proposta teatrale per la scuola primaria

La Terra Galleggiante
presenta
UN TEATRO NELLO ZAINETTO
proposta teatrale per la scuola primaria
Anno scolastico 2010-2011
LABORATORI
SPETTACOLI
Associazione La Terra Galleggiante – Teatro del Lavoro – via Chiappero 12 - Pinerolo TO Italia – P.I. 06491010010
Teatro del Lavoro - tel. 39..0121-794573 cell. 333.8433073 e-mail [email protected]
La Terra Galleggiante
è un’utopia perseguita con tenacia e concretezza dai suoi ideatori, una piattaforma
dedicata al teatro, al teatro di figura e alla musica da cui lanciare uno sguardo sotto
la superficie, sulle increspature e sul futuro di queste arti così antiche e nello stesso
tempo così intrinsecamente moderne, contemporanee.
È del 2008 l’inaugurazione del Teatro del Lavoro e del Centro per l’Arte
Marionettistica, una casa del teatro per attori, marionettisti e musicisti dove – con
una propria sala teatrale, aule per laboratori e foresteria – si concretizzano le
iniziative dell’associazione, articolate in varie rassegne teatrali, musicali e di
documentazione video, attività residenziali di produzione, stage e laboratori di livello
internazionale.
Lo scopo perseguito con assiduità è la valorizzazione del lavoro dei giovani
attraverso la creazione di un ambiente eterogeneo che promuova con naturalezza
le affinità tra linguaggi artistici e le possibili contaminazioni, il lavoro di ricerca
continuo per una poetica autentica e originale delle figure.
Un teatro nello zainetto
Per l’intervento culturale che il Centro Teatro del Lavoro si prefigge di portare nel
territorio è di essenziale importanza costruire un rapporto con gli enti scolastici
continuativo e produttivo, che porti alla comune costituzione di criteri di intervento
con e per i ragazzi; la disponibilità del centro a fondare metodologie modulari e
flessibili all’esigenze della scuola nel dettaglio è un elemento caratteristico del
nostro lavoro da sempre.
Particolare attenzione viene rivolta a quelle sedi scolastiche, che per motivi
geografici hanno più difficoltà ad accedere alle proposte culturali. E’ risaputo che la
collocazione periferica è un elemento fortemente svantaggiante da un punto di vista
culturale. Il progetto Un teatro nello zainetto vuole essere una prima risposta a
questo problema attraverso due strategie:
- la riduzione del costo del biglietto di ingresso per partecipare alle attività,
concerti o spettacoli, presso il Teatro del Lavoro per gli allievi che arrivino da
sedi scolastiche fuori pinerolo
- la possibilità di realizzare concerti, spettacoli e laboratori direttamente
presso le sedi scolastiche lì dove si riscontrino difficoltà agli spostamenti.
Iniziative principali
La linea direttrice principale sarà sempre la conoscenza di diversi linguaggi quali la
musica, il teatro, il teatro delle marionette, con tematiche che si avvarranno della
capacità degli operatori, per far emergere attraverso gli stage, i corsi e gli spettacoli
e concerti la sensibilità estetica e poetica che sono parte dell’animo dei ragazzi.
Le attività proposte di seguito per l’anno scolastico in corso vogliono essere un
punto di partenza che, riprendendo le esperienze svolte in passato
dall’Associazione, rendano manifesta al mondo scolastico del pinerolese l’esistenza
di questo nuovo Centro per l’arte musicale e teatrale, aperto e a loro disposizione.
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Programma attività
Le attività proposte potranno realizzarsi
sia presso il Teatro del Lavoro a Pinerolo, sia presso le diverse sedi scolastiche
Attività di laboratorio
• Laboratori teatrali come strumenti per stimolare i
giovani verso una maggiore attenzione e consapevolezza
delle qualità proprie e altrui.
spettacoli
•
rassegna “Palcoscenico maestro”
spettacoli teatrali
Incontro sul teatro di figura
• “La figura, questa amica secolare” un percorso
storico-geografico alla scoperta del teatro di figura: le sue
origini, le sue tematiche, le sue tecniche.
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Laboratori Teatrali
L’approccio al mondo del teatro proposto ad un’età così giovane, consente di
realizzare una vivace coesione tra la dinamica del gioco ed il rispetto di alcune
regole che il teatro ad ogni età richiede.
