Mariagrazia Mamoli - isis mariagrazia mamoli bergamo
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M i n i s t e r o d e l l a P u b b l i c a I st r uz i o n e ISTITUTO DI ISTRUZIONE SUPERIORE STATALE PER I SERVIZI SOCIALI “Mariagrazia Mamoli” Liceo delle Scienze Umane SPAGNOLO Contenuti disciplinari minimi Classi 1^-2^-3^-4^ I.S.I.S. “ M. Mamoli” - Programmazione annuale di spagnolo - a.s. 2011-2012 CLASSE PRIMA (Liceo delle scienze sociali) Contenuti disciplinari minimi Testi in adozione: “Adelante 1”, Pollettini, Pérez Navarro, ed. Zanichelli “Elementos de gramática española” (Jiménez, Fernández, ed. Petrini) Conoscenze Unidad 0 Oiga, por favor… Unidad 1 Bienvenidos Unidad 2 Os enseño la escuela Unidad 3 A mí me gusta mucho Strutture grammaticali • l’alfabeto, le regole di pronuncia e di lettura Funzioni linguistiche • chiedere e dare informazioni personali Strutture grammaticali • pronomi personali soggetto;uso di tú e usted • presente indicativo del verbo ser, haber, dei verbi in –ar, e dei verbi riflessivi • articoli determinativi e indeterminativi • la formazione del plurale e del femminile Lessico • i saluti • formule di presentazione • nazioni e nazionalità • numeri da 0 a 15 Funzioni linguistiche • descrivere la casa Strutture grammaticali • contrazione de + el = del e di a + el = al • avverbi di luogo • presente indicativo dei verbi estar , tener e dar e dei verbi in -er • espressioni con il verbo dar • contrasto hay / está(n) • presente indicativo • alcuni verbi irregolari di seconda coniugazione: il presente indicativo Lessico • i giorni della settimana • la casa • numeri da 16 a 100 Funzioni linguistiche • parlare della famiglia Strutture grammaticali • il verbo gustar • muy / mucho/ también / tampoco • aggettivi e pronomi dimostrativi • aggettivi e pronomi possessivi • presente indicativo dei verbi in –ir • presente indicativo di alcuni verbi irregolari: ir, oír, salir, traducir • el / la / los / las + de davanti a sostantivo e/o verbo Lessico • la famiglia I.S.I.S. “ M. Mamoli” - Programmazione annuale di spagnolo - a.s. 2011-2012 Unidad 4 Felicidades Unidad 5 Me he hecho daño Unidad 6 ¿Qué me recomiendas? Unidad 7 ¿Y eso dónde está? Unidad 8 Se me cayó el mundo encima España: aspectos políticos, geográficos y culturales Funzioni linguistiche • chiedere e dire l’ora • ringraziare e rispondere a un ringraziamento • parlare di azioni abituali e attività quotidiane Strutture grammaticali • estar + gerundio • presente indicativo dei verbi con dittongazione (e → ie; o/u → ue) • ir e venir • le preposizioni a e en • de... a / desde... hasta • presente indicativo dei verbi con alternanza vocalica (e → i) Lessico • parti del giorno • verbi che esprimono azioni abituali Funzioni linguistiche • esprimere dolore • parlare dello stato di salute Strutture grammaticali • verbi impersonali • pronomi complemento indiretti • passato prossimo dell’indicativo • participi passati irregolari • ya / todavía no • tener que + infinito;hay que + infinito • hacer daño / doler Lessico • le parti del corpo • sintomi e malattie Funzioni linguistiche • descrivere azioni abituali, luoghi, cose e persone nel passato Strutture grammaticali • imperfetto dell’indicativo • pronomi possessivi • comparativi di maggioranza, minoranza e uguaglianza • superlativo relativo e superlativo assoluto • trapassato prossimo dell’indicativo Lessico • alimenti Funzioni linguistiche • dire dove si trova un luogo o un edificio e indicare il percorso Strutture grammaticali • imperativo di 2ª persona (tú / vosotros) dei verbi regolari e irregolari • l’imperativo e i pronomi • pronomi complemento diretto • gli interrogativi: ¿qué?, ¿cuál?, ¿cómo?, ¿dónde?, ¿cuánto?, ¿cuándo?, ¿quién?, ¿quiénes? Lessico • la