anno accademico 2013/2014 - Università degli Studi dell`Insubria

ANNO ACCADEMICO 2013/2014
CORSO DI LAUREA/ SPECIALISTICA/MAGISTRALE in MEDICINA E CHIRURGIA
ANNO DI CORSO: I
SEMESTRE: I
CORSO INTEGRATO FISICA E STATISTICA
MODALITÀ DI VERIFICA DELL’APPRENDIMENTO PER L’INTERO CORSO INTEGRATO.
Esame scritto, che consiste in 6 domande aperte da risolvere in 1 ora; i quesiti saranno inerenti al programma
degli insegnamenti del C.I. per definire la conoscenza e capacità di comprensione (25%), la capacità di
applicare conoscenza e comprensione (25%), l’autonomia di giudizio (15%), le abilità comunicative (15%) e la
capacità di apprendimento (20%) in relazione al programma del corso; voto finale unico per il C.I.
DISCIPLINA: FISICA MEDICA
DOCENTE
NOME COGNOME: RAFFAELE NOVARIO
MAIL: [email protected]
ORARIO RICEVIMENTO
Richiesta via mail
PROGRAMMA SINTETICO DEL
CORSO (elenco degli argomenti
trattati)
Meccanica, teoria dei fluidi, temperatura e calore, elettricità e
magnetismo, propagazione di onde, radiazioni ionizzanti
PROGRAMMA DEL CORSO DI FISICA MEDICA
Misura di una grandezza e sistemi di unità di misura. Errore
sperimentale. Precisione e cifre significative.
Sistemi di riferimento e spostamento. Velocità media e istantanea.
Accelerazione media e istantanea. Accelerazione di gravità. Moto
con velocità costante e accelerazione costante.
Grandezze vettoriali. Componenti di un vettore. Somma di vettori.
Moto in due dimensioni.
PROGRAMMA DETTAGLIATO DEL
CORSO (spiegazione degli argomenti
trattati nel programma sintetico)
Proprietà delle forze e loro rappresentazione vettoriale. Somma
vettoriale delle forze. Prima, seconda e terza legge del moto.
Esempi di forze particolari e loro proprietà: forza di gravità, forza
elastica, forza di contatto, forza d’attrito.
Moto circolare uniforme. Accelerazione centripeta. Dinamica del
moto circolare. La legge di gravitazione universale.
Lavoro compiuto da una forza. Energia cinetica.Teorema
dell’energia cinetica Energia potenziale. .
Conservazione dell’energia meccanica. Forme di energia diverse
dall’energia meccanica. Principio di conservazione dell’energia. La
potenza.
Quantità di moto. Principio di conservazione della quantità di moto.
Impulso di una forza. Urti elastici e anelastici. Centro di massa.
Velocità e accelerazione angolare. Accelerazione tangenziale e
radiale . Momento di una forza. Momento di inerzia. Energia
rotazionale. Momento angolare . Conservazione del momento
angolare.
Condizioni di equilibrio dei corpi. Equilibrio stabile instabile
indifferente.
Gli stati della materia. Densità di un corpo. Pressione nei fluidi. Il
principio di Pascal. La pressione idrostatica. Pressione atmosferica.
Pressione relativa. Misure di pressione. Principio di Archimede.
Flusso o portata di un fluido. Equazione di continuità.Fluidi ideali.
Principio di Bernoulli e sue applicazioni. Viscosità di un fluido. Moto
laminare e legge di Poiseuille. Moto vorticoso di un fluido e numero
di Reynolds. Legge di Stokes.
Moto ondulatorio. Ampiezza, periodo, frequenza e lunghezza d’onda
nel moto ondulatorio. Velocità di propagazione di un’onda. Onde
longitudinali e trasversali. Energia trasportata da un’onda. relazione
tra intensità e ampiezza di un’onda. Riflessione e interferenza di
onde. Principio di sovrapposizione Onde stazionarie e risonanza.
Onde sonore e ultrasuoni. Intensità e livello di intensità in decibel.
Onde stazionarie. Frequenza fondamentale e armoniche.
La trasformata di Fourier.
I filtri numerici.
Massa atomica e unità di massa atomica. Numero di Avogadro.
Grammo atomo e grammo molecola. Il concetto di temperatura di
un corpo. Le scale termometriche. La temperatura assoluta.
Dilatazione termica. Le leggi dei gas ideali. La legge di Dalton.
Teoria cinetica dei gas ideali (cenni). I gas reali e i diagrammi
pressione-volume. Temperatura critica di un gas. Tensione di
vapore e umidità relativa. Il punto di rugiada. Ebollizione di un
liquido e punto di ebollizione.
Calore di vaporizzazione di un liquido. Fenomeni di tensione
superficiale. Legge di Laplace. Fenomeni di capillarità. Diffusione e
osmosi. Concentrazione molare. Pressione osmotica. Osmolalità
I solidi. Struttura cristallina. Punto di fusione. Calore di fusione.
Sublimazione. Calore di sublimazione. Punto triplo nei diagrammi
pressione volume. Proprietà meccaniche di un solido.Trazione e
compressione. Deformazione relativa.
Calore e energia interna. Unità di misura del calore. Capacità
termica e calore specifico. Calore latente di fusione e di
evaporazione. Processi di trasferimento del calore: conduzione,
convezione e irraggiamento.
Il primo principio della termodinamica. trasformazioni
termodinamiche. macchine termiche e loro rendimento. Il ciclo di
Carnot. Il secondo principio della termodinamica. L’entropia di un
sistema.
Cariche elettriche. Conservazione della carica elettrica.Conduttori e
isolanti. legge di Coulomb
Campo elettrico. Linee di forza del campo elettrico. Flusso di un
campo elettrico.
Potenziale elettrico. Differenza di potenziale. linee e superfici
equipotenziali. Dipolo elettrico. Capacità elettrica. Condensatore .
Costante dielettrica relativa.
Corrente elettrica. Resistenza elettrica e resisitività. Legge di Ohm.
Potenza elettrica. Correnti continue e alternate.
Generatore di forza elettromotrice. Resistenza interna di un
generatore. Resistenze in serie e in parallelo.
Poli magnetici. Campo magnetico. Campi magnetici generati da
correnti. Forze esercitate da un campo magnetico su un conduttore
attraversato da corrente e su una carica elettrica in movimento.
Legge di Ampère.
Flusso del campo magnetico. Forza elettromotrice indotta. Legge di
Faraday. Legge di Lenz.
Onde elettromagnetiche. Lo spettro delle onde elettromagnetiche.
Intensità di un’onda elettromagnetica.
Onde elettromagnetiche in medicina.
La risonanza magnetica nucleare.
Propagazione della luce. Indice di rifrazione. Legge della riflessione.
Immagini reali e virtuali. Specchi piani. La rifrazione . Legge di Snell.
La riflessione totale. Le lenti sottili. lenti convergenti e divergenti. Il
fuoco e la distanza focale. Equazione delle lenti. L’ingrandimento.
Interferenza e diffrazione della luce. Principio di Huygens Lo spettro
della radiazione visibile e dispersione della luce.
Lenti sottili e loro proprietà. Immagini reali e virtuali. Fattore di
ingrandimento.
Strumenti ottici: lente di ingrandimento, macchina fotografica,
microscopio.
Dualismo onda-particella.
Produzione dei raggi X e loro caratteristiche. Nuclei stabili e
instabili. La radioattività. Processi di decadimento e legge del
decadimento radioattivo.
Radiazioni ionizzanti e loro interazioni con la materia. Cenni di
dosimetria delle radiazioni ionizzanti
Fisica delle radiazioni ionizzanti nella diagnostica e terapia.
Imaging.
Cenni su radiografia, scopia, TAC, RM, eco e Doppler.
Parametri di qualità delle immagini radiologiche
Fisica degli ultrasuoni nella diagnostica e terapia.
Radioprotezione dell’operatore e del paziente.
OBIETTIVI DEL CORSO DI FISICA MEDICA

trasmettere allo studente le conoscenze fondamentali della
fisica mediante i principi del metodo scientifico

