relazione finale 3cat 2012-13

ISTITUTO STATALE DʼISTRUZIONE SUPERIORE
“Vincenzo Manzini”
Corsi di Studio:
Amministrazione, Finanza e Marketing/IGEA- Costruzioni, Ambiente e Territorio/Geometra
Liceo Linguistico/Linguistico Moderno - Liceo Scientifico
------------------------------------------Piazza IV Novembre – 33038 SAN DANIELE DEL FRIULI (prov. di Udine)
Telefono n. 0432 955214 – Fax n. 0432 957261- e -mail: [email protected] – C.F. 94008390307
RELAZIONE FINALE
docente : Lorenzo Fanzutti
classe : 3ª A Costruzioni, Ambiente, Territorio
disciplina / materia: Insegnamento della Religione Cattolica
ANNO SCOLASTICO 2012/13
Piano dell’offerta formativa 2012/13 - Relazione finale individuale.
1) SITUAZIONE FINALE DELLA CLASSE
La classe si è mantenuta attenta, partecipe e corretta nel comportamento disciplinare. Appaiono risolte
alcune problematiche di ordine relazionale emerse nel passato. Gli alunni dimostrano impegno costante e
metodo adeguatamente efficace. Le competenze disciplinari indicate nel Piano di Lavoro sono pressoché
raggiunte.
2) FASCE DI RAGGIUNGIMENTO DELLE COMPETENZE
I risultati, per fascia di livello espressa da giudizio sintetico, ai sensi della vigente normativa concordataria
sulla valutazione dell'IRC, sono riportati nella tabella sottostante. Per il significato dei giudizi e la loro
correlazione con conoscenze, abilità e competenze attese, nonché con gli indicatori di apprendimento,
comportamento e atteggiamento, si rimanda al Piano di Lavoro, con allegate le tabelle delle Unità di
Apprendimento (UA), precedentemente trasmesso all'Ufficio di segreteria su supporto informatico, nelle date
e modalità approvate dagli Organi collegiali dell'Istituto.
Valutazione situazione finale della classe
Livello 4
OTTIMO
Livello 3
BUONO
Livello 2
DISCRETO/
SUFFICIENTE
Livello 1
INSUFFICENTE
Allievi che hanno raggiunto tutti gli obiettivi programmati e/o esercitano in
maniera autonoma e sicura tutte le competenze previste.
Allievi che hanno raggiunto la maggior parte degli obiettivi programmati e/o
esercitano in maniera corretta le competenze previste.
Allievi che hanno raggiunto solo per gli aspetti essenziali gli obiettivi
programmati e/o esercitano con qualche incertezza o solo in situazioni
sperimentate le competenze previste.
Allievi che non hanno raggiunto gli obiettivi programmati e/o non sanno
esercitare le competenze previste.
Allievi
tot. 6
n. 6
n. 0
n. 0
n. 0
3) UNITÀ DI APPRENDIMENTO E CONTENUTI SVOLTI
Le UA pianificate sono state svolte regolarmente. Esse sono le seguenti:
UA1. Felicità e salvezza: da chi?
UA2. Apriamo il pacco regalo.
UA3. Cerchiamo ciò che unisce.
UA4. Il terzo vertice del monoteismo.
Si riporta anche l'elenco dei contenuti effettivamente svolti all'interno di ciascuna UA. Copia cartacea di tale
elenco, debitamente sottoscritta dagli alunni rappresentanti di classe in duplice copia, è stata depositata
presso l'Ufficio di Segreteria. La metodologia e i mediatori didattici impiegati corrispondono a quelli indicati
nelle tabelle delle UA. Si è altresì cercato di incentivare il più possibile l'impiego del libro di testo.
Contenuti svolti.
Rapporto scienza-fede: dibattito introduttivo. Carrellata di alcune questioni aperte nel rapporto scienza-fede.
Loro complementarietà nella ricerca di senso e felicità umana. Applicazioni della bioetica sul fine vita.
Felicità come stabilità esistenziale. La felicità in situazioni di diversa abilità, di malattia, di sofferenza: è
possibile? Felicità come vita dopo la morte. L'aldilà cristiano. Recupero contenuti classe seconda. Concetto
di beatitudine evangelica (Mt 5, 3-12). Accoglienza della morale proposta dalle Beatitudini nella società
odierna. Valore:definizione e valori della società moderna. Valori e realizzazione di sé. Una strada sbagliata
di ricerca della felicità: le sette. La profezia Maya e le devianze apocalittiche: dibattito.
Scrittura e tradizione. La trasmissione del depositum fidei cristiano. L'articolazione e le separazioni del
Cristianesimo nell'Europa medievale e moderna. Definizione e principi dell'Ecumenismo. Lettura della Nostra
Aetate, principi ispiratori e riflessioni. Una religione vale l'altra? Riflessioni sui rischi del relativismo.
Approfondimento tema del relativismo religioso. Testo pp. 231ss. Benedetto XVI e il suo pensiero in materia.
