CLASSE
NOME -- COGNOME
GRUPPO
DATA
Nome esperienza
Ricerca della relazione tra forza,massa ed accelerazione (2° principio della dinamica).
Obiettivi
Dimostrare la relazione tra Forza applicata ed accelerazione acquisita nel moto. Verificare
quale influenza ha l’ inerzia del corpo su tale relazione.
Dobbiamo esprimere il legame matematico tra accelerazione e massa totale, quando la forza
operante sul corpo è la stessa.
Dobbiamo dimostrare il 2° principio della dinamica.
Attrezzature - Materiale occorrente
o
o
o
o
o
o
o
o
o
o
o
o
Rotaia a cuscino d’ aria
Dispositivo di ritegno o cursore
Dinamometro
Pesi tarati da 5, 10, 20 g
Metro millimetrato
Fotocellule
Marcatempo
Carrucole mobili
Oggetti di laboratorio di tipo diverso
Traino
Bilancia
Piano inclinato
Strumento di misura n° 1
o
o
o
Strumento
Nome strumento …………..
Portata ……………………..
Sensibilità …………………
di misura n° 2
Nome strumento …………….
Portata …………………..
Sensibilità …………….
Disegno Attrezzatura Montata
Fasi
Esperienza
1)
2)
3)
4)
5)
6)
7)
8)
9)
10)
…………………………..
……………………………
……………………………
……………………………
…………………………….
……………………………
……………………………
…………………………….
…………………………….
…………………………….
Tabelle Raccolta Dati
N° prova Mtot (Kg)
F (N)
S (m)
T1 (s)
N° prove
Mtot
(Kg)
S (m)
T1 (s)
Mc (Kg)
(Osservazioni)
T2 (s)
T2 (s)
T3 (s)
T3 (s)
Tm (s)
Tm (s)
Cenni teorici
Elaborazione dati
Tabelle elaborazione dati
N° prove
S (m)
T (s)
A = 2∙S/(T)2
F (N)
N° prove
S (m)
T (s)
A = 2∙S/(T)2
Mtot (Kg)
(Osservazioni)
Grafici
F/A
Mtot∙ A
Rifletti e Rispondi
1) Quale tipo di moto descrive il carrello sulla rotaia?
Si tratta di un moto accelerato?
o SI
o NO
2) E’ un moto uniformemente accelerato?
o SI
o NO
3) Dal grafico si ricava una relazione di inversa proporzionalità tra Forza ed Accelerazione?
o SI
o NO
4) Il rapporto tra Forza ed accelerazione è costante? Con quale grandezza dinamica del
moto viene identificato ?
o SI
o NO
5) Osservando il diagramma ed i valori dei prodotti Mtot∙a, ricavi una relazione di
Proporzionalità tra massa ed accelerazione? Quale ?
o SI
o NO
6) Se durante il moto del carrello si spezzasse il filo, con quale moto il cursore
Continuerebbe la sua corsa? Con moto accelerato?
o SI
o NO
Conclusioni
……………………………………………………………..
………………………………………………………………
………………………………………………………………
