Giochi del genoma
Illustr@te
Progetto Citizen Science – Centro della Scienza At-Bristol
Versione italiana a cura del Museo Tridentino di Scienze Naturali
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genome games – illustrate
progetto CitizenScience At-Bristol
Introduzione
Illustrate è uno dei “Giochi del Genoma” (Genome Games) sviluppati dal Centro della Scienza
inglese At-Bristol nell’ambito del progetto CitizenScience, per esplorare alcuni aspetti della
genetica utilizzando il formato di tradizionali giochi da tavolo. Si incoraggiano gli studenti a
considerare le questioni etiche e sociali sollevate dai rapidi progressi compiuti nell’ambito della
genetica, riflettendo sul possibile impatto che potrebbero avere sulla medicina, sui servizi
sanitari e sui diritti individuali.
I giochi sono risorse molto flessibili: vi si può dedicare un’intera lezione, oppure si possono
utilizzare semplicemente per introdurre in modo originale un nuovo argomento. Le diverse
proposte possono essere combinate per realizzare un percorso articolato su diversi aspetti della
genetica.
Illustrate – obiettivi
In Illustrate un giocatore deve far indovinare ai compagni di squadra quattro termini: una
persona o animale; un oggetto; un processo o tecnica; una “parola-sfida”. Non può parlare o
scrivere, ma deve riuscire a illustrare le parole con dei disegni. Le parole da descrivere sono
termini tecnici utilizzati in genetica. In questo modo i giocatori familiarizzano con la terminologia
di questa disciplina ed esprimono le loro opinioni in modo visuale, stimolando una discussione
sulla genetica attraverso immagini.
Materiali
− Glossario
− Carte illustrate
Come si gioca
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Si formano dei gruppi da 2 a 4 giocatori
Il gruppo dispone il set di carte di illustrate sul tavolo a faccia in giù
Ogni giocatore ha 1 minuto di tempo per far indovinare ai compagni più termini possibile.
Chi inizia il gioco pesca una carta e la esamina senza mostrarla ai compagni.
Segnala la categoria che inizierà a descrivere (persona/animale; oggetto; processo/tecnica;
sfida) e disegna degli indizi per aiutare i compagni a indovinare la parola.
− Quando il gruppo indovina il termine, il primo giocatore passa alla descrizione di un’altra
categoria e procede così finché non scade il tempo. Se riesce a descrivere i quattro termini
entro il minuto, pesca una seconda carta.
− Il gruppo riceve un punto per ogni parola indovinata.
− Al termine di ogni giocata da un minuto, il gruppo discute sugli indizi disegnati: ognuno può
proporre degli indizi alternativi, giustificando perché li riterrebbe efficaci.
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Traduzione a cura del Museo Tridentino di Scienze Naturali
genome games – illustrate
progetto CitizenScience At-Bristol
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Traduzione a cura del Museo Tridentino di Scienze Naturali
genome games – glossario
progetto CitizenScience At-Bristol
GLOSSARIO
•Allele: ciascuno dei due geni che occupano la stessa posizione (locus) su due cromosomi omologhi: codificano
per lo stesso carattere, ma potendo essere uguali o diversi tra loro sono forme alternative per quel carattere.
Se due alleli sono uguali tra loro l’individuo è omozigote per quel carattere, se sono diversi è eterozigote (3)
•Aminoacidi: sono gli elementi costitutivi delle proteine. Ne esistono venti diversi, ognuno dei quali è codificato,
all’interno del DNA, da tre nucleotidi (1).
•Animali farmacologici: termine spesso utilizzato dalla stampa per indicare animali geneticamente modificati il cui
latte o le cui urine contengono farmaci per uso umano (3)
•Bambini in provetta: bambini creati attraverso la fecondazione in vitro in laboratorio (3)
•Banca del DNA: Un deposito in cui si conserva il DNA estratto da campioni di sangue o di altro tessuto umano.
