Docente: Giovanni Grasso
Qualifica: Professore ordinario
Carico Didattico Totale (tutti gli insegnamenti in tutti i CC di LL) in CFU: 14.5
Anno: I – Semestre: I
Insegnamento: Anatomia Umana
C.I.: Fondamenti di Anatomia, Istologia e Fisiologia
SSD: BIO/16
Carico didattico dell’insegnamento: 2.5 CFU
Programma:
Organizzazione del corpo umano: Anatomia; livelli di organizzazione; interazione tra struttura e funzione;
posizione anatomica; cavità del corpo; regioni del corpo; terminologia usata; piani e sezioni del corpo.
L'apparato tegumentario: generalità.
L'apparato locomotore: generalità.
L'apparato cardiovascolare: cuore, arterie, vene, capillari sanguiferi, circolazione polmonare, circolazione
sistemica.
L'apparato circolatorio linfatico: la linfa ed i vasi linfatici.
L'apparato digerente: Anatomia generale; istologia generale. Cavità orale (generalità), faringe (generalità),
esofago (generalità), stomaco, intestino tenue (duodeno, digiuno, ileo), intestino crasso (cieco, colon, retto),
ghiandole salivari maggiori (generalità), fegato, colecisti (generalità), pancreas, peritoneo.
L'apparato respiratorio: Generalità sulle vie aeree (naso, rinofaringe, laringe, trachea, bronchi principali
extrapolmonari). Polmoni, pleure, vascolarizzazione, muscoli della respirazione.
L'apparato urinario: reni, struttura dei nefroni; apparato iuxtaglomerulare; vie urinarie extrarenali; vescica
(generalità), uretra (generalità).
L'apparato riproduttivo: generalità.
Sistema endocrino: caratteristiche generali; classificazione; generalità su: ipotalamo, ipofisi, epifisi, tiroide,
paratiroidi, gh. surrenali, pancreas endocrino, ovaie, testicoli.
Sistema immunitario: caratteristiche organizzative e funzionali; organi linfoidi centrali e periferici (milza,
linfonodi; MALT: tonsille, placche del Peyer, appendice vermiforme, tessuto linfoide non organizzato).
Sistema nervoso: Organizzazione cellulare (neuroglia e neuroni). Impulso nervoso. Comunicazione
sinaptica. Organizzazione anatomica. Midollo spinale e meningi spinali; sostanza grigia e sostanza bianca;
nervi spinali; riflessi. Encefalo e nervi cranici. Vie sensitive e motorie. Sistema nervoso autonomo o
vegetativo. Sistema nervoso centrale: encefalo e midollo spinale. Sistema nervoso periferico. Sensibilità
generale e specifica.
Obiettivi dell’insegnamento: Coerentemente con le finalità e gli sviluppi professionali previsti dalla normativa
vigente per i Corsi di Laurea, l'insegnamento di Anatomia Umana intende fornire le nozioni fondamentali
sulla struttura del corpo umano per consentire allo studente di acquisire un corretto significato funzionale
degli organi ed apparati e, in seguito, di proseguire in maniera positiva nello studio delle discipline di base ed
applicative.
Conoscenze, capacità, e comportamenti che ci si ripromette di trasmettere o sviluppare, con
riferimento agli obiettivi di apprendimento:
Il corso si prefigge lo scopo di fornire agli studenti le conoscenze di anatomia (microscopica e macroscopica)
del corpo umano al fine di raggiungere le seguenti competenze culturali e professionali specifiche:
- Valutare l’attendibilità del processo pre-analitico ed analitico e di quello produttivo applicando le
conoscenze dei fenomeni biologici.
- Pianificare, realizzare e valutare le attività tecniche relative ad indagini d’organo dal punto di vista
morfologico-strutturale.
- Applicare le conoscenze del progresso scientifico al fine di migliorare l’efficienza e l’efficacia dei processi di
analisi e produzione.
Tipologie di erogazione adottate (ore complessive per ogni tipologia) e relative modalità di
erogazione:
24 ore di lezioni frontali (2 ore consecutive al giorno, 3 volte alla settimana per 4 settimane) e 4 ore di attività
teorico-pratica.
Modalità di verifica e di valutazione dell’apprendimento adottate:
Prove in itinere ed esame orale finale.
Materiale didattico utilizzato e consigliato:
Diapositive, lucidi, presentazione di alcune lezioni in PowerPoint, un microscopio ottico per ciascuno
studente per lo studio della struttura degli organi, modelli plastici di organi per lo studio e l’apprendimento
individuale della materia. Si consiglia l’acquisto di uno dei seguenti 4 libri di testo:
1) Bareggi R. et al. Anatomia umana. Idelson-Gnocchi, Napoli, 2004.
2) Thibodeau G.A. & Patton K.T.: Anatomia e fisiologia. IV Ed., Ambrosiana, Milano 2005.
3) Seeley RR, Stephens TD, Tate P: Anatomia. Ed. Idelson-Gnocchi, 2005
4) Pasqualino A. & Panattoni G.L.: Anatomia Umana, UTET, Torino 2002.