mettere in grado lo studente di applicare i principi e le leggi
della fisica alla comprensione di alcuni fenomeni biologici
ed a specifici problemi nel campo delle scienze della salute
OBBIETTIVI FORMATIVI DEL CORSO
TESTI DI RIFERIMENTO
J.W. Kane, M.M. Sternheim
Fisica Biomedica
E.M.S.I. Roma
- Giancoli: Fisica- principi e applicazioni.
Casa Editrice Ambrosiana
- Alan H. Cromer: Fisica per Medicina-farmacia e Scienze
Biologiche
Piccin Editore Padova
D. Scannicchio
Fisica Biomedica
EdiSES s.r.l. Napoli
- Mario Ageno
Elementi di Fisica
Boringhieri, Torino
- D. Halliday, R. Resnik, J Walker
Fondamenti di Fisica
Casa Editrice Ambrosiana
Bioimmagni Pàtron Editore
MATERIALE DIDATTICO (es.: in elearning, slides, fotocopie, ecc…)
Files su e-learning
INTEGRATED COURSE
DISCIPLINE:
TEACHER
NOME COGNOME: RAFFAELE NOVARIO
MAIL: [email protected]
RECEPTION HOURS
Send a mail
PROGRAM SUMMARY OF THE
COURSE (list of topics)
Mechanics, properties of fluids, thermal properties of matter,
electricity and magnetism, properties of the waves, ionizing
radiations
PROGRAM
Physical quantities and measurement units. Experimental errors.
Accuracy and precision of measurements.
COMPLETE PROGRAMME OF THE
COURSE (explanation of the topic
covered in the program summary)
Reference systems and displacement. Average velocity and
instantaneous velocity. Average acceleration and instantaneous
acceleration gravity acceleration. One- dimensional motion.
Uniformly accelerated linear motion..
Vectors and scalar quantities. Vector components. Vector addition
and subtraction.
Two - dimensional motion.
Forces and vector quantities. Forces addition. First law of motion.
Inertia and mass. Action and reaction and the third law of motion.
Newton ‘s second law. Gravitational force, elastic force, contact
force and friction force. The gravitational force and weight.
Motion in a circle. Angular displacement, angular velocity, angular
acceleration. Angular motion equations. Tangential quantities.
Centripetal acceleration centripetal force.
Newton ‘s law of gravitation..
Work and energy. The definition of work. Power. Kinetic energy. The
work-energy theorem. Potential energy. The law of conservation of
the mechanical energy. Other forms of energy. The law of
conservation of energy.
Linear momentum. Conservation of linear momentum. Newton’s
second law restated. Elastic and inelastic collisions. The centre of
the mass.
Torque. Rotational work and kinetic energy. Rotation inertia.
Angular momentum. Conservation of angular momentum.
Static equilibrium. The first condition for equilibrium. The second
condition for equilibrium. The center of gravity.
Mechanical properties of matter. Characterization of materials.
Density. Pressure in fluids. Pascal’s principle. Hydrostatic pressure.
Barometric pressure Archimedes’s principle.
Flow of fluids. Bernoulli’s equation. Viscosity. Laminar flow.
Turbulent flow. Blood pressure measurement. Stokes’s law.
Longitudinal and transversal waves. Energy and intensity of the
wave. Reflection, refraction and interference. Stationary waves and
resonance.
Sound and ultrasound. Sound intensity and decibels. Frequency
and harmonics.
Fourier transform.
Numeric filters.
Atomic mass and units. The mole and Avogadro’s number.
Thermometers and temperature scales. The ideal gas law. The
Dalton’s law. Gases and kinetic theory. The real gases. Diagram
pressure –volume. Critical temperature of a gas. Vaporization an
boiling. Humidity.
The concept of heat. Thermal energy. Heat unit specific heat
capacity. Vaporization and boiling. Heat of fusion and melting.
Calorimeter. Thermal expansion. Transfer of heat: conduction,
convection, radiation.
State variables. The first law of thermodynamics. The work done by
a system. Specific heats of ideal gases. The cyclic transformations.
The second law of thermodynamics. The entropy. The absolute
temperature scale.
Atom and the source of charge. Forces between charges. Insulators
and conductors. Charging by conduction and by induction.
Conservation of the charge. Coulomb’s law. The electric field . The
electric field of a point charge. The electric field in various systems.
Parallel metal plates.
Electric potential energy. Potential difference. Equipotentials.
Electric dipole. Capacitors Dielectrics.
Electric current. .Ohm’s law. Resistivity and its temperature
dependence. Power and electric heating. Resistors in series and in
parallel. Alternating currents.
Magnetic field. The magnetic field of an electric current. .The force
on a current in a magnetic field. Forces on moving charges.
Magnetic flux. Induced emf. Faraday’s law. Mutual induction. Self
inductance. Inductance-resistance circuits. . AC generators.
Alternating currents.
The energy carried by electromagnetic waves.
Nuclear magnetic resonance.
The property of light. The speed of light. The reflection of light.
Plane mirrors and image formation. The refraction of light: Snell’s
law. Total internal reflection. Lenses. Ray diagrams for tin lenses.
The tin-lens formula. The compound microscope.
Huygen’s principle of diffraction. Interference.
Wave mechanics versus classical mechanics.
The atomic nucleus. Atomic number and mass number. Nuclear
binding energy. Radioactivity. Exponential decay.
Ionizing radiation and interaction with matter.
Dosimetry of ionizing radiation.
Physics of ionizing radiation in diagnostic imaging and therapy
Physics of ultrasound in diagnostic imaging and therapy.
Radiography, Fluoroscopy, CT. MRI, sonography, doppler.
Quality indexes of radiological imaging.
Radioprotection of workers and patients.
OBJECTIVES OF THE COURSE
To give basic information about physics and applications in
medicine and biology
J.W. Kane, M.M. Sternheim
Fisica Biomedica
E.M.S.I. Roma
- Giancoli: Fisica- principi e applicazioni.
REFERENCE BOOKS
Casa Editrice Ambrosiana
- Alan H. Cromer: Fisica per Medicina-farmacia e Scienze
Biologiche
Piccin Editore Padova
D. Scannicchio
Fisica Biomedica
EdiSES s.r.l. Napoli
- Mario Ageno
Elementi di Fisica
Boringhieri, Torino
- D. Halliday, R. Resnik, J Walker
Fondamenti di Fisica
Casa Editrice Ambrosiana
Bioimmagni Pàtron Editore
EDUCATIONAL MATERIAL (es.: in elearning, slides, ecc…)
Files in e-learning
DISCIPLINA: STATISTICA MEDICA
DOCENTE
ORARIO RICEVIMENTO
NOME COGNOME: MARCO M FERRARIO
MAIL: [email protected]
Giovedì pomeriggio (prenotandosi al 0332.270.691)
Metodologia della ricerca in ambito biomedico
PROGRAMMA
SINTETICO
DEL
Statistica descrittiva
CORSO (elenco degli argomenti
La probabilità in statistica ed applicazioni in ambito biomedico
trattati)
Statistica inferenziale
I Parte: metodologia della ricerca in ambito biomedico: Processo
induttivo e deduttivo nella conoscenza scientifica. Differenti metodi
di ricerca e di livelli di evidenza scientifica: dai case report ai clinical
trial. Elementi fondamentali di studi osservazionali, esempi.
Elementi Fondamentali di clinical trial, esempi. Errore di misura:
indici di accuratezza precisione delle misure. Migliorare la qualità
delle misure.
II Parte: statistica descrittiva: Definizione di popolazioni, campione e
unità statistiche, nozioni di teoria del campionamento. Definizioni di
unità statistica, variabile, modalità. Tipi di variabili qualitative e
quantitative. Come descrivere i dati: distribuzioni di frequenza,
tabelle e grafici. Misure di tendenza centrale e misure di
PROGRAMMA DETTAGLIATO DEL
dispersione, indice di simmetria. Indici di associazione tra due
CORSO (spiegazione degli argomenti
variabili quantitative.
trattati nel programma sintetico)
III Parte: la probabilità in statistica: Definizione di probabilità,
operazioni. Probabilità condizionata ed indipendenza. Definizione di
variabile casuale; distribuzione di probabilità. Valore predittivo di un
test diasgnostico (teorema di Bayes). distribuzione normale o
Gaussiana e sue applicazioni.
IV Parte: statistica inferenziale. Concetto di parametro di una
distribuzione, stima campionaria ed errore standard. Logica del test
di ipotesi. Inferenza sulle medie: test Z, test t. Inferenza su
proporzioni: test Z, chi-quadrato, test esatto di Fisher. Intervalli di
confidenza. Cenni di analisi della varianza (ANOVA) e della
covarianza (ANCOVA).
OBIETTIVI FORMATIVI DEL CORSO
Le finalità del corso sono di portare il futuro medico a conoscere i
principali concetti e strumenti di cui fa uso la statistica medica,
applicata agli studi clinici controllati, all’epidemiologia clinica ed agli
studi di base, di consentire di valutare la letteratura scientifica e di
utilizzare nella pratica clinica all’evidenza prodotta dalla ricerca. Più
specificamente le finalità sono: a. introdurre i concetti fondamentali
delle sperimentazioni cliniche controllate e degli studi
epidemiologici; b. sensibilizzare il medico al problema dell’errore
insito in ciascuna procedura di misurazione: errori casuali e
sistematici, e quali procedure sono disponibili per migliorare
accuratezza e precisione delle misure; c. introdurre il concetto di
incertezza in medicina definendo il ruolo della probabilità e il
concetto di variabile casuale e di distribuzione di probabilità per
l’interpretazione dei fenomeni biologici; d. saper interpretare i
principali test statistici utilizzati nella ricerca medica.
T. Colton. Traduzione a cura di Ettore Marubini. Statistica in
Medicina - Editore Piccin
TESTI DI RIFERIMENTO
MATERIALE DIDATTICO (es.: in eAppunti delle lezioni su Piattaforma e-learning.
learning, slides, fotocopie, ecc…)
DISCIPLINE: STATISTICS APPLIED TO MEDICINE
NOME COGNOME: MARCO M FERRARIO
TEACHER
MAIL: [email protected]
RECEPTION HOURS
Research methods in biomedical sciences
THE Descriptive statistics
Elements of probability
Elements of statistical inference
Research methods in biomedical sciences: basic elements on the
scientific process in medical knowledge; study designs: from case
reports to clinical trials, different strength of scientific evidences.
Bias and confounding; major epidemiologic study designs;
randomized controlled clinical trials.
Descriptive statistics: elements of sampling theory: definition, simple
and stratified random sampling; descriptive statistics: types of
variable, frequency distributions and representations. Measures of
COMPLETE PROGRAMME OF THE position, variability, symmetry.
COURSE (explanation of the topic Elements of probability: definition of probability, Conditional
probability and independence; definition of random variable,
covered in the program summary)
probability distribution. Bayes’s theorem and its application to
predictive value of a diagnostic test; the univariate normal
distribution and its applications.
PROGRAM
SUMMARY
COURSE (list of topics)
OF
Elements of statistical inference: hypothesis testing: general theory;
inference on the mean: test Z, test t; inference on proportions: test
Z, chi-square, Fisher exact test; confidence intervals; basic element
of analysis of variance (ANOVA) and covariance (ANCOVA).
OBJECTIVES OF THE COURSE
The purpose of this course is to bring the future physicians to learn
the main concepts and tools of statistics applied to medical
sciences, allowing to be able to read and in some extent to critically
evaluate the scientific literature, as well as to plan and actively
participate in research studies. More specifically the purposes are:
a. introduce the basic concepts of controlled clinical trials and
epidemiological studies; b. introduce the awareness on
measurement error: random and systematic errors, and how to
improve accuracy and precision of measurements;
c. introduce the concept of uncertainty in medicine by defining the
role of probability and the concept of random variables and the
REFERENCE BOOKS
probability distribution for the interpretation of biological
phenomena; d. allow the student to be able to correctly interpret the
most common statistical tests used in the medical field.
T. Colton. Little, Brown and Company; 1st Edition, 1st Printing
edition (January 1974).
EDUCATIONAL MATERIAL (es.: in eLesson handouts available on Uninsubria e-learning.
learning, slides, ecc…)
CORSO INTEGRATO CHIMICA E PROPEDEUTICA BIOCHIMICA
MODALITÀ DI VERIFICA DELL’APPRENDIMENTO PER L’INTERO CORSO INTEGRATO.
L’esame consiste in una serie di 25 domande a quiz con risposta multipla da risolversi in 2 ore. Il compito è
inoltre completato da una serie di 5 quesiti che prevedono il riconoscimento di molecole di chimica organica
discusse durante il programma, di un problema relativo a dosaggi e diluizione di farmaci, della scrittura di due
formule di struttura di interesse biochimico trattate nel programma di propedeutica biochimica. I quesiti saranno
inerenti al programma degli insegnamenti del C.I. per definire la conoscenza e capacità di comprensione
(25%), la capacità di applicare conoscenza e comprensione (25%), l’autonomia di giudizio (15%), le abilità
comunicative (15%) e la capacità di apprendimento (20%) in relazione a tutti gli argomenti trattati nel corso
integrato. Voto finale unico per il C.I.
DISCIPLINA: CHIMICA E PROPEDEUTICA BIOCHIMICA
DOCENTE
ORARIO RICEVIMENTO
NOME COGNOME: ALBERTO PASSI
MAIL: [email protected]
venerdì 15-17
Modello atomico, tavola periodica degli elementi e struttura
elettronica, legami chimici, teoria dei gas, termodinamica, liquidi e
PROGRAMMA
SINTETICO
DEL solidi, soluzioni e loro proprietà, velocità di reazione e principali
CORSO (elenco degli argomenti reazioni, equilibri chimici, acidi e basi, pH, soluzioni tampone,
trattati)
chimica organica, idrocarburi, aromatici, alcoli, aldeidi e chetoni,
gruppo carbonile, acidi grassi, eterocicli, ammine e ammidi,
zuccheri, aminoacidi.
1- Chimica generale ed inorganica
Cenni di storia della chimica. A) Struttura dell’atomo: Il nucleo:
Natura del nucleo, dimensioni del nucleo, la barriera coulombiana
nucleare, difetto di massa ed energia di legame nucleare, unità
atomica di massa, energia di legame per nucleone, rapporto
protoni-neutroni, tipi di decadimento radioattivi (alfa, beta e gamma),
PROGRAMMA DETTAGLIATO DEL interazione della materia con la radiazione, radioattività naturale e
CORSO (spiegazione degli argomenti
C14, unità di misura della radioattività, uso dei radioisotopi in
trattati nel programma sintetico)
medicina, energia delle reazioni nucleari. B) Struttura dell’atomo:
Gli elettroni. Modello di Bohr, principio di Heisenberg, natura
ondulatoria dell’elettrone, onda stazionaria, forma dell’orbitale,
numeri quantici, livelli energetici, energia degli orbitali,
Configurazione elettronica degli atomi, periodicità della
configurazione elettronica esterna, proprietà periodiche degli
elementi. C) Molecole diatomiche eteronucleari: Legame ionico e
covalente, regole di Lewis, la teoria VSEPR, formazione dei legami
chimici, teoria dell’orbitale molecolare, teoria del legame di valenza,
distanza e forza di legame. D) Stato Gassoso. Pressione e volume
di un gas, Le leggi dei gas (Boyle, Charles Gay-Lussac, Avogadro),
La legge dei gas ideali e sue applicazioni, La legge di Dalton delle
pressioni parziali, Teoria cinetica dei gas, diffusione ed effusione
gassosa, comportamento dei gas reali. E) Stato liquido: La
viscosità, la tensione superficiale, interazione liquido solido,
tensione di vapore, punto di ebollizione, diagrammi di fase. F)
Termodinamica. Energia interna, Entalpia, Entropia, Energia libera,
Energia libera e la composizione di un sistema, Equilibrio chimico e
DG, termochimica, Legge di Hess e applicazioni della
termodinamica a processi biologici. G) Soluzioni: Tipi di soluzione,
Modi di esprimere il contenuto di una soluzione, proprietà
colligative, soluzione di sostanze volatili, osmosi e pressione
osmotica. H) Equilibrio chimico. Natura dell’equilibrio chimico,
esempi di equilibri, reversibilità e dinamicità dell’equilibrio chimico,
Quoziente di reazione e costante di equilibrio. Significato della
costante di equilibrio, operazioni con le costanti di equilibrio, Fattori
che modificano l’equilibrio, equilibri omogenei ed eterogenei. I)
Acidi e Basi: Acidi e basi secondo Arrhenius, Acidi e basi secondo
Broested e Lowry, Acidi e basi secondo Lewis, prodotto ionico
dell’acqua, il pH, Forza di acidi e basi e costanti di dissociazione,
calcolo del pH di soluzioni acide o basiche, Acidi e basi poliprotici,
anfoliti, sistemi coniugati e reazioni di idrolisi, soluzione tampone,
indicatori di pH e reazioni di titolazione. L) Elettrochimica. Pile e
celle galvaniche, ponte salino, forza elettromotrice della pila,
rappresentazione convenzionale di semipile, potenziale elettronico e
concentrazione, legge di Nernst con alcuni esempi della sua
applicazione, semicelle, elettrolisi, purificazione elettrolitica del
rame, leggi di Faraday. M) Cinetica chimica. Velocità di una
reazione, velocità e concentrazioni, formaintegrata della legge
cinetica, meccanismi di reazione, effetto della temperatura sulla
velocità di reazione, teoria delle collisioni, catalisi e catalizzatori. N)
Chimica inorganica: Idrogeno, metalli alcalini e importanza
biologica di Li, Na e K, metalli alcalini terrosi e importanza biologica
di Mg e Ca, elementi del gruppo 13, 14, 15, 16, 17 e 18 (o zero) e
importanza biologica di B, C, N, P, O, S, F, Br, elementi di
transizione e ruolo biologico del Fe, Cu e dei loro complessi.
2- CHIMICA ORGANICA
A) Ibridazione del carbonio e geometria molecolare. l'isomeria
strutturale e funzionale, l'isomeria conformazionale e la
stereoisomeria geometrica e configurazionale. Meccanismi delle
principali reazioni della chimica organica: sostituzione radicalica,
elettrofila e nucleofila, addizione elettrofila e nucleofila. B) Alcani
Descrizione generale e proprietà . Reazioni: 1. Sostituzione
radicalica, 2. Ossidazione (combustione) Isomeria. Isomeria
conformazionale. Alcune preparazioni. C) Alcheni : descrizione e
proprietà. Reazioni: Addizione elettrofila (meccanismo, regola
Markovnikov, teoria del carbocatione). In particolare: addizione di
alogeni, acidi alogenidrici, acqua. Alcune preparazioni. D) Dieni:
definizione e struttura dei cumulati, risonanza nei coniugati.
Reazioni: Addizione 1-4 , di Diels-Alder, ossidazione. Alcune
preparazioni. E) Alchini :"Acidità", confrontata con alcani e alcheni.
Reazioni: Addizione elettrofila. Addizione acqua (tautomeria chetoenolica).F) Cicloalcani Reattività e Struttura. Isomeria
conformazionale: cicloesano. G) Gli idrocarburi Aromatici:
Molecola del benzene, Energia di risonanza, Aromaticità. Regola di
Hueckel. Reazioni: Sostituzione elettrofila. Nitrazione, Solfonazione,
Alogenazione, Alchilazione, Acilazione. Effetto dei sostituenti:
induttivo e mesomero. Risonanza in nitrobenzene, anilina,
clorobenzene e fenolo. Gli aromatici polinucleari: Cenni sulla
molecola del naftaline ed antracene e loro azione patogena. H)
Alogeno Derivati Reazioni: Sostituzione nucleofila. Meccanismi
SN1 e SN2. Sintesi di alcoli. Preparazioni: Reazioni degli alcoli con
trasportatori di alogeni. I) Alcoli e loro derivati "Acidità" e "basicità"
degli alcoli. Reazioni: Esterificazione e Eterificazione. Preparazioni:
Sostituzione nucleofila e addizione acqua a alcheni. L) Polialcoli
Glicoli e Gliceroli (nomenclatura e struttura). Gli acilgliceroli. M) Tioli
Tioli di interesse biologico. N) Fenoli Fenolo: Acidità e sintesi.
Cenni su polifenoli e chinoni. O) Aldeidi e chetoni Reazioni:
Addizione nucleofila. Sintesi di Emiacetali, Immine, Fenilidrazoni,
Cianidrine.Condensazione aldolica. Preparazioni: ossidazione alcol
primari, addizione acqua alcheni. P) Acidi carbossilici e derivati
Nomenclatura corrente e IUPAC. Acidi grassi. Acidità degli acidi
carbossilici. Reazioni: Sostituzione nucleofila. Derivati funzionali
degli acidi carbossilici. Sintesi malonica o con reattivi Grignard.
Acidi bicarbossilici saturi e insaturi. Acidi carbossilici aromatici:
Effetto COOH su anello. Acido ftalico. Alcuni derivati dell’acido
carbonico. Idrossiacidi: effetto calore. Formule di idrossiacidi di
interesse biochimico (acido lattico, malico, aspirina). Chetoacidi di
interesse biochimico: piruvico, ossalacetico. Q) Ammine Basicità
delle ammine alifatiche e aromatiche. Preparazioni: Sintesi di
Gabriel, sostituzione nucleofila. Reazioni: con aldeidi e chetoni, con
cloroformio.
3- PROPEDEUTICA BIOCHIMICA
Carboidrati: nomenclatura e classificazione di aldosi e chetosi,
Forme aperte e cicliche. Epimeri e anomeri. Mutarotazione.
Zuccheri complessi (esosamine, acido sialico). Disaccaridi di
interesse biologico (saccarosio, maltosio, lattosio, cellobiosio),
Omopolisaccaridi di struttura: cellulosa, Omopolisaccaridi di riserva:
amido e glicogeno. Eteropolisaccaridi: i glicosaminoglicani.
Proteine: Classificazione chimica degli aminoacidi, reattività del
gruppo carbossilico e amminico, serie D-L e loro importanza
biologica. Legame peptidico e caratteristiche chimico fisiche. Cenni
sulla struttura delle proteine, primaria, secondaria, terziaria e
quaternaria. Punto isoelettrico delle proteine.
Lipidi: Lipidi semplici: acidi grassi, nomenclatura. Ruolo del doppio
legame sulla stabilità delle catene e isomeria. Lipidi complessi:
trigliceridi, glicerofosfolipidi e sfingolipidi. Cenno sulla struttura delle
membrane biologiche. Colesterolo e suoi derivati.
Acidi nucleici: Le basi puriniche e pirimidiniche e la loro tautomeria
cheto-enolica. Nucleosidi e nucleotidi. RNA e DNA. Doppia elica del
DNA. Strutture del DNA B, A e Z.
OBIETTIVI FORMATIVI DEL CORSO
TESTI DI RIFERIMENTO
Masterton Chimica generale (Piccin), Botta Chimica organica
(Ediermes); Fiecchi Chimica generale (Ediermes)
MATERIALE DIDATTICO (es.: in eMateriale fornito dal docente in formato elettronico.
learning, slides, fotocopie, ecc…)
INTEGRATED COURSE CHEMISTRY
DISCIPLINE: CHEMISTRY
TEACHER
RECEPTION HOURS
NOME COGNOME: ALBERTO PASSI
MAIL: [email protected]
PROGRAM
SUMMARY
COURSE (list of topics)
OF
Atomic model, Periodic Table of elements, electronic distribution,
chemical bonds, gas theory, thermodynamics, properties of solids
THE and liquids, reaction rate, fundamental reactions, chemical
equilibria, acids and bases, pH, buffer solutions, organic chemistry,
hydrocarbons, aromatics, aldehydes, ketones, carbonylic group,
fatty acids, heterocycles, ammines, amides, sugars, amino acids
Atom structure: nucleus, nature and dimension, coulombian barrier,
mass defect, chemical nuclear bond energy, atomic mass number,
nucleons energy, radioactivity, (alpha, gamma) energy and material
interaction, radioactivity measurements, radio nuclides in medicine,
nuclear reactions. Electrons. Bohr atomic model, Heisenberg
principle, electrons as ondulatory waves, steady state waves of the
electrons, atomic orbital, quanta numbers, shape of the orbital,
electronic configuration, periodicity of electrons configuration,
periodicity of the elements properties.
Ionic and covalent bonds, Lewis rules, chemical bonds formation,
molecular orbital theory, valent, energy and strength of the bond.
Gas volume and pressure, Rules of Boyle, Charles Gay Lussac,
Avogadro, Dalton. Perfect gas rule, gas kinetic theory, gas diffusion
COMPLETE PROGRAMME OF THE and effusion, real gases rules. Viscosity, superficial tension, solidCOURSE (explanation of the topic liquid interactions, vapour tension, boiling point, phase diagram,
Thermodynamic: enthalpy, entropy, free energy. Solutions,
covered in the program summary)
conjugate properties of solutions, volatile solutions, osmosis and
osmotic pressure. Chemical equilibrium. Acids, Bases, Arrhenius,
Broensted and Lewis definitions. Ionic water product. PH. Chemical
Kinetics. Descriptions of the fundamental properties of H, Li, Na, K,
Mg, Ca, B, C, N, P, O, S, F, Fe, Cu.
ORGANIC CHEMISTRY: Carbon geometry and hybridisation.
Structural and functional isomers, conformational isomers,
stereoisomerisms, Fundamental reactions of organic chemistry,
substitution with radicals, with electrophiles and nucleophiles,
addition of electrophiles and nucleophiles. Alcans, alchens and
alchins, cycloalcans, Dienes, Aromatics and principal components
of benzene derivatives, halogens, alcohols, polyalcohols, Tiols,
phenol, aldheydes, ketones, carboxylic acids and their derivatives,
ammines, amides,
OBJECTIVES OF THE COURSE
Masterton e Hurley “ Chimica principi e reazioni” (Piccin),
REFERENCE BOOKS
Atkins “ Principi di chimia” (Zanichelli),
Botta Chimica organica (Ediermes); Fiecchi Chimica generale
(Ediermes)
EDUCATIONAL MATERIAL (es.: in eSlides at the end of the course
learning, slides, ecc…)
CORSO INTEGRATO ISTOLOGIA
MODALITÀ DI VERIFICA DELL’APPRENDIMENTO PER L’INTERO CORSO INTEGRATO.
Lo studente dovrà sostenere una prova scritta che consiste in 30 domande a risposta multipla, da risolvere in
30 minuti.
I quesiti saranno inerenti al programma degli insegnamenti del C.I. per definire la conoscenza e capacità di
comprensione (30%), la capacità di applicare conoscenza e comprensione (30%), l’autonomia di giudizio
(10%), le abilità comunicative (5%) e la capacità di apprendimento (25%) in relazione al programma del corso;
Per superare la prova scritta lo studente deve ottenere un giudizio di idoneità ed accede alla prova orale.
La prova orale consta di quesiti inerenti al programma degli insegnamenti del C.I. per definire la conoscenza e
capacità di comprensione (20%), la capacità di applicare conoscenza e comprensione (20%), l’autonomia di
giudizio (20%), le abilità comunicative (20%) e la capacità di apprendimento (20%),
Il programma del corso prevede le basi teoriche e pratiche per identificare i tessuti, le cellule e le strutture
subcellulari, nelle loro caratteristiche strutturali e ultrastrutturali. Individuare e descrivere le strutture implicate
nei meccanismi del differenziamento cellulare, dell’istogenesi e dell’embriogenesi ed organogenesi
La prova orale comprende anche la lettura e commento di un preparato istologico con descrizione del
preparato fino alla definizione del tessuto .
Voto finale unico per il C.I.
DISCIPLINA: CITOLOGIA E ISTOLOGIA
DOCENTE
NOME COGNOME: MARCELLA REGUZZONI
MAIL: [email protected]
ORARIO RICEVIMENTO
su appuntamento con contatto telefonico 0332 217455 o via e-mail
PROGRAMMA
SINTETICO
DEL
Elementi di citologia, introduzione sulle cellule
CORSO (elenco degli argomenti
Elementi istologia, tessuto epiteliale, connettivo, muscolare, nervoso
trattati)
Citologia introduzione:
Membrana cellulare: struttura, funzioni e specializzazioni
Organuli citoplasmatici: reticolo endoplasmico liscio e rugoso,
ribosomi, Golgi, lisosomi, vescicole di fagocitosi, mitocondri,
citoscheletro e centriolo: struttura e funzione
Nucleo: morfologia e composizione. DNA , RNA. Brevi cenni sulla
sintesi proteica. Mitosi e meiosi.
PROGRAMMA DETTAGLIATO DEL
Istologia
CORSO (spiegazione degli argomenti
trattati nel programma sintetico)
Tessuto epiteliale: Tessuto epiteliale di rivestimento, classificazione,
specializzazioni di membrana. Tessuto ghiandolare. Epiteli
ghiandolari esocrini ed endocrini, citologia della secrezione. Tessuti
connettivali: connettivo propriamente detto, sostanza
fondamentale.Tessuto cartilagine. Tessuto osseo. Sangue: plasma
e cellule del sangue. Tessuto muscolare: striato scheletrico, liscio,
cardiaco. Tessuto nervoso: neurone,zolle del Nissl, prolungamenti,
fibre nervose, sinapsi, placca neuromuscolare.
OBIETTIVI FORMATIVI DEL CORSO
Lo studente deve saper identificare i tessuti, le cellule e le strutture
subcellulari, descriverne le caratteristiche microscopiche e
ultrastrutturali e discuterne gli aspetti funzionali più direttamente
associati alla specifica organizzazione morfologica
D.W. Forcett. Trattato di Istologia. Mc Graw-Hill
-Rosati e Colombo. Istologia . Edi Ermes
-Monesi. Istologia. Piccin
TESTI DI RIFERIMENTO
- Ross, Pawlina - Istologia - Testo e atlante con elementi di biologia
cellulare e molecolare Ed. Ambrosiana
- Calligaro et al. Citologia e Istologia funzionale. Edi Ermes
- Casasco E. Citologia e Istologia. La Goliardica Pavese
- Stevens Lowe.Istologia umana. Ed. Ambrosiana
- Gartner , Hiatt.Istologia. EdiSES
MATERIALE DIDATTICO (es.: in eSu richiesta
learning, slides, fotocopie, ecc…)
INTEGRATED COURSE HISTOLOGY
DISCIPLINE: CYTOLOGY AND HISTOLOGY
NOME COGNOME: MARCELLA REGUZZONI
TEACHER
MAIL: [email protected]
RECEPTION HOURS
PROGRAM
SUMMARY
COURSE (list of topics)
OF
THE
Cytology: Introduction to the cell
Histology: Epithelial tissue, Connective tissue, Muscle: striated,
smooth, cardiac, Nerve tissue
Cytology Introduction to the cell, membrane structure and function,
organization of the cytoplasm, endoplasmic reticulum (Rough ER
and Smooth ER), Golgi apparatus, lysosomes, microbodies,
mitocondria, cytoskeletal systems and movement, microtubule
organizing centers. Organization nucleus: molecular nature of the
COMPLETE PROGRAMME OF THE DNA and RNA, transcription and translation, mitosis, meiosis and
COURSE (explanation of the topic crossing over.
covered in the program summary)
Histology Epithelial tissue: classification, exocrine end endocrine
glandes. Connective tissue, cartilage, bone and calcified tissue,
blood elements. Muscle: striated, smooth, cardiac. Nerve tissue:
neurons, Nissl bodies, axon, myelin, dendrites, nerve fibres,
synapses, myoneural junction.
The student must be able to identify the tissues, cells and
subcellular structures, a description of microscopic and
OBJECTIVES OF THE COURSE
ultrastructural characteristics and discuss the functional aspects
more directly associated with specific morphological organization
- D.W. Forcett. Trattato di Istologia. Mc Graw-Hill
- Rosati e Colombo. Istologia . Edi Ermes
- Monesi. Istologia. Piccin
REFERENCE BOOKS
- Ross, Pawlina - Istologia - Testo e atlante con elementi di biologia
cellulare e molecolare Ed. Ambrosiana
- Calligaro et al. Citologia e Istologia funzionale. Edi Ermes
- Casasco E. Citologia e Istologia. La Goliardica Pavese
- Stevens Lowe.Istologia umana. Ed. Ambrosiana
- Gartner , Hiatt.Istologia. EdiSES
EDUCATIONAL MATERIAL (es.: in eon request
learning, slides, ecc…)
DISCIPLINA: EMBRIOLOGIA
DOCENTE
NOME COGNOME: DANIELA QUACCI
MAIL: [email protected]
ORARIO RICEVIMENTO
su appuntamento con contatto telefonico (0332 217455) e via e.mail
PROGRAMMA
SINTETICO
DEL
CORSO (elenco degli argomenti Embriologia umana
trattati)
Gametogenesi maschile, gametogenesi femminile. Fecondazione,
PROGRAMMA DETTAGLIATO DEL segmentazione, blastocisti e annidamento. Trofoblasto, placenta.
CORSO (spiegazione degli argomenti Embrioblasto: foglietti primitivi. Delimitazione dell’embrione.
trattati nel programma sintetico)
Ectoderma e suoi derivati. Endoderma e suoi derivati. Mesoderma e
suoi derivati. Apparato branchiale. Annessi embrionali
OBIETTIVI FORMATIVI DEL CORSO
Con lo studio della gametogenesi, della fecondazione e delle prime
fasi dello sviluppo embrionale, lo studente deve saper descrivere le
modificazioni alle quali vanno incontro i foglietti primitivi fino
all’elencazione degli abbozzi degli organi che ne derivano
- Ed Italiana. De Caro, Galli. Embriologia medica di Langman.
Masson
- K.L. Moore. Lo sviluppo dell’uomo. Zanichelli
TESTI DI RIFERIMENTO
- Rosati. Embriologia generale dell’uomo. Edi Ermes
- E. Casasco. Embriologia generale. La Goliardica Pavese
- Barbieri, Carinci.Embriologia . Ed. Ambrosiana
MATERIALE DIDATTICO (es.: in elearning, slides, fotocopie, ecc…)
DISCIPLINE: EMBRIOLOGY
NOME COGNOME: DANIELA QUACCI
TEACHER
MAIL: [email protected]
RECEPTION HOURS
PROGRAM
SUMMARY
COURSE (list of topics)
OF
THE
Human Embriology
COMPLETE PROGRAMME OF THE Gametogenesis, fertilization, segmentation, blastocyst, chorionic
COURSE (explanation of the topic villus, placenta at term. Development ectoderm, mesoderm,
covered in the program summary)
endoderm. Branchial Arches. Embrional and fetal adnexa
OBJECTIVES OF THE COURSE
With the study of gametogenesis, fertilization and early embryonic
development, the student must be able to describe the changes
which hinder the slips up to the list of primitive tissues of the organs
that are derived
-Ed Italiana. De Caro, Galli. Embriologia medica di Langman.
Masson
-K.L. Moore. Lo sviluppo dell’uomo. Zanichelli
REFERENCE BOOKS
- Rosati. Embriologia generale dell’uomo. Edi Ermes
- E. Casasco. Embriologia generale. La Goliardica Pavese
- Barbieri, Carinci.Embriologia . Ed. Ambrosiana
EDUCATIONAL MATERIAL (es.: in elearning, slides, ecc…)
DISCIPLINA: ISTOLOGIA MICROSCOPICA
NOME COGNOME: MARCELLA REGUZZONI
DOCENTE
MAIL: [email protected]
ORARIO RICEVIMENTO
su appuntamento con contatto telefonico (0332 217455) o via e.mail
PROGRAMMA
SINTETICO
DEL
CORSO (elenco degli argomenti Riconoscimento delle strutture istologiche
trattati)
Visione e riconoscimento di preparati di:
- epiteli di rivestimento e ghiandolari
PROGRAMMA DETTAGLIATO DEL
- tessuto connettivo propriamente detto, tessuto cartilagineo,
CORSO (spiegazione degli argomenti
tessuto osseo, cellule del sangue
trattati nel programma sintetico)
- tessuto muscolare striato scheletrico e liscio
- tessuto nervoso
OBIETTIVI FORMATIVI DEL CORSO
Riconoscimento delle strutture istologiche
TESTI DI RIFERIMENTO
- Ross, Pawlina - Istologia - Testo e atlante con elementi di biologia
cellulare e molecolare Ed. Ambrosiana
W. Heater. Istologia e Anatomia microscopica Testo Atlante. Ed.
Ambrosiana
- D. Cui. Atlante di Istologia. Piccin
MATERIALE DIDATTICO (es.: in e- Il materiale didattico si trova presso il laboratorio del Padiglione
learning, slides, fotocopie, ecc…)
Morselli. Sono presenti microscopi ottici e preparati istologici
DISCIPLINE: LIGHT-MICROSCOPICAL HISTOLOGY
NOME COGNOME: MARCELLA REGUZZONI
TEACHER
MAIL: [email protected]
RECEPTION HOURS
PROGRAM
SUMMARY
COURSE (list of topics)
OF
THE
Evaluation of histological structures
Analysis and evaluation of speciments:
Epithelial tissue
COMPLETE PROGRAMME OF THE
Connective tissue, cartilage, bone and calcified tissue, blood
COURSE (explanation of the topic
elements.
covered in the program summary)
Muscle: striated, smooth.
Nerve tissue.
OBJECTIVES OF THE COURSE
Evaluation of histological structures
REFERENCE BOOKS
- Ross, Pawlina - Istologia - Testo e atlante con elementi di biologia
cellulare e molecolare Ed. Ambrosiana
W. Heater. Istologia e Anatomia microscopica Testo Atlante. Ed.
Ambrosiana
- D. Cui. Atlante di Istologia. Piccin
EDUCATIONAL MATERIAL (es.: in e- The course material is present at the laboratory of the Morselli
learning, slides, ecc…)
school. There are optical microscopes and histological preparations
CORSO INTEGRATO BIOETICA E SCIENZE UMANE
MODALITÀ DI VERIFICA DELL’APPRENDIMENTO PER L’INTERO CORSO INTEGRATO.
La modalità di verifica dell’apprendimento consiste in circa 20 domande scritte a risposta multipla, da risolvere
in circa 40 minuti. I quesiti riguarderanno l’intero programma dettagliato on line (comprese le tematiche non
svolte analiticamente a lezione). Nella verifica individuale, finalizzata a documentare il giudizio di idoneità, il
candidato potrà utilizzare appunti, manuali o altri testi a sua scelta. Lo scopo è definire l’abilità dello studente a
comprendere i dilemmi etici e le situazioni storiche (25%), a percepire i valori in conflitto (25%), ad
approfondire la letteratura specifica (25%), a riconoscere e utilizzare il linguaggio e i moduli argomentativi della
disciplina (25%).
DISCIPLINA: BIOETICA
DOCENTE
ORARIO RICEVIMENTO
NOME COGNOME: PAOLO MARINO CATTORINI
MAIL: paolo.cattorini©uninsubria.it
presso il pad. Antonini previo contatto email
I contenuti del programma corrispondono ai principali
dilemmi morali relativi ad alcuni momenti e situazioni
PROGRAMMA
SINTETICO
DEL della pratica di cura e di ricerca in ambito biomedico:
CORSO (elenco degli argomenti bioetica d’inizio e fine vita; etica in sanità pubblica, in
psichiatria; etica in equipe e nella società pluralistica.
trattati)
Inoltre si affronteranno alcune dimensioni etiche corrispondenti alle
discipline che costituiscono il primo triennio del curriculum del CdL.
Che cos’è la bioetica e il suo metodo; dire la verità al
malato; segreto professionale e Aids; eutanasia e
trattamenti eccessivi; interrompere la gravidanza e
statuto dell’embrione; fecondazione in vitro; giustizia
in sanità; trapianti d’organo e morte cerebrale;
clonazione e test genetici; etica in psichiatria,
PROGRAMMA DETTAGLIATO DEL
psicoterapia, psicoanalisi; sperimentazione dei
CORSO (spiegazione degli argomenti
farmaci e consenso informato; il paziente ebreo e
trattati nel programma sintetico)
musulmano; il consulente etico; etica e odontoiatria;
bioetica e cinema; comunicazione ed alleanza
medico-paziente; le idee di infermiere e di medico ; i
vaccini e le tematiche di sanità pubblica; i diritti degli
animali. Lo svolgimento di questi punti ha uno stile
introduttivo.
OBIETTIVI FORMATIVI DEL CORSO
Il corso intende addestrare lo studente a cogliere i
dilemmi morali delle discipline mediche che sta
iniziando a studiare e a percepire i problemi etici
della sua futura attività, aiutandolo ad approfondire la
sua personale posizione, ed invitandolo a fornire una
giustificazione razionale delle valutazioni relative alle
situazioni critiche, in termini di principi, regole, teorie
etiche e visioni del bene.
L’analisi critica degli aspetti bioetici della futura
professione verrà accompagnata dall’analisi di figure
ed idee storicamente significative, e dal commento a
storie di fiction, tolte dalla letteratura e dal cinema, in
modo da applicare concretamente l’etica anche
elaborando le proprie reazioni emotive.
Una particolare enfasi verrà posta al training relativo
alla discussione in gruppo, condizione essenziale per
il futuro lavoro in equipe.
La verifica finale (finalizzata a documentare il giudizio di idoneità)
comporterà la risposta scritta ad un Multiple Choice Test, con l’aiuto
di manuali o altri testi a scelta dello studente. In caso di insuccesso,
verrà svolto un ulteriore esame scritto o eventualmente orale.
P. Cattorini, Bioetica. Metodo ed elementi di base per
affrontare problemi clinici, Milano, Elsevier, 4° ed.
ampliata ed aggiornata 2011;
P. Cattorini, Bioetica e cinema. Racconti di malattia e
dilemmi morali, Milano, FrancoAngeli Ed., 2° ed.
ampliata ed aggiornata 2006;
TESTI DI RIFERIMENTO
T.L. Beauchamp – J.F. Childress, Princìpi di etica biomedica,
Firenze, Le Lettere, 1999;
P. Dalla Torre, a cura di, Cinema contemporaneo e questioni
bioetiche, Roma, Studium, 2010;
S. Shapshay, Ed., Bioethics at the Movies, Baltimore, The Johns
Hopkins Univ. Press, 2009
Una serie di testi, enciclopedie e manuali di etica è disponibile
MATERIALE DIDATTICO (es.: in e- presso la Biblioteca biomedica di via Dunant, Varese. Una raccolta
learning, slides, fotocopie, ecc…)
di film in DVD o cassette VHS è disponibile nel Dipartimento del
docente.
INTEGRATED COURSE BIOETHICS AND HUMANITIES
DISCIPLINE: BIOETHICS
NOME COGNOME: PAOLO MARINO CATTORINI
TEACHER
MAIL: paolo.cattorini©uninsubria.it
RECEPTION HOURS
PROGRAM
SUMMARY
COURSE (list of topics)
OF
The course deals with moral dilemmas related to the
health care practice and the biomedical research
activities: beginning and end of life bioethics; shared
THE decision into the staff and in a pluralistic society;
ideals of professions; public health and psychiatry.
A specific attention is paid to the ethical features and
implications of the first triennium disciplines.
Bioethics: identity and methodology. Telling the truth;
confidentiality and Aids; euthanasia and
COMPLETE PROGRAMME OF THE overtreatment; abortion and the nature of
COURSE (explanation of the topic embryo/fetus; assisted procreation; justice in health
covered in the program summary)
care; organ transplantation and brain death; human
cloning and genetic tests; ethics in psychiatry,
psychotherapy, psychoanalysis; research involving
human subjects; informed consent; Islamic and
Jewish patients; ethics consultation; ethics and
dentistry; vaccines and public health issues; bioethics
and cinema; physician- and nurse-patient covenant
and communication; animal rights; the ideals of
medicine and of nursing.
The course has an introductory tone.
Students will be trained to deal with moral dilemmas
in their future professional practice and in the
disciplines they are studying in the first triennium, to
deepen their personal ethical points of view, to
rationally justify their moral evaluations, to reflect
upon principles, rules, theories and visions of a good
life.
OBJECTIVES OF THE COURSE
The analysis of professional ethical principles will be
implemented by commenting upon concrete stories
(real or fictional ones, chosen from the literature and
particularly from the cinema), in order to apply ethics.
This exercise will also take into account one’s own
emotional reactions.
Special attention will be paid to group discussion
skills, which are essential dimensions of the future
work in the staff.
In a final qualifying examination, the student has to solve a written
multiple choice test, with the aid of handbooks or other texts. In
case of failure, another written test or an individual oral conversation
is required.
P. Cattorini, Bioetica. Metodo ed elementi di base per
affrontare problemi clinici, Milano, Elsevier, 4th ed.
2011;
P. Cattorini, Bioetica e cinema. Racconti di malattia e
dilemmi morali, Milano, FrancoAngeli Ed., 2nd ed.
2006;
REFERENCE BOOKS
T.L. Beauchamp – J.F. Childress, [Ital. transl.] Princìpi di etica
biomedica, Firenze, Le Lettere, 1999;
P. Dalla Torre, Ed., Cinema contemporaneo e questioni bioetiche,
Roma, Studium, 2010;
S. Shapshay, Ed., Bioethics at the Movies, Baltimore, The Johns
Hopkins Univ. Press, 2009
Texts, journals, essays, encyclopedias, handbooks in
bioethics are available at the “Biblioteca Biomedica”,
via Dunant, Varese. A collection of motion pictures in
EDUCATIONAL MATERIAL (es.: in e- VHS tapes and DVD is available at the Univ.
learning, slides, ecc…)
Department of the teacher.
Office hours for students: to fix a colloquy with the teacher, write him
at his email address.
DISCIPLINA: STORIA DELLA MEDICINA
DOCENTE
NOME COGNOME: GIUSEPPE ARMOCIDA
MAIL: [email protected]
ORARIO RICEVIMENTO
su appuntamento via mail o telefonico
PROGRAMMA
SINTETICO
DEL
CORSO (elenco degli argomenti Introduzione alla medicina
trattati)
PROGRAMMA DETTAGLIATO DEL
CORSO (spiegazione degli argomenti
trattati nel programma sintetico)
OBIETTIVI FORMATIVI DEL CORSO
G. ARMOCIDA - B. ZANOBIO, Storia della medicina, Masson,
Milano 2002
TESTI DI RIFERIMENTO
MATERIALE DIDATTICO (es.: in elearning, slides, fotocopie, ecc…)
DISCIPLINE: HISTORY OF MEDICINE
NOME COGNOME: GIUSEPPE ARMOCIDA
TEACHER
MAIL: [email protected]
RECEPTION HOURS
PROGRAM
SUMMARY
COURSE (list of topics)
OF
THE
Introduction to medicine
COMPLETE PROGRAMME OF THE
COURSE (explanation of the topic
covered in the program summary)
OBJECTIVES OF THE COURSE
REFERENCE BOOKS
G. ARMOCIDA - B. ZANOBIO, Storia della medicina, Masson,
Milano 2002
EDUCATIONAL MATERIAL (es.: in elearning, slides, ecc…)
ANNO DI CORSO: I
SEMESTRE: II
CORSO INTEGRATO DI BIOLOGIA E GENETICA
MODALITÀ DI VERIFICA DELL’APPRENDIMENTO PER L’INTERO CORSO INTEGRATO.
L’esame è orale. Verte su quesiti inerenti al programma degli insegnamenti del C.I. per definire conoscenza e
capacità di comprensione, capacità di applicare conoscenza e comprensione, autonomia di giudizio, abilità
comunicative e capacità di apprendimento sui punti seguenti: basi metodologiche per lo studio dei fenomeni
biologici nell’uomo ed in particolare della variabilità genetica e dei meccanismi di trasmissione e di espressione
dell’informazione genetica a livello cellulare e molecolare; variabilità genetica e fenomeni genetici importanti
nella patologia dell’uomo; principi di base sulla genetica di virus e procarioti; utilizzo corretto delle metodologie
dell’analisi genetica nella pratica medica; basi metodologiche per lo studio della variabilità genetica normale e
patologica nell’uomo; linguaggio e strumenti atti alla comprensione della patologia genetica e dei fenomeni
genetici importanti in generale nella patologia dell’uomo; utilizzo corretto delle metodologie dell’analisi genetica
e del consiglio genetico nella pratica medica.
DISCIPLINA: BIOLOGIA GENERALE
DOCENTE
ORARIO RICEVIMENTO
PROGRAMMA SINTETICO DEL
CORSO (elenco degli argomenti
trattati)
PROGRAMMA DETTAGLIATO DEL
CORSO (spiegazione degli argomenti
trattati nel programma sintetico)
OBBIETTIVI FORMATIVI DEL CORSO
NOME COGNOME: FRANCESCO PASQUALI
MAIL: [email protected]
Lunedì, martedì, giovedì, venerdì dalle 14:30 alle 15:30
1. La vita sulla terra ed l’evoluzione; procarioti ed eucarioti;
riproduzione sessuata e asessuata; le proprietà della cellula
come unità strutturale e funzionale della materia vivente.
2. Metodi di studio della genetica formale generale.
3. Metodi di studio della citogenetica generale.
4. Cromosomi e caratteri ereditari.
5. Metodi di studio della genetica molecolare.
6. Metodi di studio della genetica nei batteri e nei virus.
7. La mutazione genica; la mutazione cromosomica: metodi di
studio e meccanismi d’origine di anomalie di numero e di
struttura; la segregazione meiotica delle anomalie strutturali
bilanciate.
1. Comparsa della vita sulla terra ed evoluzione dei primi
organismi viventi; procarioti ed eucarioti; riproduzione sessuata
e asessuata; le proprietà della cellula come unità strutturale e
funzionale della materia vivente.
2. Metodi di studio della genetica formale generale: il mendelismo;
interazioni fenotipiche fra geni diversi e modificazioni dei
rapporti mendeliani; i caratteri quantitativi.
3. Metodi di studio della citogenetica generale: i cromosomi; la
meccanica cromosomica nella mitosi e nella meiosi; il ciclo
cellulare; la gametogenesi; la determinazione del sesso.
4. Cromosomi e caratteri ereditari: la teoria cromosomica
dell'ereditarietà; l’eredità legata al sesso; il linkage completo e
incompleto; la ricombinazione e il crossing-over.
5. Metodi di studio della genetica molecolare: struttura e funzione
del DNA; la duplicazione del DNA; il riparo del DNA;
l’espressione genica; trascrizione e traduzione; il codice
genetico; la regolazione dell’espressione genica in procarioti ed
eucarioti; la cromatina; l’eterocromatina costitutiva e facoltativa.
6. Metodi di studio della genetica nei batteri e nei virus; i cicli dei
batteriofagi; tecnologie del DNA (enzimi di restrizione, vettori di
clonazione, cDNA, identificazione di sequenze specifiche); la
struttura del gene.
7. La mutazione genica: modelli e metodi di studio; la mutazione
cromosomica: metodi di studio e meccanismi d’origine di
anomalie di numero e di struttura; la segregazione meiotica
delle anomalie strutturali bilanciate.
Il Corso si propone di fornire le basi metodologiche per lo studio dei
fenomeni biologici nell’uomo ed in particolare della variabilità
genetica e dei meccanismi di trasmissione e di espressione
dell’informazione genetica a livello cellulare e molecolare. Lo scopo
è fornire allo studente un linguaggio e degli strumenti atti alla
comprensione della variabilità genetica e dei fenomeni genetici
importanti in particolare nella patologia dell’uomo, oltre che dare
alcune idee di base sulla genetica di virus e procarioti, e contribuire
alla formazione di un laureato che utilizzi correttamente le
metodologie dell’analisi genetica nella pratica medica.
TESTI DI RIFERIMENTO
Nessun testo specifico. Segue un elenco di possibili testi di
riferimento, fornito agli studenti durante il Corso:
- Tiepolo, Laudani: Le basi biologiche dell’ereditarietà. 3a ed., Ed.
La Goliardica Pavese s.r.l., 1995
- Watson, Hopkins, Roberts, Steitz, Weiner: Biologia molecolare
del gene. 6a ed., Ed. Zanichelli, 2009
- De Robertis, De Robertis: Biologia della cellula e molecolare. 5a
ed., Ed. Zanichelli, 1990
- Barigozzi, Ghidoni: Cromosomi e meccanismi ereditari.
Ed. UTET, 1976 (fuori commercio)
- Vogel, Motulski: Human Genetics. 4a ed., Ed. Springer, 2009
- Curtoni, Dallapiccola, De Marchi, Mattiuz, Momigliano Richiardi,
Piazza: Manuale di Genetica. 2a ed., Ed. UTET, 1997
- Thompson, Thompson: Genetica in medicina. Ed. IdelsonGnocchi, 2005
- Gelehrter, Collins, Ginsburg: Principles of medical genetics. 2a
ed. Ed. Williams & Wilkins, 1998
- Gelehrter, Collins, Ginsburg: Manuale di Genetica Medica. 2a
ed. Ed. Masson, 1999
- Dallapiccola, Novelli: Genetica Medica essenziale. 3° ed. Ed. Il
Minotauro, 2012
- Strachan, Read: Human molecular genetics. 4a ed. Ed. Garland
Science, 2011
- Strachan, Read: Genetica umana molecolare. 3a ed. Ed. UTET,
2007
- Neri, Genuardi: Genetica umana e medica. 2° ed. Ed. ElsevierMasson, 2010
- Harper: Practical genetic counselling. 8a ed. Ed. Taylor &
Francis Group, 2014
MATERIALE DIDATTICO (es.: in elearning, slides, fotocopie, ecc…)
Slides a disposizione degli studenti
INTEGRATED COURSE BIOLOGY AND GENETICS
DISCIPLINE: GENERAL BIOLOGY
TEACHER
NOME COGNOME: FRANCESCO PASQUALI
MAIL: [email protected]
RECEPTION HOURS
Monday, Tuesday, Thursday, Friday 2:30-3:30 p.m.
PROGRAM SUMMARY OF THE
COURSE (list of topics)
1. The life on earth and the evolution; prokaryotes and eukaryotes;
asexuate and sexuate reproduction; the cell as structural and
functional unit of living organisms.
2. Methods in formal general genetics.
3. Methods in general cytogenetics.
4. Chromosomes and hereditary traits.
5. Methods in molecular genetics.
6. Methods in genetics of bacteria and viruses.
7. The gene mutation; the chromosome mutation: methods of
study and mechanisms of origin of numerical and structural
anomalies; the meiotic segregation of balanced structural
anomalies.
COMPLETE PROGRAMME OF THE
COURSE (explanation of the topic
covered in the program summary)
1. The appearance of life on earth and the evolution of living
organism; prokaryotes and eukaryotes; asexuate and sexuate
reproduction; the cell as structural and functional unit of living
organisms.
2. Methods in formal general genetics: the Mendelian inheritance;
fenotypic interaction among genes and modifications of
Mendelian ratios; the quantitative characters.
3. Methods in general cytogenetics: the chromosomes; the
behaviour of chromosomes in mitosis and in meiosis; the cell
cycle; the gametogenesis; the sex determination.
4. Chromosomes and hereditary traits: the chromosomal theory of
inheritance; the sex-linked inheritance; the complete and
incomplete linkage; the recombination and the crossing-over.
5. Methods in molecular genetics: structure and function of DNA;
DNA duplication; DNA repair; the gene expression; transcription
and translation; the genetic code; The regulation of gene
expression in prokaryotes and eukaryotes; the chromatin; the
constitutive and facultative heterochromatin.
6. Methods in genetics of bacteria and viruses: bacteriophages
cycles; DNA technologies (restriction enzymes, cloning vectors,
cDNA, identification of specific sequences); the structure of the
gene.
7. The gene mutation: patterns and methods of study; the
chromosome mutation: methods of study and mechanisms of
origin of numerical and structural anomalies; the meiotic
segregation of balanced structural anomalies.
OBJECTIVES OF THE COURSE
The Course is intended to give the students the methodological
basis for the study of biological phenomena in man, and, in
particular, of genetic variability and of the mechanisms of
transmission and expression of genetic information at cell and
molecular level. The goal is to furnish the student with tools for the
understanding of genetic variability and of genetic phenomena
relevant in man, mainly in relation to pathology, besides giving some
basic information on bacteria and viruses genetics, and to give a
contribution to the education of a medical doctor able to use
correctly the methods of genetic analysis in his medical practice.
REFERENCE BOOKS
None. The following list of possible reference books is given the
students during the Course:
- Tiepolo, Laudani: Le basi biologiche dell’ereditarietà. 3a ed., Ed.
La Goliardica Pavese s.r.l., 1995
- Watson, Hopkins, Roberts, Steitz, Weiner: Biologia molecolare
del gene. 6a ed., Ed. Zanichelli, 2009
- De Robertis, De Robertis: Biologia della cellula e molecolare. 5a
ed., Ed. Zanichelli, 1990
- Barigozzi, Ghidoni: Cromosomi e meccanismi ereditari.
Ed. UTET, 1976 (fuori commercio)
- Vogel, Motulski: Human Genetics. 4a ed., Ed. Springer, 2009
- Curtoni, Dallapiccola, De Marchi, Mattiuz, Momigliano Richiardi,
Piazza: Manuale di Genetica. 2a ed., Ed. UTET, 1997
- Thompson, Thompson: Genetica in medicina. Ed. IdelsonGnocchi, 2005
- Gelehrter, Collins, Ginsburg: Principles of medical genetics. 2a
ed. Ed. Williams & Wilkins, 1998
- Gelehrter, Collins, Ginsburg: Manuale di Genetica Medica. 2a
ed. Ed. Masson, 1999
- Dallapiccola, Novelli: Genetica Medica essenziale. 3° ed. Ed. Il
Minotauro, 2012
- Strachan, Read: Human molecular genetics. 4a ed. Ed. Garland
Science, 2011
EDUCATIONAL MATERIAL (es.: in elearning, slides, ecc…)
Strachan, Read: Genetica umana molecolare. 3a ed. Ed. UTET,
2007
Neri, Genuardi: Genetica umana e medica. 2° ed. Ed. ElsevierMasson, 2010
Harper: Practical genetic counselling. 8a ed. Ed. Taylor &
Francis Group, 2014
Slides are available to students.
DISCIPLINA: GENETICA UMANA
DOCENTE
ORARIO RICEVIMENTO
PROGRAMMA SINTETICO DEL
CORSO (elenco degli argomenti
trattati)
PROGRAMMA DETTAGLIATO DEL
CORSO (spiegazione degli argomenti
trattati nel programma sintetico)
OBBIETTIVI FORMATIVI DEL CORSO
NOME COGNOME: FRANCESCO PASQUALI
MAIL: [email protected]
Lunedì, martedì, giovedì, venerdì dalle 14:30 alle 15:30
8. La mutazione genica; la mutazione cromosomica: metodi di
studio e meccanismi d’origine di anomalie di numero e di
struttura; la segregazione meiotica delle anomalie strutturali
bilanciate.
9. La genetica formale dell’uomo: caratteri dominanti e recessivi,
caratteri legati al sesso; polimorfismi genetici; le malattie
mendeliane nell’uomo.
10. La citogenetica dell’uomo: il cariotipo umano normale e le
anomalie di numero e di struttura dei cromosomi.
11. La genetica molecolare delle malattie mendeliane; il consiglio
genetico nelle malattie mendeliane.
12. Le malattie da anomalia cromosomica; il consiglio genetico
nella patologia cromosomica.
13. Cenni su: il consultorio genetico, la prevenzione della patologia
genetica, la differenziazione sessuale e gli stati di
intersessualità, genetica e neoplasie.
1. La mutazione genica: modelli e metodi di studio; la mutazione
cromosomica: metodi di studio e meccanismi d’origine di
anomalie di numero e di struttura; la segregazione meiotica
delle anomalie strutturali bilanciate.
2. La genetica formale dell’uomo: metodologie di studio a livello
fenotipico, di prodotto genico e di DNA; caratteri dominanti e
recessivi, caratteri legati al sesso; polimorfismi genetici; le
malattie mendeliane nell’uomo.
3. La citogenetica dell’uomo: il cariotipo umano normale;
metodologie di studio; anomalie di numero e di struttura degli
autosomi e dei cromosomi del sesso; malattie legate a difetti del
riparo del DNA; l’imprinting genomico e la patologia da disomia
uniparentale; epidemiologia della patologia cromosomica.
4. La genetica molecolare delle malattie mendeliane; il consiglio
genetico nelle malattie mendeliane.
5. Le malattie da anomalia cromosomica; il consiglio genetico
nella patologia cromosomica.
6. Cenni su dati rilevanti di genetica umana in relazione alla
patologia: il consultorio genetico, la prevenzione della patologia
genetica, la differenziazione sessuale e gli stati di
intersessualità, genetica e neoplasie.
Il Corso si propone di fornire le basi metodologiche per lo studio
della variabilità genetica normale e patologica nell’uomo. Lo scopo è
fornire allo studente un linguaggio e degli strumenti atti alla
comprensione della patologia genetica e dei fenomeni genetici
importanti in generale nella patologia dell’uomo, oltre che contribuire
alla formazione di un laureato che utilizzi correttamente le
metodologie dell’analisi genetica e del consiglio genetico nella
pratica medica.
TESTI DI RIFERIMENTO
Nessun testo specifico. Segue un elenco di possibili testi di
riferimento, fornito agli studenti durante il Corso:
- Tiepolo, Laudani: Le basi biologiche dell’ereditarietà. 3a ed., Ed.
La Goliardica Pavese s.r.l., 1995
- Watson, Hopkins, Roberts, Steitz, Weiner: Biologia molecolare
del gene. 6a ed., Ed. Zanichelli, 2009
- De Robertis, De Robertis: Biologia della cellula e molecolare. 5a
ed., Ed. Zanichelli, 1990
- Barigozzi, Ghidoni: Cromosomi e meccanismi ereditari.
Ed. UTET, 1976 (fuori commercio)
- Vogel, Motulski: Human Genetics. 4a ed., Ed. Springer, 2009
- Curtoni, Dallapiccola, De Marchi, Mattiuz, Momigliano Richiardi,
Piazza: Manuale di Genetica. 2a ed., Ed. UTET, 1997
- Thompson, Thompson: Genetica in medicina. Ed. IdelsonGnocchi, 2005
- Gelehrter, Collins, Ginsburg: Principles of medical genetics. 2a
ed. Ed. Williams & Wilkins, 1998
- Gelehrter, Collins, Ginsburg: Manuale di Genetica Medica. 2a
ed. Ed. Masson, 1999
- Dallapiccola, Novelli: Genetica Medica essenziale. 3° ed. Ed. Il
Minotauro, 2012
- Strachan, Read: Human molecular genetics. 4a ed. Ed. Garland
Science, 2011
- Strachan, Read: Genetica umana molecolare. 3a ed. Ed. UTET,
2007
- Neri, Genuardi: Genetica umana e medica. 2° ed. Ed. ElsevierMasson, 2010
- Harper: Practical genetic counselling. 8a ed. Ed. Taylor &
Francis Group, 2014
MATERIALE DIDATTICO (es.: in elearning, slides, fotocopie, ecc…)
Slides a disposizione degli studenti
DISCIPLINE: HUMAN GENETICS
TEACHER
NOME COGNOME: FRANCESCO PASQUALI
MAIL: [email protected]
RECEPTION HOURS
Monday, Tuesday, Thursday, Friday 2:30-3:30 p.m.
PROGRAM SUMMARY OF THE
COURSE (list of topics)
1. The gene mutation; the chromosome mutation: mechanisms of
origin of numerical and structural anomalies; the meiotic
segregation of balanced structural anomalies.
2. Formal genetics in man: dominant and recessive traits, X-linked
traits; genetic polymorphisms; the Mendelian diseases.
3. Man cytogenetics: the human normal karyotype and the
numerical and structural anomalies of chromosomes.
4. The molecular genetics of Mendelian diseases; the genetic
couselling in Mendelian diseases.
5. Diseases due to chromosome anomalies; the genetic
counselling in chromosomal disorders.
6. Notes on: the genetic counselling practice, the prevention of
genetic diseases, the sexual differentiation and the
intersexuality conditions, genetics and neoplasms.
COMPLETE PROGRAMME OF THE
COURSE (explanation of the topic
covered in the program summary)
1. The gene mutation: patterns and methods of study; the
chromosome mutation: methods of study and mechanisms of
origin of numerical and structural anomalies; the meiotic
segregation of balanced structural anomalies.
2. Formal genetics in man: methods of study at phenotype, gene
product and DNA levels; dominant and recessive traits, X-linked
traits; genetic polymorphisms; the Mendelian diseases.
3. Man cytogenetics: the human normal karyotype; methods of
study; the numerical and structural anomalies of autosomes and
of sex chromosomes; diseases due to defective DNA repair
mechanisms; genomic imprinting
and diseases due to
uniparental disomy; the epidemiology of chromosomal diseases.
4. The molecular genetics of Mendelian diseases; the genetic
couselling in Mendelian diseases.
5. Diseases due to chromosome anomalies; the genetic
counselling in chromosomal disorders.
6. Notes on practical issues: the genetic counselling practice, the
prevention of genetic diseases, the sexual differentiation and
the intersexuality conditions, genetics and neoplasms.
OBJECTIVES OF THE COURSE
The Course is intended to give the students the methodological
basis for the study of normal and pathological genetic variability in
man. The goal is to furnish the student with tools for the
understanding of genetic disorders and of genetic phenomena
relevant in pathology, besides giving a contribution to the education
of a medical doctor able to use correctly the methods of genetic
analysis and of genetic counselling in his medical practice.
REFERENCE BOOKS
None. The following list of possible reference books is given the
students during the Course:
- Tiepolo, Laudani: Le basi biologiche dell’ereditarietà. 3a ed., Ed.
La Goliardica Pavese s.r.l., 1995
- Watson, Hopkins, Roberts, Steitz, Weiner: Biologia molecolare
del gene. 6a ed., Ed. Zanichelli, 2009
- De Robertis, De Robertis: Biologia della cellula e molecolare. 5a
