nuclei fondanti - i.i.s.” bassi”

annuncio pubblicitario
Mod.: DID 39.04
PQ12
Rev.: 2
data: 10.09.2014
NUCLEI FONDANTI DELLA DISCIPLINA
DISCIPLINA: STORIA
BIENNNIO: AFM-TURISTICO-SIRIO
TRIENNIO: AFM-SIA-TURISTICO-SIRIO
Elaborazione collegiale del dipartimento
Standard minimi di conoscenze e di abilità per accedere alla classe successiva
10-09.14 Programmazione disciplinare diparimentale
pag.: 1 di 4
Mod.: DID 39.04
PQ12
Rev.: 2
data: 10.09.2014
pag.: 2 di 4
INDICATORI
CLASSI PRIMO BIENNIO
CONOSCENZE
-CONOSCERE NELLE LINEE ESSENZIALI I CONTENUTI AFFRONTATI
ABILITÀ
-UTILIZZARE L’ATLANTE STORICO, CARTE DI VARIA TIPOLOGIA,GRAFICI E MAPPE CONCETTUALI;
-SAPERE STABILIRE SEMPLICI CONFRONTI TRA EPOCHE DEL PASSATO DIFFERENTI;
-STABILIRE RELAZIONI DI CAUSA-EFFETTO A PROPOSITO DI FENOMENI STORICI.
CLASSE TERZA
CONOSCENZE
-SA INDIVIDUARE ALCUNI DATI ESSENZIALI DI UN CONTENUTO;
-RICONOSCE ALCUNI DATI IN UN CONTESTO PIÙ AMPIO;
-CONOSCE DEFINIZIONI E REGOLE DI UN CONTENUTO E LE ESPONE IN MODO ACCATTABILE CON LA GUIDA
DELL’INSEGNANTE.
ABILITÀ
- SA APPLICARE AD UN CONTENUTO STORICO UN PRINCIPIO, UN CONCETTO CON L’AIUTO DEL DOCENTE;
- SA OPERARE SUI DATI SOLO CON UN ESAME LENTO E LABORIOSO;
- SA ANALIZZARE ELEMENTARI FONTI STORICHE (GRAFICI, CARTE, ISTOGRAMMI) SOLO CON L’AIUTO DEL DOCENTE.
CLASSE QUARTA
CONOSCENZE
- SA INDIVIDUARE I DATI ESSENZIALI DI UN CONTENUTO;
- RICONOSCE I DATI IN UN CONTESTO PIÙ AMPIO;
- CONOSCE DEFINIZIONI E REGOLE DI UN CONTENUTO E LE ESPONE IN MODO ACCETTABILE.
ABILITÀ
-SA APPLICARE AD UN CONTENUTO STORICO UN PRINCIPIO, UN CONCETTO;
-SA OPERARE SUI DATI CON SUFFICIENTE PRECISIONE;
-SA ANALIZZARE ELEMENTARI FONTI STORICHE.
CLASSE QUINTA (MINIMI PER L’AMMISSIONE ALL’ESAME DI STATO)
10-09.14 Programmazione disciplinare diparimentale
Mod.: DID 39.04
PQ12
Rev.: 2
data: 10.09.2014
CONOSCENZE
- SA INDIVIDUARE I DATI FONDANTI E ACCESSORI DI UN CONTENUTO;
- RICONOSCE TALI DATI IN CONTESTI PIÙ AMPI;
- CONOSCE DEFINIZIONI E REGOLE DI UN CONTENUTO E LE ESPONE CON LESSICO SPECIFICO;
ABILITÀ
- SA APPLICARE AD UN NUOVO CONTENUTO STORICO UN PRINCIPIO, UN CONCETTO DI BASE;
- SA OPERARE DA SOLO SUI DATI CON SUFFICIENTE PRECISIONE;
-SA ANALIZZARE COMPLESSI FONTI STORICHE (CARTE, GRAFICI).
5.CONTENUTI ESSENZIALI per accedere alla classe successiva.
Per la classe prima
La Preistoria e le civiltà antiche.
La civiltà greca: dalla civiltà micenea all’impero di Alessandro Magno.
L’Ellenismo.
Le civiltà italiche.
La civiltà romana: dagli inizi alla Repubblica.
Per la classe seconda
L’espansionismo romano e la fine della Repubblica.
Il principato di Augusto.
Il cultura e società nell’età imperiale.
Il cristianesimo e la sua diffusione.
Le invasioni barbariche e la fine di Roma.
I regni romano-barbarici e l’impero bizantino.
I Longobardi e l’ascesa del papato.
La civiltà araba.
L’impero carolingio.
Vicende fino all’anno Mille.
Per la classe terza
Crescita economica e culturale dopo l’anno mille
Il feudalesimo e la lotta delle investiture
Nascita dei comuni e discesa del Barbarossa
Dalla Reconquista alle crociate
L’impero di Federico II
Le monarchie europee
L’economia fra Duecento e primo Trecento
La crisi del Trecento e i suoi effetti
Il declino dei poteri universali
L’Europa degli Stati nazionali
La formazione degli Stati nazionali
La formazione degli Stati regionali in Italia
L’umanesimo e il rinascimento
La conquista degli oceani
Dalla crisi spirituale alla riforma protestante
Le guerre d’Italia e l’impero di Carlo V
La cultura europea
L’egemonia della Spagna cattolica
10-09.14 Programmazione disciplinare diparimentale
pag.: 3 di 4
Mod.: DID 39.04
PQ12
Rev.: 2
data: 10.09.2014
La guerra dei trent’anni
La crisi del Seicento
Per la classe quarta
La monarchia assoluta
L’Inghilterra
Colonialismo e colonizzazione
L’Austria
La Russia
Le potenze europee nella prima metà del Settecento
Rapporti e conflitti tra le potenze
L’assolutismo riformatore
Economia europea e mondiale tra Seicento e Settecento.
La rivoluzione industriale in Inghilterra
La nascita degli Stati Uniti
I presupposti della rivoluzione in Francia
La Rivoluzione francese
L’età di Napoleone
Il crollo dell’impero napoleonico
Il congresso di Vienna
Le società segrete e i moti del 1820
Gli Stati Uniti
Il liberismo in Europa
L’Europa tra il 1830 e il 1846
Le rivoluzioni del 1848
Inghilterra, Francia e Russia tra il 1850 e il 1870
L’economia Europea tra il 1800 e 1880
L’unità d’Italia
L’Unità della Germania
L’economia italiana tra il 1860 e il 1896
L’Europa nell’ultimo trentennio del XIX sec.
I secoli dell’egemonia europea
Il pensiero scientifico
La società europea
Per la classe quinta
Le trasformazioni sociali e culturali all'inizio del nuovo secolo
Paesi europei e Italia agli inizi del secolo
La prima guerra mondiale
La rivoluzione russa
La crisi del dopoguerra in Europa
La situazione internazionale negli anni Venti e Trenta
Il Fascismo
Il Nazismo
Lo stato sovietico: da Lenin a Stali
L’Europa tra le due guerre
La seconda guerra mondiale
Il secondo dopoguerra
Unione Sovietica, democrazie popolari, Cina
Decolonizzazione e Terzo Mondo
L’Italia dal centro-sinistra ad oggi
Crisi e collasso del mondo sovietico
Letto e approvato, 25 maggio 2016
La coordinatrice
Marinella Niccolini
10-09.14 Programmazione disciplinare diparimentale
pag.: 4 di 4
Scarica