PROGRAMMA SVOLTO ISIS “MARGARITONE” AREZZO Anno scolastico 2015/2016 Classe: IV ES Materia: STORIA Prof.: Emiliano Magi Libro di testo: V. Calvani, Spazio Storia vol. 2 Settecento e Ottocento, A. Mondadori scuola, 2012 MODULO 1: L’ETA’ DELL’ASSOLUTISMO • La nascita della scienza moderna e la nuova cultura razionalistica, il metodo di Galileo, il razionalismo laico di Cartesio, Newton e l’esperienza come fondamento della scienza • Le nuove teorie politiche: il giusnaturalismo (Grozio), la teoria del contratto sociale (Hobbes, Locke), la concezione moderna dello Stato (esercito , burocrazia e sistema fiscale) • La controriforma cattolica e il dibattito sull’intolleranza e sulla religione, il pensiero di Spinoza, l’Olanda, l’Inghilterra e Venezia come laboratori di tolleranza, il pensiero laico (deisti, atei e libertini) • Gli strumenti della controriforma, il Concilio di Trento e il clima socio-culturale, l’arte barocca come evasione, il pensiero e la vicenda umana di Bruno, Campanella e Galileo • Quadro politico generale dell’Europa secentesca: la guerra dei Trent’anni, la pace di Vestfalia • La crisi del 1600 e la situazione italiana: il predominio spagnolo sulla penisola, il ducato di Savoia, la Toscana, Venezia e lo Stato della Chiesa • La monarchia in Francia al tempo di Richelieu, Mazzarino e la fronda dei nobili, Luigi XIV re Sole, il mercantilismo di Colbert, il trionfo dell’assolutismo • Gli Stuart in Inghilterra e il conflitto con il parlamento, la prima rivoluzione inglese, la competizione marittima e commerciale con l’Olanda, la “gloriosa rivoluzione” e i primi passi della libertà • Gli imperi coloniali e l’economia-mondo, lo spostamento degli interessi commerciali dal Mediterraneo all’Atlantico, il colonialismo di Spagna, Portogallo, Olanda, Inghilterra e Francia, gli inglesi in America settentrionale MODULO 2: L’ETA’ DELLE RIVOLUZIONI • Le colonie americane e le nuove idee di libertà, il fenomeno della tratta degli schiavi, il commercio triangolare, le condizioni degli schiavi africani e le origini del divario tra Nord e Sud del mondo • La società dell’Antico Regime: nobiltà, clero e “terzo stato”, la condizione dei contadini, lo stile di vita della nobiltà • Le guerre di successione del 1700, i nuovi assetti politici del continente, la guerra dei Sette Anni • I progressi dell’agricoltura settecentesca (nuove piante e nuove risorse), le “enclosures” inglesi, le nuove teorie economiche (fisiocrazia e liberismo), la nuova agricoltura capitalistica, il sistema di Norfolk, il miglioramento della qualità della vita, l’incremento demografico, la condizione di vita nei sobborghi cittadini • L’Illuminismo: le idee, la luce della ragione, la diffusione, le concezione della religione dal deismo all’ateismo, il cosmopolitismo, l’ottimismo della tecnica, le proposte politiche, le idee fondamentali (Rousseau, Voltaire, Montesquieu) • Le riforme illuministiche in Europa: i casi di Prussia, Russia e Impero Asburgico • La Gran Bretagna nel 1700: la monarchia parlamentare, il sistema politico, i Tories e i Whigs, l’annessione di Scozia e Irlanda e impero coloniale • Le riforme illuministiche in Italia: Toscana e Lombardia, Regno di Sardegna, il sud borbonico, le repubbliche aristocratiche e lo stato pontificio • Le tredici colonie britanniche sulla costa atlantica americana: i rapporti con la madrepatria • La rivoluzione americana: tasse e proteste, il Boston Tea Party, la Dichiarazione di indipendenza, la guerra e la vittoria sulla Gran Bretagna, la Costituzione confederale e quella federale, l’organizzazione del nuovo stato • La rivoluzione industriale in Inghilterra: artigianato, manifattura, fabbrica, l’industria a domicilio, le prime macchine tessili, la macchina a vapore di Watt, il telaio meccanico, la rivoluzione dei trasporti, siderurgia e ghisa, la società industriale, la classe operaia, il sistema capitalistico e il rapporto tra padrone