OLIMPIADI DI FILOSOFIA - XXV EDIZIONE
4.S.2016-2017
VERBALE DELLA SELEZIONE D'ISTITUTO
(a cura del Referente d'Istituto)r
Il giorno2 I del mese di Febbraio
Scienze umane
presso l'Istituto3 Liceo Classico
-
-
Scientifico
-
XXV Edizione, anno scolastico
-
Linguistico
" De Sanctis Galilei" Manduria ( TA)
CODICE MECCANOGRAFICO TAPC 11OOOA
si è svolta la Selezione d'Istituto delle Olimpiadi di Filosofia
20t6-2017.
LA COMMISSIONE DI VALUTAZIONE era composta
d*:
Prof.ssori : D'Elia Salvatore, Cimino Lucia, Caforio Giovanna, Rjzzo Elisa, Fusco Stefania, Nicolì
Giuseppe
LA PROVA SCRITTA si è svolta sulle seguenti quattro tracce propostes:
Traccia n I
" L'uomo moderno crede sperimentalmente ora a questo, ora a quel valore, per poi lasciarlo cadere,
il circolo dei valori superati e lasciati cadere è sempre più vasto; si awerte sempre più il vuoto e la
povertà dei valori: il movimento è inarrestabile sebbene si sia tentato in grande stile di rallentarlo.
Alla fine l'uomo osa una critica dei valori in generale; ne riconosce l'origine, sonosce abbastanza
per non credere più in nessun valore; ecco il pathos, il nuovo brivido [...]. Quello che racconto è la
storia dei prossimi due secoli."
F. Nietzsche, Frammenti postumi
Traccian2
" tutte le concezioni etiche moderne, dopo kant, identificano l'eudemonismo, cioè l'etica della
felicità, con I'tilitarismo, o con I'edonismo, e 1o considerano una forma di naturalismo, cioè di
subordinazione dell'etica alla natura, o addirittura di egoismo.
Come si spiega questa divergenza così profonda, che oppone
Aristotele o Epicuro, indubbiamente propensi a valorizzare
filosofi severi, rigorosi e ascetici come Platone e gli Stoici?"
E. Berti, In principio eralameraviglia
i moderni non solo ai filosofi come
gli impulsi e i desideri, ma anche
Traccia n 3
"Per immensi periodi di tempo, I'intelletto non ha prodotto nient'altro che errori: alcuni di questi si
dimostrarono utili e atti alla conservazione della specie: chi s'imbatté in essi o li ricevette in eredità,
combatté con maggior fortuna la sua battaglia per sé stesso e per la sua prole. Tali erronei articoli di
fede, che furono sempre ulteriormente tramandati e divennero infine quasi il contenuto specifico e
basilare dell'umanità, sono per esempio questi: che esistano cose durevoli, che esistano cose
uguali, che esistono oggetti, materie, corpi, che una cosa sia quel che essa appare, che il nostro
I Il Referente d'Istituto dopo aver
compilato e firmato il presente verbale deve scannerizzare il documento e caricarlo
sul portale wrvw.philolyrnpia.rlfg, attraverso il menù "Accedi", sottomenù "Referente d'Istituto", utilizzando la
password comunicata al momento dell'iscrizione online.
2
Data della selezione.
3
Nome dell'Istituto con luogo della sede e relativo codice meccanografico.
a
Nominativi e qualifica dei commissari.
5
Riportare le quattro tracce proposte.
volere sia libero, che quanto è per me bene, lo sia anche in sé e per sé. Solo molto tardi apparve chi
negò e mise in dubbio tali proposizioni; solo molto tardi si fece innanzi la verità, come la forma più
depotenziata della conoscenza. Parve che con essa non si fosse più in grado di vivere, i I nostro
organismo era strutturato per il suo opposto; tutte le sue più elevate funzioni, le percezioni dei sensi
e in generale ogni specie di sensazione collaboravano con quei primordiali errori di base che erano
stati incorporati. [...] Cosicchélaforzadelle conoscenze non sta'nel loro grado di verità, bensì
nella loro età, nel loro essere state incorporate, nel loro carattere di condizione di vita."
F. Nietzsche,La gaia scienza
Traccia n 4
"Il
Super-io impone all'Io inerme, che è in sua balìa, i più severi criteri morali; è in generale il
sostenitore delle esigenze dellamoralità, e improwisamente ci rendiamo conto che il nostro senso
morale di colpa è I'espressione della tensione fra I'Io e il Super-io. È un'esp ertenzaassai curiosa
vedere la moralità, che si presume ci sia stata conferita da Dio e sia radicata in noi tanto
profondamente, manifestarsi come un fenomeno periodico. Infatti, dopo un certo numero di mesi
tutto il trambusto morale è passato la critica del Super-io tace, i 'Io è riabilitato e gode nuovamente
di tutti i diritti dell'uomo fino al prossimo accesso["' ']
Noi non disconosciamo affatto la parte di verità psicologica che è contenuta nell'affermazione che
la coscienza morale è di origine divina, ma la tesi ha bisogno di un'interpretazione. Anche se tale
coscienza è qualcosa "in noi", non lo è fin dall'inizio. Essa si pone in diretto contrasto con la vita
sessuale, la quale esiste realmente fin dall'inizio della vita e non soprawiene solo più tardi. Per
contro il bambino piccolo è notoriamente amorale, non possiede inibizioni interiori contro i propri
impulsi che desiderano il piacere."