ed., Ed. Zanichelli, 1990
- Barigozzi, Ghidoni: Cromosomi e meccanismi ereditari.
Ed. UTET, 1976 (fuori commercio)
- Vogel, Motulski: Human Genetics. 4a ed., Ed. Springer, 2009
- Curtoni, Dallapiccola, De Marchi, Mattiuz, Momigliano Richiardi,
Piazza: Manuale di Genetica. 2a ed., Ed. UTET, 1997
- Thompson, Thompson: Genetica in medicina. Ed. IdelsonGnocchi, 2005
- Gelehrter, Collins, Ginsburg: Principles of medical genetics. 2a
ed. Ed. Williams & Wilkins, 1998
- Gelehrter, Collins, Ginsburg: Manuale di Genetica Medica. 2a
ed. Ed. Masson, 1999
- Dallapiccola, Novelli: Genetica Medica essenziale. 3° ed. Ed. Il
Minotauro, 2012
- Strachan, Read: Human molecular genetics. 4a ed. Ed. Garland
Science, 2011
- Strachan, Read: Genetica umana molecolare. 3a ed. Ed. UTET,
2007
- Neri, Genuardi: Genetica umana e medica. 2° ed. Ed. ElsevierMasson, 2010
- Harper: Practical genetic counselling. 8a ed. Ed. Taylor &
Francis Group, 2014
EDUCATIONAL MATERIAL (es.: in elearning, slides, ecc…)
Slides are available to students.
CORSO INTEGRATO BIOCHIMICA 1
MODALITÀ DI VERIFICA DELL’APPRENDIMENTO PER L’INTERO CORSO INTEGRATO.
L’esame viene sostenuto dopo il Corso integrato di Biochimica II in un’unica soluzione.
DISCIPLINA: BIOCHIMICA 1
DOCENTE
NOME COGNOME: GIANCARLO DE LUCA
MAIL: [email protected]
ORARIO RICEVIMENTO
Lunedì e martedì, ore 9-11.
PROGRAMMA SINTETICO DEL
CORSO (elenco degli argomenti
trattati)
Caratteristiche strutturali e proprietà funzionali delle principali
biomolecole.
PROGRAMMA DETTAGLIATO DEL
CORSO (spiegazione degli argomenti
trattati nel programma sintetico)
Le proprietà della materia vivente e dell’acqua.
I polisaccaridi di riserva e di struttura.
I lipidi di riserva e di struttura. Gli steroidi: colesterolo e acidi biliari.
I peptidi. Struttura delle proteine. Le glicoproteine.
I trasportatori di ossigeno: mioglobina ed emoglobina.
Gli enzimi: proprietà e cinetica enzimatica. Gli enzimi regolatori. Le
vitamine idrosolubili ed i coenzimi derivati.
Le vitamine liposolubili.
L’organizzazione strutturale delle membrane biologiche.
OBBIETTIVI FORMATIVI DEL CORSO
Fornire un panorama completo delle caratteristiche strutturali e delle
proprietà funzionali delle principali biomolecole, per comprenderne
le alterazioni che possono essere causa di patologie.
Nelson, Cox.
I principi di biochimica di Lehninger.
5a ed., 2010, Zanichelli.
Berg, Tymoczko, Stryer.
Biochimica.
7a ed., 2012, Zanichelli.
TESTI DI RIFERIMENTO
Murray, Granner, Rodwell.
Harper’s illustrated Biochemistry.
29a ed., 2012, McGraw-Hill-Lange.
Siliprandi, Tettamanti.
Biochimica medica.
4a ed., 2011, Piccin.
MATERIALE DIDATTICO (es.: in elearning, slides, fotocopie, ecc…)
Fotocopie per argomenti specifici.
INTEGRATED COURSE BIOCHEMISTRY 1
DISCIPLINE: BIOCHEMISTRY 1
TEACHER
NOME COGNOME: GIANCARLO DE LUCA
MAIL: [email protected]
RECEPTION HOURS
On Monday and Tuesday, 9-11.
PROGRAM SUMMARY OF THE
COURSE (list of topics)
Structural and functional properties of the major biomolecules.
COMPLETE PROGRAMME OF THE
COURSE (explanation of the topic
covered in the program summary)
OBJECTIVES OF THE COURSE
The properties of living matter and water.
The polysaccharides of reserve and structure.
The lipids of reserve and structure. Steroids: cholesterol and bile
acids.
The peptides. Structure of proteins. The glycoproteins.
The oxygen carriers: hemoglobin and myoglobin.
Enzymes: properties and enzyme kinetics. The regulatory enzymes.
Water-soluble vitamins and coenzymes derived.
The fat-soluble vitamins.
The structural organization of biological membranes.
Provide a complete picture of the structural and functional properties
of the major biomolecules, to understand the alterations that may
cause diseases.
Nelson, Cox.
Lehninger principles of Biochemistry.
5th ed., 2008, Freeman and Co.
REFERENCE BOOKS
Berg, Tymoczko, Stryer.
Biochemistry.
7th ed., 2012, Freeman and Co.
Murray, Granner, Rodwell.
Harper’s illustrated Biochemistry.
29th ed., 2012, McGraw-Hill-Lange.
EDUCATIONAL MATERIAL (es.: in elearning, slides, ecc…)
Copy to specific topics.
CORSO INTEGRATO ANATOMIA UMANA 1
MODALITÀ DI VERIFICA DELL’APPRENDIMENTO PER L’INTERO CORSO INTEGRATO.
DISCIPLINA: ANATOMIA UMANA
DOCENTE
ORARIO RICEVIMENTO
NOME COGNOME: DANIELA QUACCI
MAIL: [email protected]
al termine della lezione o da concordarsi via e-mail
PROGRAMMA
SINTETICO
DEL
CORSO (elenco degli argomenti
trattati)
Osteologia: Generalità sulle ossa: morfologia esterna; architettura
PROGRAMMA DETTAGLIATO DEL macroscopica; classificazione.
CORSO (spiegazione degli argomenti Scheletro della testa: Neurocranio e splancnocranio. Scheletro
trattati nel programma sintetico)
assile. Scheletro dell'arto superiore. Scheletro dell'arto inferiore.
Artrologla: Generalità sulle articolazioni, classificazione ed elementi
di meccanica articolare. Articolazioni della testa, del tronco e degli
arti.
Miologia: Muscolatura della testa: mm. masticatori; mm. mimici
(generalità). Muscolatura del collo: platisma, m. sterno-cleidomastoideo, mm. sopraioidei e mm. sottoioidei. Muscolatura del
tronco: mm. spino-appendicolari, toraco-appendicolari, intercostali.
M. diaframma. Muscolatura dell'addome: mm. della parete
addominale. Canale inguinale. Diaframma pelvico. Muscoli
perineali. Muscolatura degli arti.
OBIETTIVI FORMATIVI DEL CORSO
Conoscere l’organizzazione strutturale del corpo umano, con le sue
principali applicazioni di carattere anatomico-clinico ed i meccanismi
attraverso cui tale organizzazione si realizza
TESTI DI RIFERIMENTO
Cattaneo-Pensa-Favaro, Trattato di Anatomia umana I-II. Utet
Williams P.L., Anatomia del Gray ed IV italiana. Zanichelli
Moore, Dalley, Anatomia umana. Ed. Ambrosiana
Tazzi-Montagnani, Trattato di Anatomia umana I-II. Idelson-Gnocchi
Esposito et al, Anatomia umana I-II-III. Piccin
Anastasi et al, Anatomia umana I -II –III, Edi Ermes
Cattaneo, Compendio di anatomia umana. Monduzzi
MATERIALE DIDATTICO (es.: in elearning, slides, fotocopie, ecc…)
INTEGRATED COURSE HUMAN ANATOMY 1
DISCIPLINE: HUMAN ANATOMY
NOME COGNOME: DANIELA QUACCI
TEACHER
MAIL: [email protected]
RECEPTION HOURS
PROGRAM
SUMMARY
COURSE (list of topics)
OF
THE
Osteology : morphology, macroscopic architecture, classification of
bones.
COMPLETE PROGRAMME OF THE Skull, axil skeleton, upper and lower extremities.
COURSE (explanation of the topic Arthrology: Classification of joints, articular mechanics. Skull, trunk
covered in the program summary)
and extremities joints.
Myology: Muscles of head; neck; trunk; abdomen; pelvis;
extremities.
OBJECTIVES OF THE COURSE
Learning the structural organisation of the human body and their
major clinical and surgical applications
REFERENCE BOOKS
Cattaneo-Pensa-Favaro, Trattato di Anatomia umana I-II. Utet
Williams P.L., Anatomia del Gray ed IV italiana. Zanichelli
Moore, Dalley, Anatomia umana. Ed. Ambrosiana
EDUCATIONAL MATERIAL (es.: in eTazzi-Montagnani, Trattato di Anatomia umana I-II. Idelson-Gnocchi
learning, slides, ecc…)
Esposito et al, Anatomia umana I-II-III. Piccin
Anastasi et al, Anatomia umana I -II –III, Edi Ermes
Cattaneo, Compendio di anatomia umana. Monduzzi
DISCIPLINA: NEUROANATOMIA
DOCENTE
ORARIO RICEVIMENTO
NOME COGNOME: CARLO DELL’ORBO
MAIL: [email protected]
al termine della lezione o da concordarsi via e-mail
PROGRAMMA
SINTETICO
DEL
CORSO (elenco degli argomenti
trattati)
Organizzazione generale del sistema nervoso.
Il midollo spinale; sostanza bianca e sostanza grigia. Vie ascendenti
e discendenti. Il tronco encefalico. Nuclei dei nervi encefalici III-XII,
nuclei propri, formazione reticolare.
Il cervelletto. Suddivisioni funzionali. La corteccia cerebellare.
Il diencefalo: ipotalamo, talamo, epitalamo.
Il telencefalo. Struttura generale e suddivisione in lobi. Nuclei della
PROGRAMMA DETTAGLIATO DEL base e capsula interna.
CORSO (spiegazione degli argomenti La corteccia telencefalica; le aree corticali di Brodmann; vie
trattati nel programma sintetico)
sensitive e motrici. Le vie della sensibilità olfattiva e gustativa.
Le meningi, il liquor ed i ventricoli.
Il poligono di Willis e la circolazione cerebrale.
Organi di senso: l’orecchio e l’apparato vestibolare. Vie acustiche,
circuiti vestibolari. L’occhio e le vie ottiche.
Il nervo: definizione. I gangli: definizione, tipi
I nervi cranici: definizione, costituzione, sede, decorso,
ramificazione
OBIETTIVI FORMATIVI DEL CORSO
Conoscere l’organizzazione strutturale del corpo umano, con le sue
principali applicazioni di carattere anatomico-clinico ed i meccanismi
attraverso cui tale organizzazione si realizza
Gaudio, Il sistema nervoso centrale. Piccin
Barr’s di Kiernan, Anatomia del sistema nervoso umano. EdiSES
Waxman, Neuroanatomia clinica. Piccin
FitzGerald, Gruener, Mtui, Neuroanatomia. Elsevier
Cattaneo, Anatomia del sistema nervoso. Monduzzi
TESTI DI RIFERIMENTO
Per ripassare
Khale-Leonard-Platzer, Anatomia umana atlante tascabile 3 volumi.
ed Ambrosiana
ALTRI in casa o in biblioteca
Testut-Jacob, Anatomia topografica III volumi. Utet
Testut- Latarjet, Anatomia sistematica VI volumi. Utet
Chiarugi-Bucciante, Anatomia umana VI volumi. Piccin
MATERIALE DIDATTICO (es.: in elearning, slides, fotocopie, ecc…)
DISCIPLINE:
TEACHER
RECEPTION HOURS
NOME COGNOME: CARLO DELL’ORBO
MAIL: [email protected]
PROGRAM
SUMMARY
COURSE (list of topics)
OF
THE
General organisation of nervous system
Spinal chord: white and grey matter; ascending and descending
tracts.
Encephalic trunk: encephalic nerves (III-XII) nuclei, reticular
formation.
Cerebellum: functional subdivisions. Cortex.
Diencephalum: talamus, hypotalamus, epytalamus.
Telencephalus: structure and lobular subdivision. Basal ganglia and
COMPLETE PROGRAMME OF THE
internal capsule. Cortical areas of Broadman, motor and sensibility
COURSE (explanation of the topic
ways.
covered in the program summary)
Olphactory and gustative ways
Meninx, liquor and ventricular.
Willis circle and cerebral circulation.
Ear and vestibular apparatus; acoustic ways and vestibular circuits.
Eye and optical ways.
Nerve: definition. Ganglia: definition and types.
Cranic nerves: definition, organisation, origin, course and
ramifications.
OBJECTIVES OF THE COURSE
Learning the structural organisation of the human body and their
major clinical and surgical applications
Gaudio, Il sistema nervoso centrale. Piccin
Barr’s di Kiernan, Anatomia del sistema nervoso umano. EdiSES
Waxman, Neuroanatomia clinica. Piccin
FitzGerald, Gruener, Mtui, Neuroanatomia. Elsevier
Cattaneo, Anatomia del sistema nervoso. Monduzzi
REFERENCE BOOKS
Per ripassare
Khale-Leonard-Platzer, Anatomia umana atlante tascabile 3 volumi.
ed Ambrosiana
ALTRI in casa o in biblioteca
Testut-Jacob, Anatomia topografica III volumi. Utet
Testut- Latarjet, Anatomia sistematica VI volumi. Utet
Chiarugi-Bucciante,
Anatomia umana VI volumi.
Piccin
EDUCATIONAL MATERIAL (es.: in elearning, slides, ecc…)
DISCIPLINA: ANATOMIA MACROSCOPICA
DOCENTE
ORARIO RICEVIMENTO
NOME COGNOME: TERENZIO CONGIU
MAIL: [email protected]
al termine della lezione o da concordarsi via e-mail
PROGRAMMA
SINTETICO
DEL
CORSO (elenco degli argomenti Approfondimenti sull’osteoartromiologia
trattati)
PROGRAMMA DETTAGLIATO DEL
CORSO (spiegazione degli argomenti
trattati nel programma sintetico)
OBIETTIVI FORMATIVI DEL CORSO
Conoscere l’organizzazione strutturale del corpo umano, con le sue
principali applicazioni di carattere anatomico-clinico ed i meccanismi
attraverso cui tale organizzazione si realizza
TESTI DI RIFERIMENTO
MATERIALE DIDATTICO (es.: in elearning, slides, fotocopie, ecc…)
DISCIPLINE:
NOME COGNOME: TERENZIO CONGIU
TEACHER
MAIL: [email protected]
RECEPTION HOURS
PROGRAM
SUMMARY
COURSE (list of topics)
OF
THE
Osteoartromyology insights
COMPLETE PROGRAMME OF THE
COURSE (explanation of the topic
covered in the program summary)
OBJECTIVES OF THE COURSE
Learning the structural organisation of the human body and their
major clinical and surgical applications
ATLANTI
Putz, Pabst, Sobotta, Atlante di Anatomia umana I e II. Utet
Netter*, Atlante di anatomia umana. Masson
*Cocco, Manzoli, Guida alla lettura dell’atlante di anatomia umana.
Masson
Autori vari, Appunti di anatomia microscopica (CD). Cortina
REFERENCE BOOKS
Per ripassare
Khale-Leonard-Platzer, Anatomia umana atlante tascabile 3 volumi.
ed Ambrosiana
ALTRI in casa o in biblioteca
Testut-Jacob, Anatomia topografica III volumi. Utet
Testut- Latarjet, Anatomia sistematica VI volumi. Utet
Chiarugi-Bucciante,
Anatomia umana VI volumi. Piccin
EDUCATIONAL MATERIAL (es.: in elearning, slides, ecc…)
CORSO INTEGRATO TIROCINIO INFORMATICO
MODALITÀ DI VERIFICA DELL’APPRENDIMENTO PER L’INTERO CORSO INTEGRATO.
Prova al computer della durata di 1 ora con una traccia contenente una serie di comandi da eseguire:
impaginazione di un documento in word: impostazione del documento, formattazione, titolazione, inserimento
di immagini, didascalie, note, tabelle e sommario. Preparazione di un foglio di calcolo con excel, funzioni e
realizzazione grafici. Presentazione multimediale con power point. Per esprimere un giudizio saranno
considerati: la conoscenza e la capacità di comprensione (25%), la capacita’ di applicare conoscenza e
comprensione (50%) e la capacità di apprendimento (25%). Essendo un corso a idoneità non verrà rilasciato
un voto numerico.
DISCIPLINA: TIROCINIO INFORMATICO
DOCENTE
NOME COGNOME: PAOLO MARCHETTI
MAIL: [email protected]
ORARIO RICEVIMENTO
PROGRAMMA SINTETICO DEL
CORSO (elenco degli argomenti
trattati)
Utilizzo di internet, Microsoft Office (Word, Excel, Power Point)
Introduzione all’Informatica: hardware e software. Perifieriche,
connessione a internet. Internet: navigazione, ricerca materiale.
Microsoft Office: introduzione al pacchetto Office.
PROGRAMMA DETTAGLIATO DEL
CORSO (spiegazione degli argomenti
trattati nel programma sintetico)
Microsoft Office Word: impostazione del documento, formattazione,
utilizzo delle immagini, inserimenti, tabelle.
Microsoft Office Excel: il foglio di calcolo, le celle, formato celle,
funzioni, grafici, esportazione, elenchi e database.
Microsoft Office Power Point: come impostare la presentazione,
raccolta del materiale, inserimenti, layout, effetti, salvataggio.
OBBIETTIVI FORMATIVI DEL CORSO
Preparare lo studente alla gestione dei materiali necessari per
affrontare la tesi di laurea. Dal testo cartaceo alla presentazione
multimediale.
TESTI DI RIFERIMENTO
nessuno
MATERIALE DIDATTICO (es.: in elearning, slides, fotocopie, ecc…)
nessuno
INTEGRATED COURSE TIROCINIO INFORMATICO
DISCIPLINE: TIROCINIO INFORMATICO
TEACHER
NOME COGNOME: PAOLO MARCHETTI
MAIL: [email protected]
RECEPTION HOURS
PROGRAM SUMMARY OF THE
COURSE (list of topics)
COMPLETE PROGRAMME OF THE
COURSE (explanation of the topic
covered in the program summary)
Use of Internet and Microsoft Office (Word, Excel, Power Point)
Introduction to personal computer: hardware and software. Printers
and scanner, internet connection. Internet: navigation, search
material.
Microsoft Office: Introduction to the Office package.
Microsoft Office Word: document layout, formatting, use of pictures,
posts, tables.
Microsoft Office Excel: the spreadsheet, cells, format cells,
functions, graphs, export, lists and databases.
Microsoft Office Power Point: how to set up the presentation,
collection of material, placement, layout, effects, save.
OBJECTIVES OF THE COURSE
To enable the student to manage all necessary items to face his
University degree. Starting from the paper support to join the
multimedia presentation.
REFERENCE BOOKS
nothing
EDUCATIONAL MATERIAL (es.: in elearning, slides, ecc…)
nothing
CORSO INTEGRATO : INGLESE SCIENTIFICO
MODALITÀ DI VERIFICA DELL’APPRENDIMENTO PER L’INTERO CORSO INTEGRATO.
L'esame è scritto e consiste in 8 esercizi così strutturati: 1^ es.: 10 frasi in cui inserire la parola data dopo
averla adattata alla categoria grammaticale corretta; 2^es.: inserire 12 parole da tabella; 3^ es. completare
nelle parti mancanti (12) un dialogo fra dottore e paziente; 4^ es.: 12 termini da abbinare a giusta definizione o
12 istruzioni fornite dal medico al paziente da collegare al tipo di esame medico in atto; 5^es.: dall' anamnesi
ricostruire le domande fatte dal medico al paziente; 6^es. :completare una lettera di richiesta di consulto
specialistico; 7^es. : lettura e comprensione di un brano in cui trovare 12 sinonimi dati e stabilire vero o falso
per 10 affermazioni ad esso relative: 8^es. : rispondere a quattro domande riguardanti il testo. La durata della
prova è di un'ora e trenta minuti ; i quesiti sono inerenti al programma svolto per definire la conoscenza
lessicale (35%) , l'applicazione di tale competenza (45%) e la comprensione di un testo (20%) in lingua
Inglese. Il voto finale è espresso con il giudizio di idoneo/non idoneo.
DISCIPLINA: INGLESE SCIENTIFICO
DOCENTE
NOME COGNOME: MARINA TETTAMANTI
MAIL: [email protected]
ORARIO RICEVIMENTO
Orario lezioni
PROGRAMMA SINTETICO DEL
CORSO (elenco degli argomenti
trattati)
Lettura e traduzione di testi in Inglese riguardanti i vari aspetti
dell’attività medico-sanitaria volti all’introduzione a termini e concetti
medici generali (il Servizio Sanitario Nazionale del Regno Unito, la
professione del medico, l'ospedale e i suoi reparti,
la
comunicazione paziente-medico, il corpo umano e le sue funzioni, i
suoi principali sistemi e patologie, tests diagnostici e terapie).
PROGRAMMA DETTAGLIATO DEL
CORSO (spiegazione degli argomenti
trattati nel programma sintetico)
OBBIETTIVI FORMATIVI DEL CORSO
ll Servizio Sanitario Nazionale Inglese, la professione medica e le
varie specialità, l’ospedale, il lavoro in corsia e nei reparti, gli
strumenti del medico e la terminologia per le procedure mediche
(visitare il paziente, fare l’anamnesi, misurare la pressione,
auscultare il torace, fare le iniezioni, etc.), i test diagnostici più
comunemente
usati
(esami
del
sangue,
radiografie,
elettrocardiogramma, risonanza magnetica, Tac, ecografia), le
infezioni,
i
sistemi
nervoso,endocrino,gastrointestinale,
cardiovascolare, respiratorio,scheletrico e urinario, il sangue e i suoi
componenti, la coagulazione sanguigna, dolori e sintomi, i tumori.
Lo scopo del corso è quello di fornire agli studenti di medicina degli
strumenti linguistici validi per la lettura e la comprensione dei
numerosi testi
scientifici reperibili oggi in letteratura e di
fondamentale rilievo per un costante aggiornamento professionale.
La conoscenza della lingua Inglese costituisce una competenza per
la comunicazione con pazienti provenienti da paesi stranieri e la
possibilità di fare esperienze di lavoro all’estero.
“Professional English in Use - Medicine”
TESTI DI RIFERIMENTO
Eric H. Glendinning
Ron Howard
Cambridge University Press
MATERIALE DIDATTICO (es.: in elearning, slides, fotocopie, ecc…)
INTEGRATED COURSE SCIENTIFIC ENGLISH
DISCIPLINE: SCIENTIFIC ENGLISH
TEACHER
NOME COGNOME: MARINA TETTAMANTI
MAIL: [email protected]
RECEPTION HOURS
Lesson hours
PROGRAM SUMMARY OF THE
COURSE (list of topics)
Reading and translation of scientific medical texts covering many
healthcare settings and providing an introduction to general medical
terms and concepts ( the National Health Service in the United
Kingdom, the doctor’s job and instruments, the human body and its
systems, basic hospital vocabulary, medical conditions, diagnostic
tests and therapies).
COMPLETE PROGRAMME OF THE
COURSE (explanation of the topic
covered in the program summary)
The British National Health Service, the doctor’s job and
instruments, primary care, major medical specialties, wards and
departments in a hospital, ward daily routines, terminology for
medical procedures (examine a patient, take his/her temperature/
blood pressure, health history, listen to the patient’s chest, give an
injection, etc.), diagnostic tests (blood tests, x-rays, ECG, MRI, CT
scan, ultrasound scan), the body and its functions ,the skeletal,
respiratory, gastrointestinal, cardiovascular, skeletal and urinary
systems, diseases and symptoms, pains, the blood, infections,
therapies, oncology.
OBJECTIVES OF THE COURSE
This course has the purpose to provide medical students with the
necessary skills to successfully read and translate scientific tests
and articles in English . Not only is vocabulary an important part of
language learning but it also allows students and future doctors to
read professional literature, surf the Internet for information and
research updates and communicate in everyday life with patients
and colleagues from other countries.
“Professional English in Use - Medicine”
REFERENCE BOOKS
Eric H. Glendinning
Ron Howard
Cambridge University Press
EDUCATIONAL MATERIAL (es.: in elearning, slides, ecc…)
ANNO ACCADEMICO 2013/2014
CORSO DI LAUREA/ SPECIALISTICA/MAGISTRALE in MEDICINA e CHIRURGIA
ANNO DI CORSO: II
SEMESTRE: I
CORSO INTEGRATO BIOCHIMICA 2
MODALITÀ DI VERIFICA DELL’APPRENDIMENTO PER L’INTERO CORSO INTEGRATO.
Esame scritto di ammissione all’orale, che consiste in n.30 domande a risposte multiple inerenti tutti gli
argomenti trattati durante i corsi di Biochimica I e Biochimica II, n.5 formule e n.2 tratti di vie metaboliche
relativi alle molecole studiate. Tutta la prova dovrà essere risolta entro 2 ore e 30 minuti.
Esame orale, sostenibile solo dagli studenti che avranno ottenuto una votazione di almeno 18/30 nell’esame
scritto. Tale voto sarà considerato per 1/3 nella valutazione complessiva per il voto finale.
L’esame orale sarà sostenuto con due diversi docenti, che rilasceranno un singolo giudizio e avrà una durata di
30 minuti per ogni studente. I quesiti proposti saranno inerenti a tutti gli argomenti trattati durante il corso di
Biochimica I e Biochimica II, per definire conoscenza e capacità di comprensione (25%), capacità di applicare
conoscenza e comprensione (25%), autonomia di giudizio (10%), abilità comunicativa (20%) e capacità di
apprendimento (20%).
Il voto finale sarà la media delle valutazioni ottenute nell’esame scritto e nelle prove orali e sarà unico per i C.I.
di Biochimica I e Biochimica II.
DISCIPLINA: BIOCHIMICA 2
DOCENTE
NOME COGNOME: GIANCARLO DE LUCA
MAIL: [email protected]
ORARIO RICEVIMENTO
Lunedì e martedì, ore 9-11.
PROGRAMMA SINTETICO DEL
CORSO (elenco degli argomenti
trattati)
Principi fondamentali del metabolismo delle cellule e dei tessuti
umani.
Metabolismo delle biomolecole.
PROGRAMMA DETTAGLIATO DEL
CORSO (spiegazione degli argomenti
trattati nel programma sintetico)
OBBIETTIVI FORMATIVI DEL CORSO
Cenni di biochimica cellulare.
Biochimica dei tessuti: integrazioni metaboliche fra diversi tessuti e
alcuni aspetti riguardanti il sangue, il fegato e gli ormoni.
Fornire un panorama completo dei principi fondamentali del
metabolismo delle cellule e dei tessuti umani
Nelson, Cox.
I principi di biochimica di Lehninger.
5a ed., 2010, Zanichelli.
TESTI DI RIFERIMENTO
Berg, Tymoczko, Stryer.
Biochimica.
7a ed., 2012, Zanichelli.
Murray, Granner, Rodwell.
Harper’s illustrated Biochemistry.
29a ed., 2012, McGraw-Hill-Lange.
Siliprandi, Tettamanti.
Biochimica medica.
4a ed., 2011, Piccin.
MATERIALE DIDATTICO (es.: in elearning, slides, fotocopie, ecc…)
Fotocopie per argomenti specifici.
INTEGRATED COURSE BIOCHEMISTRY 2
DISCIPLINE: BIOCHEMISTRY 2
TEACHER
NOME COGNOME: GIANCARLO DE LUCA
MAIL: [email protected]
RECEPTION HOURS
On Monday and Tuesday, 9-11
PROGRAM SUMMARY OF THE
COURSE (list of topics)
Fundamental principles of the metabolism of human cells and
tissues.
COMPLETE PROGRAMME OF THE
COURSE (explanation of the topic
covered in the program summary)
Metabolism of biomolecules.
Elements of cellular biochemistry.
Biochemistry of tissues: metabolic integration between different
tissues and some aspects of the blood, liver and hormones.
OBJECTIVES OF THE COURSE
Providing a comprehensive overview of the fundamental principles
of the metabolism of human cells and tissues.
Nelson, Cox.
Lehninger principles of Biochemistry.
5th ed., 2008, Freeman and Co.
REFERENCE BOOKS
Berg, Tymoczko, Stryer.
Biochemistry.
7th ed., 2012, Freeman and Co.
Murray, Granner, Rodwell.
Harper’s illustrated Biochemistry.
29th ed., 2012, McGraw-Hill-Lange.
EDUCATIONAL MATERIAL (es.: in elearning, slides, ecc…)
Copy to specific topics.
CORSO INTEGRATO ANATOMIA UMANA 2
MODALITÀ DI VERIFICA DELL’APPRENDIMENTO PER L’INTERO CORSO INTEGRATO.
DISCIPLINA: ANATOMIA TOPOGRAFICA
DOCENTE
ORARIO RICEVIMENTO
NOME COGNOME: DANIELA QUACCI
MAIL: [email protected]
al termine della lezione o da concordarsi via e-mail
PROGRAMMA
SINTETICO
DEL
CORSO (elenco degli argomenti
trattati)
PROGRAMMA DETTAGLIATO DEL Studio dettagliato, utilizzando le nozioni già assimilate in modo
CORSO (spiegazione degli argomenti sistematico nel corso dell’anno, di alcune regioni corporee in
trattati nel programma sintetico)
maniera topografica.
OBIETTIVI FORMATIVI DEL CORSO
Conoscere l’organizzazione strutturale del corpo umano, con le sue
principali applicazioni di carattere anatomico-clinico ed i meccanismi
attraverso cui tale organizzazione si realizza
TESTI DI RIFERIMENTO
Cattaneo-Pensa-Favaro, Trattato di Anatomia umana I-II. Utet
Williams P.L., Anatomia del Gray ed IV italiana. Zanichelli
Moore, Dalley, Anatomia umana. Ed. Ambrosiana
Tazzi-Montagnani, Trattato di Anatomia umana I-II. Idelson-Gnocchi
Esposito et al, Anatomia umana I-II-III. Piccin
Anastasi et al, Anatomia umana I -II –III, Edi Ermes
Cattaneo, Compendio di anatomia umana. Monduzzi
MATERIALE DIDATTICO (es.: in elearning, slides, fotocopie, ecc…)
INTEGRATED COURSE HUMAN ANATOMY 2
DISCIPLINE: TOPOGRAPHIC ANATOMY
NOME COGNOME: DANIELA QUACCI
TEACHER
MAIL: [email protected]
RECEPTION HOURS
PROGRAM
SUMMARY
COURSE (list of topics)
OF
THE
COMPLETE PROGRAMME OF THE
Detailed topographic study, using the acquired informations, of
COURSE (explanation of the topic
some human anatomical region.
covered in the program summary)
OBJECTIVES OF THE COURSE
Learning the structural organisation of the human body and their
major clinical and surgical applications
REFERENCE BOOKS
Cattaneo-Pensa-Favaro, Trattato di Anatomia umana I-II. Utet
Williams P.L., Anatomia del Gray ed IV italiana. Zanichelli
Moore, Dalley, Anatomia umana. Ed. Ambrosiana
EDUCATIONAL MATERIAL (es.: in eTazzi-Montagnani, Trattato di Anatomia umana I-II. Idelson-Gnocchi
learning, slides, ecc…)
Esposito et al, Anatomia umana I-II-III. Piccin
Anastasi et al, Anatomia umana I -II –III, Edi Ermes
Cattaneo, Compendio di anatomia umana. Monduzzi
DISCIPLINA: ANATOMIA CLINICA
DOCENTE
NOME COGNOME: CARLO DELL’ORBO
MAIL: [email protected]
ORARIO RICEVIMENTO
al termine della lezione o da concordarsi via e-mail
PROGRAMMA
SINTETICO
DEL
CORSO (elenco degli argomenti
trattati)
Splancnologia
Apparato circolatorio, linfatico, respiratorio, digerente, urinario,
genitale maschile e femminile, endocrino, tegumentario
PROGRAMMA DETTAGLIATO DEL
Sistema nervoso periferico
CORSO (spiegazione degli argomenti
Nervi spinali: costituzione dei plessi, sede, decorso, ramificazione.
trattati nel programma sintetico)
Sistema nervoso vegetativo
Organizzazione generale delle vie periferiche viscerali: orto e
parasimpatico.
OBIETTIVI FORMATIVI DEL CORSO
Conoscere l’organizzazione strutturale del corpo umano, con le sue
principali applicazioni di carattere anatomico-clinico ed i meccanismi
attraverso cui tale organizzazione si realizza
Gaudio, Il sistema nervoso centrale. Piccin
Barr’s di Kiernan, Anatomia del sistema nervoso umano. EdiSES
Waxman, Neuroanatomia clinica. Piccin
FitzGerald, Gruener, Mtui, Neuroanatomia. Elsevier
Cattaneo, Anatomia del sistema nervoso. Monduzzi
Per ripassare
Khale-Leonard-Platzer, Anatomia umana atlante tascabile 3 volumi.
ed Ambrosiana
TESTI DI RIFERIMENTO
ALTRI in casa o in biblioteca
Testut-Jacob, Anatomia topografica III volumi. Utet
Testut- Latarjet, Anatomia sistematica VI volumi. Utet
Chiarugi-Bucciante, Anatomia umana VI volumi. Piccin
MATERIALE DIDATTICO (es.: in elearning, slides, fotocopie, ecc…)
DISCIPLINE: CLINICAL ANATOMY
NOME COGNOME: CARLO DELL’ORBO
TEACHER
MAIL: [email protected]
RECEPTION HOURS
PROGRAM
SUMMARY
COURSE (list of topics)
OF
THE
Splancnology
Cardiovascular, Lymphatic, Respiratory, Digestive, Urinary, Male
COMPLETE PROGRAMME OF THE
and female reproductive, Endocrine systems
COURSE (explanation of the topic
Peripheral nervous system
covered in the program summary)
Spinal nerves: origin, course, ramifications, plexuses. Autonomic
nervous system
OBJECTIVES OF THE COURSE
Learning the structural organisation of the human body and their
major clinical and surgical applications
REFERENCE BOOKS
Gaudio, Il sistema nervoso centrale. Piccin
Barr’s di Kiernan, Anatomia del sistema nervoso umano. EdiSES
Waxman, Neuroanatomia clinica. Piccin
FitzGerald, Gruener, Mtui, Neuroanatomia. Elsevier
Cattaneo, Anatomia del sistema nervoso. Monduzzi
Per ripassare
Khale-Leonard-Platzer, Anatomia umana atlante tascabile 3 volumi.
ed Ambrosiana
ALTRI in casa o in biblioteca
Testut-Jacob, Anatomia topografica III volumi. Utet
Testut- Latarjet, Anatomia sistematica VI volumi. Utet
Chiarugi-Bucciante,
Anatomia umana VI volumi.
Piccin
EDUCATIONAL MATERIAL (es.: in elearning, slides, ecc…)
DISCIPLINA: ANATOMIA MACROSCOPICA
NOME COGNOME: MARINA PROTASONI
DOCENTE
MAIL: [email protected]
ORARIO RICEVIMENTO
al termine della lezione o da concordarsi via e-mail
PROGRAMMA
SINTETICO
DEL
CORSO (elenco degli argomenti Approfondimenti sulla struttura microscopica d’organo
trattati)
PROGRAMMA DETTAGLIATO DEL
CORSO (spiegazione degli argomenti
trattati nel programma sintetico)
OBIETTIVI FORMATIVI DEL CORSO
Conoscere l’organizzazione strutturale del corpo umano, con le sue
principali applicazioni di carattere anatomico-clinico ed i meccanismi
attraverso cui tale organizzazione si realizza
TESTI DI RIFERIMENTO
MATERIALE DIDATTICO (es.: in elearning, slides, fotocopie, ecc…)
DISCIPLINE: MICROSCOPICAL ANATOMY
NOME COGNOME: MARINA PROTASONI
TEACHER
MAIL: [email protected]
RECEPTION HOURS
PROGRAM
SUMMARY
COURSE (list of topics)
OF
THE
COMPLETE PROGRAMME OF THE
COURSE (explanation of the topic
covered in the program summary)
Organs structural organisations insights
OBJECTIVES OF THE COURSE
Learning the structural organisation of the human body and their
major clinical and surgical applications
ATLANTI
Putz, Pabst, Sobotta, Atlante di Anatomia umana I e II. Utet
Netter*, Atlante di anatomia umana. Masson
*Cocco, Manzoli, Guida alla lettura dell’atlante di anatomia umana.
Masson
Autori vari, Appunti di anatomia microscopica (CD). Cortina
REFERENCE BOOKS
Per ripassare
Khale-Leonard-Platzer, Anatomia umana atlante tascabile 3 volumi.
ed Ambrosiana
ALTRI in casa o in biblioteca
Testut-Jacob, Anatomia topografica III volumi. Utet
Testut- Latarjet, Anatomia sistematica VI volumi. Utet
Chiarugi-Bucciante,
Anatomia umana VI volumi. Piccin
EDUCATIONAL MATERIAL (es.: in elearning, slides, ecc…)
CORSO INTEGRATO MICROBIOLOGIA 1
MODALITÀ DI VERIFICA DELL’APPRENDIMENTO PER L’INTERO CORSO INTEGRATO.
DISCIPLINA: MICROBIOLOGIA 1
DOCENTE
ORARIO RICEVIMENTO
PROGRAMMA
SINTETICO
DEL
CORSO (elenco degli argomenti
trattati)
PROGRAMMA DETTAGLIATO DEL
CORSO (spiegazione degli argomenti
trattati nel programma sintetico)
OBIETTIVI FORMATIVI DEL CORSO
TESTI DI RIFERIMENTO
MATERIALE DIDATTICO (es.: in elearning, slides, fotocopie, ecc…)
INTEGRATED COURSE
DISCIPLINE:
NOME COGNOME: ANTONIO TONIOLO
MAIL:
NOME COGNOME: ANTONIO TONIOLO
TEACHER
MAIL:
RECEPTION HOURS
PROGRAM
SUMMARY
COURSE (list of topics)
OF
THE
COMPLETE PROGRAMME OF THE
COURSE (explanation of the topic
covered in the program summary)
OBJECTIVES OF THE COURSE
REFERENCE BOOKS
EDUCATIONAL MATERIAL (es.: in elearning, slides, ecc…)
ANNO DI CORSO: II
SEMESTRE: II
CORSO INTEGRATO MICROBIOLOGIA 2
MODALITÀ DI VERIFICA DELL’APPRENDIMENTO PER L’INTERO CORSO INTEGRATO.
DISCIPLINA: MICROBIOLOGIA 2
DOCENTE
ORARIO RICEVIMENTO
PROGRAMMA
SINTETICO
DEL
CORSO (elenco degli argomenti
trattati)
PROGRAMMA DETTAGLIATO DEL
CORSO (spiegazione degli argomenti
trattati nel programma sintetico)
OBIETTIVI FORMATIVI DEL CORSO
TESTI DI RIFERIMENTO
MATERIALE DIDATTICO (es.: in elearning, slides, fotocopie, ecc…)
INTEGRATED COURSE
DISCIPLINE:
NOME COGNOME: ANTONIO TONIOLO
MAIL:
NOME COGNOME: ANTONIO TONIOLO
TEACHER
MAIL:
RECEPTION HOURS
PROGRAM
SUMMARY
COURSE (list of topics)
OF
THE
COMPLETE PROGRAMME OF THE
COURSE (explanation of the topic
covered in the program summary)
OBJECTIVES OF THE COURSE
REFERENCE BOOKS
EDUCATIONAL MATERIAL (es.: in elearning, slides, ecc…)
CORSO INTEGRATO: IMMUNOLOGIA
MODALITÀ DI VERIFICA DELL’APPRENDIMENTO PER L’INTERO CORSO INTEGRATO.
Esame scritto, che consiste in 30 domande a risposta multipla e 1 domanda aperta, da risolvere in 45 minuti. I
quesiti saranno volti a definire la conoscenza e la capacità di comprensione (25%), la capacità di applicare
conoscenza e comprensione (25%), l’autonomia di giudizio (15%), le abilità comunicative (15%) e la capacità
di apprendimento (20%) in relazione a tutti gli argomenti trattati nel corso.
DISCIPLINA: IMMUNOLOGIA
DOCENTE
NOME COGNOME: GIOVANNA TOSI
MAIL: [email protected]
ORARIO RICEVIMENTO
martedì 13.00-14.00
PROGRAMMA SINTETICO DEL
CORSO (elenco degli argomenti
trattati)
Concetti di base in immunologia; Cellule e tessuti del Sistema
Immunitario; Formazione dei geni funzionali del recettore per
l’antigene nei linfociti B e T; Il Complesso Maggiore di
Istocompatibilità; Processazione e presentazione dell’antigene ai
linfociti T; Recettori per l’antigene e molecole accessorie dei linfociti
T; Attivazione dei linfociti T; Citochine; Immunità mediata dalle
cellule T; Le cellule NK; La risposta umorale; Il Sistema del
Complemento; Ontogenesi e attivazione dei linfociti B; Ontogenesi
dei linfociti T; Tolleranza immunologica.
PROGRAMMA DETTAGLIATO DEL
CORSO (spiegazione degli argomenti
trattati nel programma sintetico)
CARATTERISTICHE GENERALI DELLE RISPOSTE
IMMUNITARIE
Immunità innata: barriere difensive, recettori per il riconoscimento
dei patogeni, recettori TLR.
Il Sistema del Complemento: vie di attivazione, componenti, azioni
effettrici, recettori e proteine regolatorie.
Immunità adattativa: caratteristiche (specificità, diversità e memoria
immunologia), tipi di risposte immunitarie adattative, fasi della
risposta immunitaria adattativa
Immunità attiva e passiva
CELLULE E TESSUTI DEL SISTEMA IMMUNITARIO
Linfociti (sottopopolazioni, maturazione, attivazione). Anatomia e
funzione dei tessuti linfoidi (Midollo osseo, Timo, Linfonodi e
Sistema Linfatico, Milza, Sistema immunitario cutaneo e associato
alle mucose)
ANTICORPI E ANTIGENI
Struttura molecolare degli anticorpi, classi e sottoclassi
anticorpali.Caratteristiche strutturali delle regioni variabili e ruolo nel
legame con l’antigene. Caratteristiche strutturali delle regioni
costanti e correlazione con le funzioni effettrici
Isotipi, allotipi e idiotipi. Immunoglobuline di membrana e
immunoglobuline secrete
Basi strutturali e chimiche del legame agli antigeni; affinità e avidità
anticorpale.
Caratteristiche degli antigeni di interesse biologico (epitopi lineari e
conformazionali, apteni, valenza)
Citotossicità anticorpo-dipendente. Gli anticorpi monoclonali
FORMAZIONE DEI GENI FUNZIONALI DEL RECETTORE PER
L’ANTIGENE NEI LINFOCITI B E T
Organizzazione dei geni delle immunoglobuline e del TCR nella
linea germinativa. Il riarrangiamento dei geni delle Ig e del TCR.
Diversificazione del repertorio dei linfociti B e T
IL COMPLESSO MAGGIORE DI ISTOCOMPATIBILITA’
La scoperta del Sistema MHC e suo ruolo nella risposta immunitaria
e nel rigetto dei trapianti.
Organizzazione genomica dell’MHC. Polimorfismo dei geni MHC:
origine e significato. Struttura e funzione delle molecole MHC-I e
MHC-II. Caratteristiche e basi strutturali dell’interazione peptideMHC
Regolazione trascrizionale dell’espressione delle molecole MHC.
Immunodeficienze congenite da mancata espressione di molecole
MHC (Bare Lymphocyte Syndrome)
PROCESSAZIONE E PRESENTAZIONE DELL’ANTIGENE AI
LINFOCITI T
Cellule presentanti l’antigene (APC). Processazione e
presentazione di antigeni endogeni ed esogeni attraverso le
molecole MHC-I e MHC-II.
RECETTORI PER L’ANTIGENE E MOLECOLE ACCESSORIE DEI
LINFOCITI T
Struttura e ruolo del TCR α-β nel riconoscimento dei peptidi
antigenici; Il complesso del TCR: struttura e funzione delle molecole
del CD3; Il recettore TCR  I recettori CD4 e CD8: struttura e
funzione; Molecole accessorie e molecole co-stimolatorie
nell’attivazione dei linfociti T.
ATTIVAZIONE DEI LINFOCITI T
Trasduzione del segnale da parte del complesso del TCR:
formazione della sinapsi immunologia, reclutamento e attivazione di
proteine fosfatasi, tirosin-chinasi e adattatrici; ruolo del calcio e della
PKC nella trasduzione del segnale; la via di Ras e Rac e delle
chinasi MAP e SAP nell’attivazione dei linfociti T; Attivazione di
fattori di trascrizione che regolano l’espressione genica nei linfociti T
attivati (es. gene di IL-2).
SOTTOPOPOLAZIONI T HELPER
Differenziamento delle cellule TCD4 in TH1 e TH2;
Secrezione di citochine e attività biologica delle cellule TH1 e TH2
CITOCHINE
Caratteristiche generali e concetti di pleiotropismo, ridondanza,
sinergia e antagonismo. Recettori delle citochine e meccanismi di
trasduzione del segnale. Citochine che mediano e regolano
l’immunità innata. Chemochine. Citochine che mediano e regolano
l’immunità adattativa
IMMUNITA’ MEDIATA DALLE CELLULE T
Cellule naive e cellule effettrici: attivazione e ruolo nell’immunità
cellulo-mediata e umorale; Citotossicità mediata da cellule T
CELLULE NK
Caratteristiche generali e ruolo nell’immunità innata. Recettori
attivatori e inbitori, trasduzione del segnale. Cellule NK e ADCC
ONTOGENESI E ATTIVAZIONE DEI LINFOCITI B
Differenziamento dei linfociti B. Caratteristiche generali della
risposta immunitaria umorale; Riconoscimento dell’antigene e
attivazione dei linfociti B;Il BCR e il complesso del co-recettore dei
linfociti B: trasduzione del segnale; Risposte anticorpali Tindipendenti e T-dipendenti; Cooperazione cellule B-T,
differenziazione dei linfociti B in cellule secernenti anticorpi e
scambio isotipico della catena pesante.
ONTOGENESI DEI LINFOCITI T
Acquisizione del repertorio, processi di selezione nella maturazione
dei linfociti T, acquisizione della restrizione MHC, tolleranza al self
TOLLERANZA IMMUNOLOGICA
Tolleranza centrale e tolleranza periferica
OBBIETTIVI FORMATIVI DEL CORSO
Tramite il corso, gli studenti apprendono le basi molecolari,
genetiche e cellulari del funzionamento del sistema immune. Enfasi
è data ai meccanismi naturali e acquisiti dell’immunità contro gli
agenti patogeni, nonché ai meccanismi che sono alla base della
tolleranza verso i costituenti propri
1. Immunobiologia-Janeway’s; (K. Murphy, P. Travers; M. Walport),
Ed. Piccin;
2. Immunologia Cellulare e Molecolare (A. K. Abbas, A. H.
Lichtman, S. Pillai), Ed. Elsevier;
TESTI DI RIFERIMENTO
3. Il Sistema Immunitario (P. Parham), EdiSES;
4. Immunologia, Infezione, Immunità (Pier, Lyczak, Wetzler), Ed.
Piccin.
MATERIALE DIDATTICO (es.: in elearning, slides, fotocopie, ecc…)
INTEGRATED COURSE IMMUNOLOGY
DISCIPLINE: IMMUNOLOGY
Fotocopia delle diapositive presentate a lezione
TEACHER
NOME COGNOME: GIOVANNA TOSI
MAIL: [email protected]
RECEPTION HOURS
Tuesday 1-2 pm
PROGRAM SUMMARY OF THE
COURSE (list of topics)
Basic concepts of Immunology; Cells and organs of the immune
system; The rearrangement of immunoglobulin and T cell receptor
genes; The Major Histocompatibility Complex; Antigen processing
and presentation; Antigen recognition by T lymphocytes; T cell
activation; Cytokines; T cell-mediated immunity; NK cells; The
humoral immune response; The Complement System; Ontogeny
and activation of B lymphocytes; The development of T
lymphocytes; Immune tolerance
PRINCIPLES OF INNATE AND ADAPTIVE IMMUNITY
Innate immunity: natural barriers to infections; Receptors for
microbial components; Toll like receptors (TLR).
The Complement: activation pathways, components, effector
activities, receptors and regulatory proteins.
Adaptive immunity: characteristics (specificity, diversity and
immunologic memory), phases and types of adaptive immune
responses. Active and passive immunity.
CELLS AND TISSUES OF THE IMMUNE SYSTEM
Lymphocytes (functional types, maturation and activation);
Anatomy and function of lymphoid tissues (bone marrow, thymus,
lymphonodes, spleen, cutaneous and mucosal immune system)
COMPLETE PROGRAMME OF THE
COURSE (explanation of the topic
covered in the program summary)
ANTIBODIES AND ANTIGENS
Molecular structure of antibodies; Immunoglobulin (Ig) classes and
subclasses; Variable regions of Ig and antigen binding; Constant
regions and Ig effector functions
Isotypes, allotypes and idiotypes; Transmembrane and secreted Ig;
Structural and chemical bases of the antibody-antigen interaction;
Affinity and avidity of antibodies;
Characteristics of antigens; Linear and conformational epitopes;
haptens and valence of antigen; Antibody-dependent cytotoxicity
(ADCC); Monoclonal antibodies
THE GENERATION OF DIVERSITY IN THE HUMORAL AND T
CELL-MEDIATED IMMUNE RESPONSE
Organization and rearrangement of Ig and TCR genes.
The development of lymphocyte repertoires.
THE MAJOR HISTOCOMPATIBILITY COMPLEX
The discovery of the MHC system and its role in the immune
response and in transplant rejection; Genomic organization and
polymorphism of MHC; Structure, cellular distribution and function of
MHC-I and MHC-II molecules; Structural basis of MHC moleculepeptide interaction; Transcriptional control of MHC expression;
Congenic immune-deficiency due to defective MHC-II
expression(Bare Lymphocyte Syndrome)
ANTIGEN RECOGNITION BY T LYMPHOCYTES
Processing of endogenous antigens and presentation of peptide to
CD8+ T cells via MHC-I molecules; Processing of exogenous
antigens and presentation to CD4+ T cells via MHC-II molecules.
ANTIGEN RECEPTOR AND ACCESSORY MOLECULES OF T
LYMPHOCYTES
Structure and function of TCR α-β and of CD3 complex. T
lymphocytes with TCR CD4 and CD8 co-receptors. Role of
accessory and co-stimulatory molecules in the activation of T cells.
T CELL ACTIVATION
T cell activation and signal transduction via TCR complex:
immunological synapse, recruitment and activation of adaptor
proteins, phosphatases and tirosin-kinases; Role of Ca++ and PKC
in signal transduction; Ras, Rac and activation of MAP and SAP
kinases during T cell activation; transcriptional factors controlling
gene expression in activated T cells (e.g. IL-2 gene)
T HELPER CELLS
Differentiation of TCD4+ cells in TH1 and TH2
Citokines secretion and biologic activities of TH1 e TH2
CITOKINES
General characteristics (pleiotropism, redundancy, sinergy and
antagonism. Citokine receptors and signal transduction. Role of
cytokines in innate and adaptive immune responses; Chemokines.
T CELL MEDIATED IMMUNITY
Production and general properties of armed effector T cells; T cell
mediated cytotoxicity
NK CELLS
General characteristics and role in innate immunity; Activating and
inhibitory receptors, signal transduction; NK cells and ADCC.
GENERATION AND ACTIVATION OF B CELLS
B-cell development; General characteristics of the humoral immune
response; Antigen recognition and activation of B lymphocytes; Bcell receptor (BCR) and co-receptor: signal transduction; Tdependent and T-independent B-cell response; B-T cell
cooperation; Ig isotype switch.
DEVELOPMENT OF T LYMPHOCYTES
Development of T cell repertoire in the thymus; MHC restriction;
Positive and negative selection of T cells.
IMMUNE TOLERANCE
Central and periferal immune tolerance to self-tissues.
OBJECTIVES OF THE COURSE
Students will learn the molecular, genetic and cellular bases of the
Immune System. In particular, the course will be focussed on the
innate and adaptive mechanisms of the immune response against
pathogens and the establishment of the immune tolerance to selftissues.
1. Immunobiologia-Janeway’s; (K. Murphy, P. Travers; M. Walport),
Ed. Piccin;
REFERENCE BOOKS
2. Immunologia Cellulare e Molecolare (A. K. Abbas, A. H.
Lichtman, S. Pillai), Ed. Elsevier;
3. Il Sistema Immunitario (P. Parham), EdiSES;
4. Immunologia, Infezione, Immunità (Pier, Lyczak, Wetzler), Ed.
Piccin.
EDUCATIONAL MATERIAL (es.: in elearning, slides, ecc…)
Copy of the slides
CORSO INTEGRATO FISIOLOGIA UMANA 1
MODALITÀ DI VERIFICA DELL’APPRENDIMENTO PER L’INTERO CORSO INTEGRATO.
Esame scritto e orale. Lo studente dovrà sostenere una prova scritta che consiste in 40 domande a risposta
multipla da risolvere in 1 ORA: i quesiti saranno inerenti al programma degli insegnamenti del C.I. per definire
la conoscenza e capacità di comprensione (60%), la capacità di applicare conoscenza e comprensione (30%),
e la capacità di apprendimento (10%) degli argomenti trattati nel corso.
Per superare la prova scritta lo studente deve ottenere un punteggio di 18/30 e accede alla prova orale che
verte su quesiti inerenti al programma degli insegnamenti del C.I. per definire la conoscenza e capacità di
comprensione (30%), la capacità di applicare conoscenza e comprensione (60%), e la capacità di
apprendimento (10%), degli argomenti trattati nel corso.
DISCIPLINA: FISIOLOGIA UMANA
DOCENTE
ORARIO RICEVIMENTO
PROGRAMMA SINTETICO DEL
CORSO (elenco degli argomenti
trattati)
PROGRAMMA DETTAGLIATO DEL
CORSO (spiegazione degli argomenti
trattati nel programma sintetico)
NOME COGNOME: DANIELA NEGRINI
MAIL: [email protected]
Contatto diretto via e-mail
- Introduzione alla Fisiologia
- Suddivisione compartimenti corporei
- Biofisica del sangue e dei liquidi corporei
- Elettrofisiologia cellulare
- Sistemi sensoriali
- Funzioni midollari
- Funzioni della corteccia cerebrale
- Controllo motorio e della postura
- Nuclei della base e cervelletto
- Ipotalamo
- Sistema limbico
- Sistema nervoso vegetativo
Elettrofisiologia cellulare. Potenziale di membrana a riposo.
Costante di tempo e spazio. Soglia, corrente sotto- e sovraliminare.
Legge del tutto o nulla. Canali ionici. Potenziale d’azione.
Refrattarietà assoluta e relativa. Propagazione del potenziale
d’azione in fibre mieliniche e amieliniche. Conduzione saltatoria;
velocità di conduzione. La funzione sinaptica. Proprietà delle
sinapsi. Mediatori chimici. Conduzione unidirezionale: ritardo,
eccitazione o inibizione. Accoppiamento tra potenziale d’azione e
++
liberazione del mediatori: ruolo del Ca . Recettori postsinaptici.
Potenziale postsinaptico eccitatorio (EPSP) ed inibitorio (IPSP).
Giunzione neuromuscolare: la placca motrice. Codificazione
neuronale. Integrazione dei segnali postsinaptici: sommazione
temporale, convergenza e sommazione spaziale. Trasformazioni
degli effetti postsinaptici in scariche ripetitive dei neuroni.
Sistema nervoso. Sistemi sensoriali. Caratteri generali dei recettori
sensitivi: potenziale generatore e potenziale di recettore.
Adattamento dei recettori. Definizione di riflesso. Riflesso spinale.
Riflessi monosinaptici e plurisinaptici. Significato fisiologico degli
interneuroni. Caratteristiche generale dei riflessi: tempo latente,
sommazione spaziale e temporale, frangia subliminare, occlusione,
facilitazione. Circuiti inibitori. Proporzionalità tra stimolo e
sensazione. Sensibilità tattile e cinestesica. Recettori tattili e
articolari. Fusi neuromuscolari: innervazione afferente ed efferente.
Circuito gamma. Organi muscolo-tendinei del Golgi. Via centrale
della sensibilità tattile e cinestesica discriminata (lemnisco mediale)
e indiscriminata (lemnisco spinale). Soglia tattile, discriminazione
spaziale e temporale. Contributo dei diversi recettori alla percezione
dello schema corporeo. Sensibilità termica. Recettori per il caldo e
per il freddo. Vie centrali della sensibilità termica (tratto spino
talamico). Sensibilità dolorifica. Tipi di dolore, recettori polimodali e
nocicettori. Trasmissione centrale del dolore. Teoria del cancello,
convergenze viscero-somatiche su neuroni di trasmissione (dolore
riferito). Tratto neo-spino.-talamico e paleo-spino-talamico. Sistema
antalgico centrale periaqueduttale e nuclei del rafe. Oppioidi
endogeni. Apparato vestibolare. Recettori dei canali semicircolari:
azione delle accelerazioni angolari della testa sui canali
semicircolari. Recettori maculari: struttura delle macule e
orientamento delle cellule recettoriali. Il riflesso vestibulo-oculare. Il
nistagmo vestibolare. Sensibilità acustica. Meccanismi di
trasmissione e amplificazione pressoria del suono nell’orecchio
medio. Orecchio interno: vibrazione tonotopica della membrana
basilare. Organo del Corti e recettori acustici. Meccanismo di
trasduzione e sensibilità tonale dei recettori. Vie centrali della
sensibilità acustica e sua organizzazione tonotopica. Stereofonia.
Sensibilità visiva. L’occhio ridotto e il suo potere diottrico.
Formazione delle immagini sulla retina. Potere di accomodazione
del cristallino. Difetti di rifrazione. Il riflesso pupillare. La retina:
pigmenti visivi, trasduzione del segnale luminoso nei recettori.
Curve di assorbimento luminoso di coni e bastoncelli. Adattamento
al buio e alla luce. Connessioni funzionali tra recettori, cellule
bipolari, cellule gangliari. Organizzazione retinotopica della via
centrale visiva. Sensibilità neuronale per i colori. Sensibilità olfattiva
e gustativa. Recettori gustativi specifici. Classe di sostanza
odorose. Recettori olfattivi. Controllo motorio. L’unita neuromotoria:
dimensioni, velocità di contrazione, forza di contrazione. Alterazioni
reversibili (shock spinale) e irreversibili causate dalla sezione del
midollo spinale: effetti somatici e vegetativi. I riflessi spinali: riflessi
da stiramento in condizioni statiche e dinamiche. I fusi
neuromuscolari durante contrazione. Riflesso flessorio ed
estensorio crociato. Mantenimento della postura. Componente
spinale: riflesso da stiramento e suo controllo sovraspinale.
Componente vestibolare: proiezione vestibolo-spinale. Componente
cervicale: riflessi tonici del collo. Componente visiva. Nistagmo
optocinetico. Incongruenze tra informazioni visive, vestibolari ed
artro-muscolari: cinetosi e vertigine. Coordinazione motoria. Vie
afferenti, efferenti e circuiti corticali del cervelletto. Ruolo del
cervelletto nella coordinazione del movimento e nell’acquisizione di
abilità e abitudini motorie. Movimento volontario. Aree corticali
motrici. Vie motrici cortico-spinali dirette e indirette. Omuncolo
motorio. Corteccia cerebrale. Cenno all’EEG. Specializzazione
funzionale delle diverse aree corticali: dominanza emisferica; ruolo
del corpo calloso. Centri del linguaggio, afasia motoria e afasia
sensoriale. Lobo temporale mediale e l’ippocampo. Diversi tipi di
memoria. Gangli della base. Organizzazione strutturale, effetti
indotti da lesioni dei gangli; funzioni. Ipotalamo. Controllo nervoso
delle funzioni viscerali. Sistema limbico. Cenni funzionali. La
barriera ematoencefalica. Movimenti di fluido e soluti attraverso la
parete dei capillari cerebrali. Proprietà di permeabilità della barriera
nei confronti di soluti idro e liposolubili. Trasporto attivo di ioni,
glucosio e aminoacidi e funzione di controllo omeostatico della
composizione del liquido interstiziale del cervello. La barriera
ematoliquorale. Meccanismo di formazione, circolazione e
riassorbimento del liquor; sue funzioni meccaniche e di drenaggio.
Sistema nervoso vegetativo. Cenni anatomo-funzionali. Mediatori
chimici nel sistema nervoso vegetativo. Azione del sistema
ortosimpatico e parasimpatico sui rispettivi organi effettori.
Sangue. Funzioni generali del sangue. Caratteristiche fisiche.
Pressione osmotica. Velocità di sedimentazione. Ematocrito. Il
plasma sanguigno: elettroliti, proteine ed altri composti organici. Le
soluzioni fisiologiche. Elementi corpuscolati del sangue. Eritrociti:
forma, dimensioni, conteggio, ciclo vitale, emolisi. Emometria. La
coagulazione del sangue.
OBBIETTIVI FORMATIVI DEL CORSO
L’obiettivo del Corso di Fisiologia Umana sarà quello di fornire ai
laureandi tutte le informazioni necessarie per comprendere le
modalità di funzionamento, delle cellule eccitabili, del sistema
nervoso centrale, del sistema nervoso vegetativo ed il loro ruolo di
integrazione della funzione dei diversi organi ed apparati
dell’organismo umano in condizioni normali.
AA.VV. – FISIOLOGIA E BIOFISICA MEDICA – a cura di F.
Baldissera - Poletto Editore, Milano
AA.VV. – FISIOLOGIA MEDICA - a cura di F. Conti - Casa Editrice
Edi-Ermes, Milano
Guyton & Hall – FISIOLOGIA MEDICA – Elsevier-Masson
TESTI DI RIFERIMENTO
R.M. Berne, M.N Levy – FISIOLOGIA - Casa Editrice Ambrosiana,
Milano
Monografie:
Kandel, Schwartz – Principles of neural science – Elsevier
AA.VV. - Neuroscienze - a cura di D.Purves, Zanichelli
J.B.West – Respiratory Physiology
MATERIALE DIDATTICO (es.: in elearning, slides, fotocopie, ecc…)
INTEGRATED COURSE HUMAN PHYSIOLOGY 1
DISCIPLINE:
TEACHER
RECEPTION HOURS
PROGRAM SUMMARY OF THE
COURSE (list of topics)
NOME COGNOME: DANIELA NEGRINI
MAIL: [email protected]
Direct contact through e-mail
-
Introduction to Physiology
Subdivision of body compartments
Biophysics of blood ad body fluids
Cell electrophysiology
Somatic sensations
Medullar functions
Cerebral cortex functions
Control of motor function and body posture
Basal ganglia and cerebellum
Hypotalamus
Limbic system
Autonomic Nervous System
Cell electrophysiology. Resting cell membrane potential. Time and
space constant. Excitation threshold, ionic currents Ionic channels.
Action potential and its propagation along myelinised and nonmyelinized nervous fibres. Refractory period. Conduction speed.
Synaptic function. Synaptic properties and neurotransmitters.
Unidirectional conduction, central delay, excitation and inhibition.
++
Ca role in neurotransmitters release. Excitatory (EPSP) and
inhibitory (IPSP) postsynaptic potential. Neuromuscular junction.
Neuronal codification. Integration of postsynaptic signals:
COMPLETE PROGRAMME OF THE
COURSE (explanation of the topic
covered in the program summary)
Nervous system. Sensory system. Generator and receptor
membrane potential. Receptor adaptation. Mono and pluri-synaptic
reflexes. Interneurons and inhibitory circuits. Somatic sensations.
Tactile and position senses. Neuromuscular spindles and Golgi
tendon organs;  and  circuits. Sensory pathways for transmitting
somatic signals to central nervous system. Sensory cortex Thermal
sensation. Thermal receptors. Pain. Types of pain receptors.
Pathways for transmitting thermal and pain signals to central
nervous system. Referred and visceral pain. Peripheral and central
mechanisms of endogenous control of pain. Vestibular sensation
and maintenance of equilibrium. Vestibular apparatus. Function of
utricule and saccule in static equilibrium. Function of semicircular
ducts in detection of head rotation. Nistagmus. Sense of hearing.
Transmission of sound through the outer and medium ear. Inner
ear: transmission of sound waves in the coclea, function of the
organ of Corti Central auditory mechancisms. Vision. Optics of
vision. The eye as a camera. Accomodation, visual acuity. The
retina as a receptor. Photochemistry of vision. Color vision. Neural
function of the retina. Visual pathways. Organizations and functions
of the visual cortex. Analysis of visual image. Eye movements and
their control. The chemical senses – Taste and Smell. Receptors.
Transmission to taste and smell signals to the central nervous
system. Motor control. The neuromotor unit. Organization of spinal
cord for motor function. Flexor and withdrawal reflexes, crossed
extended reflex. Reciprocal inhibition and reciprocal innervation.
Spinal shock. Cortical and brainstem control of motor function.
Primary motor cortex. Premotor area. Role of reticual and vestibular
nuclei. Control of posture. Spinal, visual and vestibular components
of postural control. Vestibolo-spinal projection. Cervical, visual and
vestibular reflexes. Nistagmus. Vertigo. Cerebellum. Afferent and
efferent pathways to the cerebellum. Cerebellar circuit. Basal
ganglia. Motor functions. Specific neurotransmitters. Cerebral
cortex. EEG. Functions of specific cortical areas. Association areas.
Language input and output. Different function of the two
emispheres. Short- term, intermediate–term and long-term memory.
Limbic system and Hypotalamus. Activating- de-activating systems
of the brain. Vegetative and endocrine control function of the
hypothalamus. Functions of the limbic system. The hematoencefalic barrier and the cerebral liquor. Barrier properties. Function
of the liquor. Autonomic nervous system. General organization and
characteristics of sympathetic and parasympathetic function.
Autonomic reflexes. Control of the sympathetic and parasympathetic
systems in distinct organs.
Blood and body fluids. Subdivisions of body compartments.
Distribution, ionic and solute content of body compartments.
Functions of blood. Physical properties. Osmotic and oncotic
pressure. Herithrocytes sediimentation. Hematocrit. Bood cells.
Hemometry. Coagualtion ad hemostasis.
OBJECTIVES OF THE COURSE
The objective of the Corse of Human Physiology is to provide to the
Students all information needed to understand the mechanisms of
functioning of excitable cells, of the central and autonomic nervous
system and of their role in the functional integration of the human
body organs and systems under normal conditions.
AA.VV. – FISIOLOGIA E BIOFISICA MEDICA – a cura di F.
Baldissera - Poletto Editore, Milano
AA.VV. – FISIOLOGIA MEDICA - a cura di F. Conti - Casa Editrice
Edi-Ermes, Milano
Guyton & Hall – FISIOLOGIA MEDICA – Elsevier-Masson
REFERENCE BOOKS
R.M. Berne, M.N Levy – FISIOLOGIA - Casa Editrice Ambrosiana,
Milano
Monografie:
Kandel, Schwartz – Principles of neural science – Elsevier
AA.VV. - Neuroscienze - a cura di D.Purves, Zanichelli
J.B.West – Respiratory Physiology
EDUCATIONAL MATERIAL (es.: in elearning, slides, ecc…)
DISCIPLINA: APPLICAZIONI INFORMATICHE ALLA FISIOLOGIA UMANA
DOCENTE
ORARIO RICEVIMENTO
NOME COGNOME: ANDREA MORIONDO
MAIL: [email protected]
Su appuntamento
PROGRAMMA
SINTETICO
DEL Applicazioni computazionali ai problemi di natura fisiologica, utilizzo
CORSO (elenco degli argomenti di formule e modelli matematici applicati all’analisi quantitativa di
trattati)
alcuni ambiti fisiologici
Nell’ambito dei vari argomenti trattati nel corso integrato verranno
esposti di volta in volta i modelli matematici utilizzati per l’analisi
numerica di alcuni aspetti legati alla fisiologia. In modo particolare
saranno analizzati:
PROGRAMMA DETTAGLIATO DEL
CORSO (spiegazione degli argomenti Legge di Nernst,
trattati nel programma sintetico)
Equilibrio di Donnan
Legge di Goldman-Hodgkin-Katz
Legge di Nernst-Planck
OBIETTIVI FORMATIVI DEL CORSO
Lo studente verra’ introdotto all’utilizzo delle soluzioni numeriche per
far fronte a problemi di natura fisiologica
TESTI DI RIFERIMENTO
Qualsiasi testo di Fisiologia Generale
MATERIALE DIDATTICO (es.: in elearning, slides, fotocopie, ecc…)
DISCIPLINE:
NOME COGNOME: ANDREA MORIONDO
TEACHER
MAIL: [email protected]
RECEPTION HOURS
PROGRAM
SUMMARY
COURSE (list of topics)
OF
THE
Computational applications to the problems of physiological nature,
use of formulas and mathematical models applied to the quantitative
analysis of selected areas of physiology
Within the various topics covered in the integrated course,
mathematical models pertinent to the subject will be illustrated and
used for numerical analysis of some aspects of physiology. In
detail::
COMPLETE PROGRAMME OF THE
COURSE (explanation of the topic Nernst law,
covered in the program summary)
Donnan Equilibrium
Law of Goldman-Hodgkin-Katz
Law of Nernst-Planck
OBJECTIVES OF THE COURSE
Students will be introduced to the use of numerical solutions to deal
with problems of physiological nature.
REFERENCE BOOKS
Any General Physiology Textbook
EDUCATIONAL MATERIAL (es.: in elearning, slides, ecc…)
CORSO INTEGRATO CORSO PROPEDEUTICO ALLA DIAGNOSTICA PER IMMAGINI
MODALITÀ DI VERIFICA DELL’APPRENDIMENTO PER L’INTERO CORSO INTEGRATO.
DISCIPLINA: CORSO PROPEDEUTICO ALLA DIAGNOSTICA PER IMMAGINI
DOCENTE
NOME COGNOME: CARLO FUGAZZOLA
MAIL: [email protected]
ORARIO RICEVIMENTO
PROGRAMMA
SINTETICO
DEL
CORSO (elenco degli argomenti
trattati)
PROGRAMMA DETTAGLIATO DEL
CORSO (spiegazione degli argomenti
trattati nel programma sintetico)







