Luigi e Robert sono molto diversi

Prova di italiano sul modello della Prova Nazionale INVALSI
Per questa prova si ringrazia la professoressa Silvia Barone
A COLPI DI LAPIS
Capitolo 5: LA SCOMPARSA DI LUIGI ( Pagine 36 – 43) Classe Terza
1. Luigi e Robert sono molto diversi. Indica con una x se le affermazioni si riferiscono a Luigi,
a Robert o a entrambi ( pag. 36):
Luigi
Robert
Luigi e Robert
a. Non va bene a scuola
b. Vuole bene al suo amico
c. Scrive
d. Ama fare scherzi
e. Disegna
f. Porta gli occhiali
g. E’ in seconda media
h. Ama gli animali
2. Quando dice a Luigi “Sai, è molto bello studiare con te!” (pag. 36, riga 23) Robert è:
A. - arrabbiato
B. - sincero
C. - ironico
D. - confuso
3. Il termine “ bofonchiò “(pag. 36, riga 33) significa:
A. - assentì
B. - ribatté
C. - spifferò
D. - mormorò
4. Da quale espressione figurata puoi dedurre che Robert ha paura per l’amico?
Rintracciala e trascrivila (pag. 37)
___________________________________________________________________________
5. Quale dei seguenti termini è sinonimo di “immolare” (pag. 37, riga 11):
A. - macinare
B. - sacrificare
C. - immaginare
D. - immergere
6. Quale fra quelle elencate (pag. 38) non è un’ipotesi di Robert sulla scomparsa di Luigi:
A. - Luigi non si è allontanato volontariamente da casa
B. - Luigi ha voluto fare uno scherzo
C. - A Luigi è successo qualcosa di grave
D. - Luigi è stato preso con la forza
7. L’utilizzo di numerosi punti esclamativi ed interrogativi (pag. 38, righe 16 – 19) serve per
esprimere:
A. - la meraviglia
B. - la sorpresa
C. - il rimprovero
D. - l’ansia
8. Luigi è scomparso:
A. - di lunedì
B. - di mercoledì
C. - di venerdì
D. - di domenica
9. Emoglobina “(pag. 39) usa termini ed espressioni che appartengono ad un registro alto dell’uso
della lingua. Trascrivine almeno tre esempi:
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
10. Robert, dopo il dialogo con Emoglobina (pag. 39, righe 27 – 38), comincia ad assomigliare a:
A. - un investigatore
B. - un pazzo
C. - un amico premuroso
D. - un bambino impotente
11. La congiunzione “anzi” (pag. 40, riga 40) serve per:
A. - modificare un’affermazione
B. - fare un esempio
C. - contraddire un’affermazione
D. - introdurre un spiegazione
12. La vicenda dura:
A. - Quattro giorni
B. - Tre giorni
C. - Un giorno e mezzo
D. - Un giorno intero e due mezze giornate
13. La definizione “agente atmosferico” (pag. 41 riga 20 – 21) fa ridere i genitori perché Robert
utilizza:
A. - un non-senso
B. - un gioco di parole
C. - un’esagerazione
D. - un paradosso
14. L’espressione “I miei pensieri gocciolavano al ritmo della pioggia” (pag. 42, riga 37) è:
A. - una metafora
B. - un paragone
C. - un’onomatopea
D. - un ossimoro
15. Secondo te, qual è il messaggio dell’autore di questa vicenda?
A. - Il mondo è pieno di malintenzionati
B. - Non ci si deve allontanare senza avvertire
C. - Il mondo virtuale nasconde molti pericoli
D. - Bisogna sempre dire la verità
GRAMMATICA
1. In ognuna delle seguenti frasi a quale categoria grammaticale appartiene la parola sottolineata?
Metti una crocetta per ogni riga
a. Speriamo che sia come dici tu
Pronome
Congiunzione


b. I nonni erano in apprensione
Nome
Avverbio


c. La puntata volse al termine
Aggettivo
Verbo


d. Aiutare in qualsiasi modo
Aggettivo
Pronome


2. Nella frase “Sono io il suo migliore amico” è presente:
A. - un comparativo di maggioranza
B. - un superlativo assoluto
C. - un superlativo relativo
D. - un comparativo di uguaglianza
3. Nella frase “Se non fosse stato per te, chissà cosa gli sarebbe successo! Non voglio neanche immaginarlo”
il pronome “lo” si riferisce:
A. - a un nome
B. - a un’intera frase
C. - a un aggettivo
D. - a un verbo
4. In base alla loro struttura indica a quale categoria appartengono i seguenti nomi.
Metti una crocetta per ogni riga
a. ragazzata
b. motozappa
c. spione
d. pista
Primitivo

Primitivo

Primitivo

Primitivo

Derivato

Derivato

Derivato

Derivato

Alterato

Alterato

Alterato

Alterato

Composto

Composto

Composto

Composto

5. Nella frase “La testimonianza che stavo per rilasciare” la forma verbale sottolineata è:
A. - impersonale
B. - fraseologica
C. - riflessiva
D. - difettiva
6. “Sì, ho bisogno di mezz'oretta per aggiungere il parafango, in modo tale che non ci si sporchi
quando la useremo”. In questa frase le due virgole servono per:
A. - dividere gli elementi di un elenco e isolare un vocativo
B. - separare due proposizioni e isolare un inciso
C. - separare un avverbio e separare due proposizioni
D. - isolare un vocativo e isolare un inciso
7. Indica quale di queste frasi è scritta correttamente. Metti una crocetta per ogni riga
a. Te lo detto
b. Gliel’ho scritto
c. S’è bagnato tutto
d. Me capitato un guaio
e. Pultroppo non c’era
Corretta

Corretta

Corretta

Corretta

Corretta

Errata

Errata

Errata

Errata

Errata

8. Nella frase “Tra me e Luigi c'era un'amicizia fondata sulle risate” il soggetto è:
A. - amicizia
B. - Luigi
C. - risate
D. - io
9. Nel periodo “Ero sicuro di un fatto: Luigi non si sarebbe mai allontanato volontariamente da
casa” la proposizione sottolineata è:
A. - interrogativa indiretta
B. - oggettiva
C. - soggettiva
D. - dichiarativa
10. Il verbo diressi è coniugato:
A. - all’indicativo imperfetto
B. - al condizionale passato
C. - al congiuntivo imperfetto
D. - al gerundio passato