formatori

SCUOLA SECONDARIA DI I GRADO GHEDI
L’obiettivo della formazione è la costruzione di un
linguaggio comune e condiviso tra gli insegnati dei
diversi ordini scolastici sul tema della relazione con gli
alunni migranti.
FORMATORI


I contenuti svilupperanno i seguenti temi :

Vivere la migrazione: cambiamenti
rotture, accoglienze ed esclusioni
Docenti e conduttori di laboratorio del Gruppo
CRONOS, Calvagese della Riviera (BS)
Mediatori linguistico-culturali formati dal gruppo CITTA’ DI GHEDI
Cronos.
e
Progetti migratori della famiglia, percorsi di vita dei
minori tra scacchi e conflitti, risorse e opportunità
dei minori, nella famiglia, nei gruppi comunitari

Crescere altrove
Costruirsi un’identità tra luogo di origine e
luogo di accoglienza/vita
La scuola come luogo di vita e
spazio di formazione del sé per i
minori migranti
Identità e appartenenze, lingua e cultura,
vulnerabilità e resilienza nei racconti dei minori.

DIREZIONE DIDATTICA DI GHEDI
Pratiche educative, formative e cliniche
nella scuola
Laboratori narrativi autobiografici, ricercaazione con la narrazione di storie di vita,
lavorare con la mediazione culturale,
METODOLOGIA
I contenuti saranno affrontati in forma attiva, con
laboratori di studio di caso e seminari interattivi
propedeutici al lavoro.
La gestione dell’aula sarà di tipo interculturale
costruzione di un dispositivo etnoclinico ed il ruolo
della scuola.

COORDINAMENTO SCIENTIFICO
Dr.ssa Maria Grazia Soldati, dottoranda in
scienze
della
formazione,
Cattedra
di
Educazione
comparata
e
Antropologia
dell’educazione, Università di Verona.
Con la collaborazione
CT1 Calcinato
Gruppo CRONOS
onlus
creazione sociale ed
educativa
Giovedì 6 marzo 2008
ore 14,15 - 17,15
Incontro di Formazione
a cura di Lorenzo Moreni
e Munir Mohammad
Vivere la migrazione: cambiamenti e rotture,
accoglienze ed esclusioni
La storia di Uzma
(videonarrazione)
Giovedì 13 marzo 2008
Giovedì 10 aprile 2008
ore 14,15 - 17,15
ore 14,15 - 17,15
Incontro di Formazione
a cura di Lorenzo Moreni
e Munir Mohammad
Seminario
Costruirsi un’identità tra luogo di origine e luogo di
accoglienza/vita
La scuola come luogo di vita e spazio di formazione
del sé per i minori migranti
Strategie operative
Storie e racconti da laboratori narrativi
autobiografici, ricerche-azioni con storie di vita,
laboratori di educazione interculturale
Dr.ssa Maria Grazia Soldati
Cricket ed educazione
(videonarrazione)
Aula Magna
Scuola Secondaria di I Grado
“Caduti di Piazza Loggia”
Via Matteotti, 20
Ghedi
Aula Magna
Auditorium Tosoni
Scuola Secondaria di I Grado
“Caduti di Piazza Loggia”
Via Matteotti, 20
Ghedi
Direzione Didattica
Via Garibaldi,92
Ghedi