I.P.S.S.T.S.G.A. “L. Cossa” - Pavia Anno scolastico 2014

I.P.S.S.T.S.G.A. “L. Cossa” - Pavia
Anno scolastico 2014-2015
Programma da svolgere per il recupero del debito formativo
MateriaITALIANO
Prof.ssa CASTELLANO ILARIA
Classe III Sez. CO
LETTERATURA
Sezione 1
Il Medioevo: dall’anno Mille alla crisi del Trecento. Idee e poetiche:
•
La nascita delle lingue e delle letterature romanze
•
La cultura religiosa e il simbolismo
•
La cultura cortese: le corti e la “cortesia”
•
La nuova cultura laica dell’età medievale
•
Il sistema letterario: le origini, autori e generi del Duecento, autori e generi del Trecento
Approfondimento: I linguaggi dell’arte
•
L’architettura romanica
•
La scultura romanica
•
L’architettura gotica
•
La rivoluzione di Giotto
Raccordo: Poesia e prosa del Duecento

La letizia francescana

La Scuola siciliana

I rimatori siculo - toscani
Autori:
•
Francesco d’Assisi: “Cantico di Frate Sole”
Raccordo: Lo Stilnovo

Il Dolce Stil novo
Monografia: Dante Alighieri
•
La vita
•
La poetica e le opere
•
Le Rime (in breve)
•
“ Guido, Io vorrei che tu e Lapo ed io”
•
Vita nuova
•
Nuove lodi di Beatrice
•
Il Convivio, il De vulgari eloquentia :cenni
•
La Divina Commedia
•
Il poema di un’epoca, un libro molteplice e insieme unitario
•
Il viaggio nell’oltretomba, le fonti e la novità di Dante
•
I significati del poema sacro e il messaggio del poeta – profeta
Inferno:
•
Canto I – Dante nella selva
•
Canto V – Francesca da Rimini
•
Canto XIII (passi scelti)
•
Canto XXVI – Ulisse, un antimodello
Purgatorio:
•
Canto I – L’apparizione di Beatrice
Sezione 2
La poesia e la prosa del Trecento
Cecco Angiolieri: “ S’i fosse fuoco, arderei lo mondo” da “Sonetti”
Marco Polo: “ Il prodigio della carta moneta”da “Il Milione”
Monografia: Francesco Petrarca
•
La vita
•
La poetica e le opere
•
Il Canzoniere
•
Voi ch’ascoltate in rime sparse il suono
•
Solo e pensoso i più deserti campi
•
L’oro et le perle e i fior vermigli e i biachi
•
Chiare, fresche e dolci acque
•
Erano i capei d’oro a l’aura sparsi
•
Pace non trovo, et non ò da far guerra
Monografia: Giovanni Boccaccio
•
La vita e le opere
•
Il Decameron
•
Ser Ciappelletto e la falsa confessione
•
Federigo degli Alberighi
•
And reuccio da Perugia
•
Lisabetta da Messina
•
Chichibio e la gru
•
Calandrino e la pietra che rende invisibili
Sezione 3
Umanesimo e Rinascimento
Idee e poetiche:
•
La nuova cultura dell’Umanesimo
•
Lo splendore del Rinascimento
•
Scienza, filosofia, politica.
•
Il sistema letterario: il Quattrocento, il Cinquecento
Approfondimento: i linguaggi dell’arte
•
L’invenzione della prospettiva
•
L’architettura del Quattrocento
•
La scultura quattrocentesca
•
La pittura rinascimentale
•
La scultura rinascimentale
•
L’architettura del primo Cinquecento
Raccordo: Poesia del Quattrocento
•
Lorenzo de’Medici: “Canzone di Bacco” da Canti carnascialeschi”
•
Il tema del Carpe diem
•
Orazio Ode I
•
Il discorso di Steve Jobs a Standford
•
Visione del film “L’attimo fuggente”
Raccordo: Poesia e prosa del Cinquecento
Monografia: Ludovico Ariosto
•
La vita e le opere
•
L’Orlando Furioso
•
Il proemio
EDUCAZIONE LINGUISTICA
Morfosintassi
•
Scrivere correttamente
•
I dubbi della grammatica
•
La forma delle parole
•
Piccola storia dell’italiano
•
Il significato delle parole
•
Registri e lingue speciali
Produzione scritta
•
Registri e stili
•
Sintetizzare /riassumere
LABORATORIO DI SCRITTURA
L’ANALISI DEL TESTO NARRATIVO

