STORYTELLING
A chi è rivolto:
tutte le classi sella scuola secondaria di primo grado
Materiale richiesto:
Foglio e penna
Numero e durata incontri:
1 incontro, 1h 30’
Obiettivo:
Passare le nozioni base della descrizione di un’opera: cosa osservare,
da cosa partire, quali sono i dettagli da non perdere, cosa si può dedurre
da ciò che vediamo. Alla fine dell’incontro i ragazzi avranno uno schema
mentale per potersi approcciare alla lettura più completa e approfondita
possibile di una qualsiasi opera d’arte.
Laboratorio:
Dopo aver preso in considerazione un’opera insieme, ogni ragazzo
sceglierà un ritratto e immaginerà che il soggetto scriva una lettera per
presentarsi (a un fidanzato sconosciuto, a un parente lontano mai
incontrato…). La descrizione fisica e caratteriale sarà desunta
dall’osservazione dell’opera scelta.
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2015/2016
MUSEUM TRAILER
A chi è rivolto:
tutte le classi della scuola secondaria di primo grado
Materiale richiesto:
Liberatoria per fotografie e video su minori.
Numero e durata incontri:
2 incontri di 1h 30’ ciascuno
Obiettivo:
Esistono i movie trailer, i book trailer… perché non realizzare anche un
museum trailer? L’obiettivo è approfondire la conoscenza del Museo,
delle opere contenute, dei punti salienti e trovare un modo, attraverso il
mezzo mediatico, di sintetizzare le conoscenze e trasmetterle nella
maniera più incisiva possibile a un ipotetico pubblico. Si tratta quindi
anche di approfondire le nozioni base di “pubblicità” e conoscere le basi
della realizzazione di un video efficace.
Laboratorio:
Primo incontro: durante questo incontro familiarizzeremo con il concetto
di trailer attraverso la visione di movie trailer e book trailer. Insieme ne
evidenzieremo le caratteristiche che li rendono più o meno accattivanti e
efficaci. In un secondo momento conosceremo le caratteristiche e la
storia del museo e insieme riconosceremo quali sono i tratti e i dettagli
da enfatizzare e quelli da nascondere per creare un’eventuale pubblicità.
Secondo incontro: i ragazzi verranno divisi in gruppi, dovranno
progettare uno spot pubblicitario per il Museo Civico che risponda a tutto
quello che è emerso durante il primo incontro e infine realizzeranno un
video o degli spezzoni di video pubblicitari che proietteremo a fine
incontro.
I video saranno poi rielaborati dal personale del Museo e inviati in un
secondo momento alle classi come testimonianza del lavoro svolto.
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2015/2016
COME OPERE D’ARTE
A chi è rivolto:
tutte le classi della scuola secondaria di primo grado
Materiale richiesto:
Liberatoria per fotografie e video su minori.
Numero e durata incontri:
1 incontro, 1h 30’
Obiettivo:
Capiremo insieme che ogni opera è costruita attraverso una struttura
invisibile che ne bilancia i pesi, i colori, il dinamismo e ricreeremo questa
struttura attraverso l’osservazione dei rapporti tra gli elementi e tra
questi e la superficie.
Laboratorio:
Dopo aver osservato insieme un’opera e aver riconosciuto la struttura
della composizione, i ragazzi vengono divisi in piccoli gruppi. Ogni
gruppo sarà guidato alla lettura della composizione di un’opera diversa,
dovrà ricrearne la struttura prima graficamente su un foglio attraverso le
linee di costruzione e dinamiche e in seguito con una riproposizione
“vivente” dell’opera stessa: chiedendo aiuto anche a compagni di altri
gruppi ricreeranno tridimensionalmente e più fedelmente possibile
l’opera e verranno fotografati.
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2015/2016
DALL’AFFRESCO ALLA STREET ART
A chi è rivolto:
tutte le classi della scuola secondaria di primo grado
Numero e durata incontri:
1 incontro, 1h 30’
Obiettivo:
Dipingere sui muri è arte… ma a determinate condizioni. Attraverso un
excursus a immagini nella storia dell’arte approfondiremo il tema della
pittura muraria, dalla preistoria alla street art per comprendere la tecnica
ma soprattutto per capire quale è la differenza tra opera d’arte e atto di
vandalismo.
Laboratorio:
I ragazzi sperimenteranno la tecnica dello spolvero e la creazione di una
sinopia.
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2015/2016
RITRATTO?
A chi è rivolto:
tutte le classi della scuola secondaria di primo grado
Materiale richiesto:
per il secondo incontro ogni ragazzo porterà oggetti o altro che lo
rappresenti con cui essere ritratto fotograficamente.
Numero e durata incontri:
2 incontri, 1h 30’ ciascuno
Obiettivo:
Il ritratto è una tipologia affascinante di opera d’arte, declinato in
praticamente tutte le tecniche e gli stili della storia dell’arte. Questo
laboratorio mira a far comprendere che il ritratto non è solo immagine di
una singola persona ma ci racconta molto anche della società alla quale
il protagonista, ma anche l’artista, appartengono.
Laboratorio:
Primo incontro: attraverso alcune slide ripercorreremo l’evoluzione del
ritratto dall’antichità ai giorni nostri, partendo dalle impronte delle mani
sulle pareti primitive e arrivando ad artisti contemporanei come Kehinde
Wiley. Ricostruiremo attraverso questa tematica alcuni cambiamenti
ideologici e sociali che sottostanno alle mutazioni della storia dell’arte.
Un gioco a squadre ci aiuterà a fissare alcuni passaggi fondamentali
Secondo incontro: i ragazzi si presenteranno con alcuni
oggetti/abiti/colori che li rappresentano e, divisi in gruppi, creeremo dei
ritratti fotografici su modello di quelli di Kehinde Wiley.
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2015/2016