(3)
•Banca dati del DNA: un deposito in cui si conservano le informazioni genetiche ricavate attraverso l’analisi di
campioni di DNA. (3)
•Biotecnologie: il complesso delle applicazioni delle tecniche di biologia molecolare e ingegneria genetica allo
sviluppo di prodotti o processi chimici di interesse industriale, soprattutto nel campo della medicina, della
farmacologia e dell’agricoltura. Più in generale, il termine è impiegato per indicare qualunque uso di organismi
viventi o loro parti (enzimi, cellule, ecc.), realizzato ai fini di sintetizzare prodotti utili. In tal senso, usiamo la
biotecnologia anche quando facciamo lo yogurt (prodotto per noi dai fermenti lattici), il pane (dove usiamo
l’azione dei lieviti), la birra eccetera. La biotecnologia moderna si serve anche dell’ingegneria genetica per
modificare le caratteristiche degli organismi (1).
•Blastocisti: vedi blastula (3)
•Blastula: un embrione nelle prime fasi, solitamente costituito da una cavità tondeggiante di fluido delimitata da
uno strato singolo di cellule (3)
•Bambini su misura: un termine utilizzato dalla stampa per indicare bambini selezionati durante le prime fasi di
sviluppo dell’embrione in base alle loro caratteristiche genetiche. (3)
•Cariotipo: fotomiografia dell’intero arrangiamento cromosomico di un individuo che in formato standard
rapprsenta il numero, la grandezza e la forma di ogni cromosoma; il mappaggio fisico a bassa risoluzione è
usato per correlare gravi anomalie cromosomiche a specifiche malattie. (3)
•Cancro: Indica una serie di malattie in cui delle cellule anomale si dividono e crescono in modo incontrollato. Il
cancro si può diffondere dal sito originario ad altre zone del corpo e può essere fatale se non viene curato in
modo adeguato. (3)
•Cellula: è la più piccola unità morfologica e funzionale degli organismi viventi: l’ente più piccolo capace di
crescere e riprodursi (1).
•Cellula uovo: Un gamete femminile, un ovulo. (3)
•Cellula staminale: una cellula indifferenziata di un organismo pluricellulare che può dare origine a diversi tipi di
cellula specializzata. Ad esempio, nel midollo osseo degli esseri umani sono presenti diversi tipi di cellule
staminali in grado di rigenerare le cellule del sangue che devono essere periodicamente sostituite. (3)
•Clone: una copia esatta, formata da materiale biologico – ad esempio da un segmento di DNA, una cellula intera,
o un organismo completo. (3)
•Clonazione: La tecnica utilizzata per realizzare copie esatte di un gene, di un altro segmento di DNA o di un
intero organismo.(3)
•Clonazione riproduttiva: applicazione della tecnica della clonazione per ottenere una copia esatta di un
organismo vivente.
•Clonazione terapeutica applicazione della tecnica della clonazione per ottenere cellule staminali da utilizzare a
scopo terapeutico. (3)
•Codice genetico: sistema di corrispondenze in base al quale la sequenza delle basi del Dna determina la
sequenza degli aminoacidi nelle proteine: a ogni tripletta di basi azotate (codone) è associato un determinato
aminoacido. Dato che ogni proteina prodotta da un organismo è una lunga catena di aminoacidi, essa può
essere scritta nel Dna (in particolare nei singoli geni) tramite una serie di triplette di basi (1).
•Consulenza genetica: Un processo educativo di breve durata per individui e famiglie affetti da una malattia
genetica o a rischio per una malattia genetica. Solitamente fornisce ai pazienti informazioni sulla loro
condizione e offre il supporto per prendere decisioni informate. (3)
•Copia carbone: detta CC in breve, fu la prima gatta clonata. Fu clonata da un gruppo texano dell’università A&M
nel febbraio del 2002. (3)
•Cromosomi: Un cromosoma è composto da una struttura di proteine sulla quale è avvolto un filamento molto
lungo e sottile che contiene una serie di geni. La sostanza chimica di cui sono composti i geni si chiama acido
desossiribonucleico (DNA). Si può quindi dire che un cromosoma contiene un filamento di geni arrotolato, il
quale è composto dal DNA. Una cellula umana contiene 46 filamenti di geni, ossia 46 cromosomi (2).
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progetto CitizenScience At-Bristol
•DNA (acido deossiribonucleico): abbreviazione dall’inglese Deoxyribo nucleic acid, è la molecola di cui sono
fatti i geni che contengono scritta in codice (il “codice genetico”), la formula di tutte le proteine che un
organismo produce. Le “lettere” di questo alfabeto genetico sono le quattro basi azotate: a ogni tripletta di basi
corrisponde un aminoacido. Normalmente nel nucleo della cellula il Dna è disposto secondo due filamenti,
avvolti uno attorno all’altro a formare la celeberrima doppia elica. Il Dna presiede alla conservazione,
trasmissione ed espressione dei caratteri ereditari (1).
