Funzioni comunicative Contenuti grammaticali

Ministero dell'Istruzione, dell'Università e della Ricerca
Uffcio Scolastico Regionale per il Lazio
ISTITUTO PROFESSIONALE DI STATO
PER I SERVIZI COMMERCIALI E SOCIO - SANITARI
“MAFFEO PANTALEONI”
Distretto 37 - RMRC03000T – Cod. Fisc.84001700586
Via Brigida Postorino, 27 00044 FRASCATI (RM) Tel. 06/121126726 – 06/121126725 Fax 06/9419818
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PROGRAMMA DI LINGUA INGLESE
ANNO SCOLASTICO 2014/2015 CLASSE 1 sez. N
docente: POMPILI Federica
LIBRO DI TESTO:
NETWORK CONCISE, Vol. 1, Libro misto con espansioni online, di P. Radley, Oxford University Press
Funzioni comunicative
Chiedere e dare informazioni personali - Parlare di nazionalità - Parlare di lavori - Parlare di
possesso - Descrivere l’aspetto fisico - Capire l’inglese in classe - Parlare di sé e della famiglia Parlare di dove si trovano gli oggetti - Parlare di stili di vita e attività del tempo libero - Parlare di
ciò che piace e non piace - Dire l’ora - Parlare della routine quotidiana - Dire con che frequenza si
svolgono delle attività - Parlare della scuola - Parlare di azioni in corso in questo momento o nel
periodo attuale - Fare, accettare e ri fiutare delle proposte - Parlare di date - Parlare delle abilità Parlare di luoghi / negozi - Chiedere e dare indicazioni stradali - Parlare di cibo, alimentazione e
quantità - Parlare della città
Contenuti grammaticali
Starter Book:
Verbo be (all forms and short answers) / Aggettivi possessivi / Articolo determinativo: the /
Articolo indeterminativo: a, an / Verbo have got (all forms and short answers) / Pronomi
dimostrativi: this, that, these, those / Sostantivi plurali regolari e irregolari
Units 1–4:
Consolidation Verbo be e have got /Verbo Have come verbo di azione / Preposizioni di luogo /
Genitivo sassone / Present simple dei verbi ordinari: tutte le forme / Verbi di preferenza + -ing /
Pronomi personali complemento / Avverbi ed espressioni di frequenza / Preposizioni di tempo e
luogo at, on, in / Present continuous: tutte le forme / Present continuous o Present simple (habits /
timetables)? / Present continuous: azioni temporanee
Units 5–7:
Verbo modale can: abilità e permesso (informale) / Present continuous: azioni future
programmate/ Altre preposizioni di luogo (in front of, opposite, between, next to, behind ecc) /
there is/are + some/any / Imperativo affermativo e negativo / Indicazioni stradali / Sostantivi
numerabili (countable) e non numerabili (uncountable) / some/any / (How) much/many? A lot
of/Lots of / a little (bit of )/a few / not much/many, hardly any / too much/many, (not) enough.
Frascati, 29 Maggio 2015
Docente: ____________________________
Alunne/i: ____________________________
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