ISTITUTO DI ISTRUZIONE SECONDARIA SUPERIORE “G.CABOTO”GAETA
Anno Scolastico 2007-2008
Materia: INGLESE
Insegnante : Prof.ssa Emilia Coscione
Classe 2^ C
PROGRAMMA SVOLTO
Modulo n°1
A recent event
“Sailing and shopping”
Peso del modulo: 25%
OBIETTIVI:
Saper:
- Parlare di avvenimenti recenti
- Fare supposizioni
- Esprime la durata di un azione
- Esprimere :obbligo, deduzione o suggerimento
- Parlare di quantità
- Scrivere una ricetta
- Riassumere(scritto e orale) un dialogo
- Prendere appunti durante l’ascolto
-Saper leggere un testo e comprenderlo(scanning e skimming)
CONTENUTI:
- Fraseologia relativa agli obiettivi del modulo
- Contenuti grammaticali:
- Present Perfect tense
- Uso del Present Perfect e del Past Simple
- Just, ever/never con il Present Perfect
- Il Present Perfect per esprimere la durata
- Verbo modale:Must
- Plurali irregolari
- A lot of/lots of, plenty of, very, much, many, a little, a few
- Have to
- Arricchimento lessicale:words related to parties, food, drinks, eating places,shops
Focus on:
1)Transport in London
2)Time for a film:”Chocolat”
3)Shopping and megastores
Pronunciation: how to pronounce the letters “th”- Final –s sound
Modulo n°2
Comparisons
Peso del modulo 25%
OBIETTIVI:
Saper:
- Confrontare persone, luoghi e cose
- esprimere opinioni e preferenze
- chiedere e parlare di ciò che piace o meno
- parlare della routine scolastica
Saper:
comprendere un testo(short story) nei suoi contenuti essenziali
CONTENUTI:
- Fraseologia relativa agli obiettivi del modulo
- Contenuti grammaticali:
- Would rather / had better
- Comparativi :maggioranza,uguaglianza e minoranza
- Superlativo relativo di maggioranza
- Superlativo relativo di minoranza
- Arricchimento lessicale:words related to characters, relationships, school and music
Focus:
1)What’s your favourite song?
2)Higher Education
3)Short stories: “The Canterville Ghost”
Modulo n°3
Hobbies and free time
Peso del modulo:25%
OBIETTIVI:
Saper:
- Dare suggerimenti
- Parlare delle attività del tempo libero e degli hobbies
- Esprimere opinioni
- Descrivere un’immagine
- Parlare dei servizi pubblici
Dare istruzioni (sequenza di azioni)
CONTENUTI:
- Fraseologia relativa agli obiettivi del modulo
- Contenuti grammaticali:
- Pronomi possessivi
- Parole composte
- Forme ellittiche
- Wh-words(parole interrogative)
- Pronomi e aggettivi interrogativi
- Shall
- Sequenze di azioni
Focus:
1)The UK Post Office
2)Services to help people
3)The London Dungeon
4)Time for a film:”The Lord of The Rings”
Songs: Ob la di, ob la da
Modulo n° 4
Personalities
Peso del modulo:25%
OBIETTIVI:
Saper:
- riassumere una conversazione e una situazione
-
descrivere un’azione continuata nel passato
descrivere i propri sentimenti, stati d’animo, raccontare problemi personali
descrivere la propria personalità e quella di un’altra persona
esprimere opinioni
esprimere desideri
fare richieste cortesi e dare suggerimenti, fare inviti
usare espressioni equivalenti a: anch’io, anche a me, neanche io, oppure, né, sia (etc.)
usare espressioni esclamative
esprimere possesso e appartenenza
CONTENUTI:
- Past progressive
- Verbi non usati nella forma progressiva
- Could
- Pronomi relativi(who,whom,which,that,whose)
- So,neither, either…or, neither or, both…and
- I wish I could/had/were/etc.
- Frasi esclamative
Readings:
- 1) “Who feels shy?”
- 2) a passage from” About a boy””
Pronunciation:
- The International Phonetic Alphabet
Time for a film:
- 1)Save the last dance
- 2)About a Boy
L’insegnante
Prof.ssa Emilia Coscione