I raggi X e le immagini radiologiche.
Radiologia Digitale.
La Tomografia Computerizzata
L’Ecografia
La Risonanza Magnetica
Le Immagini radioisotopiche
Anatomia per immagini (polmone e vie aeree; cuore e
mediastino; vasi; tubo digerente; fegato, vie biliari e
pancreas; apparato urogenitale; ghiandole endocrine;
cranio ed encefalo; apparato muscolo scheletrico)
OBIETTIVI FORMATIVI DEL CORSO
“Diagnostica per immagini e radioterapia.
TESTI DI RIFERIMENTO
Cittadini G.
ECIG, Genova 2008
MATERIALE DIDATTICO (es.: in eDiapositive
learning, slides, fotocopie, ecc…)
INTEGRATED COURSE
DISCIPLINE: DIAGNOSTIC RADIOLOGY
NOME COGNOME: CARLO FUGAZZOLA
TEACHER
MAIL: [email protected]
RECEPTION HOURS
PROGRAM
SUMMARY
COURSE (list of topics)
OF
THE






X-rays and radiological images. Digital Radiography
Computed Tomography
Ultrasonography
Magnetic Resonance Imaging
Radionuclide Imaging
Anatomy by Imaging (lung and airways; heart and
mediastinum; vessels; gastro-intestinal tract; liver, biliary
tract and pancreas; kidney and urogenital tract; endocrine
glands; skull and brain; muscolo-skeletal system)
COMPLETE PROGRAMME OF THE
COURSE (explanation of the topic
covered in the program summary)
OBJECTIVES OF THE COURSE
“Diagnostica per immagini e radioterapia.
REFERENCE BOOKS
Cittadini G.
ECIG, Genova 2008
EDUCATIONAL MATERIAL (es.: in eSlides
learning, slides, ecc…)
ANNO ACCADEMICO 2013/2014
CORSO DI LAUREA/ SPECIALISTICA/MAGISTRALE in MEDICINA E CHIRURGIA
ANNO DI CORSO: III
SEMESTRE: I
CORSO INTEGRATO PATOLOGIA GENERALE
MODALITÀ DI VERIFICA DELL’APPRENDIMENTO PER L’INTERO CORSO INTEGRATO.
DISCIPLINA: PATOLOGIA GENERALE
NOME COGNOME: ROBERTO ACCOLLA
DOCENTE
MAIL:
ORARIO RICEVIMENTO
PROGRAMMA
SINTETICO
DEL
CORSO (elenco degli argomenti
trattati)
PROGRAMMA DETTAGLIATO DEL
CORSO (spiegazione degli argomenti
trattati nel programma sintetico)
OBIETTIVI FORMATIVI DEL CORSO
TESTI DI RIFERIMENTO
MATERIALE DIDATTICO (es.: in elearning, slides, fotocopie, ecc…)
INTEGRATED COURSE
DISCIPLINE:
NOME COGNOME: ROBERTO ACCOLLA
TEACHER
MAIL:
RECEPTION HOURS
PROGRAM
SUMMARY
COURSE (list of topics)
OF
THE
COMPLETE PROGRAMME OF THE
COURSE (explanation of the topic
covered in the program summary)
OBJECTIVES OF THE COURSE
REFERENCE BOOKS
EDUCATIONAL MATERIAL (es.: in elearning, slides, ecc…)
CORSO INTEGRATO FISIOLOGIA UMANA 2
MODALITÀ DI VERIFICA DELL’APPRENDIMENTO PER L’INTERO CORSO INTEGRATO.
Esame scritto e orale. Lo studente dovrà sostenere una prova scritta che consiste in 40 domande a risposta
multipla da risolvere in 1 ORA: i quesiti saranno inerenti al programma degli insegnamenti del C.I. per definire
la conoscenza e capacità di comprensione (60%), la capacità di applicare conoscenza e comprensione (30%),
e la capacità di apprendimento (10%) degli argomenti trattati nel corso.
Per superare la prova scritta lo studente deve ottenere un punteggio di 18/30 e accede alla prova orale che
verte su quesiti inerenti al programma degli insegnamenti del C.I. per definire la conoscenza e capacità di
comprensione (30%), la capacità di applicare conoscenza e comprensione (60%), e la capacità di
apprendimento (10%), degli argomenti trattati nel corso.
DISCIPLINA: FISIOLOGIA UMANA
DOCENTE
ORARIO RICEVIMENTO
PROGRAMMA SINTETICO DEL
CORSO (elenco degli argomenti
trattati)
PROGRAMMA DETTAGLIATO DEL
CORSO (spiegazione degli argomenti
trattati nel programma sintetico)
NOME COGNOME: DANIELA NEGRINI
MAIL: [email protected]
Contatto diretto via e-mail
- Muscolo e locomozione
- Miocardio
- Sistema circolatorio
- Sistema respiratorio
- Sistema escretore
- Equilibrio acido-base
- Metabolismo energetico
- Termoregolazione
- Sistema digerente
- Sistema endocrino
Muscolo e locomozione. Funzione motrice e frenante dei muscoli
scheletrici. Elementi elastici e materia contrattile. Contrazione
isometrica, isotonica e isovelocità. Scossa singola, clono, tetano.
Diagramma forza-lunghezza. Diagramma forza-velocità. Diagramma
forza – lunghezza dinamico.
Cuore. Autoritmicità e conducibilità del muscolo cardiaco.
Localizzazione del pace-maker. Potenziale di riposo e potenziale
d’azione nelle cellule miocardiche indifferenziate e pace-maker.
Significato generale dell’elettrocardiogramma. Controllo della
funzione cardiaca. Recettori, vie afferenti, centro cardioregolatore,
vie efferenti. Meccanica cardiaca. Meccanismi valvolari. Pressione e
volume ventricolare durante il ciclo cardiaco. Gettata cardiaca.
Lavoro del cuore. Rendimento del cuore. Metabolismo cardiaco.
Sistema circolatorio. Distribuzione del volume di sangue (grande e
piccolo circolo; cuore, arterie, capillari, vene). Velocità, sezione e
pressione media nei vari tratti. Statica. Caratteristiche meccaniche
dei vasi. Legge di Laplace applicata ai vasi. Tensione passiva e
attiva. Legge di Bernoully. Ipotensione ortostatica. Dinamica. Legge
di Poiseuille. Moto laminare e turbolento. Onda sfigmica. Pressione
minima, massima, media, pulsatoria: fattori che le determinano.
Caratteri del polso. Distribuzione della pressione nei distretti del
grande e piccole circolo. Velocità dell’onda sfigmica, tempo di
circolo. Scambi di liquido e soluti tra capillari e tessuto interstiziale.
Diffusione e convezione. Controllo del volume interstiziale.
Meccanismo di formazione della linfa. Sistema linfatico. Edema.
Regolazione nervosa ed umorale della pressione arteriosa. Regioni
speciali. Circolo polmonare. Distribuzione delle pressioni vascolari
nel polmone. Zone polmonari. Circolo coronarico. Circolazione
cerebrale.
Sistema respiratorio. Composizione dell’aria atmosferica e
pressione parziali dei gas. Spirometria e volumi polmonari statici.
Ventilazione polmonare e alveolare. Statica. Diagramma pressione
– volume del polmone e della parete toracica a rilasciamento.
Depressione intrapleurica e pneumotorace. Dinamica. Lavoro
OBBIETTIVI FORMATIVI DEL CORSO
respiratorio. Scambi di gas. Consumo di O2 e produzione di CO2.
Quoziente respiratorio. Equazione dell’aria alveolare. Diffusione
alveolo-capillare dei gas respiratori. Trasporto di O 2 e CO2 nel
sangue. Rapporto ventilazione-perfusione. Shunt artero-venoso nel
polmone. Ipossia. Controllo nervoso e chimico della funzione
respiratoria.
Sistema escretore. Filtrazione glomerulare: composizione del
filtrato glomerulare. Portata plasmatica e frazione di filtrazione.
Autoregolazione glomerulare. Epurazione plasmatica (clearance).
Concentrazione soglia e carico tubulare massimo. Tubulo contorto
+
prossimale. Assorbimento obbligatorio di acqua, Na , Cl ,
+
bicarbonati, aminoacidi, glucosio, urea. Secrezione di H e sostanze
organiche. Ansa di Henle. Sistema di moltiplicatore in
controcorrente della concentrazione ionica. Osmoticità del liquido
tubulare ed interstiziale peritubulare nei vari distretti dell’ansa.
Funzione dei vasa recta. Tubulo contorto distale e dotto collettore.
+
+
+
Assorbimento facoltativo di acqua e Na ; secrezione di H , K .
Effetti di aldosterone ed ormone antidiuretico. Regolazione del
volume e della pressione osmotica extracellulare. Volume,
composizione e pH dell’urina terminale.
Equilibrio acido base. Definizione di soluzione tampone. Sistemi
tampone dell’organismo; principio isoidrico. Descrizione dell’acidosi
e dell’alcalosi fisse e respiratorie. Regolazione respiratoria e renale
del pH dei liquidi corporei.
Metabolismo energetico. Sorgenti energetiche: meccanismo
alattacido, lattacido glicolitico e aerobio. Potere calorico degli
alimenti ed equivalente calorico dell’O2. Azione dinamico-specifica
degli alimenti. Debito di ossigeno. Metabolismo basale, di riposo e
durante esercizio. Metabolismo e consumo di O2.
Termoregolazione. Equilibrio termico. Meccanismi di produzione e
dispersione del calore. Zona di neutralità termica; meccanismi
fisiologici di controllo omeostatico della temperatura.
Sistema digerente. Caratteristiche generali del tubo digerente.
Movimenti peristaltici. Secrezione salivare. Secrezione gastrica.
Regolazione della funzione gastrica. Composizione e funzione del
succo pancreatico, del succo enterico e della bile. Meccanismi di
regolazione
delle
secrezioni
gastrointestinali.
Ormoni
gastrointestinali. Digestione ed assorbimento di glucidi, protidi, lipidi,
++
++
ioni (Fe , Ca , etc.), vitamine, farmaci, acqua.
Sistema endocrino. Meccanismo di controllo del rilascio e della
produzione di ormoni. Ipofisi. Lobo anteriore. Neurosecrezione
ipotalamica e sistema portale ipofisario. I releasing (RH) e gli
inhibiting hormons (IH). Funzione di somatotropina, tireotropina,
corticotropina, gonadotropine, prolattina. Lobo intermedio:
melatonina. Lobo posteriore: ossitocina e ormone antidiuretico.
Surrene. Midollare: catecolamine. Corticale: Azione dei
glucocorticoidi e dei mineralcorticoidi e loro regolazione. Tiroide.
Formazione, secrezione e azione degli ormoni tiroidei. Ipo- ed ipertiroidismo. Paratiroidi. Metabolismo e funzione degli ioni calcio e
fosforo. Paratormone. Calcitonina. Omeostasi calcica e vitamina D.
Pancreas endocrino. Effetti dell’insulina e del glucagone sul
metabolismo glucidico. Meccanismo d’azione e regolazione della
produzione degli ormoni pancreatici. Omeostasi calorica ed insulina.
Somatostatina. Gonadi. Funzione endocrina del testicolo e delle
ovaie. Ormoni gastrointestinali.
L’obiettivo del Corso di Fisiologia Umana sarà quello di fornire ai
laureandi tutte le informazioni necessarie per comprendere, dal
punto di vista biofisico-quantitativo, le modalità di funzionamento dei
vari organi e sistemi dell’organismo in condizioni normali nonché del
loro controllo da parte del sistema nervoso centrale e autonomo e
del sistema endocrino.
AA.VV. – FISIOLOGIA E BIOFISICA MEDICA – a cura di F.
Baldissera - Poletto Editore, Milano
AA.VV. – FISIOLOGIA MEDICA - a cura di F. Conti - Casa Editrice
Edi-Ermes, Milano
Guyton & Hall – FISIOLOGIA MEDICA – Elsevier-Masson
TESTI DI RIFERIMENTO
R.M. Berne, M.N Levy – FISIOLOGIA - Casa Editrice Ambrosiana,
Milano
Monografie:
Kandel, Schwartz – Principles of neural science – Elsevier
AA.VV. - Neuroscienze - a cura di D.Purves, Zanichelli
J.B.West – Respiratory Physiology
MATERIALE DIDATTICO (es.: in elearning, slides, fotocopie, ecc…)
INTEGRATED COURSE HUMAN PHYSIOLOGY 2
DISCIPLINE:
TEACHER
RECEPTION HOURS
PROGRAM SUMMARY OF THE
COURSE (list of topics)
COMPLETE PROGRAMME OF THE
COURSE (explanation of the topic
covered in the program summary)
NOME COGNOME: DANIELA NEGRINI
MAIL: [email protected]
Direct contact through e-mail
- Muscle and locomotion
- Heart
- Circulatory sistem
- Respiratory system
- Renal system
- Acid-base equilibrium
- Metabolism
- Thermoregulation
- Digestive system
- Endocrine system
Muscle and locomotion. Function of skeletal muscle. Elastic and
contractile components. Isometric, isotonic and iso-velocity
contraction. Single twitch and tetanization. Force-length diagram.
Force-velocity diagram. Dynamic force-velocity diagram.
Heart. Cardiac pace-maker. Specialized excitatory ad conductive
system of the heart. Resting membrane potential and action
potential in specialized system and in normal miocytes.
Electrocardiogram. Control of cardiac function. Receptors, afferent
pathways, cardiovascular regulatory centres, efferent pathways.
Cardiac mechanics. Valves function. Ventricular pressure and
volume during cardiac cycle. Cardiac stroke and cardiac output.
Work output, cardiac efficiency. Cardiac metabolism.
Circulatory system. Distribution of blood volume. Velocity, cross
section and pressure in the circulatory districts. Static Mechanical
features of blood vessels. Laplace law applied to vessels. Passive
and active wall tension. Bernoully law. Orthostatic ipotension.
Dynamics. Poiseuille law. Laminar and turbulent flow. Factors
OBJECTIVES OF THE COURSE
determining maximal and minimal arterial pressure. Arterial and
venous pulse pressure. Pressure distribution in the systemic and
pulmonary circulation. Pulse pressure velocity and transit time. Fluid
and solute exchanges between microvasculature and interstitial
space. Diffusion and convection. Control of interstitial volume.
Lymph formation and propulsion. Oedema. Nervous and endocrine
control of arterial pressure. Special districts. Pulmonary circulation.
Pressure distribution. Pulmonary zones. Coronary circulation.
Cerebral circulation.
Respiratory system. Air composition and respiratory gasses.
Spirometry, static lung volumes. Pulmonary and alveolar volume
and flow. Static. Lung, chest and respiratory system pressurevolume curves. Intrapleural pressure and
pneumothorax.
Dynamics
Mechanical work of respiration. Respiratory gas
exchanges. O2 consumption and CO2. production. Respiratory ratio.
Alveolar gas equation. Alveolo-capillary respiratory gas diffusion. O2
and CO2 transport in blood transport in blood. Ventilation-perfusion
ratio. Artero-venous shunt, hypoxia. Nervous and chemical control
of respiratory function.
Sistema escretore. Glomerular filtration: composition of glomerular
filtrate. Renal blood flow and filtration fraction. Glomerular auto
regulation. Renal clearance. Proximal tubule Absorption of water,
+
+
Na , Cl , bicarbonates, aminoacids, urea. Secretion of H and
organic substances. Henle loop. Counter current mechanism.
Osmolarity in tubular and extracellular fluid. Vasa recta. Distal
+
convolute and collecting tubules. Absorption of water and Na ;
+
+
excretion of H , K . Aldosterone and vasopressine. Regulation of
volume and osmoticity in extracellular body fluids. Urine volume, pH
and composition.
+
Acid-base equilibrium. Physiological buffer solutions. H
production and its buffering. Respiratory and metabolic acidosis and
alkalosis. Control of pH by renal and respiratory correction.
Metabolism. Energetic fuel: anaerobic and aerobic pathways.
Energy available in food. Oxygen debt. Basal, rest ad exercise
metabolism. O2 consumption.
Thermoregulation. Thermal equilibrium. Physiological mechanisms
of heat production and dispersion. Nervous and endocrine control of
heat production and dispersion.
Digestive system. General features of the digestive tube.
Peristaltic movements. Salivary and gastric secretion and their
nervous control. Bile secretion and functions. Composition and
functions of pancreatic and intestinal secretion. Endocrine control of
secretions. Digestion and absorption of carbohydrates, proteins,
++
++
lipids, ions (Fe , Ca , etc.), vitamins, drugs and water.
Endocrine system. Mechanisms of hormone release and action.
Pituitary gland. Anterior lobe. Hypotalamic neurosecretion and portal
blood vessels. Releasing (RH) and inhibiting hormones (IH).
Somatotropin, thyreotropin, corticotropin, gonadotropin, prolactine.
Intermediate lobe: melatonine. Posterior lobe: oxytocine and ADH.
Adrenal glands. Medulla: catecholamines. Cortical: glucocorticoids,
mineralcorticoids, their function and regulation. Thyroid Function
and secretion of thyroid hormones. Paratyroids. Metabolisms and
function of calcium and fosphate ions. Vitamin D. Endocrine
pancreas. Effect of insulin and glucagone on glucose metabolism.
Gonads. Endocrine aspects of male and female sexual organs.
Gastrointestinal hormones.
The objective of the Corse of Human Physiology is to provide to the
Students all information needed to understand, from the biophysical
and quantitative standpoint, the mechanisms of functioning of body
organs and systems and their control performed by the central and
autonomic nervous system and by the endocrine system.
AA.VV. – FISIOLOGIA E BIOFISICA MEDICA – a cura di F.
Baldissera - Poletto Editore, Milano
AA.VV. – FISIOLOGIA MEDICA - a cura di F. Conti - Casa Editrice
Edi-Ermes, Milano
Guyton & Hall – FISIOLOGIA MEDICA – Elsevier-Masson
REFERENCE BOOKS
R.M. Berne, M.N Levy – FISIOLOGIA - Casa Editrice Ambrosiana,
Milano
Monografie:
Kandel, Schwartz – Principles of neural science – Elsevier
AA.VV. - Neuroscienze - a cura di D.Purves, Zanichelli
J.B.West – Respiratory Physiology
EDUCATIONAL MATERIAL (es.: in elearning, slides, ecc…)
DISCIPLINA: APPLICAZIONI INFORMATICHE ALLA FISIOLOGIA UMANA
DOCENTE
ORARIO RICEVIMENTO
NOME COGNOME: ANDREA MORIONDO
MAIL: [email protected]
Su appuntamento
PROGRAMMA
SINTETICO
DEL Applicazioni computazionali ai problemi di natura fisiologica, utilizzo
CORSO (elenco degli argomenti di formule e modelli matematici applicati all’analisi quantitativa di
trattati)
alcuni ambiti fisiologici
Nell’ambito dei vari argomenti trattati nel corso integrato verranno
esposti di volta in volta i modelli matematici utilizzati per l’analisi
numerica di alcuni aspetti legati alla fisiologia. In modo particolare
saranno analizzati:
Getta Cardiaca
PROGRAMMA DETTAGLIATO DEL Statica vasale
CORSO (spiegazione degli argomenti
Legge di Bernoulli,
trattati nel programma sintetico)
Equazione dei gas alveolari
Shunt
Calcolo consumo di ossigeno
Metabolismo
OBIETTIVI FORMATIVI DEL CORSO
Lo studente verra’ introdotto all’utilizzo delle soluzioni numeriche per
far fronte a problemi di natura fisiologica
TESTI DI RIFERIMENTO
Qualsiasi testo di Fisiologia Generale
MATERIALE DIDATTICO (es.: in elearning, slides, fotocopie, ecc…)
DISCIPLINE:
NOME COGNOME: ANDREA MORIONDO
TEACHER
MAIL: [email protected]
RECEPTION HOURS
PROGRAM
SUMMARY
COURSE (list of topics)
OF
THE
Computational applications to the problems of physiological nature,
use of formulas and mathematical models applied to the quantitative
analysis of selected areas of physiology
Within the various topics covered in the integrated course,
mathematical models pertinent to the subject will be illustrated and
used for numerical analysis of some aspects of physiology. In
detail::
Cardiac output,
COMPLETE PROGRAMME OF THE
COURSE (explanation of the topic Statics of vessels
covered in the program summary)
Bernoulli’s Law
Shunt
Oxigen consumption
Metabolism
OBJECTIVES OF THE COURSE
Students will be introduced to the use of numerical solutions to deal
with problems of physiological nature.
REFERENCE BOOKS
Any General Physiology Textbook
EDUCATIONAL MATERIAL (es.: in elearning, slides, ecc…)
CORSO INTEGRATO FISIOPATOLOGIA
MODALITÀ DI VERIFICA DELL’APPRENDIMENTO PER L’INTERO CORSO INTEGRATO:
Esame scritto e orale. Lo studente dovrà sostenere una prova scritta che consiste in 50 domande a risposta
multipla da risolvere in 60 min: i quesiti saranno inerenti al programma degli insegnamenti del C.I. per definire
la conoscenza e capacità di comprensione (25%), la capacità di applicare conoscenza e comprensione (25%),
l’autonomia di giudizio (15%), le abilità comunicative (15%) e la capacità di apprendimento (20%) in relazione a
(esprimere in riferimento al programma del corso);
Per superare la prova scritta lo studente deve ottenere un punteggio di 18/30 e accede alla prova orale che
verte su quesiti inerenti al programma degli insegnamenti del C.I. per definire la conoscenza e capacità di
comprensione (25%), la capacità di applicare conoscenza e comprensione (25%), l’autonomia di giudizio
(15%), le abilità comunicative (15%) e la capacità di apprendimento (20%), in relazione alle basi teoriche e
pratiche delle fisiopatologia umane.
DISCIPLINA: FISIOPATOLOGIA
DOCENTE
ORARIO RICEVIMENTO
NOME COGNOME: NOONAN DOUGLAS
MAIL: [email protected]
Mercoledì 14:00-16:00; Giovedì 14:00-16:00
PROGRAMMA SINTETICO DEL
CORSO (elenco degli argomenti
trattati)
Nel corso di Fisiopatologia Generale vengono delineati i principi
fondamentali della fisiopatologia cellulare e i meccanismi della
patologia d'organo e delle funzioni integrate.
Il corso si sviluppa attorno ai seguenti argomenti specifici:
Sistema emopoietico e vascolare: cause, mediatori e caratteristiche
della patologia dell'emopoiesi e dell'angiogenesi.
Emostasi: sindromi emorragiche, coagulazione intravascolare
disseminata, trombosi.
Aterosclerosi: cause e conseguenze; iperlipidemie, ipertensione
danno vascolare, manifestazioni cliniche e complicanze.
PROGRAMMA DETTAGLIATO DEL
CORSO (spiegazione degli argomenti
trattati nel programma sintetico)
Fisiopatologia del sistema cardiovascolare: alterazioni della
pressione arteriosa, cardiopatia ischemica, scompenso cardiaco.
Fisiopatologia del sistema respiratorio : dispnea e cianosi,
insufficienza respiratoria acuta e cronica.
Equilibrio acido/base: acidosi e alcalosi respiratoria e metabolica.
Fisiopatologia renale: sindromi nefrosiche e insufficienza renale
acuta e cronica.
Fisiopatologia epatica: steatosi e cirrosi, ittero, insufficienza epatica.
Fisiopatologia del pancreas e del sistema endocrino: diabete, asse
ipotalamo-ipofisario, ipo e iperfunzione tiroidea, paratiroidea e
surrenale.
OBBIETTIVI FORMATIVI DEL CORSO
Nel corso di Fisiopatologia Generale i studenti apprendono i principi
fondamentali della fisiopatologia cellulare e i meccanismi della
patologia d'organo e delle funzioni integrate.
TESTI DI RIFERIMENTO
Cotran, Kumar, Collins “Robbins - Le Basi Patologiche delle
Malattie”
MATERIALE DIDATTICO (es.: in elearning, slides, fotocopie, ecc…)
Pdf di alcuni slide
INTEGRATED COURSE GENERAL PHYSIOPATHOLOGY
DISCIPLINE: GENERAL PHYSIOPATHOLOGY
TEACHER
NOME COGNOME: NOONAN DOUGLAS
MAIL: [email protected]
RECEPTION HOURS
Wednesday 14:00-16:00; Thursday 14:00-16:00
PROGRAM SUMMARY OF THE
COURSE (list of topics)
In the Course on Physiopathology the basic principals of cellular
physiopathology and the mechanisms of systemic and organ
physiopathology are outlined. The course focuses on vascular
diseases (angiogenesis, atherosclerosis, hypertension,
coagulopathies and hemorrhage) Erythropoietic pathologies
(anemias and leukemia/lymphoma), Cardiac, Respiratory, Renal,
Hepatic and Endocrine physiopathology
COMPLETE PROGRAMME OF THE
COURSE (explanation of the topic
Specific arguments include:
Vascular and hematopoietic systems: Causes and mediators of
covered in the program summary)
pathologies of hemopoiesis and angiogenesis
Hemostasis: hemorrhagic syndromes, Disseminated intravascular
coagulation, thrombosis
Atherosclerosis: causes and consequences; hyperlipidemias,
hypertension, vascular damage, clinical manifestations and
complications.
Physiopathology of the Cardiovascular system: myocardial
ischemia, pressure hypertrophies and hypertension, cardiac
insufficiency
Physiopathology of the Respiratory system: dispnea e cyanosis,
acute and chronic respiratory insufficiency.
Acid/base equilibrium: respiratory and metabolic acidosis and
alkalosis.
Renal Physiopathology: nephritic syndromes, acute and chronic
renal insufficiency.
Hepatic Physiopathology: steatosis and cirrhosis, jaundice, hepatic
insufficiency.
Physiopathology of the endocrine system: diabetes, the
hypothalamus-pituitary system, hypo and hyper- thyroid, parathyroid
and adrenal functions.
OBJECTIVES OF THE COURSE
In the Course on Physiopathology the the students learn the basic
principals of cellular physiopathology and the mechanisms of
systemic and organ physiopathology. The course focuses on
vascular diseases (angiogenesis, atherosclerosis, hypertension,
coagulopathies and hemorrhage) Erythropoietic pathologies
(anemias and leukemia/lymphoma), Cardiac, Respiratory, Renal,
Hepatic and Endocrine physiopathology.
REFERENCE BOOKS
Cotran, Kumar, Collins – “Robbins – The Pathologic Basis of
Disease”
EDUCATIONAL MATERIAL (es.: in elearning, slides, ecc…)
Pdf of some slides
ANNO DI CORSO: III
SEMESTRE: II
CORSO INTEGRATO SEMEIOTICA MEDICA
MODALITÀ DI VERIFICA DELL’APPRENDIMENTO PER L’INTERO CORSO INTEGRATO.
Orale con quesiti inerenti il programma per valutare la conoscenza (55%), la capacità di applicare la
conoscenza (30%) e l’autonomia di giudizio (15%)
DISCIPLINA: SEMEIOTICA MEDICA
DOCENTE
ORARIO RICEVIMENTO
NOME COGNOME: ANDREA MARESCA
MAIL: [email protected]
Da concordare con il docente
PROGRAMMA
SINTETICO
DEL Anamnesi, Esame obiettivo di: cute e mucose, testa e collo, 
CORSO (elenco degli argomenti apparato pleuro-polmonare, cuore, arterie, vene,  addome,
trattati)
linfonodi, esame neurologico.
Anamnesi
Raccolta anamnestica
Anamnesi familiare, personale fisiologica, patologica remota,
patologica prossima
Esame obiettivo generale
Tipo costituzionale, parametri antropometrici, stato generale di
salute
EO di cute, sottocute, mucose, stazioni linfonodali
EO di capo, viso, collo
Esame obiettivo del torace
Ispezione, palpazione, percussione, ascoltazione
PROGRAMMA DETTAGLIATO DEL
Esame obiettivo del cuore e dei vasi
CORSO (spiegazione degli argomenti
Ispezione, palpazione, percussione, ascoltazione
trattati nel programma sintetico)
Valutazione polsi arteriosi periferici e venosi centrali
Pressione arteriosa
Esame obiettivo dell’addome
Ispezione, palpazione, percussione, ascoltazione
Esame obiettivo neurologico
Valutazione dello stato di coscienza
Valutazione della motilità, della sensibilità, dei riflessi osteotendinei
Valutazione dei nervi cranici
EO articolare: osteoartrosi, artriti
Lesioni dermatologiche elementari, prurito, ittero, edemi, cianosi,
pallore
Acquisizione di conoscenze teoriche e pratiche importanti per:
OBIETTIVI FORMATIVI DEL CORSO
1) raccoglie la storia completa del paziente
2) individuare e interpretare i segni clinici della malattia
Dioguardi - Sanna . Moderni aspetti di semeiotica medica - Segni
TESTI DI RIFERIMENTO
sintomi e malattie. Editore: Seu
MATERIALE DIDATTICO (es.: in ePresentazioni con slide
learning, slides, fotocopie, ecc…)
INTEGRATED COURSE
DISCIPLINE:
NOME COGNOME: ANDREA MARESCA
TEACHER
MAIL: [email protected]
RECEPTION HOURS
To be agreed with the teacher
History, Physical Examination : skin, head and neck,  pleuropulmonary, heart, arteries, veins, abdomen, lymph nodes,
neurological examination
History
Family history, personal physiological, medical history, pathological
General physical examination
COMPLETE PROGRAMME OF THE Constitutional type, anthropometric parameters, general state of
COURSE (explanation of the topic health
covered in the program summary)
EO of skin, lymph node stations
EO of the head, neck
Physical examination of the chest
Inspection, palpation, percussion, auscultation
PROGRAM
SUMMARY
COURSE (list of topics)
OF
THE
OBJECTIVES OF THE COURSE
REFERENCE BOOKS
Physical examination of the heart and vessels
Inspection, palpation, percussion, auscultation
Rating peripheral arterial pulses and central venous
pulses
Physical examination of the abdomen
Inspection, palpation, percussion, auscultation
Neurological examination
Assessment of the state of consciousness
Assessment of motility, sensitivity, tendon reflexes
Evaluation of the cranial nerves
EO joint: osteoarthritis, arthritis
Primary skin lesions, itching, jaundice, edema, cyanosis, pallor
Acquisition of theoretical and practical knowledge important to:
1) collect comprehensive patient history
2) identify and interpret the clinical signs of disease
Dioguardi - Sanna . Moderni aspetti di semeiotica medica - Segni
sintomi e malattie. Editore: Seu
EDUCATIONAL MATERIAL (es.: in ePowerpoint slides presentations
learning, slides, ecc…)
CORSO INTEGRATO SEMEIOTICA CHIRURGICA
MODALITÀ DI VERIFICA DELL’APPRENDIMENTO PER L’INTERO CORSO INTEGRATO.
L’esame orale verte su quesiti inerenti al programma degli insegnamenti del corso di Semeiotica Chirurgica.
per definire la conoscenza e capacità di comprensione(25%), la capacità di applicare conoscenza e
comprensione (25%), l’autonomia di giudizio (15%), le abilità comunicative (15%) e la capacità di
apprendimento (20%), in relazione alle basi teoriche e pratiche della semeiotica chirurgica (metodologia di
raccolta anamnestica, di esame obiettivo e di impostazione dell’iter diagnostico delle malattie di interesse
chirurgico); voto finale unico per il corso.
DISCIPLINA: SEMEIOTICA CHIRURGICA
DOCENTE
ORARIO RICEVIMENTO
NOME COGNOME: LORENZO DOMINIONI
MAIL: [email protected]
Previo appuntamento (da concordare via email)
Rapporto medico-paziente
- Anamnesi
- Sintomi, segni, sindrome
- Iter diagnostico
Metodologia esame obiettivo
PROGRAMMA
SINTETICO
DEL Esame obiettivo generale
CORSO (elenco degli argomenti - Esame obiettivo locale di:
trattati)
- testa e collo, mammella
- addome, parete addominale ed ernie
- tubo digerente
- fegato, vie biliari, pancreas, milza, reni
- arti
Esami strumentali ed endoscopici
Illustrazione dei principi fondamentali del rapporto medico paziente,
PROGRAMMA DETTAGLIATO DEL della raccolta anamnestica, dell’esame obiettivo generale e
CORSO (spiegazione degli argomenti dell’esame obiettivo locale, in rapporto alle malattie di interesse
trattati nel programma sintetico)
chirurgico di:
- collo, mammella
OBIETTIVI FORMATIVI DEL CORSO
TESTI DI RIFERIMENTO
- addome, parete addominale ed ernie
- tubo digerente
- fegato, vie biliari, pancreas, milza, reni
- arti.
Principali esami strumentali impiegati nel paziente chirurgico.
Biopsie. Misurazioni pressorie. Imaging radiologico-ecografico.
Endoscopia digestiva. Broncoscopia. Esami di laboratorio biochimici
ed ematologici.
Fornire le informazioni necessarie per una corretta metodologia di
raccolta anamnestica, di esame obiettivo e di impostazione dell’iter
diagnostico delle malattie di interesse chirurgico.
th
R. DIONIGI “Chirurgia” (5 edition); ed. Elsevier
th
SABISTON Textbook of Surgery (19 edition); ed. Saunders
MATERIALE DIDATTICO (es.: in elearning, slides, fotocopie, ecc…)
INTEGRATED COURSE HISTORY AND PHYSICAL EXAMINATION IN SURGERY
DISCIPLINE: HISTORY AND PHYSICAL EXAMINATION IN SURGERY
TEACHER
NOME COGNOME: LORENZO DOMINIONI
MAIL: [email protected]
RECEPTION HOURS
Principles of patient-doctor interaction
Patient history (anamnesis)
Symptoms, signs, syndrome
Methodology of diagnosis
Methodology of physical examination in surgey
- General physical examination
PROGRAM
SUMMARY
OF THE
- Local physical examination of:
COURSE (list of topics)
- head and neck, breast
- abdomen, abdominal wall, hernias
- digestive tract
- liver, biliary tract, pancreas, spleen, kidneys
- limbs
Laboratory exams and auxiliary instruments; endoscopic exams
Explanation of principles of patient-doctor interaction, history
collection, general physical exam and local physical exam, as
related to surgical diseases of:
- head and neck, breast
COMPLETE PROGRAMME OF THE
- abdomen, abdominal wall, hernias
COURSE (explanation of the topic
- digestive tract
covered in the program summary)
- liver, biliary tract, pancreas, spleen, kidneys
- limbs
Explanation of main laboratory exams. Auxiliary instruments.
Biopsies. Pressure measurements. Radiological-ultrasound
imaging. Digestive endoscopy. Bronchoscopy.
OBJECTIVES OF THE COURSE
Provide information to achieve a proper methodology of examination
of the surgical patient (history and demonstration of physical signs
th
R. DIONIGI “Chirurgia” (5 edition); ed. Elsevier
REFERENCE BOOKS
th
SABISTON Textbook of Surgery (19 edition); ed. Saunders
EDUCATIONAL MATERIAL (es.: in e-
learning, slides, ecc…)
CORSO INTEGRATO PATOLOGIA MEDICA
MODALITÀ DI VERIFICA DELL’APPRENDIMENTO PER L’INTERO CORSO INTEGRATO.
L’esame è orale. Verte su quesiti inerenti al programma degli insegnamenti del C.I. per definire conoscenza e
capacità di comprensione, capacità di applicare conoscenza e comprensione, autonomia di giudizio, abilità
comunicative e capacità di apprendimento.
DISCIPLINA: MALATTIE DEL SANGUE
NOME COGNOME: LEONARDO CAMPIOTTI
DOCENTE
MAIL:
ORARIO RICEVIMENTO
PROGRAMMA
SINTETICO
DEL
CORSO (elenco degli argomenti
trattati)
PROGRAMMA DETTAGLIATO DEL
CORSO (spiegazione degli argomenti
trattati nel programma sintetico)
OBIETTIVI FORMATIVI DEL CORSO
TESTI DI RIFERIMENTO
MATERIALE DIDATTICO (es.: in elearning, slides, fotocopie, ecc…)
INTEGRATED COURSE MEDICAL DISEASES
DISCIPLINE:
NOME COGNOME: LEONARDO CAMPIOTTI
TEACHER
MAIL:
RECEPTION HOURS
PROGRAM
SUMMARY
COURSE (list of topics)
OF
THE
COMPLETE PROGRAMME OF THE
COURSE (explanation of the topic
covered in the program summary)
OBJECTIVES OF THE COURSE
REFERENCE BOOKS
EDUCATIONAL MATERIAL (es.: in elearning, slides, ecc…)
DISCIPLINA: GASTROENTEROLOGIA
DOCENTE
NOME COGNOME: ALESSANDRO SQUIZZATO
MAIL: [email protected]
ORARIO RICEVIMENTO
martedi e mercoledi dalle 13.00 alle 14.00, Ospedale di Circolo,
Medicina 1 - viale Borri, 57 - Varese (si consiglia di prendere
appuntamento tramite e-mail)
PROGRAMMA
SINTETICO
DEL
CORSO (elenco degli argomenti Principali patologie dell’apparato gastroenterico
trattati)
Patologia dell’esofago
- diverticoli esofagei;
- ernia iatale;
- patologie funzionali dell’esofago e della giunzione;
- malattia da reflusso gastro-esofageo, esofago di Barrett ed
esofagite;
- dispepsia funzionale;
- tumori benigni e maligni dell’esofago.
Patologia dello stomaco e del duodeno
- Helicobacter Pylori;
- gastrite acuta e cronica;
- ulcera peptica e complicanze;
- neoplasie benigne e maligne gastriche;
- emorragie digestive alte.
Patologia dell’intestino
- diarrea: cause e classificazione;
- sindromi da malassorbimento;
- infezioni intestinali;
PROGRAMMA DETTAGLIATO DEL
- morbo di Crohn e rettocolite ulcerosa;
CORSO (spiegazione degli argomenti
- celiachia;
trattati nel programma sintetico)
- colon irritabile;
- malattia diverticolare;
- carcinoma del colon-retto;
- emorragie digestive basse;
- patologie dell’appendice ileo-ciecale;
- patologie anali;
- addome acuto;
- occlusione intestinale
Patologia del fegato e vie biliari
- metabolismo della bilirubina e patogenesi dell’ittero; itteri
congeniti (ittero di Gilbert), ostruttivi e da patologia epatica;
- steatosi epatica;
- epatiti virali A, B, C;
- epatopatie tossiche;
- epatopatia alcolica;
- cirrosi epatica: eziologia ed evoluzione; complicanze:
ipertensione portale, ascite, varici esofagee, encefalopatia
porto sistemica, sindrome epato-renale;
- neoplasie epatiche benigne e maligne;
- colecistite, calcolosi della colecisti e delle vie biliari.
Patologia del pancreas
- pancreatite acuta e pancreatite cronica;
- tumori pancreatici benigni e maligni.
OBIETTIVI FORMATIVI DEL CORSO
Scopo del corso è la trattazione sistematica delle più comuni
patologie dell’apparato gastroenterico. In particolare, per ogni
patologia discussa saranno trattate le nozioni fondamentali dei
seguenti argomenti: definizione, epidemiologia, eziologia,
fisiopatologia, sintomi e segni, diagnosi, prognosi, terapia (cenni).
Medicina Interna Sistematica. Rugarli C. Elsevier Italia.
TESTI DI RIFERIMENTO
Harrison's Manual of Medicine. Longo DL, Fauci AS, Kasper DL.
McGraw-Hill.
MATERIALE DIDATTICO (es.: in eDiapositive delle lezioni effettuate
learning, slides, fotocopie, ecc…)
DISCIPLINE:
NOME COGNOME: ALESSANDRO SQUIZZATO
TEACHER
MAIL: [email protected]
RECEPTION HOURS
PROGRAM
SUMMARY
COURSE (list of topics)
OF
THE
Main medical disorders of the gastrointestinal system.
Oesophageal diseases
- diverticula;
- hiatal hernia;
- motor disorders;
- gastroesophageal reflux disease, Barrett’s esophagus and
esophagitis;
- dyspepsia;
- benign and malignant oesophageal tumors.
Gastric and duodenal diseases
- Helicobacter Pylori;
- acute and chronic gastritis;
- peptic ulcer disease;
COMPLETE PROGRAMME OF THE
- benign and malignant gastric tumors;
COURSE (explanation of the topic
- upper gastrointestinal tract bleeding.
covered in the program summary)
Bowel diseases
- diarrhea: cause and classification;
- disorders of absorption;
- intestinal infections;
- chronic inflammatory diseases (Crohn’s disease e ulcerative
Colitis);
- celiac sprue;
- irritable bowel syndrome;
- diverticula and complications;
- colorectal cancer;
- lower gastrointestinal tract bleeding;
- appendix diseases;
-
anal diseases;
acute abdomen;
acute intestinal obstruction.
Liver and biliary tract diseases
- the hyperbilirubinemias: definition and pathogenesis;
congenital (Gilbert’s jaundice), liver and obstructive
jaundice;
- liver steatosis;
- viral hepatitis A, B, C;
- toxic and drug-induced hepatitis;
- alcoholic liver disease;
- cirrhosis: etiology and natural history; complications: portal
hypertension, ascites, esophageal varices, hepatic
encephalopathy, hepatorenal syndrome;
- benign and malignant tumors;
- cholecystitis; gallbladder and bile duct stones
Pancreas diseases
- acute and chronic pancreatitis
- benign and malignant tumors
OBJECTIVES OF THE COURSE
Aim of the course is to systematically discuss most common
diseases of Gastroenterology
In particular, for every disease the following topics will be discussed:
definition, epidemiology, aetiology, pathophysiology, symptoms and
signs, diagnosis, prognosis, therapy (hints)
Medicina Interna Sistematica. Rugarli C. Elsevier Italia.
REFERENCE BOOKS
Harrison's Manual of Medicine. Longo DL, Fauci AS, Kasper DL.
McGraw-Hill.
EDUCATIONAL MATERIAL (es.: in eLessons’ Power Point slides
learning, slides, ecc…)
DISCIPLINA: ENDOCRINOLOGIA
DOCENTE
NOME COGNOME : LUIGI BARTALENA
MAIL: [email protected]
ORARIO RICEVIMENTO
Tutte le mattine previo appuntamento e-mail
PROGRAMMA SINTETICO DEL
CORSO (elenco degli argomenti
trattati)
Principi generali dell’Endocrinologia, Malattie dell’ipotalamo-ipofisi,
della tiroide, delle paratiroidi e del metabolismo fosfo-calcico, del
corticosurrene, della midollare del surrene, dei testicoli, delle ovaie,
tumori neuroendocrini, diabete mellito, sindromi ipoglicemiche,
sindromi polighiandolari autoimmuni, neoplasie endocrine multiple
PROGRAMMA DETTAGLIATO DEL
CORSO (spiegazione degli argomenti
trattati nel programma sintetico)
Ipotalamo-Ipofisi: Regolazione della funzione ipofisaria;
Ipopituitarismo; Tumori ipofisari (funzionanti e non-funzionanti);
diabete insipido, Tiroide: Fisiologia tiroidea; Sindromi ipertiroidee;
Ipotiroidismo; Tiroiditi (autoimmuni e non-autoimmuni); noduli
tiroidei e tumori della tiroide; Sindromi da resistenza agli ormoni
tiroidei. Paratiroidi: Fisiologia delle paratiroidi e del metabolismo
fosfo-calcico; Iperparatiroidismo primitivo e secondario;
Ipoparatiroidismo e Pseudoipoparatiroidismo; Osteoporosi. Surreni:
Fisiologia del surrene; Sindrome di Cushing; Morbo di Addison;
Irsutismo; morbo di Conn; Feocromocitoma e paragangliomi.
Gonadi maschili: Fisiologia del testicolo; ipogonadismi maschili;
criptorchidismo; Disturbo erettile; infertilità maschile; tumori del
testicolo. Gonadi femminili. Fisiologia delle ovaie; Amenorree;
ipogonadismi femminili; Menopausa, Tumori neuroendocrini:
Sindrome da carcinoide; Sindrome di Zollinger-Ellison; Insulinoma;
Neoplasie endocrine multiple (MEN). Diabete mellito:
Classificazione e patogenesi; quadro clinico; esami di laboratorio;
complicanze acute; complicanze croniche. Sindromi ipoglicemiche.
Obesità. Sindromi polighiandolari autoimmuni
OBBIETTIVI FORMATIVI DEL CORSO
TESTI DI RIFERIMENTO
MATERIALE DIDATTICO (es.: in elearning, slides, fotocopie, ecc…)
Insegnare i principi generali della endocrinologia e della regolazione
della funzione endocrina; quadri clinici delle principali malattie
endocrino-metaboliche.
-Harrison’s Principles of Internal Medicine (Capitolo Endocrinology
& Metabolism), McGraw-Hill
-Endocrinologia Clinica (Lenzi A, Lombardi G, Martino E, Vigneri R;
Ed. Minreva Medica, Torino 2011)
slides
DISCIPLINE: ENDOCRINOLOGIA
TEACHER
NOME COGNOME : LUIGI BARTALENA
MAIL: [email protected]
RECEPTION HOURS
Every morning after making an appointment via e-mail
PROGRAM SUMMARY OF THE
COURSE (list of topics)
General principles of Endocrinology. Disorders of hypothalamus and
pituitary, thyroid gland, parathyroid glands, calcium metabolism,
adrenal cortex, medullary cortex, testes, ovaries, neuroendocrine
tumors, diabetes mellitus, hypoglycemic syndromes, autoimmune
polyglandular syndromes, multiple endocrine neoplasia
-Hypothalamus and pituitary: regulation of pituitary function;
hypopituitarism, pituitary tumors, diabetes insipidus
-Thyroid gland: thyroid physiology, hyperthyroidism, hypothyroidism,
thyroiditis, thyroid nodules and tumors
-Parathyroid glands: Physiology of parathyroids and calcium
metabolism, primary and secondary hyperparathyroidism,
hypoparathyroidism and pseudohypoparathyroidism, osteoporosis
COMPLETE PROGRAMME OF THE
COURSE (explanation of the topic
covered in the program summary)
-Adrenal glands: Adrenal physiology, Cushing’s syndrome,
Addison’s disease, Hirsutism, Conn disease, pheochromocytoma
and paragangliomas
-Male gonads: Physiology of the testis, male hypogonadism, erectile
dysfunction, male infertility, tumors of the testis
-Female gonads: Physiology of ovaries, amenorrheas, female
hypogonadism, menopause
-Neuroendocrine tumors: carcinoid syndrome, Zollinger-Ellison
syndrome, insulinoma, multiple endocrine neoplasia (MEN)
-Diabetes mellitus: classification and pathogenesis, clinical features,
laboratory diagnosis, acute and chronic complications
-Hypoglymic syndromes
-Obesity
-Autoimmune polyglandular syndromes
OBJECTIVES OF THE COURSE
REFERENCE BOOKS
EDUCATIONAL MATERIAL (es.: in elearning, slides, ecc…)
To teach general principles of regulation of endocrine function and
main pathophysiological endocrine disroders
Harrison’s Principles of Internal Medicine (Chapter: Endocrinology &
Metabolism), McGraw-Hill
-Endocrinologia Clinica (Lenzi A, Lombardi G, Martino E, Vigneri R;
Ed. Minreva Medica, Torino 2011)
slides
DISCIPLINA: MALATTIE INFETTIVE
DOCENTE
ORARIO RICEVIMENTO
NOME COGNOME: PAOLO ANTONIO GROSSI
MAIL: [email protected]
Su appuntamento Tel. 0332393389
Modalità di diffusione delle malattie infettive; La febbre e la febbre di
origine sconosciuta; Endocarditi infettive. Infezioni dell’apparato
respiratorio. Infezioni dell’apparato urogenitale. Infezioni del sistema
PROGRAMMA
SINTETICO
DEL nervoso centrale. Epatiti virali. Infezione da HIV. Infezioni dell’ospite
CORSO (elenco degli argomenti immunocompromesso. Le micosi sistemiche. Gastroenteriti infettive.
trattati)
Patologie infettive di importazione. Le linfoadenopatie infettive. Le
infezioni osteoarticolari. La malattia di Lyme. Il tetano. La brucellosi.
Le rickettsiosi. Le infezioni nosocomiali. Le infezioni a trasmissione
verticale. Rischio infettivo per gli operatori sanitari.
Modalità di diffusione delle malattie infettive.
La febbre e la febbre di origine sconosciuta.
Endocarditi infettive: epidemiologia, patogenesi, clinica, diagnosi e
profilassi.
Infezioni dell’apparato respiratorio: polmoniti comunitarie e
nosocomiali; tubercolosi.
Infezioni dell’apparato urogenitale: batteriuria asintomatica e
sintomatica, cistite e pielonefrite.
Infezioni del sistema nervoso centrale: meningiti, encefaliti, ascessi
cerebrali.
PROGRAMMA DETTAGLIATO DEL
Epatiti virali acute e croniche: infezioni da HAV, HBV, HDV, HCV,
CORSO (spiegazione degli argomenti
HEV.
trattati nel programma sintetico)
Infezione da HIV: epidemiologia, clinica e diagnosi; le principali
infezioni opportunistiche.
Infezioni dell’ospite immunocompromesso oncoematologico,
trapiantato, reumatologico. Le micosi sistemiche. Gastroenteriti
infettive incluse le parassitosi intestinali. Patologie infettive di
importazione: malaria, amebiasi, leishmaniosi. Le linfoadenopatie
infettive: CMV, EBV, Toxoplasmosi. Le infezioni osteoarticolari. La
malattia di Lyme. Il tetano. La brucellosi. Le rickettsiosi.
Le infezioni nosocomiali: principi generali di epidemiologia e
prevenzione delle infezioni associate alle pratiche assistenziali.
Le infezioni a trasmissione verticale: infezione da CMV, da HSV1 e
HSV 2, rosolia, toxoplasmosi, HIV.
Rischio infettivo per gli operatori sanitari e norme di profilassi postesposizione a liquidi biologici;
OBIETTIVI FORMATIVI DEL CORSO
Alla fine del corso lo studente deve avere acquisito conoscenza
delle principali sindrome infettive che richiedono ospedalizzazione
ed acquisito i principi generali di epidemiologia e prevenzione delle
infezioni associate alle pratiche assistenziali
1) Mandell, Douglas, Bennet: Principles and Practice of
Infectious Diseases. 7th edition (2009) Editore Churchill
Livingstone.
TESTI DI RIFERIMENTO
2) Manuale di malattie infettive. di Mauro Moroni, Spinello
Antinori, Vincenzo Vullo edizione 2010
3) Harrison's Principles of Internal Medicine - Editore McgrawHill: capitoli sulle Malattie Infettive
MATERIALE DIDATTICO (es.: in elearning, slides, fotocopie, ecc…)
DISCIPLINE:
NOME COGNOME: PAOLO ANTONIO GROSSI
TEACHER
MAIL: [email protected]
RECEPTION HOURS
PROGRAM
SUMMARY
COURSE (list of topics)
By appointment Tel. 0332393389
OF
Routes of trasmission of infectious agents. Fever and fever of
unknown origin. Infective endocarditis. Infections of the respiratory
tract. Urinary tract infections. Central nervous system infections.
THE Viral hepatitis. HIV infection. Infections in the immunocompromise
host. Invasive fungal infections. Gastrointestinal infections. Travel
diseases. Infective lynphadenitis. Bone and joint infections. Lyme
disease. Tetanus. Brucellosis. Rickettsioses. Nosocomial infections.
Infections in pregnancy. Occupational exposure risk.
Routes of trasmission of infectious agents. Fever and fever of
unknown origin. Infective endocarditis. Infections of the respiratory
tract: community and nosocomial pneumonia; tuberculosis. Urinary
tract infections: symptomatic and asymptomatic bacteriuria, cystitis
and pyelonephritis.Central nervous system infections: meningitis,
encephalitis and brain abscess. Acute and chronic viral hepatitis:
HAV, HBV, HCV, HDV, HEV. HIV infection: epidemiology, clinical
manifestations and diagnosis; opportunistic infections. Infections in
COMPLETE PROGRAMME OF THE
the immunocompromise host: infections in transplant recipients, in
COURSE (explanation of the topic
patients with hematologic malignancies and with rheumatologic
covered in the program summary)
diseases. Invasive fungal infections. Gastrointestinal infections
including intestinal parasites. Travel diseases: malaria, amebiasis,
leishmaniasis. Infective lynphadenitis: CMV, EBV, Toxoplasmosis.
Bone and joint infections. Lyme disease. Tetanus. Brucellosis.
Rickettsioses. Nosocomial infections: epidemiology and preventions
of the health care associated infections. Infections in pregnancy:
CMV, Toxoplasmosis, HSV-1, HSV-2, Rubella, HIV. Occupational
exposure risk, prevention rules and post-exposure prophylaxis.
OBJECTIVES OF THE COURSE
At the end of the course the student must be familiar with the most
frequent infectious diseases requiring admission to the hospital and
on the epidemiology and prevention of health care associated
infections
1) Mandell, Douglas, Bennet: Principles and Practice of
Infectious Diseases. 7th edition (2009) Editore Churchill
Livingstone.
REFERENCE BOOKS
2) Manuale di malattie infettive. di Mauro Moroni, Spinello
Antinori, Vincenzo Vullo edizione 2010
3) Harrison's Principles of Internal Medicine - Editor McgrawHill: chapters on infectious diseases
EDUCATIONAL MATERIAL (es.: in elearning, slides, ecc…)
DISCIPLINA: MALATTIE APPARATO RESPIRATORIO
DOCENTE
NOME COGNOME: ANTONIO SPANEVELLO
MAIL: [email protected]
ORARIO RICEVIMENTO
Su appuntamento
PROGRAMMA SINTETICO DEL
CORSO (elenco degli argomenti
trattati)
OBBIETTIVI FORMATIVI DEL CORSO
PROGRAMMA DETTAGLIATO DEL
CORSO (spiegazione degli argomenti
trattati nel programma sintetico)
• Semeiotica generale e fisica dell’apparato respiratorio
• Asma bronchiale
• Broncopneumopatia cronica ostruttiva
• Polmoniti
• Pneumopatie interstiziali diffuse
• Insufficienza respiratoria
• Sindrome delle apnee del sonno
• Tubercolosi
Semeiotica generale e fisica dell’apparato respiratorio:
• acquisizione di competenze riguardanti la semeiotica
dell’apparato respiratorio (raccolta di anamnesi ed esecuzione di
esame obiettivo)
• acquisizione delle principali nozioni riguardanti i test di
funzionalità respiratoria (spirometria semplice, misura dei volumi
polmonari, test di diffusione polmonare, test di
broncostimolazione con metacolina, emogasanalisi)
• acquisizione delle principali nozioni riguardanti i principali esami
radiologici
• acquisizione delle principali nozioni riguardanti l’endoscopia
bronchiale
Asma bronchiale:
acquisizione delle principali nozioni riguardanti definizione,
epidemiologia, patogenesi, clinica e diagnosi e diagnosi
differenziale (con particolare riferimento alla Broncopneumopatia
cronica ostruttiva)
Broncopneumopatia cronica ostruttiva:
acquisizione delle principali nozioni riguardanti definizione,
epidemiologia, patogenesi, clinica e diagnosi e diagnosi
differenziale (con particolare riferimento all’asma bronchiale)
Polmoniti:
acquisizione delle principali nozioni riguardanti la definizione, la
classificazione, con particolare riferimento a quella di tipo
epidemiologico, gli aspetti clinici delle polmoniti acquisite in
comunità e nosocomiali
TESTI DI RIFERIMENTO
Pneumopatie interstiziali diffuse:
acquisizione delle principali nozioni riguardanti la definizione, la
classificazione, con particolare riferimento a quella eziologia, gli
aspetti clinico-radiologici delle polmoniti interstiziali idiomatiche e
della sarcoidosi
Insufficienza respiratoria:
acquisizione delle principali nozioni riguardanti la definizione, la
classificazione fisiopatologia (diffusione alveolo-capillare, shunt,
ventilazione/per fusione, ipoventilazione polmonare) e le basi
terapeutiche
Sindrome delle apnee del sonno:
acquisizione delle principali nozioni riguardanti la definizione,
l’epidemiologia, l’eziopatogenesi, l’inquadramento clinico e le basi
terapeutiche, con particolare riferimento alla forma ostruttiva.
Tubercolosi:
acquisizione delle principali nozioni riguardanti la definizione, con
particolare riferimento a quella di tipo epidemiologico, e gli aspetti
clinici
Harrison – Principi di medicina interna; A.S. Fauci, E. Braunwald,
D.L. Kasper, S.L. Hauser, D.L. Longo, J.L. Jameson, J. Lo scalzo;
ed. McGraw-Hill
Rugarli – Medicina interna sistematica; C. Rugarli et al., ed.
Elsevier, Sesta edizione
MATERIALE DIDATTICO
Slides
DISCIPLINE: RESPIRATORY MEDICINE
TEACHER
NOME COGNOME: ANTONIO SPANEVELLO
MAIL: [email protected]
RECEPTION HOURS
By appointment
PROGRAM SUMMARY OF THE
COURSE (list of topics)
OBJECTIVES OF THE COURSE
COMPLETE PROGRAMME OF THE
COURSE (explanation of the topic
covered in the program summary)
•
Symptoms and signs of respiratory disease
•
Bronchial asthma
•
Chronic obstructive pulmonary disease
•
Pneumonias
•
Interstitial and inflammatory lung diseases
•
Respiratory failure
•
Sleep apnea syndrome
•
Tuberculosis
Symptoms and signs of respiratory disease:
• to address the symptoms and the signs of respiratory disease
commonly encountered by the pulmonologist
• to understand the significance of the most important pulmonary
function tests (spirometry, lung volume measurement,
bronchodilator response, diffusing capacity, bronchoprovocation
and measurements of arterial blood gases)
• to address the principles of thoracic imaging
• to address the principles of bronchial endoscopy
Bronchial asthma:
•
to review the current definition of asthma
•
to understand the epidemiology, the pathology and
pathophysiology of asthma
•
to learn the clinical presentation and to address the
diagnosis
Chronic obstructive pulmonary disease:
•
to review the current definition of COPD
•
to understand the epidemiology, the pathology and
REFERENCE BOOKS
pathophysiology of COPD
•
to learn the clinical presentation and to address the
diagnosis (differential diagnosis between asthma and COPD)
Pneumonia:
to review the epidemiology, the clinical features and the diagnostic
methods of community-acquired pneumonia and nosocomial
pneumonia
Interstitial and inflammatory lung diseases:
to describe the salient epidemiologic, clinical, physiologic, and
radiologic features of idiopathic pulmonary fibrosis and sarcoidosis
Respiratory failure:
• to review the definition and to understand the pathophysiologic
classification
• to describe the clinical presentation and the therapeutical
approach
Sleep apnea syndrome:
to understand the definition, the epidemiology, the pathophysiology,
the clinical presentation and the therapeutical approach, with special
reference to obstructive sleep apnea syndrome.
Tuberculosis:
to understand the definition, the epidemiology, the clinical
presentation and the therapeutical approach
Harrison – Principi di medicina interna; A.S. Fauci, E. Braunwald,
D.L. Kasper, S.L. Hauser, D.L. Longo, J.L. Jameson, J. Lo scalzo;
ed. McGraw-Hill
Rugarli – Medicina interna sistematica; C. Rugarli et al., ed.
Elsevier, Sesta edizione
EDUCATIONAL MATERIAL
Slides
CORSO INTEGRATO PATOLOGIA CHIRURGICA: FISIOPATOLOGIA CHIRURGICA
MODALITÀ DI VERIFICA DELL’APPRENDIMENTO PER L’INTERO CORSO INTEGRATO.
DISCIPLINA: PATOLOGIA CHIRURGICA: FISIOPATOLOGIA CHIRURGICA
DOCENTE
ORARIO RICEVIMENTO
PROGRAMMA
SINTETICO
DEL
CORSO (elenco degli argomenti
trattati)
PROGRAMMA DETTAGLIATO DEL
CORSO (spiegazione degli argomenti
trattati nel programma sintetico)
OBIETTIVI FORMATIVI DEL CORSO
TESTI DI RIFERIMENTO
MATERIALE DIDATTICO (es.: in e-
NOME COGNOME: LUIGI BONI
MAIL:
learning, slides, fotocopie, ecc…)
INTEGRATED COURSE
DISCIPLINE:
NOME COGNOME: LUIGI BONI
TEACHER
MAIL:
RECEPTION HOURS
PROGRAM
SUMMARY
COURSE (list of topics)
OF
THE
COMPLETE PROGRAMME OF THE
COURSE (explanation of the topic
covered in the program summary)
OBJECTIVES OF THE COURSE
REFERENCE BOOKS
EDUCATIONAL MATERIAL (es.: in elearning, slides, ecc…)
CORSO INTEGRATO PSICOLOGIA MEDICA
MODALITÀ DI VERIFICA DELL’APPRENDIMENTO PER L’INTERO CORSO INTEGRATO.
L’esame è orale. Verte su quesiti inerenti al programma degli insegnamenti del C.I. per definire conoscenza e
capacità di comprensione, capacità di applicare conoscenza e comprensione, autonomia di giudizio, abilità
comunicative e capacità di apprendimento.
DISCIPLINA: PSICOLOGIA MEDICA
DOCENTE
ORARIO RICEVIMENTO
NOME COGNOME: MARCO L. BELLANI
MAIL: [email protected]
direttamente su appuntamento
L’interazione medico-paziente. Le reazioni psicologiche alla
malattia. La comunicazione di cattive notizie. Aspetti psicologici e
PROGRAMMA
SINTETICO
DEL bio-comportamentali dell’accertamento diagnostico e della gestione
CORSO (elenco degli argomenti delle terapie. Salute e modificazione dei comportamenti a rischio. La
trattati)
relazione con il malato oncologico. La relazione con il malato in fase
terminale. Aspetti psicologici in chirurgia. La relazione con il malato
chirurgico. Psicologia dei trapianti d’organo.
Psicologia Medica: definizione. La Psicologia nella pratica medica. Il
PROGRAMMA DETTAGLIATO DEL modello biopsico-sociale. L’interazione medico-paziente: modelli e
CORSO (spiegazione degli argomenti basi neuroscientifiche. Le reazioni psicologiche alla malattia
trattati nel programma sintetico)
(comportamenti, meccanismi di difesa, stili di coping). La
comunicazione di cattive notizie. Aspetti psicologici e bio-
comportamentali dell’accertamento diagnostico e della gestione
delle terapie. Salute e modificazione dei comportamenti a rischio. La
relazione con il malato oncologico. La relazione con il malato in fase
terminale. Aspetti psicologici in chirurgia. La relazione con il malato
chirurgico. Psicologia dei trapianti d’organo
OBIETTIVI FORMATIVI DEL CORSO
Il corso si propone di fornire allo studente le informazioni e le
strategie necessarie a: 1. gestire la comunicazione e la relazione
con il paziente; 2. riconoscere e gestire le principali problematiche
psicologiche legate alla pratica medica.
TESTI DI RIFERIMENTO
MATERIALE DIDATTICO (es.: in eAppunti e copia delle slides
learning, slides, fotocopie, ecc…)
INTEGRATED COURSE MEDICINE AND SURGERY
DISCIPLINE: MEDICINE AND SURGERY
NOME COGNOME: MARCO L. BELLANI
TEACHER
MAIL: [email protected]
RECEPTION HOURS
PROGRAM
SUMMARY
COURSE (list of topics)
OF
The Patient-Physician relationship. Psychological Responses to
Illness and Hospitalization. How to Break Bad News.
Communication Skills and Psychological Aspects In Medical
THE Evaluation and Treatment. Health and Change Behaviour.
Principles of Psycho-Oncology. Communication and Psychological
Issue in Palliative and End-of-Life Care. Psychological Issues in
Surgery. Communication Skills and Relationship with Surgical
Patient. Psychological Issues in Organ Transplantation.
Medical Psychological: definition and issues. Psychology in the
Practice of Medicine. The Bio-psycho-social model. The PatientPhysician relationship: models and neuroscientific aspects.
Psychological Responses to Illness and Hospitalization (Behavioral
COMPLETE PROGRAMME OF THE Responses, Coping Styles, Defense Mechanisms). How to Break
COURSE (explanation of the topic Bad News. Communication Skills and Psychological Aspects In
covered in the program summary)
Medical Evaluation and Treatment. Health and Change Behaviour.
Principles of Psycho-Oncology. Communication and Psychological
Issue in Palliative and End-of-Life Care. Psychological Issues in
Surgery. Communication Skills and Relationship with Surgical
Patient. Psychological Issues in Organ Transplantation.
OBJECTIVES OF THE COURSE
The Course provides information and psychological tecniques in
order to: 1. manage an effective communication and a good
relationship in patient care; 2. recognize and manage psychological
issues in patient care.
REFERENCE BOOKS
EDUCATIONAL MATERIAL (es.: in eLessons Notes. Copies of Slides
learning, slides, ecc…)
ANNO ACCADEMICO 2013/2014
CORSO DI LAUREA/ SPECIALISTICA/MAGISTRALE in MEDICINA E CHIRURGIA
ANNO DI CORSO: IV
SEMESTRE: I
CORSO INTEGRATO PATOLOGIA MEDICA 2
MODALITÀ DI VERIFICA DELL’APPRENDIMENTO PER L’INTERO CORSO INTEGRATO.
Esame orale. L’esame orale verte su quesiti inerenti al programma del C.I. per definire la conoscenza e
capacità di comprensione (30%), la capacità di applicare conoscenza e comprensione (30%), l’autonomia di
giudizio (10%), le abilità comunicative (10%) e la capacità di apprendimento (20%), in relazione alle basi
teoriche e alle applicazioni pratiche degli argomenti trattati. Voto unico.
DISCIPLINA: CARDIOLOGIA
NOME COGNOME: JORGE A. SALERNO URIARTE
DOCENTE
MAIL:
ORARIO RICEVIMENTO
PROGRAMMA
SINTETICO
DEL
CORSO (elenco degli argomenti
trattati)
PROGRAMMA DETTAGLIATO DEL
CORSO (spiegazione degli argomenti
trattati nel programma sintetico)
OBIETTIVI FORMATIVI DEL CORSO
TESTI DI RIFERIMENTO
MATERIALE DIDATTICO (es.: in elearning, slides, fotocopie, ecc…)
INTEGRATED COURSE
DISCIPLINE:
NOME COGNOME: JORGE A. SALERNO URIARTE
TEACHER
MAIL:
RECEPTION HOURS
PROGRAM
SUMMARY
COURSE (list of topics)
OF
THE
COMPLETE PROGRAMME OF THE
COURSE (explanation of the topic
covered in the program summary)
OBJECTIVES OF THE COURSE
REFERENCE BOOKS
EDUCATIONAL MATERIAL (es.: in elearning, slides, ecc…)
DISCIPLINA: REUMATOLOGIA
DOCENTE
ORARIO RICEVIMENTO
NOME COGNOME: ANDREA M. MARESCA
MAIL: [email protected]
Da concordare con il docente
PROGRAMMA
SINTETICO
DEL
Inquadramento delle malattie reumatiche (artriti , connettiviti,
CORSO (elenco degli argomenti
vasculiti, artriti da deposito di cristalli)
trattati)
Lo studio delle malattie reumatiche comprende
Definizione
Epidemiologia
Eziopatogenesi e predisposizione genetica
Inquadramento e classificazione clinica
Diagnostica strumentale e di laboratorio
Valutazione prognostica
Diagnosi differenziale
Basi terapeutiche razionali
Artriti .
Artrite reumatoide e sue varianti cliniche
Spondiloartriti-entesoartriti sieronegative
Spondilite anchilosante
Spondilo-entesoartriti reattive (sindrome. Di reiter ed altre artriti
PROGRAMMA DETTAGLIATO DEL reattive))
CORSO (spiegazione degli argomenti Artrite psoriasica
trattati nel programma sintetico)
Spondilo-entesoartriti enteropatiche
Malattia reumatica
Connettiviti.
Lupus eritematoso sistemico, sclerosi sistemica e sindromi
correlate, polimiosite/dermatomiosite, sindrome di sjògren,
connettiviti da sovrapposizione (sindrome overlap o connettivite
mista), connettiviti indifferenziate
Polimialgia reumatica.
Vasculiti.
Vasculiti sistemiche
-coinvolgenti vasi di grosso calibro (arterite di takayasu, arterite
giganto-cellulare di horton)
-coinvolgenti vasi di medio calibro (panarterite nodosa, malattia di
kawasaki)
-coinvolgenti vasi di piccolo calibro (anca- e non anca- associate)
Altre vasculiti
(malattia di behçet, eritema nodoso).
Artriti da deposito di cristalli
(acido urico, pirofosfato di calcio , idrossiapatite).
OBIETTIVI FORMATIVI DEL CORSO
Acquisizione delle basi fisiopatologiche e cliniche delle malattie
reumatiche
TODESCO-GAMBARI, Malattie Reumatiche, McGraw-Hill
TESTI DI RIFERIMENTO
MATERIALE DIDATTICO (es.: in elearning, slides, fotocopie, ecc…)
HARRISON, Principi di Medicina Interna, McGraw-Hill
Slides in Powerpoint
DISCIPLINE: RHEUMATIC DISEASES
NOME COGNOME: ANDREA M. MARESCA
TEACHER
MAIL: [email protected]
RECEPTION HOURS
PROGRAM
SUMMARY
COURSE (list of topics)
To be agreed with the teacher
OF
THE Overview of rheumatic diseases (arthritis, connective tissue
diseases, vasculitis syndromes, crystal arthropaties)
Study of reumathic diseases includes
Definition
Epidemiology
Pathogenesis and genetics
Clinical manifestations and classification
Diagnostic imaging and laboratory investigations
Evaluation of outcome (prognosis)
Differential diagnosis
Approach to treatment
Arthritis .
Rheumatoid arthritis
COMPLETE PROGRAMME OF THE Seronegative spondyloarthritis-enthesoarthritis
COURSE (explanation of the topic Ankylosing spondylitis
covered in the program summary)
Reactive spondylo-enthesoarthritis (reiter’s syndrome and variants)
Psoriasic arthritis
Enterophathic spondylo-enthesoarthritis
Rheumatic disease
Connective tissue diseases
Systemic lupus erythematosus, sistemic sclerosis and related
disorders, polymyositis/dermatomyositis, sjogren’s syndrome
overlap syndromes, undifferentiated connective tissue diseases
Polymyalgia rheumatica.
Vasculitis syndromes.
Systemic vasculitis syndromes
- involving large vessels (takayasu’s arteritis, horton’s giant cell
arteritis)
- involving medium sized vessels (polyarteritis nodosa, kawasaki
disease)
- involving small vessels (anca e non anca)
other vasculitis syndromes
(behçet’s syndrome, erytema nodosum).
Crystal arthropaties
(uric acid, calcium pyrophosphate, hydroxyapatite).
To learn pathophysiology and clinical features of rheumatic
diseases
OBJECTIVES OF THE COURSE
TODESCO-GAMBARI, Malattie Reumatiche, McGraw-Hill
REFERENCE BOOKS
-
HARRISON, Principles of Internal Medicine, McGraw-Hill
EDUCATIONAL MATERIAL (es.: in ePowerpoint Slides
learning, slides, ecc…)
DISCIPLINA: NEFROLOGIA
NOME COGNOME: FRANCESCO DENTALI
DOCENTE
MAIL:
ORARIO RICEVIMENTO
PROGRAMMA
SINTETICO
DEL
CORSO (elenco degli argomenti
trattati)
PROGRAMMA DETTAGLIATO DEL
CORSO (spiegazione degli argomenti
trattati nel programma sintetico)
OBIETTIVI FORMATIVI DEL CORSO
TESTI DI RIFERIMENTO
MATERIALE DIDATTICO (es.: in elearning, slides, fotocopie, ecc…)
DISCIPLINE:
NOME COGNOME: FRANCESCO DENTALI
TEACHER
MAIL:
RECEPTION HOURS
PROGRAM
SUMMARY
COURSE (list of topics)
OF
THE
COMPLETE PROGRAMME OF THE
COURSE (explanation of the topic
covered in the program summary)
OBJECTIVES OF THE COURSE
REFERENCE BOOKS
EDUCATIONAL MATERIAL (es.: in elearning, slides, ecc…)
DISCIPLINA: FISIOPATOLOGIA CLINICA
DOCENTE
NOME COGNOME: LUIGINA GUASTI
MAIL: [email protected]
ORARIO RICEVIMENTO
Da concordare col docente
PROGRAMMA SINTETICO DEL
CORSO (elenco degli argomenti
trattati)
Shock, sincope, insufficienza respiratoria, eq acido-base,
diselettrolitemie, poliurie, ipertensione, dislipidemie, coma
PROGRAMMA DETTAGLIATO DEL
CORSO (spiegazione degli argomenti
trattati nel programma sintetico)
Shock, sincope, insufficienza respiratoria, eq acido-base,
diselettrolitemie, poliurie, ipertensione, dislipidemie, coma
OBBIETTIVI FORMATIVI DEL CORSO
Fornire le basi per un approccio ragionato a grandi sindromi cliniche
TESTI DI RIFERIMENTO
Harrison
MATERIALE DIDATTICO (es.: in elearning, slides, fotocopie, ecc…)
DISCIPLINE: FISIOPATOLOGIA CLINICA
TEACHER
NOME COGNOME: LUIGINA GUASTI
MAIL: [email protected]
RECEPTION HOURS
By appointment
PROGRAM SUMMARY OF THE
COURSE (list of topics)
Shock, syncope, respiratory function alterations, acidosis and
alkalosis, fluid and electrolyte disturbances, hypertension,
dyslipidemias, coma
COMPLETE PROGRAMME OF THE
COURSE (explanation of the topic
covered in the program summary)
Shock, syncope, respiratory function alterations, acidosis and
alkalosis, fluid and electrolyte disturbances, hypertension,
dyslipidemias, coma
OBJECTIVES OF THE COURSE
To favour the comprehension of great syndromes in internal
medicine
REFERENCE BOOKS
Harrison
EDUCATIONAL MATERIAL (es.: in elearning, slides, ecc…)
DISCIPLINA: ANGIOLOGIA
NOME COGNOME: WALTER AGENO
DOCENTE
MAIL: [email protected]
ORARIO RICEVIMENTO
Da concordare via e-mail con il docente
PROGRAMMA
SINTETICO
DEL Tromboembolismo venoso,
CORSO (elenco degli argomenti
patologia arteriosa periferica, cerebrovasculopatie
trattati)
Il corso ha l’obiettivo principale di inquadrare le principali patologie
venose e arteriose analizzandone i meccanismi fisiopatologici, i
PROGRAMMA DETTAGLIATO DEL
fattori di rischio, le manifestazioni cliniche e la storia naturale.
CORSO (spiegazione degli argomenti
Verranno poi introdotti e discussi i principi di gestione clinica del
trattati nel programma sintetico)
paziente e di inquadramento diagnostico, che forniranno la base per
i successivi corsi previsti negli ultimi anni del Corso di Laurea.
OBIETTIVI FORMATIVI DEL CORSO
Fornire le basi per la comprensione dei meccanismi coinvolti nella
patologie vascolari al fine della loro diagnosi e prevenzione.
Harrison’s Principi di Medicina Interna - McGraw-Hill
TESTI DI RIFERIMENTO
C. Rugarli - Medicina Interna sistematica IV edizione - Ed. Masson
MATERIALE DIDATTICO (es.: in eDiapositive
learning, slides, fotocopie, ecc…)
DISCIPLINE:
NOME COGNOME: WALTER AGENO
TEACHER
MAIL: [email protected]
RECEPTION HOURS
PROGRAM
SUMMARY
COURSE (list of topics)
To be decided after e-mail contact with the teacher
OF
THE Venous
thromboembolism,
cerebrovascular diseases
peripheral
arterial
disease,
The main objective of the course is to introduce the principal
vascular disorders, both venous and arterial, and to analyze the
COMPLETE PROGRAMME OF THE pathophysiologic mechanisms, risk factors, clinical manifestations
COURSE (explanation of the topic and the natural history. Principles of clinical management and of
covered in the program summary)
diagnostic approaches will be subsequently introduced, with the aim
to provide a solid basis for the subsequent clinical courses
scheduled in the last years of the degree course
OBJECTIVES OF THE COURSE
REFERENCE BOOKS
To provide the basis to understand the mechanisms involved in the
pathogenesis of vascular diseases with the aim to establish the
correct approach toward diagnosis and prevention.
Harrison’s Principi di Medicina Interna - McGraw-Hill
C. Rugarli - Medicina Interna sistematica IV edizione - Ed. Masson
EDUCATIONAL MATERIAL (es.: in eSlides
learning, slides, ecc…)
CORSO INTEGRATO PATOLOGIA CHIRURGICA
MODALITÀ DI VERIFICA DELL’APPRENDIMENTO PER L’INTERO CORSO INTEGRATO.
Lo studente dovrà sostenere una prova scritta che consisterà in 4 domande aperte, da risolvere in 2 ore: i
quesiti saranno inerenti al programma degli insegnamenti del C.I. per definire la conoscenza e capacità di
comprensione (25%), la capacità di applicare conoscenza e comprensione (25%), l’autonomia di giudizio
(15%), le abilità comunicative (15%) e la capacità di apprendimento (20%) in relazione alle basi teoriche e
pratiche della patologia chirurgica (storia naturale, metodi diagnostici e orientamenti prognostici delle malattie
di interesse chirurgico).
Per superare la prova scritta e accedere alla prova orale, lo studente dovrà ottenere un punteggio di almeno
18/30 in almeno 3 su 4 domande (cioè sarà ammesso alla prova orale il Candidato che avrà avuto non più di
una domanda con risposta insufficiente); la prova orale verterà su quesiti inerenti al programma degli
insegnamenti del C.I. per definire la conoscenza e capacità di comprensione (25%), la capacità di applicare
conoscenza e comprensione (25%), l’autonomia di giudizio (15%), le abilità comunicative (15%) e la capacità
di apprendimento (20%), in relazione alle basi teoriche e pratiche della patologia chirurgica (storia naturale,
metodi diagnostici e orientamenti prognostici delle malattie di interesse chirurgico); voto finale unico per il C.I..
DISCIPLINA: CARDIOCHIRURGIA
DOCENTE
NOME COGNOME: CESARE BEGHI
MAIL:
ORARIO RICEVIMENTO
PROGRAMMA
SINTETICO
DEL
CORSO (elenco degli argomenti
trattati)
PROGRAMMA DETTAGLIATO DEL
CORSO (spiegazione degli argomenti
trattati nel programma sintetico)
OBIETTIVI FORMATIVI DEL CORSO
TESTI DI RIFERIMENTO
MATERIALE DIDATTICO (es.: in elearning, slides, fotocopie, ecc…)
INTEGRATED COURSE SURGICAL PATHOLOGY
DISCIPLINE:
TEACHER
RECEPTION HOURS
NOME COGNOME: CESARE BEGHI
MAIL:
PROGRAM
SUMMARY
COURSE (list of topics)
OF
THE
COMPLETE PROGRAMME OF THE
COURSE (explanation of the topic
covered in the program summary)
OBJECTIVES OF THE COURSE
REFERENCE BOOKS
EDUCATIONAL MATERIAL (es.: in elearning, slides, ecc…)
DISCIPLINA: CHIRURGIA VASCOLARE
NOME COGNOME: PATRIZIO CASTELLI
DOCENTE
MAIL:
ORARIO RICEVIMENTO
PROGRAMMA
SINTETICO
DEL
CORSO (elenco degli argomenti
trattati)
PROGRAMMA DETTAGLIATO DEL
CORSO (spiegazione degli argomenti
trattati nel programma sintetico)
OBIETTIVI FORMATIVI DEL CORSO
TESTI DI RIFERIMENTO
MATERIALE DIDATTICO (es.: in elearning, slides, fotocopie, ecc…)
DISCIPLINE:
NOME COGNOME: PATRIZIO CASTELLI
TEACHER
MAIL:
RECEPTION HOURS
PROGRAM
SUMMARY
COURSE (list of topics)
OF
THE
COMPLETE PROGRAMME OF THE
COURSE (explanation of the topic
covered in the program summary)
OBJECTIVES OF THE COURSE
REFERENCE BOOKS
EDUCATIONAL MATERIAL (es.: in elearning, slides, ecc…)
DISCIPLINA: APPARATO DIGERENTE
DOCENTE
NOME COGNOME: GIANLORENZO DIONIGI
MAIL: [email protected]
ORARIO RICEVIMENTO
Lun 17.00/18.00
PROGRAMMA SINTETICO DEL
CORSO (elenco degli argomenti
trattati)
Aspetti generali e specifici della chirurgia dell’apparato digerente
PROGRAMMA DETTAGLIATO DEL
CORSO (spiegazione degli argomenti
trattati nel programma sintetico)






