ISTITUTO COMPRENSIVO DI PRALBOINO -BS – CURRICOLO OBBLIGATORIO SCUOLA PRIMARIA
MATEMATICA CLASSE 4°
DIMENSIONE
DELLA
COMPETENZA
A.
CALCOLO
DESCRITTORI
(utilizzati per obiettivi di percorso verso competenze)
1.
2.
3.
4.
5.
1.
2.
3.
B.
SPAZIO
GEOMETRICO
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4.
5.
6.
7.
COMPETENZA
DEFINITA
Rappresenta situazioni
problematiche
Sa riconoscere, rappresentare e operare con le frazioni.
confrontando, contando e
Sa riconoscere i numeri compresi tra i millesimi e il migliaio.
ordinando i numeri,
Sa rappresentare i numeri decimali sulla retta numerica.
operando con le quattro
Sa confrontare, ordinare, comporre e scomporre numeri interi e operazioni, utilizzando
decimali.
strategie di controllo del
Sa eseguire le quattro operazioni anche con numeri decimali
calcolo (le proprietà delle
utilizzando strategie di calcolo.
quattro operazioni), in
situazioni individuali e
collettive.
Denomina,distingue e confronta i vari tipi di angoli, anche con
l’utilizzo del goniometro.
Utilizza conoscenze
Conosce le principali figure piane.
geometriche per
Classifica i quadrilateri in base a: parallelismo, perpendicolarità,
risolvere situazioni
congruenza di lati e angoli.
problematiche legate alla
Classifica i triangoli in base alla congruenza di lati ed angoli e in
sua esperienza e in
base ai tipi di angoli.
diversi contesti (arte,
Individua in un poligono basi, altezza e diagonali.
segnaletica stradale,
Costruisce triangoli e quadrilateri con l’uso della riga.
geografia…)
Opera concretamente con le figure per individuare simmetrie,
isoperimetrie ed equiestensioni.
MATEMATICA - CLASSE 4°
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ISTITUTO COMPRENSIVO DI PRALBOINO -BS – CURRICOLO OBBLIGATORIO SCUOLA PRIMARIA
C.
MISURA
D.
DATI E
PREVISIONI
1. Sa utilizzare le unità di misura convenzionali.
2. Sa passare da una misura espressa con una data unità a
un’altra ad essa equivalente.
3. Conosce la differenza tra perimetro ed area.
4. Sa calcolare il perimetro di una figura piana.
1. Realizza una semplice indagine statistica con rappresentazione
dei dati mediante diagrammi.
2. Interpreta i risultati di una ricerca espressi attraverso
grafici,diagrammi e tabelle.
3.
Riconosce eventi certi, possibili, impossibili, più o meno
probabili.
1. Sa applicare i concetti di unione, intersezione, inclusione.
2. Sa stabilire relazioni e corrispondenze tra classi diverse
utilizzando i connettivi logici.
3. Sa classificare oggetti,figure e numeri secondo attributi propri.
E.
4. Sa risolvere situazioni problematiche utilizzando le quattro
LINGUAGGIO
operazioni.
DELLA LOGICA
5. Utilizza in modo consapevole e funzionale vari diagrammi:
Carroll, ad albero, Venn, sagittale, di flusso.
6.
Sa selezionare informazioni,riutilizzarle per organizzare un
personale percorso risolutivo mettendo in atto strategie di controllo
procedurale.
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MATEMATICA - CLASSE 4°
Conosce il sistema
metrico decimale. In
contesti significativi,
sceglie ed utilizza l’unità
di misura adeguata alla
situazione problematica.
Organizza ed interpreta
semplici indagini
statistiche. Ricava alcune
elementari valutazioni di
probabilità, legate al
vissuto personale e
collettivo.
Utilizza i linguaggi logici
e le operazioni sottese
(classificare,
discriminare, usare
quantificatori ...) per
organizzare un percorso
risolutivo e confrontarlo
con altri possibili
procedimenti.
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