INFORMATICA
PROGRAMMAZIONE DIDATTICA per COMPETENZE del CONSIGLIO DI MATERIA A.S. 2015-16
INDIRIZZO A.F.M. Articolazione S.I.A.
SECONDO BIENNIO
CLASSE TERZA
Competenze
Identificare le
competenze pregresse
per stabilire il livello di
ingresso
Identificazione
delle funzionalità e delle
caratteristiche offerte dai
sistemi in rete
Conoscenze
livello iniziale di ingresso
su obiettivi fondamentali
del primo
biennio:sistema binario,
architettura Hw del Pc,
concetti sui Sistemi
Operativi, concetti sulla
struttura gerarchica dei
file
ergonomia
copyright e privacy
I sistemi in rete di
comunicazione :
caratteristiche generali e
servizi di Internet
Abilità/Compiti
Utilizzo di
strumenti web per la
collaborazione su
progetti comuni e
condivisione di
materiali digitali,
applicazioni e
piattaforme online
i concetti fondamentali
relativi alla
collaborazione online e al
cloud computing
ripasso e consolidamento con riferimenti ed
approfondimenti Syllabus 5 - Modulo 1 Ecdl:
individuare le caratteristiche, le prestazioni e le
funzionalità operative del computer utilizzato in
laboratorio
utilizzare ambiente operativo Windows ed applicativo
Office con simulazioni per ECDL
saper utilizzare correttamente i vari tipi di software
scegliere la licenza per il software più adatta alle
esigenze aziendali
Individuare le caratteristiche delle reti per il
miglioramento dell’organizzazione aziendale
riconoscere ed utilizzare i servizi di Internet e tipi di
siti web
individuare l’ambiente e la postura idonea al
computer, individuare postazioni di lavoro sicure
riconoscere problemi inerenti alla sicurezza dei dati
utilizzare il computer nel rispetto della tutela della
privacy e di diritti d’autore
utilizzare in modo efficiente i servizi di Internet: posta
elettronica, motori di ricerca, social network ,
software freeware, shareware, strumenti per la
scrittura collaborativa (Wiki) e Cloud , e per la
riflessione (Blog, Forum)
Impostare gli account necessari agli strumenti di
collaborazione online;
usare memorie di massa remote e applicazioni di
produttività basate sul web per collaborare con altri;
utilizzare Google Drive e Google Apps for
Educationals
utilizzare libri digitali
utilizzare test valutativi online
Moduli/UdA
Periodo
Obiettivi
Minimi
Tipologie
di verifiche
Test di
Ingresso
1°
Quadr.:
Struttura fisica
e logica di un
elaboratore
dati
(hardware e
software),
classificazion
e dei
computer
Le reti di
computers :
caratteristiche
essenziali
L'ergonomia
caratteristiche
essenziali
La sicurezza dei
dati e la tutela
del copyright e
della privacy
caratteristiche
essenziali
1° Quadr.:
Modulo 1:
ICT - sistemi
informatici in
azienda
UDA Online
Collaboration
(certificazione
Nuova ECDL
Online
Collaboration)
Settembr
eOttobre
verifica scritta
e/o
orale risultante
da:
interrogazioni,
interventi ,
esercizi svolti in
aula, in
laboratorio e a
casa
Ottobremaggio
1
INFORMATICA
PROGRAMMAZIONE DIDATTICA per COMPETENZE del CONSIGLIO DI MATERIA A.S. 2015-16
INDIRIZZO A.F.M. Articolazione S.I.A.
SECONDO BIENNIO
CLASSE TERZA
Competenze
Conoscenze
Abilità/Compiti
Moduli/UdA
Periodo
Saperi Minimi
Tipologie
di
verifiche
Identificare ed
applicare le
metodologie e le
tecniche della gestione
per progetti
Linguaggi di programmazione
visuali ad oggetti
Programmi traduttori
Metodologia di sviluppo software
individuare e rappresentare soluzioni con
le metodologie standard della
progettazione software - Problem solving
Modulo 2:
Progettazione
Software
Novembr
e–
Dicembre
Elementi
essenziali dei
linguaggi di
programmazione
verifica
scritta o
scrittopratica
Realizzare progetti
software e redigere relazioni
tecniche e documentare le
attività individuali e di gruppo
relative a situazioni
professionali
Fasi di sviluppo di un progetto
software: tecniche di analisi e
sviluppo per la soluzione di
problemi in ambito gestionale
Strutture dati elementari
Strutture di controllo dell’
algoritmo
Tavole di verità
produrre la documentazione relativa alle
fasi di progetto
implementare algoritmi con stili di
programmazione e idonei strumenti
software
utilizzare ambiente Visual Studio per
realizzare progetti in Visual Basic
utilizzare ambiente NetBeans per
realizzare progetti in Java
e Sviluppo
software
2°Quadri
m.:
GennaioMarzo
Elementi
essenziali
della
progettazione
software: strutture
dati
elementari,
strutture
di
controllo
dell’algoritmo
prove scritta
o scrittopratica e
orale
risultanti da:
interrogazion
i, interventi ,
esercizi
svolti in aula,
in laboratorio
e a casa
Software di utilità per la
produzione e gestione di oggetti
multimediali.
