Bibliografia

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Facoltà di Scienze della Formazione
- Corso di laurea magistrale in Scienze pedagogiche – Indirizzo
“Coordinamento e Organizzazione dei Servizi”
Insegnamento: “Sociologia dello sviluppo e della formazione”:
8 crediti
(Prof. Roberto Moscati – orario di ricevimento: mercoledì ore 16,00-18,00
stanza 352, U7,III° piano, - indirizzo di posta elettronica:
[email protected])
Bibliografia
Testi ufficialmente adottati
- AA.VV., Dispensa del corso “Insegnare la cultura civica”– disponibile presso
“Fronte-Retro”
- M.Dei, Sulle tracce della società civile, Angeli, Milano, 2002
- M.Santerini, Educare alla cittadinanza, Carocci, Roma,2001
- G.Sartori, La Democrazia in trenta lezioni,Oscar Mondadori, Milano, 2008
- A.E.Galeotti, Multiculturalismo. Filosofia politica e conflitto identitario, Liguori,
Napoli,1999
Testi consigliati per approfondimenti di tematiche trattate nel corso (gli
asterischi segnalano le fonti considerate particolarmente significative)
Evoluzione della società e giovani generazioni
- C.Buzzi, A.Cavalli, A. de Lillo, Giovani verso il Duemila, Il Mulino,1997
- C.Buzzi, A.Cavalli, A.de Lillo (a cura di), Giovani del nuovo secolo:quinto
rapporto IARD sulla condizione giovanile in Italia, Il Mulino, Bologna, 2002
- F.Crespi (a cura di), Le rappresentazioni dei giovani in
Italia,Carocci,Roma,2000
- *R.Cartocci, Diventare grandi in tempi di cinismo, Il Mulino,Bologna,2002
- G.Catalano,A.Figà-Talamanca, Eurostudent, Il Mulino,Bologna,2002
- R.Albano, I giovani e le nuove forme di partecipazione, in “IL
Mulino”,n.2/2005,pp.320-330
2
- F.Garelli, A.Palmonari, L.Sciolla, La socializzazione flessibile. Identità e
trasmissione dei valori tra i giovani, il Mulino, Bologna, 2006(in particolare
cap.VI)
Scuola e società
-
*S.Brint, Scuola e Società, Il Mulino, Bologna,1998
S.Veca, Insegnare etica è possibile?, in “Scuola Democratica”,n.3-4,1993
G. Zagrebelsky, Imparare democrazia, Einaudi, Torino,2005
E.Morin, La testa ben fatta, Cortina, Milano,2000
Gli insegnanti
- A.Cavalli (a cura di), Gli insegnanti nella scuola che cambia, Il Mulino,
Bologna,2000
- G.Bonette, G.Luzzatto, M.Michelini, M.T.Pieri (a cura di), Università e
formazione degli insegnanti: non si parte da zero,Forum, Udine,2002
- *N.Bottani, Insegnanti al timone?, il Mulino, Bologna, 2002
- G.Giovannini (a cura di), Allievi in classe, stranieri in città, F.Angeli, Milano,
1996
- M. Rossi-Doria, Di mestiere faccio il maestro, L’Ancora, Napoli,1999
- A.Cavalli, G. Argentin (a cura di), Gli insegnanti italiani: come cambia il modo
di fare scuola, Il Mulino, Bologna, 2010
L’etica civile
- L.Sciolla, Come si può costruire un cittadino, in “Il Mulino, n.4/1999,pp.601609
- L.Sciolla, Coesione sociale, cultura civica, società complesse, in “Il
Mulino”,n.1/2000,pp.5-14
- L.Sciolla, Qual capitale sociale? Partecipazione associativa, fiducia e spirito
civico, in “Rassegna Italiana di Sociologia”,n.2/2003,pp.257-289
- L.Sciolla, Italiani.Stereotipi di casa nostra, il Mulino,Bologna, 1997
- M.Walzer, Sulla tolleranza,Laterza, Bari,1998
- S.Veca, Della lealtà civile, Feltrinelli,Milano,1998
- U.Eco, Cinque scritti morali, Bompiani,Milano,1997
- *A.Besussi, Religione civile e condivisione politica, in”Filosofia
politica”,IX,2,1995
- *AA.VV.,Identità nazionale e religione civile in Italia, in “Rassegna Italiana di
Sociologia”,n.2,1999
- G.E.Rusconi, Possiamo fare a meno di una religione civile?,Laterza,Bari, 1999
- G.E. Rusconi, Religione civile e identità italiana, in “Il Mulino”,n.5,2003
3
- C. Tullio-Altan, Italia: una nazione senza religione civile, Istituto editoriale
veneto-friulano, Udine, 1995
