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I SUSSIDI AUDIOVISIVI
PER LA SCUOLA
ATTENZIONE!:
AVVISO IMPORTA N T E
Ci sembra di grande utilità, anche in questa edizione del nostro Catalogo, tornare a fare chiarezza su un punto estremamente importante, indicando sotto la sinossi di ciascun programma il nome della Casa di produ
zione dello stesso
, al fine di evitare, al momento degli acquisti, qualsiasi malinteso.
Accade spesso nel nostro Settore che una Casa produca o importi un programma dando a que
sto un titolo già presente in altri cataloghi.
-
Ciò crea confusione presso gli Acquirenti che sono naturalmente indotti a pensare che si tratti sempre dello stesso
programma.
A questo proposito precisiamo che:
a)
b)
c)
d)
La nostra Casa Editrice non ha succursali, non fa parte di alcun Gruppo editoriale e non ha
legami di qualsivoglia natura con nessun'altra Casa del settore né con altre di diverso gene
re.
I programmi che recano l’indicazione: Produzione: Q.U.E.R.C.I.A.
sono presenti soltanto sui nostri
cataloghi e possono essere acquistati esclusivamente presso la nostra Casa Editrice.
Pertanto qualsiasi programma illustrato in altri cataloghi del settore - anche se di titolo, durata ed argo
mento analoghi- è, in effetti, totalmente diverso dal nostro.
Inoltre i nostri programmi recano il marchio: “Quercia” fisso per tutta la durata del filmato, la qualità è eccellente.
I programmi che recano i nomi di altre Case di produzione, sono invece presenti in molti altri Cataloghi del settore; acquistarli da noi significa usufruire di tutte le note garanzie che la nostra Casa editrice ha sempre riservato
alle Scuole.
I programmi di produzione Q.U.E.R.C.I.A.
sono distribuiti e commercializzati IN ASSOLUTA ESCLUSIVA
dalla Q.U.E.R.C.I.A. stessa. L’unico punto vendita è a Roma, in Via Cortina d’Ampezzo, 57 - 00135 RO
MA, tel. 06/33.10.505, fax 06 33.11.979,
dove si prega indirizzare richieste di fornitura e preventivi.
O M AGGI PREVISTI SUGLI AC QU I S T I
Ci è gradito informare tutte le Scuole acquirenti che la nostra Casa editrice prevede i SOTTOINDICATI OMAGGI, ciascuno stabilito in misura proporzionale al numero di videocassette acquistate:
•
•
•
•
per l’acquisto di n. 07 videocassette: n. 01 videocassetta in OMAGGIO (l’ottava)
per l’acquisto di n. 12 videocassette: n. 02 videocassette in OMAGGIO (la 13ª e la 14ª)
per l’acquisto di n. 20 videocassette: n. 03 videocassette in OMAGGIO (la 21ª, la 22ª e la 23ª)
per l’acquisto di n. 30 videocassette: n. 04 videocassette registrate
(la 31ª, la 32ª, la 33ª e la 34ª) più
n. 04 videocassette vergini da 120 min. - in OMAGGIO
• per acquisti il cui importo non risulti inferiore a L. 2.000.000. (duemilioni) la nostra Casa Editrice offre, oltre
ai programmi in videocassetta previsti in OMAGGIO, anche n. 1 (uno) Radioregistratore con doppio Tape
Deck a cassette.
• per acquisti il cui importo non risulti inferiore a L. 6.000.000. (seimilioni) la nostra Casa Editrice offre, oltre ai
programmi in videocassetta previsti in OMAGGIO, anche un videoregistratore.
N.B. La scelta delle videocassette in omaggio è libera, ma il prezzo di vendita deve essere adeguato al costo
delle videocassette acquistate. La scelta deve inoltre orientarsi sui programmi che, sotto la sinossi, recano
l’indicazione: Produzione Q.U.E.R.C.I.A. I Cd-Rom non concorrono
agli omaggi sopraindicati, come pure
non concorrono le serie dove è espressamente indicata l’esclusione dagli omaggi.
00135 • ROMA • VIA CORTINA D’AMPEZZO, 57 •
TEL. 06 33.10.505 - 06 33.50.969 • FAX 06 33.11.979
http://www.quercia-audiovisivi.it • e-mail: [email protected]
P R I N T E D I N I T A L Y • P R O P R I E T À R I S ER V A T A • È VI E T A T A L A
R IPR O DU Z IONE ANC HE PAR Z IA LE DE L PRE SEN TE CA T AL OG O .
VENDITA PER CORRISPONDENZA - ROMA - Spedizione in abbonamento postale • Propo sta accettazione invio del prodotto e pagamento sono realizzati a mezzo del servizio postale
Cod. Fisc. 01147310583 • C.C.I.A. n. 382822 • c/c postale n. 53271003 • Iscr. Trib. Roma n° 1615/73 • P.IVA 00966771008
QUERCIA srl • Via Cortina d’Ampezzo, 57 • 00135 Roma • Tel. (06) 33.10.505 - 33.50.969 • Fax: (06) 33.11.979
I SUSSIDI AUDIOVISIVI
PER LA SCUOLA
LA
PRESENTA
IL CATALOGO - PREVENTIVO - EDIZIONE 2002/2004
INDICE
VIDEOCASSETTE DIDATTICHE •
DVD VIDEO • CD ROM DIDATTICI •
FLOPPY DISK • MODELLI ANATOMICI •
VETRINI DI PREPARATI MICROSCOPICI •
LA LETTERATURA ITALIANA
INDICE
CD-ROM
LA LETTERATURA NEI SECOLI
PAG.
PAG.
PAG.
004
005
007
GLI SCRITTORI E IL LORO TEMPO
VIDEOCORSO DI DIZIONE
DELLA LINGUA ITALIANA
PAG.
018
PAG.
028
PAG.
PAG.
PAG.
PAG.
PAG.
PAG.
050
051
053
057
058
065
PAG.
PAG.
067
068
PAG.
PAG.
080
082
PAG.
PAG.
PAG.
PAG.
PAG.
083
084
086
086
087
PAG.
PAG.
PAG
PAG.
097
101
101
107
PAG.
PAG.
PAG.
PAG.
119
120
125
130
STORIA ANTICA, DEL MEDIOEVO, DEL RINASCIMENTO
INDICE
CD-ROM - DVD - VIDEOCASSETTE
PREISTORIA
STORIA COMPARATA
STORIA DELLE PRIME, GRANDI CIVILTÀ
STORIA DELL’EGITTO FARAONICO
L’UOMO - LA BIBBIA - LA STORIA
LA CIVILTÀ CINESE
LA GRECIA CLASSICA
PAG.
PAG.
PAG.
PAG.
PAG.
PAG.
PAG.
PAG.
PAG.
029
030
031
032
037
043
045
046
048
STORIA DELLA SICILIA
IL FAVOLOSO MONDO DEGLI ETRUSCHI
L’ANTICA ROMA
LA SARDEGNA
IL MEDIOEVO
STORIA DEL RINASCIMENTO
CRISTOFORO COLOMBO
E LE CIVILTÀ PRECOLOMBIANE
STORIA DELLE RIVOLUZIONI
STORIA DEL RISORGIMENTO, MODERNA e CONTEMPORANEA
INDICE
STORIA D’ITALIA:
IL RISORGIMENTO
STORIA DEL FASCISMO
STORIA D’ITALIA:
DAL 1912 AL FASCISMO AL POTERE
ANTOLOGIA STORICA:
CENT’ANNI DI STORIA D’ITALIA
PAG.
070
PAG.
PAG.
071
073
PAG.
074
PAG.
077
L’ERA FASCISTA
STORIA DEL TERZO REICH
STORIA DELLA SECONDA
GUERRA MONDIALE
IMMAGINI DI GUERRA
STORIA DEGLI STATI UNITI
GLI ANNI DI PIOMBO
URSS: DAGLI ZAR AL CROLLO DI UN MITO
STORIA DELL’ARTE
CD-ROM
INDICE
ARTE MODERNA
I GRANDI MAESTRI DELLA PITTURA
PAG.
PAG.
PAG.
PAG.
088
089
090
095
L’ARTE NELLA STORIA
ROYAL COLLECTION
ARTE CLASSICA NEL TEMPO
STORIA DELLA MUSICA
GEOGRAFIA: FISICA - POLITICA - ECONOMICA
INDICE
IL PIANETA VIVENTE
L’ ITALIA
L’EUROPA
PAG.
PAG.
PAG.
PAG.
108
110
111
113
AUSTRALIA E NUOVA ZELANDA
L’AFRICA E IL MEDIO ORIENTE
L’ASIA
LE AMERICHE
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2
SUSSIDI AUDIOVISIVI DIDATTICI
INDICE DELLE SERIE
VIDEOCASSETTE PER L’INSEGNAMENTO DELLE LINGUE ESTERE
CD-ROM
INDICE
LINGUA INGLESE
LINGUA FRANCESE
PAG.
PAG.
PAG.
PAG.
137
140
141
153
LINGUA TEDESCA
LINGUA RUSSA
LINGUA SPAGNOLA
SOFTWARE DIDATTICI SU FLOPPY DISK
PAG.
161
PAG. 162
PAG.
163
PAG. 166
DIRITTO - EDUCAZIONE CIVICA - AMBIENTALE E SANITARIA - FISIOLOGIA - SOCIOLOGIA - ARTIGIANATO
INDICE
DIRITTO
EDUCAZIONE CIVICA ed AMBIENTALE
PAG.
PAG.
PAG.
164
165
167
FISIOLOGIA - SOCIOLOGIA
ARTIGIANATO
PAG.
PAG.
169
175
PROGRAMMI
PAG.
177
OTTICA
ENERGIA
ASTROFISICA E COSMOLOGIA
ENCYCLOPEDIA GALACTICA
LE MERAVIGLIE DEL COSMO
FISICA ATOMICA,
NUCLEARE E QUANTISTICA
PAG.
PAG.
PAG.
PAG.
PAG.
198
200
203
206
208
PAG.
209
PRESENTAZIONE DEI PROGRAMMI
PAG.
211
PAG.
PAG.
218
223
PAG.
PAG.
225
227
ECOLOGIA
INDICE
PAG.
176
FISICA
INDICE
CD-ROM
VIDEOCASSETTE DIDATTICHE
MECCANICA
TERMOLOGIA E TERMODINAMICA
ACUSTICA
ELETTRICITÀ E MAGNETISMO
PAG.
PAG.
PAG.
PAG.
PAG.
PAG.
PAG.
182
184
187
187
190
192
193
CHIMICA
INDICE
PAG.
211
GEOLOGIA - METEOROLOGIA - MINERALOGIA
INDICE
GEOLOGIA
PAG.
PAG.
215
216
METEOROLOGIA
MINERALOGIA
MATEMATICA - INFORMATICA - ELETTRICITÀ
INDICE
MATEMATICA E GEOMETRIA
PAG.
PAG.
224
224
INFORMATICA
ELETTRICITÀ
VETRINI DI PREPARATI MICROSCOPICI
PAG. 229
BIOLOGIA - FISIOLOGIA UMANA - SCIENZE
CD-ROM DIDATTICI
BIOLOGIA
IL GRANDE ATLANTE DEL CORPO UMANO
PAG.
PAG.
PAG.
228
230
236
I SEGRETI DEL CORPO UMANO
I MODELLI ANATOMICI
PAG.
2 44
PAG. 245
AGRICOLTURA E BOTANICA
PROGRAMMI
PAG. 249
ZOOLOGIA - ETOLOGIA
PROGRAMMI
PAG. 253
QUERCIA srl • Via Cortina d’Ampezzo, 57 • 00135 Roma • Tel. (06) 33.10.505 - 33.50.969 • Fax: (06) 33.11.979
Le due serie che pre s e n t i a m o :
“LA LETTERATURA NEI SECOLI” e
“GLI SCRITTORI E IL LORO TEMPO”, sono state realizzate dalla
QUERCIA per off r i re ai Docenti
uno strumento di grande utilità
per l’insegnamento della Letteratura Italiana.
A pagina 5 e 6 presentiamo i
programmi in CD ROM che costituiscono un utilissimo sussidio
audiovisivo per lo studio della
Lingua Italia na. P re s e n t i a m o
i n o l t re , se mpre in C D RO M,
DIZI O NA RI, E NCI CL OPED IE e
ATLANTI.
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LA LETTERATURA
ITALIANA
INDICE
INFORMIAMO CHE
I programmi di produzione Q.U.E.R.C.I.A.
sono distribuiti e commercializzati IN ASSOLU TA ESCLUSIVA
dalla Q.U.E.R.C.I.A.
stessa. L’unico punto vendita è in Via Cortina
d’Ampezzo, 57 - 00135 ROMA - Tel. 06
33.10.505 - Fax 06 33.11.979
dove si prega indirizzare richieste di fornitura e preventivi.
CD ROM: Italiano e Latino . . . . . Pag. 005
Dizionari - Enciclopedie - Atlanti . . » 006
LA LETTERATURA NEI SECOLI
- Presentazione . . . . . . . . . . . . . . . . . .
- Il Duecento . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
- Il Trecento . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
- Il Quattrocento . . . . . . . . . . . . . . . . .
- Il Cinquecento - Parte Iª . . . . . . . . .
- Il Cinquecento - Parte IIª . . . . . . . .
- Il Seicento . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
- Il Settecento . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
- L’Ottocento - Parte Iª. . . . . . . . . . . .
- L’Ottocento - Parte IIª . . . . . . . . . . .
- L’Ottocento - Parte IIIª . . . . . . . . . .
- L’Ottocento - Parte IVª . . . . . . . . . .
- L’Ottocento - Parte Vª . . . . . . . . . . .
- L’Ottocento - Parte VIª . . . . . . . . . .
- Il Romanticismo - Parte Iª. . . . . . . .
- Il Romanticismo - Parte IIª . . . . . . .
- Il Novecento - Parte Iª . . . . . . . . . . .
- Il Novecento - Parte IIª . . . . . . . . . .
- Il Novecento - Parte IIIª . . . . . . . . .
- Il Novecento - Parte IVª . . . . . . . . .
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013
014
014
015
015
015
016
- Il Novecento - Parte Vª . . . . . . . . . .
- Il Novecento - Parte VIª . . . . . . . . .
- Il Novecento - Parte VIIª . . . . . . . .
- Il Novecento - Parte VIIIª . . . . . . . .
- Il Novecento - Parte IXª . . . . . . . . .
- Il Novecento - Parte Xª . . . . . . . . . .
»
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016
016
016
017
017
017
GLI SCRITTORI E IL LORO TEMPO
- Presentazione . . . . . . . . . . . . . . . . . . Pag.
- Dante Alighieri . . . . . . . . . . . . . . . . . »
- Francesco Petrarca . . . . . . . . . . . . . . »
- Giovanni Boccaccio. . . . . . . . . . . . . »
- Ludovico Ariosto . . . . . . . . . . . . . . . »
- Machiavelli e Guicciardini . . . . . . . »
- Torquato Tasso . . . . . . . . . . . . . . . . . »
- Carlo Goldoni . . . . . . . . . . . . . . . . . . »
- Giuseppe Parini. . . . . . . . . . . . . . . . . »
- Vittorio Alfieri . . . . . . . . . . . . . . . . . »
- Ugo Foscolo. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . »
- Leopardi - Presentazione . . . . . . . . »
- Giacomo Leopardi - Parte Iª . . . . . . »
- Giacomo Leopardi - Parte IIª . . . . . »
- I Promessi Sposi . . . . . . . . . . . . . . . »
- Alessandro Manzoni. . . . . . . . . . . . . »
- Giovanni Pascoli . . . . . . . . . . . . . . . »
- Giosuè Carducci . . . . . . . . . . . . . . . . »
- Giovanni Verga. . . . . . . . . . . . . . . . . »
- La Terra Trema. . . . . . . . . . . . . . . . . »
- Italo Svevo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . »
- Luigi Pirandello . . . . . . . . . . . . . . . . »
- Gabriele D’Annunzio. . . . . . . . . . . . »
018
018
019
019
020
020
021
021
022
022
023
023
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024
024
024
025
026
026
027
027
027
028
- IL PRIMO VIDEOCORSO DI DIZIONE
DELLA LINGUA ITALIANA . . . . . . . . .
028
»
QUERCIA srl • Via Cortina d’Ampezzo, 57 • 00135 Roma • Tel. (06) 33.10.505 - 33.50.969 • Fax: (06) 33.11.979
I SUSSIDI AUDIOVISIVI
PER LA SCUOLA
LA
CD ROM
LATINO
624 LATINO LINGUA VIVA
Strumento facile, flessibile e completo per imparare o consolidare la conoscenza della morfologia e della sintassi dei verbi latini.
L. 99.000 • € 51.12
059 HYPERLATINO 1
Antologia multimediale dedicata ai più importanti autori latini: Catullo,
Cesare, Fedro, Nepote, Properzio, Sallustio, Tibullo, Virgilio, Navigazione
ipertestuale, Dizionario, Cartine storico-gegografiche.Quaderno degli appunti, Cammini personalizzati.
L. 190.000 • € 98.13
962 HYPERLATINO 2
Antologia multimediale dedicata ai più importanti autori latini: Giovenale,
Livio, Lucrezio, Ovidio, Plinio il giovane, Quintiliano, Seneca, Svetonio.
Navigazione ipertestuale, Dizionario, Cartine storico-gegografiche. Quaderno degli appunti, Cammini personalizzati.
L. 190.000 • € 98.13
ITALIANO
DENTRO L’ITALIANO (3 CD)
Corso multimediale di italiano per stranieri venduto in tutto il mondo.Ha
punti di ingresso diversi a seconda delle conoscenze individuali. Approfondisce la comprensione orale e scritta, l’espressione orale e la composizione, utilizzando una efficace combinazione di immagini, animazioni,
musica e voci.
L. 516.000 • € 266.49
RZ IMPARIAMO L’ITALIANO
L’enciclopedia della lingua italiana del Best Seller di C. Marchi. Le basi
dell’italiano, la costruzione delle frasi, come scrivere meglio suggerimenti
utili d’uso comune, errori da evitare, coniugazione dei verbi.
L. 109.000 • € 56.30
0617 IL GIARDINO DELLE PAROLE
Seguendo un percorso didattico progressivo adatto ai bambini dai 4 ai 6
anni, il piccolo si affaccerà al mondo meraviglioso della parole.
L. 58.000 • € 29.96
DIMMI DI PIÙ
CORSO DI ITALIANO - OP001
Corso di italiano multimediale interattivo,
Assistenza didattica via internet con tutor
personale. Riconoscimento vocale avanzato
grazie alla tecnologia S.E.T.S. Itinerario di
apprendimento. 200 ore di lavoro e più di
1000 esercizi. Su tre livelli forniti di 2 CdRom, libro di grammatica e cuffie.
OPO233 DIMMI DI PIU (Base)
Grammatica di base per chi sì avvicina
per la prima volta allo studio dell’italiano. L. 164.000 • € 84.69
OPO234 DIMMI DI PIU (Intermedio)
Situazioni tipiche del quotidiano e simulazioni
di viaggi per districarsi.
L. 164.000 • € 84.69
OPO235 DIMMI DI PIU (Avanzato)
Un corso intensivo per perfezionare la lingua
e le capacità comunicative.
L. 164.000 • € 84.69
549 ITALIANO DI BASE (1 CD)
Lettere, sillabe, parole •Maiuscole, minuscole e significati • Dalla sillaba alla frase.
L. 192.000 • € 99.15
556 ITALIANO DI BASE (1 CD)
Le forme delle lettere • La nascita delle sillabe • Paroline e parolone •
Le parole fanno gruppo.
L. 192.000 • € 99.15
671 LA COMUNICAZIONE SCRITTA (1 CD)
Corso di scrittura per sviluppare le competenze per progettare e redigere
testi che abbiano efficacia comunicativa: Le variabili della comunicazione
• La struttura del testo • La stesura • La revisione.
L. 99.000 • € 51.13
174 LA LETTURA DEI TESTI SCIENTIFICI
(1 FD)
Corso di lettura per imparare a isolare e filtrare i dati e i concetti fondamentali nei testi di carattere scientifico.
L. 72.000 • € 37.19
167 LA LETTURA DEL TESTO NARRATIVO (1 FD)
“Diario, memoriale e autobiografia” sviluppa le capacità di analisi e di
comprensione. Una guida per imparare a leggere “tra le righe”.
L. 72.000 • € 37.19
150 LA LETTURA DEL TESTO NARRATIVO (1 FD)
“I giornali raccontano” sviluppa le capacità di analisi e comprensione degli articoli di cronaca.
L. 72.000 • € 37.19
953 GIOCHIAMO A LEGGERE (1 CD)
Gioco interattivo che insegna a leggere divertendosi, con tre livelli di difficoltà e più di 800 esercizi in “ambienti” diversi.
L. 99.000 • € 51.13
ZA 0020 DIZIONARIO Inglese/Italiano-Italiano/Inglese
RAGAZZINI
138.000 voci, oltre 237.000 eccezioni, ricerca a tutto testo di parole e
combinazioni di parole, pronuncia di oltre 40.000 lemmi inglesi. Ricerca
con gli operatori AND, OR VICINO A, SEGUITO DA. Lemmi composti,
lemmi derivati, verbi frasali in inglese; forme idiomatiche; proverbi; abbreviazioni; simboli. Esercizi con soluzioni per conoscere il dizionario.
L. 109.000 • € 56.29
ZA 0030 DIZIONARIO Francese/Italiano-Italiano/Francese
BOCH
148.000 voci, oltre 218.000 eccezioni, ricerca a tutto testo di parole e
combinazioni di parole. Ricerca con gli operatori AND, OR VICINO A, SEGUITO DA.Unità lessicali; modi di dire; nomi propri; sigle e abbreviazioni
francesi; termini tecnici; come si scrive e come si dice in francese; linguaggio specialistico. Esercizi con soluzioni per conoscere il dizionario.
L. 109.000 • € 56.29
SY0097 MILLELIBRI
Grande raccolta di testi letterari dagli albori fino agli inizi del 1900: oltre
1100 testi completi in lingua originale: italiano, latino, francese, inglese di
oltre 500 primari autori.Tutti i libri biblici, le Encicliche di Giovanni Paolo
II, i 4 codici, le più importanti leggi italiane.Ricerca su tutta la raccolta, su
singolo autore o libro, possibilità di stampare.
L. 109.000 • € 56.29
SL0020 ILLUMINATUS
Sistema autore multimediale per realizzare CDROM, opere interattive,
ipertesti didattici, questionari, libri interattivi, corsi di addestramento, pagine Web, presentazioni senza linguaggi di programmazione, e senza
royalties, compatibile con tutti i file.
L. 396.000 • € 204.51
QUERCIA srl • Via Cortina d’Ampezzo, 57 • 00135 Roma • Tel. (06) 33.10.505 - 33.50.969 • Fax: (06) 33.11.979
6
DIZIONARI - ENCICLOPEDIE - ATLANTI
0013 - LO ZINGARELLI 2000
La versione aggiornata del vocabolario della lingua italiana. 134.000 Voci.
Giochi di parole: ricerca di anagrammi, palindromi, bifronti, antipodi diretti o
inversi, etimologia. Pronuncia di oltre 7.000 lemmi: parole straniere e latine,
parole di difficile lettura.
L. 109.000 • € 56.29
0031 DIZIONARIO GARZANTI LINGUAVIVA INGLESE
Dizionario bilingue parlante: 75.000 vocaboli a lemma con traduzioni, esempi
e fraseologia, pronuncia di 40.000 parole da uno speaker madrelingua per
l’esatta pronuncia, funzione per ricerca vocabolo.
L. 54.000 • € 27.88
0032 DIZIONARIO GARZANTI LINGUAVIVA FRANCESE
Dizionario bilingue parlante: 75.000 vocaboli a lemma con traduzioni, esempi
e fraseologia, pronuncia di 45.000 parole da uno speaker madrelingua per
l’esatta pronuncia, funzione e ricerca vocabolo.
L. 54.000 • € 27.88
0033 DIZIONARIO GARZANTI LINGUAVIVA TEDESCO
L. 54.000 • € 27.88
0034 DIZIONARIO GARZANTI LINGUAVIVA SPAGNOLO
L. 54.000 • € 27.88
0010 TG QUICK Traduttore Italiano/Inglese
(Versione Base)
Traduttore istantaneo di pagine. Velocità 48 parole al secondo, interattività
con Word 6.0 e 7.0, Word Perfect 7.0 e Office 97 e 2000, traduzione diretta
dei files in ambiente Win 95, Win 98 e Win NT e delle pagine Web di Esplorer
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VIDEOCASSETTE DIDATTICHE
“LA LETTERATURA NEI SECOLI”
PRESENTAZIONE
Al di là della pura scansione cronologica, seguire il percorso della nostra letteratura at traverso i secoli vuol dire cercare di cogliere le idee di fondo, i temi emergenti che impron tano la coscienza di un’epoca.
Accompagnando, nel corso dell’anno, il lavoro dei Docenti, questa serie di programmi si
propone di ricostruire l’attività degli intellettuali e la produzione letteraria in rapporto al
clima culturale e storico dei vari secoli.
Così, se il tema della religione e il fenomeno della nuova lingua volgare sono centrali per
la comprensione del ’200, la presa di coscienza degli intellettuali e l’emergere di nuove
categorie sociali connotano la produzione trecentesca; la rivalità tra le corti cinquecente sche favorisce la fioritura artistica del Rinascimento, mentre la nascita del metodo speri mentale condiziona e modifica le poetiche del ’600.
Il linguaggio della parola, associato a quello delle immagini, consente di dare una visione
unitaria dei vari fatti culturali, inserendo i diversi autori nei luoghi e negli ambienti in cui
operarono, presentando i testi letterari nella cornice delle opere figurative ad essi contem poranee, permettendo di documentare atti ed opere nelle loro più antiche redazioni.
QED/164 IL DUECENTO
Dalla Carta capuana al Cantico delle creature
di S. Francesco d’Assisi, che da molti è considerato il primo testo letterario italiano, corrono
circa 150 anni, durante i quali il volgare si è
diffuso e consolidato, tanto da assumere dignità di lingua letteraria.
