Le religioni monoteiste Cristianesimo Ebraismo Islamismo

Classe V
Prima
parte
Disci- Cono- Abilipline
REL
scenze
tà
Mappa delle
attività e dei contenuti
(indicazioni nodali)
U.A. n 3
“Incontriamo altre
religioni”
5
Le religioni
monoteiste
Cristianesimo
Ebraismo
Islamismo
(*)
Obiettivi
formativi
ipotizzati
Le religioni
orientali
Buddhismo
Induismo
Disci- Cono- Abilipline
Persona
lizzazioni
(eventual)
Metodologia
Verifiche
Risorse da
utilizzare
Tempi
Note
scenze
tà
Vanno esplicitati analiticamente in rapporto al singolo e/o al gruppo
Compito unitario Schede operative relative alle caratteristiche che contraddistinguono le
religioni trattate.
Valorizzazione dell’esperienza personale, sociale, culturale e religiosa dell’alunno.
Le verifiche sono multiple in rapporto al tipo di attività svolta: questionari, riflessione
parlata, interrogazioni, osservazioni sistematiche e occasionali, ecc.
Libro di testo, alcuni testi sacri di altre religioni, quaderno operativo,dvd
Marzo – Aprile; Maggio - Giugno;
Ins. Immacolata Anna Dora Minerva
Classe V
S
Diario
di bordo
- interventi
specifici attuati,
- strategie
metodolo-giche
adottate,
- difficoltà
incontrate,
- eventi
sopravvenuti,
- verifiche
operate
,competenze
maturate
-ecc.
Titolo dell’U.A. “Incontriamo altre religioni”
Compito di questa unità di apprendimento è far conoscere ai ragazzi le
altre religioni.
Prospettiamo ai ragazzi le religioni monoteiste : Ebraismo,Cristianesimo
e Islamismo. Portiamo i ragazzi attraverso racconti e letture dei testi
sacri delle varie religioni Abramitiche a capire come Queste si fondino
su Dio . Chiamato in modi diversi ma è sempre l’unico Dio, che vuole la
salvezza dell’uomo. Abbiamo letto in classe brani della Torah ebraica e
del Corano guidando i ragazzi nelle similitudini e nella ricerca della
verità che ognuna religione ha in se. Il gruppo classe ha risposto con
entusiasmo e interesse. E’ stato quindi naturale continuare la ricerca
della Via della Salvezza nell’incontrare le altre religioni e soprattutto
quelle orientali . Ci siamo concentrati sulle religioni Buddhista e
Induista. I ragazzi sono riusciti a cogliere le differenze tra religione e
filosofia religiosa. Abbiamo concluso il nostro ciclo di lezioni
mostrando dei dvd dove emerge la tolleranza e la convivenza tra le varie
culture.
(*)
Note
Ins. Immacolata Anna Dora Minerva
N.3