ISIS “C.Facchinetti”
Sede: via Azimonti, 5
21053 Castellanza
Modulo Gestione Qualità
Tel. 0331635718
fax 0331679586
[email protected]
www.isisfacchinetti.it
UNI EN ISO 9001 : 2008
PSD D62
PIANO STUDIO DELLA DISCIPLINA
Modulo redatto da RGQ
Rev.00 del 1/10/2012
PIANO DI STUDIO DELLA DISCIPLINA
DISCIPLINA: SCIENZE INTEGRATE (FISICA)
PIANO DELLE UDA 2° ANNO
(PER TUTTE LE CLASSI SECONDE)
Anno 2012/2013
UDA
UDA n. 1
Titolo: Le forze e il
moto
Nucleo fondante
Il moto dei corpi
COMPETENZE della UDA
Osservare, descrivere ed
analizzare fenomeni
appartenenti alla realtà naturale
e artificiale e riconoscere nelle
varie forme i concetti di sistema
e di complessità
Ore: 36
Periodo: settembre
/ dicembre
UDA n. 2
Titolo: Energia e
calore
Nucleo fondante
L’energia
Ore:36
ABILITA’ UDA
CONTENUTI
DELLE CONOSCENZE
Classificare e descrivere i moti
rettilinei utilizzando le opportune
grandezze fisiche.
La velocità media ed istantanea.
Il moto rettilineo uniforme.
L’accelerazione e il moto rettilineo
uniformemente accelerato.
Descrivere i moti circolari
individuando le relazioni che
intercorrono tra grandezze
lineari e grandezze angolari.
Grandezze caratteristiche del moto circolare
uniforme.
La forza centripeta.
Le caratteristiche del moto parabolico.
Interpretare i moti studiati alla
luce dei principi della dinamica.
Il primo, il secondo e il terzo principio della
dinamica.
Massa e peso.
L’accelerazione di gravità.
Il moto dei satelliti.
Attrito e resistenza del mezzo.
Conosce i software più comuni per produrre testi
e comunicazioni multimediali.
Essere consapevole delle
potenzialità e dei limiti delle
tecnologie nel contesto
culturale e sociale in cui
vengono applicate
Applica i software più comuni per
produrre testi e comunicazioni
multimediali.
Padronanza della lingua italiana:
produrre testi di vario tipo in
relazione ai differenti scopi
comunicativi.
Acquisire e selezionare
Redigere una relazione di laboratorio.
informazioni generali e rielaborare
le informazioni.
Utilizzare le tecniche e le
procedure del calcolo aritmetico
ed algebrico, rappresentandole
anche sotto forma grafica.
Ricavare formule inverse.
Saper effettuare le operazioni in
notazione scientifica.
Costruzione ed interpretazione di
grafici e tabelle.
Saper risolvere semplici esercizi
numerici.
Modelli matematici di proporzionalità.
Notazione scientifica di un numero.
Rappresentazioni di dati e fenomeni: tabelle,
grafici, formule.
Analizzare qualitativamente e
quantitativamente fenomeni
legati
alle trasformazioni di energia a
partire dall’esperienza
Riconoscere e spiegare la
conservazione dell’energia e della
quantità di moto in varie situazioni
della vita quotidiana.
Il lavoro e la potenza.
L’energia cinetica, potenziale gravitazionale e
potenziale elastica.
L’energia meccanica.
L’ Impulso e la quantità di moto.
La conservazione dell’energia meccanica e della
quantità di moto.
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Modulo redatto da RGQ
UDA n. 3
Titolo: I fenomeni
elettrostatici
Nucleo fondante
La corrente
elettrica
PSD D62
Rev.00 del 1/10/2012
Descrivere le modalità di
trasmissione dell’energia termica
e calcolare la quantità di calore
trasmessa da un corpo.
Periodo:
Gennaio/marzo
UNI EN ISO 9001 : 2008
Calore e temperatura.
La trasmissione del calore.
Le leggi della termologia.
La dilatazione termica.
Le trasformazioni dei gas.
I principi della termodinamica.
Conosce i software più comuni per produrre testi
e comunicazioni multimediali.
Essere consapevole delle
potenzialità e dei limiti delle
tecnologie nel contesto
culturale e sociale in cui
vengono applicate
Applica i software più comuni per
produrre testi e comunicazioni
multimediali.
Padronanza della lingua italiana:
produrre testi di vario tipo in
relazione ai differenti scopi
comunicativi.
Acquisire e selezionare
Redigere una relazione di laboratorio.
informazioni generali e rielaborare
le informazioni.
Utilizzare le tecniche e le
procedure del calcolo aritmetico
ed algebrico, rappresentandole
anche sotto forma grafica.
Ricavare formule inverse.
Saper effettuare le operazioni in
notazione scientifica.
Costruzione ed interpretazione di
grafici e tabelle.
Saper risolvere semplici esercizi
numerici.
Modelli matematici di proporzionalità.
Notazione scientifica di un numero.
Rappresentazioni di dati e fenomeni: tabelle,
grafici, formule.
Osservare, descrivere ed
analizzare fenomeni
appartenenti alla realtà naturale
e artificiale e riconoscere nelle
varie forme i concetti di sistema
e di complessità.
Realizzare semplici circuiti
elettrici in corrente continua, con
collegamenti in serie e parallelo ed
effettuare misure delle grandezze
fisiche caratterizzanti.
La forza elettrica.
Il campo elettrico.
Capacità e condensatori.
La corrente elettrica e i circuiti elettrici.
Collegamento in serie e in parallelo di più
resistenze elettriche.
La potenza elettrica e l’ effetto Joule.
Essere consapevole delle
potenzialità e dei limiti delle
tecnologie nel contesto
culturale e sociale in cui
vengono applicate
Applica i software più comuni per
produrre testi e comunicazioni
multimediali.
Conosce i software più comuni per produrre testi
e comunicazioni multimediali.
Padronanza della lingua italiana:
produrre testi di vario tipo in
relazione ai differenti scopi
comunicativi.
Acquisire e selezionare
Redigere una relazione di laboratorio.
informazioni generali e rielaborare
le informazioni.
Utilizzare le tecniche e le
procedure del calcolo aritmetico
ed algebrico, rappresentandole
anche sotto forma grafica.
Ricavare formule inverse.
Saper effettuare le operazioni in
notazione scientifica.
Costruzione ed interpretazione di
grafici e tabelle.
Saper risolvere semplici esercizi
numerici.
Ore:27
Periodo: aprile/
maggio
2
Modelli matematici di proporzionalità.
Notazione scientifica di un numero.
Rappresentazioni di dati e fenomeni: tabelle,
grafici, formule.
