UNIVERSITA’ DEGLI STUDI DI SASSARI
DIPARTIMENTO DI SCIENZE ECONOMICHE E AZIENDALI
MACROECONOMIA - Anno accademico 2016 - 2017, I ° semestre
Esercitazione (seconda parte del programma), 12.12.2016.
PARTE A)
1)
Modello “IS-LM” ; politiche monetarie e fiscali nel breve e lungo periodo.
La seguente rappresentazione si riferisce:
a) al breve periodo; una manovra di politica fiscale espansiva, riduce il livello degli investimenti;
b) al lungo periodo; ad una manovra di politica fiscale espansiva segue quella, sempre espansiva, della
banca centrale che determina l’aumento del tasso di interesse e la riduzione dei prezzi;
c) al breve periodo; ad una riduzione della spesa pubblica che stimola gli investimenti, al fine di lasciare
invariato il reddito, segue l’intervento della banca centrale che aumenta l’offerta di moneta;
d) al breve periodo; una particolare combinazione di politiche fiscali e monetarie espansive determina,
in definitiva, un aumento degli investimenti e riduce il livello generale dei prezzi;
e) nessuna delle precedenti risposte è esatta.
Y* = YP
r
LM2
1
LM1
r3
r2
r1
C
B
A
IS2
IS1
0
2)
Y1=Y3 Y2
Y-prodotto
Cosa si intende per stagflazione?
a)
b)
c)
d)
e)
un aumento generalizzato del livello dei prezzi e la riduzione del reddito aggregato;
la riduzione dei prezzi e l’aumento del reddito aggregato; il fenomeno è esclusivamente teorico;
un fenomeno derivante da una fase di forte crescita economica associata all’inflazione;
la deflazione associata ad una fase di stagnazione economica;
nessuna delle risposte precedenti è esatta.
DiSea Uniss, Esercitazioni di Macroeconomia, 2016-17, Gavino Basilio Becugna
3)
Secondo il caso Keynesiano della “ trappola di liquidità ” :
a) la politica monetaria espansiva aumenta l’offerta di moneta; i tassi di interesse nominali non possono
più scendere al disotto di un determinato livello e non si ha alcun effetto su produzione ed occupazione;
b) la politica monetaria restrittiva riduce l’offerta di moneta; i tassi di interesse nominali aumentano e si
riducono produzione ed occupazione;
c) la politica monetaria espansiva è molto efficace; crescono reddito ed occupazione;
d) la politica monetaria restrittiva mantiene “ intrappolati ” reddito ed occupazione;
e) nessuna delle precedenti risposte è esatta.
4)
Domanda aggregata; quale delle seguenti affermazioni spiega la pendenza negativa della curva ?
a) Una riduzione del livello dei prezzi induce la banca centrale a ridurre l’offerta di moneta; la curva
“LM” si muove verso il basso (a destra) e il livello del reddito diminuisce;
b) una riduzione del livello dei prezzi induce il governo ad aumentare le tasse ; la curva “IS” si sposta, il
livello del reddito diminuisce ed il tasso di interesse aumenta;
c) un abbassamento del livello dei prezzi aumenta la quantità di moneta reale; la curva “LM” si muove
verso il basso (a destra) e il livello del reddito aumenta;
d) nessuna delle precedenti risposte è esatta.
5)
Modello di Mundell – Fleming ; perfetta mobilità di capitali, tasso di interesse interno uguale a quello
mondiale, piccola economia aperta nel breve periodo e regime di tassi di cambio fissi. Il grafico sotto
indicato riguarda:
tasso di cambio, e
LM*
e=k
0
IS*
YP
Y, reddito
a) l’effetto di una politica monetaria espansiva sul reddito; gli arbitraggisti vendono valuta nazionale alla
banca centrale - contro valuta straniera - ed effettuano una compravendita successiva sul mercato
valutario lucrando la differenza;
b) l’effetto di una politica monetaria restrittiva sul reddito; gli arbitraggisti vendono valuta nazionale sul
mercato valutario - contro valuta straniera - ed effettuano una compravendita successiva in banca
centrale lucrando la differenza;
c) l’effetto di una politica monetaria espansiva sul reddito; gli arbitraggisti vendono valuta estera alla
banca centrale - contro valuta nazionale - ed effettuano una compravendita successiva sul mercato
valutario lucrando la differenza;
DiSea Uniss, Esercitazioni di Macroeconomia, 2016-17, Gavino Basilio Becugna
d) l’effetto di una politica monetaria restrittiva sul reddito; gli arbitraggisti acquistano valuta estera sul
mercato valutario - contro valuta nazionale - ed effettuano una compravendita successiva in banca
centrale lucrando la differenza;
e) nessuna delle precedenti risposte è esatta.