Il volgare italiano, tuttavia, a causa della mancanza di uno stato unitario e delle diverse condizioni storico-geografiche delle varie regioni,
nasce con notevoli differenze da un luogo
all’altro.
Il programma individua tanti centri culturali,
che hanno tessuto storico e tendenze letterarie
diversi.
Il primo di questi centri è il Regno di Sicilia di
Federico II.
Dalla corte di Palermo parte un movimento che
fonde elementi della cultura araba con la tradizione classica, estendendosi dalla poesia alla
TUTTI I PROGRAMMI DELLE SERIE DI LETTERATURA
SONO ACCOMPAGNATI DA SCHEDE DIDATTICHE
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LETTERATURA
matematica e all’astronomia. La poesia che
nasce alla corte di Federico II è spesso l’evasione di intellettuali che provengono dall’attività giuridica, come Pier delle Vigne, Guido
delle Colonne, Jacopo da Lentini.
Il secondo centro culturale individuato è la Toscana, con la vivacità dei suoi Comuni, in cui
vivono scrittori come Bonaggiunta Orbicciani,
Guittone d’Arezzo, Lapo Gianni. Verso la fine
del secolo Firenze vedrà la fioritura del Dolce
Stil Novo, la prima vera scuola poetica italiana. Un’altra area di grande importanza culturale è Bologna, dove, intorno all’Università, nasce una produzione letteraria sia teorica (Brunetto Latini), sia poetica (Guido Guinizelli),
destinata ad influenzare molto anche la cultura
fiorentina.
Ci trasferiamo, infine, in Umbria, dove la
poesia assume particolari tonalità mistico-religiose, grazie a Francesco d’Assisi e Jacopone
da Todi.
A questo panorama si aggiunge l’attività di trovatori e giullari, giunti dopo la crociata contro
gli Albigesi, sia nell’Italia settentrionale, sia
nel Regno di Federico II; essi portano in Italia
temi e forme della poesia provenzale.
Le nuove Università, inoltre, nate a Padova,
Salerno, Bologna e Napoli, favoriscono la fioritura di una poesia di stampo realistico e goliardico, che avrà il suo esponente più interessante in Cecco Angiolieri.
Produzione: Q.U.E.R.C.I.A.
Colore - minuti 32
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QED/165 IL TRECENTO
Il tema dell’antagonismo tra Chiesa ed Impero
caratterizza la storia e la letteratura del XIV secolo.
Il programma parte dal 1300: l’anno del giubileo ha segnato uno spettacolare trionfo della
Chiesa, permettendo a Bonifacio VIII, il Papa
detestato e messo spesso sotto accusa da Dante
e da Jacopone da Todi, di proclamare la bolla
“Unam Sanctam”, per riaffermare il suo predominio sull’imperatore. Alla concezione teocratica del Papa, risponde Dante, sostendendo, nel
“De Monarchia”, la teoria dei “due soli”, ossia
della pari importanza del Papa e dell’Imperatore. Tuttavia, nel momento in cui la lotta tra le
due istituzioni si fa più acuta, si assiste anche
al declino dell’Impero, per la nascita dei primi
stati nazionali, e della Chiesa, costretta
nell’esilio di Avignone.
VIDEOCASSETTE DIDATTICHE
Intorno all’argomento si sviluppa un’ampia
produzione, che va dalle appassionate lettere di
Santa Caterina, perché il Papa ritorni a Roma,
alle rivendicazioni di Marsilio da Padova
dell’autonomia dello Stato rispetto alla Chiesa.
Nell’arco di cinquant’anni la situazione politica italiana muta notevolmente: il Regno di Napoli è in decadenza, in quasi tutte le città le Signorie si sostituiscono ai Comuni; nuove categorie sociali si affacciano alla ribalta della storia: banchieri, commercianti, artigiani, desiderosi di apprendere.
Nasce un nuovo pubblico della letteratura e
una coscienza nuova della prosa letteraria si
diffonde tra gli scrittori.
Si afferma l’intellettuale di professione, spesso
sostenuto dal mecenatismo di un signore.
Nuovi generi letterari testimoniano l’ampiezza
dei temi a cui gli intellettuali si dedicano.
Accanto alla grande opera poetica di Dante e di
Petrarca e narrativa di Boccaccio, troviamo
poemetti didascalici, poesie e cronache politiche, testi morali, novelle e ballate popolari,
poesie realistiche.
Alle Università di Bologna, Salerno, Napoli, si
aggiungono ora quelle di Pisa, Firenze, Treviso, destinate ad ampliare ed approfondire lo
studio e la riflessione sul mondo classico che
darà vita, sin dalla fine del secolo, al grande
movimento dell’Umanesimo.
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VIDEOCASSETTE DIDATTICHE
QED/166 IL QUATTROCENTO
La letteratura del Quattrocento è contrassegnata dalla coscienza di una sostanziale autonomia
dei moderni rispetto agli antichi.
Il programma mostra come il mondo classico
venga osservato dall’esterno, ricostruito e scoperto nella sua mitica perfezione ed assuma il
significato di un vertice da raggiungere, di una
splendida struttura a cui riferirsi.
Le Humanae Litterae appaiono come la strada
attraverso la quale si può solo raggiungere la
formazione unitaria dello spirito, a cui l’intellettuale del ’400 aspira.
L’attività di ricerca, di ricostruzione e di commento delle opere classiche coinvolge tutti i
letterati, desiderosi spesso di estendere il loro
sapere dal mondo latino a quello greco. Vengono quindi chiamati in Italia maestri di greco, si
fondano circoli ed Accademie per l’approfondimento del pensiero filosofico e letterario degli antichi. Si moltiplicano le biblioteche pubbliche e private in importanti centri culturali:
Napoli, Ferrara, Mantova, Firenze, Urbino, Venezia, Roma.
Si diffondono le scuole, non più sulla base del
nozionismo medievale, ma sul modello dei
ginnasii greci, improntate al dialogo ermeneutico e ad un nuovo rapporto tra maestro e studente.
L’ambiente dei dotti amplia l’orizzonte della
sua ricerca mediante incontri e rapporti epistolari.
Il mecenatismo dei signori favorisce lo sviluppo di una letteratura cortigiana elegante e raffinata.
Cultura classica e spirito moderno si fondono
nelle principali personalità del secolo, come
Leon Battista Alberti o Angelo Poliziano, così
come i vari aspetti della cultura, scienza, tecnica, matematica e retorica, si amalgamano perfettamente nella personalità di Leonardo da
Vinci, autentica espressione dell’intellettuale
unitario del periodo umanistico.
Produzione: Q.U.E.R.C.I.A.
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QED/167 IL CINQUECENTO
(Prima Parte)
Il Rinascimento, eccezionale fioritura di arte e
di cultura, si afferma in Italia nella prima metà
del ’500, esprimendo la coscienza dell’uomo
nuovo, consapevole della sua capacità di conoscere e di modificare il mondo. Il programma
LETTERATURA
9
illustra gli eccezionali avvenimenti che accompagnarono questo movimento.
L’invenzione della stampa, permettendo una
più ampia diffusione delle opere letterarie ed
inserendo gli stessi autori nel processo di produzione e di diffusione del testo, trasforma la
situazione culturale di intere fasce sociali.
La scoperta dell’America, che modifica lo sviluppo economico dei più importanti Stati europei, dimostra che non ci sono limiti allo spirito
d’avventura e al desiderio di conoscenza degli
uomini.
La riforma protestante riesce a violare il potere
della Chiesa - intoccabile fino a quel momento
- mettendo in crisi principi ed istituzioni. Si
modifica, grazie alla rivoluzione copernicana,
la coscienza dell’uomo: due visioni del mondo
si contrappongono, determinando una scissione
della cultura, destinata a durare per buona parte
del ’600.
L’Italia, pur in condizioni di crisi politica e di
subalternità alle monarchie europee, vede
sbocciare prestigiose opere di letteratura, preparate dalla lunga riflessione umanistica ed accompagnate dalla fioritura di tutte le altre forme artistiche.
Machiavelli, Ariosto, Guicciardini, insieme ai
molti esponenti dei vari generi letterari, dalla
precettistica, alla lirica petrarchista, alla novella, al teatro, alla storiografia, esprimono la
spregiudicata ed avventurosa mentalità del secolo.
Accanto alla cultura “alta” trova voce la cultura delle classi popolari e si affermano nuovi usi
linguistici.
Produzione: Q.U.E.R.C.I.A.
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QED/168 IL CINQUECENTO
(Seconda Parte)
Il programma mostra come, nella seconda metà
del secolo vengano declinando i fasti del Rinascimento: l’isterilirsi della vita di corte, il rigido moralismo della Controriforma, la meccanica utilizzazione delle regole aristoteliche conducono ad un impoverimento delle idee e delle
espressioni, ad una crisi della produzione letteraria.
L’artista di questo periodo, inquieto e sregolato, riflette la crisi della coscienza collettiva e
tenta invano di ritrovare la fiducia e la sicurezza tipiche dello spirito rinascimentale.
Tuttavia, pur nel clima di rigido controllo
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LETTERATURA
dell’educazione e di repressione della cultura,
gli intellettuali aprono nuovi spazi di discussione: accademie e cenacoli, salotti e circoli privati danno vita ad una ricca speculazione in
campo filosofico-scientifico.
Bruno, Telesio, Campanella sono i maestri delle nuove tematiche, destinate ad imprimere
slancio alla ricerca. Nonostante la decadenza
VIDEOCASSETTE DIDATTICHE
delle corti, sbocciano le opere di Torquato Tasso e si moltiplicano opere di teatro di vario
genere: dal poema pastorale, alla tragedia, al
melodramma.
Sono anni di difficile valutazione che vedono
diviso il giudizio della critica letteraria anche
nella definizione del periodo: “età della controriforma”, “manierismo”, “antirinascimento”,
“controrinascimento” sono alcuni dei titoli attribuiti a questo periodo in cui il Rinascimento
si è spento e la poetica barocca non si è ancora
delineata.
Produzione: Q.U.E.R.C.I.A.
Gli Stati italiani, ormai del tutto subalterni alle
potenze europee (la Francia si sostituisce alla
Spagna nel corso del secolo) assumono fisionomie culturali differenti: la Toscana con Galilei e l’Accademia del Cimento approfondisce
gli studi scientifici; a Venezia si accentra l’attenzione intorno al tema della “ragion di stato”; Roma è il centro di diffusione della cultura
controriformistica e gesuitica.
Barocco e Classicismo sono le due poetiche
che si contrappongono e, talvolta, si confondono.
Una concezione edonistica dell’arte si sostituisce alla funzione educativa, assegnatale dal Rinascimento: compito del poeta è quello di dilettare il suo pubblico; mezzo per raggiungere
questo scopo è il meraviglioso, il bizzarro, lo
stravagante. I risultati sconfinano qualche volta
in una retorica di maniera, ma il conformismo
tradizionale è superato.
I classicisti richiamano gli artisti barocchi al
buon gusto e al senso della misura, ma finiscono spesso anch’essi con l’elaborare un mondo
di immagini rutilante e fastoso.
È un secolo denso di contraddizioni: artificiosità e cattivo gusto si accompagnano ad una
reale ansia di novità e di libertà espressiva.
La Chiesa, che è forse l’unica struttura culturalmente unitaria del secolo, promuove le arti
e, al tempo stesso, accentua la sua
funzione di guida morale e associa al rigoroso
controllo della produzione intellettuale la dura
e capillare repressione di ogni eterodossia.
Produzione: Q.U.E.R.C.I.A.
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QED/169 IL SEICENTO
Accusata di superficialità e di conformismo o
esaltata per la sua spregiudicatezza estetica ed
il suo antiaccademismo, la cultura del ’600 ha
sempre diviso la critica letteraria. Il programma si propone di illustrare i motivi di questi diversi giudizi.
Se da una parte si incontrano i nomi prestigiosi
di Galilei, di Monteverdi, di Bernini, in campo
strettamente letterario il secolo sembra arido e
convenzionale: manca l’artista di genio - si è
detto - in grado di sintetizzare ed esprimere lo
spirito del tempo.
Eppure la grandezza di tante opere di pittura,
di musica, di architettura non è pensabile senza
un’elaborazione teorica che metta a punto i
principi di una nuova poetica.
QED/170 IL SETTECENTO
Il ritorno all’armonia, al buon gusto, alla grazia
formale è il motivo che anima gli intellettuali
del ’700, in polemica con gli eccessi bizzarri
del Barocco.
Il programma parte dalla fondazione dell’Arcadia, espressione di quest’esigenza restauratrice.
L’Accademia, che riunisce gli uomini di cultura più significativi del secolo, come Gravina,
Muratori, Redi, Magalotti, ha un’organizzazione complessa ed una diffusione capillare: dalle
grandi città ai paesini di provincia poeti e filosofi si riuniscono periodicamente e mettono
in comune le loro esperienze.
I problemi estetici si intrecciano con quelli politici e religiosi: affiora l’esigenza di trovare
un denominatore comune agli intellettuali di
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VIDEOCASSETTE DIDATTICHE
tutta l’Italia, si riconosce nella ragione lo strumento guida dell’attività conoscitiva e creativa,
si rafforza il rapporto tra il pensiero laico e
l’autorità della fede.
Nella prima metà del secolo operano pensatori
come Pietro Giannone e Giambattista Vico,
che riversano nei loro scritti tensioni e scoperte
del tutto nuove.
Dal 1748 alla fine del secolo l’Italia vive un
periodo di pace che favorisce l’attività riformatrice di alcuni sovrani; l’opera degli intellettuali si inserisce in questo processo, fornendo ai
principi illuminati supporti teorici e ricerche
concrete sulle condizioni economiche dei vari
stati.
Le accademie diventano centri di organizzazione culturale e rivolgono la loro attenzione a temi tecnici, filosofici, scientifici. Nascono giornali e riviste, che coinvolgono un vasto pubblico nel dibattito politico e culturale.
Le idee illuministiche si affermano principalmente a Milano, Venezia, Napoli: sono anni in
cui gli uomini di cultura allargano i loro studi a
nuove discipline, entrano in contatto con il
pensiero degli intellettuali europei, partecipano
all’attività politica.
La produzione degli intellettuali più in vista
del secolo, Parini, Goldoni, Alfieri, si innesta
nel nuovo fervore di pensiero, nel clima movimentato e vivace della cultura settecentesca.
Produzione: Q.U.E.R.C.I.A.
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QED/195 L’OTTOCENTO
Iª PARTE:
Neoclassicismo
e Romanticismo
Le vicende napoleoniche investono tutta l’Italia
nei primi quindici anni dell’800, modificando
l’assetto politico ed istituzionale della penisola.
Gli intellettuali italiani sono in vario modo
coinvolti dal regime napoleonico: fiduciosi nella possibilità immediata dell’indipendenza poli tica o delusi dalle scelte imperialistiche della
Francia; impegnati in un profondo rinnovamento della società o preoccupati che la rivoluzione
borghese si allarghi alle masse contadine.
Il Classicismo è, in questi anni, denominatore
comune di chi difende il passato in opposizione
alle nuove idee politiche e di chi, invece, esalta
il nascente principio di nazionalità. Dopo le
sconfitte napoleoniche anche in Italia si restaurano i vecchi governi; ma i fermenti di libertà e
LETTERATURA
11
di indipendenza non sono sopiti e danno vita ad
un’attività cospirativa che, se inizialmente tende soprattutto alla conquista di una Costituzione, viene via via precisando i suoi obiettivi in
senso democratico e repubblicano. Il mondo
della cultura non può rimanere estraneo ai problemi reali della nazione: i principi del Romanticismo si diffondono in Italia e si colorano subito di spirito risorgimentale; alla letteratura
spetta il compito di educare il popolo e di coinvolgerlo nel processo di unità nazionale. Sullo
sfondo delle rivoluzioni del ’30 e del ’48 in
Francia e della rivoluzione industriale, che modifica l’equilibrio sociale in tutta l’Europa, si
precisano le istanze del Risorgimento italiano,
destinato a sfociare nelle Guerre per l’indipendenza e nell’affermazione dello Stato piemontese alla guida del movimento nazionale.
All’ampio dibattito culturale degli anni tra il
’48 e il ’60 partecipano intellettuali democratici
e moderati, cattolici e liberali, conservatori e
progressisti che, con le loro opere, avviano la
riflessione sui problemi dell’Italia moderna.
Produzione: Q.U.E.R.C.I.A.
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12
LETTERATURA
QED/196 L’OTTOCENTO
IIª PARTE:
Gli Sviluppi della Narrativa
L’ampia e varia produzione della prima metà
del secolo mostra un rinnovamento dei generi
letterari tradizionali e l’inaugurazione di forme
espressive nuove, corrispondenti al progetto so cio-educativo della poetica romantica.
Il romanzo e la novella divengono il genere
principale in questo periodo: la riflessione sulla
storia e il nuovo interesse per lo studio dell’am biente danno vita a numerose opere di narrativa, destinate a favorire il processo di autocoscienza della borghesia italiana; al tempo stesso
il bisogno di raccontare le proprie esperienze,
la propria adesione alla battaglia indipendentistica, la partecipazione alla vita politica, spinge
molte personalità dell’800 alla stesura di libri di
memorie e di autobiografie, che ci trasportano
nel vivo del Risorgimento italiano.
Produzione: Q.U.E.R.C.I.A.
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ATTENZIONE PREGO:
Ciascun programma della serie di “Letteratura” è accompagnato da una scheda di
lavoro da utilizzare sia durante la visione
dei filmati, sia in sede di studio personale
o di gruppo “post-visione”. Le schede riportano domande per la verifica dell’acquisizione dei contenuti dei filmati e argomenti relativi alle problematiche storico-sociali affrontate nei filmati stessi.
VIDEOCASSETTE DIDATTICHE
Gentile Docente, riteniamo importante precisare
che i nostri programmi didattici non intendono in
alcun modo avere la finalità di una lezione, che
deve nascere, invece, da un rapporto relazionale
tra l’Insegnante e gli Studenti. I nostri programmi sono stati realizzati - esclusivamente da Docenti - per essere un serio e preciso ausilio per
una ulteriore riflessione e per un approfondimento degli argomenti da parte degli Studenti, guidati dall’Insegnante in una logica e moderna didattica di tipo multimediale. È questo, infatti, il solo
modo di essere di un sussidio audiovisivo didattico che si riveli veramente utile.
QED/197 L’OTTOCENTO
IIIª PARTE:
Gli Sviluppi della Poesia
Il processo di rinnovamento letterario romantico investe anche la poesia che, abbandonando
forme neoclassiche e contenuti mitologici, cerca ora la sua ispirazione nella realtà contemporanea. Accanto al filone della lirica patriottica
risorgimentale si diffondono la poesia dialettale, la novella sentimentale, la satira politica. Lo
spirito unitario e gli ideali del Romanticismo
trovano così la loro più diretta espressione nella
ricca produzione in versi della prima metà del
secolo.
Produzione: Q.U.E.R.C.I.A.
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VIDEOCASSETTE DIDATTICHE
LETTERATURA
13
QED/198 L’OTTOCENTO
IVª PARTE:
La Letteratura dell’Italia Unita
Tra il 1850 e il 1870 si svolgono le principali
tappe del processo di unificazione politica
d’Italia.
Filoni culturali diversi si intersecano in questi
anni: se, da un lato, la letteratura patriottica
continua a riflettere e ad alimentare lo slancio
partecipativo dei patrioti, dall’altro, con la Scapigliatura, emerge il disagio degli intellettuali,
il bisogno di rifugiarsi nella solitudine, contestando il conformismo ed i compromessi del
mondo politico.
Mentre Giosuè Carducci si fa promotore di un
ritorno ai classici, gli scrittori del Verismo,
sull’esempio dei naturalisti francesi, si propongono di rappresentare la realtà con spirito oggettivo, mettendo in luce i gravi problemi sociali rimasti insoluti dopo l’unificazione del
Paese.
Verso la fine del secolo la poetica del Decadentismo si diffonde in Italia; l’estetismo dannunziano, il sentimento del mistero della natura di Pascoli, la crisi dell’individuo pirandelliano sono alcuni degli aspetti in cui si esprime
l’irrazionalismo filosofico di questi anni.
Produzione: Q.U.E.R.C.I.A.
Colore - minuti 60
PREZZO: L. 120.000 • € 61.97 IVA Compr.
QED/206 L’OTTOCENTO
Vª PARTE:
Gli Sviluppi della Narrativa
Il romanzo è un genere ormai collaudato anche
nella seconda metà del secolo e trova ampia
diffusione tra la borghesia dell’Italia unita.
Accanto al romanzo storico, che trova in Nievo
un’altissima rappresentazione, fioriscono gli
scritti autobiografici, i romanzi sentimentali,
psicologici, sociali. Col diffondersi del Verismo, alle opere degli scrittori maggiori si affianca un’ampia produzione di racconti e di
bozzetti che mettono in luce le contraddizioni e
le miserie del mondo degli umili e degli emarginati. La diffusione della stampa periodica favorisce intanto il successo del romanzo d’appendice, destinato ad influenzare i gusti e la
mentalità di un pubblico sempre più vasto.
Produzione: Q.U.E.R.C.I.A.
QED/258 L’OTTOCENTO
VIª PARTE:
Gli Sviluppi della Poesia
La ricerca poetica si muove su diversi piani in
questo periodo: mentre la Scapigliatura esprime il senso dell’orrido e la solitudine dell’intellettuale, la poesia di Carducci, Prati, Aleardi,
Zanella si propone di restaurare forme e valori
del mondo classico. Drammi in versi, libretti
d’opera trovano intanto ampia diffusione attraverso le rappresentazioni teatrali.
Negli ultimi decenni del secolo, mentre la preziosa poesia di D’Annunzio è all’apice del successo, i Crepuscolari elaborano la loro lirica
delle piccole cose, semplici e comuni e cantano
la malinconia ed il senso di inadeguatezza
dell’individuo di fronte al mondo moderno.
Produzione: Q.U.E.R.C.I.A.
Colore - minuti 60
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Colore - minuti 60
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14
LETTERATURA
VIDEOCASSETTE DIDATTICHE
Parte Prima
QED/535 IL ROMANTICISMO
INGLESE E TEDESCO
L’influenza e le ripercussioni del MOVIMENTO ROMANTICO nelle varie manifestazioni
del pensiero e della cultura (letteratura, musica,
arte, filosofia) sono evidenziate in questo programma con documenti iconografici di elevato
interesse didattico. Nella prima parte del film
vengono messi in risalto gli aspetti più significativi del ROMANTICISMO INGLESE e TEDESCO. Relativamente al ROMANTICISMO
MITTELEUROPEO, si fa ampia menzione
all’IDEALISMO TEDESCO con riferimenti
alle “CONSIDERAZIONI INTORNO AL
SENTIMENTO DEL BELLO E DEL SUBLIME” di EMANUELE KANT, al pensiero di
GUGLIELMO SCHELLING e alla concezione
romantica di stato “nazionalista” proposta da
GIOVANNI AMEDEO FICHTE nei “DISCORSI ALLA NAZIONE TEDESCA”. Il
programma viene concluso con un’analisi ampia sulla produzione musicale del ROMANTICISMO, con riferimenti alle composizioni di
WAGNER, BEETHOVEN, CHOPIN,
BRAHMS.
Produzione: Q.U.E.R.C.I.A.
Colore - minuti 22
PREZZO: L. 90.000 • € 46.48 IVA Compr.
Parte Seconda
QED/536 IL ROMANTICISMO
FRANCESE ED ITALIANO
Nella 2ª parte del programma (diviso in 2 tempi per favorire una migliore utilizzazione didattica del sussidio audiovisivo) vengono ampiamente analizzati gli aspetti del ROMANTICISMO FRANCESE, sotto il profilo artistico,
letterario e storico.
Si fa cenno pertanto alla pittura di DELACROIX e di GÉRICAULT ed alla produzione
letteraria di VICTOR HUGO.
Circa il ROMANTICISMO ITALIANO si fa
riferimento alle pubblicazioni di M.me DE
STAËL, a quelle del BERCHET, nonché ai
fermenti culturali dell’ambiente intellettuale
milanese del “CONCILIATORE”. Il film si
conclude con l’esame delle opere artistiche legate all’epopea RISORGIMENTALE e alla
produzione pittorica degli ultimi decenni del
secolo XIX, espressione della crisi e della
“DECADENZA” del ROMANTICISMO.
Produzione: Q.U.E.R.C.I.A.
Colore - minuti 22
PREZZO: L. 90.000 • € 46.48 IVA Compr.
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VIDEOCASSETTE DIDATTICHE
LETTERATURA
15
Parte Prima
QED/262 IL NOVECENTO
Il Decennio 1900-1910
Fin dagli inizi del Novecento Giovanni Giolitti
è il protagonista delle vicende politiche italiane: sotto la sua direzione lo Stato cessa di essere il difensore dei privilegi e si pone come
semplice intermediario nei conflitti sociali. Alla ripresa economica dell’Italia del primo decennio del secolo, sia in campo agricolo, sia in
campo industriale, si accompagnano imponenti
opere pubbliche ed importanti riforme sociali.
Sul piano letterario prosegue l’ampia produzione del Decadentismo, con le opere di Pascoli,
D’Annunzio, Pirandello. Mentre i Futuristi inneggiano alla virilità e all’azione violenta e trasgressiva e i poeti Crepuscolari ripropongono
un mondo lirico fatto di piccole, umili cose, le
Riviste fiorentine contribuiscono ad animare il
dibattito fra gli intellettuali.
Produzione: Q.U.E.R.C.I.A.
Colore - minuti 36
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Parte Seconda
QED/263 IL NOVECENTO
Il Decennio 1910-1920
Il sistema giolittiano comincia a mostrare segni
di debolezza nel secondo decennio del secolo.
Lo squilibrio tra Nord e Sud si accentua, con la
triste conseguenza dell’emigrazione di centinaia di migliaia di persone verso le Americhe.
Il successo della guerra di Libia e l’introduzione del suffragio universale maschile non riducono l’opposizione a Giolitti, rappresentata a
sinistra dalle istanze democratiche di Gaetano
Salvemini e a destra dal conservatorismo di
Luigi Albertini e dai gruppi nazionalistici.
In Europa scoppia la guerra e Salandra, succeduto a Giolitti nel 1914, superando l’opposizione delle forze neutraliste, decide l’intervento nel conflitto.
