Il giorno 18 febbraio 2015 noi alunni della classe 1C, siamo scesi nell’aula magna e abbiamo
partecipato al “CAMPER PER LA SCIENZA”,dove abbiamo imparato tante cose nuove sulle
piante.
Due ragazze specializzate ci hanno dapprima spiegato la differenza tra:
-ESSERE UMANO e LE PIANTE e tra le cellule animali e vegetali.
Ci hanno fatto delle domande alle quali abbiamo risposto abbastanza bene
Nel primo esperimento hanno preso una bottiglietta con del liquido rosso, che si chiamava “BLU DI
BROMOTIMOLO” ,noi abbiamo chiesto come facesse a chiamarsi BLU se la sostanza era rossa.
Una delle due ragazze ha riempito un bicchiere d’acqua e ci ha versato dentro due gocce di
soluzione e il colore è diventato blu. Poi due alunni della nostra classe e hanno soffiato con due
cannucce dentro la sostanza (senza berla), subito dopo la sostanza ha cambiato colore da blu al
verde, perché soffiandoci dentro era stata introdotta anidride carbonica,invece,se dopo si fosse
aggiunto l’ossigeno sarebbe ritornata blu.
Abbiamo messo ,la soluzione in due provette con una piantina acquatica in ognuna,una l’abbiamo
ricoperta con la carta stagnola e messa da parte, mentre l’altra (non ricoperta) è stata esposta al sole
per svolgere la fotosintesi..
FOTOSINTESI CLOROFILLIANA
Da un GAS (anidride carbonica) si PRODUCE GLUCOSIO (zucchero ) e si scarta OSSIGENO
ENERGIA SOLARE
6 CO2 + 6 H2O
C6 H12 O6 + 6 O2
In attesa della reazione le esperte ci hanno spiegato che la riproduzione delle piante è sessuata e
l’incontro dei gameti, che sono le cellule sessuali, può avvenire attraverso:
-GLI INSETTI,
-GLI AGENTI ATMOSFERICI(vento, ecc…)
- L’ACQUA.
Gli organi riproduttivi nelle piante possono essere sia maschile (stame con antere),sia femminile
(pistillo con ovario).
Abbiamo osservato che i fagioli hanno dentro una piccola piantina e che fanno parte dei
Dicotiledoni , cioè, se si colpisce da qualsiasi angolazione si romperà sempre in due, mentre il mais
che è un Monocotiledone,si romperà sempre in modo diverso.
Più tardi ci hanno spiegato come l’acqua nelle piante scorre dal terreno alle foglie.
L’acqua, infatti è una molecola polare con un POLO POSITIVO e un POLO NEGATIVO che si
orientano creando attrazione tra loro. Infatti se due poli sono opposti si attraggono tra loro,invece
se sono due negativi o due positivi, essi si respingono. Quindi l’acqua sale grazie a questa attrazione
e al fatto che nella foglia evapora o partecipa alla fotosintesi e così esce dalla pianta e trascina le
altre molecole che sono nel tronco o nello stelo , in alto verso la foglia, dove appunto serve per la
fotosintesi.
Poi ci hanno fatto fare un altro esperimento : dovevamo schiacciare con un piccolo pestello in un
mortaio dell’erba con l’ aggiunta di alcool puro (che serviva a rompere le cellule e far uscire la
clorofilla) ed è uscita una sostanza verde,che poi abbiamo passato in un bicchierino. Ci hanno dato
un pezzo di carta assorbente e abbiamo aspettato che il liquido salisse.
Mentre aspettavamo che questa sostanza salisse ci hanno spiegato cosa sono le:
-GIMNOSPERME,cioè le conifere e le ANGIOSPERME,cioè tutte le altre piante.
Le gimnosperme sono le piante più antiche e con esse la loro riproduzione.
Le angiosperme sono le piante che fanno i fiori. Siamo poi tornati a vedere cosa era accaduto nei
nostri bicchierini: il liquido verde è salito , fino a colorare la carta assorbente creando delle
sfumature che andavano dal verde scuro al giallino, ad ogni colore corrisponde un diverso tipo di
clorofilla o di pigmento colorato presente nella pianta, pigmenti che servono ad assorbire la luce
solare.
Questa esperienza è stata molto interessante e ci ha fatto riflettere sul funzionamento delle piante
che sono bellissimi doni che la “NATURA” è in grado di offrirci.
LE ALUNNE DELLA 1 C a.s. 2014-2015
Ruggiero Domizia, Zoccali Chiara, D’Antuono Mariagrazia, Frezza Serena, Pietrosanto Giulia