Laboratorio A) ____
LA TERRA DEL GIOCO
a cura della compagnia Teatrodistinto
INTRODUZIONE E MOTIVAZIONI
Il laboratorio è un viaggio di ricerca e sperimentazione nel mondo della
comunicazione, dell’ascolto e della condivisione, con tutte le difficoltà e le
opportunità che lo scambio tra individui comporta.
I protagonisti del viaggio sono bambini chiamati quotidianamente a mettere in
campo la loro emotività e personalità con adulti e coetanei; questi sentono spesso
il bisogno di un sostegno e un confronto nell’ interazione con il complesso universo
giovanile.
L’aumento e la diversificazione delle problematiche che i ragazzi affrontano, gli
stimoli sempre più forti e incontrollati che gli stessi ricevono, le varietà di lingue e
culture che si incontrano rendono sempre più importante la creazione di momenti di
studio e approfondimento sulle dinamiche relazionali, sulle difficoltà di
comprensione ma anche sulla ricchezza di stimoli e di soluzioni che dall’ascolto
stesso possono giungere.
Teatrodistinto, che opera ormai da anni nell’ambito della formazione rivolta a
giovani ed adulti, intende il laboratorio di teatro come un momento di scambio
intenso e profondo. All’interno di un micro-mondo in cui non esistono il giudizio né la
prestazione, i conduttori accompagnano i partecipanti in un percorso di scoperta di
sé e dell’altro che passa attraverso il respiro e la condivisione.
In tale contesto le difficoltà, le resistenze, i timori e i difetti di ciascuno appaiono
come una risorsa importante su cui lavorare; questi, attraverso la creatività di
ognuno, prendono vita e divengono azione scenica astratta e poetica.
Il filtro che il “gioco del teatro” offre, fornisce un aiuto nel liberarsi del giudizio
razionale di cui quotidianamente ci serviamo, per lasciare spazio alla libera
espressione delle proprie caratteristiche ed emozioni.
In un’alternanza di momenti in cui i membri del gruppo lavorano insieme e
singolarmente si dipana il percorso-viaggio.
Ne risulta un lavoro in cui il gruppo esperisce nuove modalità comunicative e di
espressione, vivendo i diversi momenti come spunti e suggerimenti da riutilizzare nel
rapporto con gli altri.
Attraverso esercizi singoli e di gruppo, si creano dinamiche relazionali utili ad
approfondire alcuni aspetti inerenti al vissuto e alle difficoltà inespresse dei giovani
partecipanti, soprattutto in relazione al loro rapporto con il mondo esterno, allo sforzo
che comporta conoscere persone nuove, entrare in comunicazione con loro e trovare
un terreno comune da percorrere con il dialogo. Il viaggio nella relazione con l’altro
che viene a crearsi, diviene strumento per la scoperta e la costruzione dell’empatia
con l’altro, elemento fondamentale per la convivenza costruttiva a tutte le età.
CONTENUTI
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Il laboratorio prevede un percorso graduale che parte dalla riscoperta dei propri
mezzi comunicativi quale la voce, il racconto emotivo, la memoria percettiva e che
giunge al confronto con l’altro attraverso l’osservazione e l’ascolto, in un contesto di
forte condivisione.
All’interno di un gioco in cui la diversità e la reinterpretazione dei colori dell’altro sono
stimolo e punto di forza per lavorare, la comunicazione è tesa a cogliere,
gradualmente e senza forzature, il mondo interiore della propria ed altrui persona.
Il clima di collaborazione ed intimità che si crea fa sì che gli esercizi siano svolti con
libertà e spontaneità, senza il timore di errori e giudizi, e ciascuno secondo le proprie
capacità, esprime debolezze, difficoltà, paure, rabbie insieme ai compagni di viaggio.
Gli esercizi, singoli, a coppie e di gruppo, sono stimoli, spunti offerti dai
conduttori ai partecipanti. All’interno di questi giochi l’immaginazione, l’autobiografia
di ciascuno, l’emotività vengono chiamate in campo e utilizzate al fine di creare
suggestioni e cercare contatti con il mondo dell'altro,del proprio collega come dei
propri ragazzi.
Alcuni punti approfonditi nel corso del laboratorio:







narrazione attraverso gli oggetti
espressione del sé mediante immagini create con elementi di teatro povero
gli altri- conoscenza dell’altro attraverso l’osservazione, il confronto, rapporto
con lo spazio e con il prossimo, rispetto dei ritmi altrui e degli altrui difetti
le emozioni-riconoscimento della propria emotività ed espressione della
stessa attraverso l’uso della parola.
lo scambio con l’altro: la collaborazione su un obiettivo, la dedica, il dialogo
ascolto e racconto come gioco
l’improvvisazione sull’emotività : creazione di scene attraverso l’utilizzo
dell’immaginazione quale metafora e occasione di riflessione.
