M i n i s t e r o d e l l a P u b b l i c a I st r uz i o n e
ISTITUTO DI ISTRUZIONE SUPERIORE STATALE PER I SERVIZI SOCIALI
“Mariagrazia Mamoli”
Liceo delle Scienze Umane
SPAGNOLO
Contenuti disciplinari minimi
Classi 1^-2^-3^-4^
I.S.I.S. “ M. Mamoli” - Programmazione annuale di spagnolo - a.s. 2011-2012
CLASSE PRIMA (Liceo delle scienze sociali)
Contenuti disciplinari minimi
Testi in adozione:
“Adelante 1”, Pollettini, Pérez Navarro, ed. Zanichelli
“Elementos de gramática española” (Jiménez, Fernández, ed. Petrini)
Conoscenze
Unidad 0
Oiga, por favor…
Unidad 1
Bienvenidos
Unidad 2
Os enseño
la escuela
Unidad 3
A mí me
gusta mucho
Strutture grammaticali
• l’alfabeto, le regole di pronuncia e di lettura
Funzioni linguistiche
• chiedere e dare informazioni personali
Strutture grammaticali
• pronomi personali soggetto;uso di tú e usted
• presente indicativo del verbo ser, haber, dei verbi in –ar, e dei verbi riflessivi
• articoli determinativi e indeterminativi
• la formazione del plurale e del femminile
Lessico
• i saluti
• formule di presentazione
• nazioni e nazionalità
• numeri da 0 a 15
Funzioni linguistiche
• descrivere la casa
Strutture grammaticali
• contrazione de + el = del e di a + el = al
• avverbi di luogo
• presente indicativo dei verbi estar , tener e dar e dei verbi in -er
• espressioni con il verbo dar
• contrasto hay / está(n)
• presente indicativo
• alcuni verbi irregolari di seconda coniugazione: il presente indicativo
Lessico
• i giorni della settimana
• la casa
• numeri da 16 a 100
Funzioni linguistiche
• parlare della famiglia
Strutture grammaticali
• il verbo gustar
• muy / mucho/ también / tampoco
• aggettivi e pronomi dimostrativi
• aggettivi e pronomi possessivi
• presente indicativo dei verbi in –ir
• presente indicativo di alcuni verbi irregolari: ir, oír, salir, traducir
• el / la / los / las + de davanti a sostantivo e/o verbo
Lessico
• la famiglia
I.S.I.S. “ M. Mamoli” - Programmazione annuale di spagnolo - a.s. 2011-2012
Unidad 4
Felicidades
Unidad 5
Me he hecho
daño
Unidad 6
¿Qué me
recomiendas?
Unidad 7
¿Y eso dónde está?
Unidad 8
Se me cayó el
mundo encima
España:
aspectos políticos,
geográficos y
culturales
Funzioni linguistiche
• chiedere e dire l’ora
• ringraziare e rispondere a un ringraziamento
• parlare di azioni abituali e attività quotidiane
Strutture grammaticali
• estar + gerundio
• presente indicativo dei verbi con dittongazione (e → ie; o/u → ue)
• ir e venir
• le preposizioni a e en
• de... a / desde... hasta
• presente indicativo dei verbi con alternanza vocalica (e → i)
Lessico
• parti del giorno
• verbi che esprimono azioni abituali
Funzioni linguistiche
• esprimere dolore
• parlare dello stato di salute
Strutture grammaticali
• verbi impersonali
• pronomi complemento indiretti
• passato prossimo dell’indicativo
• participi passati irregolari
• ya / todavía no
• tener que + infinito;hay que + infinito
• hacer daño / doler
Lessico
• le parti del corpo
• sintomi e malattie
Funzioni linguistiche
• descrivere azioni abituali, luoghi, cose e persone nel passato
Strutture grammaticali
• imperfetto dell’indicativo
• pronomi possessivi
• comparativi di maggioranza, minoranza e uguaglianza
• superlativo relativo e superlativo assoluto
• trapassato prossimo dell’indicativo
Lessico
• alimenti
Funzioni linguistiche
• dire dove si trova un luogo o un edificio e indicare il percorso
Strutture grammaticali
• imperativo di 2ª persona (tú / vosotros) dei verbi regolari e irregolari
• l’imperativo e i pronomi
• pronomi complemento diretto
• gli interrogativi: ¿qué?, ¿cuál?, ¿cómo?, ¿dónde?, ¿cuánto?, ¿cuándo?, ¿quién?, ¿quiénes?
