scheda di prenotazione attività
L’Università Suor Orsola Benincasa di Napoli apre le porte agli studenti delle scuole superiori:
visite guidate, simulazioni dei test d’ingresso, percorsi di orientamento tematici, per offrire alle
aspiranti matricole un’esperienza coinvolgente alla scoperta dell’Ateneo, della sua offerta
formativa, delle strutture e dei servizi a supporto della didattica.
Il programma di ogni giornata prevede:
9.00 – accoglienza gruppi
9.30 – illustrazione dell’offerta formativa UNISOB
10.45/11.45 – prima sessione di attività
12.15/13.15 – seconda sessione di attività
Per partecipare è necessario compilare la presente scheda in ogni sua parte e inviarla entro l’8
febbraio 2017 a:
SOT - Servizio di Orientamento e Tutorato di Ateneo
fax: 081/2522274 - mail: [email protected]
indicando, di fianco a ciascuna attività, il numero di studenti che intendono prenotarsi e allegando
un elenco di tutti i loro nominativi. Ciascuno studente dovrà scegliere un’attività fra quelle che si
svolgono in prima sessione e un’attività fra quelle previste in seconda sessione.
Agli studenti che avranno partecipato a entrambe le sessioni di attività di una giornata verrà
rilasciato un attestato di partecipazione valido per il riconoscimento di n. 1 credito formativo
scolastico.
INFORMAZIONI GENERALI SCUOLA
Nome della scuola . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Tipologia e indirizzi di studio . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
via/piazza/corso . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Città . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Prov. . . . . Cap . . . . . . . . .. . .
Telefono . . . . . . . . . . . . . . .Fax . . . . . . . . . . . . . . e-mail . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . .
INFORMAZIONI GENERALI SUL DOCENTE REFERENTE PER L’ORIENTAMENTO
(o sullo studente, nel caso di adesioni singole)
Nome . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Cognome . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Cell. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . e-mail . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
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venerdì 17 febbraio
Prima sessione – 10.45/11.45
(indicare il numero di studenti prenotati per ciascuna attività
allegando elenco dei nominativi)
ATTIVITÀ
N. STUDENTI
SIMULAZIONE PROVA DI INGRESSO
per il C.d.l. in Scienze e tecniche di psicologia cognitiva
SIMULAZIONE PROVA DI INGRESSO
per il C.d.l. in in Economia Aziendale &Green Economy
SIMULAZIONE PROVA DI INGRESSO
per il C.d.l. in Giurisprudenza
I DISTURBI DEL COMPORTAMENTO NEL BAMBINO
per il C.d.l in Scienze della formazione primaria
Il comportamento normale e patologico in età evolutiva. Il ‘disturbo del comportamento’; i
principali disturbi in età scolare (clinica / trattamento) e il ruolo dell'adulto.
MASCHERE NUDE DA PIRANDELLO A J-AX E FEDEZ
per il C.d.l. in Lingue e culture moderne
I classici ci parlano, e la letteratura può essere una forma di conoscenza e riflessione sul sé e sul
presente prossimo, affronta temi e sentimenti, paure e disagi. Ci fornisce chiavi di lettura per
decifrare la vita quotidiana. Muove gli animi, e mette a nudo l’uomo e le sue paure. La lezione
introdurrà ad alcuni dei grandi nodi del contemporaneo, primo fra tutti quello del rapporto tra
uomo e tecnologia, attraverso la lettura di brani attinti alla letteratura alta (i classici del
novecento) ma anche alla letteratura di consumo e ai testi per musica.
STORYTELLING DIGITALE PER IL TURISMO: NARRAZIONI DI CITTÀ, TERRITORI, PERSONE
per il C.d.l. in Scienze dei Beni Culturali: Turismo
Un breve percorso di introduzione ad un nuovo strumento di comunicazione e di narrazione, lo
storytelling digitale. Una nuova centralità della narrazione per costruire e promuovere luoghi,
territori, città, destinazioni turistiche. E per capire come mai Barcellona conti più turisti di Roma e
Gardaland più visitatori di Pompei.
DAL MARKETING AL GREEN MARKETING: PER UN FUTURO SOSTENIBILE
per il C.d.L. in Scienze della comunicazione
Ridurre il degrado ambientale del pianeta e costruire un futuro dove l’umanità possa vivere in
armonia con la natura conservando la biodiversità, assicurando l’uso sostenibile delle risorse
naturali rinnovabili, promuovendo la riduzione dell’inquinamento e il consumo critico sono gli
obiettivi che il Green Management intende perseguire. Nel corso della lezione, gli studenti
scopriranno come uno degli strumenti imprescindibili per raggiungere tali obiettivi sia il Green
Marketing.