SOGGETTI COINVOLTI
GRUPPI- CLASSE
INSEGNANTI ( durante i corsi la loro presenza è facoltativa, hanno in ogni caso
un ruolo nel coinvolgimento dei ragazzi e nella legittimazione dell’attività).
CONSULENTE ESPERTO: DANIEL GOL / LAURA MARCHEGIANI
Tempi
percorso modulare, prevede quattro possibilità:
__ 8 incontri settimanali di 2 ore ciascuno.
__ 10 incontri settimanali di 2 ore ciascuno
__ 12 incontri settimanali di 2 ore ciascuno
Durata minima di ogni incontro: 2 ore.
Luoghi
Palestra, sala teatro, auditorium, aule spaziose.
Costo orario
65,00€ + Iva
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Laboratorio B) in compagnia
a cura della compagnia Teatro Alegre
Il laboratorio si propone di avvicinare il bambino al teatro attraverso la messa in
scena di brevi storie. La classe diventerà così una compagnia teatrale con la
suddivisione del gruppo nelle diverse mansioni: scenografi, costumisti, attori, mimi
burattinai, musicisti-rumoristi-cantanti, tecnici luci e del suono.
obiettivi
- la scoperta delle potenzialità e sensibilità di ciascuno, indirizzando i bambini
verso quelle mansioni che sono più vicine al loro animo e nelle quali
potranno sentirsi più soddisfatti
-
imparare a lavorare in gruppo, ascoltandosi con rispetto e aiutandosi
-
acquisizione di una manualità basica lavorando con materiali quali:
gommapiuma, legno, argilla, carta…ecc
-
approccio di base all’ascolto e alla musica: i ritmi, i suoni, le evocazioni
immaginarie, i canti. Imparare a relazionare musica o rumori con immagini,
con stati d’animo, con eventi.
Prima dell’inizio del laboratorio la classe, insieme agli insegnanti, avrà il compito di
creare o ricercare un testo, eventualmente collegato al tema oggetto di
approfondimento dell’anno. Il testo potrà avere parti di semplice narrazione e parti
di dialogo.
tappe del laboratorio
- Analisi e lettura del testo e della storia.
-
Analisi dei personaggi umani e animali della storia attraverso:
 Definizione del carattere, voce, struttura fisica con
l’elaborazione di schizzi e disegni
 Scelta di quali personaggi rappresentare attraverso una
figura: burattino, sagoma, marionetta od ombra
 Scelta di quali invece potranno essere rappresentati
direttamente dai bambini. Possiamo anche tener conto che
uno stesso personaggio può essere rappresentato con una
figura in una scena e con un attore-bambino in un’altra.
-
Divisione della storia in scene
-
Ricerca di musiche, canzoni e rumori che potrebbero arricchire il
l’espressività del racconto.
-
Realizzazione di bozze di disegno dell’ambiente e dell’epoca che il racconto
ci suggerisce nell’immaginario.
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-
Costruzione dei vari elementi che compongono lo spettacolo con la
conseguente divisione della classe in gruppi che si occuperanno di:
 realizzazione di elementi scenografici con materiali poveri,
(cartoni, tessuti, carta) che aiutino a situare la storia in un
ambiente e in un tempo

realizzazione di personaggi con la tecnica di burattini,
marionette giganti o teatro d’ombre.

ricerca o costruzione di semplici strumenti musicali o
rumoristici.

ricerca di elementi semplici per l’aumento del suono, e degli
effetti luce (tecnici del suono e luce)
-
Messa in scena della storia. Divisione dei ruoli in scena e studio del lavoro
che ognuno dovrà compiere:
 memorizzazione del testo per gli attori e burattinai
 studio dei movimenti in scena
 individualizzazione dei momenti musicali
 memorizzazione degli eventuali canti, ritmi, suoni
-
presentazione al pubblico (altre classi) del risultato del laboratorio
SOGGETTI COINVOLTI
1 classe (4° o 5°) e gli insegnanti
Consulente: Georgina Castro Küstner
Tempi
da 8 a 10 incontri settimanali di 2 ore ciascuno
Durata minima di ogni incontro: 2 ore.