Lessico
• la città
• gli abiti
Funzioni linguistiche
• parlare di avvenimenti passati
• chiedere e dire la data
Strutture grammaticali
• il passato remoto dei verbi regolari e irregolari
• por y para
Lessico
• marcatori temporali del passato
• i mesi e le stagioni
• i numeri dal 100 in avanti
• conoscenza generale della Spagna da un punto di vista geografico e politico-amministrativo
I.S.I.S. “ M. Mamoli” - Programmazione annuale di spagnolo - a.s. 2011-2012
Literatura: Lorca
y su obra poética
• conoscenza generale di Federico García Lorca:vita e pensiero
CLASSE SECONDA (Liceo delle scienze sociali)
Contenuti disciplinari minimi
Testi in adozione:
“Adelante 1”+ “Adelante 2”( Pollettini, Pérez Navarro, ed. Zanichelli)
“Elementos de gramática española” (Jiménez, Fernández, ed. Petrini)
Unidad 9
Vamos a
celebrarlo
Unidad 10
¿Qué tal
las vacaciones?
Unidad 11
Nos vamos
de viaje
Unidad 12
Conocerás
al chico de tu
vida
Conoscenze
Strutture grammaticali
• il futuro dei verbi regolari e irregolari
• ir a + infinito
• pensar + infinito
Lessico
• sport
• hobbies
Funzioni linguistiche
• parlare al telefono
• fare gli auguri
Strutture grammaticali
• ripasso del presente indicativo dei verbi regolari e irregolari
• uso di ser / estar
• acabar de + infinitivo
• le regole dell’accento
Lessico
• cinema
• telefono e cellulare
Cultura
• Federico García Lorca e il suo teatro
Funzioni linguistiche
• prenotare una camera d’hotel
• parlare del passato
Strutture grammaticali
• ripasso dei tempi del passato
• contrasto passato prossimo/passato remoto
• volver a + infinito
• verbi che traducono “diventare”
• ¡Qué + aggettivo/avverbio!
Lessico
• l’hotel
Funzioni linguistiche
• parlare del futuro
Strutture grammaticali
• ripasso del futuro
• il presente del congiuntivo
• aggettivi e pronomi indefiniti (I): alguien / nadie, alguno / ninguno, algo / nada
Lessico
• connettori temporali
• la stazione dei treni
• l’aeroporto
I.S.I.S. “ M. Mamoli” - Programmazione annuale di spagnolo - a.s. 2011-2012
Unidad 13
No te pongas
nervioso
Unidad 14
¿Qué haría
yo sin ti?
España:
aspectos
políticos,
geográficos y
culturales
Literatura:
Lorca y su
obra poética
Funzioni linguistiche
• scrivere una lettera
• dare ordini, proibire, vietare
Strutture grammaticali
• imperativo di cortesia,• imperativo negativo
• tener que + infinito
• desde, hace, hace que, desde hace, llevar + quantità di tempo + gerundio
• aggettivi e pronomi indefiniti (II): todo, tanto, bastante, los/las demás, cualquiera
Lessico
• professioni
Funzioni linguistiche
• chiedere informazioni
• esprimere impersonalità (I)
Strutture grammaticali
• condizionale semplice e composto
• il neutro
• conoscenza generale della Spagna da un punto di vista geografico e politico-amministrativo
• conoscenza generale di Federico García Lorca:vita, pensiero, temi trattati ed opere più famose
CLASSE TERZA (Liceo delle scienze sociali)
Contenuti disciplinari minimi
Testi in adozione:
“Adelante 2”( Pollettini, Pérez Navarro, ed. Zanichelli)
“Elementos de gramática española” (Jiménez, Fernández, ed. Petrini)
Conoscenze
Unidad 10
Funzioni linguistiche
• parlare al telefono
• fare gli auguri
¿Qué tal
las vacaciones? Strutture grammaticali
• ripasso del presente indicativo dei verbi regolari e irregolari
• uso di ser / estar
• acabar de + infinitivo
• le regole dell’accento
Lessico
• cinema
• telefono e cellulare
Cultura
• Federico García Lorca e il suo teatro
Unidad 11
Funzioni linguistiche
• prenotare una camera d’hotel
• parlare del passato
Nos vamos
de viaje
Strutture grammaticali
• ripasso dei tempi del passato
• contrasto passato prossimo/passato remoto
• volver a + infinito
• verbi che traducono “diventare”
• ¡Qué + aggettivo/avverbio!