e operai • La Francia alla vigilia della rivoluzione: tensioni sociali e crisi economica, da Necker agli Stati generali, i quaderni di doglianze, l’assemblea nazionale costituente • La presa della Bastiglia, l’abolizione dei diritti feudali, la guardia nazionale, la Dichiarazione dei diritti dell’uomo e del cittadino, la Costituzione del 1791, la costituzione civile del clero, l’assemblea legislativa e gli schieramenti politici, i protagonisti politici, la fuga e la cattura del re Luigi XVI, la Francia in guerra, l’estremismo dei Sanculotti, la Repubblica, l’esecuzione del re, gli inizi della Repubblica Giacobina, la coscrizione obbligatorio e la rivolta in Vandea, il comitato di salute pubblica, la fase del terrore, la fine di Robespierre, il direttorio e il potere alla borghesia • L’eredità della Rivoluzione Francese: verso un nuovo mondo APPROFONDIMENTI • Lettura di un brano di Diderot tratto dalla Enciclopedia • Lettura della Risposta alla domanda: che cos’è l’Illuminismo (Kant) • Lettura di un brano di Montesquieu tratto da Lo spirito delle leggi • Lettura degli articoli 1-11 della Dichiarazione dei diritti dell’uomo e del cittadino • Lettura di un brano tratto dal saggio di Sieyès Che cos’è il Terzo Stato MODULO 3: L’ETA’ NAPOLEONICA, LA RESTAURAZIONE, I MOTI LIBERALI E IL RISORGIMENTO • La campagna d’Italia di Napoleone, il trattato di Campoformio e l’egemonia francese in Italia, le Repubbliche sorelle, la Campagna d’Egitto e la fine del triennio giacobino in Italia, il colpo di Stato: Napoleone primo console • La nuova Francia ridisegnata da Napoleone: l’amministrazione pubblica, la società e la scuola, il codice napoleonico, i rapporti tra Stato e Chiesa, Napoleone Imperatore, il nuovo assetto dell’Italia • L’Europa napoleonica, la campagna di Russia e la fine di Napoleone, un bilancio finale dell’avventura napoleonica • Il Congresso di Vienna, la nuova carta dell’Europa “restaurata”, l’Italia dopo il Congresso di Vienna: tanti stati sotto il dominio austriaco; i sovrani assoluti creano la Santa Alleanza, un bilancio del Congresso • Lo slancio verso la cultura romantica, il Romanticismo, gli ideali di libertà e Nazione • Il liberalismo (i diritti e le libertà del singolo), liberalismo economico e liberalismo politico, i teorici della Restaurazione, le società segrete, la Massoneria e la Carboneria, arresto e prigionia di S. Pellico, l’Italia oppressa della Restaurazione, i moti del 1820-1821 in Spagna, Napoli, Palermo e Piemonte, le rivolte in Grecia e Russia (moto decabrista), la situazione economica e sociale in Europa nel 1830, l’età della Borghesia. • L’Est europeo patria dell’assolutismo, la “rivoluzione di luglio” in Francia, i moti del 18301831, l’indipendenza dell’America latina (l’eccezione del Brasile e il caso messicano) • La diffusione in Europa dell’industrializzazione, le proteste e le organizzazioni degli operai, le prime teorie socialiste • L’Italia da fare e gli italiani, le diverse anime dell’ideale risorgimentale, il movimento liberale di Cavour, il movimento neoguelfo di Gioberti, il progetto politico dei democratici, il programma repubblicano di Mazzini • La rivoluzione europea del 1848: da Parigi al resto d’Europa, la repressione dei moti rivoluzionari, le rivolte antiaustriache di Venezia e Milano, l’iniziativa di Carlo Alberto, la prima guerra d’indipendenza, da Carlo Alberto a Vittorio Emanuele II, la caduta delle repubbliche di Roma e Venezia, bilancio del 1848. • La politica di Cavour, la guerra di Crimea e la conferenza di Parigi, il fallimento degli ultimi moti mazziniani, l’alleanza del Regno di Sardegna con la Francia, la seconda guerra d’indipendenza, l’armistizio di Villafranca, i plebisciti dell’Italia centrale, pregi e limiti della “guerra regia”, la spedizione dei Mille, l’annessione del Sud, la nascita del Regno d’Italia, il Risorgimento e gli Italiani Arezzo, Firma dell’insegnante Gli alunni