Costo orario
65,00€ + Iva
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Palcoscenico maestro
PROGRAMMA SPETTACOLI 2010-2011
scuole primarie
presso il Teatro del Lavoro
giovedì 25 novembre – ore 10,30
Semeion teatro- “Ombrellina scopre il
mondo”
lunedì 24 gennaio - ore 10,30
Teatrodistinto: “Compagni di banco”
mercoledì 26 gennaio – ore 10,30
Oltreilponte : “Al paese di Pocapaglia”
Venerdì 28 gennaio – ore 10,30
Oltreilponte-Trevisan: “Lunargentina”
presso le sedi scolastiche
data da definire con gli insegnanti
Oltreilponte : “Al paese di Pocapaglia”
data da definire con gli insegnanti
Teatrodistinto: “Kish Kush”
data da definire con gli insegnanti
Teatrodistinto: “Non dirlo a nessuno”
data da definire con gli insegnanti
Oltreilponte-Trevisan: “Lunargentina”
si allegano schede descrittive degli spettacoli
Nonostante le comprensibili e involontarie difficoltà a portare all’esterno delle sedi scolastiche
gli studenti, la nostra associazione ci tiene ad evidenziare l’importanza a volte sottovalutata di
recarsi fisicamente all’edificio Teatro. Soprattutto per i bambini delle scuole primarie che
difficilmente hanno avuto occasione di vivere la magia del teatro è occasione di scoprire un
luogo altro, diverso e affascinante in cui lo spettacolo acquisisce una rilevanza maggiore
grazie ad un impianto luci e un’ acustica che esaltano la bellezza e malia del gioco teatrale.
Info
Costo biglietto 4,50,€
biglietto ridotto 3,50,€ per le classi che devono affrontare una spesa di trasporto per venire
a teatro
Teatro del Lavoro – Accesso e bagni disabili - via Chiappero 12 – Pinerolo
Numero massimo di spettatori: 99
Modalità di prenotazione: mediante l’invio della scheda prenotazione compilata
per fax: 0121.794573
per e-mail: [email protected]
per ulteriori informazioni: 0121.794573 333.8433073
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SPETTACOLI
giovedì 25 novembre – ore 10.30
presso il teatro del Lavoro
Compagnia Semeion Teatro
Titolo “Ombrellina scopre il mondo”
Genere Teatro di figura e d’attore _ consigliato per il 1° ciclo
Durata 45 minuti
Lo spettacolo è nato dall’intuizione di costruire i personaggi, i luoghi e l’animazione
a partire da un oggetto ben preciso: l’Ombrello! Così ombrelli di tutte le fattezze e
dimensioni sono stati utilizzati come componenti primi per la realizzazione dell’intero
spettacolo.
La protagonista di questa storia è Ombrellina, che è “sempre sola, sempre triste…”
e ha voglia di scoprire il mondo, di conoscere, di giocare con gli altri. Ma come fa
un’ombrellina a spostarsi dal luogo dove è nata!? “Te lo spiego io” le dice la
cornacchia, “basta mettere il becco nella direzione del vento, …… e poi…… voli
via!”. Sarà così, grazie al vento, al sole e alla pioggia, che ombrellina finirà su
un’isola deserta “che poi non è tanto deserta”; finirà in fondo al mare tra pesci,
meduse e calamari, in cielo tra aquile, gufi e gabbiani. Incontrerà pinguini, paguri,
navi pirata e……
…e la fata Luna che, passo passo, la condurrà a scoprire che “non ha bisogno di
girare tanto il mondo, ha solo bisogno di un amico tondo tondo”.
Lo spettacolo mescola teatro d’attore e suggestive visioni di teatro di figura; il tutto
condito da ritmi comici, musiche evocative e raffinati giochi di luce.
Semeion Teatro è un’Associazione Culturale che nasce nel 1994 a Settimo
Milanese. Le sue attività sono rivolte alla diffusione delle discipline artistiche e
teatrali.
L’Associazione si occupa di:
- Promuovere e organizzare corsi di formazione per ogni fascia d’età.
- Realizzare spettacoli, letture teatrali e animazioni.
- Organizzare eventi artistici, maratone di narrazione, rassegne e
festival.
- Proporre attività formative e culturali presso biblioteche e scuole.