•DNA Fingerprinting: Un metodo di identificazione utilizzato ad esempio in medicina legale) per determinare la
sequenza unica del DNA di un organismo. (3)
•DNA ricombinante: molecola di Dna modificata in modo da contenere una o più sequenze nucleotidiche diverse
rispetto alla molecola originaria. È una molecola costruita artificialmente montando pezzi scelti di Dna tramite
enzimi di restrizione e ligasi: la tecnologia del Dna ricombinante, cioè la manipolazione di frammenti di Dna per
creare nuovi geni da introdurre in organismi viventi, non è altro che l’ingegneria genetica (1).
•Dolly: fu il primo mammifero clonato a partire da una cellula adulta. È stata creata dai ricercatori del Roslin
Institute di Edinburgo nel 1996. (3)
•Dominante: Un gene che quasi sempre determina l’espressione di una caratteristica fisica specifica, come ad
esempio una malattia, anche nel caso in cui l’individuo possiede una sola copia del gene. Il portatore di un
gene dominante associato ad una malattia ha la probabilità di trasmettere ai propri figli il gene – e quindi anche
la malattia – del 50%. (3)
•Doppia elica: La struttura “a scala a chiocciola” del DNA, che è costituito da due filamenti collegati da legami a
idrogeno per formare una configurazione a spirale. I due filamenti sono orientati in direzioni opposte. (3)
•Elettroforesi: tecnica in uso per separare molecole di Dna o di proteine di diverse lunghezze e peso. Si basa sul
fatto che, attratte da un campo elettrico, molecole diverse si muovono con velocità diverse (1).
•Embrione: termine con cui si indica un organismo che non ha ancora raggiunto il pieno sviluppo – prima della
nascita. (3)
•Ereditarietà: La trasmissione genetica di caratteristiche da genitori a figli. (3)
•Eugenetica: Studio che mira al miglioramento di una specie attraverso la selezione artificiale; di solito il termine si
riferisce agli incroci selettivi tra esseri umani. (3)
•Espressione genica: nel fenotipo è l’espressione dell’azione di un gene. Non tutti i geni vengono “espressi”, cioè
manifestati esplicitamente nell’organismo. È per tale motivo che si può essere, ad esempio, “portatori sani” di
una malattia genetica (1).
•Estinzione: La scomparsa di un’intera specie vivente. (3)
•Eterozigote: che possiede due diverse versioni di un particolare gene, ereditate dai due genitori (3)
•Eucarioti: sono tutti gli organismi le cui cellule sono dotate di nucleo. Praticamente tutti i viventi tranne batteri,
virus e alcune alghe (1).
•Evoluzione: Modifiche alla composizione genetica di una popolazione che si verificano con il succedersi delle
generazioni, come risultato della selezione naturale che agisce sulla variabilità tra individui. Risulta nello
sviluppo di nuove specie. (3)
•Fenotipo: l’insieme delle caratteristiche visibili di una pianta o di un animale, che risultano dall’interazione tra i
geni e l’ambiente. (3)
•FIV: Fecondazione In Vitro. Il processo di fertilizzazione, effettuato in laboratorio fuori dal corpo. Il termine
“Bambino in provetta” è poco accurato perché in realtà la fertilizzazione avviene in una piccola piastra
circolare, non in una provetta. (3)
•Frankenstein: Lo scienziato svizzero protagonista del romanzo di Mary Shelley, che costruì un mostro con i resti
di cadaveri e lo portò in vita. (3)
•Fratelli “Salvavita”: termine spesso usato dalla stampa per indicare gli embrioni selezionati per essere impiantati
e fatti crescere per ottenere un organismo (uomo) compatibile in grado di poter aiutare un “fratello malato”. Un
esempio può essere la donazione di staminali o di midollo in caso di leucemia. (3)
•Gemelli eterozigoti: fratelli gemelli che si sono sviluppati in seguito alla fecondazione di due cellule uovo diverse.
