Scuola
ANNO ACCADEMICO
CORSO DI LAUREA A TRIENNALE DM
270
INSEGNAMENTO
TIPO DI ATTIVITÀ
AMBITO DISCIPLINARE
CODICE INSEGNAMENTO
ARTICOLAZIONE IN MODULI
NUMERO MODULI
SETTORI SCIENTIFICO DISCIPLINARI
DOCENTE RESPONSABILE
(MODULO 1)
DOCENTE COINVOLTO
(MODULO 2)
CFU
NUMERO DI ORE RISERVATE ALLO
STUDIO PERSONALE
NUMERO DI ORE RISERVATE ALLE
ATTIVITÀ DIDATTICHE ASSISTITE
PROPEDEUTICITÀ
ANNO DI CORSO
SEDE
ORGANIZZAZIONE
DIDATTICA
MODALITÀ DI FREQUENZA
DELLA
METODI DI VALUTAZIONE
TIPO DI VALUTAZIONE
PERIODO DELLE LEZIONI
CALENDARIO
DELLE
ATTIVITÀ
DIDATTICHE
ORARIO DI RICEVIMENTO DEGLI
STUDENTI
Scienze di Base ed Applicate
2016/2017
L 34 Scienze geologiche
Elementi di Sedimentologia
Sedimentario
Affine o integrativa
e
Petrografia
del
17521
SI
2
GEO/02 - GEO/07
Mauro AGATE
RU Università di Palermo
Giovanna SCOPELLITI
RU Università di Palermo
3+3
51 + 51
24 + 24
Nessuna
III
http://portale.unipa.it/facolta/sc.mat.fis.natur./cds
/scienzegeologiche2126/home-corso/
Lezioni frontali. Laboratorio di microscopia
Facoltativa. Per il modulo di elementi di sedimentologia è
obbligatoria la frequenza al laboratorio.
Per il modulo di elementi di Sedimentologia l’Esame
orale Comprende:
- Riconoscimento di campioni macroscopici.
- discussione approfondita di argoemnti del corso, con
particolare attenzione alla visione integrata dei processi
dalla micro alla macro scala, all’osservazione alla teroia.
Per il modulo di Petrografia del sedimentario: esame orale
Voto in trentesimi
secondo semestre
http://portale.unipa.it/facolta/sc.mat.fis.natur./cds/scienze
geologiche2126/calendari/
Per il Modulo di Elementi di Sedimentologia: lunedi
e venerdi dalle ore 13.00 alle ore 14.00
Per il modulo di Petrografia del sedimentario:
Martedì 15.00-16.00 o comunque da concordare con
il docente
Modulo di Elementi di Sedimentologia
RISULTATI DI APPRENDIMENTO ATTESI
Conoscenza e capacità di comprensione
Apprendere le conoscenze necessarie a definire la composizione e le proprietà di vari tipi di sedimenti.
Saper riconoscere e classificare i sedimenti e le rocce sedimentarie attraverso le loro caratteristiche strutturali,
tessiturali e composizionali. Conoscere i processi litogenetici delle rocce sedimentarie.
Capacità di applicare conoscenza e comprensione
Capacità di utilizzare ed organizzare secondo un flusso logico-consequenziale le osservazioni macro- e e
micro-scopiche; capacità di leggere ed interpretare i risultati delle analisi granulometriche, le proprietà
tessiturali, le strutture sedimentarie.
Autonomia di giudizio
Essere in grado di: classificare sedimenti e rocce sedimentarie, interpretare i processi sedimentari, ipotizzare
l’ambiente di sedimentazione.
Abilità comunicative
Capacità di esporre le connessioni tra caratteristiche sedimentologiche di rocce e sedimenti e le ipotesi sui
processi e gli ambienti di sedimentazione utilizzando un linguaggio scientifico rigoroso, tabelle e grafici.
Capacità d’apprendimento
Capacità di legare all’interno di un quadro cognitivo unitario l’osservazione macro- e micro-scopica con lo
studio dei processi sedimentari.
OBIETTIVI FORMATIVI
Il modulo di sedimentologia affronta lo studio dell’origine e della trasformazione dei sedimenti. Vengono
studiati la provenienza, il trasporto e l’accumulo dei materiali sedimentari. Il corso mira soprattutto a fornire
agli studenti la capacità e l’abilità di leggere, nelle caratteristiche composizionali, tessiturali e strutturali
delle rocce sedimentarie, gli elementi utili a ricostruire processi ed ambienti di sedimentazione.
Saranno inoltre impartite informazioni concernenti il riconoscimento macroscopico e le analisi di
laboratorio volte a determinare i caratteri tessiturali dei sedimenti. Saranno di volta in volta illustrati
sedimenti terrigeni, carbonatici ed evaporitici attraverso l’esame di vari campioni macroscopici, imparando
a riconoscere ed interpretare caratteristiche, strutture e significato genetico.