6)
Modello di Mundell-Fleming (piccola economia aperta, tasso di interesse interno uguale a quello
mondiale, livello dei prezzi costante) e politica economica. Quale delle seguenti risposte è valida?
a) In regime di tassi di cambio fissi, la politica fiscale non modifica il livello del reddito;
b) in regime di tassi di cambio flessibili, solo la politica fiscale modifica il livello del reddito;
c) in regime di tassi di cambio fissi la politica monetaria modifica il livello del reddito;
d) in regime di tassi di cambio flessibili, la politica monetaria è inefficace e non modifica il livello del
reddito;
e) nessuna delle precedenti.
7)
Quali sono il moltiplicatore della spesa pubblica ( α ) ed il moltiplicatore delle imposte ( β ) in una
economia chiusa caratterizzata dalle seguenti equazioni ?
Y = C + I + G ; C = 900 + 0,5 (Y - T) ; T = 500 ; G = 2.375 ;
a)
b)
c)
d)
e)
8)
α = -2 ; β = -2 ;
α = -2 ; β = -1 ;
α = 2 ; β = -1 ;
α =2; β =2;
nessuna delle risposte precedenti è esatta .
Formate n. 2 gruppi di studenti :
-
gruppo n.1 : studenti favorevoli (motivandone il perché), nell’area euro e nell’attualità, ad una
manovra di politica economica espansiva di > G (spesa pubblica);
gruppo n.2 : studenti contrari (motivandone il perché), nell’area euro e nell’attualità, ad una
manovra di politica economica espansiva di > G (spesa pubblica).
Scambiate le vostre considerazioni in merito alle implicazioni sulle variabili macroeconomiche oggetto di
studio; argomentate, eventualmente, l’attuale crescita del PIL, la disoccupazione, i vincoli di bilancio
(rapporto disavanzo/PIL – 3% -), l’inflazione, il tasso di cambio. Potrete acquisire le informazioni da
fonti attendibili/autorevoli e dai principali quotidiani economici.
DiSea Uniss, Esercitazioni di Macroeconomia, 2016-17, Gavino Basilio Becugna
9)
Si consideri la seguente rappresentazione relativa all’equilibrio nel modello della croce Keynesiana
(aggiustamento di Y*). In corrispondenza del reddito uguale ad “ Y2 “ :
Spesa programmata, E
Spesa effettiva, Y = spesa programmata E
Y1
pmc
E1
E2
Y2
.
45°
0
Y2
Y*
Y1
Y, prodotto
a) la spesa programmata dalle imprese è superiore alla produzione (PIL); la riduzione involontaria e
non programmata delle scorte genera l’aumento del reddito;
b) la spesa programmata dalle imprese è inferiore alla produzione (PIL); l’aumento involontario e non
programmato di scorte genera la diminuzione del reddito;
c) la spesa programmata dalle imprese è superiore alla produzione (PIL); l’aumento involontario e non
programmato delle scorte genera l’aumento del reddito;
d) la spesa programmata dalle imprese è inferiore alla produzione (PIL); la riduzione involontaria e
non programmata di scorte genera la riduzione del reddito.
10)
Quando la domanda di moneta non è molto sensibile al reddito:
a) all’aumentare del reddito la curva di domanda di moneta subisce uno spostamento verso destra
molto contenuto;
.
b) una piccola variazione del tasso di interesse è sufficiente a compensare un aumento della
domanda di moneta determinato da una variazione del reddito;
.
c) la curva “LM” è quasi parallela all’asse “x ” - molto elastica e quasi piatta - .
d) tutte le risposte precedenti sono corrette;
.
e) nessuna delle risposte a), b) e c) è corretta.
