I FORMATORI
Davide Moscone
Psicologo di indirizzo cognitivo comportamentale con una
formazione specifica nei disturbi dello spettro autistico e in particolare sulla sindrome di Asperger e l´autismo lieve. Attualmente
svolge attività clinica privata con bambini in età scolare, adolescenti e adulti con diagnosi di disturbi dello spettro autistico lieve
e di sindrome di Asperger, insieme con le loro famiglie. In particolare si sta occupando della formazione di psichiatri e psicologi per
la diagnosi dell´autismo lieve e sindrome di Asperger negli adulti
tramite l’utilizzo della scala Ritvo Autism and Asperger´s Diagnostic Scale Revised (RAADS-R), di cui è uno dei traduttori della versione italiana ufficiale. È il direttore scientifico del laboratorio educativo CuoreMente di Roma, ispirato alla clinica Minds & Hearts di
Brisbane del prof. Tony Attwood e dr. Michelle Garnett. Ha curato
l’edizione italiana dell’Educazione Cognitivo Affettiva (CAT-kit) sviluppata dal prof. Tony Attwood con il quale è in diretto contatto
per la diffusione di buone prassi per la diagnosi e l’intervento nel
territorio italiano. È il direttore della collana “Infinite Diversità”
di Armando Editore. È il docente ufficiale per l’Italia per i corsi di
formazione ECM per l’utilizzo del CAT-kit e relatore in numerosi
convegni sull’autismo e la sindrome di Asperger.
David Vagni
Fisico teorico, specializzato in calcolo scientifico e teorie della
complessità, dottore in psicologia. Attualmente sta svolgendo il
dottorato in Learning Sciences presso il laboratorio di Psicologia
Neurocognitiva dell’Università Maximilian-Ludwig di Monaco di
Baviera. È in congedo studio dal DSFTM-CNR, dove svolge attività
di programmazione strategica, valutazione ed elaborazione di modelli di sviluppo. La sua attività l’ha portato a interessarsi alla teoria dei sistemi dinamici e della complessità che ha poi approfondito, cercandone applicazioni in campi diversi quali: l’epigenetica,
le neuroscienze e la sociologia. Autore di diverse pubblicazioni in
campo economico-gestionale, ha pubblicato articoli di carattere
scientifico e sociale su testate giornalistiche di livello nazionale. È
vicepresidente dell’associazione Spazio Asperger ONLUS e autore
di diversi articoli riguardanti l’autismo. Nel campo della ricerca il
suo interesse è focalizzato sullo sviluppo morale e sulla definizione di gruppi diagnostici attraverso indici dimensionali; dal punto
di vista clinico ha ricevuto un training ufficiale all’utilizzo del CATkit e sta studiando le terapie cognitivo-comportamentali di terza
generazione e la mindfulness.
Coop. Sociale CTR Onlus
INCENTIVARE IL CAMBIAMENTO
E SVILUPPARE L’IDENTITÀ
Educazione e terapia per le persone
con disturbi dello spettro autistico lievi
e sindrome di Asperger
Cagliari, 11 dicembre 2015 · Hotel Regina Margherita
L’EVENTO FORMATIVO
La cooperativa sociale CTR onlus opera tramite diversi servizi
nel sostenere e realizzare percorsi di riabilitazione e inclusione a
favore di giovani e adulti con disabilità.
Le specificità che si vivono nelle diverse situazioni di disabilità ci hanno portato, partendo da un approccio di presa in carico
globale della persona, a sviluppare i nostri servizi e le nostre strutture (riabilitative, educative e socio-assistenziali) specializzandole
su alcune aree di intervento e d’età.
