Curricoli scuola primaria
Disciplina: SCIENZE
classi di riferimento: QUINTA
Competenze
Obiettivi di
apprendimento
Il corpo umano
Conoscere le funzioni
degli apparati umani
Abilità
Contenuti
Localizza gli apparati del
corpo umano e ne
conosce le funzioni
Le funzioni vitali degli
organismi
Cellula, tessuto, organo
e apparato
Denominazioni e funzioni
degli apparati del corpo
umano
Riconosce le funzioni
dell’apparato scheletrico
e locomotore
Apparati scheletrico e
muscolare, le ossa
Le articolazione e il
movimento
Muscolatura volontaria e
involontaria
Riconosce la funzione
della nutrizione e
dell’apparato digerente
Funzione plastica ed
energetica degli alimenti
L’apparato digerente
I principi alimentari
Le fasi della digestione
Gli organi della
digestione
Riconosce le funzioni
dell’apparato respiratorio
e le fasi del processo
della respirazione
Naso, faringe, trachea,
bronchi, polmoni
Effetti della respirazione:
inspirazione ed
espirazione
Scansione cronologica
Riconosce le funzioni
dell’apparato circolatorio,
le caratteristiche del
sangue e ricostruisce il
processo della
circolazione
Il cuore: il pericardio e
l’endocardio, sangue
venoso e sangue
arterioso
La grande e la piccola
circolazione
Composizione del sangue
Gruppi sanguigni
Riconosce le funzioni
dell’apparato riproduttivo
L’apparato riproduttore
maschile e femminile
La gestazione
Riconosce ruolo e
funzioni del cervello e
del sistema nervoso
Sistema nervoso
periferico e centrale
Il cervello
Riconosce le funzioni
degli organi sensoriali
La vista e l’occhio
L’udito e l’orecchio
L’olfatto e il naso
Il gusto e la lingua
Il tatto e l’epidermide
Individua alcune
proprietà della luce e del
suono
Le onde sonore, il suono
nei corpi liquidi, solidi e
gassosi
Caratteristiche del suono
La luce: propagazione
rettilinea, riflessione e
rifrazione
La programmazione potrà prevedere altri obiettivi in relazione ai contenuti proposti dal libro di testo.
Tali contenuti possono essere: l’energia, le forze, il cielo …
Metodo di lavoro
Lezioni frontali, attività individuali, lavori di gruppo, …
Strumenti per la disciplina
Modalità di valutazione
In ingresso
In itinere
Quadrimestrale
Finale
Batteria di prove per ogni classe (per inizio anno e quadrimestrali)
***
Risorse (cosa abbiamo a disposizione?)
Risorse umane
Insegnanti alunni
Risorse materiali
UNITA’ DI LAVORO
Verranno elaborate ed adattate nel corso dell’anno scolastico dai gruppi di docenti in classi aperte.
