Diapositiva 1 - Fermi Mantova

Prove oggettive per la misurazione degli
apprendimenti: metodi e tecniche di valutazione
Roberto Ricci
INVALSI
Mantova, 28 febbraio 2011
La costruzione delle prove: le tappe
• Scrittura delle prove
• Analisi ex ante delle prove e costruzione dei
fascicoli
Roberto Ricci – 28 febbraio 2011
• Pre-test:
• selezione di un campione rappresentativo
• campione nazionale
• Analisi statistica dei risultati
• Analisi ex post delle prove
• Costruzione dei fascicoli
La costruzione dei fascicoli per il pre-test
• Una prima analisi ex ante delle domande
Roberto Ricci – 28 febbraio 2011
• La corrispondenza con il quadro di
riferimento
• Dalle domande al fascicolo per il pre-test
Il disegno del pre-test
• Campione nazionale per calibrare le
prove
Roberto Ricci – 28 febbraio 2011
• Somministrazione controllata
Analisi statistica del pre-test
• Teoria classica dei test
Roberto Ricci – 28 febbraio 2011
• Item Response Theory
Roberto Ricci – 28 febbraio 2011
Analisi statistica del pre-test
Analisi statistica del pre-test
Item Characteristic Curv e: 16
Multiple Response Model
1.0
0.8
Roberto Ricci – 28 febbraio 2011
Probabi li ty
2
3
0.6
4
0.4
0.2
0
-3
-2
-1
0
Ability
1
2
3
Analisi statistica del pre-test
Item Characteristic Curv e: 13
Multiple Response Model
1.0
Roberto Ricci – 28 febbraio 2011
Probabi li ty
0.8
0.6
2
4
0.4
0.2
3
0
-3
-2
-1
0
Ability
1
2
3
Roberto Ricci – 28 febbraio 2011
Confronto domande/studenti
I risultati delle prove (SNV)
CLASSE
ITALIANO
MATEMATICA
61,0
56,7
(0,25)
(0,35)
66,6
61,3
(0,25)
(0,29)
60,8
50,9
(0,11)
(0,19)
60,4
51,1
(0,24)
(0,18)
II primaria
Roberto Ricci – 28 febbraio 2011
V primaria
I sec. di
secondo
grado
III sec. di
secondo
grado
I dati di scuola (1)
Istituto scolastico: XXIC803XXX
Denominazione: GIUSEPPE MAZZINI
Download dei grafici relativi a XXIC803XXX
Download guida alla lettura dei grafici
Restituzione dati livello II primaria:
Roberto Ricci – 28 febbraio 2011
Restituzione dati livello V primaria:
Restituzione dati livello I secondaria:
Livello V primaria - scegli codice classe: 412044720501
Livello V primaria - scegli codice classe: 412044720502
Livello V primaria - scegli codice classe: 412044720503
I dati di scuola (2)
 Globale
 per Nazionalità
 per Regolarità (del percorso)
Roberto Ricci – 28 febbraio 2011
 per Sesso
 per Dettaglio Risposte
I dati di scuola (3)
Tabella dei dati - Visualizzazione GLOBALE
Ambiti e
argomenti
Dom.
Media%
Classe
Media%
Scuola
Media%
Nazionale
L1
A1
72,7
79,6
83,1
-
L2
L3
L4
L5
L6
-
-
-
-
Roberto Ricci – 28 febbraio 2011
ITALIANO
Testo
narrativo
L2
I dati di scuola (4)
Roberto Ricci – 28 febbraio 2011
L3
L4
L2
L5
L1
25%
L6
25%
15%
15%
10%
1° decile 1° quartile
10° pc
25° pc
10%
Mediana
50° pc
3° quartile
75° pc
9° decile
90° pc
I dati di scuola (5)
Tabella dei dati - Visualizzazione per DETTAGLIO RISPOSTE - tabella 1
Ambiti e argomenti
Dom.
A
B
C
D
MANCATA
RISPOSTA
A1
9,09
72,7
13,6
4,54
0
ITALIANO
Roberto Ricci – 28 febbraio 2011
Testo narrativo
Roberto Ricci – 28 febbraio 2011
I dati di scuola (6)
Roberto Ricci – 28 febbraio 2011
I dati di scuola (7)
Roberto Ricci – 28 febbraio 2011
I dati di scuola (8)
Roberto Ricci – 28 febbraio 2011
I dati di scuola (9)
Roberto Ricci – 28 febbraio 2011
La varianza tra classi e tra alunni (1)
Roberto Ricci – 28 febbraio 2011
La varianza tra classi e tra alunni (2)