DiSea Uniss, Esercitazioni di Macroeconomia, 2016-17, Gavino Basilio Becugna
PARTE B)
Modello “ IS-LM “ ; domanda aggregata in un’economia chiusa.
Domanda aggregata in un’economia aperta; modello di “Mundell – Fleming” .
B1)
Curve IS ed LM ; politiche economiche e monetarie. Si consideri l’economia di Hicksonia.
a) La funzione di consumo è data da “ C = 200 + 0,75 ( Y – T ) “ . La funzione di investimento è “
I = 200 – 25 r “ . Spesa pubblica ed imposte ammontano entrambe a “ 100 “. Si tracci la curva “ IS ”
di questa economia per livelli del tasso di interesse tra “ 0 ” e “ 8 ”.
b) La funzione di domanda di moneta di Hicksonia è “ (M/P)d = Y – 100 r “ . L’offerta di moneta, M,
è “ 1000 ” e il livello dei prezzi, P, è “ 2 ” . Tracciate la curva “ LM ” di questa economia per livelli
del tasso di interesse compresi tra “ 0 ” e “ 8 ” .
c) Si individui il tasso di interesse di equilibrio,” r “ , e il livello del reddito di equilibrio, “ Y “ .
d) Si supponga che il governo aumenti la spesa pubblica da “ 100 ” a “ 150 ” . Di quanto si sposta la
curva “ IS ” ? Quali sono i nuovi livelli di equilibrio del tasso di interesse e del reddito?
e) Si supponga, invece, che la banca centrale aumenti l’offerta di moneta da “ 1000 ” a “ 1200 ” . Di
quanto si sposta la curva “ LM ” . Quali sono i nuovi livelli di equilibrio del tasso di interesse e del
reddito?
f) Dati i parametri iniziali di politica fiscale e di politica monetaria, si supponga che il livello dei prezzi
aumenti da “ 2 ” a “ 4 ” . Cosa accade? Quali sono i nuovi livelli di equilibrio del tasso di interesse e
del reddito?
g) Si derivi e si tracci graficamente un’equazione per la curva di domanda aggregata. Cosa accade alla
curva di domanda aggregata, quando varia la politica monetaria o la politica fiscale come descritto ai
punti d) ed e) ?
B2)
Si consideri il modello di Mundell – Fleming sulla base dei seguenti presupposti:
-
perfetta mobilità di capitali; livello dei prezzi interni ed esteri = costante;
r * = r ( tasso di interesse interno = tasso di interesse internazionale);
piccola economia aperta; breve periodo; variabili esogene : G, T, M ;
variabili endogene : “ Y , e” (tasso di cambio nominale); criterio tasso di cambio: metodo “certo X incerto”.
Si ipotizzi una variazione in aumento del tasso di interesse internazionale.
a) Cosa succede nel caso di adozione di un regime di tassi di cambio flessibili? Si richiede la sola
rappresentazione grafica.
b) In riferimento al quesito di cui al punto a), cosa accade al reddito aggregato, al tasso di cambio e al
saldo delle partite correnti? Si richiedono relative argomentazioni e le motivazioni degli eventuali
spostamenti delle curve.
c) Cosa succede nel caso di adozione di un regime di tassi di cambio fissi ? Si richiede la
rappresentazione grafica.
.
d) In riferimento al quesito di cui al punto c), cosa accade al reddito aggregato, al tasso di cambio e al
saldo delle partite correnti? Si richiedono relative argomentazioni e le motivazioni degli eventuali
spostamenti delle curve.
Sono gradite le segnalazioni di eventuali errori e/o integrazioni; ai cari studenti, tutti, auguro buon lavoro, G.B.Becugna.
Ricevimento studenti: nelle date ed orari indicati sul sito www.macroeconomia.uniss, c/o DiSea, Sassari, Via Muroni n.23,
studio F9. Resto disponibile per quanto possa servire ([email protected]).
DiSea Uniss, Esercitazioni di Macroeconomia, 2016-17, Gavino Basilio Becugna
