programma svolto 4 S scienze umane prof.ssa M. Visca

Liceo Statale “Giovanni Sulpicio”
Scientifico – Linguistico – delle Scienze umane
VEROLI
ALLEGATO H
PROGRAMMA SVOLTO a.s. 2014/2015
PROF. ssa
MARINA
VISCA
DISCIPLINA
SCIENZE UMANE
CLASSE
4 S
Primo periodo: 15 settembre/22 dicembre 2014
Pedagogia
-
la pedagogia nel 17° secolo
il valore della scienza in campo sociale
l’esigenza del metodo
il metodo sperimentale
Francesco Bacone
Galileo Galilei
Comenio
La pedagogia tra il seicento e il settecento
-
J. Locke e il modello educativo del gentleman
Francoise Fenelon
G.B. Vico
L’educazione nel settecento
-
caratteri generali dell’illuminismo
J.J.Rousseau
L’Emilio
La pedagogia espressa da Kant
I modelli pedagogici di fine settecento
-
H. Pestalozzi
Leonardo e Geltrude
F. Froebel
La pedagogia in epoca positivista
-
la nascita delle scienze umane e della pedagogia scientifica
A. Comte
A. Gabelli
Secondo periodo: 7 gennaio/8 giugno 2015
Psicologia
La psicologia della personalità
- G. Allport
- La psicologia sociale
- Le dinamiche di gruppo
- Kurt Lewin e la teoria del campo
- La famiglia come sistema
- I rischi psicologici legati al lavoro
- L’adolescenza ed i suoi compiti evolutivi
- La maturazione sessuale
- Il pensiero ipotetico deduttivo
- La costruzione dell’identità
- L’epistemologia genetica di J. Piaget
- La scuola storico-culturale di Vjgotskji
Sociologia
- il cambiamento sociale
- la stratificazione
- la classe sociale
- la mobilità sociale
- l’ideologia di classe
- le forme di devianza sociale ed il controllo sociale
- i movimenti sociali ed i comportamenti collettivi
Gli autori
- K. Marx e il materialismo storico
- Max Weber
- Georg Simmel e i giochi sociali
- Vilfredo Pareto e la teoria dell’elite
- La scuola di Francoforte
- La comunicazione dei new media
- Le sociologie contemporanee comprendenti
- L’interazionismo simbolico
- L’etnometodologia
- La fenomenologia
- H. Blumer
- E. Goffman
- Le teorie dell’interpretazione dei media
Antropologia
- le dinamiche della cultura
- il potere , il conflitto ed il cambiamento sociale
- tradizione e modernità
- oralità e scrittura
- l’antropologia marxista
Le dimensioni culturali dell’esistenza
- il corpo
- l’identità
- il potere
- la dimensione del sacro
- Ernesto De Martino e la tradizione demologica italiana
- L’antropologia interpretativa, C. Geertz
- L’antropologia dialogica.
Tematiche
l’educazione multidimensionali
- l’educazione intellettuale
- l’educazione affettiva-emotiva
- Goleman e l’intelligenza emotiva
- L’educazione etico sociale
- L’educazione estetica
- L’educazione fisica
Il gioco e le teorie del gioco
- La malattia nella sua rilevanza culturale, sociale e politica
Il docente ______________________
Gli studenti