Progettazione d’ipermedia e App
per la comunicazione aziendale
Linguaggi e strumenti di
implementazione per il Web
statiche.
Saper progettare ipermedia e App a
supporto della comunicazione aziendale
Progettare e realizzare pagine Web
statiche
Pubblicare su Internet pagine Web
Modulo 3:
Comunicazione
Aziendale e
Produzione
oggetti
multimediali
digitali
AprileMaggio
Elementi
essenziali
della
progettazione di
oggetti
multimediali
semplici
prove scritta
o scrittopratica,
pratica e
orale
risultanti da:
interrogazion
i, interventi ,
esercizi
svolti in aula,
in laboratorio
e a casa
Identificare ed
applicare le
metodologie e le
tecniche della
gestione per progetti
2
PROGRAMMAZIONE
INFORMATICA
DIDATTICA per COMPETENZE
del CONSIGLIO DI MATERIA A.S. 2015-16
INDIRIZZO A.F.M. Articolazione S.I.A.
SECONDO BIENNIO
CLASSE QUARTA
Competenze
Utilizzare servizi e di
rete e strumenti web 2.0
a supporto dell’ ICT
particolare riferimento
alle attività di
condivisione di
documenti e risorse nel
web
Riconoscere i diversi
modelli organizzativi
aziendali, documentare
le procedure e ricercare
soluzioni efficaci
rispetto a situazioni date
Identificare e applicare
le metodologie e le
tecniche della gestione
per progetti
Ricercare soluzioni
efficaci rispetto a
situazioni date
Applicare i principi e gli
strumenti della
programmazione e del
controllo di gestione,
analizzandone i risultati
Elaborare, interpretare
e rappresentare
efficacemente dati
aziendali
Conoscenze
La documentazione dei progetti
Gli elementi teorici fondanti le basi
di dati
Le funzioni di un DBMS
La struttura di un DBMS
I passi della progettazione di una
base di dati per livelli
Il progetto concettuale di una base
di dati
Il progetto logico e fisico di una
base di dati
Riferimenti ed approfondimenti
Syllabus 5 - Modulo 5 Access Ecdl
Potenzialità di un database
Struttura di base e oggetti del database
Le tabelle dei dati e le relazioni tra loro
Le maschere per l’inserimento dei dati
Le query per il trattamento dei dati
Il linguaggio SQL
I report per comunicare i dati e le
informazioni derivate dall’elaborazione dei
dati stessi
Le basi di dati distribuite
Le basi di dati decisionali
Le banche dati
Riferimenti ed approfondimenti Syllabus
5 - Modulo Access ADV Ecdl Adv
Abilità/Compiti
Moduli/UdA
Periodo
Obiettivi
Minimi
Tipologie
di verifiche
Riconoscere la necessità di
memorizzare dati e documenti in
formato digitale , di condividerli
Riconoscere le caratteristiche dei
dati
Riconoscere le funzioni di un
database
Utilizzare le funzioni per estrarre
informazioni da una base di dati
Progettare il modello concettuale
di un database
Progettare basi di dati in semplici
contesti rappresentandoli in forma
di diagrammi Entity-Relationship
(E/R)
Sapere derivare il modello logico
dal modello concettuale
Modulo 1 L’ORGANIZZAZION
E DEI DATI IN
AZIENDA
1°Quadr.:
Settembre
Ottobre
I database:
concetti di base
Funzioni di un
Data Base
Management
System (DBMS):
caratteristiche
essenziali
Il DBMS Access:
tabelle, query,
maschere, report:
utilizzo di base
Prove strutturate
scritta o scrittopratica e
orale risultanti
da:
interrogazioni,
interventi ,
esercizi svolti in
aula, in
laboratorio e a
casa
strutturata
Definire quali tabelle impostare
per gestire i dati
Creare le tabelle e definire le
relazioni tra loro
Progettare una maschera
Utilizzare le query per la
selezione e l’elaborazione dei dati
Utilizzare il linguaggio SQL
Impostare report diversi a
seconda delle esigenze
Utilizzare gli strumenti disponibili
per ordinare, filtrare o elaborare i
dati disponibili al fine di ottenere
informazioni utili alla gestione
aziendale.