Non inquadrabile in precise linee di tendenza,
la letteratura di questi anni è ricca di testimonianze molteplici e vede fiorire, accanto alle
opere di D’Annunzio, Pirandello, Svevo, nuove forme di poesia e di narrativa, con Dino
Campana, Clemente Rebora, Corrado Govoni,
Pietro Jahier, Scipio Slataper.
Produzione: Q.U.E.R.C.I.A.
Parte Terza
QED/264 IL NOVECENTO
Il Decennio 1920-1930
La grave crisi che segue alla fine della guerra
riapre in Italia una dura conflittualità sociale,
sulla quale trionfa lo squadrismo fascista. Dal
1922 la politica italiana è contrassegnata dalla
progressiva soppressione delle libertà operata
dal governo di Mussolini.
La cultura è asservita alla propaganda e molti
scrittori si assoggettano a trasformarsi in adulatori ed esaltatori del regime.
Numerosi intellettuali, tuttavia, non si piegano
alla violenza fascista: alcuni, come Gobetti e
Gramsci, pagheranno con la vita questo rifiuto;
altri si opporranno al modello fascista chiudendosi in una appartata ricerca di nuovi valori. La
poesia ermetica, il pensiero critico di Benedetto Croce, le riviste la “Ronda” e poi “Solaria”,
il primo romanzo di Moravia, sono le manifestazioni culturali più ricche e stimolanti degli
anni Venti.
Produzione: Q.U.E.R.C.I.A.
Colore - minuti 39
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16
LETTERATURA
Parte Quarta
QED/290 IL NOVECENTO
Gli Sviluppi della Poesia
nel Primo Ventennio del Secolo
La teoria simbolista, secondo la quale solo la
Poesia è rivelatrice della Realtà, è all’origine
della tendenza che si afferma in Italia nel secondo decennio del ’900, destinata a durare a
lungo e ad aprire nuove strade al linguaggio
poetico.
La “poesia pura”, accogliendo le novità della
rivolta antiaccademica futurista e la raccolta
semplicità dei Crepuscolari, trova in Ungaretti, Onofri, Campana i suoi più sensibili esponenti.
Alle nuove tecniche corrisponde il bisogno di
esprimere la solitudine dell’Individuo, la
mancanza di sicurezze, il senso della casualità
dell’esistenza, la disperazione. La poesia ermetica di Ungaretti, Montale, Quasimodo,
Gatto, Sinisgalli rappresenta la più significativa esperienza letteraria degli anni Trenta.
Produzione: Q.U.E.R.C.I.A.
Colore - minuti 35
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Parte Quinta
QED/291 IL NOVECENTO
Gli Sviluppi della Narrativa
nel Primo Ventennio del Secolo
Il romanzo è il genere letterario che trova la
più ampia diffusione nel primo ’900.
Accanto agli eroi decadenti, protagonisti delle
opere di Wilde, Huysmans, Pater, prende vita
un nuovo tipo umano, instabile, insicuro, scettico, incapace di porsi come dominatore della
realtà.
Il tema dell’inettitudine è al centro della narrazione di scrittori come Mann, Proust, Musil,
Joyce, Kafka e trova in Italia la sua espressione non solo in Svevo e Pirandello, ma anche
nelle opere di Borgese, di Tozzi, dell’ultimo
Verga, di Jahier.
Produzione: Q.U.E.R.C.I.A.
Colore - minuti 37
PREZZO: L. 110.000 • € 56.81 IVA Compr.
Parte Sesta
QED/292 IL NOVECENTO
Il Decennio 1930-1940
Gli anni Trenta vedono consolidarsi il regime
fascista attraverso l’organizzazione delle cor-
VIDEOCASSETTE DIDATTICHE
porazioni, la conciliazione con la Chiesa,
l’abolizione della libertà di sciopero, la soppressione dei partiti politici. Il modello fascista si espande in Europa e nascono regimi totalitari in Germania e in Spagna.
La conquista dell’Etiopia da parte dell’Italia
apre la strada alla politica delle aggressioni.
La guerra civile spagnola è il terreno su cui,
per la prima volta, si scontrano forze reazionarie e forze progressiste di tutta l’Europa.
La brutale aggressività della Germania nazista
costringerà le democrazie occidentali a reagire: nel 1939 scoppia la guerra che insanguinerà il mondo per oltre cinque anni. Unita alla
Germania dall’affinità dei regimi e dall’Asse
Roma-Berlino, l’Italia sarà trascinata ben presto nella tragedia.
La cultura di questi anni è contrassegnata dalle numerose forme attraverso cui il fascismo
cerca di guadagnarsi il consenso popolare.
Riviste, film, opere letterarie devono diffondere l’immagine di un regime solido e rassicurante.
Tuttavia, attraverso la rivista “Solaria” e la ricerca di scrittori come Vittorini, Montale,
Moravia, si avviano nuove e più autentiche
forme letterarie.
Produzione: Q.U.E.R.C.I.A.
Colore - minuti 41
PREZZO: L. 110.000 • € 56.81 IVA Compr.
Parte Settima
QED/293 IL NOVECENTO
La Narrativa degli Anni ’30
Dalla rivista “Solaria”, pubblicata a Firenze
tra il ’26 e il ’36, emergono nomi significativi
della narrativa del ’900: Gadda, Vittorini,
Bonsanti, Gianna Manzini.
Negli anni Trenta vede la luce un’ampia produzione narrativa, nella quale convivono
scrittori di impianto tradizionale, come Riccardo Bacchelli, con narratori alla ricerca di
nuovi contenuti e di un nuovo impegno morale, espressione di una prima opposizione al regime: Gli indifferenti, Gente in Aspromonte,
Tre operai, Il garofano rosso, Fontamara,
Conversazione in Sicilia, segnano un’importante inversione di tendenza del romanzo italiano.
Produzione: Q.U.E.R.C.I.A.
Colore - minuti 32
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VIDEOCASSETTE DIDATTICHE
Parte Ottava
QED/294 IL NOVECENTO
Il Romanzo d’Opposizione
Sulla strada dell’innovazione narrativa operata
da Moravia, da Silone, da Alvaro, si pongono,
negli anni Trenta, le opere di Carlo Bernari e di
Elio Vittorini. Il programma si propone di illustrare il valore innovativo di “Tre operai”, de
“Il garofano rosso”, di “Conversazione in Sicilia”, esempi di una narrativa che oppone la crisi esistenziale dell’individuo alla generalizzata
retorica del regime fascista.
Produzione: Q.U.E.R.C.I.A.
LETTERATURA
17
Cardarelli, per arrivare ai poeti più propriamente ermetici che operano intorno agli anni
Trenta.
Produzione: Q.U.E.R.C.I.A.
Colore - minuti 36
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Colore - minuti 35
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Parte Nona
QED/295 IL NOVECENTO
L’Ermetismo
Il termine Ermetismo viene usato dalla critica
in senso più o meno restrittivo; esso, tuttavia,
ha finito per indicare un gruppo di poeti che,
prendendo le mosse dalle avanguardie letterarie europee, rivoluzionano i contenuti, le forme
e i ritmi della lirica. Il programma si propone
di mettere in luce le principali novità della poesia di Ungaretti e di Montale, di illustrare, al
tempo stesso, l’opera di poeti che si legano
maggiormente alla tradizione, come Saba e
Parte Decima
QED/296 IL NOVECENTO
Le Riviste Letterarie
All’interno del fascismo si delineano orientamenti diversi, che trovano voce nelle riviste di
Maccari, di Longanesi, di Malaparte, di Bontempelli e, a partire dal 1940, nella rivista “Primato” di Bottai. Mentre declina e scompare la
stampa periodica di matrice antifascista, rimangono in vita le pubblicazioni più spiccatamente
letterarie, come “Solaria”, “Letteratura”, “La
ronda”, alle quali va riconosciuto il merito di
aver introdotto in Italia molti importanti scrittori stranieri e di aver aperto il dibattito sulle
nuove forme del discorso letterario.
Produzione: Q.U.E.R.C.I.A.
Colore - minuti 33
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“GLI SCRITTORI E IL LORO TEMPO”
PRESENTAZIONE
La Letteratura, come del resto ogni forma di arte, anzi come ogni tipo di comunicazione,
rappresenta l’espressione di un’epoca, di un periodo storico, sia pur filtrato - de-forma to - attraverso l’esperienza originale degli scrittori che quell’epoca, quel periodo stori co vivono o hanno vissuto con il carico della loro moralità, della loro umanità.
Conoscere un Autore significa quindi seguire il suo itinerario personale calato nella di namica e nei problemi della propria generazione.
Questa collana di Letteratura intende perciò analizzare una serie di Autori, tra quelli
fondamentali nella storia della Letteratura italiana, per evidenziare la loro vicenda
umana e letteraria in rapporto ai problemi storici, religiosi, morali, sociali che essi si
trovano a vivere.
Al di là quindi di un discorso puramente “cronachistico” o esclusivamente (e astratta mente) estetico, ogni filmato si propone di essere un preciso strumento didattico attra verso il quale gli Insegnanti possano presentare gli Autori e affrontare tematiche e pro blematiche in maniera da suscitare la riflessione e l’approfondimento da parte degli
Studenti.
La collana infatti prevede anche una serie di schede, relative ad ogni Scrittore analizza to, concepite come schede di lavoro da poter utilizzare sia durante la visione dei filmati
sia in sede di studio personale o di gruppo “post-visione”. Le schede riportano doman de per la verifica dell’acquisizione dei contenuti dei filmati e argomenti per la ricerca e
per l’approfondimento relativi alle problematiche storico-sociali affrontate nei filmati
stessi.
QED/137 DANTE ALIGHIERI
“Un Mondo che Muore”
Il filmato racconta la vita di Dante, dalle esperienze fiorentine all’esilio, legando l’uomo al
poeta, la storia privata alla storia pubblica, seguendo il suo appassionato rapporto con la
realtà umana e religiosa, segnato dalla sua opera letteraria, dalla “Vita Nova” alla “Divina
Commedia”. Le sue opere divengono così il
contrappunto della sua vicenda e la testimo-
nianza della sua idealità e della sua moralità.
Dante Alighieri nasce a Firenze nel 1265, in un
periodo nel quale la società medioevale sta vivendo in Italia il consolidamento della civiltà
comunale e la borghesia si sta affermando definitivamente come un elemento trainante della
storia. In questo contesto storico Dante è
l’espressione di una realtà che annuncia, sia pure inconsapevolmente, tempi nuovi. Egli vive
drammaticamente le contraddizioni finali di un
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VIDEOCASSETTE DIDATTICHE
lungo periodo storico, il Medio Evo, e della sua
cultura. Dante infatti tenta di definire una sintesi tra l’Impero e la Chiesa sulla base di una sensibilità borghese che cerca una sua collaborazione precisa. La borghesia, conquistato il potere economico, ha ormai sviluppato una sua cultura autonoma, di cui il Dolce Stil Novo è una
delle testimonianze, e si è avviata a gestire la
politica e la società. Dante incarna il sogno
contraddittorio di un mondo borghese che vuole conciliare l’unità dell’Impero con l’unità del la Chiesa; vagheggia una situazione ideale in
cui le anime del Medio Evo, quella imperiale e
quella ecclesiale, concorrono a costruire una
società operosa, viva, pacifica, in cui gli uomini, i popoli, vivono la loro libertà ed esprimono
le loro originali capacità.
Il filmato è accompagnato da una scheda nella
quale, oltre ad una serie di domande che devono aiutare lo studente a fissare fatti e concetti
fondamentali, vengono individuate alcune tematiche letterarie, storiche, sociali sulle quali
sviluppare lavori di approfondimento e di ricerca.
Produzione: Q.U.E.R.C.I.A.
Colore - minuti 75
PREZZO: L. 120.000 • € 61.97 IVA Compr.
QED/142 FRANCESCO PETRARCA
“La Crisi del Trecento”
Il filmato percorre la vicenda umana e morale
del Petrarca che riassume in sé, attraverso la
cultura e l’arte, la lotta tra il vecchio e il moderno, la tensione tra fede e laicità, la crisi che nasce dal contrasto tra l’esigenza spirituale
dell’eternità e il gusto e l’amore del mondo terreno. Viene pertanto analizzata e approfondita
la complessa personalità del poeta nei suoi rapporti con la realtà storica, con l’amore, con la
fede, con la vita quotidiana fatta di desideri
mondani e di raffinatezze estetiche, ma anche
di debolezze e di insoddisfazioni morali.
Uno sguardo particolare, all’interno di questa
analisi, viene rivolto ad un aspetto fondamentale che assegna al Petrarca un posto originale nel
quadro della cultura preumanistica. Petrarca,
infatti, ha un ruolo significativo ed importante
nel rinnovamento e nello sviluppo della cultura
del ’300, di quella cultura che troverà poi la sua
sistemazione nel periodo umanistico.
Petrarca incarna in sé la dimensione nuova
dell’intellettuale, ma questo intellettuale è anche l’uomo che deve fare i conti con una cultura religiosa legata a modelli di severità morale
fondata sul concetto del peccato.
Il filmato è corredato da una scheda che offre
spunti di riflessione e di ricerca per favorire un
serio approfondimento da parte degli studenti,
degli aspetti più importanti della vita e
dell’opera di Petrarca nonché della cultura e
della realtà storica del ’300.
Produzione: Q.U.E.R.C.I.A.
Colore - minuti 60
PREZZO: L. 120.000 • € 61.97 IVA Compr.
QED/143 GIOVANNI BOCCACCIO
“L’Uomo - la Realtà l’Intelligenza”
Giovanni Boccaccio nasce forse a Certaldo nel
1313 ed è avviato dal padre a studi mercantili.
Ma, ancor giovane, si trasferisce a Napoli per
fare pratica bancaria.
L’ambiente napoletano gli offrirà la possibilità
di vivere anni di spensierata vivacità giovanile,
frequentando i giovani della nobiltà e della ricca borghesia che si muovevano attorno alla corte angioina di Napoli, una delle corti di mag-
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LETTERATURA
giore vivacità e raffinatezza dell’epoca. Ma ebbe modo di confondersi con il mondo variegato
di popolani, mercanti e avventurieri che caratterizzavano la vita attiva e movimentata della
città. Il filmato racconta la vita di Boccaccio
proprio partendo da questo momento fondamentale della sua vita e analizza le opere che
egli produsse nell’arco delle sue esperienze
umane. Le sue esperienze umane e la sua cultura lo porteranno, attraverso una lunga matura-
zione, a scrivere il Decamerone, un’opera assolutamente innovativa, in cui situazioni, personaggi, ambienti, sentimenti, passioni sembrano
determinare una apparente caoticità: in realtà
siamo di fronte ad un mondo vario, aperto, privo di conformismo e di ipocrisie.
Alla base del Decamerone è una nuova visione
della realtà e una nuova moralità che determineranno l’età dell’Umanesimo.
Le schede che accompagnano il filmato e che
contengono domande relative alla vita e alle
opere del Boccaccio e temi di riflessione sulla
cultura preumanistica, costituiscono un valido
aiuto per una seria utilizzazione del filmato da
parte degli studenti.
Produzione: Q.U.E.R.C.I.A.
Colore - minuti 60
PREZZO: L. 120.000 • € 61.97 IVA Compr.
QED/144 LUDOVICO ARIOSTO
“La Coscienza del Limite
e il Sorriso”
L’Umanesimo ha ormai affermato una dimensione nuova dell’uomo, della realtà e della società.
Esaurita la fase della ricerca, dello studio,
dell’analisi e della definizione intellettuale
l’Umanesimo passa dalla fase teorica alla fase
VIDEOCASSETTE DIDATTICHE
operativa, alla traduzione delle idee nel campo
della quotidianità e della storia. Comincia il Rinascimento che vuol essere il tentativo della
creazione di un mondo che domina le passioni
e che, fondato su di un ordine nuovo, deve essere a misura dell’uomo perfetto.
In questo periodo di passaggio si colloca Ludovico Ariosto, nato a Reggio Emilia nel 1474 e
vissuto, tranne un breve periodo, nella tranquillità della “sua” Ferrara.
Il filmato analizza la vita e le opere di Ariosto
in stretto rapporto con il periodo storico in cui
egli si trovò a vivere mettendo in evidenza gli
elementi culturali di tipo umanistico accanto alla nuova moralità che comincia ad emergere e
che pone Ariosto su di un piano in parte diverso
dagli intellettuali del tempo, quali Bembo, Castiglione ed altri.
Il filmato è accompagnato da una scheda contenente una serie di domande per la verifica della
conoscenza dell’autore e una serie di argomenti
tematici storico-culturali per lavori di ricerca e
di approfondimento.
Produzione: Q.U.E.R.C.I.A.
Colore - minuti 60
PREZZO: L. 120.000 • € 61.97 IVA Compr.
QED/146 MACHIAVELLI
E GUICCIARDINI
“Dalla Sfiducia dell’Uomo
la Politica come Scienza”
Nel quadro del primo Rinascimento Machiavelli e Guicciardini rivestono particolare, fondamentale importanza nella definizione di un metodo di analisi storica finalmente libero da sovrastrutture moralistiche. La loro ricerca critica
nel campo della storia li porterà inevitabilmente
ad affrontare il tema della azione politica in una
visione che giustamente sarà definita “scientifica”.
Il filmato propone una analisi dei due scrittori
attraverso un confronto incrociato tra i loro giudizi storici, le loro idee, le loro opere, la loro
moralità e la loro visione della politica. L’analisi conduce lo studente a definire quella che fu
la loro scoperta più sofferta, la scoperta di un
uomo povero ed egoista, incapace di realizzare
i sogni solari degli intellettuali umanistici, incapace cioè di dominare le passioni, condannato
ad essere invece dominato dalle passioni stesse.
Machiavelli e Guicciardini sono perciò indagati, attraverso il filmato, nella loro cultura e moralità che segneranno la fine del sogno umanistico e l’inizio della tormentata storia del perio-
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VIDEOCASSETTE DIDATTICHE
do controriformistico.
Le schede che accompagnano il filmato aiuteranno gli studenti a fissare i momenti fondamentali della vita dei due scrittori, le caratteristiche essenziali delle loro opere e ad approfondire le tematiche della politica nel periodo rinascimentale.
Produzione: Q.U.E.R.C.I.A.
Colore - minuti 60
PREZZO: L. 120.000 • € 61.97 IVA Compr.
QED/157 TORQUATO TASSO
“La Fine di un Sogno”
Torquato Tasso rappresenta l’espressione più
emblematica della seconda metà del ’500, un
periodo di crisi intensa e drammatica in tutti i
settori.
Il filmato intende ricondurre la figura del Tasso
in ambiti meno semplicistici rispetto a valutazioni tardo-romantiche, in modo da ricomporre
il rapporto tra l’uomo e la società, il poeta e la
moralità di un’epoca.
Attraverso l’analisi delle vicende della sua vita
intensa e spesso sofferta, il filmato ripercorre le
tappe poetiche del Tasso per evidenziare la sua
LETTERATURA
21
forte carica affettiva, la sua intima sensibilità
che si liberavano in forme di sensualità carica
di dolcezza, di entusiasmi e di abbandoni al
piacere senza la coscienza del peccato.
Ma accanto ai momenti e alle opere di maggiore intensità umana il filmato affronta il complesso problema della sua sottile malinconia, il
sentimento nascosto di un mondo irraggiungibile e il rapporto con un mondo e una realtà sociale che lo porteranno a sentire in maniera anche esasperata il senso del peccato.
Le schede che accompagnano il filmato offrono
spunti di ricerca e di approfondimento da parte
degli studenti sulle problematiche relative alla
personalità del poeta e alla realtà storica. Inoltre le schede favoriranno una verifica delle conoscenze acquisite dagli studenti attraverso il
filmato.
Produzione: Q.U.E.R.C.I.A.
Colore - minuti 60
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QED/176 CARLO GOLDONI
“La Vita come Sorriso
della Borghesia”
Carlo Goldoni esprime una aderenza semplice e
spontanea ai valori dell’Illuminismo filtrato attraverso la realtà storico-sociale del mondo della Repubblica di Venezia. Questo Illuminismo
pacato viene espresso da Goldoni nel suo teatro
che presenta aspetti di notevole interesse sia
sotto il profilo sociale sia sotto il profilo della
tecnica teatrale.
Dal punto di vista della produzione teatrale
Goldoni supera la logica del “canovaccio” e
della improvvisazione istrionica degli attori,
che caratterizzava il teatro del ’600. Egli infatti
ridà significato e valore al testo scritto e il teatro, la rappresentazione scenica diviene così lo
specchio della vita.
In Goldoni è forte il desiderio di portare nel
teatro gli uomini nella loro realtà e con la loro
umanità.
E così la vita entra nel teatro e la vita che Goldoni presenta è l’espressione della moralità
borghese. Di una borghesia serena e compiaciuta di se stessa che, con la razionalità semplice e
fatta di buon senso, affronta e supera i piccoli
problemi della realtà quotidiana. Sulla scena rivive quindi un mondo sereno in cui il lieto fine
della rappresentazione è la metafora di una pacata coscienza illuministica tutta chiusa nella
naturalezza dei piccoli e grandi difetti degli uomini, ma sicura nel sorriso della fiducia nella
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LETTERATURA
VIDEOCASSETTE DIDATTICHE
ragione umana. Il filmato affronta questi lati
della personalità goldoniana al fine di inquadrare anche alcuni aspetti particolari della cultura
illuministica in Italia. Il filmato inoltre è accompagnato da una scheda che, attraverso domande e proposte di approfondimento, favorirà
l’acquisizione degli argomenti trattati da parte
degli Studenti.
Produzione: Q.U.E.R.C.I.A.
Colore - minuti 24
PREZZO: L. 90.000 • € 46.48 IVA Compr.
QED/177 GIUSEPPE PARINI
“La Vita come Dignità”
Parini, al di là del suo valore artistico, rappresenta un momento fondamentale della cultura
italiana. Con Parini infatti la poesia esce dalle
ristrettezze dell’eleganza formale e del vuoto
contenutistico; essa diviene invece strumento di
educazione, di moralità, di impegno civile e sociale.
Non a caso a Parini si ispireranno i poeti delle
generazioni a seguire.
Questa posizione culturale nasce da una coscienza calata nella moralità illuministica in generale e in quella della Milano del ’700 in particolare.
In essa domina la passione civile per la giustizia, una passione che nasce da una profonda severità morale. Per questi aspetti Parini è realmente la prima voce della cultura italiana che
dopo secoli di povertà culturale e di debolezza
morale segna una lenta rinascita di un impegno
sociale e civile che sfocerà nelle tensioni
dell’Ottocento risorgimentale.
Il filmato analizzerà in particolare l’opera letteraria di Parini per evidenziare la novità della
sua personalità e per cogliere gli aspetti tecnici
della letteratura illuministica in Italia. Inoltre,
anche attraverso la scheda che accompagna il
filmato, si cercherà di aiutare gli Studenti a definire la realtà della cultura borghese italiana e
milanese, in particolare, nel ’700.
Produzione: Q.U.E.R.C.I.A.
Colore - minuti 24
PREZZO: L. 90.000 • € 46.48 IVA Compr.
QED/178 VITTORIO ALFIERI
“La Vita come
Culto per la Libertà”
La personalità di Vittorio Alfieri è apparsa talvolta in contraddizione con l’epoca in cui si
trovò a vivere. Infatti il suo culto per la libertà
unita a un forte senso dell’individualismo sembrano non essere in sintonia con molti aspetti
della realtà e della società illuministica in cui
egli visse.
Eppure tutte le premesse della moralità alfieriana affondano nella cultura e nella idealità illuministica, anche se tali premesse saranno poi
filtrate dalla sensibilità alfieriana fino al punto
da percorrere alcune idealità e posizioni
dell’età romantica.
Ma Alfieri rimane soprattutto un illuminista
che vive nella fede della libertà e nella logica
razionale di una azione che deve necessariamente determinare il risultato voluto. In questa
logica razionale si inserisce la figura dell’eroe
titanico che si sublima nell’azione e nel gesto
ribelle e violento.
Indubbiamente la posizione dell’Alfieri è una
posizione culturalmente e socialmente aristocratica ma questa sua posizione sarà capace di
alimentare la sensibilità delle generazioni future, che nell’eroe del teatro alfieriano vedranno
l’esempio di una volontà totale e generosa per
combattere in nome della libertà.
Il filmato analizza la complessa personalità
dell’Alfieri, soprattutto attraverso la sua opera
teatrale per collocarla storicamente, culturalmente e moralmente all’interno del periodo in
cui egli visse.
La scheda che accompagna l’audiovisivo favorisce, attraverso domande e proposte di approfondimento, l’acquisizione dell’argomento
trattato.
Produzione: Q.U.E.R.C.I.A.
Colore - minuti 23
PREZZO: L. 90.000 • € 46.48 IVA Compr.
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VIDEOCASSETTE DIDATTICHE
QED/179 UGO FOSCOLO
“Il Sentimento dell’Uomo”
Quando sembrava che il razionalismo illuministico, con i suoi valori e i suoi ideali, stesse per
realizzarsi, alla fine del ’700 in una dimensione
realmente europea, suscitando l’entusiasmo e
la volontà di azione delle giovani generazioni,
ecco invece il rapido crollo delle speranze.
L’Illuminismo, nel momento di divenire realtà
sociale, politica, morale, rivela le contraddizioni e le negatività delle sue impostazioni. In
questa situazione storica, drammatica e dolorosa, si trova a vivere il giovane Foscolo che vede crollare i suoi ideali illuministici, uno ad
uno, fino a dover riconoscere la negatività di
una realtà determinata e governata dalla Ragione. La ragione diviene così il segno d’una vita
meccanica, inutile, priva di speranze.