Semeion Teatro è costituita da attori professionisti, animatori, burattinai, musicisti,
scenografi, ma anche insegnanti, baristi, informatori farmaceutici, assicuratori; tutti
accomunati dalla voglia di
convergere le proprie esperienze, professionalità ed energie diverse nella grande
passione per il teatro con il desiderio di lasciare una traccia, un segno, come si
direbbe in greco un Semeion…
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lunedì 24 gennaio – ore 10,30
presso il teatro del Lavoro
Compagnia Teatrodistinto
Titolo “Compagni di banco”
Genere Teatro d’attore, gestuale.
Durata 50 minuti
Era l’anno in cui l’autunno arrivò piano, poi più forte.
Ci stavamo antipatici.
Per dispetto e per gioco
abbiamo trasformato la nostra classe in un giardino.
Le liti si sono intrecciate con l inizio di un amicizia.
La maestra ci sgridò insieme.
Quell anno i miei genitori dissero:
quando arriva l inverno devi cambiare scuola,
andiamo a vivere in un altra città.
Poi sul nostro banco arrivò la neve.
Un adulto entra in scena, osserva una vecchia aula di scuola, indossa un polveroso
grembiule, un paio di occhiali. Ritrova il suo banco. Inizia il viaggio nei ricordi di un
anno lontano, ancora vivo nella memoria.
Un altro adulto entra in scena, segue la traccia di quel ricordo, si unisce al primo.
Insieme ripercorrono le tappe del loro legame, attraverso dispetti, contrasti e
complicità, creando intervalli fantastici, in cui l’ autunno entra dalla finestra e inonda
la classe con le sue foglie secche.
I due, insieme, rivivono momenti e luoghi del loro sentire, regole infrante e affetti
scoperti per caso, in silenzio.L’amicizia viene interrotta, i due compagni devono
separarsi; il primo cambia città, il secondo resta al suo banco, solitario, nostalgico,
in attesa di ritrovare il complice di giochi e follie.
Compagni di banco è un percorso sensoriale, viaggio metaforico nell eterno
passato di ogni uomo-scolaro, e nei segni che lascia. Attraverso immagini e
musiche, parole chiave e oggetti evocativi, si riflette sul tema dei rapporti,
sulle follie e le trasgressioni di gioventù, e sulla vicinanza che nasce nel misterioso
e totalizzante mondo della scuola.
RECENSIONI
Dopo l'eccellente esito di “Kish Kush” creazione finalista del premio Scenario Infanzia,
Teatrodistinto con "Compagni di banco" conferma lo stile e la poetica del lavoro precedente
della compagnia alessandrina, basati su un teatro minimalista che privilegia l'immagine alla
parola, cercando di suggerire atmosfere piuttosto che proporre una narrazione di fatti.
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data da concordare con gli insegnanti
presso le sedi scolastiche
Compagnia Teatrodistino
Titolo “Kish-Kush” Storia di un incotro e delle sue tracce
Progetto finalista a Premio Scenario Infanzia 2008
Genere teatro corporale
Durata 50 minuti
Quante lingue esistono al mondo; che suoni hanno? Colui che parla in modo
diverso, è diverso da me? Com’è fatto lo straniero? Quali sono i suoi gusti?
Ha nostalgia? Cosa posso creare insieme a lui?
Le infinite domande silenziose che possono sorgere in un bambino, che si confronta
con un compagno di provenienza straniera, non sempre trovano risposte.
Le dinamiche che prendono forma nell’incontro con accenti, colori e modalità
differenti dalle nostre, necessitano di uno spazio di riflessione, confronto e dialogo.
Il progetto “KISH-KUSH storia di un incontro e delle sue tracce” vuole essere una
piccola finestra sul tema della diversità culturale e linguistica, attraverso il gioco del
Teatro.
Nasce come spazio dinamico tra due personaggi di provenienze diverse, con
l’obiettivo di condurre i giovani spettatori verso una riflessione e una discussione sul
tema della diversità.
Kish-Kush, ovvero scarabocchio in lingua ebraica, diventa per noi luogo
dell’immaginario, spazio neutro, che ospita due personaggi divisi, che non parlano
la stessa lingua.
Lo spazio di gioco in Kish-Kush, è inizialmente suddiviso in due parti, proponendo
agli spettatori due punti di vista differenti dell’azione.
Attraverso suoni, ombre, e oggetti usati in modo simbolico, le due figure arrivano a
confrontarsi, abbattendo il delicato muro di carta che li divide. Hanno così inizio
l’incontro e lo scambio, che portano alla creazione di immagini e spazi nuovi.
