PROGRAMMA DI SPAGNOLO CLASSE 3Arim anno scolastico 2015/2016 Docente: Silvia Basso Testo: Carla Polettini, José Pérez Navarro, Adelante 1, Zanichelli Unidad 0 Funzioni: chiedere al professore fare lo spelling Contenuti: l’alfabeto e la fonetica la punteggiatura Unidad 1 Bienvenidos Funzioni comunicative: Salutare e congedarsi Presentarsi e presentare qualcuno Dire il nome e la nazionalità Strutture grammaticali: Pronomi personali, tú vs. Usted Indicativo presente del verbo ser e dei verbi regolari di prima coniugazione Gli articoli Il genere e il numero dei sostantivi e degli aggettivi Lessico: Saluti Marcadores discursivos per presentarsi Nazioni e nazionalità Numeri da 0 a 15 Cognomi spagnoli Cultura: El español en el mundo Unidad 2 Os enseño la escuela Funzioni comunicative: Chiedere e indicare dove sono ubicate le cose Esprimere esistenza Descrivere la scuola Descrivere la casa Chiedere e dire l’indirizzo Strutture grammaticali: Gli articoli davanti ai giorni della settimana Contrazioni al e del Marcadores espaciales Presente indicativo dei verbi estar e dar e dei verbi di seconda coniugazione Verbi irregolari Lessico: Materie Giorni della settimana Parti della casa Mobili Numeri da 16 a 100 Numeri ordinali Cultura: Tierras de España Unidad 3 A mí me gusta mucho Funzioni comunicative: Descrivere persone Esprimere preferenze Esprimere livelli di gradimento Esprimere accordo Parlare della famiglia Esprimere possesso Identificare Strutture grammaticali: Verbo gustar Mucho/muy Dimostrativi Possessivi Presente indicativo verbi di terza coniugazione El que/el de Lessico: aggettivi per descrivere aspetto fisico, carattere e personalità lessico della famiglia colori Cultura: La familia actual española Unidad 4 Felicidades Funzioni comunicative: Descrivere azioni in atto Invitare e proporre Accettare o rifiutare un invito Chiedere e dire l’ora Parlare di orari Fissare un appuntamento Ringraziare e rispondere Fare gli auguri Parlare di azioni abituali Esprimere frequenza Strutture grammaticali: De/a, desde/hasta Estar + gerundio verbi con dittongazione e cambio vocalico contrasto ir y venir contrasto a/en Lessico: Parti della giornata verbi per esprimere azioni abituali espressioni di frequenza Cultura: Los jóvenes y el tiempo libre Unidad 5 Me hecho daño Funzioni comunicative: Esprimere dolore Parlare dello stato di salute Chiedere la causa e giustificarsi Accettare scuse Parlare del passato recente o di esperienze Esprimere obbligo o necessità Strutture grammaticali: Verbi impersonali Pretérito perfecto Participios irregulares Pronombres de complemento directo e indirecto Ya/todavía no Hay que + infinito Tenere que + infinito Verbi pronominali Lessico: Corpo umano Malattie Medicamenti Unidad 6 ¿Qué me recomiendas ? Funzioni comunicative: Chiedere consigli e raccomandare Chiedere in un bar o in un ristorante Identificare il proprietario Descrivere nel passato Parlare di abitudini nel passato Fare comparazioni Strutture grammaticali: Pretérito imperfecto Pretérito pluscuamperfecto Posesivos pospuestos Comparativos y superlativos Lessico: La tavola Alimenti Unidad 7 ¿Y eso dónde está? Funzioni comunicative: Chiedere dell’esistenza di un luogo Chiedere e dare indicazioni stradali Chiedere il prezzo Parlare di vestiti, colori e tessuti Comparativos y superlativos Lessico: La città, i negozi, i luoghi pubblici I vestiti Unidad 8 Se me cayó el mundo encima Funzioni comunicative: Parlare di fatti passati Narrare al passato Collocari fatti nel passato Dire la data Strutture grammaticali: Pretérito indefinido regular e irregular Lessico: Mesi e stagioni Marcadores temporales del passato Il Docente Silvia Basso _______________________________________ I Rappresentanti di classe _________________________________________________________________ Thiene, 8 giugno 2016