ISIS“NICCOLINI-PALLI”-LIVORNO LICEO COREUTICO Laboratorio coreutico Programma Tipo Classe seconda ! CONTENUTI TEORICI: • Coscienza e conoscenza del corpo e dello scheletro • Nozioni fondamentali dell’apparato muscolo-scheletrico: ✓ lo scheletro e le ossa ✓ I muscoli dell’addome (in particolare il “muscolo trasverso”), l’ileopsoas, i muscoli della colonna vertebrale, del bacino e degli arti inferiori ( anteriori e posteriori della coscia e della gamba). • Allineamento posturale: i punti scheletrici di riferimento e l’asse verticale • Il “centro del corpo” con la “misurazione del corpo”: piani di orientamento, assi e piani di movimento • La respirazione: consapevolezza del movimento nell’inspirazione e nell’espirazione • La colonna vertebrale: morfologia • Il cingolo scapolo-omerale: morfologia • Il bacino: morfologia • L’articolazione coxo-femorale: morfologia CONTENUTI PRATICI E SPECIFICI • Allineamento posturale: i “tre pesi del corpo”: testa; torace e bacino • La respirazione: l’inspirazione e dell’espirazione • Saper visualizzare e interiorizzare l’esistenza “dell‘asse verticale” e della “linea di demarcazione e simmetria” • L’asse meccanico degli arti inferiori: plié e relevé in parallelo e in en dehors • I movimenti della testa: flessione, estensione, inclinazione e rotazione • I movimenti della colonna vertebrale: flessione, estensione e torsione !1 • L’articolazione scapolo-omerale e la proiezione delle braccia • Il bacino: antiversione, retroversione e “posizione neutra” • La “tenuta del centro” durante le esplorazioni dei movimenti • Eseguire il movimento meccanico della rotazione interna ed esterna dell’anca con l’attivazione dei muscoli profondi rotatori (en dehors e en dedans) • Lo squat: Imparare ad allungare la catena dei posteriori • Saper connettere l’allungamento della catena dei posteriori e l’allineamento della parte anteriore del corpo (allineamento ventrale) • Saper esplorare il movimento guidato con il corretto uso della respirazione Esplorazione del movimento • Le regole che guidano il movimento: saper analizzare ed osservare il movimento ! !2