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scheda di prenotazione attività
L’Università Suor Orsola Benincasa di Napoli apre le porte agli studenti delle scuole superiori:
visite guidate, simulazioni dei test d’ingresso, percorsi di orientamento tematici, per offrire alle
aspiranti matricole un’esperienza coinvolgente alla scoperta dell’Ateneo, della sua offerta
formativa, delle strutture e dei servizi a supporto della didattica.
Il programma di ogni giornata prevede:
9.00 – accoglienza gruppi
9.30 – illustrazione dell’offerta formativa UNISOB
10.45/11.45 – prima sessione di attività
12.15/13.15 – seconda sessione di attività
Per partecipare è necessario compilare entro il 27 gennaio e inviare a
SOT - Servizio di Orientamento e Tutorato di Ateneo
fax: 081/2522350 - mail: [email protected]
la presente scheda in ogni sua parte, indicando, di fianco a ciascuna attività, il numero di studenti
che intendono prenotarsi e allegando un elenco di tutti i loro nominativi. Ciascuno studente dovrà
scegliere un’attività fra quelle che si svolgono in prima sessione e un’attività fra quelle previste
in seconda sessione.
Agli studenti che avranno partecipato a entrambe le sessioni di attività di una giornata verrà
rilasciato un attestato di partecipazione valido per il riconoscimento di 1 credito scolastico.
INFORMAZIONI GENERALI SCUOLA
Nome della scuola . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Tipologia e indirizzi di studio . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
via/piazza/corso . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Città . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Prov. . . . . Cap . . . . . . . . .. . .
Telefono . . . . . . . . . . . . . . .Fax . . . . . . . . . . . . . . e-mail . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . .
INFORMAZIONI GENERALI SUL DOCENTE REFERENTE PER L’ORIENTAMENTO
(o sullo studente, nel caso di adesioni singole)
Nome . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Cognome . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Cell. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . e-mail . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
venerdì 5 febbraio
Prima sessione – 10.45/11.45
(indicare il numero di studenti prenotati per ciascuna attività
allegando elenco dei nominativi)
ATTIVITÀ
N. STUDENTI
SIMULAZIONE PROVA DI INGRESSO
per il C.d.l. in Scienze e tecniche di psicologia cognitiva
SIMULAZIONE PROVA DI INGRESSO
per il C.d.l. in Scienze del sevizio sociale
SIMULAZIONE PROVA DI INGRESSO
per il C.d.l. in Giurisprudenza
C’ERA UNA VOLTA UNO STUDENTE “SOMARO”
per il C.d.L. in Scienze della formazione primaria
Una lezione sul ruolo del docente/educatore: da depositario assoluto del sapere a guida
propositiva in una società in continua evoluzione.
LETTERATURA 2.0, LA NARRATIVA NELL’ERA DIGITALE E LA RETE DEL TESTO
per il C.d.l. in Lingue e culture moderne
La lezione vuole offrire un piccolo viaggio nella letteratura contemporanea, nel suo rapporto con
le nuove tecnologie. Alla scoperta di nuove funzioni autori e nuovi lettori, nella comunità digitale
e in una nuova dimensione semantica di “testo”.
PROFESSIONE GUIDA TURISTICA
per il C.d.l. in Scienze dei beni culturali: turismo
Introduzione alla progettazione di un itinerario turistico-culturale: guida insolita alla scoperta dei
tesori del centro storico di Napoli. Presentazione dei project work elaborati dagli allievi del corso
di perfezionamento e aggiornamento professionale "Guida e progettazione di Itinerari turistici".
DAL MARKETING AL GREEN MARKETING: PER UN FUTURO SOSTENIBILE
per il C.d.L. in Scienze della comunicazione
Ridurre il degrado ambientale del pianeta e costruire un futuro dove l’umanità possa vivere in
armonia con la natura conservando la biodiversità, assicurando l’uso sostenibile delle risorse
naturali rinnovabili, promuovendo la riduzione dell’inquinamento e il consumo critico sono gli
obiettivi che il Green Management intende perseguire. Strumento imprescindibile, per
raggiungere tali obiettivi, è il Green Marketing.
venerdì 5 febbraio
Seconda sessione – 12.15/13.15
(indicare il numero di studenti prenotati per ciascuna attività
allegando elenco dei nominativi)
ATTIVITÀ
N. STUDENTI
SIMULAZIONE PROVA DI INGRESSO
per il C.d.l. in Restauro dei beni culturali
SIMULAZIONE PROVA DI INGRESSO
per il C.d.l. in Scienze della formazione primaria
SIMULAZIONE PROVA DI INGRESSO
per il C.d.l. in Scienze della comunicazione
ESSERE GIANO! DARE FORMA ALL’INCERTEZZA ATTRAVERSO LA PROPRIA STORIA
per il C.d.l in Scienze dell’Educazione
Ti sei mai trovato/a ad affrontare situazioni di incertezza che si sono palesate nella forma di due o
più alternative incompatibili tra loro? Ti sei mai interrogato/a sul motivo di questo conflitto e sul
modo che hai utilizzato per risolverlo? A partire da queste domande, tenteremo di analizzare i
nostri vissuti di incertezza alla luce di un approccio pedagogico basato sulla metodologia della
transazione sociale, che ha il fine di renderci più consapevoli delle nostre scelte e dei fattori che le
influenzano.
QUANTO VALE LA “NOSTRA BELLEZZA”? IL RUOLO DEL MARKETING NEI SETTORI CREATIVI
per il C.d.l in Scienze dei beni culturali: turismo
La lezione si prefigge di condurre gli studenti in un viaggio ideale attorno al “Marketing”, inteso
non nel senso riduttivo di mera attività di comunicazione e vendita, ma quale filosofia in grado di
guidare le imprese dei settori creativi nella creazione di valore per il cliente e per tutti i pubblici di
riferimento.
Attraverso il costante riferimento a interessanti casi reali, ci si propone di orientare gli studenti
nella comprensione dei principali concetti e strumenti del marketing, applicabili in tutti i settori
della cosiddetta "economia della bellezza": dall'arte alla comunicazione, dal turismo alla moda,
dal design all'architettura.
IO, PSICOLOGO A LAVORO: SFIDE E OPPORTUNITÀ PER IL MIO FUTURO PROFESSIONALE
per il C.d.l. in Scienze e tecniche di psicologia cognitiva
La biologia non è il nostro destino; non siamo quello che il cervello cerca di dirci, siamo ciò che la
mente sceglie di diventare. L’obiettivo del lavoro dello psicologo è portare la persona ad
accettare il cambiamento affinché impari ad ascoltarsi, a riconoscere i suoi bisogni e a
soddisfarli.
La scheda va compilata e inviata al
SOT - Servizio di Orientamento e Tutorato di Ateneo
al numero di fax 081/2522350 oppure via e-mail a [email protected]
congiuntamente all’elenco completo dei nominativi dei partecipanti
DATA
FIRMA