Informatica

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ISTITUTO DI ISTRUZIONE SUPERIORE “J.C. MAXWELL”
Ed. 3 del 03/09/10
Data: 01/10/2014
PROGRAMMAZIONE ANNUALE

INDIRIZZO SCOLASTICO



MECCANICA e MECCATRONICA
ELETTRONICA
LOGISTICA e TRASPORTI
LICEO SCIENTIFICO
AMATA - VIGL
CLASSE / I
4^
RISULTATI DI
APPRENDIMENTO




1di 4
A.S. 2016/ 2017

MANUTENZIONE e ASSISTENZA TECNICA
DISCIPLINA
DOCENTE / I
Pag.
Conoscere i principali obiettivi del Web e Web 2.0
Creare e progettare pagine web statiche utilizzando anche un ambiente integrato di sviluppo.
Comprendere la necessità dei database.
Saper progettare, realizzare e interrogare un database relazionale
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Ed. 3 del 03/09/10
COMPETENZE
(assi + regionali + indirizzo)
ISTITUTO DI ISTRUZIONE SUPERIORE “J.C. MAXWELL”
ABILITA’
Conoscere i principali
elementi di una rete di
computer.
Comprendere il ruolo della
tecnologia come mediazione
fra scienza e vita quotidiana;
Essere in grado di utilizzare
criticamente strumenti
informatici e telematici nelle
attività di studio e di
approfondimento;
Conoscere le classi di rete
e le principali topologie e
tipologie di rete.
Saper creare e progettare
pagine web statiche.
Gestire l’aspetto delle
pagine html tramite foglio
di stile
Saper creare pagine web
dinamiche
CONOSCENZE
Reti di computer e
programmazione statica e
dinamica nel web
 Definizione di rete
 Il web
 I protocolli di rete standard
(POP, SMTP, IP, FTP)
 Dispositivi di rete
 Domini, DNS, registrazione
siti
Il linguaggio HTML - CLIL
 Creazione pagina web
 Sintassi HTML
 Tag principali
 I link, immagini e tabelle
I Fogli di stile (CSS) - CLIL
 Stili, elementi e proprietà
 I fogli di stile
 Progettazione layout sito
con CSS
Il linguaggio JavaScript
 Le pagine dinamiche e i
linguaggi di scripting
 Esempi JavaScript
 Le variabili
 Gli oggetti del browser,
gestione del timer, campi
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TEMPI
Settembre
/ Ottobre
Ottobre /
Gennaio
Pag.
METODOLOGIA
2di 4
TIPI DI
PROVE
Lezioni frontale
Interattive anche con
LIM
Flipped Classroom
Lezioni interattive
LIM
Esercitazioni in
Laboratorio/Casa
Scritto e
orale
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
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Pag.
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modulo
Eventi e handler
Il Linguaggio XML
 Utilizzo e sintassi XML
 Presentare dati XML con CSS
Saper utilizzare gli strumenti
informatici in relazione
all’analisi dei dati e alla
modellizzazione di specifici
problemi scientifici e
individuare la funzione
dell’informatica nello sviluppo
scientifico
Comprendere la necessità
dei database
Comprendere il modello
relazionale
Progettare, creare e
consultare un database
Progettazione di database
 Introduzione ai database
 Modellazione dei dati
 Il Modello E-R
 Database relazionali
 La normalizzazione
 Regole di integrità
 Operazioni relazioni
DBMS Locali e di rete
 Access
 Mysql
Linguaggio SQL
 Linguaggio DDL
 Le interrogazioni e
linguaggio DML
 Le congiunzioni
 I raggruppamenti e gli
operatori aggregati
 Le interrogazioni annidate
Marzo /
Maggio
Lezioni frontali
Interattive anche con
LIM
Scritto e
orale
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MATERIA /
SETTORE
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Pag.
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INFORMATICA
CRITERI DI VALUTAZIONE
INDICATORI
frammentarie e/o scorrette
CONOSCENZE
ABILITÀ
COMPETENZE
FASCIA DI PUNTEGGIO
1-2
essenziali
3
complete
4
non sa applicare le conoscenze, anche se guidato
0
sa applicare le conoscenze, se guidato
1
sa applicare in autonomia le conoscenze
2
non sa impostare un compito assegnato
0
imposta il compito assegnato, ma non riesce a risolverlo senza aiuto
1–2
sa risolvere in autonomia il compito assegnato
3–4