S. Freud, Introduzione alla psicanalisi.
PER LA SEZIONE A IN LINGUA ITALIANA
Numero di studenti partecipanti 41
Elenco6:
N
ALUNNO
I
2
Gennari Anna Maria Grazia
Brunetti Matteo
5AS
3
Mezzolla Giuseppe
5AS
4
5AS
8
Warkentin Julian
Lacaita Marco
Marsella Matteo
Baldari Marco
FantinuoliJennifer
9
De Pascalis Gianluca
3AC
10
D'Aloja Matteo
Brunetti Chiara
3AC
5
6
7
7T
3AS
3CS
3CS
4CS
4CS
4AC
4AC
1.4
Stridi Elisa
Zanzico Tatiana
De Filippis Beatrice,
15
Vaccaro Anna
5AC
16
Montesardo Raffaele
Amato Adriana
Polito Erica
Buccoliero Matteo
5AC
12
13
L7
18
19
6
CLASSE
4AC
5AC
3BC
3BC
4BC
Elenco completo degli studenti (nome, cognome, classe, sezione).
20
Coluccia Enrico
4BC
2t
Dimitri Marika
4BC
22
Forleo Francesco
5BC
23
Di Lauro Lorenzo
5BC
24
Stano Giacomo
3BS
25
Saracino Leonardo
3BS
26
Dimaglie Gregorio
3BS
27
Bisignano Michele
3BS
28
Lanzo Leonardo
3BS
29
Cervellera Christian
4DS
30
Gennari Francesco
4BS
3L
My Cosimo
Cincinnati Giulia
Nicolì Francesco
Gennari Annapaola
Macripò Francesca
4BS
Dinoi Laura
Pantaleo Anna
Nardelli Eleonora
Dinoi Michele
Dilauro Stefano
4ASU
32
33
34
35
36
37
38
39
40
4BS
4BS
4ASU
4ASU
4ASU
4ASU
5BSU
5BSU
La Commissione di valutazione ha steso la seguente graduatoria a seguito del punteggio riportato
dai candidatiT:
7
Polito Erica
3BC
L
Coluccia Enrico
4BC
2
Vaccaro Anna
5AC
3
Buccoliero Matteo
4BC
4
Zanzico Tatiana
4AC
5
Fantinuoli Jennifer
4CS
6
Stridi Elisa
De Filippis Beatrice,
Amato Adriana
Dimitri Marika
Gennari Anna Maria Grazia
Brunetti Matteo
Mezzolla Giuseppe
4AC
6
5AC
6
3BC
6
4BC
6
3AS
7
5AS
7
5AS
7
Warkentin Julian
5AS
7
Lacaita Marco
3CS
7
Marsella Matteo
3CS
7
Elenco completo della graduatoria.
Baldari Marco
4CS
7
De Pascalis Gianluca
3AC
7
D'Aloja Matteo
3AC
7
Brunetti Chiara
Montesardo Raffaele
Forleo Francesco
4AC
7
5AC
7
5BC
7
Di Lauro Lorenzo
5BC
7
Stano Giacomo
3BS
7
Saracino Leonardo
Dimaglie Gregorio
3BS
7
3BS
7
Bisignano Michele
Lanzo Leonardo
3BS
7
3BS
7
Cervellera Christian
4DS
7
Gennari Francesco
4BS
7
My Cosimo
Cincinnati Giulia
Nicolì Francesco
Gennari Annapaola
4BS
7
4BS
7
4BS
7
4ASU
7
4ASU
7
4ASU
7
Macripò Francesca
Dinoi Laura
Pantaleo Anna
Nardelli Eleonora
4ASU
7
4ASU
7
Dinoi Michele
5BSU
7
Dilauro Stefano
5BSU
7
Alla selezione regionale parteciperanno, pertanto, i seguenti due studenti:
Cognome e Nome......Polito Erica
Cognome e Nome... Coluccia Enrico
PER LA SEZIONE B IN LINGUA STRANIERA
Alla Selezione regionale parteciperanno, pertanto, i seguenti due studenti:
Cognome e Nome...Pasulo Alessia
Cognome e Nome Buccolieri Luca
Il
presente verbale
in forma
elettronica dovrà essere caricato subito dopo
www.phi lol].mpia.org (vedere nota 1 ).
Data Mandvria
0 T I 02 I 20
1
7
la
stesura sul sito