Ripasso dei principali elementi relativi all’analisi del testo narrativo
o Dalla comprensione all’analisi
o Sequenze e macrosequenze
o I cinque momenti della narrazione
o Narratore e punto di vista
o Il sistema dei personaggi
o Spazio e tempo
o Fabula e intreccio
o Proposte di lavoro:
o Schede in fotocopia


LA POESIA
Ripasso dei principali elementi relativi all’analisi del testo poetico
o La metrica e il verso (versi piani, tronchi, sdruccioli)
o Le strofe
o Le rime
o
o
o
o
o
o
L’enjambements
Significato e significante
Denotazione e connotazione
Principali figure retoriche (similitudine, metafora, analogia, anafora, personificazione)
Il sonetto e la canzone
La parafrasi del testo poetico
I.P.S.S.T.S.G.A. “L. Cossa” - Pavia
Anno scolastico 2014-2015
Compiti per le vacanze
MateriaITALIANO
Prof.ssa CASTELLANO ILARIA
Classe III Sez.CO
Indicazioni generali


Lettura integrale di almeno un testo tra quelli consigliati.
Sottolineare/ trascrivere o fotocopiare le frasi, i passaggi ritenuti maggiormente significativi
Testi consigliati












P. Giordano “La solitudine dei numeri primi”
N. Ammaniti “Io non ho paura”
N. Ammaniti “Io e te”
F. Durrenmatt “La promessa”
I. Calvino “Il visconte dimezzato”
I. Calvino “Il barone rampante”
K. Hosseini “Il cacciatore di aquiloni”
K. Hosseini “E l’eco rispose”
M. Fermine “Neve”
M. Mazzucco “Sei come sei”
D. Grossman “Qualcuno con cui correre”
I. Nemirovsky “Suite francese”
I.P.S.A.T.S.G.A “L. Cossa” – Pavia
Anno scolastico 2014 – 2015
Programma con obiettivi minimi per recupero
Materia STORIA
Prof.ssa ILARIA CASTELLANO
Classe III
Sez. CO
Sezione 1
Il MEDIOEVO





Il feudalesimo
La rinascita dell’anno Mille e il movimento comunale
L’Oriente e il Mediterraneo
La Chiesa tra riforma, investiture e crociate
L’Impero, i comuni, le monarchie feudali
Sezione 2
LA CIVILTA’ DEL DUECENTO



La vita religiosa tra rinnovamento ed eresie
Federico II, l’impero mongolo e i regni d’Europa
Le città italiane e l’apogeo del Medioevo
Sezione 3
VERSO L’Età MODERNA





Le difficoltà di Chiesa e impero
La crisi del Trecento
L’Italia del Quattrocento
Alle origini dell’Europa moderna
La nuova cultura dell’Umanesimo e il Rinascimento italiano
Sezione 4
IL MONDO DIVENTA Più GRANDE



Le esplorazioni geografiche e la scoperta dell’America
La civiltà precolombiana
I conquistadores e l’inizio degli imperi coloniali
Sezione 5
LE NOVITA’ DEL CINQUECENTO

La guerra d’Italia e la fine della libertà per la penisola


La Riforma protestante
Concilio di Trento e Riforma cattolica
Sezione 6
IL SEICENTO



La Guerra dei trent’anni
Stato assoluto : la Francia
Stato parlamentare: l’Inghilterra