TURISMO IN PISTA!
https://www.facebook.com/profile.php?id=100010875965
733&sk=about
https://twitter.com/asoc3mgramsci
https://www.instagram.com/asoc_gramsci/
Cosa è scuola di
OpenCoesione?
• Il percorso didattico di ASOC promuove principi di
cittadinanza consapevole, sviluppando attività di
monitoraggio civico dei finanziamenti pubblici attraverso
l’impiego di tecnologie di informazione e comunicazione e
mediante l’uso dei dati in formato aperto (open data) per
aiutare gli studenti a conoscere e comunicare in modo
innovativo come le politiche di coesione, e quindi gli
investimenti pubblici, intervengono nei luoghi dove vivono.
Cosa è OpenCoesione?
•
OpenCoesione è il portale sull'attuazione dei progetti
finanziati dalle politiche di coesione in Italia.
• Sono disponibili i dati su risorse assegnate e spese,
localizzazioni, ambiti tematici, soggetti programmatori e
attuatori, tempi di realizzazione e pagamenti dei singoli
progetti.
• Tutti possono così valutare come le risorse vengono
utilizzate rispetto ai bisogni dei territori.
I fondi europei
si formano
con le tasse pagate
dai cittadini UE.
www.sardegna2050.it
0,7%
del reddito
nazionale
Contributo di ciascun
Paese Membro
(circa 1,27% del PIL)
0,3%
dell’IVA
75%
dei dazi
doganali
28
Paesi Membri
BILANCIO DELL’UNIONE EUROPEA
142 miliardi di euro nel 2014
www.sardegna2050.it
Come?
6%
Spese di gestione
delle istituzioni
comunitarie
Programmi di
sviluppo:
Programmi
settoriali (ricerca,
ambiente, ...)
94%
www.sardegna2050.it
POLITICA DI
COESIONE
Come si distribuiscono
i fondi della
Politica di Coesione?
Le regioni europee vengono
distinte in
gruppi in base alla ricchezza
(PIL)
www.sardegna2050.it
PIÙ SVILUPPATE
PIL >90% media UE
IN TRANSIZIONE
PIL 75-90% media UE
(SARDEGNA)
MENO
SVILUPPATE
PIL <75% media UE
www.sardegna2050.it
Contribuzioni degli Stati Membri
CONTRIBUTORI
NETTI
Contributori netti in MLD di Euro
I t alia
16
9,5
Germania
Francia
Conferiti
Ricevuti
Gran Bret agna
BENEFICIARI
NETTI
Beneficiari netti in MLD di Euro
Polonia
Ungheria
Grecia
Spagna
Come abbiamo
sviluppato il progetto
Nella prima fase abbiamo svolto
una ricerca in classe sui dati,
abbiamo analizzato i documenti e
abbiamo iniziato a raccontare il
nostro lavoro e a progettare un
documento completo da presentare
nel sito Asoc.
In un secondo momento sul lavoro
sul campo: raccogliere
informazioni, intervistare e
documentarsi.
Visita all’aeroporto: Nicola,
Gianluca, Carlo, Luigi e Gabriele
I ruoli da noi svolti
• Per lavorare al meglio ci siamo suddivisi in ruoli:
•
I project manager: sono i responsabili del lavoro preoccupandosi di rispettare le
scadenze.
•
Gli analisti: visionano i documenti e ne traggono i dati.
•
•
•
•
•
•
I coder: rielaborano i dati trovati dagli analisti.
I social media manager: si occupano di farci conoscere attraverso i social.
Gli storyteller: raccontano ciò che accade e i progressi del lavoro.
I designer: curano il logo e tutto ciò che riguarda la parte grafica.
I blogger: creano un post di 1000 parole da pubblicare su asoc.
Gli scout: si occupano di fare interviste ai responsabili del progetto.
Tutti i ruoli sono importanti per lavorare bene e
riuscire ad essere una vera squadra!
Il nostro progetto
• Il nostro progetto riguarda l’aeroporto e l’allungamento
della pista, l’abbiamo denominato: “Turismo in pista!”
• Consiste nell’allungamento della pista per consentire
l’atterraggio dei grandi aerei di categoria E.
• Il nostro obiettivo è quello di pubblicare dei report in cui
raccontiamo ed informiamo dello stato dei lavori.
Il progetto su OpenCoesione
La storia dell’aeroporto
• L'aeroporto nasce insieme
alla compagnia Alisarda
(attuale Meridiana) nel 1963,
per volere del Principe Karīm
Aga Khan.
• Nel 1966 l'Alisarda aveva la
sola tratta di Olbia - Roma
Fiumicino, ma le tratte
aumentarono e nel 1974 si
contavano già una decina di
destinazioni in più, sia in
Italia che in Europa.
• Nel 1991 il nome della
compagnia aerea cambiò in
"Meridiana", oggi seconda
compagnia italiana per
importanza e traffico dopo
Alitalia.
https://www.youtube.com/watch?v=
E5Zgq3JCJ98
L’evoluzione del progetto
•
Conclusioni sul progetto e
impressioni generali