Storia di silenzi, di lontananza dalla propria terra, di timore della lingua straniera,
Kish-Kush è uno scarabocchio ironico, quel luogo interiore di chi conserva ricordi
lontani e tenta di integrarsi a realtà nuove e sconosciute.
RECENSIONI
Il tema della diversità, del disagio verso l' “altro”, é alla base di questo spettacolo,
considerato come un'allegoria della nostra società, frantumata dal difficile rapporto tra
diverse etnie. I due protagonisti ci dimostrano che i pregiudizi possono essere superati
grazie alla reciproca voglia di conoscere e conoscersi e, nonostante le forti divergenze, é
possibile incontrarsi per poter instaurare una stabile convivenza fondata sul rispetto
reciproco.
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data da concordare con gli insegnanti
presso le sedi scolastiche,
necessaria una sala oscurabile
Compagnia Teatrodistinto
Titolo “Non dirlo a nessuno”
Genere: Teatro d’attore e d’oggetti_ consigliato per il 1° ciclo
Durata: 50 minuti
Una città minuscola, luogo di segreti nascosti, una bambina e il suo fiume. La
messinscena è minimale. Scatole bianche illuminate, contenenti piccoli oggetti
evocativi, delineano progressivamente, la nascita di una città fantastica.
Un viaggio onirico e simbolico nel mondo delle parole sconosciute che usano i
grandi, delle emozioni che tutti proviamo e che vediamo trasformarsi giorno dopo
giorno, delle cose non dette, di sorprese e pensieri.
Ogni nuova scoperta è un contenitore che si schiude, svelando forme e atmosfere
capaci di dar voce a un segreto.
Il fiume e la bambina attraversano questo universo immaginario fino al mattino,
quando il sole riporta ciascuno nella propria casa, lasciando dietro sé un piccolo
mondo incantato. Il Fiume dialoga con la giovane, guidandola attraverso le scatolefermata della vita raccontata, dando una connotazione animista alla metafora del
viaggio. Ogni angolo dello spazio immaginario simboleggia un piccolo segreto, un
universo di novità che la protagonista deve scoprire.
Lo spettacolo acquisisce forza comunicativa qualora venga rappresentato in spazi
intimi poichè l’interpretazione predilige, infatti, una vicinanza tra pubblico e attori.
______________________________________________
L'Associazione Culturale Teatrodistinto nasce dall'incontro di due percorsi formativi
e lavorativi differenti e complementari, che spaziano dal lavoro puramente artistico
e creativo finalizzato alla realizzazione scenica fino a giungere al lavoro in ambito
sociale, dove il linguaggio teatrale è utilizzato come strumento di crescita e
comunicazione.
Dal 2003 Teatrodistinto ha lavorato assiduamente all'ideazione e realizzazione di
progetti originali e sperimentali, diversi fra loro per caratteristiche, target cui si
rivolgono, obiettivi prefissati, modalità lavorative, strumenti utilizzati.
Esistono, tuttavia alcuni elementi, linee guida, comuni a tutti i progetti, che ne
costituiscono fondamento concettuale:
- La consapevolezza della necessità, sentita dalle persone in ogni ambito, di
comunicare e raccontarsi, superando inibizioni, blocchi, paure.
- La centralità assoluta data all'individuo e alla ricchezza emotiva di cui esso è
portatore: le sue risorse, ma anche le sue difficoltà e i suoi limiti, sono elementi
preziosi del lavoro. Attraverso la trasposizione scenica e l'uso della creatività questi
acquisiscono colori spesso inaspettati.
- La totale assenza di un modello espressivo proposto cui aderire o da imitare, a
favore della ricerca, realizzata con ciascun individuo, delle sue peculiarità e
ricchezze espressive.
- La ricerca dell'astrazione come scelta espressiva privilegiata, utile a superare
l'inibizione e mostrare aspetti di sè inesplorati.
Dal punto di vista creativo, Teatrodistinto utilizza un registro scarno, allusivo, a tratti
onirico, sia dal punto di vista scenografico, sia nella costruzione dei momenti
narrativi. Le scelte espressive sono in una continua sperimentazione: le potenzialità
espressive del corpo vengono esplorate con modalità non convenzionali, così come
l'uso del suono e della parola si trasforma e utilizza la metafora. Alla recitazione
intesa in senso classico si predilige uno stile semplice e spontaneo, naturalista e
non teatrale.
