Fisica - ISA Venturi
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LICEO ARTISTICO Anno Scolastico 2014/15 PROGRAMMAZIONE DIDATTICA RIFERITA ALLA DISCIPLINA : FISICA SECONDO BIENNIO OBIETTIVI DI APPRENDIMENTO TERZA E QUARTA LICEO Competenze: Osservare e identificare fenomeni; Affrontare e risolvere semplici problemi di fisica usando gli strumenti matematici adeguati al suo percorso didattico; Avere consapevolezza dei vari aspetti del metodo sperimentale, dove l’esperimento é inteso come interrogazione ragionata dei fenomeni naturali, Saper analizzare in modo critico dati e affidabilità di un processo di misura, costruzione e/o validazione di modelli; Comprendere e valutare le scelte scientifiche e tecnologiche che interessano la società in cui vive. Abilità: risolvere esercizi e problemi esplorare fenomeni e descriverli con un linguaggio adeguato effettuare collegamenti interdisciplinari applicare correttamente le tecniche matematiche CLASSI TERZE Conoscenze 1) Il linguaggio della fisica - 2) Le forze - 3) Il moto dei corpi Italiano e Storia ( Galileo Galilei) Filosofia ( Aristotele e Galilei ) Definizione di forza La natura vettoriale delle forze Le condizioni di equilibrio di un punto materiale e di un corpo rigido I fluidi - Generalità sul moto Moto rettilineo uniforme Moto rettilineo uniformemente accelerato Moto nel piano e composizione dei moti Moto circolare uniforme I principi della dinamica La forza peso e la forza elastica Applicazioni della dinamica Forze conservative, la forza peso Forze dissipative, le forze di attrito - L’universo tolemaico La rivoluzione copernicana Le leggi di Keplero e il moto dei pianeti La sintesi newtoniana L’interazione gravitazionale - - 4) Gravitazione Il metodo sperimentale La misura delle grandezze fisiche Materia e forze Grandezze scalari e vettoriali Operazioni con i vettori Collegamenti Interdisciplinari Obiettivi minimi 1) Il linguaggio della fisica Identificare le grandezze fisiche distinguendole da proprietà non misurabili Conoscere e usare il Sistema Internazionale di unità di misura operando anche l’analisi dimensionale di una grandezza a partire dalle unità di misura Usare il linguaggio algebrico e grafico per lo studio della dipendenza funzionale tra grandezze Misurare correttamente le grandezze fisiche 2) Le forze Conoscere la definizione operativa di forza Comporre forze, determinando risultante ed equilibrante in casi semplici Valutare lo stato di equilibrio di un corpo Conoscere le proprietà più semplici dei fluidi in equilibrio 3) Il moto dei corpi Conoscere e rappresentare le grandezze cinematiche in forma analitica e grafica Riconoscere e descrivere i diversi tipi di moto Conoscere il concetto di relatività galileiana del moto rispetto a un sistema di riferimento Risolvere semplici problemi di cinematica Conoscere e saper applicare i principi della dinamica Conoscere la relazione tra massa e inerzia di un corpo Conoscere la differenza tra massa e peso di un corpo 4) Gravitazione Distinguere tra concezione antica e moderna del moto Saper ricostruire i passi fondamentali della graduale evoluzione tra le due concezioni Conoscere gli elementi fondamentali della rivoluzione scientifica del XVII secolo Conoscere le unità di misura di tutte le grandezze studiate CLASSI QUARTE Conoscenze 1)Energia e lavoro - 2)Energia termica 3) Onde Lavoro ed energia meccanica La potenza L’energia Forze conservative e dissipative Energia cinetica Energia potenziale Principio di conservazione dell’energia meccanica - Temperatura e calore Le leggi dei gas perfetti Primo principio della termodinamica Secondo principio della termodinamica Conservazione dell’energia (ampliamento all’energia termica) - Concetto di onda Caratteristiche delle onde Propagazione di energia nelle onde Onde meccaniche, onde acustiche Onde elettromagnetiche, onde luminose Elementi di ottica geometrica - Collegamenti Interdisciplinari Geografia (sostenibilità) Obiettivi minimi 1) Energia e lavoro - Conoscere la definizione della grandezza energia meccanica - Conoscere i vari tipi di energia meccanica (potenziale e cinetica) Conoscere il principio di conservazione dell’energia meccanica Saper effettuare bilanci energetici in semplici sistemi meccanici Conoscere i limiti intrinseci alle trasformazioni tra diverse forme di energia ed avere consapevolezza dell’impatto ambientale prodotto dallo sfruttamento dell’energia - 2) Energia termica Conoscenza delle grandezze temperatura e calore Conoscenza del legame tra temperatura e calore Conoscenza di come misurare temperatura e calore Conoscenza dei principali fenomeni legati a temperatura e calore Conoscenza di come si propaga il calore Competenza nel descrivere fenomeni della quotidianità in termini di temperatura e calore Conoscenza dei principi fondamentali della termodinamica Competenza nel descrivere fenomeni della quotidianità in termini di energia termica Competenza nel descrivere fenomeni della quotidianità alla luce dei principi della termodinamica. 