Storia 5L - Liceo Caccioppoli

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Liceo scientifico Renato Caccioppoli
Programma di storia – Classe V sez.L
Anno 2014-2015
Docente : Valeria Grieco
Libro di testo adottato : Z.Ciuffoletti, U.Baldocchi, S.Bucciarelli, S.Sodi – “ Dentro la Storia ” –
ed. D’Anna – voll. 2 e 3 A
Dal volume 2 :
-La costruzione dello Stato nazionale italiano e l’unificazione politica della Germania
( capitolo 15)
-La politica di fine secolo in Europa e L’Italia della Sinistra Storica
( capitolo 17)
-Colonie, imperi, nuove potenze mondiali
( sintesi capitolo 18)
Mappe concettuali elaborate dalla docente sui seguenti argomenti:
-Il secondo impero in Francia
-La formazione della Germania
-L’Inghilterra vittoriana
-L’Impero austro-ungarico
- Russia e Stati Uniti tra Ottocento e Novecento
- L’imperialismo
-La Grande Depressione
-L’economia negli anni 1900-1914
-Uno sguardo a Stati Uniti e Giappone tra Ottocento e Novecento
Dal volume 3 A:
-Economia, comunicazione e società di massa
( sintesi capitolo 1)
-L’alba del Novecento
( sintesi capitolo 2 con approfondimento del paragrafo 3 “ L’Italia di Giolitti” )
-1914-1918: Stati in guerra, uomini in guerra
( capitolo 3)
-Versailles o la pace difficile
(sintesi capitolo 4 con approfondimento del paragrafo 2 “ La conferenza di Parigi e i trattati di
pace” e del paragrafo 5 “ La Società delle Nazioni”)
-Il comunismo in Russia tra Lenin e Stalin
( capitolo 5 )
-Il dopoguerra in Italia e l’avvento del fascismo
( sintesi capitolo 6 con approfondimento del paragrafo 3 “ I Fasci italiani di combattimento”,
del paragrafo 5 “La marcia su Roma” e del paragrafo 6 “ Dall’assassinio di Matteotti alle leggi
fascistissime”)
-Il fascismo al potere: gli anni Trenta
(sintesi del capitolo 7 con approfondimento del paragrafo 1 “ Il fascismo entra nella vita degli
Italiani”,del paragrafo 2 “ Il Concordato”, 3.4 “Le corporazioni”, 5.1 “ Romanità e modernità,
miti del fascismo”, 5.3 “ Uno Stato totalitario incompiuto?”, 5.5 “L’opera dello Stato
repressivo”, 6.1 “ Giovanni Gentile ideologo del regime”, 6.2 “ La fascistizzazione della scuola e
della cultura”, 7.4 “La guerra di Etiopia e la politica internazionale europea”, 7.5 “ Dalla
rimilitarizzazione della Renania all’Asse Roma-Berlino. Letture dei seguenti documenti: “ Il
discorso di Mussolini al Parlamento del 3 gennaio 1925; ”La Carta del Lavoro”
-Hitler e il regime nazionalsocialista
( sintesi capitolo 8)
-La febbre delle dittature in Europa
(sintesi capitolo 9)
-Dalla Grande crisi economica al crollo del sistema di Versailles
( sintesi capitolo 10 con approfondimento del paragrafo 3 “ La politica estera del nazismo”, del
paragrafo 5 “ La Guerra civile di Spagna”, del paragrafo 6 “ Dall’ Anschluss a Monaco” e del
paragrafo 7 “ La questione di Danzica, preludio alla guerra mondiale” )
-La Seconda Guerra Mondiale
( capitolo 12 )
-Guerra totale, civili in guerra, guerra razziale
( sintesi capitolo 13 )
Schede didattiche elaborate dalla docente sui seguenti argomenti:
-
Eredità della Grande Guerra
Rivoluzione russa e costruzione dell’ Unione Sovietica
Repubblica di Weimar e ascesa del nazismo
Crisi di Wall Street e New Deal
Gli alunni
La docente
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