Aspetti chirurgici dell’obesità patologica
Patologia chirurgica dell’esofago
Patologia chirurgica del stomaco e duodeno
Patologia chirurgica del fegato e vie biliari
Patologia chirurgica del pancreas
Patologia chirurgica colon-retto
OBBIETTIVI FORMATIVI DEL CORSO
Conoscenze teoriche, scientifiche e professionali nel campo della
fisiopatologia, della semeiotica funzionale e strumentale e della
clinica chirurgica generale con specifica competenza nella chirurgia
tradizionale, endoscopica e mini-invasiva dell'apparato digerente
TESTI DI RIFERIMENTO
R.Dionigi: CHIRURGIA, Ed. Masson, Milano
Giulio Carcano & Renzo Dionigi: PRINCIPI DI TECNICA
CHIRURGICA, Ed.Masson, Milano 1999
Giulio Carcano & Renzo Dionigi: LE FERITE, Ed. Masson, Milano,
1998
MATERIALE DIDATTICO (es.: in elearning, slides, fotocopie, ecc…)
slides
DISCIPLINE: GASTROINTESTINAL SURGERY
TEACHER
NOME COGNOME: GIANLORENZO DIONIGI
MAIL: [email protected]
RECEPTION HOURS
Monday 17.00/18.00
PROGRAM SUMMARY OF THE
COURSE (list of topics)
General and specific aspects of the surgery of the digestive system
COMPLETE PROGRAMME OF THE
COURSE (explanation of the topic
covered in the program summary)
OBJECTIVES OF THE COURSE
Aspects of morbid obesity surgery
• Surgical pathology of the esophagus
• Surgical pathology of the stomach and duodenum
• Surgical pathology of the liver and biliary tract
• Surgical pathology of the pancreas
• Surgical pathology of colorectal
Theoretical knowledge, scientific and professional in the field of
pathophysiology, the semiotic and functional, instrumental and
general surgical clinic with specific expertise in traditional surgery,
endoscopic and minimally invasive surgery of the digestive system
REFERENCE BOOKS
R.Dionigi: CHIRURGIA, Ed. Masson, Milano
Giulio Carcano & Renzo Dionigi: PRINCIPI DI TECNICA
CHIRURGICA, Ed.Masson, Milano 1999
Giulio Carcano & Renzo Dionigi: LE FERITE, Ed. Masson, Milano,
1998
EDUCATIONAL MATERIAL (es.: in elearning, slides, ecc…)
Slides.
DISCIPLINA: CHIRURGIA TORACICA
DOCENTE
ORARIO RICEVIMENTO
PROGRAMMA
SINTETICO
DEL
CORSO (elenco degli argomenti
trattati)
PROGRAMMA DETTAGLIATO DEL
CORSO (spiegazione degli argomenti
trattati nel programma sintetico)
NOME COGNOME: LORENZO DOMINIONI
MAIL: [email protected]
Previo appuntamento (da concordare via email)
- Parete toracica: malformazioni e neoplasie.
- Pleura: versamento pleurico, neoplasie primitive e metastatiche.
Pneumotorace.
- Mediastino: sindromi mediastiniche, patologie infiammatorie e
neoplastiche.
- Trachea: patologia infiammatoria e neoplastica.
- Polmone: patologie malformative, infiammatorie, degenerative,
neoplasie primitive e secondarie.
- Diaframma: ernie diaframmatiche.
- Traumi del torace: fratture costali, traumi aperti e chiusi, lesione
degli organi toracici.
- Endoscopia tracheobronchiale e toracoscopia.
Anatomia chirurgica, fisiopatologia, storia naturale e metodi
diagnostici delle principali malattie chirurgiche del torace e del
mediastino:
- Parete toracica: patologia malformativa e neoplastica. Anatomia,
chirurgica, iter diagnostico.
- Pleura: versamento pleurico, empiema, emotorace, chilotorace;
mesotelioma pleurico; neoplasie pleuriche metastatiche.
Pneumotorace spontaneo e acquisito.
- Mediastino: sindromi mediastiniche, patologie infiammatorie e
neoplastiche. Masse e tumori del mediastino anteriore, medio e
posteriore. Tumori del timo. Anatomia chirurgica, fisiopatologia, iter
diagnostico.
- Trachea: patologia infiammatoria e neoplastica. Anatomia
chirurgica, fisiopatologia, iter diagnostico.
- Polmone: patologie malformative, infiammatorie, infettive,
degenerative. Neoplasie primitive e secondarie. Anatomia
chirurgica, fisiopatologia, diagnostica clinica e strumentale.
- Diaframma: ernie diaframmatiche. Anatomia chirugica,
fisiopatologia, iter diagnostico.
- Traumi del torace: fratture costali, traumi aperti e chiusi, lesione
degli organi toracici.
- Endoscopia tracheobronchiale e toracoscopia.
OBIETTIVI FORMATIVI DEL CORSO
Fornire le informazioni circa la storia naturale, i metodi diagnostici e
gli orientamenti prognostici delle malattie di interesse chirurgico
degli organi toracici.
TESTI DI RIFERIMENTO
R. DIONIGI “Chirurgia” (5 edition); ed. Elsevier
th
T.W. SHIELDS General Thoracic Surgery (7 edition); ed. Lippincot
Williams & Wilkins
th
SABISTON Textbook of Surgery (19 edition); ed. Saunders
th
MATERIALE DIDATTICO (es.: in elearning, slides, fotocopie, ecc…)
DISCIPLINE: THORACIC SURGERY
TEACHER
NOME COGNOME: LORENZO DOMINIONI
MAIL: [email protected]
RECEPTION HOURS
Surgical diseases of:
- Thoracic wall
- Pleura
- Mediastinum
- Trachea.
PROGRAM
SUMMARY
OF THE
- Lung
COURSE (list of topics)
- Diaphragm
Mediastinal syndromes
Pneumothorax
Trauma of the thorax
Bronchoscopy and thoracoscopy.
Surgical anatomy, pathophysiology, natural history and diagnostic
principles of surgical diseases of the chest:
- Thoracic wall: malformation and neoplastic diseases.
- Pleura: pleural effusions, primary and metastatic tumours.
- Pneumothorax.
- Mediastinum: mediastinal syndromes, inflammatory and neoplastic
COMPLETE PROGRAMME OF THE
diseases.
COURSE (explanation of the topic
- Trachea: malformations, inflammatory disease and tumors.
covered in the program summary)
- Lung: malformations, inflammatory and degenerative diseases,
primary and secondary tumours.
- Diaphragmatic hernias.
- Trauma of the thorax: rib fractures, closed and open trauma,
trauma of thoracic organs.
- Bronchoscopy and thoracoscopy.
OBJECTIVES OF THE COURSE
Provide information about the natural history, prognosis and
methods of diagnosis of surgical diseases of the chest.
REFERENCE BOOKS
R. DIONIGI “Chirurgia” (5 edition); ed. Elsevier
th
T.W. SHIELDS General Thoracic Surgery (7 edition); ed. Lippincot
Williams & Wilkins
th
SABISTON Textbook of Surgery (19 edition); ed. Saunders
th
EDUCATIONAL MATERIAL (es.: in elearning, slides, ecc…)
CORSO INTEGRATO FARMACOLOGIA 1
MODALITÀ DI VERIFICA DELL’APPRENDIMENTO PER L’INTERO CORSO INTEGRATO.
L’esame è orale. Verte su quesiti inerenti al programma degli insegnamenti del C.I. per definire conoscenza e
capacità di comprensione, capacità di applicare conoscenza e comprensione, autonomia di giudizio, abilità
comunicative e capacità di apprendimento.
DISCIPLINA: FARMACOLOGIA
DOCENTE
ORARIO RICEVIMENTO
NOME COGNOME: MARCO COSENTINO
MAIL: [email protected]
tutti i giorni, su appuntamento
FARMACOLOGIA GENERALE
Al termine del corso lo studente deve essere in grado di valutare e
descrivere, in base alla conoscenza delle caratteristiche
farmacodinamiche e farmacocinetiche, le proprietà generali di un
farmaco e di prospettarne le possibili utilizzazioni terapeutiche
tenendo conto della struttura, del meccanismo di azione, della
cinetica nonche' del rapporto tra effetti farmacologici ed effetti
tossicologici. Sono trattati anche i criteri generali per valutare e
prevedere le risposte ai farmaci nel bambino e nell'anziano. Lo
studente dovrà inoltre acquisire le conoscenze necessarie per
discutere le caratteristiche di un farmaco in base ai meccanismi
molecolari di interazione a livello cellulare e subcellulare,
collegandole alle potenziali proprietà terapeutiche.
PROGRAMMA
SINTETICO
DEL FARMACOLOGIA SPECIALE
CORSO (elenco degli argomenti
al termine del corso lo studente dovrà essere in grado di descrivere
trattati)
ed interpretare, sulla base delle conoscenze riguardanti il
meccanismo d'azione, le modificazioni indotte dai farmaci a livello
dei diversi organi ed apparati, di valutarne il rapporto rischiobeneficio nelle condizioni di impiego terapeutico nonché di
selezionare, in base alle conoscenze sistematiche delle diverse
categorie farmacologiche, i farmaci più appropriati da somministrare
a scopo terapeutico nelle più importanti patologie, di considerarne le
possibili alternative e di determinarne il regime terapeutico ottimale.
A tale scopo, il corso riguarderà le applicazioni alla terapia dei
principi della farmacologia generale attraverso la trattazione
sistematica delle diverse categorie di farmaci classificate per gruppi
terapeutici, con riferimento al meccanismo d'azione e ai rapporti
struttura-azione, e con particolare attenzione alle indicazioni
terapeutiche, alle modalità di somministrazione e alla cinetica, alle
interazioni con altri farmaci, alle controindicazioni e agli effetti
collaterali nonché ai criteri per l'uso combinato di più farmaci.
Farmacodinamica
Principi generali di farmacodinamica: meccanismi d'azione
dei farmaci, rapporto struttura-azione.
Valutazione e misura dell'effetto farmacologico - Relazione
concentrazione -effetto - Principi di dosaggio biologico - Rapporti di
potenza - Indice terapeutico.
PROGRAMMA DETTAGLIATO DEL
Meccanismi recettoriali di azione dei farmaci. Teorie
CORSO (spiegazione degli argomenti recettoriali. Relazione stimolo-risposta e meccanismi di trasduzione.
trattati nel programma sintetico)
Interazione farmaco/recettore: affinità, efficacia e attività
intrinseca. Stati recettoriali. Regolazione recettoriale.
Interazioni farmacodinamiche: criteri per l'associazione e
l'uso combinato dei farmaci.
Definizione e tipo di antagonismo tra farmaci: antagonismo
competitivo, agonisti parziali. Valutazione e misura
dell'antagonismo.
-
Sinergismo e potenziamento tra farmaci.
Modificazioni della risposta farmacologica: ipersensibilità,
desensibilizzazione, tolleranza, tachifilassi.
Recettori, canali ionici ed enzimi come siti d'azione dei
farmaci.
Farmacocinetica
Principi generali di farmacocinetica: cinetica lineare e non
lineare. Diffusione passiva.
Modelli compartimentali e fisiologici utilizzati nella
farmacocinetica clinica. Analisi della curva di concentrazione
plasmatica.
Assorbimento e vie di somministrazione dei farmaci.
Cinetica di assorbimento.
Forme farmaceutiche. Assorbimento gastro-intestinale e
biodisponibilità. Effetto di primo passaggio. Sistemi trapeutici a
rilascio controllato.
Cinetica della distribuzione. Legame farmaco-proteico e
legame tissutale. Volume di distribuzione. Barriera emato-encefalica
ed emato-placentare.
Cinetica dell'eliminazione dei farmaci. Clearance renale e
clearance sistemica.
Escrezione e metabolismo dei farmaci. Induzione e
inibizione enzimatica. Metaboliti attivi. Influenza degli stati di
malattia sulla cinetica dei farmaci.
Il regime trapeutico e i metodi per la sua determinazione.
Regime a dosi multiple. Accumulo, "steady-state" e "loading-dose".
Il monitoraggio dei farmaci nei liquidi biologici. Frazione e
concentrazione libera. Monitoraggio della concentazione libera dei
farmaci.
Tossicologia
-
Tossicologia generale.
Valutazione della tossicità dei farmaci: tossicità acuta e
tossicità dopo somministrazioni ripetute. Effetti mutageni e
carcinogenetici. Tossicità fetale e teratogenesi.
Aspetti farmacologici e tossicologici della dipendenza da
farmaci.
-
Tossicità da farmaci.
-
Reazioni allergiche e immunotossicità dei farmaci.
-
Tossicodipendenze.
-
Avvelenamenti e antidoti.
Sviluppo dei farmaci, sperimentazione farmacotossicologica e
regolamentazione dei medicinali
Origine e criteri di classificazione dei farmaci. La ricerca di
nuovi farmaci e l'innovazione dei prodotti farmaceutici. La ricerca
nell'industria farmaceutica.
Principi di legislazione farmaceutica: legislazione nazionale
e legislazione comunitaria. Le Farmacopee e i Prontuari Terapeutici.
Legislazione sulle tossicodipendenze.
-
Prodotti farmaceutici: specialità, medicinali, prodotti galenici.
-
La prescrizione dei farmaci.
La sperimentazione farmaco-tossicologica. Requisiti per
l'ammissione di nuove preparazioni alla sperimentazione sull'uomo.
Principi e fasi della sperimentazione clinica dei farmaci.
Aspetti etici della sperimentazione umana. Esempi di protocolli
sperimentali.
Le reazioni avverse ai farmaci. Il monitoraggio delle reazioni
avverse e la farmacovigilanza.
La farmacoepidemiologia: il mercato e il consumo dei
farmaci. Principi di farmacoeconomia.
Aspetti particolari
La farmacogenetica: fattori e variabilità della risposta
farmacologica.
-
La farmacogenomica.
Principi generali di farmacologia pediatrica: aspetti
farmacocinetici e farmacodinamici.
Principi generali di farmacologia geriatrica: aspetti
farmacocinetici e farmacodinamici.
Criteri per la somministrazione dei farmaci in gravidanza e
nell'allattamento.
Interazioni farmacocinetiche e interferenze farmacologiche
con i dati di laboratorio.
Farmacologia cardiovascolare
Diuretici e altri farmaci attivi sul rene.
Farmaci per il trattamento dell'ischemia del miocardio.
Terapia farmacologia dell'ipertensione.
Farmaci per l'insufficienza cardiaca.
Farmaci antiaritmici.
Farmaci per le dislipidemie.
Anticoagulanti, trombolitici e antiaggreganti piastrinici.
Neuropsicofarmacologia
Ipnotici e sedativi.
Ansiolitici.
Antipsicotici e antimaniacali.
Antidepressivi.
Antiepilettici.
Trattamento farmacologico delle cefalee e dell'emicrania.
Farmaci per le patologie neurodegenerative.
Farmaci analgesici.
Generalità sulle sostanze d'abuso.
Anestetici generali e locali.
Modulazione farmacologica della neurotrasmissione
somatica.
Farmacologia endocrina
Insulina, ipoglicemizzanti orali e trattamento farmacologico
del diabete mellito.
Farmacologia degli ormoni ipotalamo-ipofisari, tiroidei,
paratiroidei, surrenalici, delle gonadi
Farmacologia del sistema neurovegetativo e delle funzioni viscerali
Antiacidi, antisecretori e antiulcera.
Antiemetici, procinetici.
Lassativi, purganti e antidiarroici.
Broncodilatatori.
Miorilassanti, tocolitici e uterotonici.
Immunofarmacologia
Immunosoppressori e immunomodulanti.
Farmacoterapia degli stati infiammatori
Farmaci analgesici, antipiretici e antiinfiammatori non
steroidei.
Antiinfiammatori steroidei.
Antistaminici.
Trattamento farmacologico dell'asma bronchiale.
Chemioterapia
Chemioterapici antimicrobici: antibiotici beta-lattamici, altri antibiotici
attivi sulla parete batterica - aminoglicosidi, tetracicline, macrolidi,
cloramfenicolo, altri antibiotici attivi sulla sintesi proteica sulfamidici, trimethoprim, altri antimetaboliti - chinoloni, altri
antibiotici attivi sul DNA/RNA batterico - antibiotici antimicobatterici farmaci antivirali - cenni sui farmaci antiprotozoari e antielmintici
Chemioterapici antiblastici: generalità sul trattamento farmacologico
delle neoplasie - farmaci citotossici - modificatori della risposta
biologica - trattamento ormonale delle neoplasie
Al termine del corso lo studente deve essere in grado di valutare e
descrivere, in base alla conoscenza delle caratteristiche
farmacodinamiche e farmacocinetiche, le proprietà generali di un
farmaco e di prospettarne le possibili utilizzazioni terapeutiche
tenendo conto della struttura, del meccanismo di azione, della
cinetica nonché del rapporto tra effetti farmacologici ed effetti
tossicologici.
OBIETTIVI FORMATIVI DEL CORSO
Lo studente dovrà inoltre essere in grado di descrivere ed
interpretare, sulla base delle conoscenze riguardanti il meccanismo
d'azione, le modificazioni indotte dai farmaci a livello dei diversi
organi ed apparati, di valutarne il rapporto rischio-beneficio nelle
condizioni di impiego terapeutico nonché di selezionare, in base alle
conoscenze sistematiche delle diverse categorie farmacologiche, i
farmaci più appropriati da somministrare a scopo terapeutico nelle
più importanti patologie, di considerarne le possibili alternative e di
determinarne il regime terapeutico ottimale.
Rang HP, Dale MM, Ritter JM Farmacologia, Casa Editrice
Ambrosiana, Milano
Rossi F, Cuomo V, Riccardi C Farmacologia – Principi di
base e applicazioni terapeutiche, Edizioni Minerva Medica, Torino
Golan DE et al. Principi di Farmacologia – Le basi
fisiopatologiche delle malattie, Casa Editrice Ambrosiana, Milano
-
Katzung BG Farmacologia generale e clinica Piccin, Padova
Howland MD, Mycek MJ Le basi della farmacologia,
Zanichelli, Bologna
-
Birkett DJ Elementi di farmacocinetica, Piccin, Padova
Clementi F, Fumagalli G Farmacologia generale e
molecolare UTET, Torino
TESTI DI RIFERIMENTO
Pratt WB, Taylor P Farmacologia - Meccanismi d'azione dei
farmaci Zanichelli, Bologna
Hardman et al. Goodman and Gilman's The
Pharmacological Basis of Therapeutics McGraw-Hill, New York
Munson PL Principi di Farmacologia – Concetti generali e
applicazioni cliniche Piccin, Padova
Melmon and Morrelli's Clinical Pharmacology - Basic
principles in therapeutics McGraw-Hill, New York
Speight TM, Holford NHG Avery's Drug Treatment ADIS,
Auckland
Stahl SM Essential Psychopharmacology – Neuroscientific
Basis and Practical Applications Cambridge University Press,
Cambridge
Crommelin DJA, Sindelar RD Biotecnologie farmaceutiche
Zanichelli, Bologna
Mottram DR Farmaci e sport, Casa Editrice Ambrosiana,
Milano
-
Julien RM Droghe e farmaci psicoattivi, Zanichelli, Bologna
MATERIALE DIDATTICO (es.: in elearning, slides, fotocopie, ecc…)
INTEGRATED COURSE PHARMACOLOGY 1
DISCIPLINE: PHARMACOLOGY
NOME COGNOME: MARCO COSENTINO
TEACHER
MAIL: [email protected]
RECEPTION HOURS
GENERAL PHARMACOLOGY
The student is expected to learn pharmacodynamics and
pharmacokinetics characteristics of drugs, and to develop the ability
to manage problems related to pharmacotherapy, on the basis of
information regarding structure, mechanism of action and kinetics of
drugs. General criteria for the establishment and evaluation of
pharmacological therapy in older persons and pediatric population
will be also dealt with. The student shall be able to assess the riskbenefit ratio of drugs, as well as to establish the appropriate use of
drugs on the basis of molecular mechanisms at cellular and
molecular levels, and their relevance for the therapeutic proprieties
of drugs.
PROGRAM
SUMMARY
COURSE (list of topics)
OF
THE
SPECIAL PHARMACOLOGY
The student shall be able to describe and interpret drug-induced
modifications at the level of organs and systems, and to assess the
risk-benefit ratio through the knowledge of the mechanisms of
action of drugs. Moreover the student will be able to select the
most appropriate pharmacotherapy, considering the possible
alternatives. To this end the course deal with the applications of
general pharmacology to the study of the various classes of drugs,
with regard to mechanisms of actions and structure-activity
relationship, with particular focus on therapeutic indications,
methods of administrations, kinetics, interactions with other
medicinals, contraindications and adverse effects. Combined
therapy with different drugs will be also considered.
Pharmacodynamic
-
General principles of pharmacodynamics: mechanisms of
actions of drug; structure-activity relationships.
COMPLETE PROGRAMME OF THE
COURSE (explanation of the topic
covered in the program summary)
-
Evaluation of pharmacological effects; dose/response
relationship; drug monitoring; potency of drugs; therapeutic
index.
-
Mechanisms of drug action at pharmacological receptors;
receptor theory; stimulus/response relationship and
mechanisms of signal transduction.
-
Drug-receptor interactions: affinity; efficacy and intrinsic
activity; receptorial state; receptorial modulations.
-
Pharmacodynamic interactions: combined therapy with
different drug.
-
Definitions and classifications of drug antagonism:
competitive antagonism; partial agonism.
-
Synergism.
-
Pharmacological modulation: ipersensitivity, desensitization,
tolerance.
-
Receptors; ion channels and enzymes as target of drugs.
Pharmacokinetics
-
General principles of pharmacokinetics: linear and nonlinear kinetics; passive diffusion.
-
Compartimental and physiological models used in clinical
pharmacology; analysis of the plasma concentration vs time
curve.
-
Absorption and route of administration of drugs; kinetics of
absorption.
-
Pharmaceutical forms; gastro-intestinal absorption and
bioavailability; first-pass effects; drug administration by
means of transdermal systems.
-
Kinetics of distribution; interaction of drugs with plasma and
tissue proteins; volume of distribution; blood/brain barrier
and blood/placental barrier.
-
Kinetics of elimination of drugs; renal and systemic
clearance.
-
Excretion and metabolism of drugs; enzymatic induction
and inhibition; active metabolites; influence of pathological
states on drug kinetics.
-
Therapeutic regime and methods for its determination;
multiple-dose regime; accumulation, "steady-state" and
"loading-dose".
-
Therapeutic drug monitoring.
Toxicology
-
General Toxicology
-
Evaluation of drug toxicity: acute and chronic toxicity;
mutagenic and cancerogenic effects of drugs; fetal toxicity
and theratogenesis
-
Pharmacological and toxicological aspects of drug
dependence
-
Drug toxicity
-
Allergy and drug-induced immunotoxicity
-
Drug addiction
-
Poisoning and antidotes
Drug discovery and development, pharmacotoxicological research
and pharmaceutical regulation
-
Drug classification; research and development of new
drugs; research in the pharmaceutical industry.
-
Pharmaceutical legislation: national legislation and EU
legislation; pharmacopoeias and therapeutic formularies;
legislation regarding drugs of abuse.
-
Pharmaceutical products: drug specialities; galenics.
-
Drug prescription.
-
Pharmaco-toxicological experimental research.
-
Principles and phases of clinical experimentation of drugs;
ethical aspects of human drug experimentation; examples
of experimental protocols.
-
Adverse drug reactions. monitoring of adverse reactions
and pharmacovigilance.
-
Pharmacoepidemiology: the drug market and use of drugs;
principles of pharmacoeconomics.
Specific issues
-
Pharmacogenetics: variability in pharmacological response.
-
Pharmacogenomics.
-
General principles of paediatric pharmacology:
pharmacodynamics and pharmacokinetics aspects.
-
General principles of geriatric pharmacology:
pharmacodynamics and pharmacokinetics aspects.
-
Administration of drugs in pregnancy and breastfeeding.
-
Pharmacological interactions and interference with
laboratory analysis.
Cardiovascular Pharmacology
-
Diuretics and other drugs acting on kidney.
-
Pharmacologycal therapy of myocardial ischemia.
-
Pharmacological therapy of hypertension.
-
Pharmacological therapy of cardiac insufficiency.
-
Antiarrhythmics.
-
Anti-dyslipidemic drugs.
-
Anticoagulants, thrombolytic and piastrinic anti-aggregating.
Neuropsicopharmacology
-
Sedative and hypnotics.
-
Anxiolytic.
-
Antipsychotics and antimaniacal.
-
Antidepressive.
-
Antiepileptics.
-
Pharmacological treatment of cefalee and migraine.
-
Drug for neurodegenerative disease.
-
Analgesic.
-
Substance abuse.
-
Local and general anesthetic.
-
Pharmacological modulation of somatic neurotransmission.
Endocrine pharmacology
-
Insulin, oral hypoglycemic drugs and pharmacological
treatment of diabetes mellitus.
-
Pharmacology of hypothalamic-hypophysis axis hormone,
thyroid, parathyroid, surrenal, gonad hormone.
Pharmacology of neurovegetative systems and visceral functions
-
Antiacid, antisecretory and antiulcers.
-
Antiemetics, prokinetics.
-
Laxative and antidiarrhoeic.
-
bronchodilatators.
-
Myorelaxant tocolytics and uterotonic.
Immunopharmacology
-
Immunosuppressor and immunomodulant.
Pharmotherapy of inflammatory state
-
analgesic, antipiretic and non-steroideal antinflammatory
-
Antihistaminic.
-
Pharmacological treatment of bronchial asmah.
Chemotherapy
Antimicrobial chemotherapy: beta-lactam antibiotics, other
antibiotics acting on bacteria wall - Aminoglycoside, Tetracyclines,
Macrolides, Cloranfenicol, other antobiotics acting protein synthesis
- Sulfonamides, Trimethoprim, other antimetabolite - Quinolones,
other antibiotics acting on bacteria DNA/RNA - antibiotics
antimycobacteria - antiviral drug - drug antiprotozoa and
antihelmintic
Antiblastic chemotherapy: an outline of pharmacological treatment
of cancer - citotoxic drug - ormonal treatment of cancer
OBJECTIVES OF THE COURSE
Students are expected to be able to evaluate and describe the
general properties of a given drug, considering pharmacokinetic and
pharmacodynamic features, and to envisage its possible therapeutic
applications, taking into account chemical structure, mechanism of
action, as wel as relationship between pharmacologic and
toxicologic effects.
Students should also be able to describe and understand druginduced modifications to organs and systems, in view of the
mechanims of action of drugs, to evaluate the risk-benefit ratio in
therapeutic conditions, to select the most appropriate therapeutic
drugs, taking into account therapeutic alternatives, and to define the
optimal therapeutic regimens.
Rang HP, Dale MM, Ritter JM Farmacologia, Casa Editrice
Ambrosiana, Milano
Rossi F, Cuomo V, Riccardi C Farmacologia – Principi di
base e applicazioni terapeutiche, Edizioni Minerva Medica, Torino
Golan DE et al. Principi di Farmacologia – Le basi
fisiopatologiche delle malattie, Casa Editrice Ambrosiana, Milano
-
Katzung BG Farmacologia generale e clinica Piccin, Padova
Howland MD, Mycek MJ Le basi della farmacologia,
Zanichelli, Bologna
REFERENCE BOOKS
Birkett DJ Elementi di farmacocinetica, Piccin, Padova
Clementi F, Fumagalli G Farmacologia generale e
molecolare UTET, Torino
Pratt WB, Taylor P Farmacologia - Meccanismi d'azione dei
farmaci Zanichelli, Bologna
Hardman et al. Goodman and Gilman's The
Pharmacological Basis of Therapeutics McGraw-Hill, New York
Munson PL Principi di Farmacologia – Concetti generali e
applicazioni cliniche Piccin, Padova
Melmon and Morrelli's Clinical Pharmacology - Basic
principles in therapeutics McGraw-Hill, New York
-
Speight TM, Holford NHG Avery's Drug Treatment ADIS,
Auckland
Stahl SM Essential Psychopharmacology – Neuroscientific
Basis and Practical Applications Cambridge University Press,
Cambridge
Crommelin DJA, Sindelar RD Biotecnologie farmaceutiche
Zanichelli, Bologna
Mottram DR Farmaci e sport, Casa Editrice Ambrosiana,
Milano
-
Julien RM Droghe e farmaci psicoattivi, Zanichelli, Bologna
EDUCATIONAL MATERIAL (es.: in elearning, slides, ecc…)
DISCIPLINA: FARMACOLOGIA CELLULARE E MOLECOLARE
NOME COGNOME: FRANCA MARINO
DOCENTE
MAIL:
ORARIO RICEVIMENTO
PROGRAMMA
SINTETICO
DEL
CORSO (elenco degli argomenti
trattati)
PROGRAMMA DETTAGLIATO DEL
CORSO (spiegazione degli argomenti
trattati nel programma sintetico)
OBIETTIVI FORMATIVI DEL CORSO
TESTI DI RIFERIMENTO
MATERIALE DIDATTICO (es.: in elearning, slides, fotocopie, ecc…)
DISCIPLINE:
NOME COGNOME: FRANCA MARINO
TEACHER
MAIL:
RECEPTION HOURS
PROGRAM
SUMMARY
COURSE (list of topics)
OF
THE
COMPLETE PROGRAMME OF THE
COURSE (explanation of the topic
covered in the program summary)
OBJECTIVES OF THE COURSE
REFERENCE BOOKS
EDUCATIONAL MATERIAL (es.: in elearning, slides, ecc…)
CORSO INTEGRATO STORIA DELLA MEDICINA, DEONTOLOGIA ED ETICA
MODALITÀ DI VERIFICA DELL’APPRENDIMENTO PER L’INTERO CORSO INTEGRATO.
DISCIPLINA: DEONTOLOGIA MEDICA
NOME COGNOME: MARIO PICOZZI
DOCENTE
MAIL:
ORARIO RICEVIMENTO
PROGRAMMA
SINTETICO
DEL
CORSO (elenco degli argomenti
trattati)
PROGRAMMA DETTAGLIATO DEL
CORSO (spiegazione degli argomenti
trattati nel programma sintetico)
OBIETTIVI FORMATIVI DEL CORSO
TESTI DI RIFERIMENTO
MATERIALE DIDATTICO (es.: in elearning, slides, fotocopie, ecc…)
INTEGRATED COURSE
DISCIPLINE:
NOME COGNOME: MARIO PICOZZI
TEACHER
MAIL:
RECEPTION HOURS
PROGRAM
SUMMARY
COURSE (list of topics)
OF
THE
COMPLETE PROGRAMME OF THE
COURSE (explanation of the topic
covered in the program summary)
OBJECTIVES OF THE COURSE
REFERENCE BOOKS
EDUCATIONAL MATERIAL (es.: in elearning, slides, ecc…)
DISCIPLINA: STORIA DELLA MEDICINA
DOCENTE
ORARIO RICEVIMENTO
NOME COGNOME: GIUSEPPE ARMOCIDA
MAIL: [email protected]
su appuntamento via mail o telefonico
Definizione della medicina, suoi linguaggi e suoi modelli
Dalle medicine istintive alle medicine regolari., nelle antiche civiltà
extraeuropee e nel mondo classico greco-romano
Le medicine di trasmissione. La medicina monastica. La nascita
delle Università.
PROGRAMMA
SINTETICO
DEL
La medicina nel rinnovamento scientifico del Rinascimento.
CORSO (elenco degli argomenti
trattati)
Dal secolo di Galileo alla medicina dell’età dei lumi.
La nuova dimensione scientifica ottocentesca.
La malattia mentale
I percorsi vittoriosi e le perduranti incertezze della medicina del
nostro secolo.
Nel dettaglio:
- Definizione della medicina. Dalle medicine istintive alle medicine
regolari.
- Le basi della medicina nel mondo classico. Il corpo di conoscenze
ippocratico-galeniche.
- Le medicine di trasmissione.
- La medicina del Medioevo europeo e le Università. I ricettari
medioevali.
- I grandi problemi sanitari dal Medioevo all’ Età Moderna. I
protagonisti dell’arte del curare. I luoghi della medicina e i luoghi
PROGRAMMA DETTAGLIATO DEL
della scienza.
CORSO (spiegazione degli argomenti
trattati nel programma sintetico)
- Il rinnovamento scientifico nell’Età Moderna. I capitoli del
progresso della conoscenza del corpo umano. Le nuove
conoscenze della anatomia e della fisiologia. I chirurghi del
Cinquecento. Gli schieramenti di interpretazioni delle dottrine
iatrochimiche e iatromeccaniche. L’ingrandimento ottico. Verso la
demolizione della dottrina della generazione spontanea. La
vaccinazione.
- Dai grandi sistemi medici ad una nuova concezione della malattia.
La consapevolezza dei meccanismi sociali e ambientali nei fattori di
salute e malattia. La patologia d’organo. Le vittoriose affermazioni
delle scienze di base. La teoria cellulare e la patologia cellulare.
- La dimensione scientifica dell’Ottocento. La clinica, gli ospedali e i
luoghi di cura. Le conoscenze della semeiotica. La teoria cellulare e
la patologia cellulare. La scena chirurgica. Medicina e chirurgia di
guerra.
La neutralità dei feriti. La medicina sperimentale.
L’individuazione degli agenti infettivi. Il colloquio tra la clinica e il
laboratorio.
- La malattia mentale. Dagli asili per folli ai manicomi.
- I percorsi vittoriosi e le perduranti incertezze della medicina del
nostro secolo.
OBIETTIVI FORMATIVI DEL CORSO
TESTI DI RIFERIMENTO
La finalità del corso è quella di sollecitare gli studenti ad una lettura
critica degli eventi culturali e storici della medicina.
Tale finalità verrà raggiunta fornendo spunti di riflessione su alcune
tematiche fondamentali per diversi ambiti specialistici della
medicina.
G. ARMOCIDA - B. ZANOBIO, Storia della medicina, Masson,
Milano 2002
G. ARMOCIDA, Donne naturalmente, Franco Angeli, Milano 2011
G. ARMOCIDA, G.S. RIGO, Dove mi ammalavo, Mimesis, Milano
2013
MATERIALE DIDATTICO (es.: in elearning, slides, fotocopie, ecc…)
DISCIPLINE: HISTORY OF MEDICINE
NOME COGNOME: GIUSEPPE ARMOCIDA
TEACHER
MAIL: [email protected]
RECEPTION HOURS
Definition of medicine, its languages and its models
From medicine instinctive to regular medicine. In ancient civilization
and the outside world classic greek-Roman
Medication transmission. The monastic medicine. The birth of the
University.
PROGRAM
SUMMARY
COURSE (list of topics)
OF
THE The scientific medicine in the renewal of the Renaissance.
Since Galileo century medicine age of enlightenment.
The new scientific dimension nineteenth.
Mental Illness
The routes victorious and the continuing uncertainties of medicine of
this century.
In detail:
COMPLETE PROGRAMME OF THE
COURSE (explanation of the topic - Definition of medicine. From medicine instinctive regular medicine.
covered in the program summary)
- The basics of medicine in the classical world. The body of
knowledge
Hippocratic-galenical.
Medication
transmission.
- The European Medieval medicine and Universities. The medieval
cookbooks.
- Large health problems from the Middle Ages to 'Modern Age. The
protagonists of the cure. Places of medicine and places of science.
- The renewal in Modern science. The chapters progress of the
knowledge of the human body. New knowledge of anatomy and
physiology. The surgeons of the sixteenth century. The sides
interpretations of doctrines iatrochemistry and iatromechanics. The
optical zoom. Towards the demolition of the doctrine of spontaneous
generation.
The
vaccination.
- The large medical systems to a new understanding of the disease.
The mechanisms of social awareness and environmental factors in
health and disease. The organ pathology. The victorious statements
of basic sciences. The theory phone and cellular pathology.
- The scientific dimension of the nineteenth century. The clinic,
hospitals and places of care. Knowledge of semeiotics. The theory
phone and cellular pathology. The scene surgery. Medicine and
surgery of war. The neutrality of the wounded. The experimental
medicine. The identification of infectious agents. The talks between
the
clinic
and
laboratory.
- The mental illness. From structures for med men to the mental
hospital.
OBJECTIVES OF THE COURSE
REFERENCE BOOKS
The purpose of course is to encourage students to a critical reading
of the cultural and historical medicine.
This purpose will be achieved by providing food for thought on some
fundamental issues for several specialized areas of medicine.
G. ARMOCIDA - B. ZANOBIO, Storia della medicina, Masson,
Milano 2002
G. ARMOCIDA, Donne naturalmente, Franco Angeli, Milano 2011
G. ARMOCIDA, G.S. RIGO, Dove mi ammalavo, Mimesis, Milano
2013
EDUCATIONAL MATERIAL (es.: in elearning, slides, ecc…)
DISCIPLINA: BIOETICA CLINICA
DOCENTE
ORARIO RICEVIMENTO
PROGRAMMA
SINTETICO
DEL
CORSO (elenco degli argomenti
trattati)
PROGRAMMA DETTAGLIATO DEL
CORSO (spiegazione degli argomenti
NOME COGNOME: MARIO PICOZZI
MAIL:
trattati nel programma sintetico)
OBIETTIVI FORMATIVI DEL CORSO
TESTI DI RIFERIMENTO
MATERIALE DIDATTICO (es.: in elearning, slides, fotocopie, ecc…)
DISCIPLINE:
NOME COGNOME: MARIO PICOZZI
TEACHER
MAIL:
RECEPTION HOURS
PROGRAM
SUMMARY
COURSE (list of topics)
OF
THE
COMPLETE PROGRAMME OF THE
COURSE (explanation of the topic
covered in the program summary)
OBJECTIVES OF THE COURSE
REFERENCE BOOKS
EDUCATIONAL MATERIAL (es.: in elearning, slides, ecc…)
ANNO DI CORSO: IV
SEMESTRE: II
CORSO INTEGRATO FARMACOLOGIA 2
MODALITÀ DI VERIFICA DELL’APPRENDIMENTO PER L’INTERO CORSO INTEGRATO.
DISCIPLINA: FARMACOLOGIA
DOCENTE
NOME COGNOME: MARCO COSENTINO
MAIL: [email protected] [email protected]
ORARIO RICEVIMENTO
tutti i giorni, su appuntamento
FARMACOLOGIA GENERALE
Al termine del corso lo studente deve essere in grado di valutare e
PROGRAMMA
SINTETICO
DEL
descrivere, in base alla conoscenza delle caratteristiche
CORSO (elenco degli argomenti
farmacodinamiche e farmacocinetiche, le proprietà generali di un
trattati)
farmaco e di prospettarne le possibili utilizzazioni terapeutiche
tenendo conto della struttura, del meccanismo di azione, della
cinetica nonche' del rapporto tra effetti farmacologici ed effetti
tossicologici. Sono trattati anche i criteri generali per valutare e
prevedere le risposte ai farmaci nel bambino e nell'anziano. Lo
studente dovrà inoltre acquisire le conoscenze necessarie per
discutere le caratteristiche di un farmaco in base ai meccanismi
molecolari di interazione a livello cellulare e subcellulare,
collegandole alle potenziali proprietà terapeutiche.
FARMACOLOGIA SPECIALE
al termine del corso lo studente dovrà essere in grado di descrivere
ed interpretare, sulla base delle conoscenze riguardanti il
meccanismo d'azione, le modificazioni indotte dai farmaci a livello
dei diversi organi ed apparati, di valutarne il rapporto rischiobeneficio nelle condizioni di impiego terapeutico nonché di
selezionare, in base alle conoscenze sistematiche delle diverse
categorie farmacologiche, i farmaci più appropriati da somministrare
a scopo terapeutico nelle più importanti patologie, di considerarne le
possibili alternative e di determinarne il regime terapeutico ottimale.
A tale scopo, il corso riguarderà le applicazioni alla terapia dei
principi della farmacologia generale attraverso la trattazione
sistematica delle diverse categorie di farmaci classificate per gruppi
terapeutici, con riferimento al meccanismo d'azione e ai rapporti
struttura-azione, e con particolare attenzione alle indicazioni
terapeutiche, alle modalità di somministrazione e alla cinetica, alle
interazioni con altri farmaci, alle controindicazioni e agli effetti
collaterali nonché ai criteri per l'uso combinato di più farmaci.
Farmacodinamica
Principi generali di farmacodinamica: meccanismi d'azione
dei farmaci, rapporto struttura-azione.
Valutazione e misura dell'effetto farmacologico - Relazione
concentrazione -effetto - Principi di dosaggio biologico - Rapporti di
potenza - Indice terapeutico.
Meccanismi recettoriali di azione dei farmaci. Teorie
recettoriali. Relazione stimolo-risposta e meccanismi di trasduzione.
Interazione farmaco/recettore: affinità, efficacia e attività
intrinseca. Stati recettoriali. Regolazione recettoriale.
Interazioni farmacodinamiche: criteri per l'associazione e
l'uso combinato dei farmaci.
PROGRAMMA DETTAGLIATO DEL
CORSO (spiegazione degli argomenti Definizione e tipo di antagonismo tra farmaci: antagonismo
trattati nel programma sintetico)
competitivo, agonisti parziali. Valutazione e misura
dell'antagonismo.
-
Sinergismo e potenziamento tra farmaci.
Modificazioni della risposta farmacologica: ipersensibilità,
desensibilizzazione, tolleranza, tachifilassi.
Recettori, canali ionici ed enzimi come siti d'azione dei
farmaci.
Farmacocinetica
Principi generali di farmacocinetica: cinetica lineare e non
lineare. Diffusione passiva.
-
Modelli compartimentali e fisiologici utilizzati nella
farmacocinetica clinica. Analisi della curva di concentrazione
plasmatica.
Assorbimento e vie di somministrazione dei farmaci.
Cinetica di assorbimento.
Forme farmaceutiche. Assorbimento gastro-intestinale e
biodisponibilità. Effetto di primo passaggio. Sistemi trapeutici a
rilascio controllato.
Cinetica della distribuzione. Legame farmaco-proteico e
legame tissutale. Volume di distribuzione. Barriera emato-encefalica
ed emato-placentare.
Cinetica dell'eliminazione dei farmaci. Clearance renale e
clearance sistemica.
Escrezione e metabolismo dei farmaci. Induzione e
inibizione enzimatica. Metaboliti attivi. Influenza degli stati di
malattia sulla cinetica dei farmaci.
Il regime trapeutico e i metodi per la sua determinazione.
Regime a dosi multiple. Accumulo, "steady-state" e "loading-dose".
Il monitoraggio dei farmaci nei liquidi biologici. Frazione e
concentrazione libera. Monitoraggio della concentazione libera dei
farmaci.
Tossicologia
-
Tossicologia generale.
Valutazione della tossicità dei farmaci: tossicità acuta e
tossicità dopo somministrazioni ripetute. Effetti mutageni e
carcinogenetici. Tossicità fetale e teratogenesi.
Aspetti farmacologici e tossicologici della dipendenza da
farmaci.
-
Tossicità da farmaci.
-
Reazioni allergiche e immunotossicità dei farmaci.
-
Tossicodipendenze.
-
Avvelenamenti e antidoti.
Sviluppo dei farmaci, sperimentazione farmacotossicologica e
regolamentazione dei medicinali
Origine e criteri di classificazione dei farmaci. La ricerca di
nuovi farmaci e l'innovazione dei prodotti farmaceutici. La ricerca
nell'industria farmaceutica.
Principi di legislazione farmaceutica: legislazione nazionale
e legislazione comunitaria. Le Farmacopee e i Prontuari Terapeutici.
Legislazione sulle tossicodipendenze.
-
Prodotti farmaceutici: specialità, medicinali, prodotti galenici.
-
La prescrizione dei farmaci.
La sperimentazione farmaco-tossicologica. Requisiti per
l'ammissione di nuove preparazioni alla sperimentazione sull'uomo.
Principi e fasi della sperimentazione clinica dei farmaci.
Aspetti etici della sperimentazione umana. Esempi di protocolli
sperimentali.
Le reazioni avverse ai farmaci. Il monitoraggio delle reazioni
avverse e la farmacovigilanza.
La farmacoepidemiologia: il mercato e il consumo dei
farmaci. Principi di farmacoeconomia.
Aspetti particolari
La farmacogenetica: fattori e variabilità della risposta
farmacologica.
-
La farmacogenomica.
Principi generali di farmacologia pediatrica: aspetti
farmacocinetici e farmacodinamici.
Principi generali di farmacologia geriatrica: aspetti
farmacocinetici e farmacodinamici.
Criteri per la somministrazione dei farmaci in gravidanza e
nell'allattamento.
Interazioni farmacocinetiche e interferenze farmacologiche
con i dati di laboratorio.
Farmacologia cardiovascolare
Diuretici e altri farmaci attivi sul rene.
Farmaci per il trattamento dell'ischemia del miocardio.
Terapia farmacologia dell'ipertensione.
Farmaci per l'insufficienza cardiaca.
Farmaci antiaritmici.
Farmaci per le dislipidemie.
Anticoagulanti, trombolitici e antiaggreganti piastrinici.
Neuropsicofarmacologia
Ipnotici e sedativi.
Ansiolitici.
Antipsicotici e antimaniacali.
Antidepressivi.
Antiepilettici.
Trattamento farmacologico delle cefalee e dell'emicrania.
Farmaci per le patologie neurodegenerative.
Farmaci analgesici.
Generalità sulle sostanze d'abuso.
Anestetici generali e locali.
Modulazione farmacologica della neurotrasmissione
somatica.
Farmacologia endocrina
Insulina, ipoglicemizzanti orali e trattamento farmacologico
del diabete mellito.
Farmacologia degli ormoni ipotalamo-ipofisari, tiroidei,
paratiroidei, surrenalici, delle gonadi
Farmacologia del sistema neurovegetativo e delle funzioni viscerali
Antiacidi, antisecretori e antiulcera.
Antiemetici, procinetici.
Lassativi, purganti e antidiarroici.
Broncodilatatori.
Miorilassanti, tocolitici e uterotonici.
Immunofarmacologia
Immunosoppressori e immunomodulanti.
Farmacoterapia degli stati infiammatori
Farmaci analgesici, antipiretici e antiinfiammatori non
steroidei.
Antiinfiammatori steroidei.
Antistaminici.
Trattamento farmacologico dell'asma bronchiale.
Chemioterapia
Chemioterapici antimicrobici: antibiotici beta-lattamici, altri antibiotici
attivi sulla parete batterica - aminoglicosidi, tetracicline, macrolidi,
cloramfenicolo, altri antibiotici attivi sulla sintesi proteica sulfamidici, trimethoprim, altri antimetaboliti - chinoloni, altri
antibiotici attivi sul DNA/RNA batterico - antibiotici antimicobatterici farmaci antivirali - cenni sui farmaci antiprotozoari e antielmintici
Chemioterapici antiblastici: generalità sul trattamento farmacologico
delle neoplasie - farmaci citotossici - modificatori della risposta
biologica - trattamento ormonale delle neoplasie
OBIETTIVI FORMATIVI DEL CORSO
Rang HP, Dale MM, Ritter JM Farmacologia, Casa Editrice
Ambrosiana, Milano
TESTI DI RIFERIMENTO
Rossi F, Cuomo V, Riccardi C Farmacologia – Principi di
base e applicazioni terapeutiche, Edizioni Minerva Medica, Torino
Golan DE et al. Principi di Farmacologia – Le basi
fisiopatologiche delle malattie, Casa Editrice Ambrosiana, Milano
-
Katzung BG Farmacologia generale e clinica Piccin, Padova
Howland MD, Mycek MJ Le basi della farmacologia,
Zanichelli, Bologna
-
Birkett DJ Elementi di farmacocinetica, Piccin, Padova
Clementi F, Fumagalli G Farmacologia generale e
molecolare UTET, Torino
Pratt WB, Taylor P Farmacologia - Meccanismi d'azione dei
farmaci Zanichelli, Bologna
Hardman et al. Goodman and Gilman's The
Pharmacological Basis of Therapeutics McGraw-Hill, New York
Munson PL Principi di Farmacologia – Concetti generali e
applicazioni cliniche Piccin, Padova
Melmon and Morrelli's Clinical Pharmacology - Basic
principles in therapeutics McGraw-Hill, New York
Speight TM, Holford NHG Avery's Drug Treatment ADIS,
Auckland
Stahl SM Essential Psychopharmacology – Neuroscientific
Basis and Practical Applications Cambridge University Press,
Cambridge
Crommelin DJA, Sindelar RD Biotecnologie farmaceutiche
Zanichelli, Bologna
Mottram DR Farmaci e sport, Casa Editrice Ambrosiana,
Milano
-
Julien RM Droghe e farmaci psicoattivi, Zanichelli, Bologna
MATERIALE DIDATTICO (es.: in elearning, slides, fotocopie, ecc…)
INTEGRATED COURSE PHARMACOLOGY 2
DISCIPLINE: PHARMACOLOGY
NOME COGNOME: MARCO COSENTINO
TEACHER
MAIL: [email protected] [email protected]
RECEPTION HOURS
GENERAL PHARMACOLOGY
PROGRAM
SUMMARY
COURSE (list of topics)
OF
The student is expected to learn pharmacodynamics and
pharmacokinetics characteristics of drugs, and to develop the ability
to manage problems related to pharmacotherapy, on the basis of
THE information regarding structure, mechanism of action and kinetics of
drugs. General criteria for the establishment and evaluation of
pharmacological therapy in older persons and pediatric population
will be also dealt with. The student shall be able to assess the riskbenefit ratio of drugs, as well as to establish the appropriate use of
drugs on the basis of molecular mechanisms at cellular and
molecular levels, and their relevance for the therapeutic proprieties
of drugs.
SPECIAL PHARMACOLOGY
The student shall be able to describe and interpret drug-induced
modifications at the level of organs and systems, and to assess the
risk-benefit ratio through the knowledge of the mechanisms of
action of drugs. Moreover the student will be able to select the
most appropriate pharmacotherapy, considering the possible
alternatives. To this end the course deal with the applications of
general pharmacology to the study of the various classes of drugs,
with regard to mechanisms of actions and structure-activity
relationship, with particular focus on therapeutic indications,
methods of administrations, kinetics, interactions with other
medicinals, contraindications and adverse effects. Combined
therapy with different drugs will be also considered.
Pharmacodynamic
-
General principles of pharmacodynamics: mechanisms of
actions of drug; structure-activity relationships.
-
Evaluation of pharmacological effects; dose/response
relationship; drug monitoring; potency of drugs; therapeutic
index.
-
Mechanisms of drug action at pharmacological receptors;
receptor theory; stimulus/response relationship and
mechanisms of signal transduction.
-
Drug-receptor interactions: affinity; efficacy and intrinsic
activity; receptorial state; receptorial modulations.
-
Pharmacodynamic interactions: combined therapy with
different drug.
COMPLETE PROGRAMME OF THE
COURSE (explanation of the topic
covered in the program summary)
-
Definitions and classifications of drug antagonism:
competitive antagonism; partial agonism.
-
Synergism.
-
Pharmacological modulation: ipersensitivity, desensitization,
tolerance.
-
Receptors; ion channels and enzymes as target of drugs.
Pharmacokinetics
-
General principles of pharmacokinetics: linear and nonlinear kinetics; passive diffusion.
-
Compartimental and physiological models used in clinical
pharmacology; analysis of the plasma concentration vs time
curve.
-
Absorption and route of administration of drugs; kinetics of
absorption.
-
Pharmaceutical forms; gastro-intestinal absorption and
bioavailability; first-pass effects; drug administration by
means of transdermal systems.
-
Kinetics of distribution; interaction of drugs with plasma and
tissue proteins; volume of distribution; blood/brain barrier