Associazione La Terra Galleggiante – Teatro del Lavoro – via Chiappero 12 - Pinerolo TO Italia – P.I. 06491010010
Teatro del Lavoro - tel. 39..0121-794573 cell. 333.8433073 e-mail [email protected]
mercoledì 26 gennaio – ore 10,30
data da concordare con gli insegnanti
presso il teatro del Lavoro
presso le sedi scolastiche
Compagnia Oltreilponte
Titolo “Al paese di Pocapaglia”
Genere Teatro di narrazione e d’animazione, con baracca e burattini e musiche
originali dal vivo.
Durata 55 minuti
Pocapaglia è un paese di contadini brontoloni, pigri e sprovveduti. Solo Masino è il
più sveglio e benvoluto da tutti, ma ha lasciato il paese per andare in cerca
d’avventure e non è più tornato. Mentre i paesani attendono il suo ritorno, a
Pocapaglia cominciano a succedere fatti misteriosi: ogni sera capita che buoi e
vacche vengano rubati dalla masca Micillina, una strega che se ne sta appostata
nei boschi sotto il paese. I pocapagliesi impauriti chiedono consiglio al ricco Conte
del paese, ma questo nega il suo aiuto e quello dei suoi soldati.
Ormai disperati per le continue ruberie della masca, gli abitanti di Pocapaglia
decidono di scrivere una lettera per implorare il ritorno di Masino. E proprio una sera
Masino ricompare. Parte alla ricerca di Micillina, la trova, la cattura e la porta al
cospetto dei pocapagliesi che, con stupore, assistono alla soluzione di un mistero
che ha ben poco di soprannaturale. Dopo aver deciso la punizione per il colpevole e
aver esortato tutta Pocapaglia a rimboccarsi le maniche, Masino riparte per terre
lontane. Da quel momento i pocapagliesi, che hanno capito la lezione, si scoprono
meno pigri e cominciano a darsi da fare senza più chiedere aiuto a nessuno.
La compagnia OLTREILPONTE TEATRO nasce da una serie di riflessioni maturate
sia nel campo del teatro d'attore che in quello del teatro di figura, secondo un
percorso di confronto e contaminazione reciproca.
Fondatore e direttore artistico è Beppe Rizzo, attore, musicista e drammaturgo
piemontese che, dopo un lavoro intrapreso nel 1999, incontra nel 2001 la figura
poliedrica di Andrea Rugolo, scenografo, disegnatore e costruttore torinese. Una
collaborazione che segna l'inizio di un modo nuovo di pensare al ruolo dei burattini
e delle figure nel linguaggio teatrale, assieme a nuove possibilità espressive nella
costruzione delle figure.
Ricorrendo alla tecnica dell'animazione a vista si tenta di svincolare il burattino dalle
forme tradizionali, alla ricerca di particolari drammaturgie che permettano una
sempre diversa fusione di attore e figura. Anche quando l'animazione non è a vista,
e cioè in quelle forme più vicine alla tradizione, il burattinaio è sempre attore
consapevole di sé e del proprio bagaglio.
L'incontro di attorialità e burattineria avviene anche col proposito di una relazione
tra attore e pubblico diretta ed essenziale, sorretta da un preciso intento
comunicativo. Per questo si guarda sovente con favore alle forme che il teatro
popolare offre, come quella narrativa, e anche la scelta del repertorio e delle fonti
risente di quest'apertura all'elemento popolare.
L'utilizzo di musiche inedite, create o elaborate appositamente per la scena ed
eseguite dal vivo, diviene parte integrante dell'operare della compagnia, dando
luogo a diverse collaborazioni con musicisti di calibro nazionale e internazionale.
Associazione La Terra Galleggiante – Teatro del Lavoro – via Chiappero 12 - Pinerolo TO Italia – P.I. 06491010010
Teatro del Lavoro - tel. 39..0121-794573 cell. 333.8433073 e-mail [email protected]
venerdì 28 gennaio – ore 10,30
data da concordare con gli insegnanti
presso il teatro del Lavoro
presso le sedi scolastiche
Compagnia Oltreilponte - Trevisan (Torino)
Titolo “Lunargentina” Piccola storia con un occhio al cielo
Ispirato da un racconto di Horacio Tignanelli
Con Chiara Trevisan e la regia di Beppe Rizzo
Genere Teatro d’attore e di figure animate a vista _ consigliato per il 1° ciclo
Durata 40 minuti, segue un incontro con il pubblico
Una donna, una valigia, un tavolo.
