PROGRAMMAZIONE PER L`AS 2013-14 DISCIPLINA

I.I.S. “N. BOBBIO” DI CARIGNANO - PROGRAMMAZIONE PER L’A. S. 2013-14
DISCIPLINA: STORIA E GEOGRAFIA (indirizzo scientifico, sportivo e scienze umane)
CLASSE: PRIMA
COMPETENZE DI BASE DI
ASSE
1.Comprendere il cambiamento e la
diversità dei tempi storici in una
dimensione diacronica, attraverso il
confronto fra epoche, ed in una
dimensione sincronica, attraverso il
confronto fra aree geografiche e
culturali.
2.Collocare l’esperienza personale in
un sistema di regole, fondato sul
reciproco riconoscimento dei diritti,
garantiti dalla Costituzione, a tutela
della persona, della collettività e
dell’ambiente.
3.Riconoscere le caratteristiche
essenziali del sistema socioeconomico per orientarsi nel tessuto
produttivo del proprio territorio
ABILITA’
CONOSCENZE/CONTENUTI
ORGANIZZATI PER MODULI
1. Riconoscere le dimensioni del tempo e
dello spazio, attraverso l’osservazione di
eventi storici ed aree geografiche.
2. Collocare i più rilevanti eventi storici
affrontati secondo le coordinate spaziotemporali.
3. Individuare i principali mezzi e strumenti,
che hanno caratterizzato l’evoluzione
politica e tecnico-scientifica nel corso della
storia.
4. Individuare le caratteristiche essenziali
della norma giuridica e comprenderla, a
partire dalle proprie esperienze e dal
contesto scolastico.
5. Identificare gli elementi maggiormente
significativi per confrontare aree e periodi
diversi.
6. Leggere, anche in modalità multimediale,
differenti fonti: letterarie, iconografiche,
documentarie, cartografiche, ricavandone
informazioni su eventi storici di diverse
epoche e differenti aree geografiche
1
UDA 1
Storia: origini dell’umanità.
Geografia, educazione alla cittadinanza: climi ed
ambienti; geografia antropica; i gruppi umani: famiglia
e famiglie.
UDA 2
Storia: le antiche civiltà sui fiumi (dai Sumeri agli
Egizi); la terra di Canaan; le prime città.
Educazione alla cittadinanza: l’impero, lo stato e la
burocrazia. Il codice di Hammurabi.
Geografia: le risorse e la loro gestione. Il
popolamento della terra.
UDA 3
Storia: radici della civiltà greca; le colonie; Sparta ed
Atene in epoca arcaica;
Educazione alla cittadinanza: le norme; la nascita del
diritto; il concetto di ordinamento politico, costituzione
e di gerarchia delle fonti.
Geografia: Le città della terra.
(cercando di scindere i fatti dalle opinioni).
Riconoscere le funzioni di base dello
Stato.
7. Comprendere
le
caratteristiche
fondamentali dei principi e delle regole
delle Costituzioni, in particolare della
Costituzione Italiana.
8. Identificare i diversi modelli istituzionali e
di organizzazione sociale e le principali
relazioni fra persona-famiglia-societàStato.
9. Comprendere il cambiamento in relazione
agli usi, alle abitudini, al vivere quotidiano
nel confronto con la propria esperienza
personale.
10. Saper individuare i principali fenomeni
sociali ed economici, che caratterizzano il
mondo antico, moderno e contemporaneo,
anche in relazione alle diverse culture.
11. Essere in condizione di provare a fare una
sintesi e ad interpretare dei fenomeni
geostorici interessanti una vasta area.
UDA 4
Storia: guerre persiane; apogeo di Atene, guerra del
Peloponneso.
Geografia: oriente e occidente.
Educazione alla cittadinanza: Il concetto di
cittadinanza.
UDA 5
Storia: dalla crisi della polis ad Alessandro Magno;
Italia preromana e origini di Roma.
Educazione alla cittadinanza: le società multietniche.
Geografia,: uno sguardo sul continente europeo.
L’Italia attuale.
UDA 6
Storia: Roma dalla monarchia alla repubblica.
Educazione alla cittadinanza: le istituzioni di Roma.
Le istituzioni dello Stato Italiano.
Geografia: le attività primarie.
UDA 7
Storia: guerre puniche e conquista dell’Oriente.
Geografia: L’Italia e il mare: Le attività secondarie e
terziarie.
Educazione alla cittadinanza: le grandi
disuguaglianze nel mondo.
UDA 8
Storia: la repubblica romana dal II al I secolo a. C.
Geografia, Educazione alla cittadinanza: lo scenario
mondiale: economia e geopolitica (globalizzazione).
2
UDA 9
Storia,: fine della repubblica romana; esame della
distribuzione geografica di Roma alla vigilia
dell’impero.
Geografia: l’Europa occidentale, l’Europa orientale, la
Russia.
Educazione alla cittadinanza: l’Unione Europea
3