Ma proprio nel momento del crollo ideale
dell’esistenza stessa, Foscolo comincia a far
emergere misteriosamente le ragioni di una vita ispirata ad altre esigenze e ad altri principi
esistenziali. S’inizia così dopo “Le Ultime lettere di Jacopo Ortis” (anzi proprio all’interno
di quest’opera) una lunga, intensa ricerca intorno alle ragioni dell’esistenza, di quell’esistenza
in cui Foscolo sentiva irrazionalmente la bellezza, l’amore, la dignità e l’energia dell’uomo. Il filmato ripercorre la vicenda storica e
morale di questo uomo e poeta che attraverso
una severa meditazione interiore arriva alla
scoperta del Sentimento come categoria esistenziale. Dall’Ortis arriverà alla prima intuizione di una forza interiore che sa restituire dignità e energia all’uomo nei confronti della
Ragione e del meccanicismo. Questa prima intuizione comincerà a manifestarsi nelle “Odi” e
LETTERATURA
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nei “Sonetti” per trovare la sua espressione più
piena ed intensa nel carme “I Sepolcri” in cui
Foscolo, attraverso la conseguenzialità di una
meditazione severa, arriverà a provare il sentimento laico e umano di una religiosità che lo
porta a scoprire l’eternità intesa come espressione delle energie e delle capacità umane. Alla fine la Ragione vincerà la sua guerra, ma fin
quando l’uomo vivrà, avrà in sé le energie per
continuare ad amare, a lottare, a “illudersi” in
virtù di quella forza interiore che i romantici
chiameranno “Sentimento”.
Il filmato è corredato da una scheda che, attraverso domande e proposte di lettura e di ricerca, aiuterà lo Studente a definire e ad approfondire la moralità e la poesia di Foscolo.
Produzione: Q.U.E.R.C.I.A.
Colore - minuti 60
PREZZO: L. 120.000 • € 61.97 IVA Compr.
GIACOMO LEOPARDI - Il Sentimento della Vita
PRESENTAZIONE DEI DUE PROGRAMMI
Giacomo Leopardi ha costituito, e costituisce tuttora, una delle voci più alte ed intense della poesia italiana. I suoi canti rappresentano un momento di profonda poeticità e di elevata e sentita
meditazione sulla vita e sulla condizione umana.
Spesso tuttavia la sua poesia è stata studiata e vissuta come espressione di una posizione negativa ed esclusivamente pessimistica dell’esistenza; in realtà la componente culturale illuministicorazionale che lo accompagnò per tutta la sua vita si unisce e si contrappone ad una sensibilità
morale che è indice di una totale capacità di “comunione” con la vita stessa, capacità di comunione che porterà, tra l’altro, Leopardi ad essere un anticipatore estremamente originale sia nel
campo della poesia (anche dal punto di vista tecnico) sia nel campo della meditazione sulla vita,
tanto che le intuizioni e la sensibilità leopardiana permeeranno di loro la poesia, la prosa e la riflessione esistenziale degli autori della seconda metà dell’Ottocento e del primo Novecento.
Il filmato, seguendo le vicende della vita del poeta recanatese e lo sviluppo interiore del suo pensiero e della sua sensibilità, vuole indicare anche gli aspetti della sua modernità accanto agli elementi tipici della cultura del suo tempo.
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LETTERATURA
Parte Prima
QED/171 GIACOMO LEOPARDI
“La Scoperta della Vita”
La prima parte del filmato su Giacomo Leopardi abbraccia l’esperienza leopardiana dal
1798 (anno della sua nascita) agli anni della sua
desolata scoperta della infelicità umana. Affronta perciò gli anni della sua infanzia e della
sua giovinezza recanatese, i momenti della sua
formazione culturale e delle sue prime esperienze poetiche che culminano nella composizione dei piccoli idilli. Questo periodo si conclude con la stesura delle Operette Morali e la
desolata affermazione del suo pessimismo totale che trova la massima espressione nella intellettuale definizione della noia, come categoria
esistenziale.
Produzione: Q.U.E.R.C.I.A.
Colore - minuti 60
PREZZO: L. 120.000 • € 61.97 IVA Compr.
Parte Seconda
QED/172 GIACOMO LEOPARDI
“La Vita e l’Infinito”
Nella seconda parte del filmato su Giacomo
Leopardi, si affronta la ricerca dei motivi
profondi della poesia leopardiana, evidenziandone, in particolare, gli aspetti innovativi.
L’analisi di questi motivi profondi della sua
poetica porterà a definire il suo intenso rappor-
VIDEOCASSETTE DIDATTICHE
to di comunione con la vita e la sua reale esperienza di “Infinito”, per giungere infine all’intuizione finale della sua esistenza, “la fratellanza nel dolore”, che trova espressione nella Ginestra.
Produzione: Q.U.E.R.C.I.A.
Colore - minuti 75
PREZZO: L. 120.000 • € 61.97 IVA Compr.
LF13 I PROMESSI SPOSI
Buona illustrazione del romanzo di Manzoni.
Le scene migliori sono quelle della peste, girate
con rigore e impegno da Camerini.
Regia: Mario Camerini
PREZZO: L. 35.000 • € 18.07 IVA Compr.
QED/173 ALESSANDRO MANZONI
“Il Sentimento della Storia”
Il movimento romantico caratterizza l’Europa
del XIX secolo e, pur nella sua sostanziale
unità ideale, presenta situazioni ed aspetti particolari a seconda delle diverse regioni europee
in cui si diffonde.
In Italia il Romanticismo si inserisce in un filone culturale che non sempre ne favorisce la diffusione, o, quanto meno, uno sviluppo originale
e innovativo.
La cultura classicheggiante agirà spesso da freno alle istanze romantiche più incisive anche se
sarà proprio l’inserimento di questa tradizione
culturale a dare una certa originalità nazionale
al Romanticismo italiano.
Inoltre agì da freno, rispetto al movimento romantico nelle altre regioni europee, la situazione politica frammentata e chiusa degli Stati italiani, con conseguenze che solo nella seconda
metà del secolo si rivelarono nella loro drammatica realtà.
Il Romanticismo italiano non presenta quindi la
grande vivacità culturale, morale e politica che
caratterizzerà le altre esperienze europee. In
questa situazione, tuttavia, si impone la figura
severa e intensa di Alessandro Manzoni che
giungerà a definire teoricamente e a rappresentare letterariamente la forma più alta del romanticismo italiano. La cultura illuministica del
Manzoni si era andata appuntando sempre più
sulle istanze della giustizia sociale.
Ma la conversione al cattolicesimo e la sua severa ricerca interiore lo portò a dare nuova vita
e nuova luce alle sue istanze sociali.
Se è la fede ad illuminare la vita, è tuttavia
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VIDEOCASSETTE DIDATTICHE
l’uomo che assume su di sé il compito umile
ma esaltante di realizzare il bene, attraverso un
rapporto intenso con gli uomini, un rapporto
fatto di impegno umano e sociale. I “Promessi
Sposi” esprimeranno questo disegno provvidenziale ed umano; un disegno tutto calato nella realtà e nella diversità degli uomini, dei loro
limiti e dei loro umili eroismi. Questa impostazione morale si riverserà anche, logicamente,
nella concezione politico-nazionalistica del
Manzoni, che seppe cogliere poeticamente le
spinte romantiche della politica come “dovere”.
Le schede che accompagnano il filmato forniranno stimoli, agli Studenti, per fermare gli
aspetti fondamentali del pensiero e dell’arte del
LETTERATURA
25
un’unica, conseguenziale, assoluta logica esistenziale. La vita che ci circonda può donare
solo “simboli” della verità. E la poesia di Pascoli è la poesia di questi simboli che il suo animo fanciullo coglie misteriosamente nella natura. Una natura fatta di semplici cose, di angoli
modesti, di tenui colori, in cui l’uomo ritrova
per brevi momenti, un dolce abbandono e una
immagine velata di verità. E da questi brevi
momenti nasce la più vera poesia pascoliana.
Il filmato intende analizzare in particolare le
caratteristiche della poesia di Pascoli, mettendone in evidenza, non solo la sua originalità,
ma anche le derivazioni dalla poesia del Decadentismo europeo e francese in particolare, proprio per sottolineare la validità dell’esperienza
poetica di Pascoli.
La scheda che accompagna il filmato intende
favorire un’acquisizione seria e precisa degli
argomenti affrontati, attraverso una serie di domande e un approfondimento della poesia e
della cultura europea.
Produzione: Q.U.E.R.C.I.A.
Colore - minuti 60
PREZZO: L. 120.000 • € 61.97 IVA Compr.
Manzoni e approfondire anche la situazione po litico-sociale dell’Italia del tempo, attraverso la
proposta di ricerche e di tesine.
Produzione: Q.U.E.R.C.I.A.
Colore - minuti 80
PREZZO: L. 120.000 • € 61.97 IVA Compr.
QED/180 GIOVANNI PASCOLI
“La Natura e la Voce Interiore”
La poesia di Pascoli è tutta, e soprattutto, percorsa da un atteggiamento di osservazione ingenua e stupita della realtà che nega una risposta rasserenante e definitiva.
E questo atteggiamento, raccolto e intimo, lo
conduce a sentire il mistero della vita e della
morte con una sorta di angosciosa attesa.
Il mistero è nella vita stessa, che è per l’uomo
inconoscibile nella sua totale verità.
L’uomo può solo cogliere, simile ad un fanciul lo che ricerca il volto del padre sperso in una
folla immensa, barlumi, rapidi segni, improvvise intuizioni della verità. Ma barlumi, segni, intuizioni, rimarranno per sempre momenti isolati
e separati, non potranno mai raccordarsi in
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LETTERATURA
QED/181 GIOSUÈ CARDUCCI
“La Poesia tra Impegno Civile
e Aspirazione Classicheggiante”
La seconda metà dell’Ottocento è l’epoca che
vede concludersi le lotte risorgimentali, ma è
anche l’epoca in cui si manifestano crisi, delusioni, impeti, fallimenti ed esaltazioni tali da
determinare un’età di confuse contraddizioni.
Giosuè Carducci è forse l’espressione emblematica di questo periodo.
Nato a Valdicastello nel 1853, percorrerà tutta
la seconda metà del secolo attraverso strade
spesso contraddittorie che lo condurranno ad
esiti umani e poetici molto diversificati.
Acceso oppositore del fiacco Romanticismo,
dei falsi sentimentalismi, volle riportare la poesia alla tradizione classica.
Ma il mondo degli antichi spesso cade in una
sorta di vuota retorica. Si fa paladino di accesi
spiriti libertari, professa idealità repubblicane
ma poi si ritrova nelle aspirazioni imperialistiche della monarchia umbertina.
Dalla poesia civile trapassa, con alterni percorsi, nella meditazione interiore, nella pittura
paesaggistica, nella elegia raccolta ed intima.
Tuttavia rimane sempre fedele all’impegno di
ridare dignità alla poesia e alla lingua italiana,
intese nella loro stretta derivazione dalla poesia
classica e dalla lingua latina.
Il filmato illustra la vita e l’opera di questo
poeta, che, alla sua morte, nel 1907, dopo aver
ricevuto il premio Nobel, fu compianto come
una delle massime voci della nostra letteratura.
Oggi forse è un autore da studiare con nuove e
diverse attenzioni culturali.
Il filmato è corredato di una scheda per favorire l’acquisizione degli argomenti proposti dal
filmato stesso.
Produzione: Q.U.E.R.C.I.A.
VIDEOCASSETTE DIDATTICHE
lità amorosa e di lacerazioni affettive. Tuttavia
sarà proprio la frequentazione di questa realtà
mondana e in definitiva effimera a far nascere
in Verga la memoria della sua terra, il sentimento della sua gente, la coscienza d’una
realtà forse impoetica ma forte di moralità e di
energia. Emblematica è l’introduzione della
novella “Nedda”, in cui il fuoco di un camino
in una stanza borghese si trasforma nella mente
e nell’animo nel fuoco acceso nei campi al termine di una dura giornata di lavoro da braccianti legati ad una condizione antica e immutabile. E quel mondo che lentamente torna nella memoria del Verga diventerà la realtà della
sua letteratura. Siamo nel pieno della seconda
metà dell’800. Il Realismo francese si è affacciato in Italia grazie anche all’opera di diffusione del Capuana, amico del Verga. E nella
impostazione culturale del realismo egli affonderà la sua dimensione artistica che lo porterà
ad elaborare una sua posizione profonda ed
originale all’interno del Verismo italiano.
L’Italia sta affrontando i problemi politici, economici e sociali legati alla nuova realtà nazionale. Il meridione d’Italia è percorso da tensioni sociali e da contraddizioni politiche, senza
che venga fatto alcun serio sforzo per comprendere la realtà delle genti meridionali. Queste genti diventeranno protagoniste delle novelle e dei romanzi del Verga. In questo mondo Verga calerà, al di là delle impostazioni del
Realismo, la propria visione morale dell’esistenza e questo lo porterà a creare una poetica
intensa, dolorosa ma anche nobile nel sentimento virile dell’“accettazione”.
Colore - minuti 50
PREZZO: L. 110.000 • € 56.81 IVA Compr.
QED/174 GIOVANNI VERGA
“L’Uomo e la Realtà Sociale”
Quando Giovanni Verga, nato nel 1840 a Vizzini, nel territorio di Catania, lascia la Sicilia
per trasferirsi dapprima a Firenze e poi a Milano, è convinto di poter finalmente entrare in
contatto diretto con la cultura moderna e con
un mondo più evoluto e civile. E proprio a Firenze, ma soprattutto a Milano, scriverà e pubblicherà diversi romanzi ispirati alla cultura del
secondo Romanticismo. Gli ambienti borghesi
saranno lo sfondo di storie cariche di passionaQUERCIA srl • Via Cortina d’Ampezzo, 57 • 00135 Roma • Tel. (06) 33.10.505 - 33.50.969 • Fax: (06) 33.11.979
VIDEOCASSETTE DIDATTICHE
Il filmato, che analizza la realtà sociale e l’opera letteraria del Verga per fare emergere la sua
originale posizione nell’ambito del Verismo
italiano, è corredato da una scheda che favorirà
l’acquisizione culturale degli Studenti, attraverso una serie di domande e di proposte, di ricerche e di tesine.
Produzione: Q.U.E.R.C.I.A.
Colore - minuti 65
PREZZO: L. 120.000 • € 61.97 IVA Compr.
LETTERATURA
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Verranno, in particolare, illustrati i romanzi
“Una vita”, “Senilità” e “La coscienza di Zeno” per cercare di definire la situazione morale
che li determina e il successivo approfondimento di una ricerca analitica che non lascia
spazio alcuno alla speranza di mutamento o di
riscatto. Il filmato è corredato di una scheda
per favorire, attraverso domande e argomenti
di ricerca, una seria acquisizione dei contenuti
proposti dal filmato stesso.
Produzione: Q.U.E.R.C.I.A.
Colore - minuti 30
PREZZO: L. 110.000 • € 56.81 IVA Compr.
LF21 LA TERRA
TREMA
Ispirato ai “Malavoglia” di Giovanni Verga. È uno dei capolavori della nostra cinematografia.
REGIA:
Luchino Visconti
PREZZO: L. 35.000 • € 18.07 IVA Compr.
QED/182 ITALO SVEVO
“L’Analisi dell’Uomo
e della sua Crisi”
Italo Svevo è indubbiamente uno dei maggiori
narratori italiani. Tuttavia la sua cultura ci riporta a quel mondo della mittelEuropa in cui
alla fine dell’Ottocento e ai primi del Novecento maggiore era lo studio e la ricerca attorno
alla crisi morale e sociale dell’uomo moderno.
Un’analisi fredda e conseguenziale sia sotto il
profilo scientifico sia sotto il profilo letterario.
Anche Svevo si fa infatti attento e acuto interprete della crisi dell’uomo moderno. Egli, infatti, analizza la realtà umana quasi con sottile
pedanteria per scavare fino in fondo nella
realtà e nel vuoto dell’animo umano, legando
questa crisi umana alla crisi dei valori tradizionali. E nel condurre le sue analisi, spesso venate di una impietosa ironia, Svevo assume gli
apporti, appunto, della cultura europea, partendo proprio dalle dottrine e dal metodo psicanalitico di Sigmund Freud.
Il filmato intende analizzare la figura di Svevo
e nella sua originale posizione letteraria e nei
suoi rapporti con la cultura europea.
QED/175 LUIGI PIRANDELLO
“L’Uomo - la Società il Dramma”
La formazione giovanile di Pirandello sembra
isolata rispetto ai filoni culturali della fine
dell’800; egli infatti non sembra seguire né
l’esuberanza decadente di D’Annunzio, né la
schematicità del Positivismo, né l’irrazionalismo delle poetiche che in quegli anni si andava
affermando.
In realtà questo apparente isolamento culturale
nasconde una meditazione lunga e severa su
tutti gli elementi che caratterizzavano la società del suo tempo. Il frutto di questa meditazione fu una specie di sintesi di aspetti ed elementi diversi che porterà Pirandello a cogliere
in maniera profonda l’angoscia, la solitudine, il
dramma dell’uomo chiuso in una società che
annulla ogni spinta all’individualità e alla affermazione della propria personalità.
Il filmato analizza in particolare questo rapporto tra l’uomo e la società, che è uno degli
aspetti fondamentali della società moderna.
L’analisi parte dalla valutazione di passi emblematici di alcune opere di Pirandello proprio
per cogliere, attraverso l’azione delle situazioni
da lui create, la sua complessa visione dell’animo umano e la sua impotenza di fronte alle
frustrazioni della società.
La scheda che accompagna l’audiovisivo solleciterà lo Studente ad approfondire e a ricercare
gli aspetti che caratterizzano la cultura della fine dell’800 e dell’inizio del Novecento, oltre
che a definire gli elementi fondamentali relativi alla conoscenza di Pirandello.
Produzione: Q.U.E.R.C.I.A.
Colore - minuti 65
PREZZO: L. 120.000 • € 61.97 IVA Compr.
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LETTERATURA
QED/183 GABRIELE D’ANNUNZIO
“L’Uomo e il Superuomo
tra Vita e Letteratura”
Nel quadro del Decadentismo italiano Gabriele
D’Annunzio ha avuto un ruolo importante e significativo, testimoniato anche e paradossalmente dalle accese dispute tra ammiratori e detrattori. È indubbio che D’Annunzio segnò la
cultura italiana nell’età a cavallo tra la fine
dell’Ottocento e i primi anni del Novecento. Il
VIDEOCASSETTE DIDATTICHE
culto della parola lo porterà a comporre opere,
sia in versi sia in prosa, di notevole importanza
e significato. E la parola ebbe il merito di tradurre in forme e suoni di grande interesse il suo
sensualismo spesso esasperato ed esasperante. Il
culto del bel gesto si esprimerà nella generosa,
anche se retorica partecipazione agli eventi storici del suo tempo, soprattutto nel periodo della
Grande Guerra. Il filmato si propone, attraverso
un’attenta analisi della vita di D’Annunzio e attraverso la definizione del poeta, del romanziere
e del drammaturgo, di cogliere, al di là di polemiche e pregiudizi, la personalità di D’Annunzio nello stretto rapporto con un’epoca segnata
culturalmente, moralmente e politicamente da
crisi ed eventi di fondamentale portata storica. Il
filmato è corredato da una scheda che offre
spunti di riflessione e di ricerca per favorire una
seria acquisizione culturale da parte degli Studenti della personalità e dell’opera di D’Annunzio, nonché dell’epoca in cui egli visse.
Produzione: Q.U.E.R.C.I.A.
Colore - minuti 60
PREZZO: L. 120.000 • € 61.97 IVA Compr.
I L PRIMO VIDEOCORSO DI
DIZIONE DELLA LINGUA I TALIANA
Il “PRIMO VIDEOCORSO DI DIZIONE” s i
propone di illustrare le regole fondamentali che permettono di pronunciare correttamente la lingua italiana.
Semplice nella esposizione e nella grafi ca, il V I D E O C O R S O è particolarmente
adatto:
- agli Insegnanti di Lettere come valido sussidio didattico;
- agli aspiranti attori che potranno così acquisire le basi indispensabili per
la recitazione;
- a chiunque voglia possedere una
corretta dizione utile nei rapporti di
lavoro e nelle relazioni sociali.
Ideato e condotto da TINA SPOGGI
Produzione: «LA POIANA»
Primo
videocorso
di dizione
della lingua
italiana
Colore - minuti 45
Prezzo: L. 110.000 • € 58.61 IVA Compr.
QUERCIA srl • Via Cortina d’Ampezzo, 57 • 00135 Roma • Tel. (06) 33.10.505 - 33.50.969 • Fax: (06) 33.11.979
DVD - CD ROM - VIDEOCASSETTE
STORIA ANTICA, DEL MEDIOEVO E DEL RINASCIMENTO
INDICE
IL FAVOLOSO MONDO DEGLI ETRUSCHI
PREISTORIA E STORIA ANTICA
E CD ROM . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Pag.
030
- La Preistoria dell’Uomo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Pag.
- L’Arte e l’Uomo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
»
- L’Uomo del Quaternario . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
»
- La Preistoria - Genesi della Terra e dell’Uomo . . . . .
»
- L’Uomo di Neanderthal . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
»
- Le Origini della Vita sulla Terra . . . . . . . . . . . . . . . . . .
»
- L’Era dei Predatori . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
»
- I Killer del Giurassico . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
»
- Pterosauri . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
»
- I Misteri dell’Estinzione . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
»
- Il Leggendario Tirannosauro Rex . . . . . . . . . . . . . . . . .
»
- Antiche Creature Marine . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
»
- Le Radici della Specie Umana . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . »
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DVD VIDEO
VIDEOCASSETTE
STORIA COMPARATA
- Storia Comparata - Presentazione . . . . . . . . . . . . . . . . . Pag.
- Storia Comparata - Parte Prima - Parte Seconda . . . .
»
- Storia Comparata - Parte Terza . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
»
- Storia Comparata - Parte Quinta . . . . . . . . . . . . . . . . . .
»
032
033
034
036
STORIA DELLE PRIME GRANDI CIVILTÀ
- La Mesopotamia . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Pag.
- Mesopotamia: la Nascita della Scrittura . . . . . . . . . . . .
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- Forme e Misure. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
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- I Persiani . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
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- Persepoli: i Fasti di una Capitale . . . . . . . . . . . . . . . . . .
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- Gli Assiri: un Popolo Guerriero . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
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- Troia: fra Mito e Archeologia . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
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- Storia delle Antiche Civiltà del Mediterraneo . . . . . . .
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- Antica Anatolia . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
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- I Celti . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
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- La Civiltà Pre-Ellenica e la Civiltà Greca . . . . . . . . . . »
- Atlantide . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
»
- I Camuni e la Preistoria in Europa. . . . . . . . . . . . . . . . .
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- La Civiltà Fenicia e le Guerre Puniche . . . . . . . . . . . . .
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- La Civiltà Centro Italica ed Etrusca. . . . . . . . . . . . . . . . »
- La Civiltà Romana - Parte Prima . . . . . . . . . . . . . . . . .
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- La Civiltà Romana - Parte Seconda e Terza . . . . . . . .
»
- La Civiltà Bizantina . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . »
- La Civiltà Islamica . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
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- CIVILTÀ SEPOLTE - Serie di 12 videocassette . . . .
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STORIA DELL’EGITTO FARAONICO
- I Misteri delle Piramidi . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Pag.
- Imhotep: il Mistero della Mummia scomparsa . . . . . .
»
- La Civiltà Egizia . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
»
- Come Vivevano gli Egizi . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
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- Il Mistero di Tutankhamon . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
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- L’Antico Egitto . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
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- Le Piramidi Egizie e la Torre di Babilonia . . . . . . . . . . »
- DISCOVERY CHANNEL - Serie di 8 videocassette . .
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- L’UOMO - LA BIBBIA - LA STORIA
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LA CIVILTÀ CINESE
- Presentazione . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Pag.
- La Civiltà Cinese - Parte Prima e Seconda . . . . . . . . .
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- La Civiltà Cinese- Parte Terza . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
»
- Le Antiche Civiltà dell’Indocina . . . . . . . . . . . . . . . . . .
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- Il Buddhismo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
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- LA VIA DELLA SETA - Serie di 4 videocassette . . . .
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LA GRECIA CLASSICA
- La Civiltà Pre-Ellenica e Greca . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Pag.
- Storia e Arte dell’Antica Grecia. . . . . . . . . . . . . . . . . . .
»
- Il Naturalismo Presocratico. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
»
- Come Vivevano gli Antichi Greci . . . . . . . . . . . . . . . . .
»
- I Greci . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
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- Alessandro Magno . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
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- L’Acropoli di Atene . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
»
- Le Guerre Persiane: da Maratona a Micale . . . . . . . . .
»
- Grecia: Regno di Templi e Tesori . . . . . . . . . . . . . . . . .
»
- La Magna Grecia . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
»
- I Grandi Templi. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . »
- Le Meraviglie Scomparse . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
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STORIA DELLA SICILIA
- Presentazione . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Pag.
- Storia della Sicilia - Parte I e II . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
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- Gli Etruschi . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Pag.
- Come Vivevano gli Etruschi . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
»
- La Civiltà Etrusca . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
»
- La Civiltà Centro-Italica ed Etrusca . . . . . . . . . . . . . . . »
- Il Mondo degli Etruschi - Parte I . . . . . . . . . . . . . . . . . .
»
- Il Mondo degli Etruschi - Parte II - III - IV . . . . . . . . .
»
- Civiltà Sepolte . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
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L’ANTICA ROMA
- Vestigia Pre-Romane . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Pag.
- La Civiltà Romana - Parte Prima . . . . . . . . . . . . . . . . . .
»
- La Civiltà Fenicia e le Guerre Puniche . . . . . . . . . . . . .
»
- Roma Imperiale. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . »
- La Civiltà Romana - Parte II e III . . . . . . . . . . . . . . . . . »
- La Civiltà Bizantina . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
»
- Come Vivevano i Romani - Parte I - II - III . . . . . . . . »
- La Roma Antica. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . »
- Roma Pagana - Roma Cristiana . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
»
- I Romani in Britannia . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
»
- La Storia di Roma . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
»
- La Città Fantasma di Pompei . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
»
- Il Mondo Romano. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . »
- Leptis Magna: Colonia Romana . . . . . . . . . . . . . . . . . .
»
- La fine di Ercolano . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . »
- Le Città Sepolte: Pompei - Ercolano - Oplontis . . . . .
»
- Il Campidoglio . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
»
- Le Vie dell’Icona. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . »
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LA SARDEGNA
- Sardegna: Storia - Geografia - Cultura - Economia . . Pag.