and blood/placental barrier.
-
Kinetics of elimination of drugs; renal and systemic
clearance.
-
Excretion and metabolism of drugs; enzymatic induction
and inhibition; active metabolites; influence of pathological
states on drug kinetics.
-
Therapeutic regime and methods for its determination;
multiple-dose regime; accumulation, "steady-state" and
"loading-dose".
-
Therapeutic drug monitoring.
Toxicology
-
General Toxicology
-
Evaluation of drug toxicity: acute and chronic toxicity;
mutagenic and cancerogenic effects of drugs; fetal toxicity
and theratogenesis
-
Pharmacological and toxicological aspects of drug
dependence
-
Drug toxicity
-
Allergy and drug-induced immunotoxicity
-
Drug addiction
-
Poisoning and antidotes
Drug discovery and development, pharmacotoxicological
research and pharmaceutical regulation
-
Drug classification; research and development of new
drugs; research in the pharmaceutical industry.
-
Pharmaceutical legislation: national legislation and EU
legislation; pharmacopoeias and therapeutic formularies;
legislation regarding drugs of abuse.
-
Pharmaceutical products: drug specialities; galenics.
-
Drug prescription.
-
Pharmaco-toxicological experimental research.
-
Principles and phases of clinical experimentation of drugs;
ethical aspects of human drug experimentation; examples
of experimental protocols.
-
Adverse drug reactions. monitoring of adverse reactions
and pharmacovigilance.
-
Pharmacoepidemiology: the drug market and use of drugs;
principles of pharmacoeconomics.
Specific issues
-
Pharmacogenetics: variability in pharmacological response.
-
Pharmacogenomics.
-
General principles of paediatric pharmacology:
pharmacodynamics and pharmacokinetics aspects.
-
General principles of geriatric pharmacology:
pharmacodynamics and pharmacokinetics aspects.
-
Administration of drugs in pregnancy and breastfeeding.
-
Pharmacological interactions and interference with
laboratory analysis.
Cardiovascular Pharmacology
-
Diuretics and other drugs acting on kidney.
-
Pharmacologycal therapy of myocardial ischemia.
-
Pharmacological therapy of hypertension.
-
Pharmacological therapy of cardiac insufficiency.
-
Antiarrhythmics.
-
Anti-dyslipidemic drugs.
-
Anticoagulants, thrombolytic and piastrinic anti-aggregating.
Neuropsicopharmacology
-
Sedative and hypnotics.
-
Anxiolytic.
-
Antipsychotics and antimaniacal.
-
Antidepressive.
-
Antiepileptics.
-
Pharmacological treatment of cefalee and migraine.
-
Drug for neurodegenerative disease.
-
Analgesic.
-
Substance abuse.
-
Local and general anesthetic.
-
Pharmacological modulation of somatic neurotransmission.
Endocrine pharmacology
-
Insulin, oral hypoglycemic drugs and pharmacological
treatment of diabetes mellitus.
-
Pharmacology of hypothalamic-hypophysis axis hormone,
thyroid, parathyroid, surrenal, gonad hormone.
Pharmacology of neurovegetative systems and visceral functions
-
Antiacid, antisecretory and antiulcers.
-
Antiemetics, prokinetics.
-
Laxative and antidiarrhoeic.
-
bronchodilatators.
-
Myorelaxant tocolytics and uterotonic.
Immunopharmacology
-
Immunosuppressor and immunomodulant.
Pharmotherapy of inflammatory state
-
analgesic, antipiretic and non-steroideal antinflammatory
-
Antihistaminic.
-
Pharmacological treatment of bronchial asmah.
Chemotherapy
Antimicrobial chemotherapy: beta-lactam antibiotics, other
antibiotics acting on bacteria wall - Aminoglycoside, Tetracyclines,
Macrolides, Cloranfenicol, other antobiotics acting protein synthesis
- Sulfonamides, Trimethoprim, other antimetabolite - Quinolones,
other antibiotics acting on bacteria DNA/RNA - antibiotics
antimycobacteria - antiviral drug - drug antiprotozoa and
antihelmintic
Antiblastic chemotherapy: an outline of pharmacological treatment
of cancer - citotoxic drug - ormonal treatment of cancer
OBJECTIVES OF THE COURSE
REFERENCE BOOKS
Students are expected to be able to evaluate and describe the
general properties of a given drug, considering pharmacokinetic and
pharmacodynamic features, and to envisage its possible therapeutic
applications, taking into account chemical structure, mechanism of
action, as wel as relationship between pharmacologic and
toxicologic effects.
Students should also be able to describe and understand druginduced modifications to organs and systems, in view of the
mechanims of action of drugs, to evaluate the risk-benefit ratio in
therapeutic conditions, to select the most appropriate therapeutic
drugs, taking into account therapeutic alternatives, and to define the
optimal therapeutic regimens.
Rang HP, Dale MM, Ritter JM Farmacologia, Casa Editrice
Ambrosiana, Milano
Rossi F, Cuomo V, Riccardi C Farmacologia – Principi di
base e applicazioni terapeutiche, Edizioni Minerva Medica, Torino
Golan DE et al. Principi di Farmacologia – Le basi
fisiopatologiche delle malattie, Casa Editrice Ambrosiana, Milano
-
Katzung BG Farmacologia generale e clinica Piccin, Padova
Howland MD, Mycek MJ Le basi della farmacologia,
Zanichelli, Bologna
-
Birkett DJ Elementi di farmacocinetica, Piccin, Padova
Clementi F, Fumagalli G Farmacologia generale e
molecolare UTET, Torino
Pratt WB, Taylor P Farmacologia - Meccanismi d'azione dei
farmaci Zanichelli, Bologna
Hardman et al. Goodman and Gilman's The
Pharmacological Basis of Therapeutics McGraw-Hill, New York
Munson PL Principi di Farmacologia – Concetti generali e
applicazioni cliniche Piccin, Padova
Melmon and Morrelli's Clinical Pharmacology - Basic
principles in therapeutics McGraw-Hill, New York
Speight TM, Holford NHG Avery's Drug Treatment ADIS,
Auckland
Stahl SM Essential Psychopharmacology – Neuroscientific
Basis and Practical Applications Cambridge University Press,
Cambridge
Crommelin DJA, Sindelar RD Biotecnologie farmaceutiche
Zanichelli, Bologna
Mottram DR Farmaci e sport, Casa Editrice Ambrosiana,
Milano
-
Julien RM Droghe e farmaci psicoattivi, Zanichelli, Bologna
EDUCATIONAL MATERIAL (es.: in elearning, slides, ecc…)
DISCIPLINA: CHEMIOTERAPIA
DOCENTE
ORARIO RICEVIMENTO
PROGRAMMA
SINTETICO
DEL
CORSO (elenco degli argomenti
trattati)
PROGRAMMA DETTAGLIATO DEL
CORSO (spiegazione degli argomenti
NOME COGNOME: MARCO FERRARI
MAIL:
trattati nel programma sintetico)
OBIETTIVI FORMATIVI DEL CORSO
TESTI DI RIFERIMENTO
MATERIALE DIDATTICO (es.: in elearning, slides, fotocopie, ecc…)
DISCIPLINE:
NOME COGNOME: MARCO FERRARI
TEACHER
MAIL:
RECEPTION HOURS
PROGRAM
SUMMARY
COURSE (list of topics)
OF
THE
COMPLETE PROGRAMME OF THE
COURSE (explanation of the topic
covered in the program summary)
OBJECTIVES OF THE COURSE
REFERENCE BOOKS
EDUCATIONAL MATERIAL (es.: in elearning, slides, ecc…)
DISCIPLINA: NEUROPSICO-FARMACOLOGIA
DOCENTE
ORARIO RICEVIMENTO
PROGRAMMA
SINTETICO
DEL
CORSO (elenco degli argomenti
trattati)
PROGRAMMA DETTAGLIATO DEL
CORSO (spiegazione degli argomenti
trattati nel programma sintetico)
OBIETTIVI FORMATIVI DEL CORSO
TESTI DI RIFERIMENTO
MATERIALE DIDATTICO (es.: in e-
NOME COGNOME: MARCO COSENTINO
MAIL:
learning, slides, fotocopie, ecc…)
DISCIPLINE:
NOME COGNOME: MARCO COSENTINO
TEACHER
MAIL:
RECEPTION HOURS
PROGRAM
SUMMARY
COURSE (list of topics)
OF
THE
COMPLETE PROGRAMME OF THE
COURSE (explanation of the topic
covered in the program summary)
OBJECTIVES OF THE COURSE
REFERENCE BOOKS
EDUCATIONAL MATERIAL (es.: in elearning, slides, ecc…)
DISCIPLINA: TOSSICOLOGIA
DOCENTE
NOME COGNOME: FRANCA MARINO
MAIL:
ORARIO RICEVIMENTO
PROGRAMMA
SINTETICO
DEL
CORSO (elenco degli argomenti
trattati)
PROGRAMMA DETTAGLIATO DEL
CORSO (spiegazione degli argomenti
trattati nel programma sintetico)
OBIETTIVI FORMATIVI DEL CORSO
TESTI DI RIFERIMENTO
MATERIALE DIDATTICO (es.: in elearning, slides, fotocopie, ecc…)
DISCIPLINE:
TEACHER
RECEPTION HOURS
NOME COGNOME: FRANCA MARINO
MAIL:
PROGRAM
SUMMARY
COURSE (list of topics)
OF
THE
COMPLETE PROGRAMME OF THE
COURSE (explanation of the topic
covered in the program summary)
OBJECTIVES OF THE COURSE
REFERENCE BOOKS
EDUCATIONAL MATERIAL (es.: in elearning, slides, ecc…)
CORSO INTEGRATO ANATOMIA PATOLOGICA 1
MODALITÀ DI VERIFICA DELL’APPRENDIMENTO PER L’INTERO CORSO INTEGRATO.
DISCIPLINA: ANATOMIA E ISTOLOGIA PATOLOGICA
NOME COGNOME: FAUSTO SESSA
DOCENTE
MAIL:
ORARIO RICEVIMENTO
PROGRAMMA
SINTETICO
DEL
CORSO (elenco degli argomenti
trattati)
PROGRAMMA DETTAGLIATO DEL
CORSO (spiegazione degli argomenti
trattati nel programma sintetico)
OBIETTIVI FORMATIVI DEL CORSO
TESTI DI RIFERIMENTO
MATERIALE DIDATTICO (es.: in elearning, slides, fotocopie, ecc…)
INTEGRATED COURSE
DISCIPLINE:
NOME COGNOME: FAUSTO SESSA
TEACHER
MAIL:
RECEPTION HOURS
PROGRAM
SUMMARY
COURSE (list of topics)
OF
THE
COMPLETE PROGRAMME OF THE
COURSE (explanation of the topic
covered in the program summary)
OBJECTIVES OF THE COURSE
REFERENCE BOOKS
EDUCATIONAL MATERIAL (es.: in elearning, slides, ecc…)
DISCIPLINA: PATOLOGICA MOLECOLARE
NOME COGNOME: DANIELA FURLAN
DOCENTE
MAIL:
ORARIO RICEVIMENTO
PROGRAMMA
SINTETICO
DEL
CORSO (elenco degli argomenti
trattati)
PROGRAMMA DETTAGLIATO DEL
CORSO (spiegazione degli argomenti
trattati nel programma sintetico)
OBIETTIVI FORMATIVI DEL CORSO
TESTI DI RIFERIMENTO
MATERIALE DIDATTICO (es.: in elearning, slides, fotocopie, ecc…)
DISCIPLINE:
NOME COGNOME: DANIELA FURLAN
TEACHER
MAIL:
RECEPTION HOURS
PROGRAM
SUMMARY
COURSE (list of topics)
OF
THE
COMPLETE PROGRAMME OF THE
COURSE (explanation of the topic
covered in the program summary)
OBJECTIVES OF THE COURSE
REFERENCE BOOKS
EDUCATIONAL MATERIAL (es.: in elearning, slides, ecc…)
CORSO INTEGRATO MEDICINA DI LABORATORIO
MODALITÀ DI VERIFICA DELL’APPRENDIMENTO PER L’INTERO CORSO INTEGRATO.
DISCIPLINA: ANALISI BIOCHIMICHE-CLINICHE
NOME COGNOME: FRANCESCO PALLOTTI
DOCENTE
MAIL:
ORARIO RICEVIMENTO
PROGRAMMA
SINTETICO
DEL
CORSO (elenco degli argomenti
trattati)
PROGRAMMA DETTAGLIATO DEL
CORSO (spiegazione degli argomenti
trattati nel programma sintetico)
OBIETTIVI FORMATIVI DEL CORSO
TESTI DI RIFERIMENTO
MATERIALE DIDATTICO (es.: in elearning, slides, fotocopie, ecc…)
INTEGRATED COURSE
DISCIPLINE:
NOME COGNOME: FRANCESCO PALLOTTI
TEACHER
MAIL:
RECEPTION HOURS
PROGRAM
SUMMARY
COURSE (list of topics)
OF
THE
COMPLETE PROGRAMME OF THE
COURSE (explanation of the topic
covered in the program summary)
OBJECTIVES OF THE COURSE
REFERENCE BOOKS
EDUCATIONAL MATERIAL (es.: in elearning, slides, ecc…)
DISCIPLINA: MICROBIOLOGIA CLINICHA
NOME COGNOME: ANDREINA BAJ
DOCENTE
MAIL:
ORARIO RICEVIMENTO
PROGRAMMA
SINTETICO
DEL
CORSO (elenco degli argomenti
trattati)
PROGRAMMA DETTAGLIATO DEL
CORSO (spiegazione degli argomenti
trattati nel programma sintetico)
OBIETTIVI FORMATIVI DEL CORSO
TESTI DI RIFERIMENTO
MATERIALE DIDATTICO (es.: in elearning, slides, fotocopie, ecc…)
DISCIPLINE:
NOME COGNOME: ANDREINA BAJ
TEACHER
MAIL:
RECEPTION HOURS
PROGRAM
SUMMARY
COURSE (list of topics)
OF
THE
COMPLETE PROGRAMME OF THE
COURSE (explanation of the topic
covered in the program summary)
OBJECTIVES OF THE COURSE
REFERENCE BOOKS
EDUCATIONAL MATERIAL (es.: in elearning, slides, ecc…)
CORSO INTEGRATO DERMATOLOGIA E CHIRURGIA PLASTICA
MODALITÀ DI VERIFICA DELL’APPRENDIMENTO PER L’INTERO CORSO INTEGRATO.
L’esame è orale. Verte su quesiti inerenti al programma degli insegnamenti del C.I. per definire conoscenza e
capacità di comprensione, capacità di applicare conoscenza e comprensione, autonomia di giudizio, abilità
comunicative e capacità di apprendimento.
DISCIPLINA: CHIRURGIA PLASTICA
DOCENTE
ORARIO RICEVIMENTO
NOME COGNOME: LUIGI VALDATTA
MAIL: [email protected]
LUNEDI’ 14.00-16.00
Principi su innesti e trapianti cutanei;
Modalità di guarigione delle ferite;
PROGRAMMA SINTETICO DEL
CORSO (elenco degli argomenti
trattati)
La malattia da ustione;
La ricostruzione della mammella;
Malformazioni congenite per l’interesse del chirurgo plastico;
Principi di chirurgia estetica.
Scopo è trasmettere al discente le principali caratteristiche
biologiche sottese al prelievo ed all’attecchimento degli innesti
cutanei nell’ambito delle applicazioni terapeutiche proprie della
chirurgia ricostruttiva. La stessa filosofia informativa e formativa è
sottesa alla trattazione relativa ai trapianti di cute.
La guarigione delle ferite si articola in varie fasi ognuna delle quali
scandita da una complessa interazione di processi biochimici
chimici e fisici. Il discente verrà informato circa la successione
temporale e le modalità interattive dei vari processi che si
susseguono nelle varie fasi contribuendo a trasmettere una
moderna e completa informazione circa la modalità con la quale una
perdita di sostanza cutanea tende a guarire spontaneamente.
PROGRAMMA DETTAGLIATO DEL
CORSO (spiegazione degli argomenti
trattati nel programma sintetico)
Il paziente ustionato rappresenta nelle sue forme più gravi un
paziente a tutti gli effetti da interpretarsi quali politraumatizzato ad
alto rischio. Il discente riceverà informazioni circa la classificazione
della malattia da ustione, le varie fasi metaboliche nelle quali si
sostanzia e le principali modalità terapeutiche medico-chirurgiche
da impostarsi in regime di urgenza e di elezione.
La ricostruzione della mammella rappresenta a tutt’oggi un punto
fondamentale nel piano ricostruttivo delle pazienti operate per
carcinoma mammario. Il discente apprenderà nell’ambito del corso
le principali caratteristiche ricostruttive sottese a tecniche basate
sull’impiego di protesi ovvero sull’impiego di tessuti propri della
paziente.
Le malformazioni congenite di interesse per il chirurgo plastico
rappresentano spesso una patologia modernamente orientata verso
un trattamento polidisciplinare. Il discente apprenderà nell’economia
del corso quali siano queste malformazioni specie a carico
dell’estremo cefalico e quali siano le tecniche correttive e
ricostruttive da prestare secondo una tempistica ben definita.
La chirurgia estetica rappresenta ormai una realtà chirurgica
dall’elevato impatto sociale nelle sue declinazioni organiche. Il
discente apprenderà quali siano le attuali tecniche di chirurgia
estetica a di più frequente applicazione a carico dei vari distretti
corporei con un accenno sintetico ma chiaro alle problematiche
medico-legali sottese a tale tipo di chirurgia.
L’ obiettivo formativo del corso, sulla base delle premesse sopra
OBBIETTIVI FORMATIVI DEL CORSO0 esposte, è il fornire agli studenti un’idea chiara di quello che
attualmente rappresenta l’offerta sanitaria declinata dalla ch.
plastica ricostruttiva ed estetica; si auspica in tal modo che il
discente sia in grado di distinguere i vari campi applicativi della ch.
plastica nelle sue declinazioni ricostruttive riparative ed estetiche.
Chirurgia Plastica Ricostruttiva ed Estetica di A. Faga
TESTI DI RIFERIMENTO
Chirurgia Volume II Capitolo di Chirurgia Plastica di R. Dionigi
MCCarthy Plastic Surgery Sounders Company VIII Volumi
MATERIALE DIDATTICO (es.: in elearning, slides, fotocopie, ecc…)
Diapositive
INTEGRATED COURSE DERMATOLOGY AND PLASTIC SURGERY
DISCIPLINE: PLASTIC SURGERY
TEACHER
NOME COGNOME: LUIGI VALDATTA
MAIL: [email protected]
RECEPTION HOURS
Monday 14.00-16.00
PROGRAM SUMMARY OF THE
COURSE (list of topics)
Wound Healing, Skin Grafts, Flaps, Reconstruction after breast
cancer, Diagnosis and treatment of burns, Malformations,
Microsurgery, Aestethic Surgery
COMPLETE PROGRAMME OF THE
COURSE (explanation of the topic
covered in the program summary)
OBJECTIVES OF THE COURSE
Provide the student the knowledge of traumatic and cancer
reconstruction of surgical interest, such as burns, etc.. giving the
possibility to the students to ask for appropriate elective courses to
treat specific topics in more detailed way.
Chirurgia Plastica Ricostruttiva ed Estetica di A. Faga
REFERENCE BOOKS
Chirurgia Volume II Capitolo di Chirurgia Plastica di R. Dionigi
MCCarthy Plastic Surgery Sounders Company VIII Volumi
EDUCATIONAL MATERIAL (es.: in elearning, slides, ecc…)
slides
DISCIPLINA DERMATOLOGIA E VENEREOLOGIA
DOCENTE
NOME COGNOME: NICOLA ZERBINATI
MAIL: [email protected]
ORARIO RICEVIMENTO
Mercoledi 10:00 – 12:00
PROGRAMMA SINTETICO DEL
CORSO (elenco degli argomenti
trattati)
Anatomia e fisiologia della cute, malattie virali fungine e batteriche,
malattie bollose, dermatosi allergiche, malattie infiammatorie,
malattie sessualmente trasmesse, neoplasie cutanee benigne e
maligne
PROGRAMMA DETTAGLIATO DEL
CORSO (spiegazione degli argomenti
Anatomia e fisiologia della pelle. Lesioni cutanee e mucose
elementari, primarie e secondarie. Esame obiettivo dermatologico
trattati nel programma sintetico)
clinico e strumentale
Malattie virali fungine e batteriche. Clinica, diagnosi e terapia
delle dermatosi infettive Riconoscere le manifestazioni cliniche
delle principali malattie cutanee da batteri, virus, miceti e parassiti di
cute ed annessi (erisipela, impetigine, herpes simplex, herpes
zoster, verruche, mollusco contagioso, tinea capitis, tinea corporis,
onicomicosi, candidosi, pitiriasi versicolore, scabbia, pediculosi) e
conoscere gli esami strumentali diagnstici.
Malattie Autoimmuni e Bollose . Clinica, diagnosi e terapia delle
connettiviti e delle dermatosi bollose Riconoscere i quadri cutanei
delle connettiviti (lupus eritematoso, dermatomiosite, morfea,
sclerodermia) Riconoscere il quadro clinico ed indicare le cause
più frequenti di malattie bollose autoimmuni (pemfigo, pemfigoide
bolloso, dermatite erpetiforme.
Dermatosi Allergiche Clinica, diagnosi e terapia delle malattie
dermatologiche su base allergica ( dermatite atopica, DIC DAC).
Valutazione e inquadramento dei sintomi delle sindromi con
orticaria-angioedema, interpretarne la patogenesi e ricercarne le
cause.
dermatosi infiammatorie e del differenziamento epidermico :acne,
rosacea, dermatite seborroica, alopecie, lichen planus e psoriasi
Malattie sessualmente trasmesse. Clinica, diagnosi e terapia delle
principali malattie sessualmente trasmesse : gonorrea, sifilide,
uretriti e balanopostiti non gonococciche
Neoplasie cutanee benigne e maligne. Clinica, diagnosi e terapia
delle principali neoplasie epiteliali, annessiali e melanocitarie :
Cheratosi attiniche, cheratoacantoma, carcinoma basocellulare ,
carcinoma spinocellulare , nevi e melanoma
OBBIETTIVI FORMATIVI DEL CORSO
TESTI DI RIFERIMENTO
MATERIALE DIDATTICO (es.: in elearning, slides, fotocopie, ecc…)
Le lezioni copriranno i principali argomenti riguardanti le patologie
cutanee e veneree per consentire agli studenti di orientarsi verso la
corretta diagnosi e terapia durante la loro futura attività clinica.
Manuale di dermatologia medica e chirurgica.
Cainelli, Giannetti, Rebora
File in PDF delle lezioni tenute durante il corso.
DISCIPLINE: CUTANEOUS AND VENEREAL DISEASES
TEACHER
NOME COGNOME: NICOLA ZERBINATI
MAIL: [email protected]
RECEPTION HOURS
Wednesday 10:00 – 12:00
PROGRAM SUMMARY OF THE
COURSE (list of topics)
Anatomy and physiology of the skin, Infectious diseases of
dermatological interest, Autoimmune Bullous Diseases,
Inflammatory dermatoses. Allergic dermatoses. Sexually transmitted
diseases. Benign and Malignant Cutaneous Neoplasms
Anatomy and physiology of the skin. Identifying cutaneous signs
and symptoms. Morphologic skin lesion terms and definitions.
Clinical and Instrumental dermatological objective examination.
Infectious diseases of dermatological interest. Clinical
characteristics, diagnosis and therapy of main infectious
dermatoses. Recognize and describe clinical manifestations of
the main diseases of the skin and cutaneous annexes caused by
bacteria, viruses, fungi and parasites (erysipelas, impetigo, herpes
simplex, herpes zoster, warts, molluscum contagiosum, tinea
capitis, tinea corporis, onychomycosis, candidiasis, pityriasis
versicolor, scabies, pediculosis).
COMPLETE PROGRAMME OF THE
COURSE (explanation of the topic
covered in the program summary)
Autoimmune and Bullous diseases. Clinical
expression, diagnosis and therapy of connectivites and bullous
dermatoses. Recognition of cutaneous signs of connectivites (lupus
erythematosus, dermatomyositis, morphea,
scleroderma).Recognize clinical signs and indicate the most
common causes of bullous autoimmune diseases
(pemphigus, bullous pemphigoid, dermatitis herpetiformis).
Allergic dermatoses. Clinical expression, diagnosis
and therapy of allergic dermatoses. Describe the main features of
irritant contact dermatitis, allergic contact dermatitis, atopic
dermatitis; Urticaria Angioedema evaluation and therapy
Inflammatory dermatoses. Clinical expression, diagnosis
and therapy of inflammatory dermatoses. Recognize or
at least suspect the clinical manifestations of acne,
rosacea, seborrheic dermatitis, alopecias, lichen planus and
psoriasis.
Sexually transmitted diseases. Clinical expression, diagnosis
and therapy of sexually transmitted diseases.
Describe the principal clinical signs and therapy of syphilis,
gonorrhea, non gonococcus urethritis, balanoposthitis,
Benign and Malignant Cutaneous Neoplasms. Clinical
expression, diagnosis, therapy of cutaneous tumors : Actinic
Keratosis , Squamous Cell Carcinoma; Basal cell carcinoma.
Melanoma. Kaposi's Sarcoma.
OBJECTIVES OF THE COURSE
REFERENCE BOOKS
EDUCATIONAL MATERIAL (es.: in elearning, slides, ecc…)
The lectures will cover the main topics regarding skin diseases and
venereal to allow students to move towards the correct diagnosis
and therapy during their future clinical activity.
Manual of medical and surgical dermatology.
Cainelli, Giannetti, Rebora
Lectures PDF file
CORSO INTEGRATO MEDICINA E SANITÀ PUBBLICA
MODALITÀ DI VERIFICA DELL’APPRENDIMENTO PER L’INTERO CORSO INTEGRATO.
DISCIPLINA: IGIENE
DOCENTE
ORARIO RICEVIMENTO
NOME COGNOME: RENATO SOMA
MAIL: [email protected]
Previo appuntamento
lettura storica
concetti di salute e di malattia
organizzazione sanitaria
PROGRAMMA
SINTETICO
DEL
epidemiologia e prevenzione, vaccinazioni
CORSO (elenco degli argomenti
igiene degli alimenti e della nutrizione
trattati)
ambiente e salute
economia sanitaria, qualità e accreditamento
questioni emergenti
Evoluzione dei sistemi sanitari e della loro organizzazione:
le collettività ed i riferimenti di politica sanitaria;
OMS;
progettazione del processo di salute fisica,mentale e sociale;
evoluzione del sistema sanitario in Italia;
piano sanitario nazionale e regionale;
organizzazione della prevenzione nel sistema sanitario funzioni e
competenze.
Economia sanitaria:
il finanziamento dei sistemi sanitari;
i DRG.
Promozione della salute, prevenzione:
prevenzione primaria e secondaria;
criteri di programmazione degli interventi
educazione sanitaria.
di
prevenzione;
PROGRAMMA DETTAGLIATO DEL
CORSO (spiegazione degli argomenti
Epidemiologia e profilassi delle malattie infettive:
trattati nel programma sintetico)
il sistema di sorveglianza;
i comportamenti per prevenire le malattie, le vaccinazioni, le
infezioni ospedaliere.
Ambiente e salute:
controllo e difesa dell’ambiente;
qualità degli ambienti confinati;
le risorse naturali (acqua, aria, suolo)
le radiazioni;
l’ambrosia.
Igiene degli alimenti e della nutrizione:
gli stili di vita;
le malattie metaboliche e neurodegenerative.
Qualità ed accreditamento delle strutture sanitarie:
normative nazionali e regionali, Joint Commission International.
OBIETTIVI FORMATIVI DEL CORSO
TESTI DI RIFERIMENTO
Questioni emergenti in sanità.
Il corso intende approfondire aspetti della cultura medica orientati
alla prevenzione, alla difesa dalle malattie, all’organizzazione
sanitaria.
G. ARMOCIDA, G. RULLI, R. SOMA, Medicina delle comunità,
Masson, Milano 2002;
C. MELONI, G. PELISSERO, Igiene, edizioni C.E.A., Milano
MATERIALE DIDATTICO (es.: in eslides
learning, slides, fotocopie, ecc…)
INTEGRATED COURSE MEDICINE AND SURGERY
DISCIPLINE: HYGIENE
NOME COGNOME: RENATO SOMA
TEACHER
MAIL: [email protected]
RECEPTION HOURS
PROGRAM
SUMMARY
COURSE (list of topics)
OF
historical reading
concepts of health and illness
health organization
THE epidemiology and prevention, immunization
food hygiene and nutrition
Environment and Health
health economics, quality assurance and accreditation
emerging issues
Evolution of health systems and their organization:
communities and references to health policy;
WHO;
design of the process of physical, mental and social development of
the health system in Italy;
national and regional health plan;
organization of prevention in the health system functions and
responsibilities.
Health Economics:
the financing of health care systems;
DRG.
Health promotion, prevention:
primary and secondary prevention;
planning criteria of prevention interventions; health education.
COMPLETE PROGRAMME OF THE
Epidemiology and prevention of infectious diseases:
COURSE (explanation of the topic
the surveillance system;
covered in the program summary)
behaviors to prevent disease, vaccination, hospital infections.
Environment and health:
control and protection of the environment;
health of the community;
quality in confined spaces;
natural resources (water, air, soil)
radiation;
ragweed.
Food hygiene and nutrition disorders:
lifestyles;
metabolic diseases and neurodegenerative diseases.
Quality and accreditation of health facilities:
national and regional regulations, Joint Commission International.
Emerging issues.
OBJECTIVES OF THE COURSE
REFERENCE BOOKS
The course aims to deepen those aspects of medical culture
oriented toward prevention, the defense of diseases, the health care
organization.
G. ARMOCIDA, G. RULLI, R. SOMA, Medicina delle comunità,
Masson, Milano 2002;
C. MELONI, G. PELISSERO, Igiene, edizioni C.E.A., Milano
EDUCATIONAL MATERIAL (es.: in eslides
learning, slides, ecc…)
DISCIPLINA: EPIDEMIOLOGIA
DOCENTE
ORARIO RICEVIMENTO
NOME COGNOME: MARCO M FERRARIO
MAIL: [email protected]
Giovedì pomeriggio (prenotandosi al 0332.270.691)
Principi di causalità e la necessità di studi osservazionali. I principali
PROGRAMMA
SINTETICO
DEL
tipi di studi epidemiologico. Misure assolute e misure relative.
CORSO (elenco degli argomenti
Validità degli studi epidemiologici: bias e confounding. Principi di
trattati)
analisi statistica di dati da studi epidemiologici.
Clinical Trial vs studi Osservazionali, Criteri di causalità, Overview
sui principali tipi di studi epidemiologico.
Le principali fonti informative di dati sanitari. Registri di patologia.
Misure assolute e misure relative in epidemiologia: prevalenza,
tassi, rischio, odds; rapporti e differenza tra prevalenza, tassi,
rischio, odds.
Studi trasversali, Studi geografici e dei trend temporali.
PROGRAMMA DETTAGLIATO DEL Studi coorte fissa e dinamica.
CORSO (spiegazione degli argomenti Studi caso-controllo e caso-coorte
trattati nel programma sintetico)
Validità degli studi: principali bias in epidemiologia ed esempi;
confounding e metodi per evidenziarlo e di controllo. Metodi di
standardizzazione diretta ed indiretta dei tassi.
Ricerca bibliografica, revisione sistematica, principi di metanalisi.
Analisi statistica di dati da studi epidemiologici: stimatori, intervalli di
confidenza, test eterogeneità e dei trend, test chi-quadrato di
Mantel-Haenszel. Cenni di modelli di regressione di poisson e di
sopravvivenza.
Fornire allo studente i criteri di causazione in medicina, i principali
OBIETTIVI FORMATIVI DEL CORSO
tipi di studio epidemiologico e la valida degli stessi, le misure
adottare ed i principi di analisi statistica pertinenti alle misure.
DG Kleinbaun, LL Kupper and H Morgenstern. Epidemiologic
Research. Van Nostrand Reinhold Co. NY, 1982
TESTI DI RIFERIMENTO
KJ Rothman, S Greenland. Modern Epidemiology. Lippincott
Williams & Wilkins. Philadelphia, 1998
MATERIALE DIDATTICO (es.: in eAppunti delle lezioni su Piattaforma e-learning
learning, slides, fotocopie, ecc…)
DISCIPLINE: EPIDEMIOLOGY
TEACHER
NOME COGNOME: MARCO M FERRARIO
MAIL: [email protected]
RECEPTION HOURS
PROGRAM
SUMMARY
COURSE (list of topics)
OF
Causation in medicine and the needs of observational studies. Main
epidemiological study designs. Absolute and relative measures in
THE
epidemiology. Validity and accuracy of epidemiological studies: bias
and confounding. Principles of statistical analysis of epidemiological
data.
Differences between clinical trial and observational studies.
Causation criteria. Overview of principal epidemiological study
designs. Main sources of currently available health data: pros and
cons. Disease registers.
Absolute and relative measures in epidemiology: prevalence, rates,
risk, odds; ratio of and difference between prevalence, rates, risk,
odds.
Cross-sectional studies. Geographic and time-trend studies. Fix and
COMPLETE PROGRAMME OF THE dynamic prospective cohort studies. Case-control and case-cohort
COURSE (explanation of the topic studies.
covered in the program summary)
Validity and accuracy of epidemiological studies: main biases in
epidemiology and confounding: how to detect and to control. Direct
and indirect methods to standardise rates.
Bibliographic search, systematic revision of the literature and
principles of metanalysis. Basic concepts of statistical analysis of
epidemiologic data: estimators, confidence intervals, heterogeneity
and trend tests, Mantel-Haenszel chi-squared test, Poisson
regression and survival analysis.
OBJECTIVES OF THE COURSE
Allow the medical student to know: the fundamental background of
causation in medicine, the main study designs in epidemiology, the
measures of association between exposure and disease outcome,
the criteria and methods to assess study accuracy, and the
principals of statistical analysis of epidemiological data.
REFERENCE BOOKS
DG Kleinbaun, LL Kupper and H Morgenstern. Epidemiologic
Research. Van Nostrand Reinhold Co. NY, 1982
KJ Rothman, S Greenland. Modern Epidemiology. Lippincott
Williams & Wilkins. Philadelphia, 1998
EDUCATIONAL MATERIAL (es.: in eLesson handouts available on Uninsubria e-learning.
learning, slides, ecc…)
DISCIPLINA: MEDICINA DI COMUNITÀ
DOCENTE
ORARIO RICEVIMENTO
NOME COGNOME: GIUSEPPE ARMOCIDA
MAIL: [email protected]
su appuntamento via mail o telefonico
Presentazione del corso – La medicina preventiva nelle comunità di
vita (un breve sguardo verso il passato – i concetti di rischio –
l’interpretazione dei fenomeni)
PROGRAMMA
SINTETICO
DEL
Le collettività ed i riferimenti di politica sanitaria
CORSO (elenco degli argomenti
trattati)
Bisogni e obiettivi della prevenzione. La valutazione degli interventi
Gli ambienti domestici e l’inquinamento indoor
Questioni di igiene dell’ambiente e salute pubblica
Comunità e pianificazione territoriale. Questionari attuali
(elettromagnetismo, infestanti urbani <ambrosia, zanzare>, allergie,
intossicazioni di CO, gas radon)
Interventi utili ed inutili. L’Evidence Based Prevention.
Aggiornamenti sulla prevenzione delle malattie infettive (il nuovo
protocollo regionale; le malattie da importazione)
Le “certezze” in medicina – Il ruolo del medico esperto in medicina
di comunità nel panorama delle professioni mediche e di quelle
sanitarie: i cambiamenti in corso.
PROGRAMMA DETTAGLIATO DEL
CORSO (spiegazione degli argomenti
trattati nel programma sintetico)
OBIETTIVI FORMATIVI DEL CORSO
G. ARMOCIDA, G. RULLI, R. SOMA, Medicina delle comunità,
Masson, Milano 2002
TESTI DI RIFERIMENTO
MATERIALE DIDATTICO (es.: in elearning, slides, fotocopie, ecc…)
DISCIPLINE: MEDICAL COMMUNITY
NOME COGNOME: GIUSEPPE ARMOCIDA
TEACHER
MAIL: [email protected]
RECEPTION HOURS
Presentation of Course - preventive medicine in community life (a
quick glance to the past - the concepts of risk - the interpretation of
phenomena)
The community and references health policy
Needs and goals of prevention. The evaluation of interventions
The home and indoor pollution
PROGRAM
SUMMARY
COURSE (list of topics)
OF
THE
Questions of hygiene and public health
Community and planning. Questionnaires current
(electromagnetism, weeds urban <ambrosia, zanzare>, allergies,
CO poisoning, gas radon)
Posts useful and useless. The Evidence Based Prevention. Updates
on the prevention of infectious diseases (the new regional protocol;
diseases by import)
The "certainties" in medicine - The role of the medical expert in
community medicine in view of the medical professions and those
health: changes in course.
COMPLETE PROGRAMME OF THE
COURSE (explanation of the topic
covered in the program summary)
OBJECTIVES OF THE COURSE
REFERENCE BOOKS
G. ARMOCIDA, G. RULLI, R. SOMA, Medicina delle comunità,
Masson, Milano 2002
EDUCATIONAL MATERIAL (es.: in elearning, slides, ecc…)
DISCIPLINA: MEDICINA DEL LAVORO
DOCENTE
ORARIO RICEVIMENTO
NOME COGNOME: MARCO M FERRARIO
MAIL: [email protected]
Giovedì pomeriggio (prenotandosi al 0332.270.691)
Prevenzione in Medicina del Lavoro. Riferimenti legislativi: il Testo
PROGRAMMA
SINTETICO
DEL Unico (DL 81/08). Infortuni e malattie professionali. Artropatie e
CORSO (elenco degli argomenti lavoro. Tumori professionali. Tossicologia generale e speciale.
trattati)
Stress lavoro correlato. Pneumopatie ed allergopatie professionali.
Rischi fisici. Rischi Biologici. Promozione salute nei luoghi di lavoro.
Concetti generali di prevenzione in Medicina del Lavoro.
L’anamnesi lavorativa. Riferimenti legislativi: il Testo Unico (DL
81/08). Tutela della gravidanza e del nascituro. Infortuni e malattie
professionali. Principi di Sorveglianza Sanitaria. Epidemiologia
PROGRAMMA DETTAGLIATO DEL Occupazione. Artropatie e lavoro: low back pain e patologie arti
CORSO (spiegazione degli argomenti superiori. Cancerogenesi e principali tumori professionali. Nozioni di
trattati nel programma sintetico)
tossicologia generale e speciale: solventi, metalli. Stress lavoro
correlato e Mobbing. Cardiopatie e lavoro. Pneumopatie ed
allergopatie professionali. Agenti fisici: rumore, vibrazioni, radiazioni
ionizzanti e non ionizzanti. Rischi Biologici: infortuni biologici, TBC.
Promozione salute nei luoghi di lavoro, alcol e droghe.
OBIETTIVI FORMATIVI DEL CORSO
TESTI DI RIFERIMENTO
Fornire le basi scientifiche per conoscere i principali rischi presenti
nei luoghi di lavoro, le principali patologie professionali così da
rendere lo studente di medicina in grado di poter riconoscere
l’eziologia professionale delle malattie.
Chiappino-Tommasini. Medicina del Lavoro. Cortina Raffaello, 1994
Foà-Ambrosi. Trattato di Medicina del Lavoro – II Ed, UTET, 2006
MATERIALE DIDATTICO (es.: in e- Appunti delle lezioni su Piattaforma e-learning. Il corso prevede
learning, slides, fotocopie, ecc…)
delle esercitazioni sui temi trattati.
DISCIPLINE: OCCUPATIONAL MEDICINE
TEACHER
NOME COGNOME: MARCO M FERRARIO
MAIL: [email protected]
RECEPTION HOURS
PROGRAM
SUMMARY
COURSE (list of topics)
OF
Concepts of occupational health and safety. Current legislation in
Italy (DL 81/08). Work accident, occupational diseases and workTHE related diseases. Principles of occupational epidemiology.
Occupational and environmental toxicology. Work stress and related
health disorders. Chemical, physical and biological hazards at work.
Health promotion and prevention at workplace.
Concepts of occupational health and safety. Current legislation in
Italy (DL 81/08). Work accident, occupational diseases and workrelated diseases.
General concepts of occupational and environmental toxicology.
Toxicological effects of metals and solvents.
Occupational epidemiology: main dynamic cohort studies and the
worker healthy effect.
Major occupational diseases: pneumoconiosis, allergic and non
COMPLETE PROGRAMME OF THE allergic dermatitis, work asthma and COPDs, low back pain and
COURSE (explanation of the topic disorders of the upper arms, work-related cancers.
covered in the program summary)
Work stress and related health disorders: cardiovascular and mental
diseases. Mobbing syndromes.
Measuring physical hazards at work and their effects: noise, upperarm and whole-body vibrations, ionizing and non-ionizing radiations.
Biological hazards: classification of biologic agents, procedures to
control tuberculosis, HBV, HCV and HIV among hospital staff.
Health promotion and prevention at the workplace: programmes to
contrast alcohol and drug abuse.
Allow the medical student to know most important work hazards and
work-related diseases, and to develop the diagnostic skill to
recognise them and to prevent them.
OBJECTIVES OF THE COURSE
Chiappino-Tommasini. Medicina del Lavoro. Cortina Raffaello, 1994
REFERENCE BOOKS
Foà-Ambrosi. Trattato di Medicina del Lavoro – II Ed, UTET, 2006
EDUCATIONAL MATERIAL (es.: in eLesson handouts available on Uninsubria e-learning.
learning, slides, ecc…)
ANNO ACCADEMICO 2013/2014
CORSO DI LAUREA/ SPECIALISTICA/MAGISTRALE in MEDICINA E CHIRURGIA
ANNO DI CORSO: V
SEMESTRE: I
CORSO INTEGRATO ANATOMIA PATOLOGICA
MODALITÀ DI VERIFICA DELL’APPRENDIMENTO PER L’INTERO CORSO INTEGRATO.
DISCIPLINA: ANATOMIA E ISTOLOGIA
DOCENTE
NOME COGNOME: FAUSTO SESSA
MAIL:
ORARIO RICEVIMENTO
PROGRAMMA
SINTETICO
DEL
CORSO (elenco degli argomenti
trattati)
PROGRAMMA DETTAGLIATO DEL
CORSO (spiegazione degli argomenti
trattati nel programma sintetico)
OBIETTIVI FORMATIVI DEL CORSO
TESTI DI RIFERIMENTO
MATERIALE DIDATTICO (es.: in elearning, slides, fotocopie, ecc…)
INTEGRATED COURSE
DISCIPLINE:
NOME COGNOME: FAUSTO SESSA
TEACHER
MAIL:
RECEPTION HOURS
PROGRAM
SUMMARY
COURSE (list of topics)
OF
THE
COMPLETE PROGRAMME OF THE
COURSE (explanation of the topic
covered in the program summary)
OBJECTIVES OF THE COURSE
REFERENCE BOOKS
EDUCATIONAL MATERIAL (es.: in elearning, slides, ecc…)
DISCIPLINA: CITOPATOLOGIA
DOCENTE
ORARIO RICEVIMENTO
PROGRAMMA
SINTETICO
DEL
CORSO (elenco degli argomenti
trattati)
NOME COGNOME: CRISTINA RIVA
MAIL:
PROGRAMMA DETTAGLIATO DEL
CORSO (spiegazione degli argomenti
trattati nel programma sintetico)
OBIETTIVI FORMATIVI DEL CORSO
TESTI DI RIFERIMENTO
MATERIALE DIDATTICO (es.: in elearning, slides, fotocopie, ecc…)
DISCIPLINE:
NOME COGNOME: CRISTINA RIVA
TEACHER
MAIL:
RECEPTION HOURS
PROGRAM
SUMMARY
COURSE (list of topics)
OF
THE
COMPLETE PROGRAMME OF THE
COURSE (explanation of the topic
covered in the program summary)
OBJECTIVES OF THE COURSE
REFERENCE BOOKS
EDUCATIONAL MATERIAL (es.: in elearning, slides, ecc…)
CORSO INTEGRATO NEUROLOGIA E NEUROCHIRURGIA
MODALITÀ DI VERIFICA DELL’APPRENDIMENTO PER L’INTERO CORSO INTEGRATO.
Esame scritto, che consiste in 20 domande a risposta multipla da risolvere in un’ora oltre alle 20 domande a
risposta multipla della parte di Neurologia: i quesiti saranno inerenti al programma degli insegnamenti del C.I.
per definire la conoscenza e capacità di comprensione (25%), la capacità di applicare conoscenza e
comprensione (25%), l’autonomia di giudizio (25%), e la capacità di apprendimento (25%) in relazione agli
argomenti trattati nel corso; voto finale unico per il C.I.
DISCIPLINA: NEUROLOGIA
DOCENTE
ORARIO RICEVIMENTO
NOME COGNOME: GIORGIO BONO
MAIL: [email protected]
Ricevimento previo appuntamento scrivendo all’indirizzo e-mail del
docente.
PROGRAMMA
SINTETICO
DEL Epidemiologia e connotati clinici generali delle malattie neurologiche
CORSO (elenco degli argomenti di più rilevante impatto epidemiologico e sociale
trattati)
Argomenti di Neurologia
Grandi sindromi neurologiche: elementi di fisiopatologia e
semeiotica clinica
Disturbi di coscienza e della vigilanza
Epilessia e disturbi del sonno
Patologia dei nervi periferici
PROGRAMMA DETTAGLIATO DEL Patologia muscolare
CORSO (spiegazione degli argomenti Malattie demielinizzanti del SN centrale e periferico
trattati nel programma sintetico)
Patologia vascolare ischemica
Demenze primarie e secondarie
Disordini del movimento
Malattie dei motoneuroni
Cefalee e Nevralgie del capo e della faccia
Elementi di neuropsicologia clinica (disturbi linguaggio e funzioni
simboliche)
OBIETTIVI FORMATIVI DEL CORSO
TESTI DI RIFERIMENTO
Conoscenze di base per il riconoscimento delle principali sindromi
neurologiche. Le malattie del SNC e SNP per categorie principali e
relazione la loro importanza e rilievo epidemiologico nella pratica
medica generale.: approfondimenti su fisiopatologia finalizzati alla
prospettiva di cura; significato delle linee guida e algoritmi
indispensabili per le patologie tempo-dipendenti edi elezioni
- Compendio di Neurologia. GL Lenzi, V Di Piero, A Padovani. Ed.
Piccin , 2013
- Neurologia
J. Cambier, M. Masson, H. Dehen. XII Edizione,
Masson, 2013
- Neurologia
F. Monaco - Centro Scientifico Editore
MATERIALE DIDATTICO (es.: in eSlides
learning, slides, fotocopie, ecc…)
INTEGRATED COURSE NEUROLOGY AND NEUROSURGERY
DISCIPLINE: NEUROLOGY
NOME COGNOME: GIORGIO BONO
TEACHER
MAIL: [email protected]
RECEPTION HOURS
PROGRAM
SUMMARY
COURSE (list of topics)
By appointment to be taken via e-mail contact.
OF
THE Basic principles of clinical neurology. Pathophysiology and clinical
aspects of the most important neurological diseases
Function and dysfunction of cerebral lobes
Overview of cerebral functions, amnesias, agnosia, aphasia,
apraxia.
Neuro-ophtalmologic and cranial nerve disorders
Movement and cerebellar disorders: Parkinson disease, MSA,
COMPLETE PROGRAMME OF THE progressive supranucler palsy, , Huntington disease, Chorea,
COURSE (explanation of the topic athetosis and hemiballismus, cerebellar and ataxia disorders
covered in the program summary
Delirum and dementia: Primary and secondary dementias, acute
confusional state, rapidly progressive dementia and prion diseases
Coma and impaired consiousness: Vegetative state an minimally
conscious state, locked-in syndrome, brain death
Sleep and Wakefulness Disorders
Stroke: Ischemic stroke, intracerebral hemorrhage, subarachnoid
OBJECTIVES OF THE COURSE
REFERENCE BOOKS
hemorrhage
Demyelating disorders: Multiple sclerosis, neuromyelitis optica
Seizure disorders.
Headache: Cluster Headache, Migraine, Tension-Type Headache,
secondary headache ( idiopathic intracranial hypertension, lowpressure headache
Amyotrophic Lateral Sclerosis and Other Motor Neuron Diseases;
Spinal Cord Disorders
Peripheral Neuropathy, Hereditary Neuropathies, Guillain-Barré
Syndrome (GBS), Chronic Inflammatory Demyelinating
Polyneuropathy, Brachial Plexus and Lumbosacral Plexus Disorders
Disorders of Neuromuscular Transmission, Myasthenia Gravis
Students should obtain clinical competence in history
taking/examination, diagnosis, investigation and formulation of
management plan and therapeutics in common neurological
areas/disorders; a working knowledge of the scientific basis of
common neurological disorders/areas; awareness of major recent
developments in research in these areas of clinical neuroscience.
- Compendio di Neurologia. GL Lenzi, V Di Piero, A Padovani. Ed.
Piccin , 2013
- Neurologia J. Cambier, M. Masson, H. Dehen. XII Edizione,
Masson, 2013
- Neurologia F. Monaco - Centro Scientifico Editore
EDUCATIONAL MATERIAL (es.: in eSlides
learning, slides, ecc…)
DISCIPLINA: NEUROCHIRURGIA
DOCENTE
ORARIO RICEVIMENTO
NOME COGNOME: SERGIO BALBI
MAIL: [email protected]
Previo contatto mail
Anatomia del sistema nervoso centrale, sindrome ipertensione
endocranica, tumori del sistema nervoso centrale, traumi cranici,
PROGRAMMA
SINTETICO
DEL
emorragia subaracnoidea, aneurismi e malformazioni arterovenose,
CORSO (elenco degli argomenti
idrocefalo, traumatologia della colonna vertebrale, tumori della
trattati)
colonna, patologia degenerativa della colonna, malformazioni del
sistema nervoso centrale.
Nel corso vengono trattati gli aspetti fisiopatologici delle varie
patologie prese in esame con particolare riferimento ai meccanismi
di compenso e alle problematiche legate allo sviluppo di una
sindrome di ipertensione endocranica acuta o cronica. Le
problematiche di diagnostica differenziale, in relazione soprattutto a
PROGRAMMA DETTAGLIATO DEL
patologie non neurologiche, hanno particolare rilievo. Nella diagnosi
CORSO (spiegazione degli argomenti
delle varie patologie è posto inoltre particolare attenzione alla
trattati nel programma sintetico)
relazione con l’anatomia del sistema nervoso centrale. Ogni
patologia è poi discussa per quanto riguarda la diagnostica
strumentale (TAC NMR angiografia cerebrale). Vengono poi trattati
aspetti di terapia chirurgica secondo le tecniche attuali più
accreditate.
OBIETTIVI FORMATIVI DEL CORSO
Fornire elementi atti a permettere ad un medico non specialista di
porre il sospetto diagnostico di una patologia di competenza
neurochirurgica con particolare riguardo a due aspetti: la capacità di
inquadrare la patologia correttamente per quanto riguarda
soprattutto gli aspetti dell’urgenza e la diagnostica differenziale
TESTI DI RIFERIMENTO
R. Dionigi. Chirurgia
Le slides delle singole lezioni sono a disposizione degli studenti al
MATERIALE DIDATTICO (es.: in e- termine di ogni lezione insieme ad una raccolta di articoli, capitoli di
learning, slides, fotocopie, ecc…)
libri, monografie che trattano dell’argomento discusso durante la
lezione
DISCIPLINE: NEUROSURGERY
TEACHER
NOME COGNOME: SERGIO BALBI
MAIL: [email protected]
RECEPTION HOURS
Anatomy of the central nervous system, intracranial hypertensione
syndrome, tumors of the central nervous system, head trauma,
PROGRAM
SUMMARY
OF THE subarachnoid hemorrhage, aneurysms and arteriovenous
COURSE (list of topics)
malformations, hydrocephalus, spinal trauma, tumors of the spine,
degenerative disease of the spine, malformations of the central
nervous system.
The course covers the pathophysiology of various diseases
examined with particular reference to the mechanisms related to the
development of a syndrome of acute or chronic intracranial
COMPLETE PROGRAMME OF THE hypertension. The problem of differential diagnosis, especially in
COURSE (explanation of the topic relation to non-neurological diseases, are stressed. Diagnosis of
covered in the program summary)
various diseases is focused to the relationship with the anatomy of
the central nervous system . Each disease is then discussed with
regard to the diagnostic imaging (CT cerebral angiography, NMR).
Surgical treatment is discussed.
Main objective is providing tools to correctly classify the disease
OBJECTIVES OF THE COURSE
focusing on the aspects of urgency and the differential diagnosis of
the most important neurosurgical pathologies
REFERENCE BOOKS
R. Dionigi Chirurgia
EDUCATIONAL MATERIAL (es.: in e- Slides of the lessons and a bibliography with articles, book chapters
learning, slides, ecc…)
about the main pathologies
CORSO INTEGRATO RADIOLOGIA
MODALITÀ DI VERIFICA DELL’APPRENDIMENTO PER L’INTERO CORSO INTEGRATO.
Esame orale: verte su quesiti inerenti al programma degli insegnamenti del CI. Lo Studente viene valutato
secondo i seguenti indicatori: conoscenza e capacità di comprensione (30%); capacità di applicare conoscenza
e comprensione (30%); autonomia di giudizio (10%); abilità comunicative (20%); capacità di apprendimento
(10%). Il voto finale è unico
DISCIPLINA: RADIODIAGNOSTICA
DOCENTE
NOME COGNOME: CARLO FUGAZZOLA
MAIL: [email protected]
ORARIO RICEVIMENTO

