Programma di Filosofia
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Programma di Psicologia Classe IV CP – a.s. 2011/2012 Prof.ssa Emilia Carla Croce Testo adottato: A.Oliverio Ferraris – A. Oliverio – Psicologia – Ed. Zanichelli – Vol. Unico L’adolescenza L’età dei cambiamenti Le trasformazioni della pubertà Il pensiero ipotetico-deduttivo La sessualità Lettura e studio dei seguenti brani: “Che cos’è l’anoressia mentale?” da “la Repubblica” 1° agosto 1996; “La sessualità secondo la psicoanalisi” dal libro di testo Dalla giovinezza alla terza età Teorie sul ciclo vitale L’esperienza del matrimonio e del divorzio Evoluzione e modificazione della personalità Il disadattamento senile Invecchiamento e attività lavorativa Lettura e studio del brano “ La famiglia divisa” da “Dai figli non si divorzia” di A. Oliverio Ferraris, su libro di testo Percezione e attenzione L’attenzione Le leggi della percezione Illusioni ottiche Lettura e studio dei seguenti brani: “I principi della Gestalt” e “La deprivazione sensoriale induce illusioni e allucinazioni” da libro di testo Memoria e oblio La memoria L’oblio infantile E’ possibile potenziare la memoria? L’apprendimento 1 Condizionamento La tecnica del modellamento Osservazione e imitazione Apprendimenti complessi Apprendimento e motivazione Il ruolo della motivazione nell’apprendimento Imparare a memoria e imparare a riflettere Il metodo della scoperta L’effetto Pigmalione in classe Insegnare a chi apprende lentamente Insegnare a chi apprende rapidamente Lettura e studio del brano “Il clima scolastico” dal libro di testo La creatività e le sue applicazioni Che cos’è la creatività Processo creativo e benessere psicologico Pensiero creativo e ruolo dell’insegnante Aspetti terapeutici della creatività Ritardo mentale e problemi di adattamento Cause del ritardo mentale Problemi di adattamento nel bambino con ritardo mentale Educazione del bambino con ritardo mentale Disturbi del linguaggio e della scrittura Mutismo e disturbi del linguaggio Il bambino balbuziente Disagio psichico nell’infanzia La depressione nei bambini Psicosi nell’infanzia Lettura e studio del brano “Le fobie” dal libro di testo Disturbi mentali e teorie a confronto La società e la follia Organicismo o ambientalismo I disturbi del comportamento Farmaci e droghe Psicofarmaci e droghe 2 I sedativi Gli stimolanti Gli psicodislettici Il contesto sociale Che cosa studia la psicologia sociale Lo spazio sociale Le teorie della psicologia sociale Interazione sociale: comprensione e malintesi La percezione sociale Gli stereotipi Svantaggi e vantaggi dei pregiudizi Interazione comunicazione L’influenza degli altri L’anomia e i suoi effetti Gruppo e pressione sociale Il conformismo “Sottomissione distruttiva” e indipendenza I comportamenti collettivi Identità individuale e di gruppo Che cos’è l’identità La costruzione dell’identità nell’infanzia Crisi di identità Le macrotrasformazioni dell’identità L’identità dell’emigrante Strategie in difesa dell’identità La pragmatica della comunicazione Comunicazione verbale e non verbale Il contributo della scuola sistemico-relazionale Gli assiomi della comunicazione Il paradosso pragmatico Conferme e disconferme Dalla persuasione al plagio La comunicazione persuasiva Psicologia e consumo 3