Il principale obiettivo formativo del corso consiste nell’intergrazione degli aspetti teorici dello studio dei
sedimenti e delle rocce sedimentarie con l’osservazione macro e microscopica.
ore parziali
3
3
2
2
1
1
1
3
2
2
1
1
2
TESTI
Principali argomenti trattati
Origine dei sedimenti. L’area di provenienza: litologia, clima, rilievo. Processi di
alterazione delle rocce.
Suddivisione dei sedimenti in base ai componenti fondamentali: terrigeni, allochimici,
ortochimici. Composizione mineralogica dei principali componenti fondamentali.
Classificazione genetico-tessiturale delle rocce sedimentarie.
Granulometria. La scala granulometrica. Tecniche di analisi granulometriche.
Rappresentazione grafica di dati e parametri tessiturali e loro significato geologico.
Morfometria, morfoscopia, fabric. Maturità composizionale e tessiturale.
Sedimenti terrigeni
Sedimenti carbonatici
Sedimenti evaporitici
Sedimenti silicei e ferro-manganesiferi
Sedimenti fosfatici, anossici e ricchi in sostanza organica
I principi generali che sovrintendono al trasporto dei sedimenti. Flussi e forze
motrici. Trasporto selettivo e trasporto di massa
Processi selettivi. Il trasporto e le strutture trattive. Strutture da decantazione. Strutture
da decantazione e trazione.
Processi massivi (I). Processi gravitativi: frane, flussi reologici e colate. Le correnti di
torbida. Le frane sottomarine.
Processi massivi (II). Trasporti in massa non gravitativi.
Strutture sedimentarie non deposizionali.
L’ambiente di sedimentazione: caratteri fisico-chimici. Cenni sui diagrammi Eh-pH.
Processi diagenetici.
F. Ricci Lucchi: “Sedimentologia”. 3 vol., Clueb, Bologna.
CONSIGLIATI
A. Bosellini, E. Mutti e F. Ricci Lucchi: “Rocce e successioni sedimentarie”. UTET.
F. Ricci Lucchi: “Sedimentografia”. Zanichelli, Bologna.
M.R. Leeder: “Sedimentology. Process and product”. Allen & Unwin, New York.
J.R.L. Allen: “Physical processes of sedimentation”. Unwin Univ. Books, London.
Modulo di Petrografia del sedimentario
RISULTATI DI APPRENDIMENTO ATTESI
Conoscenza e capacità di comprensione
Acquisizione degli strumenti necessari al riconoscimento e alla classificazione di una roccia
sedimentaria. Capacità di utilizzare il linguaggio specifico proprio della disciplina.
Capacità di applicare conoscenza e comprensione
Capacità di ricostruire l’ambiente di formazione di una roccia sedimentaria a partire dalle sue
caratteristiche macro e microscopiche.
Autonomia di giudizio
Capacità di valutare i risultati derivati da uno studio petrografico in termini di implicazioni relative
ai costituenti della roccia stessa e alla sua storia evolutiva.
Abilità comunicative
Capacità di esporre i risultati di uno studio petrografico anche ad un pubblico non esperto. Capacità
di sostenere l’importanza dei risultati raggiunti.
Capacità d’apprendimento
Capacità di aggiornamento con la consultazione delle pubblicazioni scientifiche proprie del settore
petrografico. Capacità di seguire, utilizzando le conoscenze acquisite nel corso, corsi di
approfondimento e seminari specialistici nel settore della petrografia del sedimentario.
OBIETTIVI FORMATIVI DEL MODULO
Obiettivo del corso è di mettere lo studente nelle condizioni di saper riconoscere, descrivere e
classificare una roccia sedimentaria e di saperne individuare l’ambiente di formazione
permettendogli altresì di valutare le implicazioni della sua storia evolutiva. Per fare ciò vengono
illustrati e definiti i principali processi genetici delle rocce sedimentarie e i principali ambienti di
formazione.
ore parziali
Principali argomenti trattati
2
Processi sedimentari: weathering fisico e chimico, composizione, tessiture e
strutture sedimentarie, processi di diagenesi in fase precoce e tardiva.
Suoli e rocce residuali: processi di formazione e classificazione.
Rocce clastiche terrigene.
Rocce organiche e madri di idrocarburi: caratterizzazione, genesi e
importanza economica.
Rocce clastiche organogene: diatomiti, radiolariti, areniti bioclastiche.
Rocce chimiche: evaporiti e travertini.
Stromatoliti e livelli condensati: composizione chimica, possibili connessioni
con processi di mediazione batterica.
2
4
6
3
3
4
TESTI
CONSIGLIATI
Tucker E.M, 1994 - Sedimentary Petrology. An Introduction to the Origin
of Sedimentary. Rocks, Blackwell Scien. Publ., London-Vienna.
Adams A.E., Mackenzie W.S., 1998 - Carbonate Sediments and Rocks
Under the Microscope.
Adams A.E., Mackenzie W.S., Guilford C., 1988 - Atlante delle rocce
sedimentarie al Microscopio. Zanichelli , Bologna.
