TITOLO DEL CORSO:
Psicologia Generale
NUMERO DI ORE:
24
OBIETTIVI DEL CORSO:
Conoscenza delle principali funzioni cognitive umane (memoria, linguaggio,
apprendimento, attenzione, emozioni) e delle strutture neuroanatomiche che le
garantiscono. Studio delle principali sindromi neuropsicologiche riguardanti le
funzioni cognitive.
PROGRAMMA DEL CORSO:
Introduzione
-
Introduzione alla Psicologia Cognitiva e al Comportamentismo
Definizione di Psicologia come Scienza Biologica e approccio scientifico allo
studio dei processi psichici
Definizione e studio del Comportamento
Apprendimento e Condizionamento
- Apprendimento come forma di adattamento
- Risposta di Orientamento come forma elementare di Apprendimento
- Riflesso, Abituazione o Assuefazione
- condizionamento classico (Pavlov)
- variabili che influenzano il condizionamento classico
- estinzione
- generalizzazione
- condizionamento discriminativo
- condizionamento operante
- gabbia problema (Thorndike)
- legge dell’effetto
- rinforzo
- gabbia di Skinner
- rapporto e intervallo, fisso e variabile
- apprendimento dell’evitamento
- rinforzo positivo – rinforzo negativo – punizione positiva – punizione negativa
- apprendimento latente
- terapia cognitivo-comportamentale
- tecnica di esposizione - flooding
- desensibilizzazione sistematica
- controcondizionamento
- condizionamento avversivo
- economia a gettoni
- contratti
- addestramento all’assertivita’
- modellamento
Memoria
- Memoria Sensoriale (Memoria Iconica Memoria Ecoica)
-
Memoria a Breve Termine
Memoria a Lungo Termine
codificazione
recupero
interferenza
effetto priorita’, effetto recente
elaborazione
organizzazione
visualizzazione
rappresentazione
contesto
memoria esplicita
memoria implicita
amnesia retrograda ed anterograda
strutture cerebrali deputate alla memorizzazione
il caso HM
amnesia da lesione talamica
amnesia da terapia elettroconvulsiva
amnesia di Korsakoff
demenza di Alzheimer
memoria shock
memoria ad ampia capacita’
testimonianze vittime di abusi
Sindrome da disconnessione interemisferica (Split-Brain)
-
homunculus
corpo calloso e commessure cerebrali
sindrome da disconnessione interemisferica (split-brain)
vie visive
coordinamento bimanuale
tempo di trasmissione interemisferica
conflitto fra le mani
equivalenza percettiva
anomia olfattiva
anomia tattile
ascolto dicotico nel paziente split-brain
aprassia nel paziente split-brain
Linguaggio
-
registrazioni elettrofisiologiche nel cervello umano
l’elettroencefalogramma (EEG)
i potenziali evocati o evento correlati
la mappatura citoarchitettonica di Brodmann
elementi del linguaggio
specializzazione emisferica del linguaggio
afasie
afasia globale
afasia di Broca
-
afasia di Wernicke
afasia di conduzione
afasia nei sordomuti
afasia nei mancini
anomie e strutture cerebrali
comprensione e produzione linguistica
incongruenza semantica e N400
competenze linguistiche dell’emisfero destro
Sindrome Frontale
-
lobo frontale
connessioni del lobo frontale
il caso Phineas Gage
sindrome frontale
test neuropsicologici nella sindrome frontale
pseudo-depressione
pseudo-psicopatia
imitazione e utilizzazione
malattia di Pick
Frontal Lobe Degeneration
Attenzione
- stati di coscienza generali: arousal
- Stroop Task
- attenzione selettiva
- livello di selezione attenzionale
- change blindness
- specializzazione delle aree visive
- effetti comportamentali, elettrofisiologici e metabolici dell’attenzione:
spaziale volontaria fasica (paradigma di Posner); spaziale volontaria
tonica; spaziale involontaria (Inhibition of Return –IOR); non-spaziale
nella ricerca visiva
- sindromi neuropsicologiche dell’attenzione
- neglect sinistro e destro
- neglect rappresentazionale
- neglect centrato sull’oggetto
- correlati elettrofisiologici del neglect
- estinzione
- correlati elettrofisiologici dell’estinzione
BIBLIOGRAFIA:
PSICOLOGIA di Peter Gray
edito da Zanichelli
in piu' e' disponibile un CD delle lezioni che il docente consegna agli studenti per
poter effettuare delle copie