- Sardegna ieri . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
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- Le Fortificazioni nel Tempo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
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IL MEDIOEVO
- La Società Altomedievale . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
- La Società Bassomedievale. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
- Il Feudalesimo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
- La Civiltà Comunale . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
- L’Arte e l’Uomo - Parte Seconda . . . . . . . . . . . . . . . . .
- Storia del Medioevo - Parte I e II . . . . . . . . . . . . . . . . .
- Medioevo: Secoli Bui? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
- Storia della Chirurgia . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
- Medio Evo: Tre nel Mille: Feudi, Armi, Castelli. . . . . . .
- La Civiltà Islamica . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
- Le Crociate . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
- L’Islam . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
- L’Africa . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
- Medioevo: dal Comune alla Signoria . . . . . . . . . . . . . .
- Il Romanico e il Linguaggio “Romanzo” . . . . . . . . . . .
- Il Gotico Italiano e d’Oltralpe . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
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STORIA DEL RINASCIMENTO
- Le Repubbliche Marinare . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Pag.
- I Pirati e il Commercio degli Schiavi . . . . . . . . . . . . . .
»
- Il Periodo Aureo della Spagna . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
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- Cristoforo Colombo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
»
- Verso un’Europa Moderna . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
»
- Il Rinascimento - Parte I - II - III - IV . . . . . . . . . . . . . .
»
- La Riforma e la Controriforma. . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
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CRISTOFORO COLOMBO
E LE CIVILTÀ PRECOLOMBIANE
- Cristoforo Colombo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Pag.
- Le Civiltà Precolombiane . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
»
- Indiani del Nord America . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
»
- Perù: l’Impero del Sole . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
»
- I Vichinghi . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . »
- La Civiltà Maya . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
»
- La Leggenda dei Maya . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
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STORIA DELLE RIVOLUZIONI
- L’Inghilterra di Cromwell . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Pag.
- La Rivoluzione Francese . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
»
- Napoleone I° . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
»
- Storia della Russia - Parte I e II . . . . . . . . . . . . . . . . . .
»
- Gli Anni delle Rivoluzioni . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
»
- La Rivoluzione Bolscevica . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
»
- Dagli Zar alla Bandiera Rossa . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
»
- Dalla Guerra Civile Spagnola alla Lotta Partigiana in Italia »
- Il Mito del Nazionalismo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
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- La Rivoluzione Cubana . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
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DINOSAURI
I GRANDI
PREDATORI
1. Il tirannosauro
Il Tirannosaurus Rex fu un
terribile predatore o un divoratore di carogne? Il
programma fornisce un profilo nuovo e sorprendente del T-Rex
2. I grandi Carnosauri
Nel basso Giurassico si originò la famiglia
dei Carnosauri, enormi predatori che dominarono il Mesozoico per 150 milioni di anni.
3. Il Troodon
Parallelamente ai grandi Carnosauri si svilupparono altre specie di dinosauri più piccoli, ma più longevi e intelligenti. Tra questi
il Troodon sembra aver ritardato di milioni
di anni l’evoluzione dei mammiferi di cui si
cibava.
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in italiano ed inglese.
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QED/541 L’ARTE
E L’UOMO
Dalla
Preistoria
ai Romani
È un programma spettacolare
per la ricchezza e qualità tecnica della documentazione
iconografica, per l’ampiezza
delle informazioni e per l’originalità dei contenuti. Nella
prima parte si fa riferimento ai
capolavori dell’arte antica nel
mondo.
La validità didattica del film è
essenzialmente fondata sul
messaggio di elevato rigore
estetico che il programma è in
grado di comunicare e sui riferimenti storici.
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QED/103 LAPREISTORIA
DELL’UOMO
L’origine dell’Uomo sulla Terra, l’evoluzione della specie, le
prime esperienze di vita sociale.
Produzione: Q.U.E.R.C.I.A.
QED/104 L’UOMO
DEL
QUATERNARIO
La vita, le abitudini, l’evoluzione dell’uomo nella Preistoria.
Produzione: Q.U.E.R.C.I.A.
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PREISTORIA
QED/501
LA PREISTORIA
Genesi della Terra
e dell’Uomo
Ideato per le classi degli
Istituti Superiori, il programma è in realtà validissimo, sotto il profilo educativo, per le Scuole di ogni
ordine e grado. La rarità e bellezza delle immagini,
gli effetti tecnici, le ricostruzioni grafiche e il commento scientifico, ne fanno un sussidio didattico indispensabile per la conoscenza delle tappe fondamentali della Preistoria della Terra e dell’Uomo. La genealogia umana, dal Ramapithecus all’Australopithecus
africano e dall’Homo Habilis fino all’Homo Sapiens
Sapiens, costituisce l’argomento fondamentale della
trattazione del filmato che si conclude con l’analisi
delle espressioni artistiche relative all’ultima fase del
Paleolitico superiore.
Produzione: Q.U.E.R.C.I.A.
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Prezzo: L. 90.000 • € 46.48 IVA Compr.
QED/297 L’UOMO DI NEANDERTHAL
Il mondo dell’Uomo di Neanderthal, la sua vita, le
sue abitudini, il suo rappoto con l’ambiente e con i
suoi simili e i motivi della sua estinzione. Dalle tecniche di caccia alla scoperta del fuoco, dall’uso degli
utensili alla cottura dei cibi fino allo scontro con il
più evoluto uomo di Cromagnon.
Produzione CI.ED. Colore - minuti 60
Prezzo: L. 24.900 • € 12.86 IVA Compr.
QED/1081
LE ORIGINI DELLA VITA
SULLA TERRA
Gli studiosi stimano che trecentosessanta milioni di
anni fa gli Anfibi lasciarono i mari trovando sulla
Terra un ambiente adatto per lo sviluppo della vita.
Ebbero così origine i Rettili e quindi i Mammiferi.
Colore - minuti 30
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QED/1082 L’ERA DEI PREDATORI
Il lento processo evolutivo vide quindi il dominio, intorno a duecentrotrenta milioni di anni fa, dei grandi
predatori. Prima l’Eoraptor e l’Herrerasauro, quindi il
Velociraptor, il Troodon e il Tirannosauro Rex.
Colore - minuti 30
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QED/280
I KILLER DEL GIURASSICO
I più recenti studi hanno portato a teorizzare che a
causa della combattività di Dinosauri più intelligenti,
l’avvento dei Mammiferi sulla Terra sia
stato ritardato di milioni di anni.
Colore - minuti 55
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QED/1084 PTEROSAURI
Il Triassico ed il Cretaceo videro il dominio dei Pterosauri, i rettili alati che i più recenti studi sui ritrovamenti fossili hanno dimostrato essere il risultato del
lento processo evolutivo dei Dinosauri.
Colore - minuti 30
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QED/1085 I MISTERI DELL’ESTINZIONE
La scomparsa dei Dinosauri, che si presume sia avvenuta sessantacinque milioni di anni fa, per la scienza
è ancora misteriosa. Il programma analizza le varie
teorie con il contributo di Paleontologi, Biologi, etc.
Colore - minuti 30
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QED/1083
IL LEGGENDARIO
TIRANNOSAURO REX
È questo il carnivoro più grande e terribile che abbia
popolato la Terra. Il suo peso si stima attorno alle dieci
tonnellate. Il programma, oltre a mostrare i reperti fossili, informa sul recente studio del Dna effettuato negli
Usa su un femore di Tirannosauro.
Colore - minuti 55
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QED/1086 ANTICHE CREATURE MARINE
La teoria di Darwin, secondo la quale alcuni Mammiferi circa sessanta milioni di anni fa tornarono al mare, è stata finalmente provata dal ritrovamento,
nell’anno 1994, dello scheletro fossile dell’Ambulocetus, dal quale discendono i delfini e le balene.
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QED/1087 LE RADICI DELLA SPECIE UMANA
Anche l’evoluzione dell’Uomo si deve a varii fenomeni, quali la Selezione Naturale, la Mutazione,
l’isolamento geografico ed altro. Gli Antropologi illustrano le varie tappe dell’Evoluzione umana.
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STORIA COMPARATA DAI PRIMORDI AI GIORNI NOSTRI ®
PRESENTAZIONE
«Il Cammino dell’Uomo sulla Terra: Storia Comparata dai Primordi ai Giorni Nostri»,
non è un’ERA, non è un EVO, ma è, semplicemente, la denominazione originale
esclusiva e registrata di una Collana edita dalla nostra Casa Editrice e ideata dai
nostri Autori per rendere sempre più agevole ed avvincente lo studio della Storia.
La storia contemporanea ci costringe sempre più ad essere cittadini del mondo.
Infatti non esiste più avvenimento sociale, politico, economico, culturale, militare
che appartenga ad un ambito ristretto e particolare.
Nella realtà odierna ogni evento, ovunque esso avvenga e di qualsiasi tipo esso
sia, agisce sulla storia di ogni singolo Stato e interagisce con le situazioni di ogni
luogo, anche il più apparentemente distante e scarsamente interessato all’evento
particolare.
Oggi la storia è veramente storia di tutti, come anche gli ultimi drammatici avvenimenti ci hanno fatto responsabilmente constatare.
Ma capire il perché degli avvenimenti odierni, anche, come dicevamo, apparentemente lontani da noi, significa conoscere veramente la storia del passato.
E per intendere ciò che oggi determina la nostra realtà, dobbiamo conoscere la
storia di tutte le Popolazioni del Mondo, comparando, soprattutto, i diversi livelli di
civiltà da questi raggiunti nello stesso periodo storico.
Infatti solo in questo modo riusciamo a capire come talvolta, a distanza di anni e
di secoli, due o più storie diverse si sono trovate ad intrecciarsi, a contrapporsi e
a collaborare.
L’esigenza di una storia comparata nasce quindi non da un bisogno di conoscenza
nozionistica ed erudita, bensì da una profonda esigenza culturale, soprattutto nella
realtà giovanile odierna, sempre meno informata e sempre meno consapevole della memoria storica.
Questa collana di Storia Comparata vuole quindi essere un contributo ad uno studio globale della storia del mondo, in un’articolazione che permetta agli Studenti
di avere una visione chiara della periodizzazione e della complessa articolazione
dei popoli, delle civiltà, degli eventi e della cultura che, dalle origini ai giorni nostri,
hanno determinato la nostra epoca e la compenetrazione tra le diverse realtà di
ogni luogo della Terra.
Tra l’altro ancora oggi lo studio della storia è spesso racchiuso in spazi talmente
ristretti che è già molto uscire dagli ambiti nazionali e conoscere gli avvenimenti
che hanno interessato i Paesi confinanti.
N.B. I PROGRAMMI SONO CORREDATI DI SCHEDE DIDATTICHE.
N.B. I programmi di produzione Q.U.E.R.C.I.A. sono presenti soltanto su questo catalogo e
recano il marchio “Quercia” fisso sulla scena per tutta la durata del filmato. La qualità è
eccellente. Titoli analoghi illustrati in altri cataloghi sono totalmente diversi dai nostri.
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VIDEOCASSETTE DIDATTICHE
STORIA COMPARATA
QED/259 Parte Prima
ALLE ORIGINI DELLA
STORIA DELL’UOMO:
Dall’Era Arcaica al Neolitico
La storia dell’Uomo ebbe inizio in epoche lontanissime che spesso ci appaiono irreali e mitiche. L’interesse per queste origini spesso è confinato in un ambito biologico. Invece è di fondamentale importanza avere una chiara conoscenza e una chiara coscienza di cosa accadde agli
albori della storia umana perché già in quella
storia ci sono aspetti non insignificanti della
realtà, come andrà poi determinandosi. Il filmato intende illustrare il cammino dell’Uomo sin
dalla sua prima origine, cercando di cogliere le
tappe morali, sociali e politiche che egli andò
determinando. E attraverso questo processo verranno analizzate le successive acquisizioni tecniche e il lento diffondersi dell’Uomo nelle più
diverse parti della terra, attraverso percorsi affascinanti e a contatto di una realtà naturale ugualmente affascinante, incredibile, ma anche spesso terribile, sostanzialmente diversa da quella
che noi oggi conosciamo. Dal nomadismo quin-
STORIA COMPARATA
33
di alla stanzialità, dalle prime involontarie scoperte alle prime consapevoli invenzioni e trasformazioni, dalla utilizzazione spontanea
dell’ambiente naturale alla razionale scelta dei
luoghi in cui vivere, dalla solitudine alla famiglia, dalla paura alla fede, dal gruppo spontaneo
al gruppo socialmente organico e politicamente
articolato, il filmato intende accompagnare lo
Studente fino alle soglie delle prime grandi civiltà, le quali tuttavia convivranno con situazioni rimaste legate a forme più statiche.
Produzione: Q.U.E.R.C.I.A.
STORIA COMPARATA
QED/260 Parte Seconda
DAL NEOLITICO
ALLE ANTICHE CIVILTÀ
(Dal 5.000 al 2.500 a.C.)
Nel periodo Neolitico il cammino dell’Uomo
comincia a raggiungere mete di notevole significato.
Innanzi tutto si approfondiscono le differenziazioni razziali con la conseguente formazione di
sistemi linguistici autonomi e originali.
La diffusione dell’Uomo ormai interessa moltissimi territori; infatti incontriamo culture diversificate oltre che in Europa anche nell’Asia
Minore, in India, in Australia, in Africa e in
America. Queste culture cominciano a realizzare villaggi che presentano una vita sociale organizzata in forme sempre più articolate e complesse. Agli albori del 5000 a.C. risale anche la
più antica città di cui abbiamo conoscenza, Gerico, in Palestina. Ormai l’organizzazione economica si è fatta solida, grazie anche ai primi
regolari sistemi di irrigazione, ma soprattutto si
è avviato un processo articolato di scambio dei
beni. Questo significa che si sono avviati anche
processi di organizzazione politica fondati su di
una amministrazione centrale e sulle prime forme di burocrazia. Così dalle prime culture si
passa alla nascita delle prime grandi civiltà da
cui si avvia il passaggio da quella che definiamo preistoria alla storia. In questo arco di tempo si verifica anche un altro fondamentale fatto:
l’invenzione della scrittura.
Produzione: Q.U.E.R.C.I.A.
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STORIA COMPARATA
STORIA COMPARATA
QED/261 Parte Terza
LA NASCITA
DELLE GRANDI CIVILTÀ
(Dal 2500 all’Inizio
del Primo Millennio)
Intorno al 3000 a.C. si cominciano a manifestare le prime grandi civiltà. Dopo il passaggio dal
villaggio alla città si inizia infatti un rapido
processo in virtù del quale si costituiscono
grandi comunità umane che estendono la loro
influenza su ampi territori arrivando a formare i
primi stati della storia dell’Uomo. L’audiovisivo analizza la nascita e lo sviluppo di queste
prime civiltà cercando di mettere in evidenza,
al di là delle strette vicende storiche, i caratteri
che resero originali queste diverse realtà comunitarie. L’analisi, infatti, si sofferma in particolare sulla definizione di quelle “organizzazioni”
che permettono di evidenziare le caratteristiche
di un popolo e di uno Stato. L’organizzazione
dello spazio, l’organizzazione sociale, l’organizzazione politica saranno quindi il filo conduttore del filmato al fine di offrire agli Studenti, anche da un punto di vista metodologico, un
quadro preciso e organico delle singole civiltà
prese in esame. È chiaro inoltre che, nella logi-
VIDEOCASSETTE DIDATTICHE
ca complessiva della serie della “Storia comparata del mondo”, si offrirà un costante quadro
sinottico delle diverse manifestazioni socio-politiche man mano che si andranno manifestando
in maniera da aver chiara la contemporaneità e
lo sfalsamento delle situazioni storiche. E il
problema della periodizzazione delle singole
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VIDEOCASSETTE DIDATTICHE
realtà statali si legherà ancora all’esigenza di
analizzare quale fosse la realtà umana, sociale e
storica delle diverse comunità sparse per il
mondo e che tuttavia non avevano realizzato
ancora grandi, complesse e significative organizzazioni di civiltà statali. Il filmato seguirà lo
sviluppo della storia attraverso le civiltà inse-
STORIA COMPARATA
35
diatesi in Mesopotamia, in Egitto, in Anatolia,
nel bacino del Mediterraneo, per terminare con
le prime manifestazioni della civiltà greca. Allo
stesso tempo verrà definita la situazione in Europa, in Estremo Oriente con particolare riferimento all’India e alla Cina, per terminare il
quadro con la realtà umana degli insediamenti
in America e in Australia. Il filmato, che abbraccia un periodo di tempo che va dalle origini
delle grandi civiltà all’inizio del primo millennio, è corredato di una scheda con la quale gli
Studenti verificheranno le conoscenze acquisite
e la chiarezza del quadro sinottico della realtà
storica analizzata nel filmato.
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STORIA COMPARATA
STORIA COMPARATA
QED/309 Parte Quinta
DALLA GRECIA
ALL’IMPERO ROMANO
(Dal 500 a.C.
alla Fine del I° Secolo a. C.)
L’arco di tempo che va dal 500 a.C. alla fine
del I secolo a.C. rappresenta un periodo estremamente complesso e carico di avvenimenti
storici ma anche ricco di evoluzioni culturali e
sociali di notevole significato.
La storia sembra concentrarsi nell’area del Mediterraneo anche se le altre parti del mondo conoscono, in alcuni casi, sviluppi originali e autoctoni, come in Cina e in India. Tuttavia gli
eventi tendono ad allargarsi su di una realtà
molto più ampia rispetto a quanto avvenuto in
passato e così l’India, che aveva avuto limitati e
VIDEOCASSETTE DIDATTICHE
si dilaterà fino ai confini estremi dell’Asia ma
conoscerà una rapida fine.
Il sogno tuttavia di un grande impero che unisse tutto il mondo, sotto la luce di una cultura
unificante, sarà ripreso da Roma che nel frattempo aveva avviato dapprima e sviluppato poi
una azione di dominio su territori sempre più
lontani, dominio caratterizzato da una notevole
capacità militare e da una grande, pragmatica
originalità politica. Il programma seguirà questi
sviluppi fino alle soglie della nascita dell’Impero romano.
L’audiovisivo mette in evidenza i rapporti che
queste esperienze storiche ebbero con tutte le
altre realtà statali esistenti in un quadro di comparazione che permetterà di avere una visione
completa della storia del periodo trattato; a tale
scopo il programma è corredato da una scheda
che aiuterà gli Studenti a verificare le conoscenze acquisite in un quadro organico di comparazione storica.
Produzione: Q.U.E.R.C.I.A.
Colore - minuti 60
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marginali rapporti con le precedenti civiltà fondamentali fino ad ora incontrate, viene ora a
contatto diretto con gli avvenimenti che segnano la storia del periodo affrontato nel corso del
programma.
Tuttavia il centro della dinamica storica si concentra dapprima in Grecia. La civiltà greca conosce il suo massimo sviluppo culturale, sviluppo che segnerà i tempi a venire. Ma se il
campo della filosofia, delle arti e della politica
passano attraverso una elaborazione culturale di
incredibile portata destinata a non morire, invece nel campo della realtà statale la Grecia conosce una rapida decadenza, sia a causa di nemici
esterni sia a causa, soprattutto, di mali interni.
Ma sulla crisi della Grecia si innesta, con nuove
tensioni e nuove stimolazioni, la Macedonia,
regione considerata dai Greci estranea, per i
primitivi costumi, per la rozzezza culturale e
l’assenza di una concezione politica fondata
sulla Polis. Dapprima Filippo il Macedone e
poi Alessandro Magno invece dettero inizio ad
una esperienza politico-militare che si tradurrà
in un grande sogno culturale. Questa esperienza
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QED/209 LA MESOPOTAMIA
“La Terra tra i due Fiumi”, generatrice di uomini
che hanno lasciato un’impronta che morirà con il
Mondo. Sargon, Hammurabi di Babilonia, Sennacherib e Assurbanipal di Ninive, Nabucodonosor e
la Torre di Babele e Ur, la città di Abramo.
Produzione: CI.ED.
QED/299 PERSEPOLI: I FASTI
DI UNA CAPITALE
Un’introduzione a Persepoli e alla sua storia: dai
110 gradini che conducevano alla sala delle udienze dove il sovrano dell’impero riceveva gli ambasciatori, ai bassorilievi che raffigurano i fasti e le
cerimonie per le quali la città era stata appositamente edificata.
Produzione: CI.ED.
Colore - minuti 30
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Colore - minuti 25
PREZZO: L. 29.900 • € 15.44 IVA Compr.
QED/298 MESOPOTAMIA: LA
NASCITA DELLA SCRITTURA
Migliaia di tavolette fitte di caratteri cuneiformi
hanno rivelato, dopo anni di studio e decifrazione,
i molteplici aspetti giuridici e amministrativi
dell’antica civiltà Sumera, che grazie all’Eufrate
aveva sviluppato un’intensa e fiorente rete di commerci. Il programma è stato realizzato con la consulenza di Jean Bottero, uno dei maggiori esperti
dell’arte e della storia assiro-babiblonese.
Produzione: CI.ED.
QED/113 GLI ASSIRI: UN POPOLO
GUERRIERO
Un programma che esalta il valore degli Assiri, un
popolo guerriero, capace anche di sviluppare significative forme d’arte che consentono tutt’oggi di
conoscere ed apprezzare la storia e le abilità di
questa evolutissima civiltà.
Produzione: CI.ED.
Colore - minuti 25
PREZZO: L. 29.900 • € 15.44 IVA Compr.
QED/287 TROIA: FRA MITO
E ARCHEOLOGIA
Il programma presenta la città di Troia soffermandosi sia sugli aspetti leggendari, tramandatici attraverso l’Iliade e l’Eneide, che sui temi di interesse
archeologico, a partire dagli scavi intrapresi da
Heinrich Schliemman che hanno portato alla luce
9 livelli di insediamento urbano dal 3.500 a.C..
Produzione: CI.ED.
QED/701 FORME E MISURE
Dalle regole pratiche per il calcolo di aree e di volumi, conosciute nella Mesopotamia intorno al
3.000 a. C., alla matematica egiziana.
Produzione: Q.U.E.R.C.I.A.
Bianco e nero - minuti 13
Prezzo: L. 25.000 • € 12.91 IVA Compr.
Colore - minuti 25
PREZZO: L. 29.900 • € 15.44 IVA Compr.
Colore - minuti 25
PREZZO: L. 29.900 • € 15.44 IVA Compr.
QED/249 I PERSIANI
Splendido programma che rievoca i fasti di quello
che fu il più vasto fra gli antichi imperi del medio
oriente. Dalla massima estensione il programma
conclude con la sconfitta di Serse a Salamina e
Platea.
Produzione: CI.ED.
QED/121 STORIA DELLE ANTICHE
CIVILTÀ DEL MEDITERRANEO
La storia dell’Egitto, della Grecia, di Roma, la formazione delle civiltà minoica, fenicia ed etrusca
sono fissate nei momenti del massimo fulgore.
Produzione: Q.U.E.R.C.I.A.
Colore - minuti 30
PREZZO: L. 39.000 • € 20.14 IVA Compr.
Colore - minuti 22
Prezzo: L. 39.000 • € 20.14 IVA Compr.
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STORIA ANTICA
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storici fondamentali di una civiltà pre-ellenica che,
dal 2° millennio a. C., ebbe per centro Creta e
trovò il suo successivo sviluppo nella Micene degli
Atridi. Il film presenta rari ed eccezionali documenti dell’arte cretese e di quella micenea, che
vanno dalle pitture ad affresco dei palazzi reali di
Creta, all’oreficeria di Micene, e si completa con
QED/250 ANTICA ANATOLIA
Questo programma illustra i più interessanti eventi
che hanno caratterizzato la storia di questa parte
del Mondo che ha visto il dominio di Ittiti, Greci e
Romani.
Produzione: CI.ED.
Colore - minuti 30
PREZZO: L. 39.000 • € 20.14 IVA Compr.
QED/434 I CELTI
Popolazione di origine indoeuropea, i Celti dilagarono in tutta Europa alla fine del V secolo. Ovunque, lasciarono tracce indelebili nella storia e nelle
cultura delle popolazioni con cui vennero in contatto.
Colore - minuti 30
PREZZO: L. 39.000 • € 20.14 IVA Compr.
QED/106 LA CIVILTÀ
PRE-ELLENICA
E LA CIVILTÀ GRECA
Fino ad un secolo fa della civiltà pre-ellenica avevamo solo vaghe ed incerte testimonianze legate in
parte alla leggenda del mitico Re Minosse ed in
parte al racconto dei poemi di Omero che nell’Iliade esaltò la potenza di Micene sotto gli Atridi. Ma
le ricerche e gli scavi archeologici compiuti da
Schliemann nel 1870 nella collina di Hissarlik
(ove è stata localizzata la Troia omerica) e le successive indagini, spostate verso l’isola di Creta, di
Halbherr, di Pernier e di Evans nei primi decenni
del nostro secolo, mettono in chiara luce gli aspetti
una esauriente rassegna di opere di architettura e
scultura, attraverso le quali si può ricostruire lo
sviluppo storico dell’arte greca dal periodo arcaico
a quello classico ed ellenistico. Nel programma si
tenta, non solo di ricostruire uno dei capitoli più
luminosi della storia dell’arte, ma soprattutto di
evidenziare le motivazioni etiche, filosofico-letterarie, nonché le vicende di pertinenza storica che
hanno accompagnato quel prodigioso iter artistico.
Produzione: Q.U.E.R.C.I.A.
Colore - minuti 58
Prezzo: L. 120.000 • € 61.97 IVA Compr.
QED/267 ATLANTIDE
Gli ultimi ritrovamenti archeologici fanno riemergere un mito millenario: è davvero esistita Atlantide? Come scomparve?
Colore - minuti 50
Prezzo: L. 24.900 • € 12.86 IVA Compr.
QED/139 I CAMUNI E LA
PREISTORIA IN EUROPA
Viene illustrato l’intero ciclo dei graffiti che i Camuni lasciarono in Valcamonica. Il programma
propone una carrellata di immagini sull’arte preistorica rupestre in Europa, dall’Uomo di Neanderthal all’età del ferro.
Produzione: CI.ED.
Colore - minuti 30
Prezzo: L. 39.000 • € 20.14 IVA Compr.