Da bambina, quando si sentiva sola, Chiara pensava che parlando alla Luna le sue
parole sarebbero volate fino alla sua superficie bianca e brillante.
Qualcuno, guardando l’astro, le avrebbe ascoltate e sarebbe venuto per giocare.
Una Chiara grande insegna a Chiara da piccola, tra ricordi e storie, come si “guarda”
alla Luna. Una Luna che hanno costruito insieme, con forbici e martello, e che le
aiuta nella ricerca, a volte spericolata, di un amico perduto, arrivando a fare un lungo
viaggio, per raggiungere l’Argentina e per non essere mai più sole.
Attraverso una narrazione delicata e poetica, a tratti divertente e irriverente, lo
spettacolo esplora il tema della solitudine e le risorse che ognuno ha dentro di sé per
valorizzare e arricchire quello che altrimenti potrebbe sembrare un vertiginoso spazio
vuoto.
Tra le due protagoniste, Chiara e Chiara da piccola (un pupazzo che la donna estrae
dalla capiente valigia che l’accompagna) si intesse un rapporto di complicità
affettuosa, sostenuto dalla comprensione quasi materna che l’adulta ha nei confronti
di se stessa bambina.
Lo spettacolo è nato a partire da uno spunto autobiografico dell’autrice, l’abitudine
infantile di parlare alla Luna confidando nell’ascolto altrui, e dai laboratori svolti in
alcune scuole materne nel 2008 sul tema dell’osservazione astronomica.
La Luna è il primo oggetto celeste verso cui si dirige l’osservazione dei bambini,
anche molto piccoli. I suoi continui cambiamenti attraggono l’attenzione e scatenano
la speculazione, entrambe sostenute, spesso, dall’emozione della scoperta.
E’ un elemento familiare e rassicurante, e al tempo stesso misterioso e mutevole.
Il co-protagonista ideale per una storia di scoperta e cambiamento.
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Nel 2008 Chiara Trevisan, una delle poche artiste italiane a cimentarsi nella tecnica
sudamericana del teatro in scatola per un solo spettatore, ha unito le forze con
Beppe Rizzo, anima della compagnia Oltreilponte Teatro, impegnato da più di dieci
anni nello sviluppo di una drammaturgia che, attraverso la tecnica dell’animazione a
vista, tenta di svincolare il burattino dalle forme tradizionali.
Associazione La Terra Galleggiante – Teatro del Lavoro – via Chiappero 12 - Pinerolo TO Italia – P.I. 06491010010
Teatro del Lavoro - tel. 39..0121-794573 cell. 333.8433073 e-mail [email protected]
La figura, questa amica secolare
Un percorso che ci avvia alla conoscenza delle diverse tematiche, tecniche e origini
del Teatro di figura (marionette, burattini, ombre) nel mondo.
Si parte dalla Guarattella napoletana con Pulcinella, personaggio antesignano di
quasi tutti i personaggi tradizionali dell’Europa, si passa per tecniche sopraffine
quali il Bunraku giapponese, le ombre indiane, i pupi siciliani, per arrivare alle
tecniche moderne dei pupazzi in gommapiuma.
Un percorso con animatore che contestualmente racconterà anche un pezzo della
storia italiana e non solo, attraverso la quale il linguaggio del teatro di figura ha
raggiunto, innovandosi sempre, i tempi contemporanei.
Durata: 60 minuti
Partecipanti: massimo 2 classi ad incontro
Luogo: a scelta, presso le sedi scolastiche o presso il teatro del Lavoro
Periodo: Primavera, in data da concordare con gli insegnanti
Costo: 2,00€ per partecipante
Per ulteriori informazioni:
La terra galleggiante- Teatro del Lavoro
tel e fax 0121 794573 / 333 8433073
[email protected]
www.laterragalleggiante.it
Via Chiappero 12 Pinerolo
Le adesioni alle diverse proposte potranno essere concordate e inviate, previa compilazione
del modulo allegato, via fax o via mail vedi sopra, preferibilmente entro il 6 novembre
E’ possibile visionare le foto degli spettacoli e scaricare il pdf del progetto e la relativa
scheda di adesione sul sito della Terra Galleggiante.
Associazione La Terra Galleggiante – Teatro del Lavoro – via Chiappero 12 - Pinerolo TO Italia – P.I. 06491010010
Teatro del Lavoro - tel. 39..0121-794573 cell. 333.8433073 e-mail [email protected]