1A/AFM - ISIS "Manzini"
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ISTITUTO STATALE di ISTRUZIONE SUPERIORE “VINCENZO MANZINI” Piazza IV Novembre – 33038 SAN DANIELE DEL FRIULI (UD) PIANO DI LAVORO DEL DOCENTE – prof. Fabris Alessandra A.S. 2014/2015 CLASSE 1^A MATERIA: Scienze della Terra afm Modulo n.1 La Terra nell’Universo Collocazione temporale: ottobre-dicembre Competenze generali e d’asse culturale: come esplicitate nel Piano di Lavoro di classe. Strategie didattiche: : PER QUANTO POSSIBILE, SI ALTERNERÀ LA LEZIONE FRONTALE CON STRATEGIE DI TIPO ATTIVOINTERATTIVO (LABORATORIO, LAVORI DI GRUPPO,SOLUZIONE DI PROBLEMI, FILMATI DI ASTRONOMIA) Raccordo interdisciplinare: Chimica, Fisica, Matematica. Collegamento con attività integrative: Utilizzo di carte topografiche durante brevi escursioni in aree limitrofe all’Istituto. Abilità DISTINGUERE STELLE,GALASSIE E COSTELLAZIONI. SPIEGARE,IN TERMINI GENERALI, LE REAZIONI NUCLEARI CHE AVVENGONO ALL’INTERNO DELLE STELLE. DESCRIVERE LE PRINCIPALI CARATTERISTICHE DEI PIANETI DEL NOSTRO SISTEMA PLANETARIO. Conoscenze e concetti CONCETTO DI MATERIA, ATOMO, ELEMENTO CHIMICO,ISOTOPO. LIBRO DI TESTO I CORPI CELESTI: LE STELLE E LE GALASSIE. DIVULGAZIONE SCIENTIFICA CONOSCERE LE PRIME DUE LEGGI DI KEPLERO SUL MOTO DEI PIANETI. CARATTERISTICHE GENERALI DEL SISTEMA SOLARE: I PIANETI ROCCIOSI E GIOVIANI,NANOPIANETI. ASTEROIDI, METEORITI E COMETE. DISTINGUERE STELLE, STELLE CADENTI E STELLE COMETE. LEGGI DI KEPLERO. SCHIACCIATA AI POLI EVIDENZIARE L’UTILITÀ DI TRACCIARE SULLE CARTE GEOGRAFICHE UNA RETE DI PARALLELI E MERIDIANI ILLUSTRARE IN CHE MODO È POSSIBILE INDIVIDUARE LA LATITUDINE E LA LONGITUDINE DI UN PUNTO SULLA SUPERFICIE TERRESTRE. ILLUSTRARE LE PRINCIPALI CONSEGUENZE DEI MOTI DI ROTAZIONE SCIENTIFICHE E TESTI DI LIM MODELLI E MATERIALI PRESENTI NEI LA FUSIONE NUCLEARE IDROGENO-ELIO NEL SOLE. COMPRENDERE L’IMPORTANZA DELLA LEGGE DI NEWTON. SPIEGARE PERCHÉ LA TERRA RISULTA RIVISTE PROPRIETÀ FISICHE DELLE STELLE. DISTINGUERE TRA MOTO DI ROTAZIONE E DI RIVOLUZIONE DI UN PIANETA Materiali LEGGE DI GRAVITAZIONE UNIVERSALE. LA FORMA DELLA TERRA. RETICOLATO GEOGRAFICO E COORDINATE GEOGRAFICHE. MOTI TERRESTRI E LORO PRINCIPALI CONSEGUENZE. EQUINOZI E SOLSTIZI. LABORATORI DI SCIENZE E DI CHIMICA CARTE TOPOGRAFICHE ISTITUTO STATALE di ISTRUZIONE SUPERIORE “VINCENZO MANZINI” Piazza IV Novembre – 33038 SAN DANIELE DEL FRIULI (UD) E RIVOLUZIONE DELLA TERRA. DESCRIVERE LE CARATTERISTICHE DELLE CARTE GEOGRAFICHE E LA PRINCIPALE SIMBOLOGIA. DEFINIZIONE DI CARTA GEOGRAFICA. ISOGONIA, EQUIVALENZA ED EQUIDISTANZA NELLE CARTE GEOGRAFICHE. SCALA DI RIDUZIONE NUMERICA E GRAFICA. ISOIPSE. Modulo n.2 Il Geosistema Collocazione temporale: gennaio-giugno