Lessico
• l’hotel
Unidad 12
Funzioni linguistiche
• parlare del futuro
I.S.I.S. “ M. Mamoli” - Programmazione annuale di spagnolo - a.s. 2011-2012
Conocerás
al chico de tu
vida
Unidad 13
No te pongas
nervioso
Unidad 14
¿Qué haría
yo sin ti?
Unidad 15
Si no fuera
por
la violencia
España:
aspectos
políticos,
geográficos y
culturales
Literatura:
Lorca y su
obra poética
Strutture grammaticali
• ripasso del futuro
• il presente del congiuntivo
• aggettivi e pronomi indefiniti (I): alguien / nadie, alguno / ninguno, algo / nada
Lessico
• connettori temporali
• la stazione dei treni
• l’aeroporto
Funzioni linguistiche
• scrivere una lettera
• dare ordini, proibire, vietare
Strutture grammaticali
• imperativo di cortesia,• imperativo negativo
• tener que + infinito
• desde, hace, hace que, desde hace, llevar + quantità di tempo + gerundio
• aggettivi e pronomi indefiniti (II): todo, tanto, bastante, los/las demás, cualquiera
Lessico
• professioni
Funzioni linguistiche
• chiedere informazioni
• esprimere impersonalità (I)
Strutture grammaticali
• condizionale semplice e composto
• il neutro
Funzioni linguistiche
• esprimere ipotesi possibili, improbabili e impossibili
Strutture grammaticali
• imperfetto del congiuntivo
• trapassato prossimo del congiuntivo
• uso del congiuntivo ed indicativo
• il periodo ipotetico
• conoscenza generale della Spagna da un punto di vista geografico, politico,
amministrativo e culturale
• conoscenza generale di Federico García Lorca:vita, pensiero, temi trattati ed opere più famose
• presentazione di due almeno due poesie
CLASSE QUARTA (Liceo delle scienze sociali)
Contenuti disciplinari minimi
Testi in adozione:
“Adelante 2”( Pollettini, Pérez Navarro, ed. Zanichelli)
“Elementos de gramática española” (Jiménez, Fernández, ed. Petrini)
Conoscenze
Repaso de
gramática.
Strutture grammaticali
• coniugazione dei verbi regolari ed irregolari
• modo indicativo: presente, passato prossimo, passato remoto, imperfetto, trapassato prossimo,
imperativo
• periodo ipotetico
• perifrasi verbali
I.S.I.S. “ M. Mamoli” - Programmazione annuale di spagnolo - a.s. 2011-2012
• regole degli accenti
Unidad 16
José me ha
contado
que...
Unidad 17
Lo que me
pregunto es...
Unidad 18
Tranquilos,
¿de acuerdo?
Funzioni linguistiche
• fare una denuncia alla polizia
Strutture grammaticali
• discorso diretto e discorso indiretto
• la costruzione passiva
Lessico
• la polizia
• il mondo del crimine
Cultura
• Spanglish e spagnolo negli Stati Uniti
Funzioni linguistiche
• iniziare e portare a termine una conversazione
• esprimere opinioni
Strutture grammaticali
• congiunzioni avversative: pero, sino, sin embargo, en cambio
• subordinate concessive
Lessico
• i mezzi di comunicazione
• la stampa periodica
Cultura
• i mezzi di comunicazione in Spagna e America Latina
• l’epoca della transición e l’atteggiamento della stampa
• i realities nella televisione spagnola
• i giovani e il fine settimana: il fenomeno del botellón
• aspetti della cultura impliciti nella lingua
Funzioni linguistiche
• esprimere indifferenza
• enfatizzare
• esprimere conseguenza
Strutture grammaticali
• subordinate relative
• subordinate consecutive
• connettori consecutivi
• subordinate modali
Lessico
• la musica e i suoi generi
Cultura
• spagnolo di Spagna e spagnolo d’America
• musica e ritmi latini
España:
aspectos
políticos,
geográficos y
culturales
• conoscenza generale della Spagna da un punto di vista geografico, politico, amministrativo e culturale
Literatura:
Lorca y su
obra poética
• conoscenza generale di Federico García Lorca:vita, pensiero, temi trattati ed opere più famose
• presentazione di tre almeno due poesie
Bergamo, 29/10/2011
Le docenti
Valeria Inés Bernardez
Sandrine D’Adamo
I.S.I.S. “ M. Mamoli” - Programmazione annuale di spagnolo - a.s. 2011-2012
