LICEO STATALE "Carlo Montanari" - Verona PROGRAMMA DI SCIENZE SOCIALI - CLASSI TERZE Contenuti minimi/essenziali comuni Antropologia Significato e oggetto di studio dell’antropologia culturale, dell’etnografia, dell’etnologia. Concetti di Cultura, Etnocentrismo, Etnia, Relativismo culturale. I fondamenti dell’antropologia evoluzionista ed i suoi principali esponenti. La Scuola Socio antropologica francese e i suoi concetti chiave (in relazione a Durkheim Mauss, Levy Bruhl) Aspetti centrali dell’antropologia sociale britannica. Il funzionalismo antropologico, il suo metodo e il concetto di funzione La scuola diffusionista, aspetti chiave. Franz Boas. La corrente cultura e personalità in generale. I sistemi di produzione del cibo: orticoltura, agricoltura intensiva, pastorizia. Caratteri delle società egualitarie, delle rank societies, di quelle divise in classi. Sociologia La nascita della sociologia: aspetti generali e contesto storico sociale Montesquieu e lo Spirito delle Leggi. Caratteri generali del positivismo. Comte e la legge dei tre stadi, Spencer e l’evoluzionismo sociologico. Karl Marx: Inquadramento storico, le opere fondamentali, la prospettiva teorica generale. La dinamica dello sviluppo sociale. Significato e relazioni tra forze produttive, rapporti di produzione, modi di produzione). Il materialismo storico. I concetti di alienazione e reificazione. Emile Durkheim: Inquadramento storico, le opere fondamentali, la prospettiva teorica generale. Concetti di fatto sociale, solidarietà meccanica e organica, coscienza collettiva. Relazione tra questi concetti. Inquadramento e significato del testo Il suicidio . Tipi di suicidio. Il concetto di anomia. Max Weber: Inquadramento storico, le opere fondamentali, la prospettiva teorica generale. Il concetto di azione sociale. Significato di Idealtipo e sua importanza nella sociologia weberiana. Gli idealtipi di azione sociale e di potere. Il concetto di Carisma. Inquadramento e significato del testo L’etica protestante e lo spirito del capitalismo. L’interazionismo simbolico: autori e inquadramento generale. Significato di atto sociale e interazione. Differenza tra segno e simbolo. Il concetto di io riflesso Psicologia. La nascita della psicologia scientifica: inquadramento storico e aspetti generali La prospettiva generale delle scuole strutturalista e funzionalista. La psicoanalisi freudiana : inquadramento storico e aspetti generali. I concetti chiave della psicoanalisi: pulsione, libido, abreazione, metodo catartico, inconscio, meccanismi di difesa. La teoria topografica e la teoria strutturale in Freud. Le fasi dello sviluppo psicosessuale. La psicologia di Piaget: inquadramento storico e aspetti generali. Significato di stadio e caratteri chiave dei quattro stadi di sviluppo cognitivo. Concetti di assimilazione, accomodamento, schema, reazione circolare (tipi di reazione circolare). La psicologia della Forma: autori principali, inquadramento storico e aspetti generali. I punti centrali della posizione gestaltista sulla percezione (le leggi dell’organizzazione percettiva e le costanze percettive) e l’apprendimento(l’insight). Il comportamentismo: autori, inquadramento storico e aspetti generali. Gli antecedenti: gli esperimenti di Pavlov e Thorndike I temi dominanti del comportamentismo e i suoi punti chiave. La differenza tra condizionamento classico e operante Skinner e il ruolo dei rinforzi. Il cognitivismo : autori, inquadramento e aspetti generali Verona, 3 settembre 2007 Il Coordinamento dei docenti di Scienze Sociali