LICEO STATALE “SANDRO PERTINI” Liceo Linguistico - Liceo delle Scienze Umane (con Opzione EconomicoSociale) Liceo Musicale e Coreutico – Sez. Musicale Via C. Battisti 5, 16145 Genova - Corso Magenta, 2 A. 16125 Genova Tel. 010313824 - Fax 010315428 Cod. Fisc. 80041570104 - C.M. GEPM04000P email: [email protected] - www.liceopertini.gov.it PROGRAMMA DI LINGUA E CULTURA FRANCESE (SECONDA LINGUA STRANIERA) PER IL PRIMO BIENNIO DEL LICEO LINGUISTICO OBIETTIVI SPECIFICI DI APPRENDIMENTO LINGUA Nell’ambito della competenza linguistico-comunicativa, lo studente comprende in modo globale brevi testi orali e scritti su argomenti noti inerenti alla sfera personale e sociale; produce brevi testi orali e scritti per descrivere in modo semplice persone e situazioni; partecipa a brevi conversazioni e interagisce in semplici scambi su argomenti noti di interesse personale; riflette sul sistema (fonologia, morfologia, sintassi, lessico, ecc.) e sulle funzioni linguistiche, anche in un’ottica comparativa con la lingua italiana; riflette sulle strategie di apprendimento della lingua straniera al fine di sviluppare autonomia nello studio. Gli studenti devono aquisire le competenze corripondenti al livello A2 del QCE (vedere programmazione generale del Dipartimento di Lingue Straniere). CONTENUTI CLASSE PRIMA OBIETTIVI Saluer un copain ou une copine, se présenter et parler de ses gouts, présenter quelqu’un, saluer (registre formel et informel), demander quelque chose et remercier (registre formel et informel), demander et donner des informations sur l’identité de quelqu’un ( nom, prénom, date de naissance, adresse, numéro de téléphone), parler de soi (se décrire physiquement et moralement), donner et demander l’heure, raconter des moments de la vie quotidienne, parler de sa famille, acheter: demander et donner le prix d’un service, s’orienter: demander et donner des indications, décrire un appartement, localiser des objets, raconter quelque chose qui vous est arrivé. CONTENUTI LESSICALI Les nombres de 0 à 1000, les pays et les nationalités, les sports, les loisirs et les activités, quelques objets ( au lycée, à la maison), les jours de la semaine, les mois de l’année, les saisons, l’alphabet, l’adresse, la description physique, le caractère, l’heure, la journée d’un lycéen, en ville, les mots pour s’orienter, la conversation téléphonique, les pièces, les meubles et les objets de la maison, localiser quelque chose, les mots pour voyager. CONTENUTI GRAMMATICALI Pronomi personali soggetto, avverbio interrogativo où, pronomi personali tonici, Qui c’est? C’est, ce sont., pronome soggetto ON, formazione del femminile, forma negativa, Qu’est-ce que c’est?, articoli, preposizioni articolate, articles contractés, formazione del plurale, forma interrogativa con est-ce que, aggettivi possessivi, c’est/il est, preposizioni avec e sans, alcuni aggettivi irregolari, Qu’est-ce que …?, imperativo, aggettivi dimostrativi, il y a, pas de, pronomi personali complemento oggetto, forma interrogativa con inversione del soggetto, OUI/ SI, indicativo presente, passé composé (forma affermativa e negativa), imperativo (affermativo e negativo) dei seguenti verbi: ausiliari etre e avoir, verbi del primo gruppo, verbi del secondo gruppo, principali verbi irregolari ( aller, devoir, dire, faire, dormir, prendre, comprendre, apprendre, venir, vouloir, pouvoir, mettre, voir, sortir, partir ), verbo appeler /s’appeler, verbo se lever, verbi in –cer, verbi in –ger, verbi riflessivi. CONTENUTI CLASSE SECONDA. OBIETTIVI Faire une réservation, commander un repas, parler de ses gouts alimentaires, parler du temps qu’il fait, faire un récit au passé, commenter un album de photos, parler de ce qui va se passer, de ce qui est en train de se passer, de ce qui vient de se passer, proposer une activité et inviter quelqu’un à participer à une activité, accepter ou refuser une proposition ou une invitation, donner des conseils, acheter et décrire des vetements, établir des comparaisons, exprimer ses sentiments, situer des événements dans le temps. CONTENUTI LESSICALI Les mots pour voyager, les aliments et les repas, le temps, la météo, l’ordinateur, les mots pour proposer quelque chose, les vetements, les accessoires, les bijoux et les tissus, l’expression des sentiments, les métiers. CONTENUTI GRAMMATICALI Articoli partitivi, c’est/il est … de, avverbi di quantità, pronomi personali complemento diretto (COD) e complemento di termine (COI), pronomi personali doppi, gallicismes, imperfetto, uso dell’imperfetto e del passato prossimo, l’accordo del participio passato con l’ausiliare avoir, la preposizione dans, aggettivo interrogativo quel, pronome en, comparativo di qualità, quantità e azione, superlativo, futuro, condizionale, DE/DES, articoli e preposizioni davanti alle date, i pronomi relativi qui, que, où, uso di y: avverbio di luogo e pronome personale, espressione della durata, situare un evento nel passato. CULTURA Nell’ambito dello sviluppo di conoscenze sull’universo culturale relativo alla lingua straniera, lo studente comprende e analizza aspetti relativi alla cultura dei paesi in cui si parla la lingua, con particolare riferimento all’ambito sociale; analizza semplici testi orali, scritti, iconico-grafici su argomenti di interesse personale e sociale; confronta aspetti della propria cultura con aspetti relativi alla cultura dei paesi in cui la lingua è parlata.