(3)
•Gemelli identici o omozigoti: fratelli gemelli provenienti dalla stessa cellula uovo, che in una delle prime fasi di
sviluppo si è divisa in due aggregati cellulari. Questi si sono sviluppati indipendentemente, per dare origine a
due individui dello stesso genere, che hanno lo stesso patrimonio genetico e una somiglianza molto stretta. (3)
•Gamete: una cellula sessuale matura che solitamente possiede un numero di cromosomi pari alla metà del
normale. È in grado di combinarsi con un gamete del sesso opposto per avviare la formazione di un nuovo
individuo. (3)
•Gene: unità fondamentale dell'informazione genetica (costituita dal DNA e a volte dall'RNA); è alla base della
trasmissione delle caratteristiche degli organismi viventi da una generazione all'altra (Comunicazione della
Commissione COM (2001) 454def.). Ogni gene è la formula “in codice” (il codice genetico) di una particolare
proteina (1).
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•Genoma: La totalità dei geni di un organismo. Ogni cellula di un essere vivente contiene gli stessi geni. Una
cellula di un cuore umano dispone p.e. degli stessi geni della cellula di un nervo o di un muscolo umano. (4)
•Genotipo: L’insieme delle caratteristiche genetiche di un individuo o di un gruppo di individui. Si distingue da
fenotipo, che rappresenta l’insieme delle caratteristiche visibili. (3)
•Gregor Mendel: Monaco austriaco e botanico che visse tra il 1822 e il 1884. I suoi esperimenti su incroci tra
piante di pisello e le leggi d’eredità che ne dedusse rappresentano le basi della genetica. (3)
•Ibrido: la progenie di due genitori geneticamente differenti. In particolare fa riferimento alla progenie ottenuta da
incroci tra animali o tra piante appartenenti a differenti varietà, specie o razze. (3)
•Impianto: il processo per cui un uovo fertilizzato si impianta nella parete dell’utero. (3)
•Impronta genetica: La sequenza unica di basi azotate che costituisce il DNA di un individuo. Viene determinata
attraverso sonde molecolari. L’impronta genetica viene spesso utilizzata come evidenza giuridica. (3)
•Incrocio selettivo: tecnica utilizzata per ottenere una nuova specie a partire da due organismi geneticamente
diversi ma sessualmente compatibili. Questa tecnica ha molte applicazioni nell’agricoltura e nell’allevamento.
•Ingegneria genetica: è la tecnologia utilizzata per alterare il materiale genetico di organismi viventi al fine di
renderli capaci di produrre nuove sostanze o svolgere nuove funzioni. La biotecnologia moderna si serve
spesso dell’ingegneria genetica, chiamata anche tecnologia del Dna ricombinante (1).
•Inquinamento genetico: è il propagarsi in un ecosistema di geni che non ne fanno parte (1).
•Ligasi: enzimi capaci di “incollare” insieme segmenti di Dna o Rna (1).
•Locus: la posizione che un determinato gene occupa sul cromosoma (3)
•Mappa genetica: Determinazione delle posizioni di ogni gene lungo i cromosomi contenuti nella cellula di un
organismo. Serve per localizzare le porzioni che contengono caratteri interessanti, e per poter operare con
precisione con gli enzimi di restrizione.
•Microbo, ovvero microrganismo: ogni organismo visibile solo al microscopio (1).
•Microscopio: strumento da laboratorio che viene utilizzato per visualizzare oggetti troppo piccoli per essere
osservati con l’occhio umano o dettagli ad essi correlati. (3)
•Mutazione:Alterazione permanente del DNA, spontanea o provocata da fattori esogeni (p.e. sostanze chimiche,
radiazioni, virus, ecc.).
•Nucleo: nelle cellule degli organismi più complessi (gli eucarioti) il Dna è contenuto principalmente all’interno del
nucleo, una struttura interna alla cellula e separata dal citoplasma da una membrana (1).
•Omozigote: possiede due copie identiche di un particolare gene, ereditate da entrambi i genitori. (3)
•Organismo Geneticamente Modificato: un organismo, diverso da un essere umano, il cui materiale genetico è
stato modificato in modo diverso da quanto avviene in natura con l'accoppiamento e/o la ricombinazione
genetica naturale. (Art. 2 - Dir. 2001/18/CE).