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STORIA ANTICA
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QED/372 LA CIVILTÀ FENICIA
E LE GUERRE PUNICHE
Si dà inizio al programma con un’ampia documentazione iconografica sulla CIVILTÀ FENICIA , facendo particolare riferimento agli insediamenti fenici in Italia. È quindi oggetto
di vasta trattazione lo scontro dei Cartaginesi
con Roma, articolatosi in tre conflitti bellici.
Produzione: Q.U.E.R.C.I.A.
Colore - minuti 30
PREZZO: L. 110.000 • € 56.81 IVA Compr.
QED/107 LA CIVILTÀ CENTRO-ITALICA
ED ETRUSCA DALL’ETÀ DEL
FERRO (Periodo Villanoviano)
ALL’ELLENISMO
L’area geografica della civiltà villanoviana, che
ha origine intorno al IX secolo a.C. (età del ferro), può localizzarsi nella zona centro-italica e
padana. Dà il nome a questa civiltà un piccolo
centro sito nelle vicinanze di Bologna ove sono
stati rinvenuti cinerari a forma di capanna.
Il carattere peculiare del gruppo etnico villanoviano è infatti il rito di sepoltura ad incinerazione, testimoniato, oltre che dalle urne a forma di
capanna, anche dai vasi biconici e dal corredo
funebre, spesso di materiale bronzeo, che riflette il raffinato livello raggiunto nella lavorazione dei metalli fin dalla metà del VIII secolo
a.C.: fibule, cinturoni lavorati a sbalzo, armi,
ornamenti vari, oreficeria. Le prime manifestazioni dell’Arte etrusca sono necessariamente da
connettersi con il substrato culturale villanoviano. La moderna storiografia è infatti rivolta a
confermare l’autoctonia degli Etruschi, anche
se permangono fin dall’antichità opinioni con-
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STORIA ANTICA
trastanti e contraddittorie. Erodoto, per esempio, affermava che gli Etruschi provenivano
dalla Lidia; Dionigi di Alicarnasso (periodo augusteo) invece ne ribadiva le origini italiche. Il
film analizza gli aspetti salienti della storia e
dell’arte etrusca, fornendo una panoramica
esauriente di questa civiltà attraverso le fasi
principali che l’hanno determinata, dalle origini
villanoviane all’orientalizzante antico, dall’influenza greco-attica a quella ellenistica, fino
all’estinzione con l’ “assorbimento” dei Romani. Inoltre il film indaga sulle necropoli di Cerveteri, Tarquinia, Orvieto, Volterra, Vulci ed
esamina in particolare le tombe dipinte tarquinesi, per concludersi con una rassegna dei principali musei e centri di raccolta, mettendo in luce i reperti inediti della civiltà più misteriosa
della storia italiana.
Produzione: Q.U.E.R.C.I.A.
Colore - minuti 58
Prezzo: L. 120.000 • € 61.97 IVA Compr.
QED/108 LA CIVILTÀ ROMANA I:
DAL PERIODO ARCAICO AL
PERIODO REPUBBLICANO
La documentazione più antica delle origini di
Roma è senz’altro riferibile alle “capanne” del
Palatino, databili, nella fase più arcaica, intorno all’VIII e al VII secolo a.C. La leggenda indica il Palatino come l’area in cui Romolo
stanziò i suoi accampamenti. L’ipotesi non è
VIDEOCASSETTE DIDATTICHE
gratuita in quanto il Palatino era il colle che
meglio di ogni altro poteva favorire, per le sue
pareti scoscese, una buona difesa ed offrire,
per la sua larga piattaforma, la migliore possibilità per un insediamento stabile; la vicinanza
al Tevere costituiva, inoltre, il miglior vantaggio. Il film s’inizia proprio puntando la telecamera sui fondi di capanne della prima età
del ferro, in cui probabilmente ha origine la
Città eterna, ed indaga sul successivo sviluppo
dell’ “Urbe” parallelamente ai fortunati eventi
storici che favorirono un incremento urbanistico ed edilizio smisurato. Vengono quindi messi in risalto i resti di costruzioni del periodo regio e quelli che meglio sottolineano il passaggio dal regime monarchico a quello repubblicano. Attraverso questa indagine filmata ci si
propone soprattutto di attuare una ricostruzione
dei fatti storici che hanno caratterizzato la vita
religiosa, economica e politica di Roma nella
fase arcaica, regia e repubblicana. Nel film si
fa pertanto riferimento alle cerimonie religiose
del periodo regio, al diritto sacro, alla situazione politica sotto i Tarquini, alle conquiste sociali della Roma repubblicana che culminano
con la promulgazione delle leggi “Liciniae
Sextiae”, alle lotte tra Mario e Silla fino alla
uccisione di Cesare.
Produzione: Q.U.E.R.C.I.A.
Colore - minuti 58
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N.B. - QUESTO CATALOGO PREVENTIVO RESTERÀ VALIDO
PER OLTRE TRE ANNI. SI PREGA CONSERVARLO CON CURA. GRAZIE
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QED/109 LA CIVILTÀ ROMANA II:
DAL PERIODO AUGUSTEO
AL TARDO IMPERO
Lo scrittore latino Svetonio attribuisce ad Augusto il merito di aver trasformato una città di mattoni in una città di marmo. Agli albori dell’Impero, infatti, Roma rapidamente cambia volto ed
assetto urbanistico. Augusto riprende il progetto
di Cesare: regola il Campo Marzio e destina il
Palatino a sede imperiale, divide infine la città di
800.000 abitanti in 14 regioni. Successivamente,
sotto Aureliano, Roma può avvalersi di una seconda cerchia di mura, quelle Aureliane, che han no uno sviluppo di circa 20 Km e tuttora delimitano il centro storico. Si fa riferimento nel film
ai successori di Augusto della gens Julia (Tiberio,
Claudio, Nerone) e della gens Flavia (Vespasiano, Tito, Domiziano), agli imperatori “adottivi”
del 2° secolo dell’impero (Traiano, Adriano, Antonino Pio e Marco Aurelio); alla dinastia dei Severi del 3° secolo, fino alla crisi suprema dell’Im pero, operata da Costantino con il trasporto della
sede imperiale da Roma a Costantinopoli.
Produzione: Q.U.E.R.C.I.A.
Colore - minuti 60
Prezzo: L. 120.000 • € 61.97 IVA Compr.
STORIA ANTICA
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QED/184 LA CIVILTÀ
BIZANTINA
L’elezione di COSTANTINOPOLI a capitale
delle regioni dell’Impero di ORIENTE è una
scelta politica che determina vasta risonanza
sul piano dell’arte e della cultura.
Nel programma viene analizzato lo sviluppo
storico-artistico dell’ARTE BIZANTINA, dal
momento di massimo fulgore coincidente con
la fase storica dell’ETÀ DI GIUSTINIANO, fino alle soglie dell’ETÀ MEDIEVALE.
Sono pertanto oggetto di ampia trattazione le ripercussioni della cultura figurativa bizantina
sui principali centri artistici d’Italia (RAVENNA, ROMA, VENEZIA, TORCELLO, FIRENZE, PALERMO) e dell’Impero di Bisanzio (ASIA MINORE, ARMENIA, CIPRO, SIRIA, PALESTINA, EGITTO e AFRICA SETTENTRIONALE, GRECIA e BALCANI).
Si fa infine cenno alla produzione di ICONE ed
al loro significato MISTICO-TEOLOGICO.
Il programma viene particolarmente raccomandato per la sua validità didattica, in quanto concepito sulla base di criteri di multimedialità ed
interdisciplinarità.
Produzione: Q.U.E.R.C.I.A.
Colore - minuti 33
Prezzo: L. 110.000 • € 56.81 IVA Compr.
QED/105 LA CIVILTÀ ROMANA III:
DAI REGNI
ROMANO-BARBARICI
ALL’IMPERO BIZANTINO
Per una naturale conclusione del ciclo di programmi sulla Civiltà Romana, la Casa Editrice
QUERCIA - Settore Audiovisivi - è lieta di proporre alle Scuole un terzo filmato, che affronta
interessanti argomenti relativi all’ultima travagliata fase dell’IMPERO ROMANO, diviso da
TEODOSIO in Impero d’Oriente ed Impero di
Occidente. Si tratta delle invasioni barbariche
dei GOTI, degli OSTROGOTI, dei VANDALI,
della costituzione dei REGNI ROMANO-BARBARICI e del predominio OSTROGOTO in Italia. Grande risalto è quindi dato alla politica interna ed estera di TEODORICO e al fallimento
del suo programma. Il film si conclude con riferimenti alla costituzione dell’Impero Bizantino,
alla politica ed attività riformatrice di GIUSTINIANO ed alla DOMINAZIONE BIZANTINA
in ITALIA.
Produzione: Q.U.E.R.C.I.A.
QED/119 LA CIVILTÀ
ISLAMICA
Il programma tratta della genesi della civiltà islamica, una delle più grandi affermatesi sulla Terra.
Vengono ampiamente considerati gli aspetti religiosi e filosofici presenti nella figura e nell’opera
di Maometto, il Profeta. Sono quindi ampiamente
trattate le cause sociali, culturali, storiche e religiose che portarono alla successiva affermazione
ed espansione dell’Islam, che unificò Genti e
Paesi di tre Continenti e diffuse conoscenze e
scoperte nei quattro angoli della Terra. Le figure
leggendarie di Califfi e Condottieri compaiono e
si affermano in questo periodo storico che lascerà
una traccia indelebile nella cultura e nella civiltà.
Anche l’Europa cristiana, grazie all’Islam, si arricchirà dei tesori e delle conquiste scientifiche
delle millenarie civiltà asiatiche, ponendo così le
basi per la futura rinascita culturale dell’Occidente.
Produzione: Q.U.E.R.C.I.A.
Colore - minuti 40
Prezzo: L. 120.000 • € 61.97 IVA Compr.
Colore - minuti 54
PREZZO: L. 110.000 • € 56.81 IVA Compr.
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STORIA ANTICA
VIDEOCASSETTE DIDATTICHE
PREZZO: L. 29.900 cad. • € 15.44 cad. IVA COMPRESA
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STORIA DELL’EGITTO
FARAONICO
QED/315 I MISTERI DELLE PIRAMIDI
Come furono costruite le piramidi e perché? Quale
tecnologia e quali conoscenze erano disponibili per
permettere la costruzione di queste opere monumentali? Alla scoperta dei misteri che circondano
una delle meraviglie architettoniche più misteriose
costruite dall’uomo nell’antichità.
Produzione: CI.ED.
Colore - minuti 25
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QED/316 IMHOTEP: IL MISTERO
DELLA MUMMIA SCOMPARSA
Agli albori della civiltà egiziana, intorno al 2.600
a.C., il leggendario architetto Imhotep progettò la
celebre piramide “a gradoni” di Saqqara, grazie alla quale ottenne gloria e fama immortali: nell’antichità fu onorato come un dio e divenne patrono degli scribi e dei medici. Oggi gli egittologi sono sulle tracce della sua tomba.
Produzione: CI.ED.
Colore - minuti 60
PREZZO: L. 24.900 • € 12.86 IVA Compr.
QED/161 LA CIVILTÀ EGIZIA
ll programma offre un quadro completo della
civiltà dell’antico Egitto e delle sue principali
caratteristiche.
Nell’ambito delle antiche civiltà legate alla presenza dei grandi corsi d’acqua, si esamina
l’Egitto come civiltà fluviale, si illustrano i cicli alluvionali e le tecniche di irrigazione necessarie per un migliore sfruttamento della terra.
La trattazione della storia di questa splendida
civiltà, con il susseguirsi delle invasioni, da
quelle degli Hyksos e dei “popoli del mare” a
quella Persiana, servono a spiegare i diversi,
molteplici influssi di questa ricchissima civiltà.
Particolare risalto è dato alla concezione del
Faraone come dio vivente e alla organizzazione
dello Stato, basato su un rigido sistema di tassazione che permetteva l’accumulo di grandi ricchezze. Il programma chiarisce come l’uso improduttivo di questi beni per costruire monumenti splendidi e grandiosi come i templi e le
piramidi, era lo strumento principale dei Faraoni per dimostrare al popolo la loro potenza.
Il ruolo privilegiato della casta sacerdotale, rispetto alle altre classi, testimonia l’importanza
della religione e degli dei, in particolare di Iside, Osiride, Amon-Ra.
Strettamente connesso con la fede nell’immortalità dell’anima e in una giustizia ultraterrena è
il culto della morte, e, di conseguenza, l’importanza assunta dalle tecniche di mummificazio-
QUERCIA srl • Via Cortina d’Ampezzo, 57 • 00135 Roma • Tel. (06) 33.10.505 - 33.50.969 • Fax: (06) 33.11.979
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STORIA ANTICA
VIDEOCASSETTE DIDATTICHE
ne. Si passano quindi in rassegna le più importanti conoscenze scientifiche di questa civiltà,
dalla scrittura a geroglifici all’astronomia, dalla
lavorazione del papiro a quella, raffinatissima,
del vetro. Infine ampio risalto viene dato all’influsso esercitato dall’arte egizia in ogni tempo,
dall’età romana fino ai nostri giorni, soprattutto
in seguito agli scavi e ai ritrovamenti verificatisi dal ’700 in poi.
Produzione: Q.U.E.R.C.I.A.
Colore - minuti 60
Prezzo: L. 80.000 • € 41.31 IVA Compr.
QED/162 COME VIVEVANO
GLI EGIZI
Attraverso l’analisi e lo studio dei ritrovamenti,
dalle rovine monumentali ai documenti artistici, dagli oggetti della vita quotidiana alle tavolette d’argilla ed ai papiri, dai corredi funerari
agli utensili di lavoro, il programma presenta
un quadro completo del vivere di tutti i giorni
nell’Egitto dei Faraoni.
I papiri superstiti, ma soprattutto le tombe e i
da vasellame raffinato, di vetro e spesso d’argento e d’oro.
Produzione: Q.U.E.R.C.I.A.
Colore - minuti 60
Prezzo: L. 80.000 • € 41.31 IVA Compr.
QED/252
IL MISTERO
DI TUTANKHAMON
A seguito delle nuove indagini sulla mummia
del Faraone fanciullo, è stato possibile approfondire le conoscenze sul percorso terreno
di Tutankhamon.
Colore - minuti 55
Prezzo: L. 24.900 • € 12.86 IVA Compr.
QED/118 L’ANTICO EGITTO
Storia dell’Egitto faraonico. Usi, costumi e
splendori di una civiltà che ha lasciato un’impronta imperitura nella storia dell’umanità.
Produzione: Q.U.E.R.C.I.A.
Colore - minuti 13
Prezzo: L. 25.000 • € 12.91 IVA Compr.
monumenti, con la loro architettura e i loro cicli
pittorici, servono da supporto nella descrizione
delle antiche città e dei loro abitanti. Particolare
risalto è dato alla illustrazione delle case, quasi
sempre imitazioni su scala ridotta delle dimore
regali: circondate di verde e di fiori (per i quali
gli Egizi avevano una particolare predilezione),
esse erano impreziosite da ricche suppellettili e
QED/187 LE PIRAMIDI EGIZIE
E LA TORRE DI BABILONIA
Il programma ci guida tra i monumenti più imponenti del passato. Le maestose piramidi
d’Egitto e i resti della grandiosa torre di Babilonia sono visitati ed esaminati alla luce delle
civiltà da cui trassero origine.
Colore - minuti 45
Prezzo: L. 39.000 • € 20.14 IVA Compr.
QUERCIA srl • Via Cortina d’Ampezzo, 57 • 00135 Roma • Tel. (06) 33.10.505 - 33.50.969 • Fax: (06) 33.11.979
VIDEOCASSETTE DIDATTICHE
I SUSSIDI AUDIOVISIVI
PER LA SCUOLA
LA
P R E S E N TA
L E U L T I M E P R O D U Z IO N I D EL L A
D IS C O V E R Y C H A N N E L
SC UOL A MEDI A
I NFE RI ORE E
SUPERIORE
MUMMIE: LA RICERCA
DELL’IMMORTALITÀ
Da sempre legate a libri e film
dell’orrore, le mummie rappresentano in realtà il desiderio
dell’uomo di sconfiggere la
morte. Gli antichi egizi ad
esempio credevano di assicurarsi l’immortalità con la mummificazione, ma già 2000 anni
prima di loro, un altro popolo,
quello cileno dei Chinchorro,
iniziò a praticare un elaborato
processo di mummificazione di
cui abbiamo incredibili testimonianze.
CHV9106 - Colore - Durata 45’
L. 24.900 • € 12.86
RAMSES:
FIGLIO DEGLI DEI
Uno dei più grandi faraoni della
storia, Ramses II assicurò
all’Egitto un periodo di grande
benessere e prosperità. Sotto il
suo regno vennero costruiti alcuni dei più splendidi e maestosi monumenti dell’antico
Egitto, primo fra tutti Abu Simbel.
CHV9012 - Colore - Durata 55’
L. 24.900 • € 12.86
HATSHEPSUT:
SIGNORA D’EGITTO
Hatshepsut regnò per ben 22
anni come regina incontrastata
dell’Alto e Basso Egitto.Bella e
ambiziosa, farà consocere al
suo popolo un periodo di pace
e prosperità, favorendo i commerci e dando un nuovo impulso all’architettura. A lei si deve
la costruzione del maestoso
tempio di Deir el-Bahari
CHV9010 - Colore - Durata 55’
L. 24.900 • € 12.86
CHI HA COSTRUITO
LA SFINGE
Com’è stato possibile realizzare
un’opera così imponente, alta
STORIA ANTICA
circa 20 metri? Quando e perché è stato costruita? Oggi, grazie all’aiuto di sofisticate tecnologie, nuove evidenze sono venute alla luce, permettendo agli
studiosi di dare risposte a quesiti rimasti finora avvolti nel mistero.
CHV9014 - Colore - Durata 30’
L. 29.900 • € 12.86
IL RE DELLE PIRAMIDI
SNEFRU: PADRE DEI
GIGANTI DI PIETRA
Con il faraone Snefru ha inizio
l’epoca d’oro delle piramidi.
Sotto questo monarca furono
intraprese vittoriose spedizioni
militari e furono compiute grandi opere di architettura, tra le
quali la Piramide rossa di Dhashur, ambizioso progetto del
grande faraone.
CHV9013 - Colore - Durata 55’
L. 24.900 • € 12.86
NILO:
FIUME DEGLI DEI
Un viaggio indimenticabile alla
scoperta del “fiume dei faraoni”,
fonte di vita, storia e civiltà. Il
Nilo fu venerato dagli antichi
Egizi come divinità benefica e
fecondatrice.Ed è proprio navigando lungo il suo corso che è
45
possibile ammirare le incredibili testimonianze lasciate da questa civiltà millenaria e scoprire
usi sociali e religiosi delle popolazioni che vivono ancora oggi lungo il Nilo.
CHV9015 - Colore - Durata 75’
L. 39.000 • € 20.14
QED/1075 - I FARAONI
DELL’ANTICO EGITTO
Antico Egitto: un richiamo magico che quando arriva coinvolge sempre in modo profondo ed
inspiegabile.
Una Civiltà di immense bellezze
e di realizzazioni spirituali altissime.
Colore - Durata 45’
L. 39.000 • € 20.14
QED/437
EGITTO: TESORO
DELL’ANTICHITÀ
La civiltà egizia, caratterizzata
dall’intensità del sentimento religioso e del culto dei morti, ebbe grande espressione nelle arti, nelle lettere e nelle scienze e
lasciò in eredità al mondo tesori
destinati all’immortalità.
Colore - Durata 45’
L. 39.000 • € 20.14
I PREZZI SI INTENDONO IVA COMPRESA
L’UOMO - LA BIBBIA - LA STORIA
QED/638 GESÙ, IL CENTRO
DELLA BIBBIA
QED/639 CULTURA E POLITICA
DI FRONTE ALLA BIBBIA
QED/640 LA BIBBIA
NELLA VITA
DI TUTTI I GIORNI
QED/635 BIBBIA E MISTERO DI DIO
QED/636 BIBBIA E MISTERO
DI UN POPOLO
QED/637 BIBBIA, TRADIZIONI
E STRUTTURE
QED/281 LA VERITÀ SULLA SINDONE
DURATA DI CIASCUN PROGRAMMA: MINUTI 30 circa
PREZZO DI CIASCUN PROGRAMMA: L. 49.000 • € 25.30 IVA COMPRESA
QUERCIA srl • Via Cortina d’Ampezzo, 57 • 00135 Roma • Tel. (06) 33.10.505 - 33.50.969 • Fax: (06) 33.11.979
LA CIVILTÀ CINESE
Con questa serie di agili, ma incisivi programmi sulla Civiltà Cinese abbiamo inteso
corrispondere al desiderio, oggi molto vivo in Docenti e Studenti, di confrontarsi con
altre culture. I quattromila anni della Civiltà Cinese sono stati ricostruiti con un impe gno di sintesi e di chiarezza, senza approssimazioni.
In questo vasto affresco, protagonisti vengono ad essere la Grande Muraglia, la Via
della Seta, la Città Proibita; ma soprattutto i Cinesi, nel loro millenario confronto con
gli elementi naturali, con i nomadi delle steppe, infine con gli Occidentali.
QED/102 LA CIVILTÀ
CINESE ANTICA
Parte Iª: “Dal Neolitico agli HAN”
La ricognizione storica effettuata in questo programma investe tutti gli elementi della cultura
materiale e spirituale della Cina antica. Vengono presentati gli straordinari vasi di ceramica
del Neolitico, prodotti nelle terre del Loess e
del Fiume Giallo, e gli splendidi bronzi Shang e
Zhou. Vengono poi illustrate le componenti
culturali della Cina dell’antichità (e di quella di
sempre): il confucianesimo e il taoismo, le teorie politiche e quelle di strategia militare, la
classe dei letterati-funzionari (quelli che saranno chiamati i Mandarini), ma anche quella peculiare espressione della civiltà dei cinesi che è
sempre stata la loro arte culinaria. Attraverso
emozionanti riprese della Grande Muraglia,
dell’“Esercito di terracotta”, dell’arte degli
Han, vengono infine ricostruite la fondazione
dell’Impero cinese, la sua prima espansione, le
relazioni con i “barbari”, come erano considerati tutti coloro che non abitavano il Paese di
Mezzo (la Cina), cioè il “centro sotto il Cielo”.
Produzione: Q.U.E.R.C.I.A.
N.B. - I PROGRAMMI SONO ACCOMPAGNATI DA SCHEDE DIDATTICHE
Colore - minuti 42
Prezzo: L. 80.000 • € 41.31 IVA Compr.
QED/112 LA CIVILTÀ CINESE
Parte IIª:
“Dai Tre Regni a Marco Polo”
Questa seconda parte del programma si apre
con le splendide immagini della Via della Seta,
la grande arteria che metteva in comunicazione
il cuore della Cina con l’Asia centrale e le
sponde del Mediterraneo, e lungo la quale arrivò nel Paese di Mezzo il buddhismo. La narrazione abbraccia poi la storia e la cultura dei
“modernissimi” Tang (la loro capitale,
Chang’an, fu la città più cosmopolita del mondo in quell’epoca), dei Song (che furono gli artefici del Rinascimento cinese), degli Yuan, i
mongoli di Qubilai e del “Milione” di Marco
Polo, sotto i quali nacque quella straordinaria
forma di spettacolo che è l’Opera di Pechino.
Con le grotte rupestri buddhiste, la delicata
poesia, le squisite ceramiche Tang e Song, la
Cina consolida la sua arte, mentre il Grande
Canale e le stazioni di posta della rete viaria degli Yuan le danno le infrastrutture di un grande
impero.
Produzione: Q.U.E.R.C.I.A.
Colore - minuti 42
Prezzo: L. 80.000 • € 41.31 IVA Compr.
QUERCIA srl • Via Cortina d’Ampezzo, 57 • 00135 Roma • Tel. (06) 33.10.505 - 33.50.969 • Fax: (06) 33.11.979
QED/128 LA CIVILTÀ CINESE
Parte IIIª:
“Il Trono del Drago:
i Ming e i Qing”
Sotto le due ultime, lunghe dinastie (Ming e
Qing, 1368-1911) gli imperatori cinesi vedono
consolidarsi la “burocrazia celeste”, le strutture
confuciane della società e dello stato, l’orgogliosa autosufficienza del Paese di Mezzo. Il
Figlio del Cielo, l’imperatore, si arrocca nella
splendida Città Proibita, circondato dai suoi
funzionari, i Mandarini, ma anche dagli intrighi
degli eunuchi del Palazzo.
Attraverso splendide immagini della Grande
Muraglia - che i Ming fanno ricostruire - della
Città Probita, degli altri capolavori dell’architettura e dell’arte, vengono rivisitati oltre cinque secoli di una civiltà che ha toccato livelli
spesso poco conosciuti.
Produzione: Q.U.E.R.C.I.A.
QED/251 LE ANTICHE CIVILTÀ
DELL’INDOCINA
Il Sud Est asiatico racchiude testimonianza di gloriose Civiltà, per lo più sconosciute, che nel corso
dei millenni si sono evolute e scomparse. Splendidi monumenti sepolti dalle foreste, fiabesche città
riportate alla luce in Thailandia e Cambogia.
Produzione: CI.ED.
QED/436 IL BUDDHISMO
2.300 anni fa nasceva nel nord dell’India un
principe indiano di nome Siddhartha, più conosciuto con il nome di Buddha, cioè l’illuminato.
Per tutta la vita insegnò una nuova dottrina filosofico-religiosa, che si sarebbe estesa in seguito
per tutta l’Asia col nome di buddhismo.
Colore - minuti 40
Prezzo: L. 80.000 • € 41.31 IVA Compr.
Colore - minuti 30
Prezzo: L. 39.000 • € 20.14 IVA Compr.
Colore - minuti 30
Prezzo: L. 39.000 • € 20.14 IVA Compr.
QED/385 - LA VIA DELLA SETA
Opera in quattro videocassette indivisibili
Colore - Durata complessiva: min. 170 - Prezzo L. 99.000 • € 51.12
LA VIA DELLA SETA Parte 1ª
La Strada del Buddismo
Dall’antica capitale dell’impero cinese, Xian,
dove si trova il mausoleo dell’imperatore Chin
col suo “Esercito di terracotta”, si passa per i
luoghi dove si svilupparono le civiltà del Fiume
Giallo e del corridoio del Gansu, per concludere il viaggio nell’oasi di Dunhuang.