Temi bioetici "ponte" nel dialogo interreligioso. La donna e le religioni pp. 240 ss. del testo. Conclusa
sezione libro di testo fino a pag. 237. L'intolleranza religiosa e alcune sue forme di attuazione. Esempi di
dialogo ecumenico nei pontificati del XX e XXI secolo. Autorità del papa e separazioni cristiane.
Il profilo di Papa Francesco. Dinamiche dell'elezione a pontefice. L'incontro di papa Francesco con gli
esponenti delle altre religioni (Ebraismo, Islam, Induismo) e dell'Ortodossia il 20.03.13. Lettura del discorso e
riflessioni.
1
Maometto e il recupero delle tradizioni monoteiste ebraica e cristiana. Maometto e i cinque pilastri.
Vicinanza uomo-Dio e rivelazione nei tre monoteismi. Integralismo e fondamentalismo.
Conferenza con don Ennio Stamile, all'auditorium "Alla Fratta".
4) VERIFICA DEGLI APPRENDIMENTI
Gli alunni sono stati valutati secondo i criteri indicati nel Piano di Lavoro e nelle tabelle delle UA.
L'accertamento delle competenze maturate è avvenuto in forma orale, mediante l'osservazione sistematica
dell'attenzione, interesse, partecipazione e interazione propositiva al dibattito. Le valutazioni correlate alle
osservazioni sono state regolarmente annotate sul Registro elettronico.
5) RAPPORTI CON LE FAMIGLIE
I colloqui con i genitori sono sempre stati proficui. Nessun problema è mai emerso. Il docente si è reso
disponibile nell'orario mattutino di ricevimento, secondo le modalità approvate dall'Istituto, ed ha partecipato
ai colloqui pomeridiani nelle giornate del 30 novembre 2012 e 23 marzo 2013. I colloqui sono stati annotati
sul Registro elettronico.
Il Docente
prof. Lorenzo Fanzutti
San Daniele del Friuli, 1 giugno 2013.
2
ISTITUTO STATALE DʼISTRUZIONE SUPERIORE
“Vincenzo Manzini”
Corsi di Studio:
Amministrazione, Finanza e Marketing/IGEA- Costruzioni, Ambiente e Territorio/Geometra
Liceo Linguistico/Linguistico Moderno - Liceo Scientifico
------------------------------------------Piazza IV Novembre – 33038 SAN DANIELE DEL FRIULI (prov. di Udine)
Telefono n. 0432 955214 – Fax n. 0432 957261- e -mail: [email protected] – C.F. 94008390307
ELENCO DEGLI ARGOMENTI E CONTENUTI SVOLTI
classe TERZA sezione A corso COSTRUZIONI AMBIENTE TERRITORIO
Insegnamento della RELIGIONE CATTOLICA - Anno Scolastico 2012-13
prof. Lorenzo Fanzutti
Rapporto scienza-fede: dibattito introduttivo. Carrellata di alcune questioni aperte nel rapporto scienza-fede.
Loro complementarietà nella ricerca di senso e felicità umana. Applicazioni della bioetica sul fine vita.
Felicità come stabilità esistenziale. La felicità in situazioni di diversa abilità, di malattia, di sofferenza: è
possibile? Felicità come vita dopo la morte. L'aldilà cristiano. Recupero contenuti classe seconda. Concetto
di beatitudine evangelica (Mt 5, 3-12). Accoglienza della morale proposta dalle Beatitudini nella società
odierna. Valore:definizione e valori della società moderna. Valori e realizzazione di sé. Una strada sbagliata
di ricerca della felicità: le sette. La profezia Maya e le devianze apocalittiche: dibattito.
Scrittura e tradizione. La trasmissione del depositum fidei cristiano. L'articolazione e le separazioni del
Cristianesimo nell'Europa medievale e moderna. Definizione e principi dell'Ecumenismo. Lettura della Nostra
Aetate, principi ispiratori e riflessioni. Una religione vale l'altra? Riflessioni sui rischi del relativismo.
Approfondimento tema del relativismo religioso. Testo pp. 231ss. Benedetto XVI e il suo pensiero in materia.
Temi bioetici "ponte" nel dialogo interreligioso. La donna e le religioni pp. 240 ss. del testo. Conclusa
sezione libro di testo fino a pag. 237. L'intolleranza religiosa e alcune sue forme di attuazione. Esempi di
dialogo ecumenico nei pontificati del XX e XXI secolo. Autorità del papa e separazioni cristiane.
Il profilo di Papa Francesco. Dinamiche dell'elezione a pontefice. L'incontro di papa Francesco con gli
esponenti delle altre religioni (Ebraismo, Islam, Induismo) e dell'Ortodossia il 20.03.13. Lettura del discorso e
riflessioni.
Maometto e il recupero delle tradizioni monoteiste ebraica e cristiana. Maometto e i cinque pilastri.
Vicinanza uomo-Dio e rivelazione nei tre monoteismi. Integralismo e fondamentalismo.
Conferenza don Ennio Stamile, all'auditorium "Alla Fratta".
Il Docente prof. Lorenzo Fanzutti
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I Rappresentanti degli Studenti
ovvero altri studenti, nel caso i Rappresentanti non si avvalgano dell'IRC.
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San Daniele del Friuli, 1° giugno 2013.
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