ISTITUTO STATALE di ISTRUZIONE SUPERIORE “VINCENZO MANZINI”
Piazza IV Novembre – 33038 SAN DANIELE DEL FRIULI (UD)
PIANO DI LAVORO DEL DOCENTE – prof. Fabris Alessandra
A.S. 2014/2015
CLASSE 1^A
MATERIA: Scienze della Terra
afm
Modulo n.1 La Terra nell’Universo
Collocazione temporale: ottobre-dicembre
Competenze generali e d’asse culturale: come esplicitate nel Piano di Lavoro di classe.
Strategie didattiche: : PER QUANTO POSSIBILE, SI ALTERNERÀ LA LEZIONE FRONTALE CON STRATEGIE DI TIPO ATTIVOINTERATTIVO (LABORATORIO, LAVORI DI GRUPPO,SOLUZIONE DI PROBLEMI, FILMATI DI ASTRONOMIA)
Raccordo interdisciplinare: Chimica, Fisica, Matematica.
Collegamento con attività integrative: Utilizzo di carte topografiche durante brevi escursioni in
aree limitrofe all’Istituto.
Abilità
DISTINGUERE STELLE,GALASSIE E
COSTELLAZIONI.
SPIEGARE,IN TERMINI GENERALI, LE
REAZIONI NUCLEARI CHE AVVENGONO
ALL’INTERNO DELLE STELLE.
DESCRIVERE LE PRINCIPALI
CARATTERISTICHE DEI PIANETI DEL
NOSTRO SISTEMA PLANETARIO.
Conoscenze e concetti
CONCETTO DI MATERIA, ATOMO,
ELEMENTO CHIMICO,ISOTOPO.
LIBRO DI TESTO
I CORPI CELESTI: LE STELLE E LE
GALASSIE.
DIVULGAZIONE SCIENTIFICA
CONOSCERE LE PRIME DUE LEGGI DI
KEPLERO SUL MOTO DEI PIANETI.
CARATTERISTICHE GENERALI DEL
SISTEMA SOLARE: I PIANETI ROCCIOSI E
GIOVIANI,NANOPIANETI.
ASTEROIDI, METEORITI E COMETE.
DISTINGUERE STELLE, STELLE CADENTI
E STELLE COMETE.
LEGGI DI KEPLERO.
SCHIACCIATA AI POLI
EVIDENZIARE L’UTILITÀ DI TRACCIARE
SULLE CARTE GEOGRAFICHE UNA RETE DI
PARALLELI E MERIDIANI
ILLUSTRARE IN CHE MODO È POSSIBILE
INDIVIDUARE LA LATITUDINE E LA
LONGITUDINE DI UN PUNTO SULLA
SUPERFICIE TERRESTRE.
ILLUSTRARE LE PRINCIPALI
CONSEGUENZE DEI MOTI DI ROTAZIONE
SCIENTIFICHE E TESTI DI
LIM
MODELLI E MATERIALI PRESENTI NEI
LA FUSIONE NUCLEARE IDROGENO-ELIO
NEL SOLE.
COMPRENDERE L’IMPORTANZA DELLA
LEGGE DI NEWTON.
SPIEGARE PERCHÉ LA TERRA RISULTA
RIVISTE
PROPRIETÀ FISICHE DELLE STELLE.
DISTINGUERE TRA MOTO DI ROTAZIONE
E DI RIVOLUZIONE DI UN PIANETA
Materiali
LEGGE DI GRAVITAZIONE UNIVERSALE.
LA FORMA DELLA TERRA.
RETICOLATO GEOGRAFICO E
COORDINATE GEOGRAFICHE.
MOTI TERRESTRI E LORO PRINCIPALI
CONSEGUENZE.
EQUINOZI E SOLSTIZI.
LABORATORI DI
SCIENZE E DI CHIMICA
CARTE TOPOGRAFICHE
ISTITUTO STATALE di ISTRUZIONE SUPERIORE “VINCENZO MANZINI”
Piazza IV Novembre – 33038 SAN DANIELE DEL FRIULI (UD)
E RIVOLUZIONE DELLA
TERRA.
DESCRIVERE LE CARATTERISTICHE DELLE
CARTE GEOGRAFICHE E LA PRINCIPALE
SIMBOLOGIA.
DEFINIZIONE DI CARTA GEOGRAFICA.
ISOGONIA, EQUIVALENZA ED
EQUIDISTANZA NELLE CARTE
GEOGRAFICHE.
SCALA DI RIDUZIONE NUMERICA E
GRAFICA.
ISOIPSE.
Modulo n.2 Il Geosistema
Collocazione temporale: gennaio-giugno
Competenze generali e d’asse culturale: come esplicitate nel Piano di Lavoro di classe.
