B/LOG lesson week – Roberto Nava
Pro. Roberto Nava
PROGRAMMA III° CICLO
CORSO DI ETICA E MORALE
MORALE FONDAMENTALE
L’arte di vivere bene
Saper rispondere all’interrogativo “ è bene? È male?” è sempre stato il banco di prova della maturità
giovanile. Lo è anche oggi, forse più che per il passato. Ma su che cosa basarsi? Quali criteri seguire?
Esistono dei principi soddisfacenti, solidi, sicuri per impostare le scelte che la vita impone?
Queste lezioni, di cui presento il programma, vogliono affrontare la questione in modo chiaro e
netto, come sono caratterizzate le mie lezioni, avendo come punto di riferimento la “Morale
fondamentale” che è una scienza filosofico-teologica, che vorremmo esporre in efficace sintesi. Non quindi
criteri fluttuanti, o per usare un termine di un noto scrittore contemporaneo, “criteri liquidi”, ma principi
solidi; non un seguire le mode del momento (l’abbiamo visto con l’amore che non è una moda ma un
valore) ma un discorso responsabile, chiaro e senza sconti; non confusioni, dubbi, ambiguità, ma certezze!
In primo piano è la profonda dignità dell’uomo e della donna, da cui ogni realtà acquista senso, ogni regola
sapore, ogni comportamento frutto. Il risultato vuole essere la gioia che dà la responsabilità di vivere in
pienezza, serietà e coraggio la fatica dei giorni con una vita autenticamente umana.
Introduzione generale.
Che cos’è l’etica e la morale (ripresa e approfondimento delle definizioni già conosciute).
Intelligenza, volontà, libertà e corporeità.
Il fondamento della moralità:
- Morale e Religione: distinzione e identità tra etica e morale; la relazione tra religione e
morale; la possibilità di un’etica non religiosa; l’origine religiosa della morale.
Il fine ultimo dell’uomo:
- La felicita!
- Il trascendente, fine ultimo dell’uomo;
- Il fine ultimo di ogni creatura;
- Caratteristiche del fine soprannaturale;
- Il fine ultimo deve esercitare un influsso reale sull’agire dell’uomo e della donna;
- Alcuni errori di oggi sul fine ultimo: - l’antropocentrismo; il materialismo.
La libertà umana:
- L’esistenza della libertà;
- Significato e definizione della libertà;
- I limiti della libertà;
- Libertà, verità e bene;
- Libertà e responsabilità;
- La libertà perfeziona l’essere della persona.
Gli atti liberi dell’uomo e della donna:
- Natura della vita morale;
- Gli atti umani;
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I criteri che permettono di giudicare se un atto è umano: difetti di conoscenza e
insufficienza di libertà;
L’azione con duplice effetto;
Le “fonti della moralità”;
Dottrine e schemi morali: l’oggettivismo etico; le etichette finaliste e teleologiche (dal greco
τέλος (télos), fine, scopo e λόγος (lógos), discorso, pensiero) è la dottrina filosofica del finalismo; il
“circostanzialismo etico”.
La coscienza morale:
- Importanza della coscienza;
- Definizione;
- Vari tipi di coscienza;
- “Libertà di coscienza” e “liberta delle coscienze”;
- La “coscienza” e la “verità”;
- La formazione della coscienza;
- I messi per formare una coscienza corretta;
- Deformazione e degrado della coscienza personale.
La legge morale:
- La definizione di legge;
- Le condizioni della legge;
- I vari tipi di legge: legge eterna e legge naturale;
- La legge naturale nella stradizione etica;
- La legge positiva;
- I principi morali in relazione all’adempimento della legge;
- Libertà, coscienza e legge: libertà e legge; coscienza e norma.
Le vertù:
- Il bene e la felicità pienezza della vita;
- Definizione, importanza e divisione delle virtù.
La sofferenza, il male: definizioni.
Dispense del Docente: (possono anche essere scaricate dall’Official Web Site dell’insegnante:
http://digilander.libero.it/uniboFilocalia);
- Le lezioni sono supportate anche dal materiale informatico (slide) a disposizione di tutti gli
alunni.
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