- C. Tullio-Altan, Ethnos e civiltà, Feltrinelli, Milano, 1995
- C. Tullio-Altan, Gli italiani in Europa, il Mulino, Bologna, 1999
- R.Panikkar, I fondamenti della democrazia, Edizioni lavoro, Roma,2000
- G.Colombo, Sulle regole, Feltrinelli,Milano,2008
- A.Sen, Identità e violenza, Laterza,Bari,2009
- R.Boudon, Declino della morale? Declino dei valori?,Il Mulino,Bologna,2003
- G.Zagrebelsky, Imparare democrazia, Einaudi, Torino, 2005
- G.Colombo, Sulle regole, Feltrinelli, Milano,2008
Educare alla cittadinanza democratica
-
-
M.Santerini, La scuola della cittadinanza, Laterza, Bari,2010
*G.Deiana, Insegnare l’etica pubblica, Erickson, Trento, 2003 (cap.XI)
*M.Ghisleni, R.Moscati, Che cos’è la socializzazione, Carocci, Roma,2001
*M.Print, S. Øernstrom,H.S.Nielsen, Education for Democratic Process in
Schools and Classrooms, In “European Journal of Education”,n.2, 2002,pp.193210
P.P.Donati,I.Colozzi (a cura di), La cultura civile in Italia:fra stato, mercato e
privato sociale, il Mulino, Bologna,2002
P.P.Donati,I.Colozzi (a cura di), Generare “il civile”: nuove esperienze nella
società italiana, Il Mulino, Bologna,2001
S.Veca, Insegnare etica è possibile?, in Scuola Democratica”,n.3-4,1993
G.Pontara, Etica e generazioni future, Laterza,Bari,1995
F.Rositi, Sulle virtù pubbliche, Bollati Boringhieri, Torino, 2001
AA.VV.,Challenges for Citizenship Education in the New Europe, in “European
Journal of Education”,n.2,2002 (numero monografico)
AA.VV., Learning to Live Together – A Necessary Utopia, in “European Journal
of Education”,n.2, 2008 (numero monografico)
L.Sciolla e M. D’Agati, La cittadinanza a scuola, Rosenberg & Sellier,
Torino,2006
P.Ginsborg, La democrazia che non c’è, Einaudi, Torino,2006
G.Deiana, L’etica dell’insegnante,Aisara,Cagliari,2008
G.Deiana (a cura di), Educare all’Europa. Una sfida per la scuola, Unicopli,
Milano, 2007
M.Galiero (a cura di), Educare per una cittadinanza globale, EMI,Bologna,2009
L.Luatti (a cura di), Educare alla cittadinanza attiva. Luoghi, metodi, discipline,
Carocci, Roma,2009
Multiculturalismo
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-
R.Loy,La parola ebreo, Einaudi,Torino,1997
A.Touraine, Libertà,uguaglianza, diversità, Il Saggiatore, Milano, 2009
S.Tabboni (a cura di), Vicinanza e lontananza, F.Angeli, Milano,1990
A. Di Carlo, S. Di Carlo (a cura di), I luoghi dell’identità, F.Angeli, Milano,
1986
E.Colombo, Rappresentazioni dell’altro, Guerini, Milano, 1999
L.Balbo, L.Manconi, I razzismi possibili, Feltrinelli, Milano,1990
Y.Kazepov e G.Procacci (a cura di), La cittadinanza in discussione, in
“Inchiesta”,n.120 (monografico), aprile-giugno 1999
L.Balbo, In che razza di società vivremo?L’Europa, i razzismi, il futuro,Bruno
Mondatori, Milano, 2006
AA.VV.,Pratiche multiculturali. Trasformazioni della cittadinanza e dei conflitti
sociali, in “Rassegna Italiana di Sociologia”,n.3,2009 (numero monografico)
A. Sen, Identità e violenza, Laterza, Bari, 2009
N:B: I temi che verranno proposti per il lavoro finale a fine corso saranno comuni a
frequentanti e non-frequentanti. Questi ultimi dovranno sostenere inoltre un esame
orale su uno a scelta dei testi ufficialmente adottati e sono invitati caldamente a
partecipare anche saltuariamente alle lezioni, soprattutto nei sabati del 9 aprile e del
15 maggio appositamente organizzate per loro. Dovranno comunque
indispensabilmente avere almeno un contatto personale diretto (face to face) con il
docente - negli orari di ricevimento o previo appuntamento - prima di sostenere la
prova finale. Il programma dettagliato delle lezioni e le modalità della prova finale
verranno inseriti nel sito internet del Corso.