città • gli abiti Funzioni linguistiche • parlare di avvenimenti passati • chiedere e dire la data Strutture grammaticali • il passato remoto dei verbi regolari e irregolari • por y para Lessico • marcatori temporali del passato • i mesi e le stagioni • i numeri dal 100 in avanti • conoscenza generale della Spagna da un punto di vista geografico e politico-amministrativo I.S.I.S. “ M. Mamoli” - Programmazione annuale di spagnolo - a.s. 2011-2012 Literatura: Lorca y su obra poética • conoscenza generale di Federico García Lorca:vita e pensiero CLASSE SECONDA (Liceo delle scienze sociali) Contenuti disciplinari minimi Testi in adozione: “Adelante 1”+ “Adelante 2”( Pollettini, Pérez Navarro, ed. Zanichelli) “Elementos de gramática española” (Jiménez, Fernández, ed. Petrini) Unidad 9 Vamos a celebrarlo Unidad 10 ¿Qué tal las vacaciones? Unidad 11 Nos vamos de viaje Unidad 12 Conocerás al chico de tu vida Conoscenze Strutture grammaticali • il futuro dei verbi regolari e irregolari • ir a + infinito • pensar + infinito Lessico • sport • hobbies Funzioni linguistiche • parlare al telefono • fare gli auguri Strutture grammaticali • ripasso del presente indicativo dei verbi regolari e irregolari • uso di ser / estar • acabar de + infinitivo • le regole dell’accento Lessico • cinema • telefono e cellulare Cultura • Federico García Lorca e il suo teatro Funzioni linguistiche • prenotare una camera d’hotel • parlare del passato Strutture grammaticali • ripasso dei tempi del passato • contrasto passato prossimo/passato remoto • volver a + infinito • verbi che traducono “diventare” • ¡Qué + aggettivo/avverbio! Lessico • l’hotel Funzioni linguistiche • parlare del futuro Strutture grammaticali • ripasso del futuro • il presente del congiuntivo • aggettivi e pronomi indefiniti (I): alguien / nadie, alguno / ninguno, algo / nada Lessico • connettori temporali • la stazione dei treni • l’aeroporto I.S.I.S. “ M. Mamoli” - Programmazione annuale di spagnolo - a.s. 2011-2012 Unidad 13 No te pongas nervioso Unidad 14 ¿Qué haría yo sin ti? España: aspectos políticos, geográficos y culturales Literatura: Lorca y su obra poética Funzioni linguistiche • scrivere una lettera • dare ordini, proibire, vietare Strutture grammaticali • imperativo di cortesia,• imperativo negativo • tener que + infinito • desde, hace, hace que, desde hace, llevar + quantità di tempo + gerundio • aggettivi e pronomi indefiniti (II): todo, tanto, bastante, los/las demás, cualquiera Lessico • professioni Funzioni linguistiche • chiedere informazioni • esprimere impersonalità (I) Strutture grammaticali • condizionale semplice e composto • il neutro • conoscenza generale della Spagna da un punto di vista geografico e politico-amministrativo • conoscenza generale di Federico García Lorca:vita, pensiero, temi trattati ed opere più famose CLASSE TERZA (Liceo delle scienze sociali) Contenuti disciplinari minimi Testi in adozione: “Adelante 2”( Pollettini, Pérez Navarro, ed. Zanichelli) “Elementos de gramática española” (Jiménez, Fernández, ed. Petrini) Conoscenze Unidad 10 Funzioni linguistiche • parlare al telefono • fare gli auguri ¿Qué tal las vacaciones? Strutture grammaticali • ripasso del presente indicativo dei verbi regolari e irregolari • uso di ser / estar • acabar de + infinitivo • le regole dell’accento Lessico • cinema • telefono e cellulare Cultura • Federico García Lorca e il suo teatro Unidad 11 Funzioni linguistiche • prenotare una camera d’hotel • parlare del passato Nos vamos de viaje Strutture grammaticali • ripasso dei tempi del passato • contrasto passato prossimo/passato remoto • volver a + infinito • verbi che traducono “diventare” • ¡Qué + aggettivo/avverbio! Lessico • l’hotel Unidad 12 Funzioni linguistiche • parlare del futuro I.S.I.S. “ M. Mamoli” - Programmazione annuale di spagnolo - a.s. 2011-2012 Conocerás al chico de tu vida Unidad 13 No te pongas nervioso Unidad 14 ¿Qué haría yo sin ti? Unidad 15 Si no fuera por la violencia España: aspectos políticos, geográficos y culturales Literatura: Lorca y su obra poética Strutture grammaticali • ripasso del futuro • il presente del congiuntivo • aggettivi e pronomi indefiniti (I): alguien / nadie, alguno / ninguno, algo / nada Lessico • connettori temporali • la stazione dei treni • l’aeroporto Funzioni linguistiche • scrivere una lettera • dare ordini, proibire, vietare Strutture grammaticali • imperativo di cortesia,• imperativo negativo • tener que + infinito • desde, hace, hace que, desde hace, llevar + quantità di tempo + gerundio • aggettivi e pronomi indefiniti (II): todo, tanto, bastante, los/las demás, cualquiera Lessico • professioni Funzioni linguistiche • chiedere informazioni • esprimere impersonalità (I) Strutture grammaticali • condizionale semplice e composto • il neutro Funzioni linguistiche • esprimere ipotesi possibili, improbabili e impossibili Strutture grammaticali • imperfetto del congiuntivo • trapassato prossimo del congiuntivo • uso del congiuntivo ed indicativo • il periodo ipotetico • conoscenza generale della Spagna da un punto di vista geografico, politico, amministrativo e culturale • conoscenza generale di Federico García Lorca:vita, pensiero, temi trattati ed opere più famose • presentazione di due almeno due poesie CLASSE QUARTA (Liceo delle scienze sociali) Contenuti disciplinari minimi Testi in adozione: “Adelante 2”( Pollettini, Pérez Navarro, ed. Zanichelli) “Elementos de gramática española” (Jiménez, Fernández, ed. Petrini) Conoscenze Repaso de gramática. Strutture grammaticali • coniugazione dei verbi regolari ed irregolari • modo indicativo: presente, passato prossimo, passato remoto, imperfetto, trapassato prossimo, imperativo • periodo ipotetico • perifrasi verbali I.S.I.S. “ M. Mamoli” - Programmazione annuale di spagnolo - a.s. 2011-2012 • regole degli accenti Unidad 16 José me ha contado que... Unidad 17 Lo que me pregunto es... Unidad 18 Tranquilos, ¿de acuerdo? Funzioni linguistiche • fare una denuncia alla polizia Strutture grammaticali • discorso diretto e discorso indiretto • la costruzione passiva Lessico • la polizia • il mondo del crimine Cultura • Spanglish e spagnolo negli Stati Uniti Funzioni linguistiche • iniziare e portare a termine una conversazione • esprimere opinioni Strutture grammaticali • congiunzioni avversative: pero, sino, sin embargo, en cambio • subordinate concessive Lessico • i mezzi di comunicazione • la stampa periodica Cultura • i mezzi di comunicazione in Spagna e America Latina • l’epoca della transición e l’atteggiamento della stampa • i realities nella televisione spagnola • i giovani e il fine settimana: il fenomeno del botellón • aspetti della cultura impliciti nella lingua Funzioni linguistiche • esprimere indifferenza • enfatizzare • esprimere conseguenza Strutture grammaticali • subordinate relative • subordinate consecutive • connettori consecutivi • subordinate modali Lessico • la musica e i suoi generi Cultura • spagnolo di Spagna e spagnolo d’America • musica e ritmi latini España: aspectos políticos, geográficos y culturales • conoscenza generale della Spagna da un punto di vista geografico, politico, amministrativo e culturale Literatura: Lorca y su obra poética • conoscenza generale di Federico García Lorca:vita, pensiero, temi trattati ed opere più famose • presentazione di tre almeno due poesie Bergamo, 29/10/2011 Le docenti Valeria Inés Bernardez Sandrine D’Adamo I.S.I.S. “ M. Mamoli” - Programmazione annuale di spagnolo - a.s. 2011-2012