Modulo 2 –
AMBIENTI
SOFTWARE PER I
DATABASE IN
AZIENDA
Unità 1: ACCESS
creare una base di
dati aziendale
Unità 2: Reperire
informazioni da un
database –
Linguaggio SQLviste logiche e query
Unità 3: L’uso delle
maschere
Unità 4: L’uso dei
report e le stampe
La progettazione
concettuale di
una base di dati:
elementi
essenziali
La progettazione
logica e fisica di
una base di dati:
elementi
essenziali
Prove strutturate
scritta , pratica e
orale risultanti
da:
interrogazioni,
interventi ,
esercizi svolti in
aula, in
laboratorio e a
casa
strutturata
Unità 1: Gli archivi e
le basi di dati
Unità 2: La
progettazione
concettuale
Unità 3: La
progettazione logica
e fisica
Unità 4: La
documentazione di
un progetto
Novembre
Dicembre
3
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PROGRAMMAZIONE DIDATTICA per COMPETENZE del CONSIGLIO DI MATERIA A.S. 2015-16
INDIRIZZO A.F.M. Articolazione S.I.A.
SECONDO BIENNIO
CLASSE QUARTA
Competenze
Conoscenze
Abilità/Compiti
Moduli/UdA
Periodo
Utilizzare i sistemi
informativi aziendali e gli strumenti di
comunicazione integrata d’impresa,
per realizzare attività comunicative
con riferimento a differenti contesti
Utilizzo di strumenti web per
la collaborazione su progetti comuni
e condivisione di materiali digitali,
applicazioni e piattaforme online
utilizzare in modo efficiente i servizi e
strumenti per la produttività web 2.0
collaborativa (Wiki) e Cloud , e per la
riflessione (Blog, Forum)
usare memorie di massa remote e
applicazioni di produttività basate sul
web per collaborare con altri;
utilizzare Google Drive e Google
Apps for Educationals
Produrre un ipermedia sul web
Riconoscere diversi tipi di siti web
Disegnare l’architettura di un sito web
Costruire un sito web con pagine
ipertestuali
Utilizzare i fogli CSS
Modulo 3 - AGIRE SUL
WEB
PROGRAMMAZIONE
STATICA
UDA:Online Collaboration
( Rif Syllabus NUOVA
ECDL per certificazione)
Unità 1: Gli ipermedia
Unità 2: Il sito web
Unità 3: Creare un sito
web statico: il linguaggio
HTML
Unità 4: I fogli di stile: CSS
2°Quadr
GennaioFebbraio
Riconoscere gli elementi dinamici
presenti in un sito
Progettare e testare pagine con HTML
e VBScript con Visual Sudio
Progettare e testare pagine con HTML
e ASP con Visual Studio e/o
Expression Web
Progettare Form per l’invio e la
ricezione dei FORM
Introduzione ambiente di sviluppo
ASP con Visual Studio e/o
Modulo 4- AGIRE SUL
WEB: INTRODUZIONE
ALLA
PROGRAMMAZIONE
DINAMICA
Utilizzare i sistemi
informativi aziendali e gli
strumenti di comunicazione
integrata d’impresa, per
realizzare attività
comunicative con
riferimento a differenti
contesti
Utilizzare i linguaggi del
web per la realizzazione di
siti con elementi dinamici
lato client e lato server
finalizzati alla
comunicazione dell’impresa
in Internet e alla gestione
dei database della stessa
tramite la rete
I concetti fondamentali
relativi alla
collaborazione online e
al cloud computing
ipermedia sul web
Fasi di progettazione di
un sito web
Principali figure
professionali del web
Modalità di pubblicazione
di un sito Internet
Caratteristiche del
linguaggio HTML e i
principali comandi
Caratteristiche principali
dei fogli CSS
Differenza tra siti statici e
siti dinamici
Linguaggi di scripting
Elementi di VBScript
Elementi di Tecnologia
ASP
Accesso a database su
Web Server
Unità 1: La creazione di un
sito dinamico: i linguaggi di
scripting
Unità 2: Comunicare con i
form
Marzo –
Maggio
Obiettivi
Minimi
Progettare
semplici
iper-media a
supporto
della
comunicazio
ne aziendale
e progettare
e realizzare
e pubblicare
semplici
pagine Web
dinamiche
Tipologie
di verifiche
Prove
strutturata
scritta e/o
orale
risultanti da:
interrogazio
ni, interventi
, esercizi
svolti in
aula, in
laboratorio
e a casa
Elementi
essenziali
della
programmazio
ne dinamica
sul web
Prove
strutturata
scritta e/o
orale
risultanti da:
interrogazio
ni, interventi
, esercizi
svolti in
aula, in
laboratorio
e a casa
Unità 3: Comunicare dati
in rete tramite pagine ASP
4