In questo quadro è nato il progetto “CTR Nuove Abilità” volto
a garantire ai bambini, ragazzi e adulti con disturbi dello spettro
autistico e/o disabilità complesse e alle loro famiglie un servizio
educativo specialistico di tipo cognitivo-comportamentale e inclusivo, basato sull’analisi e la valutazione dei bisogni educativi
speciali della singola persona e della propria famiglia, in linea con
le indicazioni della LG 21 (ISS, 2011) e con i più recenti studi scientifici internazionali. Questa impostazione rende necessaria una
capacità di integrazione tra differenti competenze e risorse professionali che, con il pieno coinvolgimento della famiglia, possano realizzare realmente una presa in carico globale a partire dalla
quale sviluppare i diversi interventi socio-sanitari e riabilitativi,
socio educativi, di inclusione scolastica e lavorativa.
Fondamentale presupposto per realizzare un vero lavoro di
rete e di collaborazione è la condivisione di conoscenze e di approcci, di linguaggi e di prospettive di lavoro comune, pur nella differenza delle specificità tecniche di cui ogni professionista è portatore.
L’evento formativo che proponiamo vuole essere un contributo in questa direzione, una giornata di approfondimento e confronto con due tra i massimi esperti e originali studiosi italiani e
internazionali sui disturbi dello spettro autistico e in particolare
sulla sindrome di Asperger: Davide Moscone e David Vagni.
I DESTINATARI
La giornata formativa si svolgerà a Cagliari venerdì 11 dicembre 2015 presso l’Hotel Regina Margherita ed è rivolta a 130
partecipanti tra le seguenti figure professionali: 20 psicologi, 20
pedagogisti, 20 educatori professionali, 15 medici, 15 logopedisti,
10 fisioterapisti, 10 terapisti della neuropsicomotricità dell’età
evolutiva, 20 insegnanti e/o genitori (senza crediti ECM).
MODALITA DI PARTECIPAZIONE E ISCRIZIONE
La partecipazione all’evento dà diritto a 6 crediti ECM.
Le iscrizioni – aperte sino al 25 novembre 2015 – dovranno pervenire, tramite
l’apposita scheda, al seguente indirizzo mail: [email protected]
Gli interessati saranno ammessi secondo l’ordine di ricezione della domanda
e riceveranno comunicazione per perfezionare il pagamento entro il 30 novembre
2015. La quota di partecipazione di € 100,00 (se professionista esterno) o di € 65,00
(se operatore della Cooperativa sociale CTR Onlus) dovrà essere pagata tramite bonifico bancario intestato a:
Cooperativa Sociale CTR Banco di Sardegna – agenzia n. 01 viale Trieste Cagliari
IBAN: IT 44 Q 01015 04801 000070369595
Causale: quota iscrizione corso formazione 11 dicembre 2015.
IL PROGRAMMA DELLA GIORNATA
08:30 – 09:00
Registrazione
09:00 – 09:15
Presentazione del corso, dott. M. Pontis,
CTR Nuove Abilità
Relatori: dott. D. Moscone, dott. D. Vagni,
Associazione Spazio Asperger onlus
09:15 – 10:00
Introduzione alle condizioni dello spettro autistico lievi
10:00 – 11:00
Comunicare e accettare la diagnosi:
pro, contro, “il sesto senso” e “l’attività delle
qualità”
11:00 – 11:15
Pausa
11:15 – 12:00
Esplorare i sentimenti per bambini (5-7 anni)
12:00 – 12:30
Esplorare i sentimenti: l’affetto (7-13 anni)
12:30 – 13:00
Comprendere i comportamenti autistici:
tantrum, meltdown, shutdown
13:00 – 14:00
Pausa pranzo
14:00 – 14:30
Esplorare i sentimenti: ansia e rabbia (8-13 anni)
14:30 – 15:15
Gestire gli interessi speciali e i comportamenti
ossessivi
15:15 – 16:15
Sviluppare le abilità sociali:
“storie sociali” e “conversazioni a fumetti”
16:15 – 16:30
Pausa
16:30 – 17:00
Sviluppare le abilità sociali: attività teatrali
17:00 – 17:30
L’importanza dell’identità negli adulti
17:30 – 18:15
Accettazione, cambiamento e adattamenti terapeutici negli adulti
18:15 – 18:30
Fine lavori e compilazione questionario ECM
18:30
Conclusione dei lavori e consegna attestati
formativi
