Il verbo in inglese: problemi generali

Università degli Studi di Cassino e del Lazio Meridionale
Dipartimento di Scienze Umane, Sociali e della Salute
Lingua Inglese
a.a. 2015-2016
(Dott. Saverio Tomaiuolo)
Il verbo in inglese:
problemi generali
Dobbiamo distinguere innanzi tutto 3 elementi dei verbi:
- Il tempo (in inglese tense), che è una categoria
gramaticale caratterizzata dal’uso di desinenze/ausiliari
ecc…Esso definisce una relazione cronologica (presente,
passato o futuro)
- L’aspetto. A differenza del tempo esso è una catagoria
non grammaticalizzata ed indica l’atto verbale secondo la
prospettiva della durata, ella momentaneità, della
ripetitività, dell’inizio o della conclusion (questo accade,
come vedremo, in relazione al tempo presente e passato
in inglese)
- Il modo indica la relazione dell’evento con l’interlocutore
(questo avviene soprattutto in relazione al future tense)
Non esiste, soprattutto nel caso del’inglese e
dell’italiano, una traduzione “univoca” di un
tempo italiano in inglese, perché l’aspetto (se
si parla di presente o passato) o il modo (se si
parla di future) in inglese è molto importante
nella formulazione del tempo, e si discosta
dall’italiano.
Per esempio, il presente indicativo (vedo), il
passato prossimo (ho visto), il passato remoto
(vidi) o l’imperfetto (vedevo) non si traducono
necessariamente con 4 tempi diversi in
inglese, ma in base all’aspetto della frase si
rendono in maniera diversa.
Il Present Simple
Forma affermativa
SOGG + VERBO (all’infinito senza “to”) [+ “s” alla 3° persona] + OGGETTO
I work (as a trainer/as a teacher)
You work (as a trainer/as a teacher)
He/she/it works (as a trainer/as a teacher)
We work (as a trainer/as a teacher)
You work (as a trainer/as a teacher)
They work (as a trainer/as a teacher)
Forma negativa
SOGG + AUSILIARE (do /does) + NOT+ VERBO (all’infinito senza “to”) + OGGETTO
I do not (don’t) play tennis/the piano
You do not (don’t) play tennis/the piano
He/She/It does not (doesn’t) play tennis/the piano
We do not (don’t) play tennis/the piano
You do not (don’t) play tennis/the piano
They do not (don’t) play tennis/the piano
Forma interrogativa
AUSILIARE (do/does) + SOGGETTO + VERBO (all’infinito senza “to”) + OGGETTO
Do I watch TV….?
Do you watch TV ….?
Does he watch TV …?
Do we watch TV …?
Do you watch TV …?
Do they watch TV …?
 Il present simple si adopera per indicare un’azione
abituale, svolta con una certa frequenza. Si accompagna
ad avverbi di tempo e di modo come: often, usually,
never, always (che seguono di solito il SOGGETTO: “I
usually watch TV on Sundays”), mentre le espressioni
three times a week, every two days vengono di solito
poste a conclusione della frase.
 In inglese le frasi impersonali (piove, nevica etc..)
vengono indicate attraverso il soggetto “it”. Esempio: It
rains, It snows etc..
 Le espressioni come “si dice”, “si pensa”, “si ritiene”
possono essere espresse con il soggetto “they” o al
limite con “People” o con “one” (They think / people think
/one thinks. They say / People say /One says)
 Le VARIAZIONI ORTOGRAFICHE riguardano la
“s” della terza persona, nei seguenti casi:
 - con i verbi che terminano in “y” preceduti da
consonante come “to cry”= he cries; to try= he tries
 - con i verbi che terminano ad esempio con “ch”, “ss”,
“sh” (“to crash”= he crashes; “to stress”= he stresses; “to
stretch”= she stretches; “to watch”= he watches)
 Esempi:
 Do you go to the cinema three times a month? No, I don’t.
 I think that he swims very well.
 Does she do a lot of reading? Yes, she reads a new book almost
every week.
 I know that he usually sits in front of the computer every morning.
 He works as a doctor(vuol dire che è un medico)
DIVERSO DA
 He works like a doctor (somiglia ad un medico ma non lo è)
Aggettivi e Avverbi di Modo
 1. Gli Aggettivi in inglese precedono il sostantivo al quale si
riferiscono e non sono numerabili, dunque non esistono al plurale.
Esempio: I have three red pens; He works in two big gyms. Gli unici
aggettivi numerabili sono The Olds=I vecchi; The Youngs =I giovani
 Per ragioni di sintesi e per “compattare” le frasi i sostantivi possono
essere collocati in posizione aggettivale, come nei seguenti casi: He
is a qualified spinning trainer; Muscle building is importanti if you
ski.
 Esistono inoltre delle notevoli differenze tra l’italiano e l’inglese. Mentre in
inglese l’aggettivo normalmente precede il sostantivo, in italiano l’aggettivo
attributivo (ad esempio) può avere carattere descrittivo o restrittivo in base
alla sua posizione. Si prenda la frase:
 E’ un grande ragazzo (funzione descrittiva)
 E’ un ragazzo grande (funzione restrittiva)
He is a great boy
He is a grown-up boy
 Gli Avverbi di Modo si formano: AGGETTIVO +
suffisso “-LY (in italiano: “-mente”). Esempi:
Useful – usefully;
 Usual – usually;
 Careful – Carefully
 ATTENZIONE: friendly non è avverbio bensì
aggettivo; l’avverbio corrispondente è “in a
friendly way”.
Formazione degli agenti in inglese
In numerosi casi per indicare l’agente (animato o
inanimato) di una certa azione si utilizza il suffisso “er” che segue in verbo nella forma all’infinito senza
to.
“to train” (allenarsi) → trainer
“to work” → worker
“to dance” → dancer
“to play” → player
“to heat” → heater
“to lift” → lifter
“to teach” → teacher
“to lead” → leader
“to run” → runner (notare raddoppiamento dell’ultima consonante, se preceduta
da vocale)
“to swim” → swimmer (vedi sopra)
“to typewrite” → typewriter DIVERSO DA typist= dattilografo
 Spesso è possibile creare anche neologismi, come ad esempio:
Spinning is a fat burner!
People say that pineapple is a fat eater fruit.
 Ovviamente questo non si applica per TUTTI gli agenti,
come nel caso di student, policeman, politician,
mathematician, physician, chemist, doctor, professor,
etc…
“WH-” Questions