3) Onde Conoscenza del concetto di onda Conoscenza delle principali caratteristiche delle onde Competenza nel descrivere la propagazione dell’energia meccanica tramite onde elastiche Conoscenza del concetto di onda meccanica ed onda elettromagnetica Conoscenza delle principali caratteristiche delle onde acustiche Competenza nel descrivere fenomeni della quotidianità in termini di propagazione di energia meccanica tramite onde elastiche Conoscenza del concetto di onda ottica Conoscenza delle principali caratteristiche delle onde ottiche Conoscere le unità di misura di tutte le grandezze studiate OBIETTIVI DI APPRENDIMENTO CLASSI QUINTE Competenze: Osservare e identificare fenomeni; Affrontare e risolvere semplici problemi di fisica usando gli strumenti matematici adeguati al suo percorso didattico; Avere consapevolezza dei vari aspetti del metodo sperimentale, dove l’esperimento é inteso come interrogazione ragionata dei fenomeni naturali, Saper analizzare in modo critico dati e affidabilità di un processo di misura, costruzione e/o validazione di modelli; Comprendere e valutare le scelte scientifiche e tecnologiche che interessano la società in cui vive. Abilità: risolvere esercizi e problemi esplorare fenomeni e descriverli con un linguaggio adeguato effettuare collegamenti interdisciplinari applicare correttamente le tecniche matematiche Conoscenze 1) Fenomeni Elettrici Fenomeno elettrizzazione e cenni ai vari tipi di elettrizzazione Conduttori e isolanti Carica elettrica Legge di Coulomb Campo elettrico Confronto tra campo elettrostatico e campo gravitazionale Differenza di potenziale elettrica e potenziale elettrico 2) Cariche elettriche Corrente elettrica e grandezze ad essa legate in moto Resistenza di un conduttore e leggi di Ohm Conduzione elettrica nei metalli, nei liquidi, nei gas e nei semiconduttori 3) Magnetismo Collegamenti Interdisciplinari Chimica Magneti e loro principali proprietà Campo magnetico Confronto tra campo elettrostatico e campo magnetico Forza di Lorentz Campi magnetici prodotti da particolari sistemi fisici Sostanze paramagnetiche, diamagnetiche e ferromagnetiche 4) Fenomeni della quotidianità di natura elettromagnetica Elettromagnetismo Correnti indotte Legge di induzione elettromagnetica Campo elettromagnetico e formulazione qualitativa delle leggi di Maxwell Onde elettromagnetiche e loro principali caratteristiche 5) Approfondimenti di fisica moderna quali ad esempio: Percorsi di Fisica del Effetto fotoelettrico XX secolo Modello semiclassico e quantistico dell’atomo Elementi di Teoria della Relatività di Einstein Il laser Semiconduttori Radioattività Filosofia e Storia dell’Arte NOTA: In relazione alla disponibilità di aule, mezzi e strumenti, alcuni contenuti verranno affrontati con ausilio di supporti informatici e multimediali. Obiettivi minimi 1) Fenomeni Elettrici Conoscere il concetto e i principali meccanismi di elettrizzazione Conoscere la definizione di carica elettrica e sua unità di misura Conoscere l’enunciato della legge di Coulomb, il suo significato fisico e sue caratteristiche Conoscere il concetto di campo elettrico, la sua natura vettoriale, unità di misura e rappresentazione grafica nei casi più semplici Saper confrontare il campo elettrico e gravitazionale Conoscere il concetto di differenza di potenziale elettrico, potenziale elettrico e il loro legame con il campo elettrico Esercizi sui contenuti precedenti 2) Cariche elettriche in moto Conoscere la definizione di corrente elettrica Conoscere l’enunciato delle leggi di Ohm Conoscere il concetto di resistenza elettrica e sua unità di misura Esercizi sui contenuti precedenti 3) Magnetismo Conoscere le principali caratteristiche dei fenomeni magnetici Conoscenza del concetto di campo magnetico, unità di misura e relativa rappresentazione grafica Conoscere il legame tra corrente elettrica e campo magnetico da essa generato Saper confrontare il campo elettrico e quello magnetico Esercizi sui contenuti precedenti VERIFICHE E VALUTAZIONE PER TUTTE LE CLASSI La verifica dell’apprendimento, rispettosa dei principi di validità, specificità e attendibilità, sarà collegata con le attività svolte, dovrà tener conto di tutti gli obiettivi evidenziati, dovrà avvenire rispettando una parità di condizioni fra gli alunni e dovrà avvenire all’interno della classe in momenti formalmente previsti. Si prevedono almeno due verifiche, di cui almeno una orale sia nel 1^ periodo che nel 2^ Periodo. Per la valutazione delle prove sia orali che scritte si terrà conto : -del livello di comprensione dell’argomento e della pertinenza ; - del linguaggio scientifico utilizzato; - della chiarezza espositiva; - dell’esattezza della risoluzione di esercizi e problemi. I DOCENTI DI MATEMATICA E FISICA DEL LICEO