•Organo di riserva: in future, potrebbe essere possibile creare organi di «scorta» da cellule staminali per sostituire
quelli originali in caso di necessità. (3)
•Pistra Petri: contenitore circolare con coperchio usato per la coltivazione di batteri o altri microrganismi. (3)
•Portatore: Un individuo che contiene nel proprio codice genetico il gene di una caratteristica recessiva. Un
portatore non esprime la caratteristica, ma se si accoppia con un altro portatore, può dare origine ad una prole
che la esprime. (3)
•Progetto genoma umano: Un progetto internazionale di ricerca finalizzato a individuare tutti i geni presenti nel
genoma umano e a definirne le funzioni. (3)
•Proteina: una macro molecola biologica, dotata di una specifica struttura tridimensionale, composta di una lunga
catena di aminoacidi la cui sequenza è specificata dall’informazione presente nel Dna (1).
•Provetta: tubo cilindrico, solitamente sterile, aperto ad una estremità e normalmente usato in laboratorio. (3)
•Razza Ariana: appartiene alla razza ariana un membro della popolazione indo-europea che in origine viveva in
Iran e che in un secondo tempo si è trasferita in India, sottomettendo le popolazioni della zona.
Nel nazismo e neo-nazismo, il termine indica un caucasico non ebreo, in particolare proveniente dal nord
Europa, che viene reputato di “razza superiore”.
Vedi anche eugenetica. (3)
•Recessivo (gene): un gene che viene espresso soltanto quando è presente nel DNA in duplice copia, oppure, nel
caso dei maschi, se una copia è presente sul cromosoma X (3)
•Riproduzione asessuata: una tecnica riproduttiva, utilizzata da un organismo per produrre uno o più cloni, ad
esempio attraverso la fissione o la germogliazione (3)
•Riproduzione selettiva: combinazione di almeno due genotipi di interesse per creare nuove varietà (3)
•RNA (Acido ribonucleico): Sostanza chimica presente nel nucleo e nel citoplasma delle cellule; svolge un ruolo
importante nella sintesi delle proteine e in altre attività della cellula. La struttura della molecola RNA è simile a
quella del DNA. Differisce soltanto per una base azotata (Uracile al posto della Timina) (3)
•Selezione: Scelta di un organismo geneticamente modificato in base alle sue nuove caratteristiche (p.e.
resistenza agli antibiotici nei batteri o resistenza agli erbicidi nelle cellule vegetali).
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Traduzione a cura del Museo Tridentino di Scienze Naturali
genome games – glossario
progetto CitizenScience At-Bristol
•Sistema immunitario: l’insieme di reazioni fisiologiche (produzione di anticorpi) con le quali un organismo si
difende dall’ingresso di organismi potenzialmente pericolosi (1).
•Sperma: liquido contenente cellule riproduttive di animali di sesso maschile che fecondando un ovulo della stessa
specie danno origine ad un embrione. (3)
•Terapia genica: è il processo con il quale vengono introdotti geni in alcune cellule per correggere un difetto
genetico causa di una malattia grave. La tecnica è stata usata con successo sugli animali, ma è ancora
fallimentare sull’essere umano (1).
•Test genetico per individuare malattie: Analisi del materiale genetico di un individuo per verificare l’eventuale
predisposizione verso determinati problemi di salute oppure per confermare la diagnosi di una malattia
genetica. (3)
•Transgenico: si dice di un organismo che contiene Dna non appartenente alla propria specie di origine (1).
•Vaccino: un preparato che contiene organismi patogeni (uccisi o indeboliti) o parti di essi. Introdotto nel corpo, il
vaccino innesca la reazione del sistema immunitario, che produce anticorpi contro l’organismo patogeno (1).
•Vettore: si chiama così l’agente usato per trasportare Dna estraneo all’interno di una cellula. Vettori
comunemente usati sono i plasmidi e i virus (1).
•Virus: è un ente al confine tra la vita e la non-vita. Contiene informazione genetica (nella forma di Dna o Rna) e
proteine, però non è capace né di replicarsi, né di sintetizzare le proprie proteine. Funziona come un parassita,
invade altre cellule nelle quali inietta il proprio Dna per far sì che esse lo replichino (1).