Tecniche di immagine in radiodiagnostica e in medicina
nucleare

Principi di radioprotezione
PROGRAMMA
SINTETICO
DEL
CORSO (elenco degli argomenti  Diagnostica per immagini del sistema nervoso, del capo e del
collo, dell’apparato respiratorio, dell’apparato cardio-vascolare,
trattati)
dell’apparato digestivo (tubo digerente; fegato, vie biliari e
pancreas), dell’apparato uro-genitale, dell’apparato muscoloscheletrico, del sistema endocrino
Obbiettivi: Acquisire conoscenze riguardanti le tecniche di immagine
in Radiodiagnostica ed in Medicina Nucleare. Acquisire conoscenze
riguardanti la diagnostica per immagini nei vari distretti corporei
(testa-collo, torace, addome, estremità) nelle differenti evenienze
patologiche (flogistiche, neoplastiche, traumatiche, degenerative).
APPARATO RESPIRATORIO
 Anatomia polmonare
 Esame radiologico standard del torace (cenni)
 Altre metodiche di Imaging (cenni)
 Semeiotica radiologica generale delle malattie polmonari e
pleuriche
 Malformazioni polmonari
 Processi infiammatori acuti
 Tubercolosi polmonare
 Micosi
 Sindromi ostruttive delle vie aeree inferiori
 Malattia bronchiectasica
 Pneumoconiosi
 Embolia ed infarto polmonare
 Edema polmonare
 Sarcoidosi
PROGRAMMA DETTAGLIATO DEL
 Tumori polmonari (carcinoma broncogeno; adenoma
CORSO (spiegazione degli argomenti
bronchiale; metastasi)
trattati nel programma sintetico)
 Linfomi e leucemie
 Versamenti pleurici
 Pneumotorace
 Tumori della pleura
 Radiologia polmonare nei reparti di terapia intensiva
MEDIASTINO
 Nozioni di anatomia
 Metodiche di Imaging (cenni)
 Masse mediastiniche
CUORE
 Nozioni di anatomia
 Esame radiologico standard (cenni)
 Altre metodiche di Imaging (cenni)
 Ingrandimento delle camere cardiache
 Valvulopatie acquisite
 Miocardiopatie
 Cardiopatia ischemica
 Pericarditi
ARTERIE





Nozioni di anatomia
Metodiche di Imaging
Aneurismi e dissezioni aortiche
Arteriopatie degenerative
Radiologia Interventistica (cenni)
TUBO DIGERENTE
 Nozioni di anatomia
 Metodiche di Imaging (generalità)
 Esofago: discinesie e distonie; sclerodermia; diverticoli;
ernie iatali; esofagiti; tumori benigni; carcinoma esofageo
 Stomaco: gastriti; ulcera gastrica; tumori benigni; carcinoma
gastrico
 Duodeno: ulcera duodenale; tumori
 Tenue: metodiche di Imaging (cenni); sindromi di
malassorbimento; malattie infiammatorie; ileo meccanico ed
ileo paralitico; tumori
 Crasso: metodiche di Imaging (cenni); Colon irritabile;
diverticoli e malattia diverticolare; colite ulcerosa; malattia di
Crohn; polipi rettocolici; tumori benigni; carcinoma del
crasso; linfoma
FEGATO
 Nozioni di anatomia
 Metodiche di Imaging (cenni)
 Lesioni focali: epatocarcinoma, metastasi; angioma;
iperplasia focale nodulare; adenoma; cisti e cisti da
echinococco; ascesso
 Lesioni diffuse steatosi; cirrosi
 Ipertensione portale
 Radiologia interventistica (cenni)
COLECISTI E VIE BILIARI
 Nozioni di anatomia
 Metodiche di Imaging (cenni)
 Calcolosi biliare
 Colecistiti; colecistosi iperplasiche
 Tumori della colecisti e delle vie biliari
 Ittero
 Radiologia interventistica (cenni)
PANCREAS
 Nozioni di anatomia
 Metodiche di Imaging (cenni)
 Pancreatite acuta
 Pancreatite cronica
 Tumori del pancreas esocrino
 Tumori del pancreas endocrino
APPARATO URO-GENITALE
 Nozioni di anatomia
 Metodiche di Imaging (cenni)
 Displasie renali cistiche
 Calcolosi urinaria
 Tumori del rene
 Tumori della pelvi e dell’uretere
 Tumori della vescica



Tumori dell’apparato genitale maschile
Tumori dell’apparato genitale femminile
Tumori della mammella
GHIANDOLE ENDOCRINE
 Tiroide: metodiche di Imaging
Iper e ipo-tiroidismo; lesioni diffuse; lesioni focali
 Paratiroidi: metodiche di Imaging (cenni)
 Surreni: metodiche di Imaging (cenni)
SISTEMA NERVOSO
 Nozioni di anatomia del cranio e dell’encefalo
 Metodiche di Imaging (cenni)
 Traumi cranio-encefalici (cenni)
 Patologia cerebro-vascolare (cenni)
 Tumori endocranici (cenni)
APPARATO MUSCOLO-SCHELETRO
 Nozioni di anatomia dello scheletro e delle articolazioni
 Patologia traumatica dello scheletro (cenni)
 Patologia non traumatica della scheletro (cenni)
 Patologia delle articolazioni (cenni)
PRINCIPI DI RADIOPROTEZIONE
 Effetti deterministici ed effetti stocastici
 Obiettivi della radioprotezione
 La radioprotezione in ambito sanitario
 Giustificazione ed ottimizzazione
 Radioprotezione del paziente
 Il consenso informato
 Radioprotezione degli operatori sanitari e della popolazione
 Norme di radioprotezione
 Radiazioni non ionizzanti ed energie non radiative
OBIETTIVI FORMATIVI DEL CORSO
“Diagnostica per immagini e radioterapia.
TESTI DI RIFERIMENTO
Cittadini G.
ECIG, Genova 2008
MATERIALE DIDATTICO (es.: in elearning, slides, fotocopie, ecc…)
INTEGRATED COURSE RADIOLOGY
DISCIPLINE: RADIOLOGY
NOME COGNOME: CARLO FUGAZZOLA
TEACHER
MAIL: [email protected]
RECEPTION HOURS
PROGRAM
SUMMARY
COURSE (list of topics)
OF
THE


Imaging modalities in Diagnostic Radiology and Nuclear
Medicine
Fundamentals of radiation protection

Diagnostic imaging of nervous system; head and neck; lung
and airways; heart and vessels; gastro-intestinal tract; liver,
biliary tract and pancreas; kidney and uro-genital tract;
muscolo-skeletal system; endocrine glands.
Objectives: to learn imaging modalities in Diagnostic Radiology and
Nuclear Medicine; to learn diagnostic imaging of human body (head
and neck; chest; abdomen; limbs) in pathological (tumoral,
inflammatory, traumatic, degenerative) conditions.
LUNG AND AIRWAIS
 Anatomy
 Plain chest radiography
 Other imaging modalities
 Radiological signs of pulmonary and pleural diseases
 Congenital disorders of the lung
 Acute infections
 Pulmonary tubercolosis
 Fungal disease
 Obstructions of lower airways
 Bronchiectasis
 Pneumoconiosis
 Pulmonary embolism
 Pulmonary edema
 Sarcoidosis
 Lung tumors
 Lymphoma and leukemia
 Pleural effusion
 Pneumothorax
 Pleural tumors
COMPLETE PROGRAMME OF THE
 Radiology of the lung in the intensive care units
COURSE (explanation of the topic
covered in the program summary)
MEDIASTINUM
 Anatomy
 Imaging modalities
 Mediastinal masses
HEART
 Anatomy
 Plain radiography
 Other imaging modalities
 Enlagement of heart chambers
 Valvular acquired diseases
 Myocardial diseases
 Ischemic cardiopathy
 Pericardial diseases
ARTERIES
 Anatomy
 Imaging modalities
 Aneurysm and dissection of the aorta
 Arterial degenerative diseases
 Interventional Radiology
GASTROINTESTINAL TRACT
 Anatomy
 Imaging modalities





Esophagus: mobility disorders; sclerodermia; diverticula;
hiatus hernia; esophagitis; benign and malignant tumors.
Stomach: gastritis; peptic ulcer disease; benign and
malignant tumors.
Duodenum: peptic ulcer; tumors.
Small bowel: imaging modalities; malabsorption syndrome;
inflammatory diseases; bowel obstrucion; neoplasms
Large bowel: imaging modalities; diverticular disease;
inflammatory diseases ,polyps and polyposis syndromes;
benign and malignant tumors (carcinoma; lymphoma)
LIVER
 Anatomy
 Imaging modalities
 Focal lesions: hepatocellular carcinoma; metastases:
hemangioma; focal nodular hyperplasia; adenoma; cyst and
echinococcosis; abscess
 Diffuse lesions (steatosis; cirrosi).
 Portal hypertension
 Interventional Radiology
BILIARY TRACT
 Anatomy
 Imaging modalities
 Biliary calculi
 Inflammation; hyperplastic cholecystoses
 Biliary tumors
 Jaundice
 Interventional Radiology
PANCREAS
 Anatomy
 Imaging modalities
 Acute pancreatitis
 Chronic pancreatitis
 Tumors of exocrine pancreas
 Tumors of endocrine pancreas
UROGENITAL SYSTEM
 Anatomy
 Imaging modalities
 Renal cysts
 Urinary calculi
 Renal tumors
 Transitional cell tumors of upper urinary tract
 Bladder tumors
 Male genital tract tumors
 Female genital tract tumors
 Breast tumors
ENDOCRINE GLANDS
 Thyroid gland: imaging modalities
Hyper- and hypothiroydism; diffuse lesions; focal lesions
 Parathyroid glands: imaging modalities
 Adrenal glands: imaging modalities
HEAD
 Skull and brain anatomy
 Imaging modalities



