Liceo Musicale Statale A

Liceo Musicale Statale A. Manzoni – Varese
ESECUZIONE E INTERPRETAZIONE
Programma individuale
Indicazioni per la compilazione
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Scrivere tutto il programma svolto durante l’anno scolastico per il primo e per il secondo
strumento facendo riferimento ai rispettivi docenti.
Sostituire le parti in rosso e indicare la classe.
Elencare gli studi e i pezzi affrontati - aggiungendo eventualmente tra parentesi la dicitura
“lettura sommaria” per i brani che non sono stati approfonditi – con i riferimenti agli autori e
alle opere o raccolte/antologie.
Consegnare i programmi firmati ai docenti di strumento.
ESEMPI
Studi
[rispettare il formato, iniziali dei nomi + cognomi, corsivo per titoli di opere ecc.]
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oppure
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J. B. Duvernoy, Studio op.120 n.4
C. Czerny, Studio op. 599 n.39
E. Pozzoli, Studio a moto rapido n.4
J. B. Duvernoy, dagli Studi op. 120:
o n.5
o n.7
o n.11
oppure (meno preferibile)
dalla raccolta dei (opp. dai) 50 Studi ed. Carisch
 Studio n. … (C. Czerny, dagli studi op. 599)
 Studio n. … (J. B. Duvernoy, dagli studi op. 120)
 Studio n. … (S. Heller, dagli studi op. 47)
Repertorio
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J. S. Bach, Invenzione a due voci n.2
F. Chopin, Preludio op. 28 n.15
L.v. Beethoven, Sonatina in sol maggiore (I movimento)
…
Liceo Musicale Statale A. Manzoni – Varese
ESECUZIONE E INTERPRETAZIONE
Programma individuale svolto durante l’a.s. 2012/13
allievo/a ____________[NOME E COGNOME] (lettere maiuscole … usare il grassetto)
classe _____
Primo Strumento:____[es. PIANOFORTE] (lettere maiuscole - grassetto)
Scale
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[ es.] Scale maggiori e minori per moto retto a 4 ottave e per moto contrario
Studi
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J. B. Duvernoy, Studio op.120 n.4
C. Czerny, Studio op. 599 n.39
E. Pozzoli, Studio a moto rapido n.4
…
Repertorio
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
J. S. Bach, Invenzione a due voci n.2
F. Chopin, Preludio op. 28 n.15
…
Lettura a prima vista

Lettura estemporanea di semplici studi o pezzi di repertorio .
Conoscenze teoriche
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Parti costitutive dello strumento e modalità di funzionamento (eventuali cenni sullo sviluppo
storico).
Varese, 05.06.2013
L’allievo/a
L’insegnante
Liceo Musicale Statale A. Manzoni – Varese
ESECUZIONE E INTERPRETAZIONE
Programma individuale svolto durante l’a.s. 2012/13
allievo/a ____________[NOME E COGNOME] (lettere maiuscole … usare il grassetto)
Secondo Strumento:__ [es. PIANOFORTE] (lettere maiuscole - grassetto)
Scale

[ es.] Scale maggiori e minori per moto retto a 4 ottave e per moto contrario
Studi

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
J. B. Duvernoy, Studio op.120 n.4
C. Czerny, Studio op. 599 n.39
E. Pozzoli, Studio a moto rapido n.4
…
Repertorio



J. S. Bach, Invenzione a due voci n.2
F. Chopin, Preludio op. 28 n.15
…
Lettura a prima vista

Lettura estemporanea di semplici studi o pezzi di repertorio .
Conoscenze teoriche

Principali parti costitutive dello strumento e modalità di produzione del suono.
Varese, 05.06.2013
L’allievo/a
L’insegnante
classe _____