Curricoli scuola primaria
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Curricoli scuola primaria Disciplina: SCIENZE classi di riferimento: QUINTA Competenze Obiettivi di apprendimento Il corpo umano Conoscere le funzioni degli apparati umani Abilità Contenuti Localizza gli apparati del corpo umano e ne conosce le funzioni Le funzioni vitali degli organismi Cellula, tessuto, organo e apparato Denominazioni e funzioni degli apparati del corpo umano Riconosce le funzioni dell’apparato scheletrico e locomotore Apparati scheletrico e muscolare, le ossa Le articolazione e il movimento Muscolatura volontaria e involontaria Riconosce la funzione della nutrizione e dell’apparato digerente Funzione plastica ed energetica degli alimenti L’apparato digerente I principi alimentari Le fasi della digestione Gli organi della digestione Riconosce le funzioni dell’apparato respiratorio e le fasi del processo della respirazione Naso, faringe, trachea, bronchi, polmoni Effetti della respirazione: inspirazione ed espirazione Scansione cronologica Riconosce le funzioni dell’apparato circolatorio, le caratteristiche del sangue e ricostruisce il processo della circolazione Il cuore: il pericardio e l’endocardio, sangue venoso e sangue arterioso La grande e la piccola circolazione Composizione del sangue Gruppi sanguigni Riconosce le funzioni dell’apparato riproduttivo L’apparato riproduttore maschile e femminile La gestazione Riconosce ruolo e funzioni del cervello e del sistema nervoso Sistema nervoso periferico e centrale Il cervello Riconosce le funzioni degli organi sensoriali La vista e l’occhio L’udito e l’orecchio L’olfatto e il naso Il gusto e la lingua Il tatto e l’epidermide Individua alcune proprietà della luce e del suono Le onde sonore, il suono nei corpi liquidi, solidi e gassosi Caratteristiche del suono La luce: propagazione rettilinea, riflessione e rifrazione La programmazione potrà prevedere altri obiettivi in relazione ai contenuti proposti dal libro di testo. Tali contenuti possono essere: l’energia, le forze, il cielo … Metodo di lavoro Lezioni frontali, attività individuali, lavori di gruppo, … Strumenti per la disciplina Modalità di valutazione In ingresso In itinere Quadrimestrale Finale Batteria di prove per ogni classe (per inizio anno e quadrimestrali) *** Risorse (cosa abbiamo a disposizione?) Risorse umane Insegnanti alunni Risorse materiali UNITA’ DI LAVORO Verranno elaborate ed adattate nel corso dell’anno scolastico dai gruppi di docenti in classi aperte.
