Istituto Comprensivo di San Giovanni Ilarione
Scuola Secondaria di Primo Grado “M. MARCAZZAN”
Anno scolastico 2005-2006
Programma per il “Corso di lingua inglese per adulti – livello base”
Docente: GAMBARETTO SONIA
PROGRAMMA DELLE LEZIONI
Lezione 1: NICE TO MEET YOU
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Situazione comunicativa: presentarsi e presentare in modo informale e formale. Saper utilizzare formule di saluto e di accoglienza, di
presentazione (I am, my name is, I live, my nationality), di ringraziamento e di replica
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Fonetica: l’alfabeto, la forma familiare e la forma di cortesia (uso di tu e Lei)
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Grammatica: I pronomi personali soggetto, il simple present del verbo to be (essere), forma interrogativa e negativa, there is/there are,
short answers (risposte brevi)
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Attività: dialoghi con contenuti tipici delle situazioni di incontro (salutare, presentarsi, chiedere e invitare)
Lezione 2: PEOPLE AND THE FAMILY
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Situazione comunicativa: descrizione fisica delle persone
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Grammatica: gli articoli determinativi e indeterminativi (a/an, the), gli aggettivi e i pronomi dimostrativi (posizione all’interno di una
frase), il plurale dei sostantivi e degli aggettivi
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Arricchimento lessicale: i legami di parentela
Lezione 3: LA CASA E GLI AMBIENTI
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Situazione comunicativa: localizzare oggetti nello spazio
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Grammatica: Aggettivi possessivi, i numeri cardinali, simple present del verbo TO HAVE (forma affermativa, negativa, interrogativa)
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Arricchimento lessicale: la casa, gli ambienti, le stanze
Lezione 4: DO YOU SPEAK ENGLISH?
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Grammatica: il present simple (struttura e utilizzo nel linguaggio), avverbi di frequenza, “WH-QUESTIONS”
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Arricchimento lessicale: aggettivi e nomi di nazionalità
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Civiltà: la lingua inglese e gli anglofoni nel mondo
Lezione 5: CONOSCERE E VIAGGIARE
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Situazione comunicativa: chiedere informazioni sui mezzi di trasporto; saper comprare un biglietto e fare una prenotazione, dare
indicazioni stradali
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Grammatica: the possessive case (genitivo sassone), usi particolari di TO HAVE
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Arricchimento lessicale: mezzi di trasporto, la città, per la strada, le stagioni, l’aeroporto, la stazione ferroviaria
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Civiltà: role-play in classe
Lezione 6: LA SALUTE
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Situazione comunicativa: spiegare malesseri e stati fisici
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Grammatica: uso di to be per espressioni indicanti condizione fisica o mentale, present continuous (struttura e utilizzo)
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Arricchimento lessicale: le parti del corpo, le malattie
Lezione 7: A TAVOLA
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Situazione comunicativa: come ordinare pietanze e bibite (al ristorante, in mensa, al bar)
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Grammatica: modal verbs: CAN – COULD, like + v.+ ING
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Arricchimento lessicale: il cibo e gli alimenti, vocaboli legati al lessico della ristorazione
Lezione 8: VITA DI TUTTI I GIORNI
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Situazione comunicativa: descrivere azioni quotidiane legate all’acquisto di un bene e alla richiesta di informazioni (descrivere, indicare,
ringraziare); esprimere desideri e necessità; sapersi destreggiare tra prezzi, numeri e quantità.
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Grammatica: imperativo negativo e affermativo; modale MUST, SHOULD
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Arricchimento lessicale: abbigliamento, professioni, negozi
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Attività: situazione tipo al supermercato o in altri negozi. Chiedere il prezzo, il conto e le modalità pagamento; role-play
Lezione 9: CHE TEMPO FA?
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Situazione comunicativa: Chiedere e dare informazioni su tempo e luogo. Chiedere a dire ora e data.
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Grammatica: la posizione nello spazio e nel tempo; il simple past
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Arricchimento lessicale: il tempo meteorologico; le ore; la data, i giorni, i mesi e le stagioni.
Lezione 10: TEMPO LIBERO E HOBBY
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Situazione comunicativa: descrivere propri interessi e passatempi; sapersi esprimere al telefono. Esprimere opinioni, desideri e
preferenze. Chiedere e dire il significato di una parola e come si scrive, esprimere intensità modificando aggettivi, verbi, sostantivi e
avverbi (un po’, abbastanza, molto...)
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Arricchimento lessicale: colori; animali
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Attività: discussione in aula su temi a scelta
CALENDARIO DELLE LEZIONI: ogni Mercoledì e Venerdì (salvo festività)
DURATA DEL CORSO: 20 ore totali (10 lezioni da due ore ognuna)