Traumatic injuries of the head
Cerebro-vascular disease
Tumors of the head
MUSCOLOSKELETAL SYSTEM
 Bone and joint anatomy
 Bone traumatic injuries
 Bone non traumatic diseases
 Joint diseases
RADIATION PROTECTION
 Deterministic effects and stochastic effects
 Objectives of radiation protection
 Sanitary radiation protection
 To justify and to optimize
 Radiation protection: patient
 Informed consent
 Radiation protection: workers and population
 Radiation protection: rules and instructions
 Safety in MRI and US
OBJECTIVES OF THE COURSE
“Diagnostica per immagini e radioterapia.
REFERENCE BOOKS
Cittadini G.
ECIG, Genova 2008
EDUCATIONAL MATERIAL (es.: in eSlides
learning, slides, ecc…)
CORSO INTEGRATO MEDICINA E SANITÀ PUBBLICA 1
MODALITÀ DI VERIFICA DELL’APPRENDIMENTO PER L’INTERO CORSO INTEGRATO.
DISCIPLINA: IGIENE
DOCENTE
ORARIO RICEVIMENTO
PROGRAMMA
SINTETICO
DEL
CORSO (elenco degli argomenti
trattati)
PROGRAMMA DETTAGLIATO DEL
CORSO (spiegazione degli argomenti
trattati nel programma sintetico)
NOME COGNOME: RENATO SOMA
MAIL: [email protected]
Previo appuntamento
lettura storica
concetti di salute e di malattia
organizzazione sanitaria
epidemiologia e prevenzione, vaccinazioni
igiene degli alimenti e della nutrizione
ambiente e salute
economia sanitaria, qualità e accreditamento
questioni emergenti
Evoluzione dei sistemi sanitari e della loro organizzazione:
le collettività ed i riferimenti di politica sanitaria;
OMS;
progettazione del processo di salute fisica,mentale e sociale;
evoluzione del sistema sanitario in Italia;
piano sanitario nazionale e regionale;
organizzazione della prevenzione nel sistema sanitario funzioni e
competenze.
Economia sanitaria:
il finanziamento dei sistemi sanitari;
i DRG.
Promozione della salute, prevenzione:
prevenzione primaria e secondaria;
criteri di programmazione degli interventi
educazione sanitaria.
di
prevenzione;
Epidemiologia e profilassi delle malattie infettive:
il sistema di sorveglianza;
i comportamenti per prevenire le malattie, le vaccinazioni, le
infezioni ospedaliere.
Ambiente e salute:
controllo e difesa dell’ambiente;
qualità degli ambienti confinati;
le risorse naturali (acqua, aria, suolo)
le radiazioni;
l’ambrosia.
Igiene degli alimenti e della nutrizione:
gli stili di vita;
le malattie metaboliche e neurodegenerative.
Qualità ed accreditamento delle strutture sanitarie:
normative nazionali e regionali, Joint Commission International.
OBIETTIVI FORMATIVI DEL CORSO
TESTI DI RIFERIMENTO
Questioni emergenti in sanità.
Il corso intende approfondire aspetti della cultura medica orientati
alla prevenzione, alla difesa dalle malattie, all’organizzazione
sanitaria.
G. ARMOCIDA, G. RULLI, R. SOMA, Medicina delle comunità,
Masson, Milano 2002;
C. MELONI, G. PELISSERO, Igiene, edizioni C.E.A., Milano
MATERIALE DIDATTICO (es.: in eslides
learning, slides, fotocopie, ecc…)
INTEGRATED COURSE MEDICINE AND SURGERY
DISCIPLINE: HYGIENE
NOME COGNOME: RENATO SOMA
TEACHER
MAIL: [email protected]
RECEPTION HOURS
PROGRAM
SUMMARY
COURSE (list of topics)
OF
historical reading
concepts of health and illness
health organization
THE epidemiology and prevention, immunization
food hygiene and nutrition
Environment and Health
health economics, quality assurance and accreditation
emerging issues
Evolution of health systems and their organization:
communities and references to health policy;
WHO;
design of the process of physical, mental and social development of
the health system in Italy;
national and regional health plan;
organization of prevention in the health system functions and
responsibilities.
Health Economics:
the financing of health care systems;
DRG.
Health promotion, prevention:
primary and secondary prevention;
planning criteria of prevention interventions; health education.
COMPLETE PROGRAMME OF THE Epidemiology and prevention of infectious diseases:
COURSE (explanation of the topic the surveillance system;
covered in the program summary)
behaviors to prevent disease, vaccination, hospital infections.
Environment and health:
control and protection of the environment;
health of the community;
quality in confined spaces;
natural resources (water, air, soil)
radiation;
ragweed.
Food hygiene and nutrition disorders:
lifestyles;
metabolic diseases and neurodegenerative diseases.
Quality and accreditation of health facilities:
national and regional regulations, Joint Commission International.
OBJECTIVES OF THE COURSE
REFERENCE BOOKS
Emerging issues.
The course aims to deepen those aspects of medical culture
oriented toward prevention, the defense of diseases, the health care
organization.
G. ARMOCIDA, G. RULLI, R. SOMA, Medicina delle comunità,
Masson, Milano 2002;
C. MELONI, G. PELISSERO, Igiene, edizioni C.E.A., Milano
EDUCATIONAL MATERIAL (es.: in eslides
learning, slides, ecc…)
DISCIPLINA: EPIDEMIOLOGIA
DOCENTE
ORARIO RICEVIMENTO
NOME COGNOME: MARCO M FERRARIO
MAIL: [email protected]
Giovedì pomeriggio (prenotandosi al 0332.270.691)
Principi di causalità e la necessità di studi osservazionali. I principali
PROGRAMMA
SINTETICO
DEL
tipi di studi epidemiologico. Misure assolute e misure relative.
CORSO (elenco degli argomenti
Validità degli studi epidemiologici: bias e confounding. Principi di
trattati)
analisi statistica di dati da studi epidemiologici.
Clinical Trial vs studi Osservazionali, Criteri di causalità, Overview
sui principali tipi di studi epidemiologico.
Le principali fonti informative di dati sanitari. Registri di patologia.
Misure assolute e misure relative in epidemiologia: prevalenza,
tassi, rischio, odds; rapporti e differenza tra prevalenza, tassi,
rischio, odds.
Studi trasversali, Studi geografici e dei trend temporali.
PROGRAMMA DETTAGLIATO DEL Studi coorte fissa e dinamica.
CORSO (spiegazione degli argomenti Studi caso-controllo e caso-coorte
trattati nel programma sintetico)
Validità degli studi: principali bias in epidemiologia ed esempi;
confounding e metodi per evidenziarlo e di controllo. Metodi di
standardizzazione diretta ed indiretta dei tassi.
Ricerca bibliografica, revisione sistematica, principi di metanalisi.
Analisi statistica di dati da studi epidemiologici: stimatori, intervalli di
confidenza, test eterogeneità e dei trend, test chi-quadrato di
Mantel-Haenszel. Cenni di modelli di regressione di poisson e di
sopravvivenza.
Fornire allo studente i criteri di causazione in medicina, i principali
OBIETTIVI FORMATIVI DEL CORSO
tipi di studio epidemiologico e la valida degli stessi, le misure
adottare ed i principi di analisi statistica pertinenti alle misure.
DG Kleinbaun, LL Kupper and H Morgenstern. Epidemiologic
Research. Van Nostrand Reinhold Co. NY, 1982
TESTI DI RIFERIMENTO
KJ Rothman, S Greenland. Modern Epidemiology. Lippincott
Williams & Wilkins. Philadelphia, 1998
MATERIALE DIDATTICO (es.: in eAppunti delle lezioni su Piattaforma e-learning
learning, slides, fotocopie, ecc…)
DISCIPLINE: EPIDEMIOLOGY
NOME COGNOME: MARCO M FERRARIO
TEACHER
MAIL: [email protected]
RECEPTION HOURS
PROGRAM
SUMMARY
COURSE (list of topics)
OF
Causation in medicine and the needs of observational studies. Main
epidemiological study designs. Absolute and relative measures in
THE
epidemiology. Validity and accuracy of epidemiological studies: bias
and confounding. Principles of statistical analysis of epidemiological
data.
Differences between clinical trial and observational studies.
Causation criteria. Overview of principal epidemiological study
designs. Main sources of currently available health data: pros and
cons. Disease registers.
Absolute and relative measures in epidemiology: prevalence, rates,
risk, odds; ratio of and difference between prevalence, rates, risk,
odds.
COMPLETE PROGRAMME OF THE Cross-sectional studies. Geographic and time-trend studies. Fix and
COURSE (explanation of the topic dynamic prospective cohort studies. Case-control and case-cohort
studies.
covered in the program summary)
Validity and accuracy of epidemiological studies: main biases in
epidemiology and confounding: how to detect and to control. Direct
and indirect methods to standardise rates.
Bibliographic search, systematic revision of the literature and
principles of metanalysis. Basic concepts of statistical analysis of
epidemiologic data: estimators, confidence intervals, heterogeneity
and trend tests, Mantel-Haenszel chi-squared test, Poisson
regression and survival analysis.
OBJECTIVES OF THE COURSE
Allow the medical student to know: the fundamental background of
causation in medicine, the main study designs in epidemiology, the
measures of association between exposure and disease outcome,
the criteria and methods to assess study accuracy, and the
principals of statistical analysis of epidemiological data.
REFERENCE BOOKS
DG Kleinbaun, LL Kupper and H Morgenstern. Epidemiologic
Research. Van Nostrand Reinhold Co. NY, 1982
KJ Rothman, S Greenland. Modern Epidemiology. Lippincott
Williams & Wilkins. Philadelphia, 1998
EDUCATIONAL MATERIAL (es.: in eLesson handouts available on Uninsubria e-learning.
learning, slides, ecc…)
DISCIPLINA: MEDICINA DI COMUNITÀ
DOCENTE
ORARIO RICEVIMENTO
NOME COGNOME: GIUSEPPE ARMOCIDA
MAIL: [email protected]
su appuntamento via mail o telefonico
Presentazione del corso – La medicina preventiva nelle comunità di
vita (un breve sguardo verso il passato – i concetti di rischio –
l’interpretazione dei fenomeni)
Le collettività ed i riferimenti di politica sanitaria
Bisogni e obiettivi della prevenzione. La valutazione degli interventi
Gli ambienti domestici e l’inquinamento indoor
Questioni di igiene dell’ambiente e salute pubblica
PROGRAMMA
SINTETICO
DEL
CORSO (elenco degli argomenti
Comunità e pianificazione territoriale. Questionari attuali
trattati)
(elettromagnetismo, infestanti urbani <ambrosia, zanzare>, allergie,
intossicazioni di CO, gas radon)
Interventi utili ed inutili. L’Evidence Based Prevention.
Aggiornamenti sulla prevenzione delle malattie infettive (il nuovo
protocollo regionale; le malattie da importazione)
Le “certezze” in medicina – Il ruolo del medico esperto in medicina
di comunità nel panorama delle professioni mediche e di quelle
sanitarie: i cambiamenti in corso.
PROGRAMMA DETTAGLIATO DEL
CORSO (spiegazione degli argomenti
trattati nel programma sintetico)
OBIETTIVI FORMATIVI DEL CORSO
TESTI DI RIFERIMENTO
G. ARMOCIDA, G. RULLI, R. SOMA, Medicina delle comunità,
Masson, Milano 2002
MATERIALE DIDATTICO (es.: in elearning, slides, fotocopie, ecc…)
DISCIPLINE: MEDICAL COMMUNITY
NOME COGNOME: GIUSEPPE ARMOCIDA
TEACHER
MAIL: [email protected]
RECEPTION HOURS
Presentation of Course - preventive medicine in community life (a
quick glance to the past - the concepts of risk - the interpretation of
phenomena)
The community and references health policy
Needs and goals of prevention. The evaluation of interventions
The home and indoor pollution
PROGRAM
SUMMARY
COURSE (list of topics)
OF
THE
Questions of hygiene and public health
Community and planning. Questionnaires current
(electromagnetism, weeds urban <ambrosia, zanzare>, allergies,
CO poisoning, gas radon)
Posts useful and useless. The Evidence Based Prevention. Updates
on the prevention of infectious diseases (the new regional protocol;
diseases by import)
The "certainties" in medicine - The role of the medical expert in
community medicine in view of the medical professions and those
health: changes in course.
COMPLETE PROGRAMME OF THE
COURSE (explanation of the topic
covered in the program summary)
OBJECTIVES OF THE COURSE
REFERENCE BOOKS
G. ARMOCIDA, G. RULLI, R. SOMA, Medicina delle comunità,
Masson, Milano 2002
EDUCATIONAL MATERIAL (es.: in elearning, slides, ecc…)
DISCIPLINA: MEDICINA DEL LAVORO
DOCENTE
ORARIO RICEVIMENTO
NOME COGNOME: MARCO M FERRARIO
MAIL: [email protected]
Giovedì pomeriggio (prenotandosi al 0332.270.691)
Prevenzione in Medicina del Lavoro. Riferimenti legislativi: il Testo
PROGRAMMA
SINTETICO
DEL Unico (DL 81/08). Infortuni e malattie professionali. Artropatie e
CORSO (elenco degli argomenti lavoro. Tumori professionali. Tossicologia generale e speciale.
trattati)
Stress lavoro correlato. Pneumopatie ed allergopatie professionali.
Rischi fisici. Rischi Biologici. Promozione salute nei luoghi di lavoro.
Concetti generali di prevenzione in Medicina del Lavoro.
L’anamnesi lavorativa. Riferimenti legislativi: il Testo Unico (DL
81/08). Tutela della gravidanza e del nascituro. Infortuni e malattie
professionali. Principi di Sorveglianza Sanitaria. Epidemiologia
PROGRAMMA DETTAGLIATO DEL Occupazione. Artropatie e lavoro: low back pain e patologie arti
CORSO (spiegazione degli argomenti superiori. Cancerogenesi e principali tumori professionali. Nozioni di
trattati nel programma sintetico)
tossicologia generale e speciale: solventi, metalli. Stress lavoro
correlato e Mobbing. Cardiopatie e lavoro. Pneumopatie ed
allergopatie professionali. Agenti fisici: rumore, vibrazioni, radiazioni
ionizzanti e non ionizzanti. Rischi Biologici: infortuni biologici, TBC.
Promozione salute nei luoghi di lavoro, alcol e droghe.
OBIETTIVI FORMATIVI DEL CORSO
Fornire le basi scientifiche per conoscere i principali rischi presenti
nei luoghi di lavoro, le principali patologie professionali così da
rendere lo studente di medicina in grado di poter riconoscere
l’eziologia professionale delle malattie.
Chiappino-Tommasini. Medicina del Lavoro. Cortina Raffaello, 1994
TESTI DI RIFERIMENTO
Foà-Ambrosi. Trattato di Medicina del Lavoro – II Ed, UTET, 2006
MATERIALE DIDATTICO (es.: in e- Appunti delle lezioni su Piattaforma e-learning. Il corso prevede
learning, slides, fotocopie, ecc…)
delle esercitazioni sui temi trattati.
DISCIPLINE: OCCUPATIONAL MEDICINE
NOME COGNOME: MARCO M FERRARIO
TEACHER
MAIL: [email protected]
RECEPTION HOURS
PROGRAM
SUMMARY
COURSE (list of topics)
OF
Concepts of occupational health and safety. Current legislation in
Italy (DL 81/08). Work accident, occupational diseases and workTHE related diseases. Principles of occupational epidemiology.
Occupational and environmental toxicology. Work stress and related
health disorders. Chemical, physical and biological hazards at work.
Health promotion and prevention at workplace.
Concepts of occupational health and safety. Current legislation in
Italy (DL 81/08). Work accident, occupational diseases and workrelated diseases.
General concepts of occupational and environmental toxicology.
Toxicological effects of metals and solvents.
Occupational epidemiology: main dynamic cohort studies and the
worker healthy effect.
Major occupational diseases: pneumoconiosis, allergic and non
COMPLETE PROGRAMME OF THE allergic dermatitis, work asthma and COPDs, low back pain and
COURSE (explanation of the topic disorders of the upper arms, work-related cancers.
covered in the program summary)
Work stress and related health disorders: cardiovascular and mental
diseases. Mobbing syndromes.
Measuring physical hazards at work and their effects: noise, upperarm and whole-body vibrations, ionizing and non-ionizing radiations.
Biological hazards: classification of biologic agents, procedures to
control tuberculosis, HBV, HCV and HIV among hospital staff.
Health promotion and prevention at the workplace: programmes to
contrast alcohol and drug abuse.
OBJECTIVES OF THE COURSE
REFERENCE BOOKS
Allow the medical student to know most important work hazards and
work-related diseases, and to develop the diagnostic skill to
recognise them and to prevent them.
Chiappino-Tommasini. Medicina del Lavoro. Cortina Raffaello, 1994
Foà-Ambrosi. Trattato di Medicina del Lavoro – II Ed, UTET, 2006
EDUCATIONAL MATERIAL (es.: in eLesson handouts available on Uninsubria e-learning.
learning, slides, ecc…)
ANNO DI CORSO: V
SEMESTRE: II
CORSO INTEGRATO PEDIATRIA
MODALITÀ DI VERIFICA DELL’APPRENDIMENTO PER L’INTERO CORSO INTEGRATO.
Prova scritta e orale. La prova scritta verterà esclusivamente su argomenti di pediatria generale, mentre la
prova orale comprenderà argomenti sia di pediatria generale che di neuropsichiatria.
Lo studente dovrà sostenere una prova scritta che consiste in 30 domande a risposta multipla da risolvere in
30 minuti: ogni domanda sarà proiettata sullo schermo in power point per 60 secondi. La risposta esatta sarà
valutata 1 punto, le risposte non date saranno valutate 0 punti, mentre quelle errate saranno valutate -0,25
punti. I quesiti saranno inerenti al programma degli insegnamenti del C.I. per definire la conoscenza e capacità
di comprensione (25%), la capacità di applicare conoscenza e comprensione (25%), l’autonomia di giudizio
(10%), le abilità comunicative (20%) e la capacità di apprendimento (20%) in relazione a malattie acute e
croniche, a condizioni malformative su base genetica e non, a condizioni con prognosi incerta.
Per superare la prova scritta lo studente deve ottenere un punteggio di 18/30 e accede alla prova orale che
verte su quesiti inerenti al programma degli insegnamenti del C.I. per definire la conoscenza e capacità di
comprensione (25%), la capacità di applicare conoscenza e comprensione (25%), l’autonomia di giudizio
(10%), le abilità comunicative (10%) e la capacità di apprendimento (30%).
Il superamento della prova scritta permetterà allo studentedi accedere alla prova orale che si svolgerà nella
stesso giorno sarà condotta sia dai Pediatri sia dai Neuropsichiatri.
Il giudizio finale sarà espresso con un unico voto.
DISCIPLINA: PEDIATRIA
DOCENTE
NOME COGNOME: LUIGI NESPOLI
MAIL: [email protected]
ORARIO RICEVIMENTO
Martedì, ore 9,00-10,00
PROGRAMMA SINTETICO DEL
CORSO (elenco degli argomenti
trattati)
Il corso tratterà delle principali differenze fisiologiche fra il
neonato/lattante, bambino e adolescente e il soggetto adulto. Ci si
soffermerà soprattutto sulla crescita e lo sviluppo nonché sulle
condizioni morbose che hanno manifestazioni cliniche peculiari nella
età pediatrica. Si affronteranno anche temi di pediatrica sociale o
aventi aspetti etici peculiari della età pediatrica.
PROGRAMMA DETTAGLIATO DEL
CORSO (spiegazione degli argomenti
trattati nel programma sintetico)
Il bambino maltrattato
Il dolore nel bambino
Neonato:
caratteristiche peculiari del neonato sano, screening neonatali
il neonato malformato : cause genetiche, cromosomiche e
peristatiche (SAG, fibrosi cistica, s.di Turner, s. di Down, rosolia
cong., CMV cong., varicella cong., toxoplasmosi cong., sdr. fetoalcolica, fumo passivo)
SIDS-ALTE
Neonato itterico: ittero fisiologico, itteri patologici a bilirubina non
coniugata ( MEN, incompatibiltà Rh, Sferocitosi, G6PD, atresia vie
biliari)
Neonato con manifestazioni convulsive: eziologia infettiva (SBEB,
gram neg), metabolica, malformativa.
Cardiopatie congenite: inquadramento generale.
Lattante:
Sviluppo del lattante sano
il lattante febbrile: otite, IVU, osteomielite, artrite settica,
broncopolmonite
il lattante con disturbi gastrointestinali: vomito, RGE, diarrea acuta e
cronica, intolleranza/allergia alimentare, celiachia. MICI.
Il lattante con affezioni respiratorie: bronchiolite, wheezing, respiro
rumoroso.
Il lattante rachitico: carenziale e non carenziale
Malattie endocrino-metaboliche:
diabete mellito tipo 1 e 2
pubertà precoce e ritardata
eccesso/deficit ponderale
ipo-ipertiroidismo
sindrome adrenogenitale
deficit di GH
Il bambino che si ammala spesso:
Difetti della immunità naturale (neutrofili, complemento)
Difetti della immunità adattativa (cellulare e umorale)
Malattie autoinfiammatorie
La malattia tubercolare:
test diagnostici
TB latente
meningite TB
infezioni da micobatteri non tubercolari
Le malattie esantematiche, la pertosse, la parotite
Il bambino con dolori articolari:
malattia reumatica
artrite idiopatica giovanile
LES
Apparato respiratorio:
infezioni respiratorie
asma
disturbi respiratori nel sonno
Malattie del rene e dell’apparato urinario:
glomerulonefrite
nefrosi
nefroblastoma
Malattie del sangue:
anemie
leucemie/linfomi
piastrinopenie/piastrinopatie
malattie emorragiche
Malattie oncologiche:
neuroblastoma
istiocitosi di classe I e II
Il corso di pediatria è strutturato in modo da far comprendere allo
studente le basi fisopatologiche delle malattie in età pediatrica;
rendere lo studente in grado di riconoscere le principali affezioni del
neonato-lattante dovute sia a cause estrerne (infezioni, traumi,
carenze alimentari) sia a cause genetiche-ereditarie ( trisomia 21,
X0, XXY, X fragile, CCHS-SIDS, S. Prader-Willi).
Lo studente deve anche conoscere le normali tappe dello sviluppo
fisico e psichico del lattante, bambino, adolescente, deve essere in
grado di raccogliere una corretta anmnesi fisiologica e patologica, di
eseguire in modo soddisfacente l’esame obiettivo di un paziente
lungo tutto l’arco dell’età pediatrica (lattante, piccolo bambino,
bambino in età scolare, preadolescenziale e adolescenziale).
OBBIETTIVI FORMATIVI DEL CORSO
Alla fine del corso lo studente saprà riconoscere prontamente (1) la
gravità di un quadro clinico in modo da avviare prontamente gli
interventi in urgenza e in emergenza, (2) i quadri di intossicazione
acuta da farmaci o da sostanze, (3) e trattare il dolore nel bambino,
(4) i segni di maltrattamento e di abuso non solo sessuale, nel
bambino piccolo e nell’adolescente e preadolescente, (5) e
compredere il significato e la importanza delle misure di
prevenzione delle malattie trasmissibili e di quelle dovute a errati
comportamenti, (6) nell’adolescente, i segni del disagio socioambientale e la insorgenza dei disturbi del comportamento
alimentare.
Si presenteranno e discuteranno le modalità di trattamento delle più
comuni malattie quali diarree, infezioni delle vie urinarie, infezioni
delle alte e basse vie aeree.
Gli studenti saranno anche posti di fronte al problema diagnostico e
terapeutico di affezioni acute e croniche complesse quali le malattie
oncoematologiche, le malattie autoimmuni e i difetti delle difese
immuni.
TESTI DI RIFERIMENTO
Pediatria Essenziale, Editors: Burgio, Martini, Nespoli, Notarangelo,
Edizioni Edi-Ermes srl, Milano 2012. Nelson Textbook of Pediatrics.
19th Edition- Elsevier Saunders editions-Philadelphia- 2011
MATERIALE DIDATTICO (es.: in elearning, slides, fotocopie, ecc…)
Slides delle lezioni, copie di articoli dalle maggiori riviste.
INTEGRATED COURSE PEDIATRICS
DISCIPLINE: PEDIATRICS
TEACHER
NOME COGNOME: LUIGI NESPOLI
MAIL: [email protected]
RECEPTION HOURS
Every Tuesday from 9.00 to 10.00 a.m.
PROGRAM SUMMARY OF THE
COURSE (list of topics)
The course will cover the major physiological differences between
the newborn / infant, child and adolescent and adult subject. We will
focus mainly on growth and development as well as the morbid
conditions which have specific clinical manifestations in children. It
will also address issues of pediatric social or ethical issues peculiar
to pediatric persons..
COMPLETE PROGRAMME OF THE
COURSE (explanation of the topic
covered in the program summary)
Child abuse and neglect
Pain treatment in childhood
Newborn:
Peculiarities of the newborn vs adult; neonatal screenings.
The high risk infant: genetic disorders, chromosomal anomalies,
environmental toxicity( AGS, Cystic fibrosis, Turner Sdr., Down Sdr.,
Congenital CMV infection, congenital rubella sdr., Congenital
toxoplasmosis, fetal alcohol sdr, passive smoking durin gestation)
SIDS, ALTE
Neonatal hyperbilirubinemia unconjugated and conjugated (Rhesus, ABO- incompatibility, spherocyosis, G6PD deficiency, biliary
atresia)
Neonatal seizures: infectious (Str. agalactiae, Gram neg bacteria),
metabolic, CNS anatomical abnormalities.
Congenital heart diseases
Infant:
Growth, development, and behavior
The febrile infant: AOM, UTI, pneumonia, osteomeylitis, septic
artritis.
Gastrointestinal disorders: vomiting, GER, acute and chronic
diarrhea, food allergy/intolerance, celiac disease, chronic IBD.
Respiratory disorders: bronchiolitis, recurrent wheezing, congenital
anomalies of thelarynx, trachea, and bronchi.
Endocrine-metabolic disorders:
Type 1 Diabetes Mellitus, Type 2 Diabetes Mellitus
Precocious/delayed puberty
Overweight/obesity
Hypo/hyper thyroidism
GH deficiency
Congenital adrenal hyperplasia
Recurrent infections:
Natural immunity (neutrophils, complement)
Adaptative immunity (antibody- and cell-mediated)
Autoinflammatory disorders
Mycobacterial infections:
Diagnosis of latent TB
TB meningitis
MOTT infections
Childhood exanthems, mumps, pertussis.
Child with arthralgia:
Rheumatic fever
Juvenile Idiopatic Arthritis
SLE
Lung disorders:
Infections
Asthma
OBJECTIVES OF THE COURSE
Sleep Disordered Breathing
Kidney and urinary tract disorders:
Glomerulonephritis
Nephrotic syndrome
Wilms tumor
Haematological disorders:
Anemias
Leukemias /lymphomas
Platelet disorders
Hemorragic diseases
Cancer and benign tumors
Neuroblastoma
Class I, class II histiocytosis
The course on General Paediatrics is designed to train students to
understand the physiopathological basis of paediatric diseases.
Students are also required to learn to evaluate the major
developmental steps in infants and children, to obtain a meaningful
clinical history, to conduct a clinical examination of infants and
children, to understand the most relevant variations of the
respiratory, cardiovascular, haematological, digestive
and
neurological systems at different paediatric ages. The common
genetic/chromosiomal disorders will be presented (21 trisomy 21,
X0, XXY, fragile X s., CCHS-SIDS, Prader-Willi s.) At the end of the
course, students will learn how to recognise ill children needing a
prompt intervention and children who may be safely treated at home
or on a day hospital basis. Discussion shall be focused on
peripheral blood slides, urinalysis, acid-base nomograms, fluid and
electrolyte requirements. Methods for treating children with
diarrhoea or vomiting will be presented. Differential diagnosis of
chronic disorders (leukaemia, rheumatoid arthritis, autoimmune
diseases) is presented in the context of clinical cases. Basic
treatment for most common disorders is discussed together with
immunologic and drug-based prophylactic measures.
The course on Child Neuropsychiatry reviews the basic principles of
neuropsychic health and illness in children and adolescents. The
second part of the course is devoted to the analysis of the
neurological and mental disorders in childhood and adolescence.
The context of social environment, that is family, peer group and
cultural surrounding, will be equally discussed.
REFERENCE BOOKS
Pediatria Essenziale, Editors: Burgio, Martini, Nespoli, Notarangelo,
Edizioni Edi-Ermes srl, Milano 2012. Nelson Textbook of Pediatrics.
19th Edition- Elsevier Saunders Editions-Philadelphia, 2011.
EDUCATIONAL MATERIAL (es.: in elearning, slides, ecc…)
Slides which have been presented while lecturing; xerox copies of
relevant articles form the major medical journals.
DISCIPLINA: NEUROPSICHIATRIA INFANTILE
DOCENTE
NOME COGNOME: CRISTIANO TERMINE
MAIL: [email protected]
ORARIO RICEVIMENTO
lunedì ore 12-13 (NPI ospedale del Ponte)
PROGRAMMA
SINTETICO
DEL Sviluppo neurologico e psichiatrico
CORSO (elenco degli argomenti Disturbi pervasivI dello sviluppo
trattati)
Disturbi d’ansia
Disturbi dell’umore
Disturbi di personalità
Psicosi
Disabilità dello sviluppo (ritardo mentale, dislessia e altri disturbi
dell’apprendimento)
ADHD
Tic e sindrome di Tourette
Disturbi psicosomatici
Disturbi del comportamento alimentare
Cefalea
Paralisi cerebrali infantili
Epilessie
Malattie neuromuscolari
Paralisi ospetriche
Idrocefalo
Mielomeningocele
PROGRAMMA DETTAGLIATO DEL
CORSO (spiegazione degli argomenti
trattati nel programma sintetico)
OBIETTIVI FORMATIVI DEL CORSO
Approccio clinico al bambino e all’adolescente con disturbi
neurologici e psichiatrici. Implicazioni per la relazione tra infermiere,
paziente e genitori. Conoscenza dei principali quadri neurologici e
psichiatrici dell’infanzia e dell’adolescenza.
Argomenti di Neuropsichiatria Infantile
di G. Lanzi e U. Balottin La Goliardica ed. Pavia
La diagnosi della dislessia e degli altri disturbi dell’apprendimento
di G. Stella e C. Termine - Omega Edizioni Torino 2013
TESTI DI RIFERIMENTO
Cosa diventeranno i nostri bambini di Cramer ed. Cortina
MATERIALE DIDATTICO (es.: in eSlides; E-learning
learning, slides, fotocopie, ecc…)
DISCIPLINE: CHILD NEUROPSYCHIATRY
NOME COGNOME: CRISTIANO TERMINE
TEACHER
MAIL: [email protected]
RECEPTION HOURS
Neuro-psychiatric development
PROGRAM
SUMMARY
COURSE (list of topics)
OF
THE
Pervasive developmental disorders
Anxiety disorders
Mood disorders
Personality disorders
Psycosis
Developmental disabilities (mental retardation, dyslexia and other
learning disabilities)
ADHD
Tic and Tourette’s syndrome
Psychosomatic disorders
Eating disorders
Headache
Cerebral Palsy
Epilepsy
Neuromuscular disorders
Obstetric palsies
Hydrocephalus
Mielomeningocele
COMPLETE PROGRAMME OF THE
COURSE (explanation of the topic
covered in the program summary)
OBJECTIVES OF THE COURSE
Clinical approach to children and adolescents with neurological and
psychiatric disorders. Implications for the relationship between the
nurse and the patient and his family. Knowledge of the main
neurological and psychiatric disorders of childhood and
adolescence.
Argomenti di Neuropsichiatria Infantile
di G. Lanzi e U. Balottin La Goliardica ed. Pavia
REFERENCE BOOKS
La diagnosi della dislessia e degli altri disturbi dell’apprendimento
di G. Stella e C. Termine - Omega Edizioni Torino 2013
Cosa diventeranno i nostri bambini di Cramer ed. Cortina
EDUCATIONAL MATERIAL (es.: in eSlides; E-learning
learning, slides, ecc…)
CORSO INTEGRATO GINECOLOGIA ED OSTETRICIA
MODALITÀ DI VERIFICA DELL’APPRENDIMENTO PER L’INTERO CORSO INTEGRATO.
DISCIPLINA: GINECOLOGIA ED OSTETRICIA
DOCENTE
ORARIO RICEVIMENTO
PROGRAMMA
SINTETICO
DEL
CORSO (elenco degli argomenti
trattati)
NOME COGNOME: FABIO GHEZZI
MAIL:
PROGRAMMA DETTAGLIATO DEL
CORSO (spiegazione degli argomenti
trattati nel programma sintetico)
OBIETTIVI FORMATIVI DEL CORSO
TESTI DI RIFERIMENTO
MATERIALE DIDATTICO (es.: in elearning, slides, fotocopie, ecc…)
INTEGRATED COURSE
DISCIPLINE:
NOME COGNOME: FABIO GHEZZI
TEACHER
MAIL:
RECEPTION HOURS
PROGRAM
SUMMARY
COURSE (list of topics)
OF
THE
COMPLETE PROGRAMME OF THE
COURSE (explanation of the topic
covered in the program summary)
OBJECTIVES OF THE COURSE
REFERENCE BOOKS
EDUCATIONAL MATERIAL (es.: in elearning, slides, ecc…)
DISCIPLINA: GINECOLOGIA ED ONCOLOGIA
DOCENTE
ORARIO RICEVIMENTO
PROGRAMMA
SINTETICO
DEL
CORSO (elenco degli argomenti
trattati)
PROGRAMMA DETTAGLIATO DEL
CORSO (spiegazione degli argomenti
trattati nel programma sintetico)
OBIETTIVI FORMATIVI DEL CORSO
NOME COGNOME: FABIO GHEZZI
MAIL:
TESTI DI RIFERIMENTO
MATERIALE DIDATTICO (es.: in elearning, slides, fotocopie, ecc…)
DISCIPLINE:
NOME COGNOME: FABIO GHEZZI
TEACHER
MAIL:
RECEPTION HOURS
PROGRAM
SUMMARY
COURSE (list of topics)
OF
THE
COMPLETE PROGRAMME OF THE
COURSE (explanation of the topic
covered in the program summary)
OBJECTIVES OF THE COURSE
REFERENCE BOOKS
EDUCATIONAL MATERIAL (es.: in elearning, slides, ecc…)
CORSO INTEGRATO MEDICINA E SANITÀ PUBBLICA 2
MODALITÀ DI VERIFICA DELL’APPRENDIMENTO PER L’INTERO CORSO INTEGRATO.
DISCIPLINA: MEDICINA LEGALE
DOCENTE
ORARIO RICEVIMENTO
PROGRAMMA
SINTETICO
DEL
CORSO (elenco degli argomenti
trattati)
PROGRAMMA DETTAGLIATO DEL
CORSO (spiegazione degli argomenti
trattati nel programma sintetico)
OBIETTIVI FORMATIVI DEL CORSO
TESTI DI RIFERIMENTO
MATERIALE DIDATTICO (es.: in elearning, slides, fotocopie, ecc…)
NOME COGNOME: MARIO TAVANI
MAIL:
INTEGRATED COURSE
DISCIPLINE:
NOME COGNOME: MARIO TAVANI
TEACHER
MAIL:
RECEPTION HOURS
PROGRAM
SUMMARY
COURSE (list of topics)
OF
THE
COMPLETE PROGRAMME OF THE
COURSE (explanation of the topic
covered in the program summary)
OBJECTIVES OF THE COURSE
REFERENCE BOOKS
EDUCATIONAL MATERIAL (es.: in elearning, slides, ecc…)
DISCIPLINA: CRIMINOLOGIA
DOCENTE
NOME COGNOME: JUTTA M. BIRKHOFF
MAIL:
ORARIO RICEVIMENTO
PROGRAMMA
SINTETICO
DEL
CORSO (elenco degli argomenti
trattati)
PROGRAMMA DETTAGLIATO DEL
CORSO (spiegazione degli argomenti
trattati nel programma sintetico)
OBIETTIVI FORMATIVI DEL CORSO
TESTI DI RIFERIMENTO
MATERIALE DIDATTICO (es.: in elearning, slides, fotocopie, ecc…)
DISCIPLINE:
TEACHER
RECEPTION HOURS
NOME COGNOME: JUTTA M. BIRKHOFF
MAIL:
PROGRAM
SUMMARY
COURSE (list of topics)
OF
THE
COMPLETE PROGRAMME OF THE
COURSE (explanation of the topic
covered in the program summary)
OBJECTIVES OF THE COURSE
REFERENCE BOOKS
EDUCATIONAL MATERIAL (es.: in elearning, slides, ecc…)
DISCIPLINA: BIOETA
NOME COGNOME: MARIO PICOZZI
DOCENTE
MAIL:
ORARIO RICEVIMENTO
PROGRAMMA
SINTETICO
DEL
CORSO (elenco degli argomenti
trattati)
PROGRAMMA DETTAGLIATO DEL
CORSO (spiegazione degli argomenti
trattati nel programma sintetico)
OBIETTIVI FORMATIVI DEL CORSO
TESTI DI RIFERIMENTO
MATERIALE DIDATTICO (es.: in elearning, slides, fotocopie, ecc…)
DISCIPLINE:
NOME COGNOME: MARIO PICOZZI
TEACHER
MAIL:
RECEPTION HOURS
PROGRAM
SUMMARY
COURSE (list of topics)
OF
THE
COMPLETE PROGRAMME OF THE
COURSE (explanation of the topic
covered in the program summary)
OBJECTIVES OF THE COURSE
REFERENCE BOOKS
EDUCATIONAL MATERIAL (es.: in elearning, slides, ecc…)
DISCIPLINA: PSICOPATOLOGIA FORENSE
NOME COGNOME: GIUSEPPE ARMOCIDA
DOCENTE
MAIL: [email protected]
ORARIO RICEVIMENTO
su appuntamento via mail o telefonico
PROGRAMMA
SINTETICO
DEL Conoscenze di base delle competenze psichiatrico-forensi in
CORSO (elenco degli argomenti materia civile e penale, anche con esemplificazioni peritali.
trattati)
PROGRAMMA DETTAGLIATO DEL
CORSO (spiegazione degli argomenti
trattati nel programma sintetico)
OBIETTIVI FORMATIVI DEL CORSO
TESTI DI RIFERIMENTO
MATERIALE DIDATTICO (es.: in elearning, slides, fotocopie, ecc…)
DISCIPLINE: PSYCHOPATHOLOGY FORENSICS
NOME COGNOME: GIUSEPPE ARMOCIDA
TEACHER
MAIL: [email protected]
RECEPTION HOURS
PROGRAM
SUMMARY
COURSE (list of topics)
OF
THE Basic knowledge of the forensic-psychiatric expertise in civil and
criminal matters, with examples experts.
COMPLETE PROGRAMME OF THE
COURSE (explanation of the topic
covered in the program summary)
OBJECTIVES OF THE COURSE
REFERENCE BOOKS
EDUCATIONAL MATERIAL (es.: in elearning, slides, ecc…)
CORSO INTEGRATO CLINICA MEDICA
MODALITÀ DI VERIFICA DELL’APPRENDIMENTO PER L’INTERO CORSO INTEGRATO.
L’esame è orale. L’esame verte su quesiti inerenti al programma degli insegnamenti del C.I. di Clinica Medica,
allo scopo di definire conoscenza e capacità di comprensione (25%), capacità di applicare conoscenza e
comprensione (25%), autonomia di giudizio (25%), capacità di apprendimento (25%) in relazione alle basi
teoriche e pratiche della Clinica Medica.
DISCIPLINA: MEDICINA INTERNA
DOCENTE
NOME COGNOME: ANNA MARIA GRANDI
MAIL: [email protected]
ORARIO RICEVIMENTO
Da concordare via mail con il Docente
PROGRAMMA SINTETICO DEL
CORSO (elenco degli argomenti
trattati)
Il corso è basato sulla presentazione di casi clinici: verrà illustrata la
metodologia dell´iter diagnostico partendo dai dati anamnestici e dai
rilievi semeiologici, saranno discussi i meccanismi fisiopatologici
che determinano il quadro clinico, arrivando alla formulazione di
ipotesi diagnostiche anche sulla scorta degli esami strumentali e di
laboratorio, e alla conseguente impostazione della terapia
PROGRAMMA DETTAGLIATO DEL
CORSO (spiegazione degli argomenti
trattati nel programma sintetico)
OBBIETTIVI FORMATIVI DEL CORSO
Gli argomenti trattati riguarderanno i diversi settori della Medicina
Interna : saranno pertanto discussi casi inerenti patologie
ematologiche, metaboliche, cardiovascolari, pneumologiche,
gastroenterologiche, endocrinologiche, oncologiche.
Il corso verrà integrato da una parte pratica da svolgersi in corsia e
presso gli ambulatori del reparto di Medicina Interna.
La didattica sarà di tipo interattivo e gli studenti saranno stimolati ad
intervenire con domande ed osservazioni
Acquisire competenze metodologiche e cliniche che consentano allo
studente di inquadrare in modo corretto il paziente e stabilire un
adeguato programma di indagini diagnostiche e di intervento
terapeutico
Harrison´s - Principi di Medicina Interna - McGraw-Hill
TESTI DI RIFERIMENTO
C. Rugarli - Medicina Interna sistematica IV edizione - Ed. Masson
MATERIALE DIDATTICO (es.: in elearning, slides, fotocopie, ecc…)
slides
CORSO INTEGRATO CLINICA CHIRURGICA
MODALITÀ DI VERIFICA DELL’APPRENDIMENTO PER L’INTERO CORSO INTEGRATO.
DISCIPLINA: CHIRURGIA GENERALE
DOCENTE
NOME COGNOME: GIULIO CARCANO
MAIL: [email protected]
ORARIO RICEVIMENTO
da concordare via e-mail con il docente
1.
PROGRAMMA
SINTETICO
DEL 2.
CORSO (elenco degli argomenti
3.
trattati)
4.
Tiroide, paratiroidi, surreni
Sindromi poliendocrine
Chirurgia generale della mammella
Chirurgia dell’obesità
5.
Chirurgia di esofago e diaframma, stomaco e duodeno
6.
Patologia della parete addominale ed ernie
7.
Chirurgia della cavità peritoneale
8.
Fegato
9.
Vie biliari
10.
Pancreas
11.
Ipertensione portale
12.
Patologia di milza e linfonodi
13.
Malattie infiammatorie intestinali
14.
Chirurgia generale di intestino tenue ed appendice, colonretto e canale anale
15.
Addome acuto
16.
Occlusione intestinale
17.
Ischemia intestinale
18.
Chirurgia dei trapianti
19.
Patologia dell’apparto genito-urinario
1.
Tiroide, paratiroidi, surreni: anatomia e fisiologia;
ipertiroidismo, ipotiroidismo, iperparatiroidismo primitivo e
secondario,
ipoparatiroidismo,
ipercorticosurrenalismo
ipocorticosurrenalismo;
patologia
nodulare,
neoplasie
compreso il feocromocitoma, trattamento e complicanze postoperatorie
2.
3.
PROGRAMMA DETTAGLIATO DEL 4.
CORSO (spiegazione degli argomenti
trattati nel programma sintetico)
Sindromi poliendocrine
a.
S. MEN-1
b.
S. MEN-2
c.
Carcinoma midollare familiare
Chirurgia generale della mammella: anatomia e fisiologia;
il tumore della mammella: diagnosi e trattamento chirurgico; la
radioterapia; la chirurgia ricostruttiva.
Chirurgia dell’obesità
a.
Indicazioni al trattamento chirurgico per il paziente
obeso
b.
c.
Classificazione dei principali interventi di chirurgia
bariatrica
La gestione del paziente
5.
Chirurgia di esofago e diaframma, stomaco e duodeno:
anatomia e fisiologia; MRGE ed ernie jatali, diverticoli esofagei,
esofagiti croniche e tumore dell’esofago, gastriti, gastropatie e
malattia peptica, tumore dello stomaco, chirurgia gastrica e sue
sequele.
6.
Patologia della parete addominale ed
ernie:
epidemiologia, anatomia, classificazione clinica delle ernie della
parete addominale e dei laparoceli. Tecniche chirurgiche.
7.
Chirurgia della cavità peritoneale: anatomia e fisiologia
del peritoneo. Ernie interne. Mesoteliomi e peritoniti.
OBIETTIVI FORMATIVI DEL CORSO
TESTI DI RIFERIMENTO
8.
Fegato: anatomia, fisiologia, quadro clinico delle
epatopatie, esame obiettivo, diagnostica del fegato.
Epidemiologia, eziopatogenesi clinica, diagnosi e tecnica
chirurgica dei tumori del fegato.
9.
Vie biliari: anatomia, fisiologia, diagnostica delle vie biliari,
epidemiologia, fisiopatologia, quadro clinico, diagnostica e
terapia della calcolosi biliare, della colecistite acuta e cronica,
della colangite. Neoplasie della colecisti e delle vie biliari.
10.
Pancreas: anatomia e fisiologia; la pancreatite acuta:
diagnosi, trattamento e complicanze; il tumore del pancreas.
11.
Ipertensione
portale:
definizione,
eziopatogenesi,
fisiopatologia, complicanze e trattamento chirurgico.
12.
Patologia di milza e linfonodi: tumori spenici;
ipersplenismo e splenomegalia, indicazioni alla splenectomia.
Linfoadenomegalie reattive e metastatiche. Biopsie incisionali
ed escissionali.
13.
Malattie
infiammatorie
intestinali:
definizione,
classificazione (m. di Chron e RCU), clinica, diagnosi e terapia.
14.
Chirurgia generale di intestino tenue e appendice,
colon, retto e canale anale: anatomia e fisiologia; tumori
dell’intestino tenue, appendicite acuta, diverticolo di Meckel,
malattia diverticolare, il tumore del colon. Interventi chirurgici
sul grosso intestino, le stomie: indicazioni, tipologie e gestione
post-operatoria. Ascessi e fistole perianali, malattia
emorriodaria, tecniche chirurgiche.
15.
Addome acuto: il dolore addominale acuto e la sindrome
periotonitica.
16.
Occlusione intestinale: definizione, eziologia, clinica,
terapia medica e chirurgica.
17.
Ischemia intestinale: le ischemie intestinali acute:
classificazione eziopatogenetica, clinica, diagnosi e terapia.
L’angina abdominis.
18.
Chirurgia dei trapianti: generalità, problematiche
immunologiche e terapia immunosoppressiva; trapianto di rene
(cenni di tecnica e gestione del paziente).
19.
Patologia dell’apparto genito-urinario: nefrolitiasi, tumori
del rene, della vescica e della prostata, ipertrofia prostatica.
Conoscere e classificare i quadri clinici che richiedono un approccio
chirurgico.
Il trattamento e la gestione del paziente
R. Dionigi – Chirurgia - V edizione, Masson, 2011
G. Carcano e R. Dionigi - Principi di Tecnica Chirurgica - Masson
1999
MATERIALE DIDATTICO (es.: in eSlides
learning, slides, fotocopie, ecc…)
INTEGRATED COURSE SURGICAL CLINIC
DISCIPLINE: GENERAL SURGERY
NOME COGNOME: GIULIO CARCANO
TEACHER
MAIL: [email protected]
RECEPTION HOURS
1.
Thyroid, parathyroid, adrenal glands
2.
Poliendocrine syndroms
3.
Breast surgery
4.
Obesity surgery
5.
PROGRAM
SUMMARY
COURSE (list of topics)
OF
6.
Abdominal wall desease and hernias
7.
Peritoneal cavity surgery
8.
Liver
9.
THE 10.
Biliary tract
Pancreas
11.
Portal hypertension
12.
Spleen and limph nodes desease
13.
Bowel inflammatory deseases
14.
COMPLETE PROGRAMME OF THE
COURSE (explanation of the topic
covered in the program summary)
Esophagus and diaphragm, stomach and duodenum
surgery
General surgery of small intestine and appendix, colorectal
and anal canal
15.
Acute abdomen
16.
Bowel obstruction
17.
Intestinal ischemia
18.
Transplant surgery
19.
Genito-urinary system desease
1. Thyroid, parathyroid and adrenal glands: anatomy and
physiology; hyperthyroidism, hypothyroidism, primary and
secondary hyperparathyroidism, hypoparathyroidism,
hyperadrenocorticism, hypoadrenocorticism, nodular
pathology, neoplasias included feocromocitoma, post
operative care and complications.
2. Poliendocrine syndromes
3. S. MEN-1
4. S. MEN-2
5. familial medullary carcinoma
6. General surgery of the breast: anatomy and physiology;
breast tumors: diagnosis and surgery treatment;
radiotherapy; reconstructive surgery.
7. Obesity surgery
8. Surgical treatment indications for the obese patient
9. Classification of the main bariatric surgery
10. Patient management
11. Esophagus and diaphragm, stomach and duodenum
surgery: anatomy and physiology; MRGE ed hiatal hernias,
esophageal diverticula, chronic esophagitis e esophageal
cancer, gastritis, gastropathies and peptic disease, stomach
cancer, gastric surgery and its sequelae.
12. Pathology of the abdominal wall and hernias: epidemiology,
OBJECTIVES OF THE COURSE
REFERENCE BOOKS
anatomy, clinical classification of abdominal wall hernias
and incisional hernias. Surgical techniques.
13. Surgery of the peritoneal cavity: anatomy and physiology of
the peritoneum. Internal hernias. Mesothelioma and
peritonitis
14. Liver: anatomy, physiology, clinical picture of liver disease,
physical examination, diagnosis of liver diseases.
Epidemiology, etiology diagnosis and liver tumors, Surgical
technique.
15. Biliary tract: anatomy, physiology, diagnosis of biliary tract,
epidemiology, pathophysiology, clinical presentation,
diagnosis and treatment of gallstones, acute cholecystitis
and chronic cholangitis. Neoplasms of the gallbladder and
biliary tract.
16. Pancreas: anatomy, physiology; acute pancreatitis:
diagnosis, treatment and complications; pancreatic tumors.
17. Portal hypertension: definition, etiopathogenesis,
pathophysiology, complications and surgical treatment.
18. Spleen and lymph nodes diseases: splenic tumors;
splenomegaly and hypersplenism, indication for
splenectomy. Metastatic and reactive lymphadenopathies.
Incisional and excisional biopsies
19. Inflammatory bowel disease: definition, classification
(Crohn's disease and UC), clinical diagnosis and therapy.
20. General Surgery of the small intestine and appendix, colon,
rectum and anal canal: anatomy and physiology; small
intestine tumors, acute appendicitis, Meckel's diverticulum,
diverticular disease, colon cancer. Surgery on the large
intestine, the stomas: indications, types and postoperative
management. Abscesses and fistulas, emorriodaria
disease, surgical techniques.
21. Acute abdomen: abdominal pain and acute periotonitis.
22. Bowel obstruction: definition, etiology, clinical picture,
medical and surgical therapy.
23. Intestinal ischaemia: the acute intestinal ischaemia:
etiopathogenetic classification, clinical manifestations,
diagnosis and therapy. The angina abdominis.
24. Transplant Surgery: general information, immunological
problems and immunosuppressive therapy, kidney
transplantation (basics of technique and patient
management)
25. Genitourinary diseases: nephrolithiasis, tumors of the
kidney, bladder and prostate, prostatic hypertrophy
How to know and classify the main clincal pictures that require a
surgical tratment.
Treatment and postoperative care
R. Dionigi – Chirurgia - V edizione, Masson, 2011
G. Carcano e R. Dionigi - Principi di Tecnica Chirurgica - Masson
1999
EDUCATIONAL MATERIAL (es.: in eSlides
learning, slides, ecc…)
ANNO ACCADEMICO 2013/2014
CORSO DI LAUREA/ SPECIALISTICA/MAGISTRALE in MEDICINA E CHIRURGIA
ANNO DI CORSO: VI
SEMESTRE: I
CORSO INTEGRATO CLINICA MEDICA
MODALITÀ DI VERIFICA DELL’APPRENDIMENTO PER L’INTERO CORSO INTEGRATO.
L’esame è orale, verte su quesiti inerenti al programma degli insegnamenti del C.I. di Clinica Medica, allo
scopo di definire conoscenza e capacità di comprensione (25%), capacità di applicare conoscenza e
comprensione (25%), autonomia di giudizio (25%), capacità di apprendimento (25%) in relazione alle basi
teoriche e pratiche della Clinica Medica.
DISCIPLINA: MEDICINA INTERNA
DOCENTE
NOME COGNOME: ANNA MARIA GRANDI
MAIL: [email protected]
ORARIO RICEVIMENTO
Da concordare via mail con il Docente
PROGRAMMA SINTETICO DEL
CORSO (elenco degli argomenti
trattati)
Il corso è basato sulla presentazione di casi clinici: verrà illustrata la
metodologia dell´iter diagnostico partendo dai dati anamnestici e dai
rilievi semeiologici, saranno discussi i meccanismi fisiopatologici
che determinano il quadro clinico, arrivando alla formulazione di
ipotesi diagnostiche anche sulla scorta degli esami strumentali e di
laboratorio, e alla conseguente impostazione della terapia
PROGRAMMA DETTAGLIATO DEL
CORSO (spiegazione degli argomenti
trattati nel programma sintetico)
OBBIETTIVI FORMATIVI DEL CORSO
Gli argomenti trattati riguarderanno i diversi settori della Medicina
Interna : saranno pertanto discussi casi inerenti patologie
ematologiche, metaboliche, cardiovascolari, pneumologiche,
gastroenterologiche, endocrinologiche, oncologiche.
Il corso verrà integrato da una parte pratica da svolgersi in corsia e
presso gli ambulatori del reparto di Medicina Interna.
La didattica sarà di tipo interattivo e gli studenti saranno stimolati ad
intervenire con domande ed osservazioni
Acquisire competenze metodologiche e cliniche che consentano allo
studente di inquadrare in modo corretto il paziente e stabilire un
adeguato programma di indagini diagnostiche e di intervento
terapeutico
Harrison´s - Principi di Medicina Interna - McGraw-Hill
TESTI DI RIFERIMENTO
C. Rugarli - Medicina Interna sistematica IV edizione - Ed. Masson
MATERIALE DIDATTICO (es.: in elearning, slides, fotocopie, ecc…)
slides
INTEGRATED COURSE INTERNAL MEDICINE
DISCIPLINE:
TEACHER
NOME COGNOME: ANNA MARIA GRANDI
MAIL: [email protected]
RECEPTION HOURS
To define by mail with the teacher
PROGRAM SUMMARY OF THE
COURSE (list of topics)
The course is based on the presentation of clinical cases illustrating
the diagnostic methodology based on data from medical history and
semiological findings, discussing the pathophysiological
mechanisms of the clinical picture, until you get to the formulation of
diagnostic hypotheses also on the basis of imaging examinations
and laboratory, reaching the definition of pharmacological therapy.
COMPLETE PROGRAMME OF THE
COURSE (explanation of the topic
covered in the program summary)
OBJECTIVES OF THE COURSE
The topics will cover various fields of Internal Medicine, and are not
rigidly programmed because in part about patients in clinical
departments. Will therefore be discussed cases involving
hematological, metabolic, cardiovascular, Pneumology,
gastroenterology, endocrinology, oncology. The course will be
complemented by a practical part to be performed in the ward and
at the outpatient department of Internal Medicine. Teaching will be
interactive and students will be encouraged to participate with
questions and comments
To obtain clinical and methodological abilities to access correctly
patients.
To decide more appropriate diagnostic examination and therapeutic
approach.
Harrison´s - Principi di Medicina Interna - McGraw-Hill
REFERENCE BOOKS
C. Rugarli - Medicina Interna sistematica IV edizione - Ed. Masson
EDUCATIONAL MATERIAL (es.: in elearning, slides, ecc…)
slides
DISCIPLINA: TERAPIA MEDICA E MEDICINA TERMALE
DOCENTE
NOME COGNOME: LUIGINA GUASTI
MAIL: [email protected]
ORARIO RICEVIMENTO
Da concordare col docente
PROGRAMMA SINTETICO DEL
CORSO (elenco degli argomenti
trattati)
Terapia medica delle patologie
PROGRAMMA DETTAGLIATO DEL
CORSO (spiegazione degli argomenti
trattati nel programma sintetico)
Terapia di: m immuno-mediate, m dell’apparato digerente, m
apparato respiratorio, m cuore e vasi, m ematologiche e
oncologiche, m endocrinologiche e del metabolismo, m renali,
diselettrolitemie, grandi sindromi m infettive
OBBIETTIVI FORMATIVI DEL CORSO
Conoscere: le terapie mediche delle patologie, i dosaggi dei
farmaci di urgenza e/o largo impiego, principi di farmacologia clinica
TESTI DI RIFERIMENTO
Harrison, Goodman, “Terapia” dell’anno in corso
MATERIALE DIDATTICO (es.: in elearning, slides, fotocopie, ecc…)
DISCIPLINE: MEDICAL THERAPY
TEACHER
NOME COGNOME: LUIGINA GUASTI
MAIL: [email protected]
RECEPTION HOURS
By appointment
PROGRAM SUMMARY OF THE
COURSE (list of topics)
Medical Therapies in Internal Medicine
COMPLETE PROGRAMME OF THE
COURSE (explanation of the topic
covered in the program summary)
Medical therapies of diseases of: the respiratory system,
gastrointestinal system, cardiovascular system, endocrinology and
metabolism, oncology and haematology, immuno-mediated
diseases, infectious diseases
OBJECTIVES OF THE COURSE
To know: the therapies of internal medicine pathologies, the dose of
drugs used for urgencies/most common diseases, principles of
clinical pharmacology
REFERENCE BOOKS
Harrison, Goodman, “Terapia” dell’anno in corso
EDUCATIONAL MATERIAL (es.: in elearning, slides, ecc…)
CORSO INTEGRATO CLINICA CHIRURGICA
MODALITÀ DI VERIFICA DELL’APPRENDIMENTO PER L’INTERO CORSO INTEGRATO.
L’esame orale verte su quesiti inerenti al programma degli insegnamenti del C.I. per definire la conoscenza e
capacità di comprensione (25%), la capacità di applicare conoscenza e comprensione (25%), l’autonomia di
giudizio (15%), le abilità comunicative (15%) e la capacità di apprendimento (20%), in relazione alle basi
teoriche e pratiche della Clinica Chirurgica (competenze di diagnosi, diagnosi differenziale, formulazione della
prognosi e indirizzo terapeutico delle malattie di interesse chirurgico; nozioni necessarie per la valutazione e
preparazione preoperatoria e per il trattamento post-operatorio in chirurgia generale e specialistica); voto finale
unico per il C.I..
DISCIPLINA: CLINICA CHIRURGICA
DOCENTE
NOME COGNOME: LORENZO DOMINIONI
MAIL: [email protected]
ORARIO RICEVIMENTO
Valutazione e preparazione pre-operatoria
Principi di trattamento post-operatorio
Clinica delle malattie chirurgiche di:
- Esofago, stomaco, duodeno, piccolo intestino, appendice,
colon, ano-retto
PROGRAMMA
SINTETICO
DEL
CORSO (elenco degli argomenti
trattati)
- Fegato, vie biliari, pancreas
- Parete addominale ed ernie
- Mammella
- Organi endocrini
- Milza e sistema linfatico
Trauma e shock
Infezioni chirurgiche
Trapianti d’organo
Clinica e principi di terapia chirurgica di:
- Malattie dell’esofago e del diaframma: malformazioni congenite ed
acquisite; patologia neoplastica; varici esofagee; malattia da
reflusso gastro-esofageo. Sindrome di Boerhaave.
- Malattia ulcerosa gastrica e duodenale; neoplasie gastriche.
Sindrome di Mallory-Weiss. Ulcera da stress. Sindromi post gastro
resezione.
- Malattie del pancreas: pancreatite acuta e cronica, ascesso e
pseudocisti pancreatica, neoplasie pancreatiche, tumori della papilla
di Vater.
- Malattie del fegato e delle vie biliari: sindromi colestatiche;
calcolosi della colecisti, delle vie biliari e loro complicanze; infezioni
e neoplasie delle vie biliari; neoplasie epatiche primitive e
metastatiche. Cisti e tumori benigni del fegato. Ipertensione portale.
- Malattie della milza e dei linfonodi. Traumi splenici, splenomegalie,
ipersplenismo.
- Malattie infiammatorie e tumori intestinali; appendicite e tumori
appendicolari. Diverticolo di Meckel; residui onfalo-mesenterici;
volvolo; enterite attinica. Malattia di Crohn. Sindrome dell’intestino
corto.
PROGRAMMA DETTAGLIATO DEL
CORSO (spiegazione degli argomenti - Malattie del colon e del retto: megacolon, volvolo, invaginazione
intestinale, diverticolosi-diverticolite del colon; rettocolite ulcerosa;
trattati nel programma sintetico)
polipi e neoplasie del colon e del retto.
- Patologia ano-rettale: tumori maligni e benigni; fistole, ragadi,
emorroidi, ascessi rettali e anali, prolasso rettale. Traumi.
Ernie della parete addominale e laparoceli.
Patologia mammaria: neoplasie benigne e maligne; infezioni.
Tumori benigni e maligni della tiroide e delle paratiroidi, dei surreni e
del pancreas endocrino. Ipertiroidismo, ipotiroidismo;
iperparatiroidismo, ipoparatiroidismo. Sindromi poliendocrine.
Obesità patologica.
Tumori retroperitoneali.
Addome acuto, peritoniti.
Emorragie del tubo digerente. Infarto mesenterico. Ischemia
intestinale.
Occlusione intestinale.
Principi di trattamento dei traumi.
Shock: settico, ipovolemico, traumatico.
Trapianti d’organo.
Il corso si propone di trasmettere allo studente le competenze per:
OBIETTIVI FORMATIVI DEL CORSO
1. diagnosticare / formulare diagnosi differenziale, formulare la
prognosi e l’indirizzo terapeutico delle malattie di interesse della
chirurgia generale.
2. Fornire le nozioni necessarie per la valutazione e preparazione
preoperatoria e per il trattamento post-operatorio in chirurgia
generale
th
R. DIONIGI “Chirurgia” (5 edition); ed. Elsevier
TESTI DI RIFERIMENTO
MATERIALE DIDATTICO (es.: in elearning, slides, fotocopie, ecc…)
INTEGRATED COURSE GENERAL SURGERY
DISCIPLINE: GENERAL SURGERY
NOME COGNOME: LORENZO DOMINIONI
TEACHER
MAIL: [email protected]
RECEPTION HOURS
PROGRAM
SUMMARY
COURSE (list of topics)
OF
Pre-operative evaluation and preparation.
Post-operative treatment.
Principles of clinical diagnosis and surgical treatment of surgical
diseases of:
- Esophagus, stomach, duodenum, small intestine, appendix, colonrectum and anus.
THE - Liver, biliary tract and pancreas
- Abdominal wall
- Breast
- Endocrine organs
- Spleen and lymphnodes
Trauma and shock
Surgical infections
Organ transplantation
Clinical diagnosis and surgical treatment of:
Esophageal: congenital and acquired malformations, neoplastic
diseases, esophageal varices, gastro-oesophageal reflux disease.
Boerhaave sindrome.
Gastric ulcer and duodenal ulcer, gastric cancer. Mallory-Weiss
syndrome. Stress ulcer. Post-gastrectomy syndrome.
Pancreatic diseases: acute and chronic pancreatitis, abscess,
pseudocyst, pancreatic tumors; tumor of Vater ampulla.
COMPLETE PROGRAMME OF THE
Liver and biliary diseases: cholelithiasis, cholecystitis, cholangitis;
COURSE (explanation of the topic
tumors of the biliary tract; primary and metastatic liver tumors. Cysts
covered in the program summary)
and benign tumors of the liver. Portal hypertension.
Diseases of the spleen: splenic trauma, splenomegaly,
hypersplenism.
Inflammatory diseases and tumors of small intestine and appendix.
Meckel diverticulum; omphalo-mesenteric remnants; volvulus;
radiation enteritis. Crohn’s disease; short bowel syndrome
Diseases of colon-rectum: diverticulitis, benign and malignant
tumors; megacolon, volvulus, intussusception, ulcerative colitis
Benign anorectal diseases: fistula, fissure, haemorrhoids,
abscesses rectal prolapse, trauma.
Abdominal wall hernias; post-incisional hernia.
Breast disease: benign and malignant tumors; infection.
Benign and malignant tumors of thyroids, parathyroids, adrenals
and endocrine pancreas. Hyperthyroidism, hypothyroidism;
hyperparathyroidism, hypoparathyroidism. Multiple endocrine
syndromes. Pathologic obesity.
Retroperitoneal tumors
Acute abdomen, peritonitis.
Gastro-intestinal tract haemorrhage.
Mesenteric infarction. Intestinal ischemia
Bowel obstruction
Principles of treatment of trauma
Organ transplantation
The course aims to provide the student with the ability to:
OBJECTIVES OF THE COURSE
1. Make diagnosis / differential diagnosis, prognosis and indication
of treatment of surgical diseases.
2. Understand the principles of preoperative evaluation and
preparation, as well as the principles of postoperative treatment.
REFERENCE BOOKS
th
R. DIONIGI “Chirurgia” (5 edition); ed. Elsevier
EDUCATIONAL MATERIAL (es.: in elearning, slides, ecc…)
DISCIPLINA: CHIRURGIA TORACICA
DOCENTE
ORARIO RICEVIMENTO
PROGRAMMA
SINTETICO
DEL
CORSO (elenco degli argomenti
trattati)
PROGRAMMA DETTAGLIATO DEL
CORSO (spiegazione degli argomenti
trattati nel programma sintetico)
NOME COGNOME: ANDREA IMPERATORI
MAIL: [email protected]
previo appuntamento da concordare via e-mail
• Patologia della parete toracica
• Patologia pleurica
• Patologia del mediastino
• Patologia della trachea
• Patologia del polmone
• Traumi del torace
• Accessi chirurgici in chirurgia toracica
• Endoscopia toracica
• Drenaggio toracico
Lo studente deve conoscere i principi anatomici, fisiopatologici,
diagnostici, clinici e di terapia chirurgica nei seguenti capitoli:
• Parete toracica: patologia malformativa e neoplastica.
• Pleura: versamento pleurico, empiema, emotorace, chilotorace;
mesotelioma pleurico; neoplasie pleuriche metastatiche.
Pneumotorace spontaneo e acquisito.
• Mediastino: sindromi mediastiniche, patologie infiammatorie e
neoplastiche. Masse e tumori del mediastino anteriore e posteriore.
Tumori del timo.
• Trachea: patologia infiammatoria e neoplastica.
• Polmone: patologie malformative, infiammatorie, infettive,
degenerative e neoplasie primitive e secondarie.
OBIETTIVI FORMATIVI DEL CORSO
TESTI DI RIFERIMENTO
• Traumi del torace: fratture costali, traumi aperti e chiusi, lesione
degli organi toracici.
• Accessi chirurgici in chirurgia toracica (toracotomia, sternotomia)
• Endoscopia toracica: principi di endoscopia e di chirurgia miniinvasiva videotoracoscopica.
• Drenaggio toracico
Fornire le conoscenze dei fondamenti e delle nozioni essenziali
della patologia chirurgica toracica, con particolare attenzione alla
storia naturale e agli aspetti fisiopatologici, diagnostici e clinici delle
malattie di interesse chirurgico degli organi toracici.
R. Dionigi - CHIRURGIA, V Edizione, ed. Elsevier, 2011
th
D. Sabiston - Textbook of Surgery 19 , ed. Sauders, 2012
MATERIALE DIDATTICO (es.: in elearning, slides, fotocopie, ecc…)
DISCIPLINE THORACIC SURGERY
TEACHER
NOME COGNOME: ANDREA IMPERATORI
MAIL: [email protected]
RECEPTION HOURS
Pathology of:
•
Thoracic wall;
•
Pleura;
•
Mediastinum;
PROGRAM
SUMMARY
OF THE •
Trachea;
COURSE (list of topics)
•
Lung;
•
Thoracic trauma.
Thoracic surgical approaches
Thoracic endoscopy
Pleural drainage
Anatomy, physiology, physiopathology, aetiology, clinics and
therapy ofthoracic surgical pathology of:
 Thoracic wall: malformation and neoplastic diseases.
 Pleura: pleural effusion (empyema, chylothorax, haemothorax),
primary (mesothelioma) and metastatic tumours; pneumothorax.
 Mediastinum: mediastinal syndromes, inflammatory and
neoplastic diseases.
 Trachea: inflammatory disease and tumours.
COMPLETE PROGRAMME OF THE
 Lung: malformations, inflammatory, infectious and degenerative
COURSE (explanation of the topic
diseases; primary and metastatic tumours.
covered in the program summary)
 Thoracic trauma: rib fractures, blunt and open, lesion of the
thoracic organs.



OBJECTIVES OF THE COURSE
Thoracic surgical approaches (thoracotomy, sternotomy, videothoracoscopy).
Thoracic endoscopy
Pleural drainage
The course introduces the fundamental principles and the essential
knowledge of general thoracic surgical pathology.
R. Dionigi - CHIRURGIA, V Edizione, ed. Elsevier, 2011
REFERENCE BOOKS
th
D. Sabiston - Textbook of Surgery 19 , ed. Sauders, 2012
EDUCATIONAL MATERIAL (es.: in elearning, slides, ecc…)
DISCIPLINA: CHIRURGIA VASCOLARE
NOME COGNOME: PATRIZIO CASTELLI
DOCENTE
MAIL:
ORARIO RICEVIMENTO
PROGRAMMA
SINTETICO
DEL
CORSO (elenco degli argomenti
trattati)
PROGRAMMA DETTAGLIATO DEL
CORSO (spiegazione degli argomenti
trattati nel programma sintetico)
OBIETTIVI FORMATIVI DEL CORSO
TESTI DI RIFERIMENTO
MATERIALE DIDATTICO (es.: in elearning, slides, fotocopie, ecc…)
DISCIPLINE
NOME COGNOME: PATRIZIO CASTELLI
TEACHER
MAIL:
RECEPTION HOURS
PROGRAM
SUMMARY
COURSE (list of topics)
OF
THE
COMPLETE PROGRAMME OF THE
COURSE (explanation of the topic
covered in the program summary)
OBJECTIVES OF THE COURSE
REFERENCE BOOKS
EDUCATIONAL MATERIAL (es.: in elearning, slides, ecc…)
CORSO INTEGRATO EMERGENZE MEDICO CHIRURGICHE
MODALITÀ DI VERIFICA DELL’APPRENDIMENTO PER L’INTERO CORSO INTEGRATO.
Esame orale su quesiti inerenti al programma degli insegnamenti del C.I. per definire la conoscenza e capacità
di comprensione (25%), la capacità di applicare conoscenza e comprensione (25%), l’autonomia di giudizio
(15%), le abilità comunicative (15%) e la capacità di apprendimento (20%), in relazione alle basi teoriche e
pratiche delle tecniche di supporto, ripristino e mantenimento delle funzioni vitali nei pazienti critici affetti da
patologie di interesse medico e/o chirurgico con carattere di urgenza/emergenza; voto finale unico per il C.I.
DISCIPLINA: ANESTESIA E RIANIMAZIONE
DOCENTE
ORARIO RICEVIMENTO
NOME COGNOME: MAURIZIO CHIARANDA
Mail: [email protected]
Da concordare via e-mail con il docente.
Anestesia:
 Dolore acuto.
 Tecniche di anestesia.
PROGRAMMA SINTETICO DEL
CORSO (elenco degli argomenti
trattati)
PROGRAMMA DETTAGLIATO DEL
CORSO (spiegazione degli argomenti
trattati nel programma sintetico)
OBBIETTIVI FORMATIVI DEL CORSO
Rianimazione:
 Arresto cardiocircolatorio da patologia coronarica e traumatica
 Sostegno, ripristino e mantenimento delle funzioni vitali con
tecniche di base e con tecniche avanzate nell’adulto e in età
pediatrica (lezioni teoriche + esercitazioni su manichini)
Anestesia:
 Fisiopatologia e terapia del dolore acuto
 Ospedale senza dolore
 Farmaci e tecniche di analgesia, sedazione, anestesia locoregionale e generale
Rianimazione:
 Il processo decisionale nelle situazioni d’emergenza/urgenza
 Epidemiologia, cause, conseguenze dell’arresto
cardiocircolatorio da patologia coronarica e traumatica in ambito
extra- ed intraospedaliero
 Organizzazione dei soccorsi nelle emergenze/urgenze in ambito
extra- ed intraospedaliero
 Prevenzione dell’arresto cardiaco in ospedale
 Basic Life Support dell’adulto e in età pediatrica (BLS e PBLS)
 BLS con defibrillazione precoce (BLSD)
 Advanced Life Support per l’emergenza cardiaca (ACLS) e
traumatica (PHTC) in ospedale e sul territorio, nell’adulto ed in
età pediatrica (PALS)
 Trattamento intensivo nella fase post-arresto cardiocircolatorio
 Esercitazioni di BLS, BLSD, PBLS, ACLS e PHTC su manichini
simulatori
Lo studente deve essere in grado di riconoscere e trattare, a livello
di primo intervento, le situazioni cliniche di urgenza o di emergenza,
di natura medica o chirurgica, che si possono presentare sia in
ambito extraospedaliero, sia all’interno dell’ospedale, presso le
strutture di area critica, pronto soccorso e terapia intensiva, così
come nei più comuni reparti di degenza.
TESTI DI RIFERIMENTO
M. Chiaranda: “Urgenze ed emergenze - Istituzioni” (III Ed), Piccin Padova, 2012; pagine 750
MATERIALE DIDATTICO
Slides
INTEGRATED COURSE MEDICAL AND SURGICAL EMERGENCY
DISCIPLINE:
NOME COGNOME: MAURIZIO CHIARANDA
TEACHER
Mail: [email protected]
RECEPTION HOURS
PROGRAM
SUMMARY
COURSE (list of topics)
OF
THE
COMPLETE PROGRAMME OF THE
COURSE (explanation of the topic
covered in the program summary)
OBJECTIVES OF THE COURSE
REFERENCE BOOKS
EDUCATIONAL MATERIAL (es.: in elearning, slides, ecc…)
DISCIPLINA: TERAPIA INTENSIVA
DOCENTE
ORARIO RICEVIMENTO
PROGRAMMA SINTETICO DEL
CORSO (elenco degli argomenti
trattati)
PROGRAMMA DETTAGLIATO DEL
CORSO (spiegazione degli argomenti
trattati nel programma sintetico)
OBBIETTIVI FORMATIVI DEL CORSO
NOME COGNOME: PAOLO SEVERGNINI
MAIL: [email protected]
Da concordare via e-mail con il docente.








Il paziente critico e la Terapia Intensiva
Insufficienza respiratoria acuta
Insufficienza cardiocircolatoria acuta
Squilibri metabolici
Sepsi, sepsi grave e shock settico
Intossicazioni acute
Neuroprotezione e neurorianimazione
Stato di criticità clinica e criteri di ammissione al reparto di
Terapia Intensiva polivalente o specialistica
 Diagnosi, monitoraggio e trattamento dell’insufficienza
respiratoria acuta
 Diagnosi, monitoraggio e trattamento dell’insufficienza
cardiocircolatoria acuta
 Monitoraggio e trattamento degli squilibri metabolici,
idroelettrolitici ed acido-base
 Criteri diagnostici, monitoraggio e trattamento della sepsi grave
e dello shock settico
 Epidemiologia, diagnosi e trattamento intensivo delle
intossicazioni acute
 Monitoraggio e trattamento intensivo dell’encefalopatia postanossica, da vasculopatia, da trauma
Saper riconoscere i segnali di allarme e le procedure diagnostiche e
di monitoraggio dei pazienti critici, con particolare riguardo per le
insufficienze respiratorie acute, gli squilibri cardiocircolatori, le
alterazioni metaboliche, dell’equilibrio acido-base e le intossicazioni
acute
M. Chiaranda: “Urgenze ed emergenze - Istituzioni” (III Ed), Piccin Padova, 2012; pagine 750
“European Resuscitation Council Guidelines for Resuscitation 2010”
Resuscitation 2010; 81: 1219-1276
TESTI DI RIFERIMENTO
MATERIALE DIDATTICO
DISCIPLINE: INTENSIVE CARE
NOME COGNOME: PAOLO SEVERGNINI
TEACHER
MAIL: [email protected]
RECEPTION HOURS
PROGRAM
SUMMARY
COURSE (list of topics)
OF
THE
COMPLETE PROGRAMME OF THE
COURSE (explanation of the topic
covered in the program summary)
OBJECTIVES OF THE COURSE
REFERENCE BOOKS
EDUCATIONAL MATERIAL (es.: in elearning, slides, ecc…)
DISCIPLINA: CHIRURGIA DI URGENZA E DI PRONTO SOCCORSO
DOCENTE
ORARIO RICEVIMENTO
NOME COGNOME: GIULIO CARCANO
MAIL: [email protected]
da concordare via e-mail con il docente
1. Ferite
2. Traumi dell’addome
3. Traumi del torace e drenaggio toracico
4. Sindrome da schiacciamento
PROGRAMMA
SINTETICO
DEL
CORSO (elenco degli argomenti
trattati)
5. Emorragie digestive
6. Pancreatite acuta
7. Peritoniti
8. Occlusione intestinale
9. Infarto intestinale
20.
PROGRAMMA DETTAGLIATO DEL
CORSO (spiegazione degli argomenti
trattati nel programma sintetico)
10. Stomie cutanee
Ferite
a.
classificazione
b.
ferite da punta
c.
da taglio
d.
da arma da fuoco
Traumi dell’addome
generalità
traumi del fegato
della milza
del pancreas
dei visceri cavi
dei reni
della vescica e dell’uretere
22.
Traumi del torace e drenaggio toracico
23.
Sindrome da schiacciamento
24.
Emorragie digestive
25.
Pancreatite acuta
26.
Peritoniti
27.
Occlusione intestinale
28.
Infarto intestinale
29.
Stomie cutanee
Conoscere e classificare i principali quadri clinici che richiedono un
approccio chirurgico in emergenza urgenza.
21.
a.
b.
c.
d.
e.
f.
g.
OBIETTIVI FORMATIVI DEL CORSO
Il trattamento e la gestione del paziente.
R. Dionigi – Chirurgia - V edizione, Masson, 2011
TESTI DI RIFERIMENTO
G. Carcano e R. Dionigi - Principi di Tecnica Chirurgica - Masson
1999
MATERIALE DIDATTICO (es.: in eSlides
learning, slides, fotocopie, ecc…)
DISCIPLINE:
TEACHER
RECEPTION HOURS
NOME COGNOME: GIULIO CARCANO
MAIL: [email protected]
E-mail the Professor
1. Wounds
2. Abdominal trauma
3. Chest trauma and thoracic drainage
4. Crash syndrome
PROGRAM
SUMMARY
OF THE
5. Digestive bleedings
COURSE (list of topics)
6. Acute pancreatitis
7. Peritonitis
8. Bowel obstruction
9. Mesenteric ischaemia
10. Enterostomas
1. Wounds
a. classification
b. puncture wounds
c. cuts
d. shotgun
2. Abdominal trauma
COMPLETE PROGRAMME OF THE
b. general information
COURSE (explanation of the topic
c. liver trauma
covered in the program summary)
d. splenic trauma
e. pancreatic trauma
f. bowel trauma
g. kidney trauma
h. bladder and ureter trauma
3. Chest trauma and thoracic drainage
OBJECTIVES OF THE COURSE
4. Crash syndrome
5. Digestive bleedings
6. Acute pancreatitis
7. Peritonitis
8. Bowel obstruction
9. Mesenteric ischaemia
10. Enterostomas
How to know and classify the main clincal pictures that require a
surgical emergency tratment.
Treatment and postoperative care.
R. Dionigi – Chirurgia - V edizione, Masson, 2011
REFERENCE BOOKS
G. Carcano e R. Dionigi - Principi di Tecnica Chirurgica - Masson
1999
EDUCATIONAL MATERIAL (es.: in eSlides
learning, slides, ecc…)
CORSO INTEGRATO CLINICA ORTOPEDICA E TRAUMATOLOGICA
MODALITÀ DI VERIFICA DELL’APPRENDIMENTO PER L’INTERO CORSO INTEGRATO.
DISCIPLINA: ORTOPEDIA E TRAUMATOLOGIA
DOCENTE
NOME COGNOME: FABIO D’ANGELO
MAIL:
ORARIO RICEVIMENTO
PROGRAMMA
SINTETICO
DEL
CORSO (elenco degli argomenti
trattati)
PROGRAMMA DETTAGLIATO DEL
CORSO (spiegazione degli argomenti
trattati nel programma sintetico)
OBIETTIVI FORMATIVI DEL CORSO
TESTI DI RIFERIMENTO
MATERIALE DIDATTICO (es.: in elearning, slides, fotocopie, ecc…)
INTEGRATED COURSE
DISCIPLINE:
TEACHER
NOME COGNOME: FABIO D’ANGELO
MAIL:
RECEPTION HOURS
PROGRAM
SUMMARY
COURSE (list of topics)
OF
THE
COMPLETE PROGRAMME OF THE
COURSE (explanation of the topic
covered in the program summary)
OBJECTIVES OF THE COURSE
REFERENCE BOOKS
EDUCATIONAL MATERIAL (es.: in elearning, slides, ecc…)
DISCIPLINA: ORTOPEDIA E TRAUMATOLOGIA
NOME COGNOME: MICHELE SURACE
DOCENTE
MAIL:
ORARIO RICEVIMENTO
PROGRAMMA
SINTETICO
DEL
CORSO (elenco degli argomenti
trattati)
PROGRAMMA DETTAGLIATO DEL
CORSO (spiegazione degli argomenti
trattati nel programma sintetico)
OBIETTIVI FORMATIVI DEL CORSO
TESTI DI RIFERIMENTO
MATERIALE DIDATTICO (es.: in elearning, slides, fotocopie, ecc…)
DISCIPLINE:
NOME COGNOME: MICHELE SURACE
TEACHER
MAIL:
RECEPTION HOURS
PROGRAM
SUMMARY
COURSE (list of topics)
OF
THE
COMPLETE PROGRAMME OF THE
COURSE (explanation of the topic
covered in the program summary)
OBJECTIVES OF THE COURSE
REFERENCE BOOKS
EDUCATIONAL MATERIAL (es.: in elearning, slides, ecc…)
DISCIPLINA: MEDICINA FISICA E RIABILITAZIONE
NOME COGNOME: GIORGIO PILATO
DOCENTE
MAIL:
ORARIO RICEVIMENTO
PROGRAMMA
SINTETICO
DEL
CORSO (elenco degli argomenti
trattati)
PROGRAMMA DETTAGLIATO DEL
CORSO (spiegazione degli argomenti
trattati nel programma sintetico)
OBIETTIVI FORMATIVI DEL CORSO
TESTI DI RIFERIMENTO
MATERIALE DIDATTICO (es.: in elearning, slides, fotocopie, ecc…)
DISCIPLINE:
NOME COGNOME: GIORGIO PILATO
TEACHER
MAIL:
RECEPTION HOURS
PROGRAM
SUMMARY
COURSE (list of topics)
OF
THE
COMPLETE PROGRAMME OF THE
COURSE (explanation of the topic
covered in the program summary)
OBJECTIVES OF THE COURSE
REFERENCE BOOKS
EDUCATIONAL MATERIAL (es.: in elearning, slides, ecc…)
DISCIPLINA: ORTOPEDIA INFANTILE
NOME COGNOME: FABIO D’ANGELO
DOCENTE
MAIL:
ORARIO RICEVIMENTO
PROGRAMMA
SINTETICO
DEL
CORSO (elenco degli argomenti
trattati)
PROGRAMMA DETTAGLIATO DEL
CORSO (spiegazione degli argomenti
trattati nel programma sintetico)
OBIETTIVI FORMATIVI DEL CORSO
TESTI DI RIFERIMENTO
MATERIALE DIDATTICO (es.: in elearning, slides, fotocopie, ecc…)
DISCIPLINE:
NOME COGNOME: FABIO D’ANGELO
TEACHER
MAIL:
RECEPTION HOURS
PROGRAM
SUMMARY
COURSE (list of topics)
OF
THE
COMPLETE PROGRAMME OF THE
COURSE (explanation of the topic
covered in the program summary)
OBJECTIVES OF THE COURSE
REFERENCE BOOKS
EDUCATIONAL MATERIAL (es.: in elearning, slides, ecc…)
DISCIPLINA: CHIRURGIA DELLA MANO
DOCENTE
ORARIO RICEVIMENTO
PROGRAMMA
SINTETICO
DEL
CORSO (elenco degli argomenti
trattati)
NOME COGNOME: GIORGIO PILATO
MAIL:
PROGRAMMA DETTAGLIATO DEL
CORSO (spiegazione degli argomenti
trattati nel programma sintetico)
OBIETTIVI FORMATIVI DEL CORSO
TESTI DI RIFERIMENTO
MATERIALE DIDATTICO (es.: in elearning, slides, fotocopie, ecc…)
DISCIPLINE:
NOME COGNOME: GIORGIO PILATO
TEACHER
MAIL:
RECEPTION HOURS
PROGRAM
SUMMARY
COURSE (list of topics)
OF
THE
COMPLETE PROGRAMME OF THE
COURSE (explanation of the topic
covered in the program summary)
OBJECTIVES OF THE COURSE
REFERENCE BOOKS
EDUCATIONAL MATERIAL (es.: in elearning, slides, ecc…)
DISCIPLINA: TRAUMATOLOGIA DELLO SPORT
DOCENTE
ORARIO RICEVIMENTO
PROGRAMMA
SINTETICO
DEL
CORSO (elenco degli argomenti
trattati)
PROGRAMMA DETTAGLIATO DEL
CORSO (spiegazione degli argomenti
trattati nel programma sintetico)
OBIETTIVI FORMATIVI DEL CORSO
TESTI DI RIFERIMENTO
NOME COGNOME: MARIO RONGA
MAIL:
MATERIALE DIDATTICO (es.: in elearning, slides, fotocopie, ecc…)
DISCIPLINE:
NOME COGNOME: MARIO RONGA
TEACHER
MAIL:
RECEPTION HOURS
PROGRAM
SUMMARY
COURSE (list of topics)
OF
THE
COMPLETE PROGRAMME OF THE
COURSE (explanation of the topic
covered in the program summary)
OBJECTIVES OF THE COURSE
REFERENCE BOOKS
EDUCATIONAL MATERIAL (es.: in elearning, slides, ecc…)