LA VIA DELLA SETA Parte 2ª
I Misteri del Takla Makan
Questa è la parte meno nota dell’antica Via della Seta, dall’oasi di Dunhuang fino al Pamir.
Lungo la via carovaniera percorsa dall’esploratore Hedin, alla ricerca del mitico “lago errante” Lop Nor, scoprendo luoghi magici coperti
ormai quasi completamente dalla sabbia del deserto.
LA VIA DELLA SETA Parte 3ª
Ai Piedi del Tien Shan
Continua il viaggio parallelamente alla catena
del Tien Shan nel cuore dell’Asia Centrale, per
arrivare ai ghiacci eterni del Pamir, al confine
col Pakistan e col Tagikistan.
LA VIA DELLA SETA Parte 4ª
Sulle Orme di Marco Polo
Conosciamo le splendide città dell’altopiano
iranico, il famoso centro carovaniero di Bukara
per giungere, infine, sulle rive del Mediterraneo, porta dell’Occidente.
QUERCIA srl • Via Cortina d’Ampezzo, 57 • 00135 Roma • Tel. (06) 33.10.505 - 33.50.969 • Fax: (06) 33.11.979
LA GRECIA
CLASSICA
QED/106 LA CIVILTÀ
PRE-ELLENICA
E LA CIVILTÀ GRECA
Il film presenta rari ed eccezionali documenti
dell’Arte cretese e di quella micenea, che vanno dalle pitture ad affresco dei palazzi reali di
Creta, all’oreficeria di Micene, e si completa
con una esauriente rassegna di opere di architettura e scultura, attraverso le quali si può ricostruire lo sviluppo storico della Grecia dal
periodo arcaico a quello classico ed ellenistico.
Produzione: Q.U.E.R.C.I.A.
Colore - minuti 58
Prezzo: L. 120.000 • € 61.97 IVA Compr.
QED/570 IL NATURALISMO
PRESOCRATICO
Il programma esamina, attraverso una documentazione iconografica eccellente sotto il profilo didattico, i caratteri fondamentali del primo
movimento filosofico, nato in Grecia tra il VI e
la prima metà del V secolo a.C. Viene pertanto
presa in esame la SCUOLA IONICA di MILETO che vede come massimi rappresentanti TALETE, ANASSIMANDRO ed ANASSIMENE.
Grande risalto viene quindi dato alla SCUOLA
PITAGORICA, fondata a CROTONE da PITAGORA DI SAMO verso la fine del VI secolo a.C. Si fa quindi cenno al pensiero di ERACLITO di EFESO, alla SCUOLA ELEATICA
di PARMENIDE, alle teorie di EMPEDOCLE
di Agrigento e a quelle di ANASSAGORA. Il
programma si conclude con riferimenti alla
Scuola Atomistica.
Produzione: Q.U.E.R.C.I.A.
Colore - minuti 42
PREZZO: L. 120.000 • € 61.97 IVA Compr.
QED/129 STORIA E ARTE
DELL’ANTICA
GRECIA
Il film si inizia con la trattazione della civiltà
cretese; si fa quindi cenno all’arte delle Cicladi.
Viene poi esaminato l’ambiente socio-politico
della civiltà micenea.
Il film infine esplora il mondo greco, dalla fase
arcaica a quella classica ed ellenistica.
Viene anche esaminato lo sviluppo storico e urbanistico di una città della Magna Grecia: Posidonia, e viene trattata l’età di Pericle e la conquista romana.
Produzione: Q.U.E.R.C.I.A.
QED/134 COME VIVEVANO
GLI ANTICHI GRECI
Il programma ricostruisce attraverso documenti
reali, tratti dalle raffigurazioni scultoree e dalla
pittura vascolare, le consuetudini di vita degli antichi greci. La vita del cittadino della Polis viene
quindi analizzata nell’ambito della famiglia, della
scuola, della vita pubblica, politica, militare e religiosa. Si fa altresì cenno alle feste, agli spettacoli pubblici, divertimenti, banchetti, con un’ampia e curiosa analisi anche delle consuetudini culinarie. Questo film costituisce un valido completamento degli altri programmi dedicati alla CIVILTÀ GRECA.
Produzione: Q.U.E.R.C.I.A.
Colore - minuti 30
Prezzo: L. 99.000 • € 51.12 IVA Compr.
Colore - minuti 32
Prezzo: L. 99.000 • € 51.12 IVA Compr.
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VIDEOCASSETTE DIDATTICHE
QED/185 I GRECI
Una Civiltà senza Tramonto
Dall’età micenea agli splendori dell’Atene di
Pericle, fino alle conquiste di Alessandro Magno e al diffondersi della cultura ellenistica, il
STORIA ANTICA
49
percorre le tappe fondamentali delle grandi
guerre combattute dai Greci contro i Persiani in
nome della libertà e dell’unità spirituale.
Produzione: Q.U.E.R.C.I.A.
Colore - minuti 16
Prezzo: L. 39.000 • € 20.14 IVA Compr.
QED/218 GRECIA:
Regno di Templi e Tesori
Dall’VIII al IV secolo a.C. la civiltà greca conobbe il suo massimo splendore. Il bacino centro-orientale del Mediterraneo venne quasi interamente colonizzato e la cultura ellenica
esportò nel mondo antico le meraviglie della
sua arte e architettura.
Produzione: CI.ED.
programma passa in rassegna gli aspetti più importanti della civiltà della Grecia antica.
Produzione: Q.U.E.R.C.I.A.
Colore - minuti 34
Prezzo: L. 95.000 • € 49.06 IVA Compr.
QED/253 ALESSANDRO MAGNO
Il programma è il più completo saggio sulla vita
di questo straordinario eroe dell’antichità, che
conquistò il mondo e portò in Oriente la civiltà
greca.
Produzione: Q.U.E.R.C.I.A.
Colore - minuti 55
Prezzo: L. 24.900 • € 12.88 IVA Compr.
QED/127 L’ACROPOLI DI ATENE
La storia della zona-alta della città di Atene, o
Acropoli, è rappresentata in questo film attraverso un’accurata indagine che risale all’età neolitica e si conclude con l’epoca di Pericle.
Produzione: Q.U.E.R.C.I.A.
Colore - minuti 20
Prezzo: L. 60.000 • € 30.98 IVA Compr.
QED/155 LE GUERRE PERSIANE:
da MARATONA a MICALE
Attraverso un vasto repertorio iconografico ed
una serie di grafici e disegni che ricostruiscono
con esattezza luoghi geografici, posizioni militari e strategiche ed itinerari bellici, il film ri-
Colore - minuti 30
Prezzo: L. 39.000 • € 20.14 IVA Compr.
QED/156 LA MAGNA GRECIA
Il fenomeno migratorio della prima e seconda colonizzazione greca, databile nell’arco di tempo
compreso tra l’età micenea e il VI secolo a.C., è
alla base di un intenso processo di trasformazione sociale ed economica che ha origini diverse.
Particolare interesse rivestono le colonie elleniche dell’Italia Meridionale e della Sicilia, costituenti la Magna Grecia e la Trinacria, legate alla
madre Patria da profondi vincoli spirituali di cultura, lingua, religione, arte. Il programma analizza storicamente le cause del fenomeno migratorio ellenico ed induce ad interessanti riflessioni
sulle origini e radici della nostra cultura e civiltà.
Produzione: Q.U.E.R.C.I.A.
Colore - minuti 30
Prezzo: L. 110.000 • € 56.81 IVA Compr.
QED/188 I GRANDI TEMPLI
Un percorso mitico attraverso i grandiosi templi della civiltà greca.
Colore - minuti 45
Prezzo: L. 39.000 • € 20.14 IVA Compr.
QED/189 LE MERAVIGLIE SCOMPARSE
Sulla base dei dati storici, il programma tenta la
ricostruzione delle meraviglie perdute dell’antichità: il Mausoleo di Alicarnasso, il Colosso di
Rodi, il monumentale Faro di Alessandria.
Colore - minuti 45
Prezzo: L. 39.000 • € 20.14 IVA Compr.
QUERCIA srl • Via Cortina d’Ampezzo, 57 • 00135 Roma • Tel. (06) 33.10.505 - 33.50.969 • Fax: (06) 33.11.979
STORIA DELLA SICILIA
La Sicilia è un’Isola che per la sua posizione ha sempre assunto un’importanza note vole nella storia del Mediterraneo.
La storia della Sicilia è dunque la storia di una Terra che ha vissuto le diverse situazioni raccogliendo gli stimoli e i contributi di civiltà diverse ma anche rielaborando
in maniera originale quegli stessi stimoli e quegli stessi contributi.
Si è determinata così, nei millenni, una realtà del tutto originale che ha prodotto culture di notevole rilevanza che hanno spesso influenzato altre realtà e altri Popoli.
Parte Prima
QED/285 STORIA DELLA SICILIA
Dalle Origini all’Età Romana
Questo programma, che apre una nuova serie
dedicata alla STORIA DELLA SICILIA, offre
varie e vaste argomentazioni utili per una conoscenza approfondita dell’Isola: dalle testimonianze della PREISTORIA IN SICILIA a quelle
delle popolazioni già ivi residenti, anteriormente
al fenomeno della COLONIZZAZIONE FENICIA e GRECA, ovvero ai SICANI, SICULI,
ELIMI e AUSONI. Si fa quindi cenno alla MIGRAZIONE MICENEA ed alla dominazione
FENICIA. Vasti sono anche i riferimenti sulla
COLONIZZAZIONE ELLENICA e sulla storia
e sviluppo urbano delle tre più importanti città
SICELIOTE: SIRACUSA, AGRIGENTO, SELINUNTE. Il film si conclude con la conquista
ROMANA della Sicilia e con riferimenti alla fase dell’IMPERO e del TARDO IMPERO.
Produzione: Q.U.E.R.C.I.A.
Colore - minuti 32
Prezzo: L. 110.000 • € 56.81 IVA Compr.
Parte Seconda
QED/286 STORIA DELLA SICILIA
Dai Bizantini ai Normanni
La seconda parte del programma riserva una
vasta rassegna iconografica a documenti relativi alla DOMINAZIONE BIZANTINA, ARABA e NORMANNA in SICILIA. In particolare
si fa ampio riferimento all’importante fenomeno migratorio dei NORMANNI in Italia, i quali, dopo varie conquiste operate da ROBERTO
IL GUISCARDO nel Meridione (Bari, Salerno), riescono con il conte RUGGERO a conquistare la CALABRIA e a fondare un vero e
proprio Regno in SICILIA, che viene strappata
all’elemento MUSULMANO. Il filmato si sofferma quindi sull’analisi del PROGRAMMA
POLITICO DI RUGGERO II, che seppe realizzare in Italia meridionale una forte MONARCHIA, avente la SICILIA come perno e favorire nell’Isola un grande rigoglio artistico e culturale, mai conosciuto prima.
Produzione: Q.U.E.R.C.I.A.
Colore - minuti 33
Prezzo: L. 110.000 • € 56.81 IVA Compr.
INFORMIAMO CHE
i programmi di produzione Q.U.E.R.C.I.A. sono rivolti ESCLUSI VAMENTE
alle Scuole, ai Comuni e agli Enti di Stato, non sono
presenti nelle Videoteche, Librerie, Home Video, ecc.
I programmi di produzione Q.U.E.R.C.I.A. sono distribuiti e com mercializzati IN
A SS OL UT A E SC L US IV A
dalla
Q.U.E.R.C.I.A.
stessa. L’unico punto vendita è a Roma, in Via
Cortina d’Ampezzo, 57 - 00135 ROMA, tel. 06/33.10.505,
dove si prega indirizzare richieste di fornitura e preventivi.
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QED/248 GLI ETRUSCHI
Vennero dal Mare? O vennero dall’Asia attraversando a piedi l’Europa? O furono autòctoni? C’è
ancora mistero intorno a questo civilissimo Popolo che immortalò la propria cultura nelle necropoli, poiché queste, dicevano gli Etruschi, dovevano
essere costruite per “durare per l’Eternità”. Il programma ricostruisce le fasi del massimo splendore di questa Civiltà fino alla sottomissione ai Romani.
Produzione: CI.ED.
Colore - minuti 30
PREZZO: L. 39.000 • € 20.14 IVA Compr.
QED/266 COME VIVEVANO
GLI ETRUSCHI
Questo programma è senz’altro destinato a “catturare” l’interesse e l’attenzione dei Discenti in
quanto impostato su argomenti riguardanti gli
aspetti più curiosi e desueti della vita quotidiana
degli Etruschi. Con spirito arguto vengono messi
in luce i “segreti” etruschi sui rimedi terapeutici
contro le malattie, sulle pratiche magiche e religiose, sulle credenze esoteriche. Ma il programma propone anche un’indagine precisa sulla vita
pratica di quel civilissimo popolo e pertanto viene fatto un esame sull’ORGANIZZAZIONE POLITICO-SOCIALE, sulla SCRITTURA e la LINGUA, sulla CONFORMAZIONE dell’ESERCITO, sulla TIPOLOGIA delle ARMI, sui procedimenti INDUSTRIALI, sulle caratteristiche
dell’ABBIGLIAMENTO, sui giochi, sport e divertimenti, sull’arte CULINARIA.
Effetti estetici di alto livello tecnico contribuiscono inoltre a rendere il programma veramente indimenticabile.
Produzione: Q.U.E.R.C.I.A.
Colore - minuti 30
PREZZO: L. 110.000 • € 56.81 IVA Compr.
QED/122 LA CIVILTÀ ETRUSCA
Nel programma vengono inizialmente esposte le
varie tesi formulate dagli storici (antichi e moderni) sulla origine degli Etruschi. Vengono poi analizzati i criteri adottati dagli Etruschi nelle opere
di pianificazione urbana e quindi descritte le varie fasi del cerimoniale che accompagnava il rito
di fondazione di un nuovo insediamento umano.
Si fa altresì cenno ai principi della “Etrusca Di-
IL FAVOLOSO
MONDO
DEGLI ETRUSCHI
sciplina”. Viene in seguito tracciato un sintetico
profilo della storia, dell’economia, della religione
e della politica del popolo etrusco fino alla crisi
determinata dagli insuccessi militari contro i Greci di Cuma, i Celti e gli stessi Romani. Il programma si conclude con una analisi dettagliata
dei caratteri tipologici e costruttivi delle tombe
dei seguenti sepolcreti etruschi: Populonia, Sovana, Norchia, Cerveteri.
Produzione: Q.U.E.R.C.I.A.
Colore - minuti 48
PREZZO: L. 99.000 • € 51.12 IVA Compr.
QED/107 LA CIVILTÀ
CENTRO-ITALICA ED
ETRUSCA DALL’ETÀ
DEL FERRO ALL’ELLENISMO
Le prime manifestazioni dell’arte etrusca sono
necessariamente da connettersi con il substrato
culturale villanoviano. La moderna storiografia è
infatti rivolta a confermare l’autoctonia degli
Etruschi, anche se permangono fin dall’antichità
opinioni contrastanti e contraddittorie. Inoltre il
film indaga sulle necropoli di Cerveteri, Tarquinia, Orvieto, Volterra, Vulci ed esamina in particolare le tombe dipinte tarquinesi, per concludersi con una rassegna dei principali musei e centri
di raccolta, mettendo in luce i reperti inediti della
civiltà più misteriosa della storia italiana.
Produzione: Q.U.E.R.C.I.A.
Colore - minuti 58
PREZZO: L. 120.000 • € 61.97 IVA Compr.
QED/124 IL MONDO DEGLI ETRUSCHI
Parte Prima
Dalle campagne dell’entroterra alle spiagge del
Tirreno, si è svolta per mille anni l’appassionante
avventura umana della Civiltà Etrusca. I reperti.
Le necropoli e, soprattutto, la ricostruzione della
vita di ogni giorno del civilissimo popolo etrusco.
Produzione: Q.U.E.R.C.I.A.
Colore - minuti 12
PREZZO: L. 29.000 • € 14.97 IVA Compr.
QUERCIA srl • Via Cortina d’Ampezzo, 57 • 00135 Roma • Tel. (06) 33.10.505 - 33.50.969 • Fax: (06) 33.11.979
52
STORIA ANTICA
VIDEOCASSETTE DIDATTICHE
QED/125 IL MONDO
DEGLI ETRUSCHI
Parte Seconda:
CAERE
L’introduzione a Caere, prima fra tutte le città
etrusche, dell’alfabeto appreso dai greci
dell’isola di Ischia.
Il programma si sofferma quindi diffusamente
sull’architettura della città e, analizzando ruderi
e reperti, ricostruisce l’interessante ed attiva vita quotidiana degli Etruschi, la loro organizzazione sociale, le opere di ingegneria idraulica, il
culto degli dei e quello dei morti.
Produzione: Q.U.E.R.C.I.A.
QED/126 IL MONDO
DEGLI ETRUSCHI
Parte Terza:
LE ARTI FIGURATIVE
In questa terza parte del programma viene trattata, in particolare, l’arte etrusca, nella quale gli
elementi originali si fondono con quelli di influsso greco-orientale. Le maggiori testimonianze dell’arte etrusca le troviamo nelle tombe, ricche di arredi funerari e di dipinti. Notevoli i tumoli, con celle secondarie, e i templi
con una cella unica o tripartita e tipiche colonne “tuscaniche”.
La scultura ebbe un notevole sviluppo, dai primi tentativi in argilla alle statue ricche di movimento, di influsso greco, a quelle di influsso romano. Celebri i lavori di incisione.
Produzione: Q.U.E.R.C.I.A.
crimatoi nelle tombe, insieme con notevoli
quantità di ceramica nera, il famoso “bucchero”
etrusco, testimoniano come le arti minori abbiano raggiunto un elevato livello espressivo.
Produzione: Q.U.E.R.C.I.A.
Colore - minuti 14
PREZZO: L. 29.000 • € 14.97 IVA Compr.
QED/101 IL MONDO DEGLI ETRUSCHI
Parte Quarta: L’ARTE MINORE
I ritrovamenti di monili, casalinghi, gioielli, la-
Colore - minuti 14
PREZZO: L. 29.000 • € 14.97 IVA Compr.
Colore - minuti 12
PREZZO: L. 29.000 • € 14.97 IVA Compr.
QED/110 CIVILTÀ SEPOLTE,
LA SCIENZA ALLA
RICERCA DEL PASSATO
In che modo i mezzi scientifici moderni, dalla
sonda elettrica al magnotometro a protoni, sono
oggi messi al servizio della ricerca archeologica? Il film mostra importantissimi reperti archeologici e fa assistere lo spettatore alla localizzazione di una tomba etrusca mai violata ed
all’apertura della stessa. Cenni sulla storia, sugli usi e sui costumi degli etruschi.
Produzione: Q.U.E.R.C.I.A.
Colore - minuti 14
PREZZO: L. 29.000 • € 14.97 IVA Compr.
QUERCIA srl • Via Cortina d’Ampezzo, 57 • 00135 Roma • Tel. (06) 33.10.505 - 33.50.969 • Fax: (06) 33.11.979
L’ANTICA ROMA
QED/145 VESTIGIA PRE-ROMANE
Il documentario, in un brillante succedersi di argomenti, dimostra l’influenza che ebbero le prime
L’ANTICA LAVINIUM
civiltà italiche sulla formazione economico-culturale dell’antica Roma.
Produzione: Q.U.E.R.C.I.A.
Colore - minuti 12
PREZZO: L. 25.00 • € 12.91 IVA Compr.
QED/108 LA CIVILTÀ ROMANA I:
DAL PERIODO ARCAICO AL
PERIODO REPUBBLICANO
Il film s’inizia proprio puntando la telecamera sui
fondi di capanne della prima età del ferro, in cui
probabilmente ha origine la Città eterna, ed indaga sul successivo sviluppo dell’“Urbe” parallelamente ai fortunati eventi storici che favorirono un
incremento urbanistico ed edilizio smisurato.
Produzione: Q.U.E.R.C.I.A.
Colore - minuti 58
PREZZO: L. 120.000 • € 61.97 IVA Compr.
QED/372 LA CIVILTÀ FENICIA
E LE GUERRE PUNICHE
Si dà inizio al programma con un’ampia documentazione iconografica sulla CIVILTÀ FENICIA ,
facendo particolare riferimento agli insediamenti
fenici in Italia. È quindi oggetto di vasta trattazione lo scontro dei Cartaginesi con Roma, articola-
tosi in tre conflitti bellici. Il 1° CONFLITTO ricopre
l’arco di tempo che va dal 264 a.C. fino al 241
a.C., data corrispondente alla vittoria romana
presso le ISOLE EGADI . Il 2° CONFLITTO (218
a.C.), che vede entrare in campo la potente famiglia dei BARCA, tra cui il terribile ANNIBALE, trova
tragica conclusione per Roma nella battaglia della
TREBBIA. La ripresa delle ostilità con un 3° CONFLITTO , si conclude, tra alterne vicende, con la
schiacciante, definitiva vittoria di ROMA, che a
ZAMA, in terra africana nel 202 a.C., strappa a
CARTAGINE l’incontrastato dominio del Mediterraneo centro-occidentale e la piega ad una pace
umiliante. Il film, ripercorre le fasi principali dei
TRE SCONTRI.
Produzione: Q.U.E.R.C.I.A.
Colore - minuti 30
PREZZO: L. 110.000 • € 56.81 IVA Compr.
QED/317 ROMA IMPERIALE
Prodotto dalla Open University, questo programma offre uno spaccato della Roma di 2000 anni fa
e illustra alcune delle meraviglie tecnologiche realizzate per migliorare le condizioni di vita dei suoi
abitanti.
Colore - minuti 40 circa
Prezzo: L. 49.000 • € 25.30 IVA Compr.
QUERCIA srl • Via Cortina d’Ampezzo, 57 • 00135 Roma • Tel. (06) 33.10.505 - 33.50.969 • Fax: (06) 33.11.979
54
STORIA ANTICA
VIDEOCASSETTE DIDATTICHE
QED/109 LA CIVILTÀ ROMANA II:
DAL PERIODO AUGUSTEO
AL TARDO IMPERO
Lo scrittore latino Svetonio attribuisce ad Augusto il merito di aver trasformato una città di
mattoni in una città di marmo.
Agli albori dell’Impero, infatti, Roma rapidamente cambia volto ed assetto urbanistico. Augusto riprende il progetto di Cesare: regola il
Campo Marzio e destina il Palatino a sede imperiale, divide infine la città di 800.000 abitanti
in 14 regioni.
grammi sulla Civiltà Romana, la Casa Editrice
QUERCIA - Settore Audiovisivi - è lieta di
proporre alle scuole un terzo filmato che affronta interessanti argomenti relativi all’ultima
travagliata fase dell’IMPERO ROMANO, diviso da TEODOSIO in Impero d’Oriente ed Impero di Occidente.
Si fa cenno alle invasioni barbariche dei GOTI,
degli OSTROGOTI, dei VANDALI, alla costituzione dei REGNI ROMANO-BARBARICI
ed al predominio OSTROGOTO in Italia.
Grande risalto è quindi dato alla politica interna
ed estera di TEODORICO e al fallimento del
suo programma.
Il film si conclude con riferimenti alla costituzione dell’Impero Bizantino, alla politica ed attività riformatrice di GIUSTINIANO ed alla
DOMINAZIONE BIZANTINA in ITALIA.
Produzione: Q.U.E.R.C.I.A.
Colore - minuti 40
Prezzo: L. 120.000 • € 61.97 IVA Compr.
Successivamente, sotto Aureliano, Roma può
avvalersi di una seconda cerchia di mura, quelle Aureliane, che hanno uno sviluppo di circa
20 Km e tuttora delimitano il centro storico.
Produzione: Q.U.E.R.C.I.A.
Colore - minuti 60
PREZZO: L. 120.000 • € 61.97 IVA Compr.
QED/105 LA CIVILTÀ ROMANA III:
DAI REGNI
ROMANO-BARBARICI
ALL’IMPERO BIZANTINO
Per una naturale conclusione del ciclo di pro-
QED/184 LA CIVILTÀ BIZANTINA
L’elezione di COSTANTINOPOLI a capitale
delle regioni dell’Impero di ORIENTE è una
scelta politica che determina vasta risonanza
sul piano dell’arte e della cultura. Nel programma viene analizzato lo sviluppo storico-artistico
dell’ARTE BIZANTINA, dal momento di mas simo fulgore coincidente con la fase storica
dell’ETÀ DI GIUSTINIANO, fino alle soglie
dell’ETÀ MEDIEVALE. Il programma viene
particolarmente raccomandato per la sua validità didattica, in quanto concepito sulla base di
criteri di multimedialità ed interdisciplinarità.
Produzione: Q.U.E.R.C.I.A.
Colore - minuti 33
Prezzo: L. 110.000 • € 56.81 IVA Compr.
QUERCIA srl • Via Cortina d’Ampezzo, 57 • 00135 Roma • Tel. (06) 33.10.505 - 33.50.969 • Fax: (06) 33.11.979
STORIA ANTICA
55
sulle consuetudini della vita dei Romani, non
trattati nei precedenti filmati.
La Religione, le Feste Religiose, la Vita Pubblica e Politica, la Scuola, la Famiglia, gli Schiavi,
il Vestiario e la Moda, i Gioielli, la Casa, i sistemi costruttivi e le Tecniche Edilizie, sono
soltanto alcuni dei contenuti di questo interessantissimo programma che si allinea agli altri
due per l’ampiezza delle informazioni e per la
ricchezza del materiale iconografico.
Produzione: Q.U.E.R.C.I.A.
QED/135 COME VIVEVANO I ROMANI
Parte Prima: Usi e Costumi
La macchina da presa ci guida in un suggestivo
viaggio nel passato alla scoperta degli usi e costumi dei Romani.
Produzione: Q.U.E.R.C.I.A.
Colore - minuti 14
PREZZO: L. 80.000 • € 41.31 IVA Compr.