- What (che), come ad esempio: What is this noise?

- Which (quale), se c’è un confronto: Which food is the fittest for an athlete?

- How (quanto), come ad esempio: how much, how long, how many etc…

- When (quando) come nell’espressione: When is John coming to meeting?

- Where (dove), come nell’espressione: Where is the Swimming Pool?

- Who (chi) riferito a persona: Who is that boy with green eyes (green-eyed
boy)?

- Whose (di chi), come ad esempio: Whose pencils are these?

- Why (perché) come ad esempio: Why are they unfair?
Il Present Continuous
Forma affermativa

I am (I’m) + VERBO (all’infinito senza to) + -suffisso “-ING”
I am playing football

You are (You’re) + VERBO (all’infinito senza to) + -suffisso “-ING”
You are playing football

He is (he’s)/she is (she’s)/ it is (it’s) + VERBO + -suffisso “-ING”
He/she /it is playing football

We are (we’re)+ VERBO (all’infinito senza to) + -suffisso “-ING”
We are playing football

You are (You’re) + VERBO (all’infinito senza to) + -suffisso “-ING”
You are playing football

They are (They’re) + VERBO (all’infinito senza to) + -suffisso “-ING”
They are playing football
Forma Negativa
 I am NOT playing football
 You are NOT playing football
 He/She/It is NOT playing football
 We are NOT playing football
 You are NOT playing football
 They are NOT playing football
Forma interrogativa
 Am I playing football?
 Are you playing football?
 Is He/She/It playing football?
 Are We playing football?
 Are You playing football?
 Are They playing football?
Il Present Continuous si utilizza per indicare:
 1) un’azione che si svolge in questo esatto momento:
I am talking to you now
 2) un’azione che si svolge in un periodo limitato di tempo, sia
esso un’ora, un giorno, una settimana, un mese, un anno etc:
I am studying English in this period
We’re preparing for an exam during this week
 In entrambi i casi il verbo si accompagna ad avverbi o
espressioni che indicano la circostanza (limitata) in cui avviene
un’azione: now, in this period, in this moment, in the last days, in
these days, during the last month, during this year…
Esempi:
I am readinging a lot this month.
What is she doing now? She’s not working.
We are improving our results.
Look! Are they leaving with all that luggage?