Programma svolto
Anno scolastico:
Insegnante: Prof.sa
Materia:
Classe:
AREA TEMATICA
TEMA A:
INTRODUZIONE
2015-2016
PIA Olga Lorenza
SCIENZE NATURALI
1H
CONTENUTI
Che cosa studiano le Scienze della Terra: le discipline e i
campi di studio delle Scienze della Terra
A che cosa serve studiare Scienze
applicazioni delle Scienze della Terra
Che cosa studia la Chimica: campi di studio della Chimica
La Terra è un sistema integrato, formato da componenti
che interagiscono strettamente fra loro: Biosfera,
Idrosfera, Litosfera, Atmosfera
La Terra è un pianeta fatto a strati.
Il motore interno del sistema Terra: la teoria della
tettonica delle placche; la convezione e i moti convettivi
Il motore esterno del sistema Terra: l'energia solare; il
modellamento della superficie terrestre ad opera degli
agenti esogeni (ovvero l'azione geomorfologica degli
agenti esogeni)
della
Terra:
TEMA B:
GRANDEZZE E
MISURE
Le grandezze fisiche e le unità di misura (cenni)
I grafici: i diagrammi cartesiani, gli istogrammi (o
diagrammi a barre) e i diagrammi a torta
TEMA C:
MATERIA ED
ENERGIA
TEMA D:
ELEMENTI E
COMPOSTI
TEMA E:
LE PARTICELLE
DELLA MATERIA
E LE REAZIONI
CHIMICHE
TEMA G:
L'ATMOSFERA
Sistema, sistema aperto, sistema chiuso e sistema
isolato; la Terra è un sistema aperto (quasi chiuso)
Gli stati di aggregazione della materia e i passaggi di
stato
Le sostanze pure e i miscugli (o miscele); le miscele
omogenee e le miscele eterogenee (cenni)
Studio dell'etichetta di una bottiglia di acqua minerale
come esempio di miscela; le soluzioni (solvente e soluti)
e la concentrazione di una soluzione; ruolo biologico degli
ioni calcio e sodio e la loro importanza nella dieta
Le trasformazioni fisiche e le trasformazioni chimiche; le
trasformazioni nucleari
L'energia, le diverse forme di energia, le trasformazioni
dell'energia;
Gli elementi chimici e la tavola periodica degli elementi
Le sostanze semplici e le sostanze composte (o composti)
Formula grezza e formula di struttura; gli isomeri
Ossido di carbonio e monossido di carbonio come esempi
di composti; approfondimento sul monossido di carbonio,
l'intossicazione da monossido di carbonio e il suo
meccanismo biologico, i rischi da fumo di sigaretta
La teoria atomica
Le particelle subatomiche e la struttura atomica
Il numero atomico
Gli ioni, gli ioni positivi e gli ioni negativi
I legami chimici (cenni) e le molecole
L'ATMOSFERA E I FENOMENI METEOROLOGICI
Cenni all'atmosfera e ai fenomeni meteorologici
L'atmosfera terrestre è stata modificata dagli esseri
viventi e consente la vita sulla Terra.
IL CLIMA
TEMA H:
L'IDROSFERA
Cenni al clima
L'IDROSFERA MARINA
Il ciclo dell'acqua
Cenni all'idrosfera marina
L'IDROSFERA CONTINENTALE
Cenni all'idrosfera continentale
TEMA I:
IL
LABORATORIO
DI SCIENZE
IL LABORATORIO DI SCIENZE DELL'ISTITUTO
Gli strumenti e i materiali didattici presenti nel nostro
laboratorio
La vetreria
Il microscopio ottico
IL LABORATORIO DI SCIENZE
Norme di comportamento
Rischi
Dispositivi di protezione individuale
Segnaletica di sicurezza
Etichettatura dei reagenti chimici
Schede di sicurezza dei reagenti chimici
DIMOSTRAZIONI ED ESERCITAZIONI
Dimostrazione: la valutazione colorimetrica del pH con la
cartina a tornasole; uso della fenoftaleina come indicatore
del pH basico
Rivoli lì, 14 giugno 2016
Firma:
Olga Lorenza Pia