QED/136 COME VIVEVANO I ROMANI
Parte Seconda: L’Ambiente
di Vita dell’Antica Roma
Questo interessante programma riferisce ed illustra la vita dei Romani nel periodo di massimo splendore dell’Impero. Importanti reperti
archeologici, rinvenuti nel corso dei primi e dei
più recenti scavi, documentano il livello di civiltà e l’opulenza dell’Impero Romano. Il Porto di Claudio, nel quale approdavano le navi cariche di merci provenienti da tutto il mondo allora conosciuto. Le agili navi dei romani. L’importanza del porto per gli approvvigionamenti
alla Caput Mundi. Gli svaghi. La musica. La
cultura. L’organizzazione sociale. La posizione
dei commercianti. L’Isola Sacra e il culto dei
morti. È questo un programma che offre
un’ampia e piacevole visione di quella che fu la
vita di ogni giorno degli antichi Romani.
Produzione: Q.U.E.R.C.I.A.
Colore - minuti 43
PREZZO: L. 120.000 • € 61.97 IVA Compr.
QED/389 COME VIVEVANO I ROMANI
Parte Terza: Consuetudini
Pubbliche e Private nella Roma
Antica. Filosofia, Religiosità, Moda
La Casa Editrice Q.U.E.R.C.I.A., costantemente impegnata per soddisfare anche le più rigorose esigenze della moderna Didattica, ha deciso
di completare la serie sulla vita dei Romani con
un terzo programma che affronta argomenti
Colore - minuti 35
PREZZO: L. 110.000 • € 56.81 IVA Compr.
QED/133 LA ROMA ANTICA
Il programma, condotto da un esperto di Storia
dell’Arte impegnato nella Scuola, è caratterizzato da ampiezza informativa e da un apparato
iconografico ricco e spettacolare.
Produzione: Q.U.E.R.C.I.A.
Colore - minuti 47
PREZZO: L. 80.000 • € 41.31 IVA Compr.
QED/265 ROMA PAGANA
ROMA CRISTIANA
Il programma è stato realizzato con il proposito
di integrare ed approfondire un argomento già
trattato (ma sinteticamente) nel filmato LA CIVILTÀ ROMANA 2ª PARTE, che ha riscosso
grande consenso presso tutte le Scuole che lo
hanno richiesto.
Produzione: Q.U.E.R.C.I.A.
Colore - minuti 32
Prezzo: L. 110.000 • € 56.81 IVA Compr.
QED/138 I ROMANI IN BRITANNIA
Il film racconta la storia della conquista romana
della Britannia. Le più importanti tracce della
dominazione romana, il materiale reperito durante gli scavi nel corso di moltissimi anni, la
ricostruzione di modelli e diagrammi vengono
utilizzati per ricordare le gesta romane in Britannia e per descrivere lo svolgimento della vita
di ogni giorno e i rapporti fra la Britannia romana e il resto dell’Impero.
Produzione: Q.U.E.R.C.I.A.
Bianco e nero - minuti 22
PREZZO: L. 35.000 • € 18.07 IVA Compr.
QUERCIA srl • Via Cortina d’Ampezzo, 57 • 00135 Roma • Tel. (06) 33.10.505 - 33.50.969 • Fax: (06) 33.11.979
56
STORIA ANTICA
QED/131 LA STORIA DI ROMA
Con l’ausilio delle fonti della storia romana antica e dei dati archeologici più recenti, il programma illustra, dopo un rapido quadro dell’Italia preromana, il formarsi della città a partire dal
primitivo nucleo dei villaggi sul Palatino. Da ultimo il programma illustra il formarsi del movimento democratico di Mario e la violenta reazione senatoria, fino alla dittatura di Silla.
Produzione: Q.U.E.R.C.I.A.
Colore - minuti 48
PREZZO: L. 99.000 • € 51.12 IVA Compr.
QED/140 LA CITTÀ FANTASMA
DI POMPEI
Il filmato che presentiamo, girato direttamente
dentro Pompei, fornisce una completa ed esauriente panoramica della città come si presenta
oggi a quasi 2000 anni dalla sua scomparsa.
Produzione: Q.U.E.R.C.I.A.
Colore - minuti 20
PREZZO: L. 40.000 • € 20.65 IVA Compr.
QED/130 IL MONDO ROMANO
Questo film conduce lo spettatore in un suggestivo “excursus” nei territori che costituivano
l’Impero romano nel momento della sua maggiore estensione, quando Roma aveva raggiunto lo scopo di “fare una città di tutto il mondo”.
Produzione: Q.U.E.R.C.I.A.
Colore - minuti 22
PREZZO: L. 40.000 • € 20.65 IVA Compr.
QED/318 LEPTIS MAGNA:
COLONIA ROMANA
Fondata dai Fenici nel VI secolo a.C., Leptis
Magna fu un prestigioso centro della provincia
romana d’Africa, ricco e fiorente crocevia di
commerci dal deserto verso il Mediterraneo, fino alla sua progressiva decadenza e distruzione
per opera dei Vandali, di Bisanzio e delle numerose incursioni arabe.
Produzione: CI.ED.
Colore - minuti 25 circa
PREZZO: L. 29.900 • € 15.44 IVA Compr.
QED/319 LA FINE DI ERCOLANO
All’ombra del Vesuvio alcuni studiosi continuano negli scavi di Pompei ed Ercolano, alla
ricerca di nuove informazioni su queste popolazioni. Un archeologo e un geologo italiani hanno ritrovato per caso la biblioteca di Ercolano,
e grazie ad un innovativo procedimento scientifico saà possibile leggere i libri bruciati durante
la violenta eruzione di 2000 anni fa.
Colore - minuti 60
PREZZO: L. 29.900 • € 15.44 IVA Compr.
QED/141 LE CITTÀ SEPOLTE:
POMPEI - ERCOLANO
- OPLONTIS
Era il 24 agosto del 79 d.C. quando si compì il
destino di Ercolano e di Pompei: le due città furono sepolte nella piena attività di un giorno di sole.
Da questa catastrofe, quasi duemila anni dopo,
sono riemersi i resti, sorprendentemente conservati, di tre località: Pompei, Ercolano e Oplontis.
Produzione: Q.U.E.R.C.I.A.
Colore - minuti 30
PREZZO: L. 80.000 • € 41.31 IVA Compr.
QED/132 IL CAMPIDOGLIO:
Centro della Civiltà Romana
Il documentario racconta, ambienti storici ed opere d’arte, la lunga vita sociale ed amministrativa
del Campidoglio, dalle origini della Roma classica al Medio Evo e dal Risorgimento a oggi.
Produzione: Q.U.E.R.C.I.A.
Colore - minuti 14
PREZZO: L. 25.000 • € 12.91 IVA Compr.
QED/150 LE VIE DELL’ICONA
Il breve filmato illustra, con carte, mappe, e con
la presentazione degli splendidi mosaici bizantini, delle icone e delle maggiori opere d’arte,
la storia delle immagini sacre dopo Costantino.
Produzione: Q.U.E.R.C.I.A.
Colore - minuti 12
PREZZO: L. 25.000 • € 12.91 IVA Compr.
QUERCIA srl • Via Cortina d’Ampezzo, 57 • 00135 Roma • Tel. (06) 33.10.505 - 33.50.969 • Fax: (06) 33.11.979
LA SARDEGNA
QED/314 SARDEGNA:
Storia-Geografia
Cultura-Economia
La Sardegna è una terra apparentemente molto
conosciuta a giudicare dalle cronache giornalistiche, dalle allettanti pubblicità delle agenzie
turistiche, dalle frequenti immagini che appaiono sugli schermi televisivi.
In effetti la Sardegna è un’Isola ancora da scoprire e di cui, al di là degli aspetti esclusivamente folkloristici e di maniera, in realtà si
ignorano la maggior parte degli elementi che
caratterizzano la sua storia, la sua natura, la sua
gente. Conoscere la Sardegna vuol dire entrare
nella sua realtà e non fermarsi alla superficie di
una conoscenza fatta spesso, e purtroppo, di
luoghi comuni, sia quando si esaltano le sue
bellezze sia quando si evidenziano i suoi mali.
Per questi motivi questo filmato vuole “raccontare” la Sardegna nella sua globalità, andando a
ricercare tutti gli aspetti che hanno determinato
e che attualmente determinano la sua realtà storica, sociale, culturale, economica, geografica.
me si diceva all’inizio, deve essere conosciuta
dal di dentro e sulla base di precise informazioni culturalmente valide e documentate.
Produzione: Q.U.E.R.C.I.A.
Colore - minuti 94
Prezzo: L. 110.000 • € 56.81 IVA Compr.
QED/233 SARDEGNA IERI
Il programma offre un quadro panoramico della
Sardegna del primo dopoguerra quando si iniziavano le opere di sviluppo economico ed industriale dell’Isola ed i Sardi cominciavano ad
uscire dall’isolamento nel quale erano stati tenuti dall’unità d’Italia. Costretti a risolvere individualmente i più pressanti problemi esistenziali, per secoli i Sardi hanno coltivato e obbedito a leggi autoctone, prima tra tutte la legge
dell’onore, in difesa del quale venne a generarsi
il fenomeno della “disamistade”, del quale il
programma tratta ampiamente.
Suggestive immagini della splendida Isola
completano questo interessante programma.
Produzione: Q.U.E.R.C.I.A.
Bianco/Nero e Colore - minuti 38
Prezzo: L. 80.000 • € 41.31 IVA Compr.
Il programma vuol essere un immaginario percorso che, partendo dalla conoscenza della natura geografica dell’Isola, attraversa la sua storia, dalle origini ai giorni nostri, e disegna i costumi, la cultura, l’arte, la moralità, la religiosità della sua gente.
È un percorso affascinante, ricco di immagini
suggestive e di stimoli culturali che aiutano lo
Studente a conoscere questa regione d’Italia e
anche ad acquisire un metodo di lavoro e di ricerca.
Il filmato infatti ha una chiara impostazione didattica nella sua ipotesi di percorso che, pur
mantenendo la sua unità, si divide tuttavia in
una serie di sezioni che chiariscono i singoli argomenti e i loro relativi problemi.
Lo Studente, al termine del filmato, avrà così,
attraverso una acquisizione analitica di fatti,
realtà, situazioni, problemi, una visione globale
e chiara della Sardegna, di quest’Isola che, co-
QED/111 LE FORTIFICAZIONI
NEL TEMPO
L’esigenza della difesa è nata insieme con l’uomo. Le prime notizie di fortificazioni risalgono
a 2500 anni avanti Cristo, all’epoca dei metalli.
Tra le più antiche fortificazioni debbono certamente annoverarsi i Nuraghi. Se è vero che i
piccoli Nuraghi potevano essere semplici abitazioni, i grandi, come quelli di Lora, Orcu,
Sant’Antimu, dovevano indubbiamente essere
fortificazioni, com’è dimostrato nel film, che
rileva la loro posizione e distribuzione in Sardegna. Dopo un’indagine sui Nuraghi, il film
passa in rassegna le varie fortificazioni.
Produzione: Q.U.E.R.C.I.A.
Colore - minuti 13
Prezzo: L. 25.000 • € 12.91 IVA Compr.
QUERCIA srl • Via Cortina d’Ampezzo, 57 • 00135 Roma • Tel. (06) 33.10.505 - 33.50.969 • Fax: (06) 33.11.979
I L M E D I O E V O
QED/151 LA SOCIETÀ
ALTOMEDIEVALE
Il programma presenta una dettagliata ed esauriente panoramica della società medievale italiana, nel periodo che va dalla formazione dei
primi insediamenti longobardi all’anno Mille.
I Longobardi, unica popolazione barbara che
si sia stanziata in Italia, influirono sensibilmente sulle vicende di quel periodo storico,
ricco di fermenti e di trasformazioni sociali,
economiche e culturali.
Oltre alle vicende storiche, esaurientemente
descritte, il programma presenta gli innumerevoli aspetti e la vita quotidiana della società
medievale. La religiosità, propria di questo
tempo e ricca di contraddizioni, l’arte, con i
bellissimi esempi architettonici dei castelli e
delle chiese, la cultura, mantenuta viva nei
monasteri grazie all’opera dei monaci amanuensi.
Vengono poi trattati gli aspetti particolari del
mondo e della società medievale, come l’economia curtense, il feudalesimo, la cavalleria,
l’avanzata dell’Islam, i riti magici, le pestilenze.
Il programma conclude la prima parte con la
descrizione del terrore diffusosi nell’attesa
dell’anno Mille, che si credeva dovesse portare la fine del mondo.
Produzione: Q.U.E.R.C.I.A.
Colore - minuti 70
PREZZO: L. 140.000 • € 72.30 IVA Compr.
QUERCIA srl • Via Cortina d’Ampezzo, 57 • 00135 Roma • Tel. (06) 33.10.505 - 33.50.969 • Fax: (06) 33.11.979
VIDEOCASSETTE DIDATTICHE
QED/152 LA SOCIETÀ
BASSOMEDIEVALE
In questa seconda parte del programma
vengono descritte le vicende che caratterizzano il mondo europeo, ed in particolare
quello italiano, a partire dall’anno Mille,
nel quale, superata la paura per la fine del
mondo, si verifica un risveglio ed un rilancio, principalmente economico e demografico, legato anche al dissolvimento del sistema curtense ed al progressivo risorgimento delle città.
Nel programma, che si conclude alle soglie
del Rinascimento, vengono descritte le progressive trasformazioni della società bassomedievale che, soprattutto in Italia, presentano caratteri originali.
Vengono quindi evidenziati la crisi della
società e del sistema feudale, soprattutto
nell’Italia del Nord, la nascita dei Comuni e
lo scontro con l’Impero; il sorgere delle
Città marinare, le Crociate, l’opera di Gregorio VII e la lotta per le Investiture, l’affermarsi progressivo dei Normanni nell’Italia meridionale, la dissoluzione dei Comuni
e l’avvento delle prime Signorie.
Tutti questi momenti cruciali della storia
medievale sono ampiamente descritti nel
programma, che si arricchisce, inoltre, della
trattazione di altri fenomeni storici meno
eclatanti, ma altrettanto importanti, come il
ruolo propulsivo dei mercanti, l’affermarsi
dell’agricoltura ai danni della caccia e della
STORIA MEDIOEVALE
59
pastorizia, la nascita di nuove figure professionali come i notai, e, nel campo religioso, accanto all’opera di S. Francesco
d’Assisi, il fiorire di sette ereticali e la loro
repressione ad opera del Papato.
Produzione: Q.U.E.R.C.I.A.
Colore - minuti 95
PREZZO: L. 140.000 • € 72.30 IVA Compr.
QUERCIA srl • Via Cortina d’Ampezzo, 57 • 00135 Roma • Tel. (06) 33.10.505 - 33.50.969 • Fax: (06) 33.11.979
60
STORIA MEDIOEVALE
VIDEOCASSETTE DIDATTICHE
QED/153 IL FEUDALESIMO
Il filmato presenta un’accurata disamina di questo importante fenomeno storico e di tutte le
sue implicazioni, che hanno caratterizzato
un’epoca di transizione tra la civiltà classica e
quella rinascimentale. I risvolti sociali, politici,
culturali e religiosi sono esaminati con particolare attenzione, per offrire uno spaccato del
Feudalesimo che sia di valido sussidio ai Docenti di Storia. Per una più completa panoramica sul Medioevo, si consigliano anche i programmi sulla civiltà alto e basso-medioevale e
di quelli sulla Civiltà Comunale, le Crociate e
la Civiltà Islamica e i nuovi due sulla Storia del
Medioevo.
Produzione: Q.U.E.R.C.I.A.
Colore - minuti 40
PREZZO: L. 110.000 • € 56.81 IVA Compr.
Gentile Docente,
ci permettiamo consigliarLe di adottare i nostri programmi quale sussidio audiovisivo alle Sue lezioni sul Medioevo. Costituiscono
quanto di più completo, ricco di documenti
e didatticamente valido, sia stato prodotto
sui mercati mondiali del settore.
QED/116 LA CIVILTÀ COMUNALE
Di tutto il Medio-Evo, la Civiltà Comunale, che
il filmato tratta ampiamente, è il momento più
luminoso, che riscatta un’epoca indubbiamente
difficile. Il Comune, infatti, rappresenta principalmente in Italia un fenomeno dai grandi risvolti sociali che consente la nascita e lo sviluppo di nuovi soggetti e nuove figure storiche.
Nasce dallo sgretolamento del sistema feudale,
anche se a lungo convive con esso. Il risveglio
delle città, le Repubbliche marinare, lo sviluppo dell’artigianato, la nascita delle corporazioni, lo splendore artistico e culturale, la nuova
architettura delle chiese e dei palazzi signorili,
sono gli aspetti principali di quella civiltà comunale che può giustamente ritenersi, insieme
con quella rinascimentale, patrimonio e vanto
dell’Italia. Consigliamo vivamente di dotare
l’Istituto anche dei programmi QED/512,
QED/502, QED/511 e QED/199, oltre, naturalmente, agli altri già segnalati.
Produzione: Q.U.E.R.C.I.A.
Parte Seconda
QED/542 L’ARTE
E L’UOMO:
Dai Bizantini
ai Contemporanei
In questo programma sono oggetto di una
a pp rof on dita t ra tt a zio ne i c a po la vo ri
dell’arte medievale, rinascimentale e barocca non esclusi i manufatti artistici, appartenenti alle cosiddette arti “minori” come l’OREFICERIA, gli ARAZZI, i TESSUTI ed il VETRO.
Il programma si conclude con una attenta e
circostanziata analisi dei più significativi
prodotti artistici del nostro secolo e con
una riflessione sulle TEORIE, TECNICHE,
PROBLEMI relativi al RESTAURO, alla
CONSERVAZIONE e alla TUTELA dei
beni culturali ed ambientali nel nostro Paese e nel Mondo.
Produzione: Q.U.E.R.C.I.A.
Colore - minuti 47
PREZZO: L. 110.000 • € 56.81 IVA Compr.
Colore - minuti 32
Prezzo: L. 110.000 • € 56.81 IVA Compr.
QUERCIA srl • Via Cortina d’Ampezzo, 57 • 00135 Roma • Tel. (06) 33.10.505 - 33.50.969 • Fax: (06) 33.11.979
VIDEOCASSETTE DIDATTICHE
QED/288 STORIA DEL MEDIOEVO
Parte Prima
Dalla Caduta
dell’Impero Romano
d’Occidente all’Anno Mille
Il programma presenta un’accurata sintesi delle
vicende storiche comprese nel periodo che va
dalla fine dell’Impero Romano d’Occidente
all’anno Mille. In questo periodo nell’Europa
continentale e nei territori che si affacciano sul
Mediterraneo avvennero trasformazioni profonde e di lunga durata che segnarono la società
antica travolgendo tutte le strutture economiche, sociali e culturali. Vengono particolarmente evidenziati: i regni romano-barbarici, la potenza bizantina, la diffusione e l’affermazione
dell’Islam, il regresso economico nell’Europa
occidentale, il ruolo politico della Chiesa,
l’azione del monachesimo, la nascita del Sacro
Romano Impero, il fenomeno del feudalesimo.
Produzione: Q.U.E.R.C.I.A.
Colore - minuti 56
PREZZO: L.110.000 • € 56.81 IVA Compr.
QED/289 STORIA DEL MEDIOEVO
Parte Seconda
Dal Medioevo al Rinascimento
Il programma documenta, attraverso gli aspetti
più significativi, il passaggio dalla civiltà medievale al Rinascimento e presenta una rigorosa
sintesi delle vicende storiche collocate nell’arco
di tempo che va dall’anno Mille fino alla scoperta dell’America. Gli avvenimenti politici e le
trasformazioni economico-sociali presi in considerazione sono: il tentativo di ridare vita a un
nuovo impero, la lotta per le Investiture, le Crociate, la ripresa delle città, il movimento comunale, il costituirsi delle grandi monarchie nazionali, i grandi viaggi d’esplorazione.
Produzione: Q.U.E.R.C.I.A
Colore - minuti 58
PREZZO: L. 110.000 • € 56.81 IVA Compr.
STORIA MEDIOEVALE
61
QED/149 STORIA DELLA CHIRURGIA
1° Dalla Preistoria ai Romani
2° Dal Medio Evo al Rinascimento
Interessantissimo film che, risalendo alla Preistoria dell’uomo, ricostruisce, attraverso documenti e resti reperiti nel corso di scavi in ogni
parte del mondo, le tecniche chirurgiche dagli
albori del tempo sino al Rinascimento.
Produzione: Q.U.E.R.C.I.A.
Colore - minuti 30
PREZZO: L. 22.000 • € 11.36 IVA Compr.
QED/154 MEDIOEVO: TRE NEL MILLE:
FEUDI, ARMI, CASTELLI
Per la presentazione dei più importanti castelli
medievali, delle armi, nonché per la perfetta ricostruzione dell’ambiente e dei costumi, è stato
giudicato come un veicolo atto a stimolare l’interesse degli spettatori per più approfondite conoscenze sul periodo storico trattato.
Produzione: Q.U.E.R.C.I.A.
Colore - minuti 96
PREZZO: L. 45.000 • € 23.24 IVA Compr.
QED/190 MEDIOEVO: SECOLI BUI?
Il programma documenta, attraverso gli
aspetti più significativi, i momenti più importanti della Civiltà Medievale.
Produzione: CI.ED.
Colore - minuti 30
PREZZO: L. 39.000 • € 20.14 IVA Compr.
QUERCIA srl • Via Cortina d’Ampezzo, 57 • 00135 Roma • Tel. (06) 33.10.505 - 33.50.969 • Fax: (06) 33.11.979
62
STORIA MEDIOEVALE
QED/119
LA CIVILTÀ
ISLAMICA
Il programma tratta della genesi della civiltà
islamica, una delle più
grandi affermatesi sulla
Terra. Vengono ampiamente considerati gli
aspetti religiosi e filosofici presenti nella figura e nell’opera di
Maometto, il Profeta.
Sono quindi ampiamente trattate le cause
sociali, culturali, storiche e religiose che portarono alla successiva
affermazione ed espansione dell’Islam, che
unificò Genti e Paesi di
tre Continenti e diffuse
conoscenze e scoperte
nei quattro angoli della
Terra. Le figure leggendarie di Califfi e
Condottieri compaiono
e si affermano in questo periodo storico che
lascerà una traccia indelebile nella cultura e
nella civiltà. Anche
l’Europa cristiana, grazie all’Islam, si arricchirà dei tesori e delle
conquiste scientifiche
delle millenarie civiltà
asiatiche, ponendo così
le basi per la futura rinascita culturale dell’Occidente.
Produzione: Q.U.E.R.C.I.A.
Colore - minuti 54
PREZZO: L. 110.000 • € 56.81 IVA Compr.
QED/158 LE CROCIATE
“Dio lo vuole”, questa breve frase era usata per
coinvolgere emotivamente le moltitudini dei
credenti, spesso diseredati, a volte fanatici, nelle spedizioni in Terra Santa che Principi, Nobili
Feudatari, Re e Papi, periodicamente lanciavano contro gli infedeli per liberare il Santo Sepolcro. In realtà molto spesso queste spedizioni, sfruttando la fede e la credulità dei molti,
VIDEOCASSETTE DIDATTICHE
servivano ad arricchire i pochi.
E così la storia delle Crociate si presenta come
una storia di Santi (come S. Bernardo e S. Luigi) e di pazzi, di fede e di crudeltà, di feroce
avidità e di candido fanatismo.
In questo nostro programma davvero interessante, si mostrano gli assedi delle città, la conquista e la perdita di Gerusalemme, le stragi degli infedeli. Si tratta inoltre dell’avidità dei
Principi e del sacco di Costantinopoli.
Produzione: Q.U.E.R.C.I.A.
Colore - minuti 30
PREZZO: L. 49.000 • € 25.30 IVA Compr.
QUERCIA srl • Via Cortina d’Ampezzo, 57 • 00135 Roma • Tel. (06) 33.10.505 - 33.50.969 • Fax: (06) 33.11.979
VIDEOCASSETTE DIDATTICHE
STORIA MEDIOEVALE
63
naviganti l’Africa.
Nella seconda parte, il
film, rispondendo ad
esigenze poste dall’interesse sempre crescente per il mondo arabo,
ne propone un’ampia
analisi storica, economica e politica riferita
al momento attuale.
Produzione:
Q.U.E.R.C.I.A.
Colore - minuti 42
PREZZO: L. 110.000
• € 56.81 IVA Compr.
QED/313 L’ISLAM
Si tratta di un film eccezionale per concezione
e realizzazione, che abbraccia l’intera genesi di
questa parte del mondo, oggi sempre più importante.
Gli insegnamenti del Corano, oltre alla rapidità
di spostamento di queste popolazioni prevalentemente dedite alla pastorizia ed al commercio,
furono infatti tra le cause determinanti
dell’espansionismo islamico.
La successiva decadenza, iniziata con la sconfitta di Poitiers, fu accelerata dall’impoverimento dei commerci attraverso il Medio Oriente, dopo l’apertura delle rotte marittime circum-
QED/307
L’AFRICA:
Storia, Geografia,
Cultura, Economia
Questo film presenta,
nella realizzazione, le
stesse caratteristiche
che contraddistinguono
il Continente.
Spettacolare, bellissimo, a volte lirico
nell’immagine, rivela
invece nei contenuti la
scottante, cruda realtà
di Popoli e Paesi la cui
lotta per la sopravvivenza ed i tentativi di
affermazione dei naturali diritti dell’uomo
hanno incontrato ostacoli e delusioni sin dalla notte dei tempi. Partendo dalla civiltà di
Nok, il film risale il
cammino della storia dell’Africa: dagli egizi, ai
cartaginesi, ai romani, agli arabi fino alle recenti colonizzazioni inglese, francese, spagnola e
italiana.
Tratta ampiamente le varie razze, le religioni, le
culture dei Paesi africani. Passando poi all’analisi del periodo coloniale, evidenzia anche le situazioni createsi all’indomani delle raggiunte
Indipendenze e la piaga del neocolonialismo.
Produzione: Q.U.E.R.C.I.A.
Colore - minuti 31
PREZZO: L. 80.000 • € 41.31 IVA Compr.
QUERCIA srl • Via Cortina d’Ampezzo, 57 • 00135 Roma • Tel. (06) 33.10.505 - 33.50.969 • Fax: (06) 33.11.979