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ISTITUTO DI ISTRUZIONE SUPERIORE “J.C. MAXWELL”
Ed. 3 del 03/09/10
Data:
PROGRAMMAZIONE ANNUALE
INDIRIZZO SCOLASTICO
MECCANICA e MECCATRONICA
ELETTRONICA
LOGISTICA e TRASPORTI
LICEO SCIENTIFICO
DISCIPLINA
ELETTROTECNICA ed ELETTRONICA
DOCENTE / I
AMATA SERGIO, SCAPATO MICHELANGELO
CLASSE / I
3^ AO
RISULTATI DI
APPRENDIMENTO
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A.S. 2016 / 2017
MANUTENZIONE e ASSISTENZA TECNICA
Applicare i procedimenti dell’elettrotecnica e dell’elettronica nello studio e nella progettazione di circuiti analogici e
digitali.
Utilizzare la strumentazione di laboratorio e applicare i metodi di misura per effettuare verifiche, controlli e collaudi.
Redigere relazioni tecniche e documentare le attività individuali e di gruppo relative a situazioni professionali.
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Ed. 3 del 03/09/10
ISTITUTO DI ISTRUZIONE SUPERIORE “J.C. MAXWELL”
COMPETENZE
ABILITA’
Analogica
Saper analizzare
teoricamente,
sperimentalmente e con
simulazioni circuitali il
funzionamento dei
circuiti resistivi con
segnali continui e
variabili nel tempo.
Analogica
Acquisire padronanza dei
concetti di base.
Analizzare semplici circuiti
resistivi di tipo serieparallelo e di media
complessità.
Primo uso degli strumenti
di laboratorio e relativi
limiti di precisione.
Digitale
Saper analizzare e
progettare semplici
circuiti combinatori,
anche con integrati MSI,
per via teorica, con
strumenti di laboratorio
e tramite Multisim
Data:
CONOSCENZE
Analogica
/
TEMPI
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METODOLOGIA
TIPI DI
PROVE
Digitale
I circuiti elettrici e le
relative misure
Nozioni introduttive
Componenti e circuiti
elettrici
Introduzione alle
misure e ai segnali
elettrici
Le basi dell’elettronica
digitale
Introduzione
all’elettronica digitale
Numerazione binaria
Algebra di Boole e
circuiti combinatori
Le famiglie logiche
(cenni)
Recupero carenze del primo trimestre /
potenziamento
(circa 10 giorni alla ripresa delle lezioni a gennaio)
Digitale
Comprendere la differenza
tra mondo analogico e
mondo digitale.
Saper operare con il
Analogica
sistema di numerazione
binario.
Metodi di risoluzione
Saper usare le regole
delle reti elettriche
dell’algebra di Boole e
analizzare semplici circuiti
combinatori, anche con
integrati MSI.
/
Digitale
I circuiti combinatori con
integrati MSI
settembre /
dicembre
gennaio
gennaio /
febbraio
Lezioni frontali
interattive ed
esercitazioni di
laboratorio
scritta,
orale e di
laboratorio
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Analogica
Comprendere le leggi
base dell’elettrostatica e
il funzionamento del
condensatore elettrico in
comportamento statico e
dinamico.
Digitale
Saper analizzare e
progettare circuiti
sequenziali con integrati
SSI e MSI in situazioni di
media complessità
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Analogica
Analogica
Conoscere le leggi
dell’elettrostatica e
L’elettrostatica e il
comprendere i fenomeni
condensatore
elettrici che ne
L’elettrostatica
conseguono.
Il condensatore
Comprendere il
Fenomeni transitori
funzionamento del
nei circuiti RC
condensatore e dei
fenomeni di polarizzazione
elettrica.
Saper valutare
analiticamente,
sperimentalmente e
tramite software di
simulazione i fenomeni
transitori di tipo RC.
Data:
/
/
Digitale
I circuiti sequenziali
Latch e flip-flop
Contatori
Registri
marzo/
metà aprile
Digitale
Saper valutare i diagrammi
temporali.
Saper progettare semplici
contatori.
Analogica
Conoscere i fenomeni
elettromagnetici e la loro
utilità
Analogica
Conoscere i fenomeni
magnetici e usare le
relative leggi.
Conoscere la legge
dell’induzione
elettromagnetica.
Saper valutare
analiticamente,
sperimentalmente e
tramite software di
simulazione i fenomeni
transitori di tipo RL.
Analogica
L’elettromagnetismo
Il magnetismo e l’elettromagnetismo (cenni)
Induzione elettromagnetica e induttanza
(autoinduzione)
Fenomeni transitori nei circuiti RL
metà aprile
/ fine aprile
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Analogica
Saper analizzare i circuiti
monofase a regime
sinusoidale
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Analogica
Saper usare il calcolo
vettoriale e i numeri
complessi per l’analisi dei
circuiti a regime
sinusoidale.
Conoscere le potenze
attive, reattive ed
apparenti.
Data:
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Analogica
Il regime sinusoidale
I componenti e le reti in regime sinusoidale
Le potenze a regime sinusoidale
maggio
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MATERIA /
SETTORE
Data:
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ELETTROTECNICA ED ELETTRONICA
CRITERI DI VALUTAZIONE
INDICATORI
frammentarie e/o scorrette
CONOSCENZE
ABILITÀ
COMPETENZE
FASCIA DI PUNTEGGIO
1-2
essenziali
3
complete
4
non sa applicare le conoscenze, anche se guidato
0
sa applicare le conoscenze, se guidato
1
sa applicare in autonomia le conoscenze
2
non sa impostare un compito assegnato
0
imposta il compito assegnato, ma non riesce a risolverlo senza aiuto
1–2
sa risolvere in autonomia il compito assegnato
3–4
Conoscenze: assimilazione attraverso l’apprendimento di un insieme di fatti, principi, teorie e pratiche relative ad un settore di studio o di lavoro.
Abilità:
capacità di applicare conoscenze per portare a termine compiti e problemi.
Competenze: capacità di utilizzare combinazioni di conoscenze e abilità appropriate, per impostare e risolvere i compiti assegnati in autonomia.