Competenze generali e d’asse culturale: come esplicitate nel Piano di Lavoro di classe. Strategie didattiche: : PER QUANTO POSSIBILE, SI ALTERNERÀ LA LEZIONE FRONTALE CON STRATEGIE DI TIPO ATTIVOINTERATTIVO (LABORATORIO, LAVORI DI GRUPPO,SOLUZIONE DI PROBLEMI, RICERCHE IN INTERNET). Raccordo interdisciplinare:Chimica, Fisica, Matematica, Geografia. Collegamento con attività integrative: escursione al Lago di Ragogna, sito di interesse comunitario, con approfondimento delle caratteristiche geomorfologiche ed eco-biologiche del SIC; laboratorio didattico sulle problematiche relative allo smaltimento dei telefoni cellulari, in collaborazione con COOP Nordest . Abilità CONOSCERE LE CARATTERISTICHE FISICO-CHIMICHE DELL’ATMOSFERA SPIEGARE IN CHE MODO L’AUMENTO DEI GAS SERRA CAUSATO DALLE ATTIVITÀ UMANE HA DETERMINATO IL RISCALDAMENTO GLOBALE DISTINGUERE TEMPO E CLIMA E CONOSCERE LA DISTRIBUZIONE DEI PRINCIPALI TIPI CLIMATICI SULLA SUPERFICIE TERRESTRE CONOSCERE I PRINCIPALI COMPONENTI DELL’IDROSFERA E IL CICLO DELL’ACQUA RICONOSCERE LE PRINCIPALI FORME DI Conoscenze e concetti LE CINQUE FASCE CHE COSTITUISCONO L’ATMOSFERA E LA LORO COMPOSIZIONE. LA PRESSIONE ATMOSFERICA. LA TEMPERATURA DELL’ARIA E L’EFFETTO SERRA. RIVISTE SCIENTIFICHE E TESTI DI LIM MODELLI E MATERIALI PRESENTI NEI LABORATORI DI TEMPO ATMOSFERICO E CLIMA LA CLASSIFICAZIONE DEI CLIMI L’IDROSFERA SPIEGARE L’AZIONE DELLE ACQUE SULLE IL CICLO DELL’ACQUA EVIDENZIARE LE ATTIVITÀ UMANE CHE LIBRO DI TESTO DIVULGAZIONE SCIENTIFICA EROSIONE E DEPOSITO GLACIALE ROCCE CALCAREE Materiali SCIENZE E DI CHIMICA CARTE FISICHE DEL FRIULI VENEZIA GIULIA ISTITUTO STATALE di ISTRUZIONE SUPERIORE “VINCENZO MANZINI” Piazza IV Novembre – 33038 SAN DANIELE DEL FRIULI (UD) AUMENTANO IL RISCHIO DI FRANE E LE ACQUE CONTINENTALI ALLUVIONI SPIEGARE LA DIFFERENZA TRA MINERALI E ROCCE DEFINIRE LE TRE PRINCIPALI CLASSI DI ROCCE COMPRENDERE CHE LA STRUTTURA INTERNA DELLA TERRA PRESENTA STRATI IL MODELLAMENTO DEL PAESAGGIO,CON PARTICOLARE RIFERIMENTO ALLA GEOMORFOLOGIA GLACIALE E AL CARSISMO IL RISCHIO IDROGEOLOGICO IN ITALIA DI DIVERSA COMPOSIZIONE E DENSITÀ COMPRENDERE LE CAUSE DELLA DINAMICITÀ DELLA LITOSFERA METTERE IN RELAZIONE I FENOMENI LA LITOSFERA: MINERALI E ROCCE LA STRUTTURA INTERNA DELLA TERRA SISMICI E VULCANICI CON I MARGINI DELLE PLACCHE I MOVIMENTI DELLA LITOSFERA: LA ACQUISIRE INFORMAZIONI SULLE CAUSE TEORIA DELLA TETTONICA DELLE E TIPOLOGIE DEI TERREMOTI INDIVIDUARE E DESCRIVERE PROBLEMI RELATIVI ALL’INQUINAMENTO PLACCHE, TERREMOTI E RISCHIO SISMICO IN ITALIA, GENERALITÀ SUI VULCANI. AMBIENTALE INQUINAMENTO AMBIENTALE, CON PARTICOLARE APPROFONDIMENTO SULL’INQUINAMENTO ELETTROMAGNETICO. CORRETTO UTILIZZO DEL TELEFONO CELLULARE.