Strategie didattiche: : PER QUANTO POSSIBILE, SI ALTERNERÀ LA LEZIONE FRONTALE CON STRATEGIE DI TIPO ATTIVOINTERATTIVO (LABORATORIO, LAVORI DI GRUPPO,SOLUZIONE DI PROBLEMI, RICERCHE IN INTERNET).
Raccordo interdisciplinare:Chimica, Fisica, Matematica, Geografia.
Collegamento con attività integrative: escursione al Lago di Ragogna, sito di interesse
comunitario, con approfondimento delle caratteristiche geomorfologiche ed eco-biologiche del
SIC; laboratorio didattico sulle problematiche relative allo smaltimento dei telefoni cellulari, in
collaborazione con COOP Nordest .
Abilità
CONOSCERE LE CARATTERISTICHE
FISICO-CHIMICHE DELL’ATMOSFERA
SPIEGARE IN CHE MODO L’AUMENTO DEI
GAS SERRA CAUSATO DALLE ATTIVITÀ
UMANE HA DETERMINATO IL
RISCALDAMENTO GLOBALE
DISTINGUERE TEMPO E CLIMA E
CONOSCERE LA DISTRIBUZIONE DEI
PRINCIPALI TIPI CLIMATICI SULLA
SUPERFICIE TERRESTRE
CONOSCERE I PRINCIPALI COMPONENTI
DELL’IDROSFERA E IL CICLO DELL’ACQUA
RICONOSCERE LE PRINCIPALI FORME DI
Conoscenze e concetti
LE CINQUE FASCE CHE COSTITUISCONO
L’ATMOSFERA E LA LORO
COMPOSIZIONE.
LA PRESSIONE ATMOSFERICA.
LA TEMPERATURA DELL’ARIA E L’EFFETTO
SERRA.
RIVISTE
SCIENTIFICHE E TESTI DI
LIM
MODELLI E MATERIALI PRESENTI NEI
LABORATORI DI
TEMPO ATMOSFERICO E CLIMA
LA CLASSIFICAZIONE DEI CLIMI
L’IDROSFERA
SPIEGARE L’AZIONE DELLE ACQUE SULLE
IL CICLO DELL’ACQUA
EVIDENZIARE LE ATTIVITÀ UMANE CHE
LIBRO DI TESTO
DIVULGAZIONE SCIENTIFICA
EROSIONE E DEPOSITO GLACIALE
ROCCE CALCAREE
Materiali
SCIENZE E DI CHIMICA
CARTE FISICHE DEL FRIULI VENEZIA
GIULIA
ISTITUTO STATALE di ISTRUZIONE SUPERIORE “VINCENZO MANZINI”
Piazza IV Novembre – 33038 SAN DANIELE DEL FRIULI (UD)
AUMENTANO IL RISCHIO DI FRANE E
LE ACQUE CONTINENTALI
ALLUVIONI
SPIEGARE LA DIFFERENZA TRA MINERALI
E ROCCE
DEFINIRE LE TRE PRINCIPALI CLASSI DI
ROCCE
COMPRENDERE CHE LA STRUTTURA
INTERNA DELLA TERRA PRESENTA STRATI
IL MODELLAMENTO DEL PAESAGGIO,CON
PARTICOLARE RIFERIMENTO ALLA
GEOMORFOLOGIA GLACIALE E AL
CARSISMO
IL RISCHIO IDROGEOLOGICO IN ITALIA
DI DIVERSA COMPOSIZIONE E DENSITÀ
COMPRENDERE LE CAUSE DELLA
DINAMICITÀ DELLA LITOSFERA
METTERE IN RELAZIONE I FENOMENI
LA LITOSFERA: MINERALI E ROCCE
LA STRUTTURA INTERNA DELLA TERRA
SISMICI E VULCANICI CON I MARGINI
DELLE PLACCHE
I MOVIMENTI DELLA LITOSFERA: LA
ACQUISIRE INFORMAZIONI SULLE CAUSE
TEORIA DELLA TETTONICA DELLE
E TIPOLOGIE DEI TERREMOTI
INDIVIDUARE E DESCRIVERE PROBLEMI
RELATIVI ALL’INQUINAMENTO
PLACCHE, TERREMOTI E RISCHIO
SISMICO IN ITALIA, GENERALITÀ SUI
VULCANI.
AMBIENTALE
INQUINAMENTO AMBIENTALE, CON
PARTICOLARE APPROFONDIMENTO
SULL’INQUINAMENTO
ELETTROMAGNETICO.
CORRETTO
UTILIZZO DEL TELEFONO CELLULARE.