•Wild Type: la tipica forma di un organismo, gene o caratteristica come si trova in natura che si differenzia dal
mutante che può risultare da una riproduzione selettiva. (3)
•Xenotrapianto: tessuto o organo di un individuo di una specie trapiantato in un organismo di un’altra specie,
genere e famiglia. Un esempio è l’uso della valvola suina per interventi sull’uomo. (3)
Fonti:
(1) CASTELFRANCHI Y., 1999, XLIFE – Guida alle piante e agli animali transgenici, AVVERBI ED., Roma, pp. 132 – 151.
(2) http://www.gene-abc.ch/index_i.html
(3) Citizen science, At-Bristol http://www.at-bristol.org.uk/cz
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Traduzione a cura del Museo Tridentino di Scienze Naturali
genome games – illustrate
Set di carte
per scuole
secondarie di
primo grado
(11 – 14 anni)
progetto CitizenScience At-Bristol
Illustr@te
b
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Persona/Animale
Oggetto
Processo/Tecnica
Sfida
Illustr@te
b
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Illustr@te
b
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Persona/Animale
Oggetto
Processo/Tecnica
Sfida
Illustr@te
Clonazione
b
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Cancro
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Pecora Dolly
Nucleo
Illustr@te
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Chimica
Immortalità
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Cromosomi
Provetta
Biologia
Immortalità
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Uomo ragno
Specie estinte
Gemelli identici
Cellule
Fisica
Futuro
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Traduzione a cura del Museo Tridentino di Scienze Naturali
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genome games – illustrate
Set di carte
per scuole
secondarie di
primo grado
(11 – 14 anni)
progetto CitizenScience At-Bristol
Illustr@te
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Persona/Animale
Oggetto
Processo/Tecnica
Sfida
Illustr@te
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Illustr@te
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Persona/Animale
Oggetto
Processo/Tecnica
Sfida
Cloni
Organi di ricambio
Riproduzione sessuale
Bambini su misura
Illustr@te
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Illustr@te
Geni
Ingegneria genetica
Ereditarietà
Illustr@te
b Bambini in provetta
DNA
/ Congelare
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Ambiente
Frankenstein
Scienziato
Embrione
FIV
Genitori
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Traduzione a cura del Museo Tridentino di Scienze Naturali
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genome games – illustrate
Set di carte
per scuole
secondarie di
secondo
grado
(15 – 19 anni)
progetto CitizenScience At-Bristol
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Persona/Animale
Oggetto
Processo/Tecnica
Sfida
Illustr@te
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Illustr@te
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Persona/Animale
Oggetto
Processo/Tecnica
Sfida
Illustr@te
Impianto
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Riproduzione
asessuata
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Animali “farmacologici”
Nucleo
Illustr@te
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Superuomini
Genoma
FIV
Estinzione
Fratelli “salvavita”
Geni
Ereditarietà
Evoluzione
Illustr@te
b Bambini in provetta
Piastra Petri
/ Pharming
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Mutazione
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Traduzione a cura del Museo Tridentino di Scienze Naturali
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genome games – illustrate
Set di carte
per scuole
secondarie di
secondo
grado
(15 – 19 anni)
progetto CitizenScience At-Bristol
Illustr@te
b
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Gregor Mendel
Provetta
Clonazione
riproduttiva
Genotipo
Illustr@te
b
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Illustr@te
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Scienziato
Sperma
Xenotrapianto
Futuro
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Topi di laboratorio
Omozigote
Incrocio selettivo
Fenotipo
Illustr@te
b
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Eterozigote
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Sostituirsi a Dio
Illustr@te
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Copione
Clonazione
terapeutica
Illustr@te
Clonazione
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Biotecnologie
Cancro
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Immortalità
Razza Ariana
Blastocisti
Cloni
Cromosomi
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genome games – illustrate
Set di carte
per scuole
secondarie di
secondo
grado
(15 – 19 anni)
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Illustr@te
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Bambini su misura
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DNA Fingerprinting
Dominante
Illustr@te
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Detective del DNA
Microscopio
Scienza forense
Recessivo
Organi di ricambio
Consulenza
genetica
Progetto genoma
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Animali transgenici
Embrione
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Specie estinte
Illustr@te
Frankenstein
Ingegneria genetica
Dolly
Cellula uovo
Terapia genica
Prova scientifica
(in ambito forense)
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Gemelli identici
Cellule
Test genetici per
individuare malattie
Cellule staminali
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