a. s. 2015 - 2016 CLASSE 4 F Insegnante: Rossana Fantini

a. s. 2015 - 2016
CLASSE 4 F
Insegnante: Rossana Fantini
Disciplina : STORIA
PROGRAMMA SVOLTO
Unità 1. La seconda metà del Cinquecento
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La Controriforma
L’età di Filippo II
L’Inghilterra di Elisabetta I
Le guerre di religione in Francia
La crescita economica e demografica del Cinquecento
Unità 2. L’Antico Regime
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Le monarchie europee nella prima metà del Seicento
L’Italia nel Seicento
La guerra dei Trent’anni
Le rivoluzioni inglesi
La Francia di Luigi XIV
L'Europa dell'assolutismo
Società, economia e cultura nell’Antico Regime
Le guerre nell'Europa del '700
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L’Italia fra Sei e Settecento
L’Illuminismo
Il dispotismo illuminato
*Il rifiuto della tortura e della pena di morte
Unità 3. L’età delle rivoluzioni
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La rivoluzione industriale
La rivoluzione americana
La rivoluzione francese
L’età napoleonica
* I diritti dell’uomo
Unità 4. L’età della Restaurazione
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L’Europa del Congresso di Vienna
Economia, società e ideologie tra il 1815 e il 1848
L’indipendenza del Sud America (cenni)
I moti del 1820-21
I moti del 1830-31
Il Risorgimento italiano: moti e correnti politiche
Il 1848 in Europa e in Italia
*Nazionalismo, liberalismo e democrazia
Unità 5. La seconda metà dell’Ottocento
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Le trasformazioni economiche e sociali
L’unificazione italiana
L’unificazione tedesca
L’Italia nell’età della Destra
L’Inghilterra vittoriana (cenni)
La Francia dal Secondo Impero alla Terza Repubblica
La guerra civile americana
Le riforme nella Russia zarista
L’Italia nell’età della Sinistra
La seconda rivoluzione industriale
*Lo Statuto albertino
*Moduli di Educazione alla cittadinanza
INDICAZIONI PER IL LAVORO ESTIVO
1) Lettura e analisi del capitolo 27 del libro di testo – Pag. 720, esercizi 4 – 5
2) Lettura del testo, inviato dall’insegnante, di I. Glazier, Le cause dell’emigrazione e svolgimento di
tutti gli esercizi al fondo
3) Lettura della prima parte ( “I regimi, le ideologie”, pagg.37-183) del testo di N. Bobbio, Dal
fascismo alla democrazia, Baldini&Castoldi, 2014: per ciascuno dei 6 capitoli predisporre una
scheda in cui indicare il tema trattato, il periodo analizzato, la/e tesi di fondo, le eventuali
interpretazioni storiografiche e la posizione dell’autore
Torino, 13 giugno 2016
L’insegnante: Rossana Fantini