SIMULAZIONE PROVA DI INGRESSO
per il C.d.l. in Restauro dei Beni Culturali
2
venerdì 17 febbraio
Seconda sessione – 12.15/13.15
(indicare il numero di studenti prenotati per ciascuna attività
allegando elenco dei nominativi)
ATTIVITÀ
N. STUDENTI
LABORATORI DI RESTAURO
per il C.d.l. in Restauro dei Beni Culturali
Un viaggio affascinante all’interno degli spazi laboratoriali dove gli allievi sperimentano le
tecniche del restauro delle opere d’arte, dei manufatti in legno, dei metalli preziosi, dei dipinti su
tela, degli affreschi e le sofisticate tecniche diagnostiche applicate ai Beni Culturali.
SIMULAZIONE PROVA DI INGRESSO
per il C.d.l. in Scienze della formazione primaria
SIMULAZIONE PROVA DI INGRESSO
per il C.d.l. in Scienze della comunicazione
ESSERE GIANO! DARE FORMA ALL’INCERTEZZA ATTRAVERSO LA PROPRIA STORIA
per il C.d.l in Scienze dell’educazione
Ti sei mai trovato/a ad affrontare situazioni di incertezza che si sono palesate nella forma di due o
più alternative incompatibili tra loro? Ti sei mai interrogato/a sul motivo di questo conflitto e sul
modo che hai utilizzato per risolverlo? A partire da queste domande, la lezione punta ad
analizzare i vissuti di incertezza personali alla luce di un approccio pedagogico basato sulla
metodologia della transazione sociale, che ha il fine di rendere le persone più consapevoli delle
proprie scelte e dei fattori che le influenzano.
QUANTO VALE LA “NOSTRA BELLEZZA”? IL RUOLO DEL MARKETING NEI SETTORI CREATIVI
per il C.d.l in Scienze dei beni culturali: Turismo
La lezione intende condurre gli studenti in un viaggio ideale attorno al marketing, inteso non nel
senso riduttivo di mera attività di comunicazione e vendita, ma quale filosofia in grado di guidare
le imprese dei settori creativi nella creazione di valore per il cliente e per tutti i pubblici di
riferimento. Attraverso il costante riferimento a interessanti casi reali, l’attività si propone di
guidare gli studenti alla comprensione dei principali concetti e strumenti del marketing, applicabili
in tutti i settori della cosiddetta "economia della bellezza": dall'arte alla comunicazione, dal
turismo alla moda, dal design all'architettura.
IO, PSICOLOGO A LAVORO: SFIDE E OPPORTUNITÀ PER IL MIO FUTURO PROFESSIONALE
per il C.d.l. in Scienze e tecniche di psicologia cognitiva
La biologia non è il nostro destino; non siamo quello che il cervello cerca di dirci, siamo ciò che la
mente sceglie di diventare. La lezione mostrerà agli studenti come l’obiettivo del lavoro dello
psicologo sia quello di condurre la persona ad accettare il cambiamento affinché impari ad
ascoltarsi, a riconoscere i suoi bisogni e a soddisfarli.
“LA CESSIONE DEL MILAN CALCIO AI CINESI:PROFILI DI DIRITTO SOCIETARIO"
per il C.d.l. in Economia Aziendale & Green Economy
Da tempo si parla nella stampa più e meno specialistica della cessione del 99,93% di A.C. Milan
s.p.a. ad una cordata cinese; la vicenda è però ancora oscura sotto diversi profili, sia in punto di
fatto che di diritto. Qualche informazione in più sta via via emergendo dopo l’ultimo slittamento
del closing del dicembre scorso e ciò consente di effettuare qualche riflessione di diritto societario
sulla struttura proprietaria non solo della società target, ma anche del gruppo acquirente che si
sta delineando e che parrebbe avvalersi (è il caso di dirlo!) di una serie di "scatole cinesi” per
addivenire all’acquisizione della società bersaglio.
La scheda va compilata e inviata al
SOT - Servizio di Orientamento e Tutorato di Ateneo
al numero di fax 081/2522274 oppure via e-mail a [email protected]
congiuntamente all’elenco completo dei nominativi dei partecipanti
DATA
FIRMA
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